第一篇：感恩主題班會(huì)方案

感 恩 主 題 班 會(huì) 策 劃

書

10級(jí)護(hù)理5班

2011/5/27

感恩主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)時(shí)間：2011年5月29日

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)背景：

感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人所應(yīng)擁有的最起碼的品德。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩句顯示了我國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷與傳統(tǒng)。知恩圖報(bào)一直是我國(guó)傳統(tǒng)美德中最基本的一點(diǎn)。不懂得感恩，就不會(huì)懂得何為人間真情，沒有感恩意識(shí)，個(gè)人的其他道德更是無法建立起來。

現(xiàn)代社會(huì)生活條件越來越好，在城市里，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。在家里，父母、親人對(duì)他們的呵護(hù)與關(guān)愛到了無微不至的地步。在學(xué)校，教師也總是以學(xué)生為本，注重鼓勵(lì)與表揚(yáng)，注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)與張揚(yáng)。按理說，在這種關(guān)愛和呵護(hù)的氛圍中長(zhǎng)大的孩子，應(yīng)當(dāng)懂得父母和老師為他們所付出的辛勤和勞動(dòng)。但是恰恰相反，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和

溺愛，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí),一切活動(dòng)都以自己為中心?；顒?dòng)目的：

1.認(rèn)知目的：通過這次主題班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情是學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、老師的恩惠。

2.情感目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。

3.行為目的：使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達(dá)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、情景導(dǎo)入——播放音樂《爸爸媽媽》（2分鐘）

二、爭(zhēng)先恐后，我搶答（10分鐘）

三、妙語連珠，名人言（10分鐘）

四、情深理透，講感恩（10分鐘）

五、音樂傳遞，訴真情（15分鐘）

六、史上最感人的視頻 一橫老師感恩勵(lì)志教育演講（50分鐘）

七、合唱《懂你》《回家》《母親》《燭光里的媽媽》

八、伴隨《感恩的心》歌聲中結(jié)束。

活動(dòng)流程：

一、情景導(dǎo)入 播放歌曲《爸爸媽媽》（主持人上場(chǎng)）

主持人：沒有陽光，就沒有溫暖的日子；沒有雨露，就沒

有豐收的五谷；沒有水源，就沒有蓬勃的生命；沒有父母，就

沒有朝氣的我們；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。我們感謝生活的贈(zèng)與，感恩周圍的這一切。感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈?，F(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩，與愛同行。

二、爭(zhēng)先恐后，我搶答（伴隨幻燈片）

感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)分別是哪一天？

你父母的生日分別是_________。

你父母的體重分別是_________。

你父母的身高分別是________。

你父母分別穿_______碼鞋。

你父母最喜歡的顏色是________。

你父母喜歡的水果是________。

你父母最喜歡的花是________。

你父母最喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。

三、妙語連珠，名人言

分為四組，說出從古至今的感恩的名人名言，接不上的那組同學(xué)接受同學(xué)們懲罰。

四、情深理透，講感恩

討論：

1、自己怎么認(rèn)識(shí)感恩？

2、為什么要感恩父母、老師和身邊的人？

3、自己曾經(jīng)做過傷害他們的事情嗎？做過感

恩他們的事情嗎？沒有的話，你打算怎么

做？

五、音樂傳遞，訴真情

以小組為單位，唱出最想唱的歌給父母、老師和身

邊的人。

六、播放“史上最感人的視頻 一橫老師感恩勵(lì)志教育演講”

七、合唱《懂你》《回家》《母親》《燭光里的媽媽》

八、播放《感恩的心》手語視頻，同學(xué)們跟著邊做邊唱，在歌

聲中班會(huì)結(jié)束。

主持人：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏。擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切，永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！讓我們一同唱響《感恩的心》！預(yù)期效果：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。通過本次班會(huì)喚起了同學(xué)們的感恩之心，使他們懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人

