第一篇：北京現(xiàn)代悅動市場調(diào)查問卷

北京現(xiàn)代悅動市場調(diào)查問卷

您好：我們是遼寧工業(yè)大學的學生，為完成市場營銷課程設計，需對北京現(xiàn)代悅動汽車進行調(diào)查，特做此調(diào)查問卷，感謝您的參與。

1.您喜歡的車輛顏色：

A.黑色B.銀色C.紅色D.藍色E.白色F.黃色G.其他______

2.您購車的意向價位：

A.5萬—10萬B.10萬—15萬C.15萬—20萬D.20萬以上

3.您購車的目標排量：

A.1.4L—1.6LB.1.6L—1.8LC.1.8L以上

4.您理想的100km油耗：

A.6L以下B.6—8LC.8—10LD.10—12L

5.您購車的目的：

A.業(yè)務上需要B.提升家庭生活品質(zhì)C.周圍人都買車了D.其他

6.您購車對哪些方面比較關(guān)注：

A.外觀內(nèi)飾B.乘坐舒適性C.動力性能D.操控性能E.安全性F.價格預算G.油耗H.售后保障I.其它

7.您預計購車之后關(guān)注的問題：

A.保險索賠B.車輛維修C.新車保養(yǎng)D.油耗高低E.其他

8.您了解汽車信息的主要渠道：

A.朋友介紹B.媒體廣告C.網(wǎng)絡D.車展E.廠家宣傳

9.您對悅動汽車的了解程度：

A.很了解B.比較了解C.一般D.知道一點E.不了解

10.您認為悅動汽車的優(yōu)勢是：

A.價格B.服務C.設計D.性能E.其他

11.您認為悅動汽車的不足是：

A.價格B.服務C.設計D.性能E.其他

12.您選擇的付款方式是：

A.一次性付款B.銀行按揭C.分期付款

13.您選擇悅來汽車的原因：

A.性價比高B.經(jīng)濟、耗油少C.外觀漂亮、大氣D.品牌知名度高E.促銷活動的吸引F.質(zhì)量好，返修率低G.其他

14.您的性別：

A.男B.女

15.您的年齡：

A.21—30B.31—40C.41—50D.50以上

16.您的收入：

A.4000以下B.4000—7000C.7000—10000D.10000以上

17.您的職業(yè)：

A.學生B.企業(yè)單位員C.個體經(jīng)營者D.公務員

18.您對悅來汽車有什么建議？

謝謝您的參與

第二篇：市場調(diào)查問卷

市場調(diào)查問卷

1、貴單位有多少人？

2、男女比例：

3、年齡結(jié)構(gòu)：

4、目前單位工作性質(zhì)最影響身體健康的因素是什么？

5、單位每年是否都會有健康知識宣傳或講座？

6、單位每年是否都會組織員工進行健康體檢？

7、單位組織員工健康體檢時間一般間隔多久？

8、單位組織員工健康體檢是由什么部門負責（行政部門單位工會組織部門

其他）

9、單位組織員工健康體檢一般與什么機構(gòu)合作？

（公立醫(yī)院民營醫(yī)院專業(yè)體檢機構(gòu)只要是檢查結(jié)果準確，什么機構(gòu)都可以）

10、您最看重體檢機構(gòu)的哪些方面（服務態(tài)度醫(yī)檢力量體檢套餐內(nèi)容 體檢前后

健康服務環(huán)境交通）

11、您愿意花錢購買體質(zhì)健康管理項目嗎？

A、不愿意

B、愿意

C、非常愿意

12、不愿意的原因？

A、價格太貴（沒有預算或預算不夠）

B、現(xiàn)在的體檢已經(jīng)滿足我的需求

C、不想知道我有什么疾病風險

第三篇：悅動工作室總結(jié)

悅動工作室總結(jié)

2012～2013年第一學期

太倉市實驗幼教中心婁東幼兒園周燕

在孩子們“新年好”的歌聲中，工作室的各項工作接近尾聲了?；仡欉@一學期的工作，我們認真貫徹《綱要》和《指南》精神，全面落實園部教科研工作計劃，以親子課題為研究和實踐方向，將教研與科研緊密地進行整合，發(fā)揮團隊精神，團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，同時以理論提升作為關(guān)鍵，用先進理念指導實踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促進每個幼兒的自我發(fā)展。為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將悅動工作室各項活動作如下小結(jié)：

