第一篇：五班給老師的一封信

給老師的一封信

敬愛的閆老師：

您好！您的身體近來還好嗎？工作順利嗎？我在這里向你表示真誠(chéng)的問候。

老師，您還記得嗎？我剛進(jìn)入到您的班級(jí)的時(shí)候，可以說是膽小如鼠，上課您提出問題后，我即使知道答案，也從來不敢舉手回答。有一次，你問了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問題，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，唯獨(dú)我還在那里低著頭，默默地坐著。這時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我，就柔聲說：“張雨靜，你來回答這個(gè)問題好嗎？”我立馬站了起來，但腦子里卻空白一片，什么都想不起來了。您又耐心地重復(fù)了一遍問題，叫我放松，我才吞吞吐吐地回答出來。這時(shí)，您讓全班同學(xué)給我鼓掌，并且告訴我：“雨靜，上課時(shí)不要那么緊張，調(diào)整好狀態(tài)，老師提出問題，只要能勇敢地舉手，和大家交流看法，不管對(duì)錯(cuò)，你都是好樣的?！?/p>

從那以后，閆老師，我記住了您鼓勵(lì)的話語和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，我慢慢地改變自己，到現(xiàn)在，我已經(jīng)能大膽、流利地回答每一位老師提出的問題了。閆老師，謝謝您！

老師的恩情深似海，閆老師，我會(huì)銘記您一生！祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮

您的學(xué)生：張雨靜2010年9月13日

敬愛的張老師：

您好！您最近身體好嗎？工作還順利吧。

我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)較以前有了很大的進(jìn)步，每次考試都能達(dá)到八九十分。哦，對(duì)了，四年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試我還得了滿分呢。老師，您聽了一定會(huì)說：“不能驕傲，要再接再厲”吧。是的，成績(jī)已經(jīng)成為過去，一切都應(yīng)該從零開始，我應(yīng)該向著更高的目標(biāo)努力。

老師，您知道，我一直有粗心的壞毛病。為了幫助我改掉這個(gè)毛病，您特意教了我應(yīng)對(duì)粗心的方法——要養(yǎng)成做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。數(shù)學(xué)的計(jì)算題一定要進(jìn)行驗(yàn)算，語文題目要多讀多想，語言要富有情感，當(dāng)然還要認(rèn)真書寫??這些方法非常具有針對(duì)性，對(duì)我的學(xué)習(xí)有莫大的幫助，因此，我的成績(jī)節(jié)節(jié)攀升，我的信心也日益倍增。在這里，老師，我要對(duì)您說聲“謝謝您”！

張老師，您一直把我們當(dāng)做您的朋友，那我也跟您說說我的煩惱吧。多次考試，我都是八十多分?？捎幸淮?，因?yàn)榇中膩G掉了8分，我只考了79分?；氐郊?，媽媽像審訊員一樣問：“連這么簡(jiǎn)單的題都能錯(cuò)了嗎？你的腦子里到底都裝了些什么??”唉，一考不好，就要挨罵。張老師，分?jǐn)?shù)真的能說明一切嗎？家長(zhǎng)們?yōu)槭裁催@么重視分?jǐn)?shù)呢？我認(rèn)為把會(huì)做的題全做對(duì)，這就叫考好了，您說我說的對(duì)嗎？

當(dāng)然，不管怎么樣，我都會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)。因?yàn)槟f過：現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的社會(huì)，沒有知識(shí)，寸步難行。我會(huì)記住您教給我的學(xué)習(xí)方法，不再犯粗心大意的毛病，爭(zhēng)取每次都能考出好的成績(jī)，回報(bào)老師和父母的恩情。

張老師，我誠(chéng)摯地祝福您工作順利，萬事如意！

此致

敬禮

您的學(xué)生：王燁力2010年9月13日

親愛的王老師：

您好！幾年不見了，我好想你??！您還好嗎？過得快樂嗎？ 記得我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，哭哭鬧鬧，扒在媽媽的身上不想進(jìn)去。您走過來，溫柔地對(duì)我說：“孩子，別怕，跟老師來?！蔽也辉敢怆x開媽媽，所以用小拳頭打您，也狠狠地罵您，甚至用小腳踢您，始終不去教室上課。您默默地忍著我的蠻恨與無理，仍然微笑著耐心地和我講道理，哄我、抱我。最終是您的愛心感動(dòng)了我，我開始信任您，并慢慢地跟著您走進(jìn)了教室。

幼兒園的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，您給我們準(zhǔn)備了一首歌《兩只老虎》。您先把這首歌的歌詞抄在黑板上，然后才輕輕地唱出來。您的嗓音多么優(yōu)美、動(dòng)聽。我們聽得入了迷，都叫著要學(xué)。那時(shí)候我們都只是小班的孩子，太小了。您就邊做動(dòng)作邊教我們唱，一遍又一遍。直到我們都學(xué)會(huì)了，您才停下來，您的嗓子都快啞了。

這幾年我一直沒有見到過您，但您對(duì)我的耐心與愛心一直深深地烙在我心中。，直到現(xiàn)在，我還是那么地喜歡唱歌跳舞，這都是受到了您的影響??！

在這里，祝老師身體健康、工作順利！我非常感謝您。此致

敬禮

您的學(xué)生：劉丹丹

2010年9月13日

敬愛的閆老師：

您好！最近身體好嗎？

和您一起度過四年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們很開心。我們不僅僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還懂得了做人的道理。我知道，當(dāng)您看見您的學(xué)生一個(gè)個(gè)都取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您一定感到很欣慰很驕傲。您放心，我們以后會(huì)加倍努力，一定不辜負(fù)您的期望。

回憶起與您在一起的日子，我總是想：如果能一直做您的學(xué)生該多好??！

不知您是否記得，有一次，兩個(gè)同學(xué)吵架，他倆爭(zhēng)得面紅耳赤，周圍的學(xué)生勸都勸不開。正吵得不可開交時(shí)，您走進(jìn)了教室，大家立刻安靜下來。你讓他倆說事情的經(jīng)過。他倆都很迫不及待的想要撇清自己的錯(cuò)誤，所以說的時(shí)候有時(shí)結(jié)巴有時(shí)搶話，盡管這樣，您仍然聽他們說完。然后又幫他們分析自身的問題，給他們講道理，直到他倆都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并握手言和。老師啊，正是因?yàn)槟?jīng)常這樣耐心地教導(dǎo)，所以同學(xué)們都非常地尊敬您！

閆老師，您白天給我們上課，一下課還有很多同學(xué)圍著您問一些稀奇古怪的問題，而您總是和藹地為大家講解，從不厭煩。晚上，您還要為我們批改作業(yè)。我知道，您需要休息，但為了讓我們將來成為祖國(guó)的棟梁之才，您夜以繼日地工作著。因?yàn)樘量?，您的頭發(fā)已悄悄地爬上了銀絲。

老師，請(qǐng)相信，您的辛苦不會(huì)白費(fèi)，您的操勞會(huì)得到回報(bào)，您的學(xué)生們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的！

老師，祝您身體健康，天天開心！

此致

敬禮

您的學(xué)生：郭夢(mèng)嬌

2010年9月13日

敬愛的張老師：

您好！很高興五年級(jí)您還教我們英語，我們都很喜歡您。張老師，您是給我授課時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師，教了我整整三年的英語。我一直很喜歡上您的課，是因?yàn)榈哪慕虒W(xué)方式很受同學(xué)們歡迎，而且您上課時(shí)的語言總是那么幽默、風(fēng)趣。

