第一篇：弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神 創(chuàng)建品牌服務(wù)隊(duì)——庫(kù)爾勒市第十七中學(xué)大學(xué)生志愿者張鐵艦

弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神 創(chuàng)建品牌服務(wù)隊(duì)

——庫(kù)爾勒市第十七中學(xué)大學(xué)生志愿者張鐵艦

一、積極培育校園志愿文化，為校園文化建設(shè)注入時(shí)代內(nèi)涵要保持學(xué)生志愿者的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，根本上有賴于發(fā)揮志愿文化的內(nèi)驅(qū)力。志愿文化的提出旨在喚醒中學(xué)生志愿者的參與意識(shí)，有效地增強(qiáng)中學(xué)生志愿者的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，以確保他們時(shí)刻保持一種積極的精神狀態(tài)，從而為志愿服務(wù)持續(xù)深入開(kāi)展提供有效的智力支持和精神動(dòng)力。

為把志愿服務(wù)精神的種子播撒到每個(gè)學(xué)生心中，作為支教一組隊(duì)長(zhǎng)并擔(dān)任十七中學(xué)團(tuán)委副書記的我，協(xié)助李書記整合各種宣傳資源，校園廣播中加入志愿者專題；利用校園宣傳欄發(fā)布志愿者相關(guān)活動(dòng)信息；在“國(guó)際志愿日”征集志愿者祝福等一系列宣傳渠道，充分發(fā)揮校園傳媒的作用，普及志愿服務(wù)知識(shí)。

通過(guò)“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題教育強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；通過(guò)辯論賽、演講賽、漫畫展等活動(dòng)增強(qiáng)中學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)；志愿者經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種平臺(tái)建設(shè)的實(shí)踐研究，促進(jìn)廣大志愿者之間的思想交流和文化傳播。

舉辦志愿者活動(dòng)成果展、知識(shí)講座、技能競(jìng)賽等經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，規(guī)范志愿服務(wù)工作，集中展示志愿服務(wù)成果，促進(jìn)學(xué)校服務(wù)隊(duì)的交流與合作，推動(dòng)學(xué)校志愿者與社會(huì)的聯(lián)系，形成一種關(guān)注、關(guān)心、參與志愿者服務(wù)的文化氛圍，逐步打造十七中的志愿服務(wù)品牌，為形成獨(dú)特的志愿服務(wù)文化奠定基礎(chǔ)。目前，志愿者服務(wù)已成為東林校園一道亮麗的風(fēng)景線。

二、發(fā)揮校園志愿文化的育人功能，激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的精神動(dòng)力營(yíng)造良好的校園志愿文化，可以讓參與者感受到志愿服務(wù)是一個(gè)讓人不斷獲得人生感悟的極有價(jià)值的實(shí)踐，體會(huì)到在付出中收獲被他

人需要和被社會(huì)認(rèn)可的精神回報(bào)，實(shí)現(xiàn)心靈充實(shí)、精神升華、潛能發(fā)揮和自我價(jià)值等方面的精神追求，大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)活力和精神動(dòng)力。

學(xué)生們?cè)诜?wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心中開(kāi)闊視野、學(xué)習(xí)新知、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)。學(xué)生們?cè)诜?wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心中開(kāi)闊視野、學(xué)習(xí)新知、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)。

三、弘揚(yáng)校園志愿文化，構(gòu)建有利于志愿文化形成的長(zhǎng)效機(jī)制中學(xué)生在奉獻(xiàn)愛(ài)心、參與公益活動(dòng)的同時(shí)，他們最希望得到的是奉獻(xiàn)后的尊重和認(rèn)可。要想使中學(xué)生志愿者活動(dòng)蔚然成風(fēng)，必須建立有利于志愿文化形成的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校給每個(gè)學(xué)生建立完備的志愿者活動(dòng)檔案，當(dāng)志愿者活動(dòng)次數(shù)和服務(wù)時(shí)間積累到一定數(shù)量，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。多層次評(píng)比表彰辦法，切實(shí)發(fā)揮了以評(píng)比促建設(shè)、以表彰聚人心的作用，做到志愿服務(wù)激勵(lì)有實(shí)效。在志愿文化的感召下，學(xué)校涌現(xiàn)出來(lái)了大批典型人物。我會(huì)繼續(xù)協(xié)助李鑫書記正確引導(dǎo)我校學(xué)生的參與熱情，全面提升志愿服務(wù)的社會(huì)認(rèn)知度、認(rèn)可度、參與度，鞏固志愿服務(wù)的思想基礎(chǔ)。

四、推動(dòng)志愿文化走出校園，抓住重大活動(dòng)契機(jī)，堅(jiān)定學(xué)生理想信念

實(shí)踐證明，志愿服務(wù)是在實(shí)踐中引導(dǎo)廣大青少年自覺(jué)成長(zhǎng)為“四個(gè)新一代”的有效途徑。因此學(xué)校牢牢把握重大活動(dòng)契機(jī)，不斷深化志愿文化發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)中學(xué)生理想信念。

文化的形成在于積淀，校園志愿服務(wù)文化的發(fā)展在于創(chuàng)新。我會(huì)繼續(xù)協(xié)助李鑫書記帶領(lǐng)十七中學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)在今后的工作中，繼續(xù)大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，不斷創(chuàng)新志愿服務(wù)形式，努力形成特色鮮明的校園志愿文化，希望能讓參與志愿服務(wù)越來(lái)越多地成為當(dāng)代中學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和精神追求。