第一篇：感恩教育的總結(jié)

感恩教育的總結(jié)

盤龍區(qū)金星小學(xué)二（2）班班主任：何麗萍

通過這些主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生從具體的情景中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生必備的道德情操，從而激發(fā)學(xué)生的感恩熱情。

通過環(huán)境的熏陶，堅(jiān)定學(xué)生感恩的思想，環(huán)境是無聲的教育，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。為此，我們創(chuàng)設(shè)以“感恩”為主題的校園氛圍、班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在充滿“感恩”的環(huán)境中得到熏陶，堅(jiān)定感恩的思想。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)、活動(dòng)方式，讓學(xué)生自由組合成幾個(gè)小組，根據(jù)搜尋的有關(guān)“感恩”的信息，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，并適時(shí)展示。

在適當(dāng)?shù)奈恢貌贾脤W(xué)生自擬的感恩標(biāo)語。餐廳可寫上“一粥一飯當(dāng)思父母之血汗”；教室可寫上“今日我因父母而幸福，明日父母因我而自豪”；校園宣傳園地可寫上“為了讓父母綻放燦爛的笑容，我將盡情揮灑汗水”；家長(zhǎng)會(huì)上可寫“爸爸、媽媽請(qǐng)放心，我們?cè)诒M心”。

創(chuàng)辦有關(guān)“感恩”的小報(bào)。用新穎的排版、立意顯明的內(nèi)容，定期出刊有關(guān)“感恩”的所見所聞，使學(xué)生親眼目睹生活中感恩的典型事跡，從而得到感染。

征集、展示“感恩”的漫畫。用既真實(shí)、生動(dòng)，又風(fēng)趣、幽默的畫面去感染學(xué)編排“感恩”的節(jié)目。讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演小品、相聲、課本劇、歌舞等，將“感恩”思想融入文藝活動(dòng)中，讓學(xué)生身臨其境，從中得到感染。

營造濃厚的感恩氛圍，讓學(xué)生在不同的場(chǎng)景，以各自的形式施展才華，使“感恩”教育有聲有色地開展，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“學(xué)孝、知孝、行孝”的熱情，使學(xué)生以主人翁的姿態(tài)參與到“感恩”的活動(dòng)中去，堅(jiān)定感恩的思想。

通過具體的實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生感恩的習(xí)慣,在開展感恩教育之前，筆者針對(duì)本班學(xué)生在家中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次調(diào)查。結(jié)果是：知道父母生日的占13、7%，只知道其中一人的占23%；經(jīng)常做家務(wù)的占15、4%，偶爾做的21%；在家經(jīng)常使用禮貌用語的10.7%,偶爾使用的占16、3%。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生認(rèn)為長(zhǎng)輩也像他們那樣生活優(yōu)越，也許比他們還更舒適，根本體會(huì)不到爺奶父母等長(zhǎng)輩的艱辛。為此，我鼓勵(lì)學(xué)生親自去體驗(yàn)一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，希望他們能從內(nèi)心深處碰撞出“感恩”的火花，激發(fā)出“感恩”的真實(shí)情感，為長(zhǎng)輩做出感恩的舉動(dòng)。

1、利用節(jié)日，開展活動(dòng)。

母親十月懷胎，生下我們，撫養(yǎng)我們，承受艱難；母親一邊在外工作（或干農(nóng)活），一邊承擔(dān)著家務(wù)，歷盡艱辛。在母親節(jié)這天，班級(jí)開展“我做媽媽”活動(dòng)，放學(xué)回家處理一天的家務(wù)，結(jié)果一天下來，不少同學(xué)感受頗深：媽媽真累，媽媽真辛苦！父親是家庭的支柱，又像一把大傘，為家庭遮風(fēng)擋雨。幸運(yùn)面前他清醒，厄運(yùn)面前他鎮(zhèn)定。在父親節(jié)這天，班級(jí)開展“我做爸爸”活動(dòng)，學(xué)生接送爸爸上下班，或像爸爸一樣干一天農(nóng)活。結(jié)果一天下來，學(xué)生也感受頗深：爸爸真不容易，爸爸真堅(jiān)強(qiáng)！在老人節(jié)這天，買禮物或自制禮物送給爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的老人，做到“老吾老，以及人之老”。在教師節(jié)這天，學(xué)生自制賀卡或擬寫對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)老師培育自己的感激。有同學(xué)這樣寫道：加減乘除算不盡您的辛苦，詩詞歌賦頌不完您的恩德。