記得三年級(jí)那節(jié)英語課，是關(guān)于一般疑問句變陳述句的問題，您先給我們舉了一個(gè)例子，是：“He is a boy.”讓我們改為一般疑問句，我們都不會(huì)。您便很風(fēng)趣地說：“只需兩個(gè)步驟就搞定?！苯又衩氐匦α诵Γ骸笆紫?，把末尾的句號(hào)改為問號(hào)；其次，再來個(gè)‘乾坤大挪移’，將人稱‘He’與動(dòng)詞‘is’互換一下，就萬事大吉了。”瞧，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩句話，我們就掌握了一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。

有時(shí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)感到乏味，甚至有些同學(xué)在打瞌睡時(shí)，您就會(huì)給我們講一個(gè)小笑話，使我們疲憊的身心立刻放松，剛剛的一絲睡意也全都消失殆盡，個(gè)個(gè)精神抖擻地繼續(xù)學(xué)習(xí)。

張老師，像您這樣的好老師，我們?cè)趺茨懿桓屑つ?？希望您天天笑口常開，萬事如意！

此致

敬禮

您的學(xué)生：侯育瑤

2010年9月13日

第二篇：給老師一封信

給老師一封信

給老師一封信1

尊敬的張老師：

您好！

如今我們已不是一個(gè)個(gè)頑皮不懂事的孩子了，我們已經(jīng)升入了初中，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們慢慢地走向社會(huì)的一個(gè)開始。

開學(xué)的第一天，我走進(jìn)熟悉而又有點(diǎn)陌生的教室。第一眼我就看到您那張慈祥的笑容，當(dāng)時(shí)我就覺得您一定是一個(gè)好老師。

經(jīng)過這一周的相處我覺得您真的是一個(gè)教導(dǎo)有方的好老師，雖然您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是“嚴(yán)厲出高徒，”我相信您的嚴(yán)厲是為了讓我們成為一個(gè)更優(yōu)秀的中學(xué)生。您還告訴我們要如何與同學(xué)相處，而且時(shí)刻關(guān)心著我們。

老師

假如我們是一只小船

您就是一對(duì)船槳

有了船槳的劃動(dòng)

小船才能乘風(fēng)破浪

假如我們是一根蠟燭

您就是一根火柴

有了火柴的點(diǎn)燃

蠟燭才能大放光芒

假如我們是茂盛的樹林

您就是辛勤的園丁

有了園丁的培育

樹林才能大挺秀。

老師??！讓我再向您說一聲：“辛苦了！”希望您能搞好班級(jí)，讓我們學(xué)習(xí)態(tài)度更加認(rèn)真。

祝您身體健康！

您的學(xué)生：七年四班屈賦穎

給老師一封信2

老師：

您好！時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們分開一個(gè)學(xué)期了，在那個(gè)分離的夏天，淚水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮現(xiàn)。您對(duì)我用心的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。時(shí)間可以沖淡一切，但老師，無論時(shí)間如何沖洗，在我心中，依舊能看到您的身影。

老師，在初中這個(gè)嶄新的入口，我已經(jīng)熟悉，您不用擔(dān)心，即使您不在我身邊，我依然能繼續(xù)努力。

老師，我離開了小學(xué)的懷抱，但在初中，一切都很好。這里有依然溫暖的友誼，依舊嶄新的天地，新的老師，也如您一樣細(xì)心、關(guān)懷。

老師，現(xiàn)在的我，比小學(xué)更努力，因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)珍惜，不是每個(gè)人都有這樣的機(jī)會(huì)。我真正知道，我長(zhǎng)大了，我不再是當(dāng)年那個(gè)穿著花衣在舞臺(tái)上跳舞的小女孩，而是一個(gè)揮著翅膀在舞臺(tái)上飛舞的女孩。

老師，您放心，您對(duì)我的苦心，我都是看在眼里，懂在心里，我曾想過，到了初中，離開老師的懷抱，我是否還能繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在，我懂了，我不能做溫室的花蕾，老師您不能陪伴我一生，我要學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難，我緊記著老師的教導(dǎo)，勇敢的邁出每一步。

老師，您一定很想知道我在初中過著怎樣的生活，其實(shí)，基本上和小學(xué)一樣，只是科目多了，難度大了，我沒有住校，生活與小學(xué)一樣，到了初三我住校時(shí)，我再給老師寫一封信，讓您了解我的情況。

老師，我說了許多關(guān)于我的事情，您也要跟我說說您的情況??！我等著您的回信。

老師，我曾經(jīng)很傷心，是您給了我笑容；

老師，我曾經(jīng)很迷惑，是您給了我方向；

老師，我曾經(jīng)很無知，使您給了我知識(shí)。

時(shí)間如水，日月如梭，我心依舊，笑，因有您伴隨；樂，因有您教悔。緊記您的教悔，笑容永遠(yuǎn)伴隨。

祝：

身體健康！

心想事成！

！您的學(xué)生：李樂兒

20xx年1月5日

給老師一封信3

敬愛的老師：

您好

老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。

有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì)兒打哈欠、一會(huì)兒揉揉鼻子、一會(huì)兒打噴嚏，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們?yōu)榱宋覀兞话嘣陬B強(qiáng)地給我們講課……

在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。

老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛的老師，今年的教師節(jié)我無法再陪您度過了，因?yàn)槲乙揭凰碌膶W(xué)校、到一所陌生的學(xué)校上學(xué)，您也給我說了：沒什么事的時(shí)候，我如果想您了我可以會(huì)回來看您的。

祝您：

身體健康、越活越年輕！

您的學(xué)生：張佳怡

20xx年x月xx日

給老師一封信4

敬愛的老師：

您工作好嗎？天氣這么熱，您可要少穿一些衣服呀！

老師謝謝您！那么認(rèn)真地教育我們，讓我們學(xué)到許多知識(shí)，讓我們知道了這題怎么做，那題怎么做，讓我們長(zhǎng)大，做一個(gè)有智慧的人，不像他們?cè)诠S里上班的人那么累？老師不還是為了我們。那次上唱歌課，我們不認(rèn)真被老師罵成“垃圾班”我感到很慚愧，想到那件事，我就有一點(diǎn)想掉下金豆豆，對(duì)不起，老師我們好幾次讓給您丟臉，我一定會(huì)改的，不讓老師丟臉，讓我們一起加油吧！我的好同學(xué)們！

我真誠(chéng)地祝福您萬事如意，身體健康！

您的學(xué)生：xxx

20xx年4月11日

給老師一封信5

親愛的田老師：

好久不見，在這已經(jīng)開始的學(xué)期里，我想懷念一下，即將逝去的光陰，光陰中的故事，歲月里的人影。還有曾經(jīng)的您。

相信你一定對(duì)我這個(gè)頑劣的學(xué)生印象深刻，在學(xué)校里，大錯(cuò)沒犯過，小麻煩不斷。抱歉老師，那時(shí)候給您添麻煩啦。現(xiàn)在想來，后悔的情緒就開始漫散，在胸腔里開始彌漫苦澀的味道......

