第一篇：“暖冬之行”2014年感恩節(jié)活動策劃書

一、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的：

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四、活動對象：學院所有青年志愿者

五、活動時間：11月22日

六、活動內容：

1、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協(xié)的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。

2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔（11月24日）

七、策劃主辦組織：院青年志愿者協(xié)會

贊助單位：合肥旅游網

八、活動經費預算：

孔明燈—10個（25元）

院青年志愿者協(xié)會

xx年11月4日

第二篇：愛心暖冬活動策劃書

冬天，一層薄薄的白雪，景色好像很優(yōu)美的樣子。冬天可以舉辦哪些溫暖的活動呢?以下是小編精心收集整理的愛心暖冬活動策劃書，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

愛心暖冬活動策劃書1

一、設計意圖:

無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產生了好奇,而關于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。

一、活動目標

1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。

2、知道冬天的時候應該多運動,身體才能更健康

3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

二、活動準備

1、冬天的情景圖片若干

2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

三、活動過程

(一)問題導入:說說冬天是什么?

1、師:現在進入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

2、教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的表揚回答積極的幼兒。

3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。

4、教師小結:重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

(二)游戲:找冬天

1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?

3、以散文《冬天來》進行小結。

(三)閱讀《冬天是什么》

1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文

2、師:冬天是什么?

重點:引導幼兒邊看圖書邊根據圖書內容進行回答。

3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動——續(xù)編散文《冬天是什么》)

四、活動總結:

教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時,感受到科學活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學活動的興趣。

愛心暖冬活動策劃書2

活動目標：

1、引導幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。

2、遷移已有經驗，探索冰中取寶的方法。

3、增強自信心，體驗成功感。

活動準備：

1、16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

2、記錄表

活動過程：

一、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。

1、出示禮物。

教師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎?我們一起來看一看吧。(老師出示禮物，拆禮物)

2、教師：看，這是什么?我們一起來看看冰是什么樣子的?

3、引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無味)?？匆豢词鞘裁搭伾?(無色)。(到幼兒面前提問)

幼兒1：冷冷的。

幼兒2：滑滑的。

幼兒3：白色的。

小結：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。

(環(huán)節(jié)簡析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時候出現了一些錯誤的感知，有幼兒說冰是白色的，在這里白色和透明是兩個完全不同的概念，因此我通過讓幼兒透過冰看老師的實驗感知冰透明的特點。還有個別幼兒摸著冰說冰是暖暖的，這個也是錯誤的，因此我鼓勵大家一起再一次用手摸一摸，以便準確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。)

4、教師：小朋友看，老師手上怎么會有水?(幼兒)原來冰遇熱會變成水呢!

二、探索活動“冰中取寶”

1、教師：其實老師有一個秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面!你有什么好方法能取出冰里的禮物呢?

幼兒講述方法。

幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。

幼兒2：用電吹風吹。

幼兒3：用榔頭敲碎。

幼兒4：砸碎它。

2、老師給你們準備了一些材料，出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。教師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。

教師：(要求)四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。

(環(huán)節(jié)簡析：幼兒在進行冰中取寶的操作過程中出現了一些問題，為了讓熱水袋保持比較高的溫度，可以讓冰融化的比較快一點，我們再準備的時候給熱水袋灌滿了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現冰在熱水袋上很容易滑下來，因此用了比較長的時間冰還是沒有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法——熱水。這里教師在準備操作材料的時候沒有考慮到實際情況，預想出現了偏差。)

3、幼兒自由取寶。

教師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。

4、經驗交流梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎么取到禮物的?幼兒一邊說的時候老師根據幼兒說的方法貼上相應的圖片(把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化)

5、教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(老師選取一種辦法當場試驗，取出禮物)

三、分享禮物。

教師：拿到禮物你們開心嗎?現在讓我們拿起禮物回教室分享吧。

愛心暖冬活動策劃書3

活動目標：

1、了解動物不同于人類的過冬方式，理解動物的生活習性與季節(jié)的關系。

2、通過游戲模仿動物的不同過冬方式。

活動準備：

活動室設置供幼兒躲藏的空間，一名幼兒扮演情景中的角色，活動材料第三冊27——28頁。

活動過程：

一、冬天你會怎樣過

寒冷的冬天來了，小朋友為了讓自己不會那么冷，你會怎么樣去過冬呢?(讓幼兒自由說說自己的過冬方法)

小結：小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎么來過冬的呢?