2、定期為長(zhǎng)輩辦一件實(shí)事。

心動(dòng)不如行動(dòng)，對(duì)父母的感恩之情應(yīng)化為具體的行動(dòng)。平時(shí)給爺奶爸媽一句關(guān)心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶，一次體貼舒服的按摩。一周為爺奶爸媽洗一次腳，兩周為爺奶爸媽洗一次頭發(fā)，一個(gè)月給爺奶爸媽寫一封信或做一次傾心交談，匯報(bào)自己的思想、生活、學(xué)習(xí)等情況，并問候爺奶爸媽的身體情況，詢問家庭近來的情況，為家庭出謀劃策，分擔(dān)家庭的喜和憂。利用假期勤工儉學(xué)，為長(zhǎng)輩買禮物。倡導(dǎo)學(xué)生假期就近打工，了解掙錢之不易，珍惜父母給我們的血汗錢；用打工掙得的錢，為長(zhǎng)輩買件禮物，以實(shí)際的行動(dòng)表達(dá)我們的拳拳孝心?！?/p>

這些真實(shí)的感知，這些深情的舉動(dòng)，是學(xué)生從內(nèi)心深處迸發(fā)出的孝敬的情懷與渴望！

學(xué)生的品德往往是通過言行加以體現(xiàn)，光說不做是達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的。因而必須做到知行合一，讓學(xué)生在具體的真實(shí)的生活環(huán)境中去體驗(yàn)、去沖突、去活動(dòng)，逐漸形成正確的道德認(rèn)識(shí)和良好的行為模式：

1、經(jīng)常問候，讓父母舒心。

2、少說多做，讓父母省心。

3、誠實(shí)守信，讓父母放心。

4、勤奮上進(jìn)，讓父母開心。

5、虛心好學(xué)，讓父母稱心。

6、寬容豁達(dá)，讓父母順心。

7、真誠坦蕩，諫

父母真心。

8、持之以恒，使父母安心。這樣，感恩之情溢滿心間，感恩之舉成為習(xí)慣。

總之，從以上幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是班主任思想工作的一大突破。其實(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”就是知曉“送人玫瑰，手留余香”的處事哲學(xué)；學(xué)生領(lǐng)悟“感恩”就是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦；學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”就是讓他們體會(huì)到只要心中裝著愛就會(huì)使這個(gè)世界充滿愛；學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”就是學(xué)會(huì)施予世界一點(diǎn)恩賜而感受到世界將施予他們更多的恩澤。滴滴感恩情，彌散生活中，我們必將沐浴在愛的陽光下，享受美好和諧的生活。感恩節(jié)最主要的意義是要告訴我們?nèi)诵缘拿篮茫瑥娜魏问律隙伎梢泽w現(xiàn)出感恩，問候一下你的父母，朋友，幫助需要幫助的人，都是感恩的表現(xiàn)。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)理解與寬容，最重要的，學(xué)會(huì)愛。那就是生命真正賦予我們的。

第二篇：感恩教育總結(jié)

感恩教育活動(dòng)總結(jié)

水尾鎮(zhèn)敦梓完小 伍敏

學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)形式之一，是現(xiàn)在學(xué)校教育必不可少的一課。人只有學(xué)會(huì)了感恩，才能真正感受到快樂，才能感受到這個(gè)世界的美好，才能對(duì)未來充滿希望。這也是我們課題研究的一個(gè)重要方向。