可惜過去的就已經(jīng)一往無前的向著過去奔涌而去，就像東去的江河一般，帶著決絕而又義無反顧的意味。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，老師您當(dāng)初告訴我的“時(shí)間永遠(yuǎn)只會(huì)在珍惜它的人手中變得更長(zhǎng)久?！笔嵌嗝醇兇舛鎿吹膭窀?。那時(shí)候的不在意卻是現(xiàn)在的悔意與愧疚?；?，我后悔沒有在那時(shí)珍惜與同學(xué)，與老師一起度過的美好年華。

愧，我愧疚當(dāng)時(shí)對(duì)老師您的態(tài)度不好，老師您對(duì)我們的學(xué)習(xí)與心理上盡心盡力，付出的是我們無法猜測(cè)的，我卻沒有在那時(shí)用一個(gè)最美好的態(tài)度來面對(duì)您，甚至沒有一句，老師我愛你。

突然想起過去，過去的影像浮現(xiàn)眼前。過去中盡是歡聲笑語，我卻鼻頭一酸，想起老師您在講臺(tái)上的身影，傴僂而又偉岸。老師您陪著我們渡過人生中最為迷茫又逆反的三個(gè)春秋，用您的關(guān)懷與心靈來感動(dòng)我們、用您的行動(dòng)作為我們的標(biāo)桿、用您的心血澆灌我們的出我們的茁壯。

老師您的身體一直都不是很好，記得您總是在給我們上課時(shí)突然的咳嗽。這件事，班上的我們一直都很擔(dān)心。雖然您總說沒有關(guān)系，沒有關(guān)系，讓我們不要操心這些，要去關(guān)心學(xué)習(xí)。但我們?cè)跄懿辉谝饫蠋熌纳眢w呢？

雖然我們一直在讓老師你多喝水，多喝點(diǎn)藥?？墒牵?dāng)老師您的身體好些了后，講課時(shí)卻更加努力，激昂了。

現(xiàn)在我們雖然離去，但是，老師。您必須注意身體啦！不要再拿自己的身體去與歲月賭博了。您老了，我們這些學(xué)生還在擔(dān)心你，我們希望您能在我們考上心儀的學(xué)校是為我們祝賀啊。

田老師，如今想來曾經(jīng)三年，仿佛有無盡言語想對(duì)您傾訴，卻又無從說起......愈是回憶，愈是哽咽.....

三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆

十方樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨

我不知道該用什么語言來表達(dá)我內(nèi)心的復(fù)雜，但是，我已經(jīng)踏上了一條新的道路，開始往新的目標(biāo)奮進(jìn)。

所以，請(qǐng)祝我幸運(yùn)吧，親愛的田老師，祝福我能在我與你所期待的這條夢(mèng)想的道路上走到終點(diǎn)吧。

祝：田老師您

身體健康，工作順利

你曾經(jīng)的學(xué)生：李佰夏

給老師一封信6

親愛的李老師：

你最近過得好嗎？身體健康嗎？

時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在桂花崗小學(xué)5年了，還有十多天就要畢業(yè)了，時(shí)間這個(gè)東西，過得時(shí)候并不覺得快，可當(dāng)我過了幾年再回首的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的模樣也不像小時(shí)候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業(yè)了，我就要升入六年級(jí)了，在小學(xué)的回憶有很多，有開心的，有悲傷的，但的回憶還是和您在一起，在一起研究數(shù)學(xué)題，在一起，有說有笑的玩耍。

有一次，也就是您有病的那時(shí)，您的病其實(shí)已經(jīng)很嚴(yán)重了，你本來可以靜靜地休養(yǎng)一段時(shí)間，但您卻沒有，您自作主張的回到了班級(jí)，為的就是給我們講課，讓我們不再讓五年組老師輪流來上課，我記得您那時(shí)候根本就坐不下去，您在上課的時(shí)候站著給我們講課，您再下課的時(shí)候，只能趴著休息，那一次照相，本來是要老師坐在同學(xué)們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因?yàn)槟鷵?dān)心會(huì)擋到我們其中的某一位同學(xué)，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細(xì)看那張照片，真的找不到您的身影。

還有一次，也就是近期發(fā)生的，老師您本來去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說，您一定要給我們放學(xué)。這句話其實(shí)我們并沒有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節(jié)課，外面淅淅瀝瀝的下起來小雨，后來越下越大，越下越大，我們都以為您不會(huì)來了，就連班長(zhǎng)也這么認(rèn)為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學(xué)的時(shí)候，您進(jìn)入了教室，看見您就像一個(gè)雨人似的，我們的心里頓時(shí)涼了一陣，您為了您對(duì)學(xué)生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因?yàn)樽屚瑢W(xué)們做一個(gè)說到做到的人。

李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽到都會(huì)入迷；李老師，您總是“威脅”我們，說考不好就找家長(zhǎng)，可到時(shí)候你又不照你說的做；李老師，每當(dāng)我們考試成績(jī)下降的時(shí)候，您給我們的并不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)，讓我們重新有了信心。您每次嚴(yán)厲的管教，都是您對(duì)我們負(fù)責(zé)。我想問大家一句，你們有這樣負(fù)責(zé)任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開你了，你也要重新適應(yīng)一個(gè)班集體了，時(shí)光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的！

您的學(xué)生：XXX（不透露）

9月2日

給老師一封信7

敬愛的劉老師：

您好！

謝謝您兩年來對(duì)我們的照顧。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，您就像一位慈祥的媽媽，教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們。

有時(shí)，您是和藹可親的，有時(shí)，您也是冷若冰霜的。記得我們剛從一個(gè)什么都不會(huì)的幼兒園小朋友入學(xué)時(shí)，不適應(yīng)學(xué)校的生活，不懂學(xué)校的規(guī)章制度，文明禮儀，您就不厭其煩地一遍遍告訴我們；下課了，我們?cè)跉g快地玩耍時(shí)，您就變成了我們身邊的大朋友，加入到我們的行列，和我們一起玩耍；當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講時(shí)，您就換了一副面孔，板著臉，把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫起來，批評(píng)他。

夜深了，星星困得眨眼，老師，可您為了批改好同學(xué)們的作業(yè)，又下了床，打開臺(tái)燈，仔細(xì)地批改起來。不一會(huì)兒，您的臉上露出了疲倦的睡意，可您還是堅(jiān)持把它改完。

謝謝您！老師，教給了我那么多的知識(shí)，傳授給我無數(shù)的智慧。

在此祝您身體健康、萬事如意！

您的學(xué)生：張玲瑜

20xx年9月13日

給老師一封信8

敬愛的老師：

您好！

最近身體還好嗎？時(shí)光像流水一樣飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了，即將要畢業(yè)了，回顧過去六年的一點(diǎn)一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新，對(duì)您敬愛更是深刻。

在這六年的學(xué)習(xí)中有許許多多難忘的記憶，每當(dāng)我不懂的問題，你就會(huì)一一告訴我，每當(dāng)在我演講的時(shí)候，我的心都會(huì)極速地跳，你就會(huì)在我面前說一些鼓勵(lì)我勇敢的話，每當(dāng)我去請(qǐng)教你的時(shí)候，你就會(huì)放下手中的工作為我解答……六年的學(xué)習(xí)中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。

記得有一次，是自習(xí)課，自已完成練習(xí)冊(cè)里的內(nèi)容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：“有什么問題，可以出來問我”剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會(huì)覺得好簡(jiǎn)單，肯定會(huì)罵我的，可我總想不出解決問題的方法，后來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您并沒有罵我，解決了難題。

老師，您教我看問題時(shí)一定要抓住重點(diǎn)，要懂得詳寫和短寫，您也還教我懂得了寫作文時(shí)一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以寫的精彩。

老師，你是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，你是春蠶，把自已的知識(shí)毫無保留地奉獻(xiàn)人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。

“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁來報(bào)答你的。

老師，謝謝你。

給老師一封信9

語文老師：

您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對(duì)您說，因?yàn)槟昧?，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說。

自從初一您接我們班以來，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無時(shí)無刻在為我們的人身安全著想著。

是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。

在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時(shí)您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么？”經(jīng)過一陣開導(dǎo)，馬吉祥終于開口說出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。在下課時(shí)，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時(shí)的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在您的周圍。

一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說：“看著吧，我們一定會(huì)考出好成績(jī)來回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會(huì)的。”

