第一篇：感恩活動(dòng)方案

感恩月活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目的通過(guò)為期一個(gè)月的感恩活動(dòng)，讓職工自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者企業(yè)，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。引導(dǎo)職工珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和工作環(huán)境；增強(qiáng)職工對(duì)家庭、企業(yè)和社會(huì)的責(zé)任感。

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月14日——12月14日

三、活動(dòng)對(duì)象：全體職工

四、活動(dòng)步驟

11月14日，在燈房門(mén)口，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的動(dòng)員演講，同時(shí)參會(huì)成員進(jìn)行《感恩的心》手語(yǔ)表演，正式拉開(kāi)感恩系列活動(dòng)的序幕。為了讓活動(dòng)具有操手，利于推進(jìn)，我們將圍繞“感恩生命，孝敬父母”、“感恩企業(yè)，為企學(xué)習(xí)”、“感恩老師，不斷學(xué)習(xí)”、“感恩同事、攜手共進(jìn)”、“感恩自然，保護(hù)環(huán)境”這幾個(gè)主題來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

（一）感謝生命,孝敬父母（11月14日-19日）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展“給父母的一句話(huà)”活動(dòng),并評(píng)出“感動(dòng)父母十句話(huà)”。

2、各隊(duì)出一期“感恩生命，孝敬父母”的黑板報(bào)。

3、開(kāi)展“我愛(ài)父母有多少”活動(dòng)。（團(tuán)委統(tǒng)一設(shè)計(jì)表格，由職工填寫(xiě)父母的生日，愛(ài)好，心愿，并寫(xiě)寫(xiě)想為父母做點(diǎn)什么事，最后由家長(zhǎng)寫(xiě)寫(xiě)感受和職工行動(dòng)落實(shí)情況。）

4、讀一讀古代二十四個(gè)感恩故事。

孝感動(dòng)天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負(fù)米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣(mài)身葬父、刻木事親、行傭供母、懷橘遺親、埋兒奉母、扇枕溫衾、拾葚異器、涌泉躍鯉、聞雷泣墓、乳姑不怠、臥冰求鯉、恣蚊飽血、扼虎救父、哭竹生筍、嘗糞憂(yōu)心、棄官尋母、滌親溺器

（二）感恩企業(yè)，為企爭(zhēng)光（11月20日-25日）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展“學(xué)榜樣，齊爭(zhēng)光”活動(dòng)，各隊(duì)出好板報(bào)，來(lái)介紹本隊(duì)榜樣的先進(jìn)事跡，職工看后寫(xiě)心得體會(huì)。

2、開(kāi)展“我喜愛(ài)的**一角”攝影書(shū)畫(huà)評(píng)比活動(dòng)。

3、各隊(duì)出一期“感恩企業(yè)，為企爭(zhēng)光”的黑板報(bào)

4、積極開(kāi)展青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)。

（三）感恩老師，不斷學(xué)習(xí)（11月26日-12月2日）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，給老師寫(xiě)一封信來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并評(píng)出“感動(dòng)老師十封信”。

2、各隊(duì)組織《感謝您，老師（師傅）》演講

3、各隊(duì)出一期“感恩老師，不斷學(xué)習(xí)”的板報(bào)。

4、給老師寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。

（四）感恩同事、攜手共進(jìn)（12月3日-12月9日）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、為那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人做一件好事，表達(dá)一份感恩的心情。

2、開(kāi)展“我為同事找優(yōu)點(diǎn)”活動(dòng)。

3、各隊(duì)出一期“感恩同事，攜手共進(jìn)”的黑板報(bào)。

4、組織觀看“感恩電影”，并寫(xiě)觀后感

（五）感恩自然，保護(hù)環(huán)境（12月10日-14日）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠在行動(dòng)”活動(dòng)。

