第一篇：美·觸動內(nèi)心深處(練習(xí))

美·觸動內(nèi)心深處

說起美，我想像到碧海藍(lán)天、亭亭如蓋的樹、落葉與繁花，想像到沉魚落雁、閉月羞花、傾城傾國的女子，想象到閃著銀白光澤的鉆戒??到底什么是美？ 我想，無論是風(fēng)景還是精致的物品，抑或是人還有瑣碎小事，那一切令人怦然心動或感動的，都可稱之為“美”吧。美總是有一種靈氣，它或濃或淡地繚繞在我們身周邊，凈化著我們的心靈，細(xì)細(xì)吐納，滿滿的清新感。并不是所有的美都是賞心悅目的。

孤獨(dú)是另類的美。

我寧愿靜坐在有陽光的角落，讀一本令人感動的小說，也不愿與不知心的朋友聚在飯桌上，對著彼此敷衍地笑。孤獨(dú)的時候，我是真正的我，把所有的包袱暫擱一旁，我才可以與內(nèi)心最深處深切地交談；孤獨(dú)的時候，我是自由的，遠(yuǎn)離世俗與塵囂，不用被雞毛蒜皮的瑣事打擾；孤獨(dú)的時候，我認(rèn)識、了解著自己，享受著這獨(dú)一無二的美。

感傷大概是一種唯美。

我總覺得會感傷而不亂感傷的人才是性情中人，最起碼，感傷表示一個人對待世事的態(tài)度并沒有到麻木不仁的程度。李清照便是懂得感傷且會感傷的典例：她可以因雁過而傷心，因滿地黃花堆積而憔悴，她有著舴艋舟載不動的愁。幾首傷感的詞顯出了李清照那種憂郁、讓人心疼的氣質(zhì)，唯美而動人。所以，感傷是充滿內(nèi)涵的唯美。

沒有結(jié)局的遇見是一種凄美。

“最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐?！?/p>

有一種迷信但浪漫的說法：前世500次回眸換來今生的一次擦肩而過。擦肩而過便是沒有結(jié)局的遇見的另一種說法。兩個人遇見彼此，本來就需要很多機(jī)緣巧合，電影中的場景經(jīng)常是用特效抹去周圍的閑雜人等，用花園似的背景映襯兩人的心情，特別浪漫、美好，但如果遇見之后就沒了什么進(jìn)展，就只能留給兩人些許的遺憾與淡淡的回味，這何嘗不是一種凄美？

美的確是無處不在的，像孤獨(dú)、感傷、遇見這些觸動我內(nèi)心深處的別樣的美，是我可遇而不可求的。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)心得 一次觸動我內(nèi)心深處的講座

4月15日，全國教育名家論壇第五屆魅力課堂暨名師工作室導(dǎo)向培訓(xùn)會在鄭州市體育館進(jìn)行。張齊華老師在授課后針對這節(jié)課擴(kuò)展開來，做了一個互動式的講座。張老師語言風(fēng)趣幽默、頭腦聰明睿智、講座深入淺出，整個講座過程充滿歡聲笑語，傳遞的信息又發(fā)人深省。在講到低年級教材，1、2、3、4、5 的教學(xué)的時候。教材提供的有圖片和數(shù)字。其中“1”對應(yīng)的是一個物體?！?”對應(yīng)的是兩只大象（一大一?。?，“3”對應(yīng)的是三個小學(xué)生（只畫了頭部），張老師問教材為什么這樣設(shè)計？是教材隨意為之嗎？當(dāng)然不是，那是因?yàn)槭裁?？聽起來真是慚愧，看了半天我也沒有看出眉目，還是張老師給出了答案。兩個大象一大一小，是告訴我們，2是抽象出來的數(shù)字，不管大象多大多小，它的數(shù)量是2。用三個學(xué)生頭部表示3，沒有畫三個學(xué)生的全身也是說3是抽象出來的數(shù)字，表示數(shù)量3個，無論你看到的是學(xué)生全身，還是身體的部分，都是3個學(xué)生。聽的張老師的解釋更加慚愧了，教了這么多年學(xué)，天天說讀懂教材，真的讀懂教材了嗎？在講數(shù)對這節(jié)課時，張老師講了三個例子。一個是直接說，我們把從左至右每一豎行稱作一列，從下至上每一橫行稱作一行，數(shù)對第一個數(shù)字是表示第幾列，第二個數(shù)字是表示第幾行，幾句話就把數(shù)對講完了，就可以開始練習(xí)了。這純粹是知識的傳授，沒有體現(xiàn)出學(xué)生主體地位，沒有給學(xué)生探索的過程。張老師又舉了一個特級教師上課的例子，讓學(xué)生用兩個數(shù)字去解決（4、2）這個點(diǎn)的位置（當(dāng)然是指出這個位置沒有寫數(shù)對），學(xué)生通過小組合作，充分發(fā)揮主觀能動性，最終找到了4、2,2、4，??四個寫法，老師說哪個都對，你喜歡哪個就用哪個。這時學(xué)生不干了，要求老師統(tǒng)一一下，不然每個人的寫法都不一樣，怎么和人交流??？最終很自然的引出數(shù)對（4、2）。這樣的教學(xué)形式，讓我想起創(chuàng)客教育，這不就是創(chuàng)客式教育在數(shù)學(xué)中應(yīng)用嗎？張老師又舉了自己上這節(jié)課的例子。他把兒子的照片放在坐標(biāo)系中讓學(xué)生找，開始沒有任何參照，學(xué)生們亂猜；后來給出（4、2）這個位置，讓學(xué)生們找，學(xué)生給他找了四個兒子。張老師說不可能我只有一個兒子，哪有四個兒子??？從而引出了正確的（4、2）位置。聽了張老師講的教學(xué)方法，真是佩服的很，數(shù)學(xué)課就應(yīng)該這樣去上，這樣的課堂學(xué)生怎么會不喜歡？聽了張齊華老師的講座，真是覺得受益匪淺，讓我有馬上就上課試試的沖動，也明白了在數(shù)學(xué)課堂推進(jìn)創(chuàng)客式教育的重要性了。