為了幫助同學(xué)們建立和諧的師生關(guān)系，樹立正確、積極、健康的生活態(tài)度，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報(bào)、有修養(yǎng)的現(xiàn)代中學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)定于2014年5月7日下午舉行《懷抱感恩，奉獻(xiàn)真情》演講比賽。

這次活動(dòng)得到了上級(jí)和本校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。全校領(lǐng)導(dǎo)和老師都到比賽現(xiàn)場(chǎng)。本次比賽以“感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我”為主要內(nèi)容，共有20名選手參賽。在學(xué)校教學(xué)樓前上演了一場(chǎng)豐富多彩、激情飛揚(yáng)的演講。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，作了充分的準(zhǔn)備。通過這次演講，激發(fā)了學(xué)生的青春激情，喚起了學(xué)生感恩的熱潮。在演講中，學(xué)生們從感恩的認(rèn)識(shí)升華到了感恩的意識(shí)，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對(duì)生活，對(duì)待父母、老師、朋友, 會(huì)場(chǎng)呈現(xiàn)在一片溫暖和諧的氣氛之中。此次演講活動(dòng)也展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)作空間，文采飛揚(yáng)的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺(tái)表現(xiàn)無不顯示出學(xué)生們較高的素養(yǎng)。比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。這次活動(dòng)猶如一堂生動(dòng)的感恩教育課，每個(gè)人在活動(dòng)中都得到深刻的感悟，使人深深感動(dòng)；既在全校學(xué)生中弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己語言表達(dá)和提高普通話水平的舞臺(tái)，是我?！案卸鹘逃毕盗谢顒?dòng)中之一。學(xué)校將把感恩教育作為思想教育的內(nèi)容長(zhǎng)期開展下去。

活動(dòng)結(jié)束以后，師生關(guān)系有了明顯變化，在校園里到處都能聽到“老師好”、“老師辛苦了”的問候，少了老師與學(xué)生的爭(zhēng)吵，教學(xué)管理秩序井然有序，我們課題組成員作為活動(dòng)的發(fā)起者，收到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)，我們也為我們的研究能有效果而感到高興。

由此我們也深刻感受到我的學(xué)生還是可愛的，他們需要我們老師去引導(dǎo)，給他們一個(gè)科學(xué)合理的生活環(huán)境，他們需要尊重，需要理解，更需要了解他們身邊的人，讓他們有用心去感受他們身邊的人對(duì)他們的愛，讓他們感受到他們并不孤獨(dú)，他們時(shí)刻都在被別人愛著，他們是最幸福的，他們也要用同樣的方式

去愛身邊的人。

敘永縣水尾鎮(zhèn)敦梓完小少先隊(duì)大隊(duì)部

二0一四年五月六日

第三篇：感恩教育總結(jié)

抓常規(guī)，創(chuàng)特色

----######實(shí)驗(yàn)學(xué)校2008—2009學(xué)感恩教育總結(jié)

本學(xué)年，我校繼續(xù)通過各種形式深入而廣泛地開展感恩教育活動(dòng)，收到了良好的效果。

一、注重常規(guī)教育

######實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展感恩教育三年來，學(xué)校面貌有了明顯的變化。師生穿戴，文明禮儀、安全衛(wèi)生、一幫一輔導(dǎo)、課堂常規(guī)、集會(huì)兩操等校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)煥然一新。這一學(xué)年，我校在努力開展感恩特色教育的同時(shí)，我們特別注重常規(guī)的、根本的感恩教育工作，強(qiáng)抓不懈。只有切實(shí)抓好感恩教育的常規(guī)工作，才能保障和促進(jìn)感恩教育特色活動(dòng)的開展。

1、課前堅(jiān)持唱好感恩歌曲：《說句心里話》、《父親》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》、《為了誰》、《我的祖國》，并讓校園廣播定時(shí)播放。