2、動(dòng)腦思考自己能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做些什么。

3、各隊(duì)根據(jù)主題出好一期“感恩自然，保護(hù)環(huán)境”黑板報(bào)。

4、親近自然---秋游活動(dòng)，做好資料收集和活動(dòng)展示。

第二篇：感恩活動(dòng)方案

感恩活動(dòng)方案

八年五班董微

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)

挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列

活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的通過(guò)為期二個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)間

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、制作櫥窗，張貼感恩倡議。

3．干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）在3月份的第四周周一下午班會(huì)課開(kāi)展以感恩為主題的班會(huì)，學(xué)校將組織行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班開(kāi)展活動(dòng)情況作檢查評(píng)比。

（二）在3月中下旬里，圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)活動(dòng)。

1．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家

門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一

塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年

糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活

著，讓媽媽放心地走??

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜??”

她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

2．學(xué)校利用校園廣播站，播放以下歌曲，讓孩子們學(xué)會(huì)唱《感恩的心》《父親》《母親》《燭光里的媽媽》《感謝你》《紅旗飄飄》《我和你》《念親恩》

3．寫(xiě)一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

寫(xiě)一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的橫

幅上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們班級(jí)墻壁上或?qū)W校中。

（三）愛(ài)心體驗(yàn)實(shí)踐

1、以“感恩”為主題開(kāi)展作文活動(dòng)。一 二年級(jí)的學(xué)生給父母寫(xiě)一句感恩的話(huà)，三 四 五 六年級(jí)的學(xué)生給自己的父母或老師寫(xiě)一封感謝信，讓學(xué)生回顧在自己成長(zhǎng)的歷程中父母為自己所付出的一切，引導(dǎo)學(xué)生感知父母之恩。學(xué)校將對(duì)

寫(xiě)得好的感謝信張貼公布，供全校師生觀摩學(xué)習(xí)。

2、在家完成四項(xiàng)“感恩作業(yè)”。（1）對(duì)父母親說(shuō)一句感恩的話(huà)；（2）給父母親消除疲勞（捶背、洗腳、梳頭、倒茶等）讓父母感受兒女的一片孝心；（3）

為父母親分擔(dān)家務(wù)（洗碗、做飯、掃地等）。大隊(duì)部將對(duì)學(xué)生在家的表現(xiàn)作登記，評(píng)評(píng)誰(shuí)最有孝心。將對(duì)表現(xiàn)突出的評(píng)出“孝道之星”。（4）改正一個(gè)缺點(diǎn)，并向父母做出莊嚴(yán)的承諾，讓父母因看到孩子的成長(zhǎng)而欣慰。

3、感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們?yōu)閷W(xué)校做一點(diǎn)小事，愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)壞境，主動(dòng)拾撿垃圾，徹底打掃教室和所在區(qū)域的公地清潔，讓我們的校園變得更加美麗。

4、在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒杯水,傳一張感謝的紙條,發(fā)一條感謝的信息??這些點(diǎn)滴小事都可以讓

他們感受到我們的一片心意。

5、給同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

第三篇：感恩活動(dòng)方案

感恩活動(dòng)方案

初二（3）班

一、活動(dòng)目的：

加強(qiáng)學(xué)生的的明理教育和生命教育，樹(shù)立社會(huì)主義正確的使命感和責(zé)任感。

二、活動(dòng)內(nèi)容、過(guò)程：

1、觀看電影《世上只有媽媽好》5月8日。

3、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

4、提高階段：母親節(jié)的那一天為母親或父親寫(xiě)一封信。

（1）找一找，找父母的恩情。

（2）做一做，為父母做一件實(shí)事。

（3）夸一夸，夸父母的恩愛(ài)。

5、總結(jié)。

三、附有關(guān)上交材料：

（一）說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

一組

楊思維：母親給了我們一切，我們要報(bào)答她。

劉煒：當(dāng)一位好母親并不容易，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)母親?？戳诉@部電影，我認(rèn)為母愛(ài)是永久的，我們應(yīng)該珍惜這份愛(ài)。