祝身體健康工作順利天天開心

此致

敬禮

您的學(xué)生：****

給老師一封信10

敬愛的王老師：

您好！

最近您好嗎？

回想起我在瀘州讀書的幾個(gè)月，內(nèi)心感到無比充實(shí)。是您，陪我們走過了一段快樂而充實(shí)的時(shí)光。

記得第一次上你的身體還好吧！

語文課，你優(yōu)美的板書和聲情并茂的誦讀給我留下了深深的印象。在課堂上，老師的講解總是讓我聽得津津有味，因?yàn)槭浅醯街疑叫W(xué)，來到這個(gè)新環(huán)境有種陌生感，每到下課時(shí)，你新切地問：“你在瀘州適應(yīng)了吧？”說真的，當(dāng)時(shí)我的心很受感動(dòng)，我在心里對(duì)自己說，一定要在瀘州扎下根，改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力爭(zhēng)取成功。王老師，您因?yàn)橹型居惺峦獬鰧W(xué)習(xí)，全班同學(xué)都依依不舍，盼望著您早些回來，我們真切地感到一天都離不開你，是你濃濃的母愛呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。

王老師您總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次考完試，你會(huì)叫上考得不好的同學(xué)到辦公室談心，幫助他們找出語文學(xué)習(xí)上存在的問題。臨近期末考試時(shí)，你不辭辛苦地精心為我們選擇復(fù)習(xí)題，每天早上都親自到教室督促同學(xué)們讀書、背書，希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)考得好一點(diǎn)，過上一個(gè)好年。我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步都有老師辛勤的付出，凝聚了老師您的汗水。我慶幸生命中遇到這樣一位優(yōu)秀的老師，感恩有你，親愛的王老師，祝你身體健康平安幸福！

您的學(xué)生許xx

20xx年2月3日

給老師一封信11

親愛的王老師，您好！

您終于來學(xué)校給我們上課了，我好高興啊！您在家養(yǎng)傷的那段時(shí)間，我常常想起您，想您在課堂上繪聲繪色給我們講課的樣子，想您看到我們做錯(cuò)事而發(fā)脾氣的樣子，想您在我們生病時(shí)，那關(guān)愛急切的模樣，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。

為了新學(xué)期我們的成績(jī)不再下滑，為了我們不再像離群的大雁，您拄著拐杖，不顧自己腳上的疼痛，親自來為我們上課，我們好感動(dòng)??！您的到來，讓我們興奮，讓我們踏實(shí)，讓我們有了主心骨。

王老師，您是最棒的老師，真心的祝愿您的腳傷盡快好起來！

祝您身體健康，萬事如意！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師一封信12

蔣老師，您好：

我是您的學(xué)生繆清旸。您知道嗎？暑假的一個(gè)晚上，當(dāng)?shù)弥谙聦W(xué)期將不再教我們班的消息時(shí)，淚水立刻模糊了我的眼睛，朦朧中時(shí)間放佛回到了一年前。

一年前的一個(gè)夜晚，沒有喜悅的歡笑聲，沒有升學(xué)的激動(dòng)，沒有關(guān)于暑假計(jì)劃的熱烈討論，只有父親的嘆息聲，母親的哭泣聲，伴隨著時(shí)鐘那“滴答滴答”的響聲回蕩在我的耳邊。難道這真的是事實(shí)嗎？班上50%的同學(xué)都在畢業(yè)考試中考出了“3A”的好成績(jī)，而我這個(gè)優(yōu)等生，卻在人生第一次重大考試中得到了“2A1B”。成績(jī)單上的“2A1B”，這醒目的“2A1B”，它深深地刺痛了我的心，它好像變成了一個(gè)魔鬼，譏笑著我：“哈，繆清旸，你如今已經(jīng)不是優(yōu)等生了，這么簡(jiǎn)單的考試你都考得那么差勁，你是班上倒數(shù)的差等生了?！?/p>

就在這時(shí)，電話鈴響了。我拿起電話，有氣無力地問：“誰呀？”你那洪亮的聲音立刻出現(xiàn)在我耳畔：“你是繆清旸嗎？我是你的新班主任，我姓蔣?！薄皧W，老師好?！蔽液?jiǎn)單地回答著?！袄蠋熈私獾侥氵@次畢業(yè)考成績(jī)不理想，是嗎？”聽了這話，我心里更難過了，耷拉著腦袋想：哎，老師也一定感覺我時(shí)隔差生了。這時(shí)，你那獨(dú)具特色的嗓音再次響起：“考試只能代表你的過去，只要你在暑假能調(diào)整好狀態(tài)，好好充實(shí)自己，老師相信你在初中一定會(huì)很棒的?！甭牭竭@話，我只感覺眼前一亮，是??！我應(yīng)該能夠做得很棒的，因?yàn)槟嬖V我了！

經(jīng)過一個(gè)暑假的努力，我在摸底考試中取得了全班第一，年級(jí)第二的成績(jī)?？僧?dāng)你在報(bào)成績(jī)的時(shí)候，我卻把頭深深埋在桌子里，我覺得這次只不過是瞎貓碰到死耗子，班級(jí)里比我優(yōu)秀的人多得多。這時(shí)，您那洪亮的`聲音再度響起：“繆清旸同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，很不容易，我們給她一點(diǎn)掌聲。”一瞬間，全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我慢慢抬起頭，邂逅了你那肯定、欣慰地目光，那目光放佛一壺充滿力量的泉水，灌溉了我心中快要枯萎的自信之花?；丶业穆飞?，前方的夕陽把大地照的耀眼生輝，枝頭的鳥兒在為我歌唱，我終于能讓世界承認(rèn)了，多美妙的感覺！

蔣老師，您知道嗎？那天中午，您將我們幾個(gè)語文成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)召集在一起，告訴我們有2個(gè)參加現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽的名額，問我們誰愿意去參加。我想去參加，可是心里又緊張，當(dāng)我忐忑地將手舉起時(shí)，您看著我，肯定地向我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，不錯(cuò)，那么就給你一個(gè)名額，要相信自己，好好把握，你可以的”。

來到賽場(chǎng)，突然一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)了“呦，看，那就是那個(gè)‘2A1B’的繆清旸?！毖捖暎铱匆娏藥讉€(gè)小學(xué)的同學(xué)正在竊竊私語，我突然走到她們面前，大聲地說：“畢業(yè)考試的失誤不能代表我的全部，只要我努力，一樣可以超過你們這些‘3A’的同學(xué)”。我那激昂的語氣不僅讓嘲笑我的同學(xué)大吃一驚，也讓我嚇了一跳，我什么時(shí)候變得那么自信了？“要相信自己”。這時(shí)，您那洪亮的聲音又回響在我的耳邊，您那充滿信心與力量的眼神也浮現(xiàn)在了我的眼前。原來，是您，就是您不斷地鼓勵(lì)，讓我找回了自己。最終，我獲得了金山區(qū)一等獎(jiǎng)、上海市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我從您手中接過獎(jiǎng)狀時(shí)，您說：“自信是成功人士不可缺少的品質(zhì)”。從此，我把這句話銘記在心。

回家后，我拿出那張“2A1B”的成績(jī)單，笑著對(duì)它說：“再見了，我會(huì)記得這一次失敗，但你絕對(duì)不會(huì)成為我前進(jìn)道路上的絆腳石，我已經(jīng)不再是哪個(gè)自卑的女生了。”隨后，我將它揉成一團(tuán)，扔出窗外。此時(shí)，那點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎也正眨著眼對(duì)我微笑。

蔣老師，雖然我們只相處了一個(gè)學(xué)期，但您卻給了我自信，改變了我，您將是我永遠(yuǎn)的好老師！

此致

敬禮

給老師一封信13

陪伴我五年的親愛的X老師：

您好!

