第一篇：北京現代悅動市場調查問卷

北京現代悅動市場調查問卷

您好：我們是遼寧工業(yè)大學的學生，為完成市場營銷課程設計，需對北京現代悅動汽車進行調查，特做此調查問卷，感謝您的參與。

1.您喜歡的車輛顏色：

A.黑色B.銀色C.紅色D.藍色E.白色F.黃色G.其他______

2.您購車的意向價位：

A.5萬—10萬B.10萬—15萬C.15萬—20萬D.20萬以上

3.您購車的目標排量：

A.1.4L—1.6LB.1.6L—1.8LC.1.8L以上

4.您理想的100km油耗：

A.6L以下B.6—8LC.8—10LD.10—12L

5.您購車的目的：

A.業(yè)務上需要B.提升家庭生活品質C.周圍人都買車了D.其他

6.您購車對哪些方面比較關注：

A.外觀內飾B.乘坐舒適性C.動力性能D.操控性能E.安全性F.價格預算G.油耗H.售后保障I.其它

7.您預計購車之后關注的問題：

A.保險索賠B.車輛維修C.新車保養(yǎng)D.油耗高低E.其他

8.您了解汽車信息的主要渠道：

A.朋友介紹B.媒體廣告C.網絡D.車展E.廠家宣傳

9.您對悅動汽車的了解程度：

A.很了解B.比較了解C.一般D.知道一點E.不了解

10.您認為悅動汽車的優(yōu)勢是：

A.價格B.服務C.設計D.性能E.其他

11.您認為悅動汽車的不足是：

A.價格B.服務C.設計D.性能E.其他

12.您選擇的付款方式是：

A.一次性付款B.銀行按揭C.分期付款

13.您選擇悅來汽車的原因：

A.性價比高B.經濟、耗油少C.外觀漂亮、大氣D.品牌知名度高E.促銷活動的吸引F.質量好，返修率低G.其他

14.您的性別：

A.男B.女

15.您的年齡：

A.21—30B.31—40C.41—50D.50以上

16.您的收入：

A.4000以下B.4000—7000C.7000—10000D.10000以上

17.您的職業(yè)：

A.學生B.企業(yè)單位員C.個體經營者D.公務員

18.您對悅來汽車有什么建議？

謝謝您的參與

第二篇：市場調查問卷

市場調查問卷

1、貴單位有多少人？

2、男女比例：

3、年齡結構：

4、目前單位工作性質最影響身體健康的因素是什么？

5、單位每年是否都會有健康知識宣傳或講座？

6、單位每年是否都會組織員工進行健康體檢？

7、單位組織員工健康體檢時間一般間隔多久？

8、單位組織員工健康體檢是由什么部門負責（行政部門單位工會組織部門

其他）

9、單位組織員工健康體檢一般與什么機構合作？

（公立醫(yī)院民營醫(yī)院專業(yè)體檢機構只要是檢查結果準確，什么機構都可以）

10、您最看重體檢機構的哪些方面（服務態(tài)度醫(yī)檢力量體檢套餐內容 體檢前后

健康服務環(huán)境交通）

11、您愿意花錢購買體質健康管理項目嗎？

A、不愿意

B、愿意

C、非常愿意

12、不愿意的原因？

A、價格太貴（沒有預算或預算不夠）

B、現在的體檢已經滿足我的需求

C、不想知道我有什么疾病風險

第三篇：悅動工作室總結

悅動工作室總結

2012～2013年第一學期

太倉市實驗幼教中心婁東幼兒園周燕

在孩子們“新年好”的歌聲中，工作室的各項工作接近尾聲了?；仡欉@一學期的工作，我們認真貫徹《綱要》和《指南》精神，全面落實園部教科研工作計劃，以親子課題為研究和實踐方向，將教研與科研緊密地進行整合，發(fā)揮團隊精神，團結協作、勇于創(chuàng)新，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，同時以理論提升作為關鍵，用先進理念指導實踐，從而提高保教質量，最終促進每個幼兒的自我發(fā)展。為了使今后工作做得更好，現將悅動工作室各項活動作如下小結：

一、在學習中提升

《指南》學習：《指南》是繼《幼兒園教學指導綱要》后又一個重量級文件，非常有必要進行學習和內化。這學期，我們工作室分幾次開展了學習，重點學習了幼兒學習發(fā)展應把握的幾個方面和科學領域的內容，大家在學習《指南》的過程中，又一次明確了幼兒教育的觀念，反思了自己的教學方式。