二、動物過冬。

1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動物要準備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。

2、根據幼兒的回答，引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。

大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里，熊躲進數洞里。雪下不著，風吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

3、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。

4、教師出示小動物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。

二、訪問動物。

1、每個幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落。

2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住者誰呀?”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞里。”“我是大雁，我要飛到南方去?！钡鹊取?/p>

3、師幼一起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。

4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。

三、游戲“小動物過冬了”

教師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小朋友們扮演小動物用自己的方法去過冬，比如：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。

愛心暖冬活動策劃書4

【活動目標】

1、了解雪的特征，感受雪景的美。

2、理解故事內容，能嘗試表演出動物的不同特征。

3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”

【活動準備】

1、下雪課件。

2、小鏟、笤帚等

3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾

【活動過程】

一、開始部分

談話導入活動。

二、基本部分

1、師：小朋友，今天老師給你們帶來了一張好看的圖片，你們想看嗎?(想)

2、觀看課件，引導幼兒觀察：這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

師：在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎?(想)

3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。

提問：故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?

幼兒討論:下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動物在雪地上摔倒了?他們怎么樣了?小松鼠是怎樣做的?小動物用什么方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作，理解詞義)他們掃完雪后，在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)

4、表演故事

幼兒自選頭飾表演故事。

重點表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作

三、結束部分：

我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎?教師帶幼兒走出活動室。

【活動延伸】

1、區(qū)角活動是讓幼兒繼續(xù)表演故事。

2、區(qū)角活動時讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。

愛心暖冬活動策劃書5

一、主題名稱：

幼兒園主題活動《美麗的冬天》

二、主題選擇：的原由提起冬天，大多數人的感受是寒冷，刺骨的風，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

三、主題目標：

1.使幼兒了解冬天，學會自我的保護方法。

2.學習用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關雪的科普知識。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關冬天的童話故事。

四、主題網絡圖

五、教學活動方案

教育活動

一：歌曲活動《冬天的贊歌》

活動目的：

1.感受曲調的高低，學會愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。

活動準備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。

2.有關歌曲的磁帶與圖片。

活動過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。

老師:這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學習演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關圖片和播放曲調，引導孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學習歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學習的興趣。如：老師領唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。

(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。

教育活動

二：親身感受活動《走進冬天》

活動目的：

1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。

2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動準備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣出示課件-引導談話，關于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?

(二)帶領幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們去外面看看好嗎?

帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。

教育活動

三：動手活動《美麗的雪》

活動目的：

1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

2.讓孩子知道有關雪的知識。

活動準備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程：

(一)通過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進行關于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。

(三)指導完成老師在一旁積極的指導學生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進行限制。

(四)活動拓展：

相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高。活動中可以鼓勵幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學，并加強動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

教育活動

四：繪畫活動《我心目中的冬天》

活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。

2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。

活動準備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關于冬天的美景錄像和畫。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準備的錄像，自然引導幼兒對冬天的想象。

通過話語自然引出活動內容。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。

(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設名次。

(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。

六、主題思路

闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關的活動，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

愛心暖冬活動策劃書

第三篇：“暖冬”愛心募捐活動策劃書參考

“暖冬”愛心募捐活動策劃書參考范文

為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)當代大學生的愛心，提升大學生的社會責任感。工程管理系與呼和浩特市救助站聯(lián)手舉辦此次愛心募捐活動，盡我們綿薄之力去幫助那些需要幫助的人。

具體活動安排如下：12月16日面向全院學生發(fā)宣傳單，讓同學們初步了解此次活動。

一、活動時間：

12月16日—18日展出活動展板，借學院運動會之際擴大其影響力。

12月19日正式收集物品，地點為工程管理系辦公室。

12月20日—21日在學院公開收集。地點為一餐廳門口和風雨操常

12月22日將收集物品整理歸檔。

12月23日呼和浩特市救助站領導前來取物品。

二、捐贈流程：⑴、收拾出不再穿的舊衣服，鞋，帽子，襪子，手套等。

⑵、清洗干凈，曬干。

⑶、裝袋（不要封口以便核對）。

⑷、貼標簽注明物品的數量及名稱。

⑸、送往募捐地點。

三、捐贈要求：⑴、拒絕接受人民幣。

⑵、所有衣物敬請清洗干凈。

⑶、適合大眾的衣物，不要太時髦。

⑷、衣物盡量完好，不要有明顯破洞。

四、活動經費：

⑴、制作展板，條幅大約100元。

⑵、打印宣傳單約100元。

⑶、其他費用約50元。

五、人員安排：

⑴、總負責：劉樺（主席）

總策劃：朱夢雪（生活部部長）

⑵、場地布置：生活部、體育部

物品登記：學宣部、文藝部

活動資料統(tǒng)計：辦公室

六、注意事項：

⑴、學生會各部門全力配合，盡職盡則把捐贈的詳細信息登記清楚以便核對。

⑵、實行責任制，每個人都要做好分配給自己的任務，誰出現問題誰承擔責任。

⑶、活動結束后認真寫總結。

我們并沒有收入，我們也沒多余的存款，我們更捐不起一座希望小學，但我們可以把不需要的物品送給那些需要它們的人?；蛟S我們能做的只有那么一點點，甚至微不足道，但可能有我們的一雙手套他們的冬天就不冷了，有我們的一件舊衣服他們就不用衣不遮體了。不要吝嗇我們那一點愛心，因為他們太需要幫助了。