還記得在教室里與您第一次說話，您親切溫柔地與我開玩笑，我靦腆的回答。從那個(gè)時(shí)候，我就堅(jiān)信，您一定是一位好老師!答不上的問題、考砸了的分?jǐn)?shù)、笨手笨腳的我……在這些事情上，您都沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是耐心地詢問我的情況，給我出解決問題的主意，委婉地告訴我要好好學(xué)習(xí)。對(duì)，您是溫柔的。

但是，因?yàn)槲覀兊姆N.種數(shù)不清的過錯(cuò)，您很生氣，所以，您口上總是讓我們抄課文、試卷，卻有很多次原諒了我們。我也是知道，其實(shí)您也是心軟，不忍心讓我們抄那么多。對(duì)，您是嚴(yán)厲的。

咱們班有XX個(gè)人，您就要改XX本作業(yè)，您多么辛苦啊。每天夜晚，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)資料。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校課間玩耍打鬧時(shí)，您卻在與時(shí)間賽跑，努力地改著作業(yè)，爭(zhēng)取在下一節(jié)課前趕上。您又絞盡腦汁，變著X法地給我們上課，讓我們喜歡上。對(duì)，您是嚴(yán)厲的。

X老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^錯(cuò)，我知道，您表面上無論有多嚴(yán)厲，但是骨子里永遠(yuǎn)都是關(guān)心我們、愛我們的。我們會(huì)在新的一學(xué)期里展現(xiàn)出新的自己。希望在最后的一年里，我們能夠好好相處。

加油!

祝您：身體健康

您的學(xué)生：XXX

20xx年XX月XX日

給老師一封信14

敬愛的老師：

不說您能和我們同時(shí)起床，但我們坐在教室里時(shí)，您已姍姍而至；不說午休時(shí)您和我們一樣仍在埋頭奮筆，但您也一定沒有安睡；不說您陪我們奮戰(zhàn)到多久，但寢室熄燈時(shí)，您家里仍有微微光亮。

不說您很偉大，只想說一聲謝謝。謝謝您在酷暑中陪我們演算，謝謝您在嚴(yán)冬中為我們板書，謝謝您在風(fēng)雨中伴我們成長(zhǎng)。每一朵花的開放都要經(jīng)過寒霜炎日，風(fēng)吹雨打，但在身旁鼓勵(lì)它，給予它生存希望的便是綠葉。而在我們身旁扮演綠葉角色的人之一便是老師。三更起五更眠，這或許有些夸張，但已幾乎如此，天高云淡，播種的是種子，收獲的是希望。

在每天清晨，破曉時(shí)分，教室里的燈亮起，書聲由稀疏到瑯瑯，那時(shí)的您或許是高興的；當(dāng)夜幕時(shí)候，自可課上，靜靜的教室里傳出窸窸窣窣講話聲和笑聲，眉頭微微皺起，這時(shí)的您一定是不開心的，您不是神，也會(huì)有喜怒哀樂，但處在叛逆期的我們總是那么自私，總在抱怨老師您這也不好那也不好，卻不會(huì)反省是不是自己的錯(cuò)誤。在外表成熟理智的偽裝下的我們內(nèi)心是多么幼稚可笑。在您眼里，我們恐怕是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的老小孩，愛鬧，愛笑，愛叫，愛玩。沒有人督促，懶惰的種子便在心中滋生、發(fā)芽。我們想讓您管一管卻不想被約束，這就是我們，不懂事的我們。

但我們卻時(shí)常盼著您能在課堂上笑一笑，即使是我們錯(cuò)了，不對(duì)了，那您也要說出來，驕傲的我們需要打擊，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您寵著、慣著，任由性子發(fā)展。您喜歡個(gè)性發(fā)言，但外表堅(jiān)強(qiáng)好勝的我們其實(shí)很懦弱膽小，不愛舉手發(fā)言，卻愛七嘴八舌在下面炸開鍋，充當(dāng)東郭先生。我們需要慢慢鍛煉膽量和勇氣，但您也要試著給我們信心以及耐心。

記得有一回上政治課賀老師講時(shí)事政治我們不知道，他戲侃一句：“看吧，這就是代溝。”我笑了，但同時(shí)也深思：年齡不同，身份不同以及社會(huì)閱歷不同，我們與您是否也產(chǎn)生了代溝？答案不得而知。黃老師說，考試是幾家歡喜幾家憂，我們或憂或喜，您卻又喜又憂，承愛的是雙份情感，喜的是有些同學(xué)終于進(jìn)步了，憂的是有些同學(xué)又退步了。

您總是在我們?yōu)l臨絕望時(shí)給我們希望，但我們卻總是在您充滿希望時(shí)讓您失望。莎士比亞說：“希望往往會(huì)落空，并且是在最有希望之時(shí)。”事實(shí)便也如此。我們對(duì)不起自己，對(duì)不起父母，也對(duì)不起您。

記憶如美麗的卷軸般緩緩打開又匆匆合上?，F(xiàn)在只剩一年的時(shí)間，但愿能與您共同奮斗，一路過關(guān)斬將，走到終點(diǎn)，終會(huì)收獲希望的果實(shí)，也愿老師身體健康，合家歡樂！

給老師一封信15

敬愛的語文老師：

您好！

快開學(xué)了，我想給您寫封信，匯報(bào)一下暑假中發(fā)生的一些事情。

第一件，晨讀樂事！

還記得嗎？7月7日上午，我們都返校領(lǐng)取通知書，您說：“以后每天早上6點(diǎn)到7點(diǎn)都到晨讀點(diǎn)讀《論語》。”于是，一個(gè)新世界的大門向我打開。我每天早起去讀書，而您每天騎著您的“小電驢”穿梭于各個(gè)晨讀點(diǎn)之間。7月21日那天，您一如往日，騎著“小電驢”來到了裕景廣場(chǎng)：“孩子們，大家好??！今天，我來為你們領(lǐng)讀《述而第七》，要開始啦！”您親切的話語回響在廣場(chǎng)上空，“曲肱而枕之，樂亦在其中矣?！蹦拿佳坶g含著笑意，聲音清亮，把我?guī)Ч攀ハ荣t的精神世界里，是您讓我養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣，是您讓我愛上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。

第二件，洪水險(xiǎn)事！

那是7月20日，鄭州暴雨成洪，我的媽媽卻在這天去鄭州接弟弟，剛回到家，就看到了鄭州高鐵、地鐵全封，暴雨成了洪災(zāi)的消息。媽媽是這樣跟我描述當(dāng)時(shí)的情形：“幸好沒多停留，你姑把你弟送到高鐵站我就帶著你弟走?！闭f著還拍了拍胸口，“那來哩時(shí)候兒就下著雨，你瞅瞅，還好走哩快，要不然，還回不來了哩！”媽媽一副劫后余生的樣子，眼里的后怕還未消失。我們的“國(guó)貨之光”紛紛出手援助，咱河南的人們往人家消防員的車?yán)锶邮澄铮挥幸慌颖粵_入水中，人們用橫幅救人；人們“抱團(tuán)兒”在水中艱難前行……這些看得我熱血沸騰！這次鄭州的洪災(zāi)體現(xiàn)了一句話：洪水無情人有情！

第三件，生活美事！

老師，那是8月9日，中午時(shí)弟弟沒吃飯，下午只能餓著?！敖恪茵I了！我想吃方便面！我要餓死了！”聽著他在那兒“鬼哭狼嚎”的樣子，我是又想氣，又想笑，只好“認(rèn)命”，煮方便面！洗手，拆袋兒，接水，下面，放青菜，加調(diào)料……一道道程序下來，面終于做好了！端出來，弟弟眼冒“綠光”，猛地從沙發(fā)上跳下來，飛奔進(jìn)洗手間，之后手都來不及擦，“餓狼撲食”般趴到桌子上，“滋溜——”真香！老師，您說“兄弟睦，孝在中。”“兄友弟恭便是孝”，我這個(gè)算不算孝父母呢？