態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩，達(dá)到一定教育效果

第二篇：最新感恩主題班會(huì)方案

學(xué)會(huì)感恩，與愛同行

活動(dòng)目的：

1、過生活中的事例來激發(fā)學(xué)生的真情實(shí)感。

2、過用提問、討論、講述的形式去撥動(dòng)學(xué)生的心弦。

3、過這次主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩朋友，感恩老師。

4、懂得恩情無時(shí)不有，感恩無處不在，生活中要有一顆感恩之心并付諸實(shí)踐去回報(bào)。

活動(dòng)方式：詩歌朗誦、小品、手語舞蹈、提問法、討論法、講述法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生親手制作愛心卡片。

2、學(xué)唱歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)班級(jí)：10數(shù)控1班

活動(dòng)時(shí)間：2012.4.19.星期四第七節(jié)

活動(dòng)地點(diǎn)：課室

授課教師：黃春來

活動(dòng)內(nèi)容及過程安排：

一、播放背景音樂，導(dǎo)入班會(huì)主題

打開課件，主持人說開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)正式開始。

二、詩歌朗誦——《母親的贊歌》

設(shè)計(jì)意圖：在感人的視頻圖片與柔和的背景音樂中，通過深情的朗誦，讓學(xué)生從圖片中偉大的母親身上引起共鳴。

三、表演小品——《感恩父母》

內(nèi)容提要：小品講述了一個(gè)不懂得感恩父母，尊重他人的學(xué)生；

經(jīng)過朋友的勸導(dǎo)，父母的教導(dǎo)后；積極認(rèn)錯(cuò)的感人故

事。

（1）提問學(xué)生，學(xué)生自由發(fā)言。

設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)人的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛，學(xué)會(huì)感恩父

母，尊重別人。

四、手語舞蹈——《感恩的心》

設(shè)計(jì)意圖：伴著音樂，優(yōu)美的手語舞蹈； 感恩的心喚醒了沉睡的心靈，撥動(dòng)每個(gè)人最脆弱的心弦。

五、交流心得，暢談感受

設(shè)計(jì)意圖：拓展升華，讓學(xué)生暢所欲言，感恩父母，朋友，老師，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，全面提高道德修養(yǎng)。

六、感恩行動(dòng)，為恩師送上自制賀卡

學(xué)生向老師贈(zèng)送自制賀卡，播放《每當(dāng)我走過老師窗前》MV設(shè)計(jì)意圖：感悟了老師之愛，更重要的是讓學(xué)生懂得如何去回報(bào)，激發(fā)學(xué)生付諸行動(dòng)——感恩老師。

七、班長(zhǎng)總結(jié)

設(shè)計(jì)意圖：對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的明確化，提升活動(dòng)的效果。倡議全體學(xué)生能夠?qū)⒏卸鞲吨T行動(dòng)，心存感恩，回報(bào)他人，讓世界充滿愛。

八、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

第三篇：《感恩父母》主題班會(huì)方案

活動(dòng)目的：

1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)理念：

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．布置黑板和教室。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3．搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始

（在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場(chǎng)）

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）

三、回憶、感動(dòng)——訴說父母的愛

甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無私的愛給了我們。

乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）

1、播放錄音《瘋娘》

甲：（總結(jié)）發(fā)言

2、優(yōu)秀學(xué)生作品

乙：（總結(jié)）發(fā)言

3、學(xué)生講述自己切身的感受

甲：（總結(jié)）發(fā)言

甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學(xué)生各抒己見）

乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？

四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”

甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班（下地）？晚上幾點(diǎn)下班（回家）？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽***生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費(fèi)多少元錢？

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？

6、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。

甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來是多么微不足道啊！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)。

五、學(xué)生才藝表演

1、配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。

甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。

2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》（學(xué)生表演）

3、感恩歌曲欣賞

4、合唱歌曲《感恩的心》

乙：總結(jié)發(fā)言

六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）

甲：該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。

七、班主任總結(jié)發(fā)言

八、宣布活動(dòng)結(jié)束

甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”

甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！

乙：最后感謝班主任，**老師參加我們的班會(huì)。現(xiàn)在，我宣布高一（9）班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！