親子學習：首先是對課題所涉及的相關概念的學習，工作室姐妹圍繞“親子、家庭、閱讀”，在學期初制定了理論學習目錄，并收集了有關親子方面的書籍和文章，如：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《為愛出發(fā)親子閱讀開步走》、《家園同步開展早期閱讀教育的實踐研究》等等，通過每月有計劃、有針對性的閱讀，讓我們對“什么是親子閱讀？”、“親子閱讀環(huán)境的創(chuàng)設？”以及“教師如何指導家長開展家庭親子閱讀？”等問題有了一定的了解。另外，我們還觀看了親子展示活動實錄，對如何開展親子展示活動有了直觀的了解，即通過現場實錄清楚了幼兒、家長在親子閱讀中的角色定位。通過一學期的學習，大家收獲了觀點，內化的知識，為親子課題的實踐和研究打下了堅實的基礎。

二、在實踐中成長

本學期課堂教學實踐以“一課多研”和“親子展示活動”相整合的形式，圍繞“益智類讀本”和“幼兒園親子展示活動”進行了一定的教學實踐。

實踐一：對益智類讀本進行了一定的梳理。

哪些是屬于益智類的讀本？哪些益智讀本適合親子閱讀？針對這些問題，我們工作室進行了一定的實踐研究：網上搜索、看具體讀本內容、查閱書籍資料等，最后大家初步梳理出兩類益智讀本：一類是數學繪本，比如：《一顆紐扣》、《金老爺買鐘》等；另一類是游戲類圖書，比如：“找不同”、“走迷宮”等內容，在親子展示活動時，以圖文并茂的形式，向家長作了重點推薦。

實踐二：一課多研：中班數學活動《我想變成彩色魚》

首先，工作室姐妹對繪本《我想變成彩色魚》進行集體研究性閱讀活動，大家一致認為

這是本構思巧妙的數數書，非常適合親子閱讀，可以開展系列親子閱讀活動，比如：⒈欣賞彩色魚：以家長講述為主，和孩子一起閱讀故事書，初步了解書中的故事內容和情節(jié)，感受繪本畫面中顏色的豐富。⒉玩“數數游戲”：家長和孩子一起玩數數游戲，特別是6以上的數目，家長和孩子一起數一數，幫助孩子學會有序數數的方法。⒊手工活動“彩色魚”：提供做彩色魚的材料，在家長的幫助下，孩子通過畫畫、剪剪、貼貼，制作出一條條美麗的彩色魚，進一步感受彩色魚的色彩波瀾。⒋其他親子小游戲：情景表演等。其次，集體研討親子教學活動教案，由于是原創(chuàng)活動，大家從目標的制定，活動準備以及具體的環(huán)節(jié)，都反復進行了諸多的思考，各位老師根據自己的經驗提出了一些可行性的意見和建議。大家也對照《指南》、《各年齡段幼兒領域發(fā)展目標》以及我們孩子的實際情況進行了多次的修改。通過一課多研，提高了大家設計活動、實踐課堂的能力，在思辨中獲得成長，也通過一課多研，提升了自身的業(yè)務水平，為親子課程建設添磚加瓦。

實踐三：父母高等親子展示活動

親子展示活動，不僅要給家長展示親子教學活動課，還要向家長傳遞親子閱讀的觀念和方法。根據課題研究方向，向不同背景家庭展示親子閱讀活動其方式方法可以不同，本學期，我們?yōu)榱烁玫南蚋改父叩燃彝フ故净顒樱隽艘韵鹿ぷ鳎阂皇茄杏懹H子展示活動的流程，確保每個環(huán)節(jié)時間安排科學合理，內容豐富全面；第二是做好充分的準備工作，比如：購買圖書、制作電子白板課件、準備紙質材料等等，整個準備工作，大家群策群力，共同參與，突出了團隊的力量。第三是保質保量進行展示活動，活動前進行場地布置，播放背景音樂和PPT，不遺漏哪一個細節(jié)，活動中從主持到上課老師再到交流老師，大家分工明確，另外本次活動也得到了園部的支持，從而保證了活動的順利開展。

三、在交流中闊視野

本學期除了工作室的各類教研活動，我們幼教中心精彩紛呈的活動，也同樣為我們教師搭建了提升的平臺，讓我們在觀摩、參與、交流中備受啟發(fā)，獲取最新信息和感性的認識。

讀書系列活動：本學期初，結合園部的讀書活動，我們圍繞《竹節(jié)的力量》和《教師如何寫教育論文》這兩本書，在工作室開展了讀書心得的交流活動，分享了書中的美文，群策群力制作了讀書心得小報，大家在思想的碰撞中獲得了理念的內化，在分享和制作中得到了情感上的升華，大家都收獲了許多；“怎樣撰寫教育論文？”活動，每人準備一篇隨筆或者論文，進行輪流傳閱，針對優(yōu)點與問題對文章進行批注，在互相溝通交流的過程中完善自己的文章，幫助大家梳理撰寫教育論文的技巧與注意點。

