第一篇：小學(xué)“感恩世界，感恩社會(huì)”活動(dòng)總結(jié)

按照上級(jí)教育部門(mén)的要求，我校于開(kāi)學(xué)第一天，全面啟動(dòng)“感恩世界，感恩社會(huì)”的主題教育，通過(guò)活動(dòng)搭橋，細(xì)節(jié)滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。

一．活動(dòng)搭橋，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。

我們首先利用開(kāi)學(xué)典禮，告知學(xué)生此次活動(dòng)的意義，讓學(xué)生明白感恩是一個(gè)健全人的必備品格，同時(shí)我們舉行了“感恩世界，感恩社會(huì)”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫(xiě)下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書(shū)法與美術(shù)表演，讓他們用自己的方式表達(dá)出自己對(duì)“感恩”的含義。

其次，我們還利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二．細(xì)節(jié)滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流，他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。

三、感恩教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可懈怠。

為了使活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展，落到實(shí)處，我們根據(jù)上級(jí)要求，把每一項(xiàng)活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索，創(chuàng)新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，成為知恩圖報(bào)，心存博愛(ài)的人。

第二篇：感恩世界

感恩世界

威寧縣東風(fēng)鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)（3）班楊敏指導(dǎo)教師：王濤感恩是通往世界的橋梁，感恩是友誼的階梯，是成功的彼岸，更是別人的給予，是別人的饋贈(zèng)。因?yàn)楦卸魇蔷裆系囊环N寶藏，沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。

只要我們心存感恩，每天都在過(guò)感恩節(jié)，日日都在表達(dá)感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我們生活在感恩的世界。感恩世界，感恩父母，體味愛(ài)的真諦.。

當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，得到別人的幫助，一定要記住那些幫助過(guò)我們的人。用感恩的心回報(bào)他們的幫助，讓生活越來(lái)越美，讓世界更加的精彩。

感恩是不由自主，發(fā)自?xún)?nèi)心的。你是否在爸媽辛苦后端上一杯暖烘烘的熱茶，在他們失落時(shí)奉上一番由衷的安慰。你是否也發(fā)現(xiàn)他們臉上的皺紋和那日見(jiàn)增多的銀絲。感恩是不需要驚天動(dòng)地，也不需要特意表現(xiàn)，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚和一絲感慨。

在人的一生當(dāng)中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，他們的養(yǎng)育之恩，是我們永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。也是我們感恩不盡的。然而父母給予我們的不僅僅是關(guān)愛(ài)，而且還有他們悲傷。這時(shí)我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心去面對(duì)。善待他人，善待社會(huì)，善待不傷害我們的人。感謝上蒼的恩賜，感謝父母的陪伴，正因?yàn)橛羞@些人，生命才會(huì)如此的充實(shí)。感恩會(huì)使自己變得更加開(kāi)朗，善良，寬容，會(huì)使世界變得更加美好.。

所以每個(gè)人都應(yīng)該懷有感恩的心，感恩別人對(duì)你的幫助，感恩家人和朋友對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)戴。感恩讓世界不停的旋轉(zhuǎn)，懷有感恩的心，放飛你的心靈。讓綿綿的細(xì)雨沖刷你心靈的污染，使你得到充實(shí)，使世界多姿多彩，充滿(mǎn)朝氣。

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，沒(méi)有什么可以報(bào)答父母，報(bào)答這個(gè)世界，唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，成為有用之才，因?yàn)楦卸骶褪俏覀儗W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

感恩是幸福的根源，生活需要感恩的心去創(chuàng)造，需要感恩的心來(lái)滋養(yǎng)。如果人人都擁有感恩，那么世界便少紛爭(zhēng)多一些關(guān)愛(ài)。世界將充滿(mǎn)溫暖，擁有感恩的心，你就有一顆包容世界的心，不管在什么情況下，都讓我們又堅(jiān)定的信念。