孫君：看了這部電影，我覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，我們要尊敬父母。李堯：為有一個(gè)偉大的母親而驕傲。

二組

師碩：母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，我們要好好珍惜。

賈娟：世界上最偉大，最愿意付出而不求回報(bào)的是母親的愛(ài)，我要學(xué)會(huì)

付出。

孫玉杰：母愛(ài)是溫暖的，也是偉大的，我們應(yīng)該感恩媽媽。閆利濤：母愛(ài)是一種很平凡的愛(ài)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)體諒。

三組

黃承：母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。

孫建偉：母愛(ài)是一本無(wú)字書(shū)。

陳文武：我們要難忘的母愛(ài)，不能讓母愛(ài)流失。

四組

：我覺(jué)得小柯的母親很偉大。

：我覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是黑暗中的火焰，給我們光明，母愛(ài)是大海中的一滴水，滋潤(rùn)我們，母愛(ài)是一杯清水，沒(méi)有污點(diǎn)。

：母愛(ài)是珍貴的，我們應(yīng)該要珍惜這份愛(ài)。

：我覺(jué)得母愛(ài)很偉大。

五組

：我看了《世上只有媽媽好》這部電影，我覺(jué)得母愛(ài)是寶貴的，我們要珍惜這份愛(ài)。

：我看了《世上只有媽媽好》這部電影，讓我覺(jué)得母愛(ài)是寶貴的，無(wú)私奉獻(xiàn)的。

：我看了《世上只有媽媽好》這部電影，讓我覺(jué)得母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。

：我看了《世上只有媽媽好》這部電影，我覺(jué)得母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，要珍惜母愛(ài)。

：母愛(ài)是無(wú)私的，媽媽給我的不僅僅是母愛(ài)，還有無(wú)限的溫暖。

姚逸妮：我看了《世上只有媽媽好》這部電影，覺(jué)得更應(yīng)該感恩母親。：只有母親最了解我們，這就是偉大的母愛(ài)。

：母親給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

（二）部分學(xué)生的觀后感

看了《世上只有媽媽好》這部電影后，我覺(jué)得我們因該學(xué)會(huì)感恩我們的父母，是他們給予我們生命，是他們給予我們溫暖的家——堅(jiān)實(shí)，溫暖的“避風(fēng)港”，這將成為我們永遠(yuǎn)棲息的地方。

母愛(ài)，是火焰，在黑暗中給我照明；母愛(ài)，是沙漠中的一絲源泉；母愛(ài)，是世界上最珍貴的東西；母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，我們應(yīng)該珍惜它，愛(ài)護(hù)它。

我們是母親一把屎一把尿拉扯大的，我們不能辜負(fù)了她，不能讓她感到傷心，我們更不能昧著良心說(shuō)話(huà)！

是呀，母愛(ài)是世界上最珍貴的東西，它猶如無(wú)邊無(wú)際的大海，在溫暖著我們。

《世上只有媽媽好》讓大家理解了“感恩”這個(gè)詞。我曾經(jīng)看見(jiàn)一位同學(xué)這樣寫(xiě)道：“總以為自己什么都懂，對(duì)于別人的關(guān)心總是不厭其煩，總以為自己刀槍不入，感動(dòng)一下就哭得一塌糊涂”，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的母親感恩，那是一切愛(ài)，一切感恩的起點(diǎn)”，“感恩讓我們成長(zhǎng)”。

：母愛(ài)是無(wú)私的，珍貴的，然而對(duì)自己的母親感恩，那是一切的愛(ài)，一切感恩的起點(diǎn)。

第四篇：感恩活動(dòng)方案

張廟小學(xué)五（1）班感恩教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)會(huì)感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學(xué)生認(rèn)為父母對(duì)自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對(duì)自己的輔導(dǎo)是責(zé)無(wú)旁貸的，別人對(duì)自己的幫助是理所當(dāng)然的，沒(méi)有感恩意識(shí)。我們將通過(guò)感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師培育了我們，我們應(yīng)該感謝老師；別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