2、國旗下講話和主題班會(huì)堅(jiān)持要求滲透感恩教育思想。

3、校園文化建設(shè)和班級(jí)布置堅(jiān)持圍繞“感恩”文化思想。

4、學(xué)生的日記、作文鼓勵(lì)多選感恩活動(dòng)內(nèi)容的題材，每月評(píng)選表彰優(yōu)秀感恩日記和作文。

二、創(chuàng)新感恩教育

“特色立?！笔菍W(xué)校成敗的關(guān)鍵，學(xué)校沒有特色，就沒有靈魂，沒有個(gè)性。而德育是素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，學(xué)校必須做好德育工作，做好德育特色的設(shè)計(jì)，做到“人無我有，人有我精”。特別注重工作實(shí)效性，并且從開展的活動(dòng)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心組織德育活動(dòng)形式，不斷提升感恩教育成效。經(jīng)過努力工作，取得一定的成果。

一年來，我校以“賞識(shí)教育”和“禮儀教育”為特色重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生在“感恩教育”中，有“欣賞能力”和“文明禮儀習(xí)慣”。

（一）開展“賞識(shí)教育”

“賞識(shí)教育”，是培養(yǎng)學(xué)生具有欣賞別人、欣賞自己“優(yōu)點(diǎn)”的能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的“優(yōu)點(diǎn)”多數(shù)來自長(zhǎng)輩、同學(xué)或朋友的培養(yǎng)、幫助，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步去學(xué)會(huì)“感恩”。有效地豐富“感恩”主題教育形式，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生生日，傳遞師愛。班主任注意每一個(gè)學(xué)生的生日，制作生日卡片，送給學(xué)生作生日禮物，讓學(xué)生在品位贈(zèng)言中認(rèn)識(shí)自己，特別是自己的“優(yōu)點(diǎn)”，相互傳閱和欣賞，傳遞了師愛，溝通著心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)。

2、開展給長(zhǎng)輩送生日賀卡，在卡片上寫贈(zèng)言，學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，感恩長(zhǎng)輩。

3、定雙休日為“孝敬日”，每個(gè)雙休日幫長(zhǎng)輩做一些有代表意義的事，并作為日記內(nèi)容。每人有一本感恩日記本，各班定期開展感恩日記展覽活動(dòng)。

4、開設(shè)“三味書屋”和建設(shè)“百草園”。學(xué)校建有一座“三味書屋”，每天課間和放學(xué)向同學(xué)們開放。書屋里的書都是學(xué)生捐贈(zèng)的，書上貼有贈(zèng)書者的名字，便于讀者與贈(zèng)書者交流“讀后感”，相互賞識(shí)品書的觀點(diǎn)。“百草園”建在“三味書屋”旁邊，園內(nèi)的花草樹木多數(shù)是師生歷年栽種的。今年，師生給“百草園”捐獻(xiàn)盆花為主，每盆花上標(biāo)有獻(xiàn)花者的名字，既便于學(xué)生護(hù)理自己的盆花，又能讓學(xué)生相互欣賞勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生的成就感。還達(dá)到美化校園、感恩學(xué)校、感恩大自然的目的。

5、關(guān)注每一位學(xué)生的亮點(diǎn)，實(shí)施“星光計(jì)劃”。為讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生人人奮發(fā)進(jìn)取，建立科學(xué)有效的學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期，開展了“感恩評(píng)星”活動(dòng)。

師生間用親和、關(guān)愛的眼光相互欣賞，對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)用放大鏡看，進(jìn)行“優(yōu)點(diǎn)轟炸”。每周的班會(huì)課，都要開展以自我尋找、幫助尋找的“優(yōu)點(diǎn)尋找”活動(dòng)。學(xué)校定出10個(gè)方面的“感恩之星”及評(píng)選標(biāo)