而這個(gè)過(guò)程，是令人開(kāi)心的，擁有感恩的心靈，獲得幸福與快樂(lè)，它是人生一筆豐富的財(cái)富。猶如一座金礦，蘊(yùn)藏?zé)o窮的力量，價(jià)值無(wú)比。

幸福源于對(duì)生活的滿(mǎn)足，感恩源于對(duì)幸福的感知。有感恩就有和諧的世界，因?yàn)楦卸魇且环N幸福，是一則芳芳的誓言。是一種美德，一種永恒的支點(diǎn)。感恩世界，感恩所有愛(ài)我們的人。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的力量！

第三篇：感恩社會(huì)

感恩社會(huì)

——除了聽(tīng)，我們么都可以做。

活動(dòng)目的:

通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)生能反思自己過(guò)去的行為,讓學(xué)生感悟社會(huì)的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。熱愛(ài)生活，回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：感情的理解。

活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：首先，我們一起歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師來(lái)參加我們班的這次感恩教育的主題班會(huì)。

導(dǎo)入：1.你們現(xiàn)在的生活幸福嗎？可以和大家一起分享你們的幸?？鞓?lè)嗎？（學(xué)生自由發(fā)表自己覺(jué)得幸福的理由，幸福的事情，等等。）

2．那你們有不開(kāi)心的事嗎？有什么不滿(mǎn)意的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的不滿(mǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一些對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)，比如，聾啞人可能被嘲笑或看不起，或是說(shuō)出現(xiàn)在聾啞人現(xiàn)在的就業(yè)問(wèn)題等等。）

師總結(jié)：老師聽(tīng)了你們這些話(huà)，老師也覺(jué)得很不開(kāi)心，但是我們現(xiàn)在一起來(lái)看一組圖片，看看他們的生活幸福還是你們的幸福？

主題：感恩社會(huì)

師：那我們現(xiàn)在一起來(lái)看一組圖片，仔細(xì)看，用心去看，看完說(shuō)一說(shuō)你們的感受。（在許多貧困地區(qū),有許多像我們一樣大的孩子,沒(méi)有書(shū)讀,沒(méi)有飯吃,沒(méi)有衣服穿,沒(méi)有地方住,過(guò)著慘不忍睹的生活!）

生：發(fā)表自己的感受。

師：那你們現(xiàn)在還抱怨社會(huì)對(duì)你們不好嗎？

我們現(xiàn)在生活的很幸福，雖然我么聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但是社會(huì)還是那么的美好，我們可以在社會(huì)的庇護(hù)下，創(chuàng)建獨(dú)立的特殊教育學(xué)校，在我們共同的校園里，快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。我們還要抱怨嗎？我們現(xiàn)在應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感恩我們的學(xué)校，我們美麗的社會(huì)。

小組討論：我們應(yīng)該怎樣做去感恩社會(huì)。

學(xué)生自由發(fā)表。

師總結(jié)：是的，我們可以用不同的方法去感恩我們的社會(huì)，但是作為學(xué)生的我們，最主要的還是在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，學(xué)好個(gè)門(mén)技能，將來(lái)用我們的知識(shí)去匯報(bào)社會(huì)，這就是對(duì)社會(huì)最好的感恩。

要相信，除了聽(tīng)，我們什么都可以做！

Ppt放映聾人李昂的成功事跡，通過(guò)激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)技能

來(lái)匯報(bào)社會(huì)。

故事簡(jiǎn)介：中國(guó)江蘇網(wǎng)12月9日訊（記者 袁濤）12月8日下午，在2011年江蘇省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮上，一米八左右的瘦高個(gè)子、帥氣陽(yáng)光的大學(xué)生李昂憑借自己出色的職業(yè)規(guī)劃作品，榮獲江蘇省第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總冠軍。然而，很多人卻想不到，他其實(shí)與普通人不同，是一名先天性聾人。精通電腦、愛(ài)走T臺(tái)、喜歡繪畫(huà)、還會(huì)幾手跆拳道和雙截棍??在無(wú)聲世界里，李昂一直在追尋著多彩的生活。