評優(yōu)課研修活動：結合幼教中心青年教師“新苗杯”評優(yōu)課，我們工作室成員根據自己的特長和聽課內容，參加了中心學科組研修活動，大家圍繞“內容的科學性”、“目標的適宜性”以及“教師是否關注幼兒的行為與語言？”等問題開展研討，在互動交流中對領域教學有了更深的思考。

區(qū)域游戲系列活動：結合幼教中心有關“區(qū)域游戲”活動，我們以工作室為單位，也進行了一系列活動。首先是學習區(qū)域游戲有關內容，如：《幼兒教師》雜志上的文章、《區(qū)角小視界》上的圖片，接著大家結合自己班級區(qū)域游戲情況與困惑，針對游戲材料的設計和投放、教師的指導與講評等方面進行了深入的討論，并重點圍繞“閱讀區(qū)”進行了交流和研討，最后大家又參與了中心區(qū)域游戲展評和研討活動，在豐富大家實踐經驗的同時，也開闊了游戲的思路。

五、反思利發(fā)展。

回顧過去的一學期，工作室的各項工作雖然取得了一定的成效，但縱觀全局，還是需要我們進行不斷的反思。思考一：親子閱讀課題范圍比較大，還有待于進一步梳理與細化，使課題更加具有可操作性。思考二：如何在有限的學期內，使教研活動更加靈活多樣，成為教師專業(yè)成長的有效平臺。

總而言之，這一一學期緊張又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們組內每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績！

第四篇：卷煙市場調查問卷

卷煙市場消費者調查問卷

尊敬的同學: 您好!我們是南工大經管學院第 組的調查人員,為了能更好地了解學校的煙草市場，維護卷煙客戶的合法利益，希望了解您購買和消費卷煙的需求情況,耽擱您幾分鐘寶貴的時間,謝謝!您是20 級的