準(zhǔn)（尊敬長(zhǎng)輩星、尊師愛校星、文明禮儀星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、熱愛勞動(dòng)星、興趣特長(zhǎng)星、衛(wèi)生環(huán)保星、愛心互助星、審美欣賞星、安全自護(hù)星）。各班布置“感恩之星”評(píng)選公布欄，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)。每月各班推選出十名“感恩之星”上報(bào)學(xué)校，學(xué)校大會(huì)表彰，發(fā)給喜報(bào)單。同時(shí)在校園內(nèi)設(shè)計(jì)專欄公布和校園網(wǎng)上公布。

（二）開展“禮儀教育”

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，是學(xué)校教育肩負(fù)的歷史使命。

和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校自創(chuàng)辦以來，一直非常重視對(duì)學(xué)生的行為指導(dǎo)和文明禮儀教育，把文明禮儀教育視作學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。2008年8月27日，寶安區(qū)教育局印發(fā)《寶安區(qū)教育局創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育示范區(qū)”實(shí)施方案》的通知及《方案》以后，我校立即認(rèn)真貫徹執(zhí)行，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定《和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育示范基地”實(shí)施方案》，在全校范圍內(nèi)開展了一系列生動(dòng)、豐富具有教育意義的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)做人的基本原則，徹底告別不文明的言行，提高自身文明禮儀修養(yǎng)，營造學(xué)校良好的育人環(huán)境和人文環(huán)境。

1、營造文明禮儀的教育氛圍。

一個(gè)好的氛圍能夠影響人的行為與行動(dòng)，我校在開展文明禮儀活動(dòng)中，注意營造氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)良好的氛圍里成長(zhǎng)。首先，學(xué)校舉行隆重的活動(dòng)啟動(dòng)儀式、宣誓簽名儀式，利用國旗下講話、板報(bào)等宣傳教育陣地，向全體師生解讀活動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案，要求各班以“文明禮儀伴我行”為主題，出一期板報(bào)和開一次團(tuán)隊(duì)會(huì)，使得文明禮儀活動(dòng)成為學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)。其次，學(xué)校利用校園文化環(huán)境布置的契機(jī)，在教室里、走廊的墻壁上布置宣傳文明禮儀的名言警句，讓學(xué)生了解文明禮儀的重要性。在每個(gè)月的活動(dòng)中，德育處將“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)和常規(guī)月有效地結(jié)合起來，開展了手抄報(bào)、書畫、黑板報(bào)、征文等比賽活動(dòng)，在參與活動(dòng)的過程中，學(xué)生情緒上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺地接受了教育內(nèi)容。家庭教育的重要性不可忽視，學(xué)校及時(shí)下發(fā)了告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)們傳達(dá)此項(xiàng)活動(dòng)開展的意義與價(jià)值，取得他們的支持與配合。

2、普及文明禮儀的基本知識(shí)。

文明禮儀知識(shí)的普及教育是這次活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一。行必知，方可見其效果。要求學(xué)生做文明人，首先要知道為什么要這樣做？怎樣做才是文明的道理。因此，學(xué)校安排了一系列的閱讀、觀看活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)校德育處為學(xué)生征訂了全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)組委會(huì)印編的《青少年文明禮儀教育讀本》，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀。影視作品，特別是動(dòng)畫片是學(xué)生非常喜愛看的內(nèi)容。德育處根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，訂購了文明禮儀常識(shí)動(dòng)畫片和影視作品，組織學(xué)生利用班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和午間管理的休息時(shí)間，觀看青少年文明禮儀影視教材，通過真實(shí)的案例傳播文明禮儀常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)的普及教育。

教務(wù)處開展了“文明禮儀走進(jìn)課堂”活動(dòng)，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教育中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素，學(xué)禮儀、講禮儀，教育學(xué)生尊重知識(shí)，尊重教師，尊重同學(xué)。