獨(dú)自在外求學(xué),無(wú)聲世界里默默抗?fàn)?/p>

1991年，李昂出生在鎮(zhèn)江市區(qū)一個(gè)普通家庭。像所有幸福的90后孩子一樣，他享受著來(lái)自父母長(zhǎng)輩的萬(wàn)千寵愛(ài)。李昂8個(gè)月大就能張嘴“說(shuō)話(huà)”，口型很像在喊“爸爸”“媽媽”，一度讓父母非常自豪。可父母很快發(fā)現(xiàn)他一直是無(wú)聲地“喊”，再無(wú)進(jìn)展，開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。多家醫(yī)院檢查結(jié)果顯示：李昂先天性耳聾。整個(gè)家庭陷入無(wú)盡的悲傷。

“天塌了一樣的絕望?！笨筛改冈跞绦姆艞墸S即帶李昂奔走在鎮(zhèn)江、南京、上海之間，成為多家康復(fù)訓(xùn)練中心的?？?。一遍、兩遍、三遍??為學(xué)會(huì)一個(gè)漢語(yǔ)拼音字母的發(fā)音，李昂常常要無(wú)數(shù)遍地重復(fù)。與常人不同，小李昂需要用手觸摸喉嚨、下顎、嘴巴等器官部位的振動(dòng)，來(lái)校準(zhǔn)發(fā)音。就這樣經(jīng)過(guò)常人難以想象的磨煉，小李昂漸漸讀懂了唇語(yǔ)，也能夠簡(jiǎn)單發(fā)音。

在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，成績(jī)還能名列前茅。然而剛升入二年級(jí)后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容增多，老師講課多了，李昂漸漸跟不上了。成績(jī)下滑，讓好強(qiáng)的他難以接受。不得已父母把李昂轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)江特教中心，后來(lái)又被轉(zhuǎn)到上海一家教學(xué)條件更好的專(zhuān)門(mén)學(xué)校閔行啟音學(xué)校。就這樣，一個(gè)9歲的失聰孩子離開(kāi)父母，開(kāi)始獨(dú)自在外求學(xué)的生活，在默默與命運(yùn)抗?fàn)幹袧u漸成長(zhǎng)。

陽(yáng)光樂(lè)觀，從容走出多彩的人生

在上海閔行啟音學(xué)校讀完初中課程，李昂考取了南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為一名五年制專(zhuān)科生。學(xué)的是服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，要求繪畫(huà)功底，可他從沒(méi)學(xué)過(guò)，不得不突擊學(xué)習(xí)。付出總有回報(bào)，李昂的努力沒(méi)有白費(fèi)，他所創(chuàng)作的藝術(shù)作品幾

乎件件色彩斑斕，油畫(huà)作品還曾在鎮(zhèn)江市第二屆油畫(huà)雙年展上展出?！笆抢蠋熃虝?huì)我畫(huà)出這艱難的第一筆。”李昂說(shuō)。

或許正是這樣一次偶然，他原本暗淡的生活變得多彩起來(lái)。

接觸專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后，李昂又愛(ài)上了與之相關(guān)的模特職業(yè)，經(jīng)常參加學(xué)校和社會(huì)上相關(guān)走秀活動(dòng)。特別是在2008年剛進(jìn)學(xué)院不久，他就代表學(xué)校在江蘇省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)上奪得形象設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)。今年6月中旬，在南京舉行的第四屆全國(guó)殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽開(kāi)幕式上，李昂更是參與漢服展示演出，展示江蘇省殘疾人風(fēng)采，一時(shí)間引來(lái)很多粉絲。

為學(xué)好專(zhuān)業(yè)以及與人溝通方便，李昂很小就接觸手機(jī)、電腦。父母的QQ號(hào)也都是他代勞申請(qǐng)，虎背熊腰的父親被他起了個(gè)“天使”的網(wǎng)名?！霸谖已劾?，爸爸媽媽就是天使，我也要做他們的天使?！币虺Ｓ腥苏f(shuō)他瘦弱，李昂學(xué)習(xí)了跆拳道和雙截棍?！斑@不僅僅是我的才藝，也是我生存和幫助別人的本領(lǐng)?！彼€曾隨學(xué)校老師到四川綿陽(yáng)地震災(zāi)區(qū)做志愿者，為當(dāng)?shù)貧埣踩吮硌莨?jié)目，鼓勵(lì)那些因?yàn)?zāi)致殘的人們堅(jiān)強(qiáng)生活。