二、活動(dòng)主題

懂得感恩，學(xué)會(huì)做人。

三、具體活動(dòng)方案

宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、三月初，召開(kāi)教師會(huì)議，部署和落實(shí)感恩教育系列活動(dòng)。

2、集體晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)。全面實(shí)施階段

（一）感激父母養(yǎng)育之恩

1、獻(xiàn)給母親的愛(ài)活動(dòng)?！叭藡D女節(jié)”，學(xué)校提出“四個(gè)一”的活動(dòng)菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行，但每一名學(xué)生至少參加其中的一個(gè)項(xiàng)目?！八膫€(gè)一”即：自制一個(gè)節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽?zhuān)粸閶寢屍阋槐瑁欢嘧鲆患覄?wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；為媽媽洗一次腳。

2、開(kāi)展征文活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目。寫(xiě)一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評(píng)比。

3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（二）感激老師的培育之恩

1、利用班隊(duì)活動(dòng)課或者音樂(lè)課，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《我愛(ài)米蘭》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學(xué)生演講比賽

3、引領(lǐng)學(xué)生積極參加“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂(lè)從教。

4、以中隊(duì)為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會(huì)”。

（三）感激他人的幫助之恩

1、要求學(xué)生回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較深的1至3個(gè)人，然后通過(guò)一封信、電子郵件、電話(huà)等手段表達(dá)自己對(duì)他們的感激心情。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結(jié)階段

1、六月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。

2、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“先進(jìn)班級(jí)”。

第五篇：感恩活動(dòng)方案

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案（1）：

一、活動(dòng)目的：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)步驟：

（一）宣傳動(dòng)員階段

1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。

2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、積極營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

（二）實(shí)施階段

1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)。

以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題。

2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話(huà)語(yǔ)，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”征文活動(dòng)

活動(dòng)目的

讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的五月里,在這個(gè)親情融融的日子里,留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優(yōu)美,最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛(ài)的母親。通過(guò)此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字?jǐn)?shù)在600字以?xún)?nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫(xiě)板，請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。

⑤評(píng)選辦法 ：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰

學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法，對(duì)在此過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案（2）：

一、活動(dòng)目的

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2010年11月

三、活動(dòng)口號(hào)：

感恩在心，感謝在行

四、主要內(nèi)容及安排：

（1）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2010.11.26——2010.11.4）【第11——21周】

1、國(guó)旗下講話(huà)，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，全員發(fā)動(dòng)。

2、以“感恩”為主題開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。

（2）全面實(shí)施階段（2010.11.5——2010.1.30）【第21——26周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）

① 一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“制作感恩卡”活動(dòng)。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。

②三、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的三句話(huà)”活動(dòng)。

③五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動(dòng)，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽?zhuān)⒂门恼掌姆绞接涗浵逻^(guò)程，參加班級(jí)內(nèi)的評(píng)比活動(dòng)。

（每項(xiàng)活動(dòng)上交三份班級(jí)優(yōu)秀作品至大隊(duì)部，上交時(shí)間為11月19日）

2、感激師長(zhǎng)的培育之恩（第11-16周）

①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語(yǔ)。

②每天真誠(chéng)地向每一位遇到的老師問(wèn)好。

3、感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩（第12-16周）

愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。

① 幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。

② 讀一個(gè)感恩的故事，學(xué)唱一首感恩的歌曲。

（各班主任在班隊(duì)活動(dòng)課安排）

③ 在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際為校園護(hù)綠、添綠。

（各班級(jí)打掃和養(yǎng)護(hù)自己的包干花圃）

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2．購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5．學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。

8．購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。

六、活動(dòng)過(guò)程 在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

2．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

我來(lái)自偶然，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。

4．寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。

寫(xiě)一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

七、活動(dòng)意義（后記）

這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言?xún)?nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！