附：播放flash歌曲《天下父母心》

背景音樂鋼琴曲《眼淚》

歌曲《父親和我》

歌曲《父親》、背景音樂《燭光里的媽媽》

錄音資料《瘋娘》

歌曲《感恩的心》

感恩父母方案推薦

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……

《感恩父母的愛》

是您 將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中 如何走過溝溝坎坎

是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

如果我是一條船 您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛 這就是父親的情

她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山

鮮花可以枯萎 滄?？勺兩Ｌ?/p>

但父母的愛 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

第四篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)方案

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)方案

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

活動(dòng)過程

一、引入

甲、世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情

傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷

瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃

乙、世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

像高山似大海，他包容著一切

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷

甲、十多年來，我們無時(shí)無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓

我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩！

合、五（5）班《學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)》現(xiàn)在開始

二、朗誦《感謝你，父母》

學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊, 我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個(gè)雪山

讓我怎樣感謝你, 我的父母

三、講故事

甲、從小到大我們一直沐浴著父母的關(guān)愛，危難時(shí)刻父母更顯出那博大的胸襟。乙、他們不惜用自己的生命呵護(hù)著自己的兒女，唱出一支支愛的贊歌。請(qǐng)聽故事（兩個(gè)）當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想拾起一朵浪花 你卻給了我整個(gè)大海 讓我怎樣感謝你, 我的父母 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想擁有一絲陽光 你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天 你們就是我的整個(gè)太陽?？翠浵?/p>

四、學(xué)生談心里話

甲、親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。

乙、無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”

甲、父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求

任何回報(bào)的。

乙、如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

甲、天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理

解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空會(huì)更精彩！乙、感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)

步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來，下面請(qǐng)聽聽我們的心里話！

（兩位學(xué)生讀：我的心里話）

五、感恩父母從今天開始

第一組：一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式。

第二組：尊敬自己的父母，和父母談話時(shí)態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地

幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)。

第三組：說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不要把父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)你的感激之情。對(duì)父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨，學(xué)會(huì)感恩。

甲、中國(guó)的感恩父母教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。因此，自古就有“誰言

寸草心，報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。

乙、我相信，通過剛才的主題，能讓同學(xué)們更能深刻地感受來自父母的愛，理解父

母的愛。而且相信同學(xué)們不是語言的巨人，行動(dòng)的矮子。從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩父母，以實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答含辛茹苦的父母。力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù),替父母分擔(dān)一點(diǎn)兒憂愁.六、學(xué)生討論|：下列情況，你怎么做呢

七、朗誦： 游子吟

甲、我們有太多值得感恩的事情和理由愿同學(xué)們都學(xué)會(huì)感恩！

齊：（學(xué)會(huì)感恩?。?/p>

八、主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之

事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！

音樂（感恩的心）

(結(jié)束)

第五篇：感恩教育主題班會(huì)方案

感恩教育班會(huì)方案

目的：

感恩來自于心靈的滿足，來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)人與人之間相互信任，相互理解，相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，多些寬容，多些快樂。

為了讓學(xué)生們懂得感恩并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂與收獲，特舉行此次班會(huì)！

思路：

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人與人之間關(guān)系冷漠，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知道愛自己，不懂怎么愛別人，感恩教育，讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。這就給予孩子一種行為上的暗示，讓他們從小就知道愛別人，幫助別人。

什么是感恩？心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸?，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

反思：

如今，學(xué)會(huì)感恩已經(jīng)成為了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范，我們要感激的東西確實(shí)很多，感激生我養(yǎng)我們的父母，感激我們的國(guó)家，感激社會(huì)，感激學(xué)校，感激老師……..感恩是一種健康的心態(tài)，會(huì)使人的身心更好的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)自然。感恩的行為是一種連鎖反應(yīng)，會(huì)感激改變我們周圍的每一個(gè)人。

懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)用平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡與普通也更加尊重自己！

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激!

學(xué)會(huì)感激！

蘭 煉 二 中

初 三（3）班