一、在學習中提升

《指南》學習：《指南》是繼《幼兒園教學指導綱要》后又一個重量級文件，非常有必要進行學習和內(nèi)化。這學期，我們工作室分幾次開展了學習，重點學習了幼兒學習發(fā)展應把握的幾個方面和科學領域的內(nèi)容，大家在學習《指南》的過程中，又一次明確了幼兒教育的觀念，反思了自己的教學方式。

親子學習：首先是對課題所涉及的相關(guān)概念的學習，工作室姐妹圍繞“親子、家庭、閱讀”，在學期初制定了理論學習目錄，并收集了有關(guān)親子方面的書籍和文章，如：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《為愛出發(fā)親子閱讀開步走》、《家園同步開展早期閱讀教育的實踐研究》等等，通過每月有計劃、有針對性的閱讀，讓我們對“什么是親子閱讀？”、“親子閱讀環(huán)境的創(chuàng)設？”以及“教師如何指導家長開展家庭親子閱讀？”等問題有了一定的了解。另外，我們還觀看了親子展示活動實錄，對如何開展親子展示活動有了直觀的了解，即通過現(xiàn)場實錄清楚了幼兒、家長在親子閱讀中的角色定位。通過一學期的學習，大家收獲了觀點，內(nèi)化的知識，為親子課題的實踐和研究打下了堅實的基礎。

二、在實踐中成長

本學期課堂教學實踐以“一課多研”和“親子展示活動”相整合的形式，圍繞“益智類讀本”和“幼兒園親子展示活動”進行了一定的教學實踐。

實踐一：對益智類讀本進行了一定的梳理。

哪些是屬于益智類的讀本？哪些益智讀本適合親子閱讀？針對這些問題，我們工作室進行了一定的實踐研究：網(wǎng)上搜索、看具體讀本內(nèi)容、查閱書籍資料等，最后大家初步梳理出兩類益智讀本：一類是數(shù)學繪本，比如：《一顆紐扣》、《金老爺買鐘》等；另一類是游戲類圖書，比如：“找不同”、“走迷宮”等內(nèi)容，在親子展示活動時，以圖文并茂的形式，向家長作了重點推薦。

實踐二：一課多研：中班數(shù)學活動《我想變成彩色魚》

首先，工作室姐妹對繪本《我想變成彩色魚》進行集體研究性閱讀活動，大家一致認為

這是本構(gòu)思巧妙的數(shù)數(shù)書，非常適合親子閱讀，可以開展系列親子閱讀活動，比如：⒈欣賞彩色魚：以家長講述為主，和孩子一起閱讀故事書，初步了解書中的故事內(nèi)容和情節(jié)，感受繪本畫面中顏色的豐富。⒉玩“數(shù)數(shù)游戲”：家長和孩子一起玩數(shù)數(shù)游戲，特別是6以上的數(shù)目，家長和孩子一起數(shù)一數(shù)，幫助孩子學會有序數(shù)數(shù)的方法。⒊手工活動“彩色魚”：提供做彩色魚的材料，在家長的幫助下，孩子通過畫畫、剪剪、貼貼，制作出一條條美麗的彩色魚，進一步感受彩色魚的色彩波瀾。⒋其他親子小游戲：情景表演等。其次，集體研討親子教學活動教案，由于是原創(chuàng)活動，大家從目標的制定，活動準備以及具體的環(huán)節(jié)，都反復進行了諸多的思考，各位老師根據(jù)自己的經(jīng)驗提出了一些可行性的意見和建議。大家也對照《指南》、《各年齡段幼兒領域發(fā)展目標》以及我們孩子的實際情況進行了多次的修改。通過一課多研，提高了大家設計活動、實踐課堂的能力，在思辨中獲得成長，也通過一課多研，提升了自身的業(yè)務水平，為親子課程建設添磚加瓦。