第三篇：內(nèi)心深處的感動

內(nèi)心深處的感動

當(dāng)“感動”這兩字在屏幕上一出現(xiàn)，班里就響起了一片同學(xué)們的嘰嘰喳喳聲，大家都在討論著這次話題作文該怎么寫。我人定在座位上，思緒卻飄出了窗外，飄到了冬末春初之際。

一個普通的午后，我在院子中散步。天空灰蒙蒙的，正是春寒陡峭，院子中還沒有幾片新綠，倒是冷冷的風(fēng)，吹落了幾片還兀自在枝頭苦撐的枯葉。忽而，一抹明麗的色彩掠過了我的眼簾。在哪兒？哦，是那叢玫瑰！那火烈的紅色在一院的枯枝敗葉中顯得分外耀眼。天啊，玫瑰開花了！

我靜靜地佇立在院子中央，凝望著那明麗的紅色、熱烈的紅色、火烈的紅色！那種發(fā)自生命的火烈的美，深深地觸動了我，淚水不自覺地從臉龐上滑落。是多少個日日夜夜的努力汲取營養(yǎng)，才換來了這明媚的紅色？又是多少個日日夜夜的頑強(qiáng)苦擋寒風(fēng)，才換來了這火烈的紅色？這玫瑰，究竟付出了多少多少，才能在這冬末春初之際，傲視著一院的殘枝敗葉，屹然挺立在枝頭？

玫瑰蓬勃旺盛的生命力，頑強(qiáng)不息的精神，在不經(jīng)意間觸動了我內(nèi)心深處那塊最柔軟的地方。它苦苦撐著，只為了那美麗的花開一瞬！只為了短暫的極致之美，就付出了那么多、奮斗了那么多、犧牲了那么多！而它的努力所換得的回報，不必用華麗的詞藻，不必用深刻的意義，只那火烈的紅色，不就是最好的回報嗎？

我被玫瑰的這種精神深深地感動了。感動，為一件普普通通的小事而感動；感動，為生活中平平凡凡或是與眾不同的美而感動。我想，不必多言，在這件事上，它已得到了完美的詮釋。

河南宏力學(xué)校初中部初一：張晴

第四篇：內(nèi)心深處的自信

內(nèi)心深處的自信

尊敬的各位評委同學(xué)們 大家下午好！

我是來自信息工程系10中計的陳訓(xùn)亮，今天我所要演講的題目是《內(nèi)心深處的自信》。

相信大家都難以忘懷“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)的演出吧！這群特殊的演員，他們有的眼前一片漆黑，看不見臺下觀眾的感動；有的耳邊一片寂靜，聽不到全校師生的掌聲；有的無法言語，不能大聲的表達(dá)內(nèi)心的感受；有的手腳殘缺，不能自由地舞蹈，但是他們卻用動聽的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，高超的書法等詮釋了不屈的靈魂，書寫了頑強(qiáng)的意志，突顯了生命的價值。在這場精彩絕倫的心靈盛宴，使我了解了“沒有比腳更長得路，沒有比人更高的山”。

俗話說：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。人不在殘，有志則行。想想那些殘疾人演員，他們凝聚了超出常人數(shù)百倍的血汗，依然在舞臺上綻放自己！他們都作為社會的弱勢群體都能有一份自信登上舞臺，而我們作為一個健全的人呢？在遇到困難、挫折面前，內(nèi)心深處是否也有一份自信呢？我看不一定，在困難面前我們有很多人會感覺到自己不行，就像我站在臺上演講，在臺下的時候，我一直很緊張，也不知道自己行不行，但是站上舞臺，就要給自己一份信心，相信自己我能夠站在這里把我想說的話說完！沒有一個人的人生是一帆風(fēng)順的，生活總會給予我們