各個(gè)學(xué)部還根據(jù)自己的情況，組織了一些專題教育活動(dòng)。在高年級(jí)段，針對(duì)小學(xué)生身上存在的懶惰、自私、沒有責(zé)任心等問題，開展了家庭禮儀調(diào)查活動(dòng)，并且進(jìn)行問卷分析，教育學(xué)生要有責(zé)任心，懂得尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、勤儉節(jié)約、和睦鄰里。學(xué)生接受教育后，立即付諸行動(dòng)，在家里主動(dòng)幫著干家務(wù)活，還經(jīng)常為長(zhǎng)輩倒茶、盛飯、捶背，孩子的變化家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里，對(duì)學(xué)校的教育活動(dòng)非常感謝，也表示要積極支持學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行”的活動(dòng)。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)文明禮儀的知識(shí)有了一定的了解。為了檢測(cè)學(xué)生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》后對(duì)文明禮儀知識(shí)的掌握情況，德育處還舉辦了“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”，競(jìng)賽題目?jī)?nèi)容選自《青少年文明禮儀教育讀本》，根據(jù)成績(jī)?cè)诟鱾€(gè)年級(jí)評(píng)出文明禮儀之星。

3、有效使用“文明禮儀”星級(jí)卡

針對(duì)各種理解的側(cè)重點(diǎn)不同，我校在征求廣大師生意見的基礎(chǔ)上，制作了我們學(xué)校的“文明禮儀”星級(jí)卡，并組織學(xué)生在學(xué)習(xí)完影視材料、讀本材料之后，進(jìn)行全校性的考核。我們的考核根據(jù)各種禮儀要求的不同，有問卷式、調(diào)查試、談話式、家庭訪談式等，盡可能更貼近實(shí)際地去促進(jìn)學(xué)生真正把所看到、聽到、感受到的東西，運(yùn)用于自己的生活、學(xué)習(xí)中去。根據(jù)每一種禮儀最后的考核得星數(shù)，我們?cè)趯W(xué)期末又評(píng)出了校園“文明禮儀之星”，很好地發(fā)揮了榜樣的作用，充分利用好了身邊的資源，讓我們和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，向文明之路大步前行。

文明禮儀教育是思想品德教育的重要組成部分，使每個(gè)學(xué)生從小知道尊師之禮、孝敬父母之禮、同學(xué)交往之禮，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們義不容辭的責(zé)任。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，是我們教育的宗旨。為了肩上沉甸甸的責(zé)任和心中神圣的目標(biāo)，我們會(huì)把文明禮儀教育開展得有聲有色，扎根于學(xué)生心田，讓文明禮儀之花香飄校園。

由于我校開展的“文明禮儀普及活動(dòng)”有聲有色，2009年5月8日，順利通過了“全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)組織委員會(huì)”的評(píng)審，被評(píng)為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，并于2009年7月20

日，學(xué)校部分學(xué)生、老師應(yīng)邀赴北京參加“全國青少年文明禮儀教育論壇暨表彰活動(dòng)”。

感恩教育活動(dòng)的深入開展，效果明顯，家長(zhǎng)普遍反映：這一年來，孩子的學(xué)習(xí)和品行等方面都有了進(jìn)步。特別是到家后主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，積極與父母交流在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，體諒父母生活的艱辛；對(duì)長(zhǎng)輩、鄰居及朋友更會(huì)講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。學(xué)生家長(zhǎng)及社區(qū)群眾廣泛贊譽(yù)####實(shí)驗(yàn)學(xué)校感恩教育活動(dòng)開展得有聲有色，希望持續(xù)開展下去。

（后附:感恩教育活動(dòng)運(yùn)行表）

######實(shí)驗(yàn)學(xué)校

二○○九年七月二日

附：

感恩教育活動(dòng)運(yùn)行表

第四篇：感恩教育總結(jié)