暑假發(fā)生的事太多，非一封信可以言盡，今年暑假又趕上疫情，不能正常開學(xué)。期待9月7日與您的見面！

此致

敬禮！

學(xué)生：馮可欣

2021年8月31日

第三篇：給五班全體家長(zhǎng)的一封信

給五(1)班全體家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)讀完了五年級(jí)，下半年就將進(jìn)入他們?nèi)松囊粋€(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我寫這封信的目的就是為了讓您更好地了解孩子和班級(jí)的情況，以便你我今后更好地教育孩子，促使孩子學(xué)得更好?？傊繕?biāo)是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，每位家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真地看完這封信，并寫上您寶貴的意見的。

一、介紹班級(jí)情況

上學(xué)期我們班共有32人，這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)3人，轉(zhuǎn)進(jìn)1人，因此現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)是30人，其中男生19人，女生11人。班級(jí)語數(shù)外三門學(xué)科總體上較為平衡，語文學(xué)科在學(xué)校的統(tǒng)考中平均分基本上都能排在第一或者第二，去年在江干區(qū)的統(tǒng)考中，基礎(chǔ)和作文部分都能超出江干區(qū)的平均分，雖然不多，但足以給我們信心，因?yàn)檫@是我們師生共同努力的結(jié)果。數(shù)學(xué)學(xué)科一直以來在學(xué)校統(tǒng)考中都能排在第二或者第三，高分和低分兩極分化較為嚴(yán)重，在各種競(jìng)賽中也獲得了較多的獎(jiǎng)項(xiàng)，現(xiàn)在鄭老師正努力將兩極分化的現(xiàn)象改變。英語學(xué)科在一年級(jí)的時(shí)候，平均分可是落后其它班級(jí)將近十分啦，那跟換老師的關(guān)系很大，后來徐老師接手后，這樣的現(xiàn)象立刻得到了改變，現(xiàn)在基本上都能維持在第一或者第二，在各項(xiàng)競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)。

二、介紹主課老師

語文老師：張承華，畢業(yè)于杭州師范大學(xué)，讀的是中文系，學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，教齡五年，剛大學(xué)畢業(yè)就帶本班，在摸索中前進(jìn)，非常愛自己的班級(jí)和學(xué)生，總希望他們是最棒的，自己所教的班是最好的，努力朝著這個(gè)方向前進(jìn)。

數(shù)學(xué)老師：鄭朝暉，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，讀的是數(shù)統(tǒng)系。94年當(dāng)老師，但一直教中學(xué)。以母親的心愛孩子，并教育著他們，并以他們?yōu)闃s。

英語老師：徐國(guó)麗，畢業(yè)于浙江大學(xué)，讀的是外語系。2001開始任教，已有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2007年接手本班，努力將本班的英語帶好。

三、介紹班級(jí)孩子獲獎(jiǎng)情況

語文學(xué)科：

“國(guó)泰杯”作文競(jìng)賽：洪奕霄獲二等獎(jiǎng)，郭穎獲三等獎(jiǎng)。

“國(guó)泰杯”中文書法競(jìng)賽：陳怡珊獲一等獎(jiǎng)，王瑞獲二等獎(jiǎng)，孫勁獲三等獎(jiǎng)。

在閱讀寫作興趣班中呂媛媛、陳芷筠、洪奕霄、徐煥揆、林根、鄭佳茜、許穎沛獲得五顆星，郭穎、蘇依磊獲得四顆星，王宇超、李霜、王靈峰、張?chǎng)?、秦宇?rùn)、劉立峰、李汞娜、林浩、李成佳、程遠(yuǎn)、趙凱亮。數(shù)學(xué)學(xué)科：

全國(guó)“希望杯”競(jìng)賽：呂媛媛、張?chǎng)?、蘇依磊、李成佳、洪奕霄進(jìn)入復(fù)賽，鼓勵(lì)。

武漢“希望杯”競(jìng)賽：洪奕霄獲得一等獎(jiǎng)。

英語學(xué)科：

英語“希望杯”作文競(jìng)賽：林根、張?chǎng)潍@得一等獎(jiǎng)；洪奕霄、李闖獲得二等獎(jiǎng)；李汞娜、趙凱亮、陳芷筠獲得三等獎(jiǎng)；秦宇潤(rùn)、劉立峰、王宇超、呂媛媛、孫勁、許穎沛獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

“國(guó)泰杯”英文書法競(jìng)賽：王瑞、李汞娜獲一等獎(jiǎng)；呂媛媛、陳芷筠、劉立峰獲三等獎(jiǎng)。

上學(xué)期江干區(qū)區(qū)三好學(xué)生：陳芷筠

本學(xué)期校三好學(xué)生：呂媛媛張?chǎng)魏檗认?/p>

本學(xué)期校優(yōu)秀班干部：季杭陽陳芷筠陳怡珊

本學(xué)期校學(xué)習(xí)積極分子：李成佳林根蘇依磊鄭佳茜

在此大力表揚(yáng)這些獲獎(jiǎng)的孩子們，他們的成績(jī)和你們家長(zhǎng)的努力是分不開的！

另外還要在此表揚(yáng)一下以下同學(xué)：

語文聽寫明顯進(jìn)步的丁鳴，晚自修作業(yè)有進(jìn)步的金俊宇、趙益敏，平時(shí)作業(yè)有進(jìn)步的郜昊天，紀(jì)律有所好

轉(zhuǎn)的吳高鵬，經(jīng)常幫班級(jí)倒垃圾的李闖，默默為同學(xué)洗抹布的陳怡珊，積極參加學(xué)校文娛活動(dòng)的郭穎、李霜，經(jīng)常在周末分糖給大家吃的趙凱亮，在春游帶臺(tái)布、在兒童節(jié)帶糖分給大家吃的季杭陽。

四、本學(xué)期德育重點(diǎn)

在學(xué)校老師不僅要教學(xué)生學(xué)好知識(shí)，更重要的是教孩子們?cè)趺醋鋈?，我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)吧。為此，本學(xué)期我一如既往地教導(dǎo)孩子們：

1、孝順。我可以很自信地說自己是一個(gè)孝順的人，對(duì)父母是絕對(duì)的尊重，我希望我教的學(xué)生對(duì)自己的父母也要孝順?！鞍偕菩橄取?，一個(gè)不懂得孝順父母的人他配不上做人。平時(shí)，在講到相關(guān)的課文時(shí)，我就要求孩子們回家一定要對(duì)自己的父母孝順，不要和父母頂嘴，不和父母發(fā)脾氣，可以幫父母做一些力所能及的事，或者是做一些讓父母感到高興的事。

2、懂禮貌。我想不管在哪個(gè)社會(huì)，做人就應(yīng)該懂禮貌，平時(shí)要求學(xué)生使用文明語言，不說臟話，一句“謝謝”、一句“對(duì)不起”、看到同學(xué)的父母叫聲叔叔阿姨??看似微不足道，其實(shí)它可以看出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。

3、“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)在的很多孩子比較自私，為自己想的比較多，班級(jí)的事，他人的事不夠關(guān)心，為此在上完《自己的花是讓別人看的》這篇文章后，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，希望孩子們能夠?yàn)樗?、為班?jí)、為社會(huì)多奉獻(xiàn)。為此，我們積極參加學(xué)校組織的為西南旱災(zāi)和海地地震的捐款活動(dòng)。

五、本學(xué)期出現(xiàn)的一些問題

因?yàn)槌霈F(xiàn)的問題都已過去，為了孩子，我沒有在此一一點(diǎn)名，但希望家長(zhǎng)能針對(duì)這幾條問問孩子，看他有沒有這樣的問題。