實踐三：父母高等親子展示活動

親子展示活動，不僅要給家長展示親子教學活動課，還要向家長傳遞親子閱讀的觀念和方法。根據(jù)課題研究方向，向不同背景家庭展示親子閱讀活動其方式方法可以不同，本學期，我們?yōu)榱烁玫南蚋改父叩燃彝フ故净顒?，做了以下工作：一是研討親子展示活動的流程，確保每個環(huán)節(jié)時間安排科學合理，內(nèi)容豐富全面；第二是做好充分的準備工作，比如：購買圖書、制作電子白板課件、準備紙質(zhì)材料等等，整個準備工作，大家群策群力，共同參與，突出了團隊的力量。第三是保質(zhì)保量進行展示活動，活動前進行場地布置，播放背景音樂和PPT，不遺漏哪一個細節(jié)，活動中從主持到上課老師再到交流老師，大家分工明確，另外本次活動也得到了園部的支持，從而保證了活動的順利開展。

三、在交流中闊視野

本學期除了工作室的各類教研活動，我們幼教中心精彩紛呈的活動，也同樣為我們教師搭建了提升的平臺，讓我們在觀摩、參與、交流中備受啟發(fā)，獲取最新信息和感性的認識。

讀書系列活動：本學期初，結(jié)合園部的讀書活動，我們圍繞《竹節(jié)的力量》和《教師如何寫教育論文》這兩本書，在工作室開展了讀書心得的交流活動，分享了書中的美文，群策群力制作了讀書心得小報，大家在思想的碰撞中獲得了理念的內(nèi)化，在分享和制作中得到了情感上的升華，大家都收獲了許多；“怎樣撰寫教育論文？”活動，每人準備一篇隨筆或者論文，進行輪流傳閱，針對優(yōu)點與問題對文章進行批注，在互相溝通交流的過程中完善自己的文章，幫助大家梳理撰寫教育論文的技巧與注意點。

評優(yōu)課研修活動：結(jié)合幼教中心青年教師“新苗杯”評優(yōu)課，我們工作室成員根據(jù)自己的特長和聽課內(nèi)容，參加了中心學科組研修活動，大家圍繞“內(nèi)容的科學性”、“目標的適宜性”以及“教師是否關(guān)注幼兒的行為與語言？”等問題開展研討，在互動交流中對領域教學有了更深的思考。

區(qū)域游戲系列活動：結(jié)合幼教中心有關(guān)“區(qū)域游戲”活動，我們以工作室為單位，也進行了一系列活動。首先是學習區(qū)域游戲有關(guān)內(nèi)容，如：《幼兒教師》雜志上的文章、《區(qū)角小視界》上的圖片，接著大家結(jié)合自己班級區(qū)域游戲情況與困惑，針對游戲材料的設計和投放、教師的指導與講評等方面進行了深入的討論，并重點圍繞“閱讀區(qū)”進行了交流和研討，最后大家又參與了中心區(qū)域游戲展評和研討活動，在豐富大家實踐經(jīng)驗的同時，也開闊了游戲的思路。

五、反思利發(fā)展。

回顧過去的一學期，工作室的各項工作雖然取得了一定的成效，但縱觀全局，還是需要我們進行不斷的反思。思考一：親子閱讀課題范圍比較大，還有待于進一步梳理與細化，使課題更加具有可操作性。思考二：如何在有限的學期內(nèi)，使教研活動更加靈活多樣，成為教師專業(yè)成長的有效平臺。

總而言之，這一一學期緊張又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績！

第四篇：卷煙市場調(diào)查問卷

卷煙市場消費者調(diào)查問卷

尊敬的同學: 您好!我們是南工大經(jīng)管學院第 組的調(diào)查人員,為了能更好地了解學校的煙草市場，維護卷煙客戶的合法利益，希望了解您購買和消費卷煙的需求情況,耽擱您幾分鐘寶貴的時間,謝謝!您是20 級的