讓我們一起聯(lián)手吧，我們盡一份心就能換來他人一個微笑，我們獻一份愛就能帶給他人一些溫暖，我們出一份力就能送給他人生活的希望。

真誠地希望大家行動起來，盡我們之力幫助那些我們能幫到的人。

第四篇：“敬老院之行”活動策劃書

“敬老院之行”活動策劃書

一、活動主題：關愛老人，&ldqu;心連心&rdqu;弘揚中華敬老愛老的傳統(tǒng)美德，&ldqu;敬老院之行&rdqu;活動

二、主辦單位：江漢藝術職業(yè)學院教育系學生黨支部

三、活動背景:

1．基本情況：每個人都會老，通過策劃舉辦此次活動給敬老院的老人們獻上我們的愛心，呼吁更多人去關注老年人，敬老愛老，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖！

2．活動開展原因：為孤寡老人送溫暖；增加同學們參與社會實踐經驗與社會服務意識。貫徹實施我校的愛心教育方針。

3．增強同學們的社會責任感，豐富同學們的業(yè)余生活，為同學們在學習之余提供社會實踐機會，為同學們了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。希望通過此次活動能號召更多的人關注社會。

四、活動目的、意義與目標：

1．目的：慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。在社會中體現江漢藝術職業(yè)學院的形象以及大學生的素質，達到社會效應。

2．意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關懷，同時也使江漢藝術職業(yè)學院知名度得到提高。

3．目標：讓老人們對演出節(jié)目感到滿意、對學生的服務感到滿意。

五、活動時間：6月10日

六、活動地點：潛江市光榮院

七、活動參與者：教育系轉正黨員、預備黨員

八、活動宣傳

張貼海報：在香樟大道處放置展架并張貼海報，海報上可以展示原來去敬老院的圖片、故事等。

九、活動所需物品

水果、鮮花、橫幅（含拉繩）、愛心小展板（含紙張、彩筆、貼字、花邊、彩色卡片等）、自愿自備的個人禮品、相機等。

十、活動前期準備：

1．學生黨員代表與敬老院有關負責人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時間和相關事宜。

2．統(tǒng)計所有參加活動的人，并交代注意事項

3．確定好要表演的節(jié)目，并排練好所要表演的節(jié)目，做幾次適當的彩排。

4．準備好慰問品，包括自制小禮品和一些水果。

．準備好工作證

備注：1）表演者準備好文藝節(jié)目，每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。

2）收集一些夏天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，了解一些日常生活的小竅門。

十一、活動流程：

上午：

1．從敬老院有關工作人員處了解各位老人的性格特點，生活習慣和健康情況。

2．全體同學向老人們問好，送上誠摯的祝福。

3．獻上慰問品及自制小禮品。

4．安排學生與老人的互動，分開與老人們進行聊天、下棋等，各顯其能，達到讓老人高興的效果。

．幫助老人打掃清潔衛(wèi)生，晾曬被褥。

6．給老人們講講夏天的生活保健和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

7．聆聽。老人特別是革命老前輩自我回憶往事及才藝展示（如果可行的話）老年人喜歡追憶年輕時代的往事，尤以大躍進及文革時期居多，也可利用此機會使同學們加強對歷史的了解。

中午：與老人們一起包水餃，并一起就餐。

下午：

學生才藝表演，進行聯(lián)歡會。適當讓老人們多參與，多表演節(jié)目。

1）歌曲加手語《感恩的心》；

2）有美術功底的同學為老人創(chuàng)作速寫畫像或設計漫畫造型；

3）樂器演奏，以口琴、二胡、手風琴、簫等老人可接受的為佳；相聲小品，盡量表演經典段子，少加或最好不加現代流行語；

4）如果有會京劇等戲曲的同學可演唱一段；（歌曲類應選擇老年人耳熟能詳樂于接受的）

全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念，按原路返校，整個活動結束。

十二、注意事項:

1．集合必須準時，出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象

2．著裝整潔

3．每個人必須配帶工作證

4．進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。

．與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。

6．老年人多患有心腦血管疾病，活動時應注意不可有太大響聲，不可長時間吵鬧起哄，盡量避免老人較大的活動及情緒波動，以避免老人出現身體不適。老年人在敬老院多存在孤獨寂寞感，交流時語言必須親切。由于代溝嚴重，老年人的許多生活習慣及言談話題與大學生當下習慣有較大不同，務必時刻保持&ldqu;有興趣&rdqu;