1、作業(yè)拖欠。平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)中有個(gè)別同學(xué)作業(yè)拖欠，我仔細(xì)觀察了他們，發(fā)現(xiàn)他晚自修的時(shí)候不是很認(rèn)真，要不就找人聊天，要不就玩自己的東西，有時(shí)一支筆、一塊橡皮也能玩得不亦樂乎。雙休日作業(yè)拖欠比較嚴(yán)重，拖欠的內(nèi)容和人數(shù)都比平時(shí)要多很多，另外作業(yè)質(zhì)量也不是特別好，為此，我還專門打電話給幾位家長(zhǎng)。

2、說臟話。雖然平時(shí)總是教育孩子不要說臟話，但是讓有一部分男生，甚至個(gè)別女生在一段時(shí)期內(nèi)都說過臟話。甚至個(gè)別男生把說臟話當(dāng)成一件很光榮的事情。現(xiàn)在的孩子正處于成長(zhǎng)時(shí)期，模仿能力特別強(qiáng)，下午家長(zhǎng)少帶孩子去一些社會(huì)成員比較混亂的地方。

3、帶很多零花錢。有些孩子一個(gè)星期帶零花錢比較多，我不知道是父母給的，還是在你們不知情的情況下，他自己拿的。零花錢帶到學(xué)校就會(huì)出現(xiàn)很多問題，有的同學(xué)拿錢去買零食，而且買一些不健康的食品，有的同學(xué)拿錢去買一些還不適合他們看的書，還有些同學(xué)拿著錢去買游戲點(diǎn)卡，或者有的同學(xué)錢不知道是因?yàn)閬G了還是被人家拿了，然后再來找老師??

4、挑食。班上有一些同學(xué)還是比較挑食。有的同學(xué)不吃青菜，不吃豆芽，不吃花菜等等。

5、說謊話。有個(gè)別同學(xué)在家里有時(shí)騙父母，在學(xué)校有時(shí)騙老師。有的家長(zhǎng)來學(xué)校也不和老師打個(gè)照面就把學(xué)生接走了，給學(xué)生留下了撒謊的空間。

鑒于以上情況：

①雙休日的作業(yè)請(qǐng)務(wù)必在家認(rèn)真完成，如果沒有完成來學(xué)校的，會(huì)請(qǐng)你帶回家去完成再來！②在學(xué)校晚自

修期間如果不做作業(yè)經(jīng)值班老師提醒還是屢教不改的，影響別人的。請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家晚自修。③晚上就寢如果在寢室長(zhǎng)的提醒下影響別人和影響到小區(qū)內(nèi)其他住戶的，請(qǐng)你走讀，每天晚上接其回家。④如有發(fā)生和阿姨、老師頂嘴的情況，堅(jiān)決送學(xué)校嚴(yán)肅處理。當(dāng)然這是對(duì)于個(gè)別同學(xué)的要求，只要我們學(xué)校和家長(zhǎng)做好配合工作，相信沒有教不好的學(xué)生，要求家長(zhǎng)能配合我，按照我的要求或者建議去做，相信基本上都能改正不好的習(xí)慣。

六、給家長(zhǎng)的一些建議

1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)總是說自己很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，說自己每個(gè)雙休日都問孩子作業(yè)有沒有寫完?？赡阆脒^沒有你這樣的問話對(duì)孩子有用嗎？換來的是孩子的一句“寫完了”。回學(xué)校老師一檢查，根本沒有寫或

者沒有寫完，或者質(zhì)量不好，書寫不認(rèn)真。希望在今后，家長(zhǎng)在雙休日或者假期里，能夠認(rèn)認(rèn)真真地監(jiān)督、檢查您孩子的作業(yè)，做到真正的關(guān)心。您的孩子您都不關(guān)心，還有誰能夠關(guān)心呢？在這里，我要謝謝許穎沛、王宇超、趙凱亮的家長(zhǎng)，每個(gè)假期，他們都能認(rèn)認(rèn)真真檢查孩子的作業(yè)。

2、多陪陪孩子。寄宿制學(xué)校的學(xué)生本來和父母在一起的時(shí)間就比較少，所以我希望雙休日，父母多陪陪孩子，不僅可以增進(jìn)和孩子的感情，還可以更好地了解孩子，何樂而不為呢？單親的孩子更需要關(guān)心孩子的身心健康，因?yàn)樗麄兏嗳?，更容易受傷?/p>

3、在原則問題上對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。不要什么都是孩子說了算。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系。一個(gè)班有30個(gè)孩子，平時(shí)在學(xué)校，我也是盡可能地去了解他們。當(dāng)然，我不可能每個(gè)同學(xué)的每個(gè)問題我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，所以就需要家長(zhǎng)和老師配合。在這里，我要感謝李闖、季杭陽、金俊宇的家長(zhǎng)，他們發(fā)現(xiàn)孩子或思想，或身體上的問題，都主動(dòng)和我聯(lián)系，最后都能處理妥當(dāng)。

七、調(diào)查

1、您認(rèn)為資料是老師告訴您書目自己去買還是老師統(tǒng)一買呢？往往買資料或者其它東西的時(shí)候，我就為難，有的家長(zhǎng)說自己買，有的家長(zhǎng)又讓老師買。請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇：

A、自己買B、老師代買

2、您認(rèn)為孩子該帶零花錢嗎？

A、帶B、不帶

3、您認(rèn)為孩子帶多少零花錢比較合適呢？

A、二十元以下B十元以下C、五元以下D、隨便

4、您贊成懲罰學(xué)生嗎？這里的懲罰不是體罰，比如說罰抄、罰掃地、罰不吃棒冰等

A、贊成B、不贊成八、感謝家長(zhǎng)

五年以來，感謝你們一直以來對(duì)我工作的支持和配合，也感謝你們對(duì)我個(gè)人的幫助。在此，謝謝你們了，因?yàn)槟銈兊男湃?，才能有我的今天。在此，代表班上所有同學(xué)感謝金俊宇的媽媽，她給班上帶了許多的獎(jiǎng)品。在這里，我也向大家保證，我愛我的學(xué)生，你們的孩子，每一個(gè)，我會(huì)努力地帶好他們！雖然平時(shí)有批評(píng)，但那不是不喜歡，那是愛，他們的成績(jī)就是我的成績(jī)，他們的榮譽(yù)就是我的榮譽(yù)。我和你們的心是一樣的，我也希望你們和我的心是在一起的?！耙磺袨榱宋覀兊暮⒆?，為了我們孩子的一切”。

九、家長(zhǎng)建議或意見

我不是一個(gè)完美的人，在我的工作中肯定有這樣或者那樣的不足，我希望每個(gè)家長(zhǎng)能給我提意見，把我當(dāng)

成你們的弟弟，不要有這樣或者那樣的顧慮，請(qǐng)你們把你們的建議或意見寫下來，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做得更好！

十、暑期注意事項(xiàng)。

1、注意安全。請(qǐng)關(guān)心孩子的安全，特別是不讓孩子去池塘、水庫、小溪玩水。

2、認(rèn)真寫完作業(yè)。請(qǐng)監(jiān)督孩子認(rèn)真寫完暑假作業(yè)，包括書寫的質(zhì)量。

3、暑期有兩個(gè)月的時(shí)間，讓孩子多花時(shí)間學(xué)習(xí)，多看有益的課外書。這里推薦四本：

《老象恩仇記》沈石溪《寄小讀者》冰心

《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》賈尼·羅大里《三國(guó)演義》羅貫中

4、下學(xué)期于2010年8月31日?qǐng)?bào)到，報(bào)到請(qǐng)帶好《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》、《給五（1）班全體家長(zhǎng)的一封信》、各科暑假作業(yè)、生活用品、必要的工具書、雨傘，繳費(fèi)單（學(xué)費(fèi)在8月30日之前銀行交掉，開學(xué)不能交）。