。。感恩教育總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)生思想教育和心理健康教育，提升德育工作水平，促進(jìn)和諧文明校園的建設(shè)我校根據(jù)校情與學(xué)情特點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究，決定把“感恩教育”作為學(xué)生德育工作的切入點(diǎn)和學(xué)校的特色工作，精心培育校園“感恩文化”，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個(gè)健康發(fā)展的人，才會(huì)真正體會(huì)到幸福?！暗嗡?，涌泉相報(bào)?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。因此，我們?cè)趯?shí)施感恩教育活動(dòng)中，開展了以下一些活動(dòng)：

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、感恩父母，擁抱親情

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

2、感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)

老師是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步；努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩。

3、感恩同學(xué)，珍惜友情。

我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。

4、感恩社會(huì)，幫助他人。

我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會(huì)。

5、感恩自然，愛護(hù)環(huán)境。

我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露；我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

二、保障機(jī)制

學(xué)校針對(duì)特色工作，專門成立了感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管許校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處人員、班主任、政治老師、語文老師為成員，各位老師都

具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力。有力的保障感恩教育活動(dòng)正常、有序、深入地開展。

三、活動(dòng)過程

（一）營造感恩氛圍，培育感恩文化

1、大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)

我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后，于開學(xué)典禮上就召開全校學(xué)生動(dòng)員會(huì)，揭開了聲勢(shì)浩大的感恩教育活動(dòng)序幕。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會(huì)、黑板報(bào)，網(wǎng)絡(luò)廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。

2、觀看影片，體會(huì)感恩

學(xué)校為學(xué)生推薦至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。

3、感恩寄語，情真意切

學(xué)校在墻報(bào)中，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有學(xué)生寫上自己的感恩教育寄語。有的張貼在教室麗，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。

三、結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，生活中學(xué)感恩

學(xué)校利用每年9月10日、10月1日、八月十五，教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人；幫父母做家務(wù)，為父母捶背等；給老師寫一封信，寄一張賀卡等；為祖國說一句祝福語，出一期黑板報(bào)等；組織學(xué)生參加環(huán)保行動(dòng)。同學(xué)們通過這一系列活動(dòng)，經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。

四、活動(dòng)效果

通過感恩教育的開展，活動(dòng)取得了顯明成效：

1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。

2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績(jī)顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。

3、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。

感恩教育系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念；使學(xué)生體會(huì)到感恩情懷，體會(huì)了感恩之美；進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

五、感恩教育活動(dòng)推廣的價(jià)值

感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對(duì)受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會(huì)的需要。

1、感恩教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件

加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會(huì)風(fēng)尚，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜。

2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對(duì)中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，而感恩教育就是一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對(duì)接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。

3、感恩教育是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件

只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)家庭、他人和社會(huì)常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。

2012.10

第五篇：感恩教育總結(jié)

“感恩教育活動(dòng)”總結(jié)

朝陽區(qū)永春中心小學(xué)

2011.6

永春中心小學(xué)“感恩教育活動(dòng)”總結(jié)

一年來，我校實(shí)施感恩教育，以活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、廣泛宣傳，營造了感恩教育的氛圍。

1、學(xué)期初，少先隊(duì)大隊(duì)部的名義，向全校學(xué)生發(fā)出了倡議書，并提出了感恩教育的具體要求。

2、利用學(xué)校板報(bào)和教室內(nèi)的板報(bào)充分宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育內(nèi)容

3、學(xué)校圖書室對(duì)全體學(xué)生開放，優(yōu)先借閱與“感恩教育”活動(dòng)有關(guān)的書籍。

4、利用音樂課學(xué)唱《感恩一切》、《把愛傳出去》《感恩的心》等感恩歌曲。學(xué)生做到了人人會(huì)唱一首感恩歌曲，會(huì)做歌曲手語。

二、開展好了以感恩教育為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)