7．清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

十三、活動經費預算：

物品單價份數總價

海報4728

做小禮品的材料30

水果100

總計18

XX年月30日

第五篇：光榮院之行活動策劃書

敬老院之行活動 主辦：吉大張家界學院

協(xié)辦：張家界市敬老院 策 劃 書10級人力資源管理班

2011-3-20

光榮院之行策劃書

一、活動背景

為了更好的弘揚“奉獻，溫暖，進步”志愿服務精神，雷鋒精神，大力推進青年志愿服務行動。為讓退伍軍人感到溫暖，張院10級人力資源管理班學生看望敬老院退伍老人們給他們帶去快樂和溫馨，同時也以先進文化引導學生，服務社會和人民。

二、活動目的1.為促進社會主義精神文明建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會。

2.為讓那些年邁的軍人感到溫暖。.3.增強大學生的責任意識和奉獻意識，向社會上所有需要關心的人奉獻一片愛心，伸出溫暖之手，讓我們從老人開始，將青協(xié)精神發(fā)揚光大，和繼承下去。4.鍛煉同學們的動手能力，增加社會實踐經驗，在活動中不斷提升自我修養(yǎng)。5.為光榮院送去溫暖和關愛，增強院團委青協(xié)的影響的同時。呼吁社會各界人士關注為國家做出貢獻的老年人的生理和心理健康，讓老年人老有所樂。

三、活動概況

主辦單位：共青團吉首大學張家界學院總支委員會 承辦單位：張家界學院青年志愿者協(xié)會 活動時間：2010年11月

活動地點：張家界市西溪坪光榮院

四、活動流程

本次活動分四個階段：

第一階段：前期準備工作

1、包括人員召集，把會員分好組，確定人數。

2、經費籌集；把需要的物品列出來，再是物資籌備；

第三階段：活動當日1、7：30在學校門口集合，各寢室長清點好各寢成員，拍好合照出發(fā)，分別負責任務。

2、任務安排：為老人曬被子，洗衣服，整理床單和打掃房間，有必要也要縫補衣服給老人們剪指甲陪他們聊天。

3、活動全程：上午9：00—11：00左右(如遇特殊情況到時通知另行安排。

五、活動安排

1、事前做好具體工作安排，劃分好小組，各司其職，調節(jié)好參與人員心態(tài)，樂觀向上，輕松愉快。

2、秘書部：田甜張瑤

準備材料和帽子，并負責活動總結工作。

3、宣傳部：曹遠成活動期間負責拍照，活動后制作海報、、以及廣播站對該活動的宣傳

4、組織部： 劉磊浪胡雙雙

全權負責此次活動的人員安排及工作調配。

5、執(zhí)行部：維持活動現場的秩序，并在各個環(huán)節(jié)中協(xié)助相關部門工作。

6、財務部：負責需要東西的采購。

六、活動具體內容：

1、進行途中，組負責人及時控制場面，不要造成混亂。

2、打掃衛(wèi)生，擦洗門窗，玻璃，桌子，電視機等，用拖把拖地掃地，清理垃圾做好干凈整潔，時刻注意安全。

3、聊天：和老軍人聊天，聽他們曾經的光榮事跡，讓他們心里暢快，回憶起當年那些難忘的往事，注意傾聽，并給他們捶背，輕重適當，事先安排好這些人員。

4、下棋：老人愛好下棋，男生可與老年人下棋打牌等娛樂活動。

5、娛樂活動：節(jié)目安排適當緊湊，讓老年人都能參與，氣氛要熱烈，晚一些互動小游戲，讓老年人回到年輕時的時光。①歌曲《咱當兵的人》

②小游戲，輸的一組表演節(jié)目，并給贏得一組發(fā)小獎品。③讓老人述說自己當年的難忘的事。④為老人們講解一些保健方面的知識。

⑤結束曲《祝你平安》

七、注意事項

1.由領隊帶隊統(tǒng)一出發(fā)，不得擅自離隊，一直到活動結束。2.服從安排，實實在在做事，不要嬉戲打鬧，佩戴好會徽。3.若有無法及時參與者，請及時高告知組織。4.若天氣原因改變計劃，將在群內通知。5.活動期間尊重關心老人。

6.其他需注意事項將在人員后告知大家。

7.活動結束后，由各組組長交上活動小結，在例會時報告活動情況，根據活動情況將在下一次活動進行創(chuàng)新。

八、活動經費預算

禮品水果暫定60元，海報5元，總共65元。

張家界學院青年志愿者協(xié)會

2010-11-17