1．你購買香煙主要是

A．招待朋友

B．自己吸

C．幫朋友代買

D．其它

2．一般你每天要抽多少條香煙？

A．1包以下（）

B．1－2包（）

C．2－3包（）D．3－4包（）

3．這兩年來你周圍朋友吸煙的情況是

A．越來越多（）

B．越來越少（）

C．基本沒變化（）

4．你經(jīng)常購買的香煙是什么牌子

A．紅塔山（）

B．黃果樹（）

C．貴煙（）

D．其他品牌

（請?zhí)顚懀?/p>

E．外煙（）

5．你選擇這個牌子的原因是

A．口感好（）

B．質(zhì)量穩(wěn)定

C．價格實惠

D.知名度高（）

C．檔次高（）

D．到處都能買到（）

E.這里大家都吸這個品牌

6．你經(jīng)常購買多少錢一包的香煙

A．3－5元（）

B．5－10元（）

C．10－15元（）D．15－35元（）

E．35元以上（）7．你通常每次購買香煙的數(shù)量是

A．成條購買（）

B．抽完一包買一包（）

C．平時零買，過節(jié)或招待客人時成條購買（）D.很少買，基本是朋友送的 8．你通常多長時間購買一次香煙

A．2－3天（）B．每周（）C．半個月左右（）D.一個月一次（）

9．你購買香煙的習慣是

A．固定在一家比較熟的店買，質(zhì)量有保證（）

B.品質(zhì)都差不多，隨便在哪里都行（）

10．你購買香煙通常在

A．學校超市或小賣部（）

B．鎮(zhèn)上超市（）

C．學校外（）原因是：

A．比較方便（）

B．信譽好，假貨少（）

C．價格便宜（）

11．如果其他品牌價格不變，你現(xiàn)在吸的香煙牌子價格上漲多少元時，你會轉(zhuǎn)而購買其它牌子

A．1元（）

B．2－3元（）

C．3－5元（）C．5元以上（）

D.漲多少都無所謂（）

12．您是否總是抽一種煙，如果不是，您更換香煙品牌的原因是什么？

A．是，比較信任（）

B．是，習慣了（）C.否，香煙的味道不好（）D.否，買的時候看情況（）

13．你對目前當?shù)叵銦熓袌霰容^滿意的是：

A．品種齊全（）B．假貨很少（）C．購買方便（）D.價格穩(wěn)定

14．你認為目前當?shù)叵銦熓袌霰容^大的問題是：

A．品種太少，選擇面窄（）

B．假貨多（）

C．想要的品牌常常買不到（）

D.價格混亂、真?zhèn)悟K辯

15.這兩年來，你抽煙的情況是

A．煙癮越來越大（）

B．吸煙量逐漸減少（）

C．基本沒變化（）16.您每個月的銷費大概是多少

A.500以下（）B.500-800（）C.800-1500（）D.1500以上 17.您是否會選擇一種新出的香煙品牌消費

A.不會 B.如果價格合適會 C.如果宣傳的好會 D.非常愿意嘗試新品牌

第五篇：廣告市場調(diào)查問卷

廣告市場調(diào)查問卷

一、簡答題（本題共6小題，每小題10分，共60分）

1、廣告調(diào)查主要有哪些類型？

按傳播的要素和過程分：廣告?zhèn)鞑フ叩恼{(diào)查；廣告信息的調(diào)查，廣告物的調(diào)查，廣告受播者的調(diào)查，廣告媒體的調(diào)查。

圍繞廣告制作、發(fā)布到產(chǎn)生效果的過程可分：廣告信息調(diào)查（主題調(diào)查、文案調(diào)查；）廣告媒體調(diào)查，廣告效果調(diào)查。

2、廣告調(diào)查的步驟主要有哪幾步？

①明確廣告調(diào)查的目的；②調(diào)查設計和準備；③收集資料數(shù)據(jù)；④資料的處理與分析；⑤結(jié)果的解釋與提交調(diào)查報告

3、調(diào)查人員應具備哪些基本素質(zhì)？

①職業(yè)精神；②專業(yè)知識；③溝通能力；④操作技能

4、什么是SWOT分析？SWOT分析對廣告主內(nèi)部調(diào)查有什么特別的意義？

SWOT分析是企業(yè)內(nèi)部伏勢與劣勢和企業(yè)外部機會與威助綜合分析的代名詞。

SWOT的意義：第一，SWOT分析法可以幫助調(diào)查對廣告主企業(yè)的情況進行綜合全面的調(diào)查。第二，SWOT分析法可以綜合運用各種調(diào)查方式對廣告主企業(yè)進行調(diào)查