“我，一個(gè)即將畢業(yè)的聾人大學(xué)生，希望通過(guò)自己的努力，做一個(gè)社會(huì)有用的人。除了聽(tīng)，我什么都能做！”李昂說(shuō)。2011年10月，在江蘇省第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中，李昂以復(fù)賽第三名的成績(jī)順利闖關(guān)，進(jìn)入決賽，并最終獲得總冠軍。

總結(jié)：同學(xué)們上了這節(jié)感恩教育主題班會(huì)，你們有什么體會(huì)呢？（我們要學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友說(shuō)一聲謝謝,哪怕是一個(gè)會(huì)心的微笑,都是對(duì)他們的一種贊譽(yù)。社會(huì)給予我們很多,你能從中感受到,努力學(xué)習(xí),做一名誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任感有使命感的公民,是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)）有什么想要說(shuō)的，應(yīng)該怎樣做感恩社會(huì)呢？我們要做的還有很多很多，我們要常懷一顆感恩的心。

第四篇：感恩社會(huì)

如果說(shuō)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，代表的是時(shí)代的進(jìn)步，那么在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我么不會(huì)畏畏縮縮、瞻前顧后。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生輝煌的樂(lè)章。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在苦寒中綻放撲鼻的芬芳。在參與競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，我們不僅鍛煉和完善了自己，也同樣得到了展示才華的機(jī)會(huì)。天到酬勤，我們應(yīng)當(dāng)感恩與社會(huì)。感激它的公正，感激它激烈的競(jìng)爭(zhēng)，感激它為我們搭建謀求生存的平臺(tái)。讓我們得以用自己敏捷的思維，勤勞的雙手換取明天富足的生活。

讓我們展望未來(lái)，信心十足的對(duì)困難說(shuō)不！

第五篇：感恩社會(huì)

感恩社會(huì)

有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜??”我們生活在21世紀(jì)這個(gè)“通情達(dá)理”的社會(huì)，我們應(yīng)該感謝這個(gè)社會(huì)，感謝那些把自己的青春和年華奉獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)的人們。

在新中國(guó)成立之前，窮人家的孩子吃不飽、穿不暖，更不要說(shuō)上學(xué)讀書(shū)，小小的年齡就要承擔(dān)起家庭的負(fù)擔(dān)。而現(xiàn)在呢？國(guó)家社會(huì)出錢(qián)讓我們讀書(shū)，所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效社會(huì)。

記得上一次，有一個(gè)白血病患兒來(lái)到了我們學(xué)校，當(dāng)大家知道后，都自發(fā)地為那個(gè)兒童捐錢(qián)。不一會(huì)兒便募捐了兩千多元。雖然說(shuō)這些錢(qián)要為他治病只是杯水車(chē)薪，但是，這是大家的一片心意。

對(duì)于父母，我們要感恩。年幼時(shí)，是他們教會(huì)我們說(shuō)第一個(gè)字，教會(huì)我們邁出第一步；犯錯(cuò)誤時(shí)，是他們教育我們，幫助我們改正錯(cuò)誤；對(duì)于老師，我們要感恩。無(wú)知時(shí)，是他們教育我們，傳授給我們知識(shí)；迷茫時(shí)，是他們對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，使我們茁壯成長(zhǎng)；對(duì)于社會(huì)，我們更要感恩。社會(huì)為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件，既不愁吃，又不愁穿，使我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、安心學(xué)習(xí)。我們要懷揣著一顆感恩的心，去感謝這個(gè)社會(huì)。讓感恩成為一種習(xí)慣，在我們心中扎根吧！