祝：大家暑期愉快，工作順利！

張承華

2010-6-28

附鄭老師班級(jí)數(shù)學(xué)情況分析

一、班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校和家長(zhǎng)們都非常重視。說實(shí)話，十個(gè)手指頭伸出來也有長(zhǎng)有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促

班上的學(xué)生有1/3的成績(jī)優(yōu)秀，1/3的成績(jī)一般，1/3的成績(jī)偏低。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯(cuò)的有：洪弈霄，呂媛媛，郭穎，陳芷筠，蘇依磊，張?chǎng)?，徐換揆，劉立峰，孫勁。

學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，但學(xué)習(xí)不自覺，不認(rèn)真的有：趙凱亮，吳高鵬，鄭佳茜，許穎沛，林根，王瑞，秦宇潤(rùn)，程遠(yuǎn)，趙益敏。

學(xué)習(xí)能力一般，應(yīng)用能力很薄弱，學(xué)習(xí)較被動(dòng)有：王宇超，李汞娜，郜昊天，陳怡珊，李霜，李闖，季杭陽。學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的：金俊宇

學(xué)習(xí)能力，計(jì)算能力，應(yīng)用能力都很弱的：丁鳴

本學(xué)期有進(jìn)步：郭穎，劉立峰，程遠(yuǎn)，趙益敏，本學(xué)期有退步：鄭佳茜，吳高鵬，許穎沛，秦雨潤(rùn)

二、針對(duì)本校教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議：一是周末請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。（通過這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。）二是對(duì)于教材而言，五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教材難度加大，計(jì)算量大大增加，學(xué)生稍微放縱，成績(jī)就有可能下滑，家長(zhǎng)朋友要有意識(shí)的多與孩子溝通學(xué)習(xí)上的問題，多和我溝通交流，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。

三、暑期對(duì)這些孩子的學(xué)習(xí)提供以下建議

1、洪奕霄、呂媛媛、郭穎、程遠(yuǎn)、孫勁、林根、趙凱亮、林浩、李成佳、蘇依磊、張?chǎng)?、鄭佳茜、吳高鵬去上奧數(shù)班，拓展思維，為下學(xué)期數(shù)學(xué)小能手競(jìng)賽提前做準(zhǔn)備。

2、對(duì)以下同學(xué)請(qǐng)最好一對(duì)一進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。丁鳴從小學(xué)二年級(jí)的基本計(jì)算補(bǔ)起；李霜、季杭陽，從小數(shù)運(yùn)算、分?jǐn)?shù)運(yùn)算以及混合運(yùn)算開始補(bǔ)起；王宇超、李汞娜、王靈峰、李闖、郜昊天補(bǔ)習(xí)應(yīng)用題。

鄭朝輝

2010-6-28

第四篇：給老師的一封信

給老師的一封信

敬愛的老師：

您好！

在這只屬于您的節(jié)日里，我衷心的祝愿您身體健康，工作順利，合家團(tuán)圓！

在我的一生中，有許多對(duì)我至關(guān)重要的人。我的媽媽，我的爸爸，還有，就是您，我的老師。您對(duì)我的愛，既像母愛的溫柔細(xì)膩，又有幾分父愛的深沉嚴(yán)格。這種愛，表現(xiàn)在您的行動(dòng)中，流淌在我的心里。

要想入學(xué)之初，我們還都是一群懵懂位置的小孩，對(duì)這個(gè)偌大的校園充滿了疑惑。就是您，在這時(shí)出現(xiàn)了。您把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室；給我們發(fā)了一本本墨香陣陣的書本；您又親口教會(huì)了我們“老師”這兩個(gè)神圣而偉大的字。從拼音到漢字，從加減到乘除，從英語詞匯到句子，哪一個(gè)不是您親歷親為，又有哪一個(gè)不是您默默關(guān)心的呢？您講課的聲音雖細(xì)小，卻又如陣陣?yán)茁暱M繞在我們的耳旁，您的身軀雖纖弱，在我們心中卻又是那么高大。一次，我走過您的辦公室，看見有一大幫學(xué)生在向您請(qǐng)教學(xué)習(xí)方面生的一些難題。每當(dāng)他們問出一個(gè)問題，您總是及時(shí)的作出解答。即使他們問得再多，您的臉上也沒有一絲的厭倦，相反，而是透露出越來越多的欣慰。又是在學(xué)藝競(jìng)賽來臨之際，您舍去了您和家人一同游玩的美好假期，無私地在教室里帶領(lǐng)我們鞏固知識(shí)，攻克難題。

您不僅在學(xué)習(xí)上給了我們?cè)S多的幫助，就是在生活中您也無微不至地照顧我們。

有一次，我在課余的玩耍過程中不小心摔傷了自己的雙腿，當(dāng)即就流了許多的鮮血。您聞?dòng)嵵?，連忙跑了過來。仔細(xì)地察看了我的傷口后，便小心翼翼地扶著我去了校醫(yī)室。您親自為我貼上了創(chuàng)可貼，那一刻我感覺一切的疼痛都在此時(shí)消失了，心里暖洋洋的。您還愛憐地告誡我：“你呀，總是火急火燎的，看，這不摔疼了嗎，下次可不能這樣了?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

老師，無論是在課堂里，還是教室外，都能看都您忙碌的身影。您總是為我們著想著，您甚至愛我們比愛您的家人還要多，無怨無悔，不求回報(bào)。一個(gè)又一個(gè)的春秋過去了，您原本光滑的臉頰增添了一道道皺紋；您原本清潤(rùn)的嗓子變得沙啞了；您原本烏黑亮麗的頭發(fā)

第五篇：給老師的一封信

給老師的一封信

——常留感恩在心中 親愛的老師：

感恩，是我們降生到這個(gè)世界的第一聲啼哭，我們用最初的本能感謝父母賦予我們生命；感恩，是我們瑯瑯的書聲，我們用日積月累的知識(shí)來感謝我們老師的諄諄教導(dǎo)。

“三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”身為萬世師表的孔子都這么說過。我們的人生無限，從我們?nèi)松缆飞辖?jīng)過的旅人有許多，其中就有我們的老師。但其實(shí)人生路上遇到的每一個(gè)人都能成為我們的老師，只要他們有優(yōu)點(diǎn)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，只要他們?nèi)秉c(diǎn)就值得我們?nèi)ジ恼约旱腻e(cuò)誤。好的老師能夠指引我們一生，西游記中的孫悟空只為求的法術(shù)就在天寒地凍的環(huán)境里靜坐了幾天幾夜；劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山而“三顧茅廬”；程門立雪只為指點(diǎn)迷境??

歷史上的名人都是好老師，但其實(shí)對(duì)我們來說真正的好老師其實(shí)就在我們身邊。

老師您作為我們的第二父母，為了我們?cè)缛粘扇?，為了我們學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，為了讓我們更好的踏上社會(huì)。讓您的鬢角多了幾縷銀絲，額頭多了許多皺紋。我們對(duì)老師懷著感恩，就如心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞探沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎(jiǎng)宣言中提到了這個(gè)有提到了那個(gè)，卻唯獨(dú)沒有提到自己；蘇軾也有這么一盞燈，所以就算被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗，在詩文中不朽。

學(xué)會(huì)感恩于江山，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡男坌?；學(xué)會(huì)感恩于河流，才會(huì)有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”的豪放；學(xué)會(huì)感恩于老師，才會(huì)有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”的志向??

您的學(xué)生：陸鑫宇

2011.09.05