第三，SWOT分析法將對廣告主的調(diào)查與環(huán)境調(diào)查結(jié)合起來。

5、何為廣告媒介的調(diào)查？

是指分析各類刊載廣告信息的媒介特征以及調(diào)查消費者對于各種媒體的接觸情況。

6、你將通過哪些途徑展開對廣告媒介的性質(zhì)調(diào)查？

紙制載體、電子載體、戶外載體、賣場載體

二、論述題（本題共2題，每小題20分，共40分）

1、試分析攔截式訪談、入戶訪談溝通、電話訪談溝通、媒體征答式訪談溝通的優(yōu)劣之處。攔截式訪談

優(yōu)點：費用較少、樣本數(shù)量可以保證、可以保證問卷的有效性

缺點：抽樣的方式不符合概率論、街頭訪問的環(huán)境不適合訪談的進行、受訪者的拒絕率比較高、不適合做比較深度的問卷測評。

入戶式訪談溝通

優(yōu)點：雙方容易建立合作與信任關(guān)系、仿員可以才去多種手段和受訪者溝通、保證問卷的有效性、收集到問卷外更多的信息。

缺點：費用大、訪問過程的監(jiān)督比較困難、客觀性較差、人戶困難、訪談時間過長。電話訪談溝通

優(yōu)點：容易得到社會經(jīng)濟地高的受訪者樣本、節(jié)省經(jīng)費和時間、抽樣過程簡單樣本獲取容易、避免了面對面人際交往的某些微妙因素的影響、避免個人安全造成困擾、方便對方談進行督導、訪員的偏差減少。

缺點：抽樣代表性不強、受訪者比較容易拒絕、無法判斷答案的真實性、錄音電話的使用、提問只能是簡單問題無法深入。

媒體征答溝通

優(yōu)點：費用較低、區(qū)域廣泛、答題時間充裕、避免訪員偏見、便于聯(lián)系、測評者可在無壓力環(huán)境中作答。

缺點：收率較低、有意無意漏答問題、缺乏樣本的代表性、對問題次序無法控制、對問卷完成日期無法控制、不適合作連續(xù)而又深入的測評。

電腦網(wǎng)絡訪問溝通

優(yōu)點：快捷、低成本、易接近、真實、分析準確。

缺點：樣本的代表性差、對象的不明確定性、調(diào)研過程的可控性差。

2、比較內(nèi)部訪談、座談會、問卷調(diào)查、檔案調(diào)閱四種調(diào)查方式的優(yōu)劣勢。

內(nèi)部訪談

優(yōu)點：回答率高、訪問員可對容易混淆的問題現(xiàn)場作出解釋、有較大伸縮性、訪問員通過觀察獲得更多的信息。

缺點：容易導致訪談誤差、時間與人力成本話費較高、訪問員素質(zhì)要求要高、對訪問員管理比較困難。

座談會

優(yōu)點:主持人與參與者之間充分的互動和互相啟發(fā)，激發(fā)出新的思考和想法、座談會所提供的自由寬松的環(huán)境給參與者討論更多更全面從而獲得更多的有用信息、主持人可以更加清楚的觀察參與者的身體語言、表情等有利于更好的獲得有用的信息。

缺點：座談會對主持人的素質(zhì)和經(jīng)驗要求較高、群體壓力對參與者的約束和限制作用、主持人的主觀意見會導致不真實的回答、參與者的個性及表現(xiàn)對結(jié)果有影響、座談會往往開設成本要高。

問卷調(diào)查

優(yōu)點：有利于全面準確收集市場信息、使用問卷可以節(jié)省調(diào)查時間、標準化的問卷易于統(tǒng)計整理和分析。

缺點：受限制的因素多、難以獲得深入詳盡的信息、常常陷入在回收率與經(jīng)費效率之間的矛盾。

檔案調(diào)閱

優(yōu)點：可以根據(jù)檔案調(diào)閱發(fā)現(xiàn)問題或者預測企業(yè)某方面的未來發(fā)展趨勢、相對比較客觀、沒有時空限制。

缺點：檔案通常是歷史資料現(xiàn)實中正在發(fā)生變化的新情況新問題難以得到及時的反映、檔案的質(zhì)量參差不齊。