在感恩教育活動(dòng)期間，各班均召開了“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”等為內(nèi)容的主題班會(huì)。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會(huì)活動(dòng)的方案和步驟。通過活動(dòng)，不但牢固樹立了學(xué)生的感恩意識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦以及演講、寫作、表演等多方面的能力。

三、開展了感恩教育系列活動(dòng)

1、感恩社會(huì)、祖國的關(guān)愛 學(xué)校以紀(jì)念國慶節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)為契機(jī)，開展豐富活動(dòng)。清明節(jié)開展了展 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”，國慶節(jié)舉行“慶國慶，頌祖國”主題舉行演講比賽，中秋節(jié)開展了慰問敬老院愛心活動(dòng)，六一兒童節(jié)開展了歌唱革命感恩勵(lì)志歌曲活動(dòng)，迎七一觀看紅色電影活動(dòng)。通過“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”、“德育基地活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國”的深刻情感。要感激美好時(shí)代祖國之恩。

2、感激父母的養(yǎng)育之恩

三〃八”婦女節(jié)，舉行了以“我愛媽媽”為主題的手抄報(bào)制作活動(dòng)。學(xué)校舉行了以感恩父母為主題的觀影講座活動(dòng)，觀看的學(xué)生無不受到感動(dòng)，紛紛寫下了感受與承諾?！凹彝バ行⒘鶄€(gè)一”活動(dòng)，為父母送去小小的愛心。

3、教師節(jié)組織學(xué)生“我為老師送祝福” 自制手抄報(bào)、心愿卡活動(dòng)。老師們收到了學(xué)生送來的節(jié)日禮物，雖然簡(jiǎn)單，但制作精細(xì)，老師感到很欣慰。

4、感激他人（同學(xué)、親友、其他好心人）的真誠幫助之恩。各班定期開展“今天我值日”活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。涌現(xiàn)出一批團(tuán)結(jié)進(jìn)取，互幫互助的優(yōu)秀同學(xué)，如五年二班的田如勛，三年一班的白思寧等。

5、感恩大自然

學(xué)校每年春季都開展“以紙換花”活動(dòng)，用廢紙置換花樹，為班級(jí)、校園添綠色。舉行全鎮(zhèn)感恩大自然環(huán)保小制作比賽活動(dòng)，全鎮(zhèn)共收到環(huán)保制作作品100余件，創(chuàng)意新穎，環(huán)保美觀。參觀師大自然科技博物館，是學(xué)生在櫥窗內(nèi)就瀏覽了祖國大江南北的珍稀動(dòng)植物，豐富了知識(shí)，開拓了視野。

結(jié)合愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，學(xué)校開展白色垃圾清理活動(dòng)，給校園及周邊一個(gè)清新亮麗的環(huán)境。

四、創(chuàng)新教育形式，保證教育效果。

1、創(chuàng)設(shè)感恩墻，讓那些受到過幫助的同學(xué)有一個(gè)吐露心聲的過程，大聲的對(duì)幫助過自己的人說聲“謝謝”。用自己的愛去喚醒別人的愛，用自己的感恩喚醒別人的感恩。

2、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，讓全體家長(zhǎng)參與活動(dòng)之中，確?；顒?dòng)效果。做到家校同步，形成合力。

3、發(fā)放家長(zhǎng)感恩教育評(píng)價(jià)表，定期考核學(xué)生活動(dòng)情況，在家表現(xiàn)，力爭(zhēng)將活動(dòng)融入生活，努力為學(xué)生帶來一些實(shí)實(shí)在在的改變。

4、通過廣播、板報(bào)大力宣傳感恩教育“十要十不要”活動(dòng)，使感恩教育具有可操作性，執(zhí)行性。

一年來，我校在感恩教育活動(dòng)中的一些做法和收獲。感恩教育是學(xué)校教育中的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，我校將把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育經(jīng)?；㈤L(zhǎng)期化、制度化、確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷深化感恩教育活動(dòng)。