1．你購買香煙主要是

A．招待朋友

B．自己吸

C．幫朋友代買

D．其它

2．一般你每天要抽多少條香煙？

A．1包以下（）

B．1－2包（）

C．2－3包（）D．3－4包（）

3．這兩年來你周圍朋友吸煙的情況是

A．越來越多（）

B．越來越少（）

C．基本沒變化（）

4．你經常購買的香煙是什么牌子

A．紅塔山（）

B．黃果樹（）

C．貴煙（）

D．其他品牌

（請?zhí)顚懀?/p>

E．外煙（）

5．你選擇這個牌子的原因是

A．口感好（）

B．質量穩(wěn)定

C．價格實惠

D.知名度高（）

C．檔次高（）

D．到處都能買到（）

E.這里大家都吸這個品牌

6．你經常購買多少錢一包的香煙

A．3－5元（）

B．5－10元（）

C．10－15元（）D．15－35元（）

E．35元以上（）7．你通常每次購買香煙的數量是

A．成條購買（）

B．抽完一包買一包（）

C．平時零買，過節(jié)或招待客人時成條購買（）D.很少買，基本是朋友送的 8．你通常多長時間購買一次香煙

A．2－3天（）B．每周（）C．半個月左右（）D.一個月一次（）

9．你購買香煙的習慣是

A．固定在一家比較熟的店買，質量有保證（）

B.品質都差不多，隨便在哪里都行（）

10．你購買香煙通常在

A．學校超市或小賣部（）

B．鎮(zhèn)上超市（）

C．學校外（）原因是：

A．比較方便（）

B．信譽好，假貨少（）

C．價格便宜（）

11．如果其他品牌價格不變，你現在吸的香煙牌子價格上漲多少元時，你會轉而購買其它牌子

A．1元（）

B．2－3元（）

C．3－5元（）C．5元以上（）

D.漲多少都無所謂（）

12．您是否總是抽一種煙，如果不是，您更換香煙品牌的原因是什么？

A．是，比較信任（）

B．是，習慣了（）C.否，香煙的味道不好（）D.否，買的時候看情況（）

13．你對目前當地香煙市場比較滿意的是：

A．品種齊全（）B．假貨很少（）C．購買方便（）D.價格穩(wěn)定

14．你認為目前當地香煙市場比較大的問題是：

A．品種太少，選擇面窄（）

B．假貨多（）

C．想要的品牌常常買不到（）

D.價格混亂、真?zhèn)悟K辯

15.這兩年來，你抽煙的情況是

A．煙癮越來越大（）

B．吸煙量逐漸減少（）

C．基本沒變化（）16.您每個月的銷費大概是多少

A.500以下（）B.500-800（）C.800-1500（）D.1500以上 17.您是否會選擇一種新出的香煙品牌消費

A.不會 B.如果價格合適會 C.如果宣傳的好會 D.非常愿意嘗試新品牌

第五篇：廣告市場調查問卷

廣告市場調查問卷

一、簡答題（本題共6小題，每小題10分，共60分）

1、廣告調查主要有哪些類型？

按傳播的要素和過程分：廣告?zhèn)鞑フ叩恼{查；廣告信息的調查，廣告物的調查，廣告受播者的調查，廣告媒體的調查。

圍繞廣告制作、發(fā)布到產生效果的過程可分：廣告信息調查（主題調查、文案調查；）廣告媒體調查，廣告效果調查。

2、廣告調查的步驟主要有哪幾步？

①明確廣告調查的目的；②調查設計和準備；③收集資料數據；④資料的處理與分析；⑤結果的解釋與提交調查報告

3、調查人員應具備哪些基本素質？

①職業(yè)精神；②專業(yè)知識；③溝通能力；④操作技能

4、什么是SWOT分析？SWOT分析對廣告主內部調查有什么特別的意義？

SWOT分析是企業(yè)內部伏勢與劣勢和企業(yè)外部機會與威助綜合分析的代名詞。

SWOT的意義：第一，SWOT分析法可以幫助調查對廣告主企業(yè)的情況進行綜合全面的調查。第二，SWOT分析法可以綜合運用各種調查方式對廣告主企業(yè)進行調查

第三，SWOT分析法將對廣告主的調查與環(huán)境調查結合起來。

5、何為廣告媒介的調查？

是指分析各類刊載廣告信息的媒介特征以及調查消費者對于各種媒體的接觸情況。

6、你將通過哪些途徑展開對廣告媒介的性質調查？

紙制載體、電子載體、戶外載體、賣場載體

二、論述題（本題共2題，每小題20分，共40分）

1、試分析攔截式訪談、入戶訪談溝通、電話訪談溝通、媒體征答式訪談溝通的優(yōu)劣之處。攔截式訪談

優(yōu)點：費用較少、樣本數量可以保證、可以保證問卷的有效性

缺點：抽樣的方式不符合概率論、街頭訪問的環(huán)境不適合訪談的進行、受訪者的拒絕率比較高、不適合做比較深度的問卷測評。

入戶式訪談溝通

優(yōu)點：雙方容易建立合作與信任關系、仿員可以才去多種手段和受訪者溝通、保證問卷的有效性、收集到問卷外更多的信息。

缺點：費用大、訪問過程的監(jiān)督比較困難、客觀性較差、人戶困難、訪談時間過長。電話訪談溝通

優(yōu)點：容易得到社會經濟地高的受訪者樣本、節(jié)省經費和時間、抽樣過程簡單樣本獲取容易、避免了面對面人際交往的某些微妙因素的影響、避免個人安全造成困擾、方便對方談進行督導、訪員的偏差減少。

缺點：抽樣代表性不強、受訪者比較容易拒絕、無法判斷答案的真實性、錄音電話的使用、提問只能是簡單問題無法深入。

媒體征答溝通

優(yōu)點：費用較低、區(qū)域廣泛、答題時間充裕、避免訪員偏見、便于聯系、測評者可在無壓力環(huán)境中作答。

缺點：收率較低、有意無意漏答問題、缺乏樣本的代表性、對問題次序無法控制、對問卷完成日期無法控制、不適合作連續(xù)而又深入的測評。

電腦網絡訪問溝通

優(yōu)點：快捷、低成本、易接近、真實、分析準確。

缺點：樣本的代表性差、對象的不明確定性、調研過程的可控性差。

2、比較內部訪談、座談會、問卷調查、檔案調閱四種調查方式的優(yōu)劣勢。

內部訪談

優(yōu)點：回答率高、訪問員可對容易混淆的問題現場作出解釋、有較大伸縮性、訪問員通過觀察獲得更多的信息。

缺點：容易導致訪談誤差、時間與人力成本話費較高、訪問員素質要求要高、對訪問員管理比較困難。

座談會

優(yōu)點:主持人與參與者之間充分的互動和互相啟發(fā)，激發(fā)出新的思考和想法、座談會所提供的自由寬松的環(huán)境給參與者討論更多更全面從而獲得更多的有用信息、主持人可以更加清楚的觀察參與者的身體語言、表情等有利于更好的獲得有用的信息。

缺點：座談會對主持人的素質和經驗要求較高、群體壓力對參與者的約束和限制作用、主持人的主觀意見會導致不真實的回答、參與者的個性及表現對結果有影響、座談會往往開設成本要高。

問卷調查

優(yōu)點：有利于全面準確收集市場信息、使用問卷可以節(jié)省調查時間、標準化的問卷易于統計整理和分析。

缺點：受限制的因素多、難以獲得深入詳盡的信息、常常陷入在回收率與經費效率之間的矛盾。

檔案調閱

優(yōu)點：可以根據檔案調閱發(fā)現問題或者預測企業(yè)某方面的未來發(fā)展趨勢、相對比較客觀、沒有時空限制。

缺點：檔案通常是歷史資料現實中正在發(fā)生變化的新情況新問題難以得到及時的反映、檔案的質量參差不齊。