很多的困難，而戰(zhàn)勝困難首先要有自信，人生路上要是沒有自信，什么都逃避，總認(rèn)為自己這也不行那也不行，你認(rèn)為人生有意義嗎？所以我們不管在任何時候，我們都要給自己，給自己內(nèi)心深處一份自信，當(dāng)我們擁有了這份自信，我們就會變得勇于挑戰(zhàn)，永不放棄，同時激勵著我們在今后的學(xué)習(xí)中、工作生活中，一直勇往直前，奏出生命的最弦音。最后我想說：生活賦予了我們困難，我們感謝他。因?yàn)樗屛覀兠靼琢俗孕牛o自己一份自信，相信自己，再大的困難你也能戰(zhàn)勝他！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

第五篇：內(nèi)心深處的堅持

內(nèi)心深處的堅持

在開始我的演講前呢，我想說一個小故事，記得4月初，“第一夫人”彭麗媛隨我們的國家主席習(xí)近平訪問歐洲，在德國觀看少年足球隊比賽時，她拿出一款白色手機(jī)為球員拍照，這張照片引起了眾多網(wǎng)友的注意。沒過多久，網(wǎng)上就爆出我們的“第一夫人”使用的是中興努比亞Z5迷你。這個消息一經(jīng)爆出，網(wǎng)絡(luò)上全是一邊倒的或頂或贊，甚至有使用同款手機(jī)的網(wǎng)友評論說：看到“第一夫人”和自己的品味一樣，感到非常開心。網(wǎng)友對中興手機(jī)的高度關(guān)注讓人想起彭麗媛首次隨習(xí)近平出訪時的情景。當(dāng)時，彭麗媛身上的服飾也是國產(chǎn)高級定制時裝。

彭麗媛的兩次小小的舉動卻讓我內(nèi)心的小宇宙激蕩不已，因?yàn)槲易约河玫氖侨A為的手機(jī)，也是國產(chǎn)的，也許有些方面國產(chǎn)的比不上外國產(chǎn)品，但是在我內(nèi)心純凈的空白處，我深深地烙著愛國，愛家，所以我一如既往地支持國產(chǎn)的，支持本土的。拋開自己狹隘的夢想不提，我的夢想好大好大，我希望我的祖國，我的家可以強(qiáng)大起來，強(qiáng)大到能有一天讓我自己想到就覺得特別自豪，可是這個夢想大到我一個人根本無法去實(shí)現(xiàn)他，我只有默默地用自己的行動去支持，去貢獻(xiàn)，我非常渺小的力量。所以，我會近乎偏執(zhí)地去支持雕牌洗衣粉，黃芩牙膏，雙鹿電池，也許他們有這樣那樣的小瑕疵，但是如果連我也不去愛他們，那他們還有誰可以值得依靠？

在那熠熠生輝的中國夢的照耀下，身為慈溪農(nóng)村合作銀行大家庭一員的我也有一個和美夢，這家深耕慈溪大地60余載的銀行，我深深地為他驕傲。在合作銀行如今欣欣向榮的背后，離不開幾代合行人嘔心瀝血的默默奉獻(xiàn)，他們把合作銀行當(dāng)成了自己另外一個家，譜寫著一首首精彩的人生插曲，我著實(shí)被他們無私奉獻(xiàn)的愛崗精神所打動。我看到了一位老前輩不僅在平時的工作中嚴(yán)格地踐行著和美工作法，還不厭其煩地主動幫助后來的小年輕熟悉業(yè)務(wù)，甚至在退休后因?yàn)橹腥鄙偃耸侄闳痪ぞI(yè)業(yè)堅守自己的崗位。我也看到了年近退休的客戶經(jīng)理依然有著一股不服老的勁兒，活躍在信貸一線，用自己良好的服務(wù)為合作銀行的業(yè)績加磚添瓦，遇上忙綠時節(jié)，她也和年輕人們一起加班加點(diǎn)，從她的言語中我沒有聽到過一句抱怨，從她的行動中我只看到了無私奉獻(xiàn)。然而，前輩們，身為后輩的我們沒有在你們的榮譽(yù)簿上抹黑，我們正沿著前輩們走過的光輝道路，腳踏實(shí)地，我看見他們用自己和美的服務(wù)理念，積極的工作態(tài)度給客戶留下了良好的印象，我看見他們在下班后主動加練，認(rèn)認(rèn)真真地提高著自己的技能水平，我看見他們犧牲自己的空余時間來單位幫忙，我看見他們用自己青春的姿態(tài)活躍在和美銀行的文化建設(shè)中。這些可親可愛的合行人啊，他們每個人的心中都有著五彩斑斕的和美夢，希望我們的和美夢能帶著我們深深的寄托傳播到慈溪的角角落落，讓和美的愛能鑲嵌在每個慈溪人民的心中。正是有了我們共同的和美夢，合作銀行才能在新的發(fā)展時期走得更加穩(wěn)健，更加長遠(yuǎn)。