第一篇：知識考試測理論水平 自查自糾促作風(fēng)建設(shè)

知識考試測理論水平自查自糾促作風(fēng)建設(shè)

7月27日上午，在縣里統(tǒng)一舉行“三治三提”活動知識測試的同時(shí)，我單位對沒有參加考試的干部職工進(jìn)行了知識及理論閉卷測試，對第一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測，考試結(jié)束當(dāng)即評卷，優(yōu)秀率達(dá)100%。另外**自查領(lǐng)導(dǎo)小組對各股室開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動開展情況，學(xué)習(xí)筆記、心得體會書寫情況、在崗情況等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，對單位全體干部職工崗位責(zé)任心、工作狀態(tài)、工作效率、工作期間有無玩游戲聊天等方面進(jìn)行了自查，檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同志思想認(rèn)識還不夠到位，學(xué)習(xí)筆記不全、自學(xué)筆記少、心得體會不深刻，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)意識還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)檢查的情況對存在的問題進(jìn)行逐條剖析，找出問題存在的根源，對個(gè)別存在問題的同志進(jìn)行了批評教育，要求他們重新學(xué)習(xí)活動相關(guān)文件，并追究了相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

第二篇：作風(fēng)建設(shè)(自查自糾)

整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)自查自擺剖析材料

根據(jù)《市城管局整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動查擺剖析階段工作安排》的文件要求，市政維修管理中心開展了加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變查擺剖析及整改措施，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對開展整頓紀(jì)律作風(fēng)，有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在對照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在問題

1、政治學(xué)習(xí)不夠，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅(jiān)定，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。

2、在“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓”活動初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)” 缺乏危機(jī)感和責(zé)任感，反映對“整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)”認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠明確。

3、自2008年交流到市政維修管理中心負(fù)責(zé)全面工作以來，在市委、市政府及城管局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大家共同的努力下，解決了一批老大難問題，提高干部職工的福利待遇，強(qiáng)化城管市政管理力度，在工作中做出了一定成效，但還有很多工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。

二、產(chǎn)生問題的原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是自身主觀因素造成的。在這段時(shí)間，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，我對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治思想意識不夠強(qiáng)。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然一直堅(jiān)持讀書、看報(bào)習(xí)慣，經(jīng)常參加市城管局集中組織的政治理論學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，學(xué)習(xí)目的不夠明確，只從字面上理解理論知識，沒有深刻意識理論的精髓，沒有較好地掌握強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際有點(diǎn)脫節(jié)，不能充分發(fā)揮科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。

2、工作方法有時(shí)過于簡單。作為在市政設(shè)施建設(shè)和管養(yǎng)工作已有20多個(gè)年的市政人，針對本職工作實(shí)際情況，能主動地去尋找出路，想辦法，解難題，但有時(shí)對一些問題思考沒能做到周全、深入，處理工作方法比較簡單，沒有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，有時(shí)會把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的政治素質(zhì)。在今后工作中，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)任何時(shí)候都不能放松，我不僅要學(xué)業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等政治理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)市政維修管理工作。

2、要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，講究方法，注重實(shí)際，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，帶領(lǐng)全體職工進(jìn)一步加大對市區(qū)道路（橋涵）市政設(shè)施的管理力度，確保市區(qū)道路路面平整，無坑洼，無積水，下水管道暢通，交通暢順，市區(qū)橋涵達(dá)到“設(shè)施建檔、養(yǎng)護(hù)覆蓋、應(yīng)檢檢測、隱患治理”100%的管理目標(biāo)，努力把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格要求。按照“管好自己、帶好隊(duì)伍、搞好服務(wù)”的工作思路開展工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體干部職工，樹立良好形象，以優(yōu)異的工作成績完成上級交付的各項(xiàng)任務(wù)。

二○一一年七月五日

第三篇：作風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

作風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

根據(jù)昌江區(qū)城管局局黨委專門召開的作風(fēng)建設(shè)會議的相關(guān)內(nèi)容，圍繞昌江區(qū)城管局麗陽中隊(duì)關(guān)于中隊(duì)作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，對照平時(shí)中隊(duì)的思想動態(tài)和思想認(rèn)識，日常工作態(tài)度等方面存在的問題進(jìn)行檢查和自我檢查，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。

一、學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，學(xué)習(xí)的積極性不高。平時(shí)雖然注重各種文件精神的學(xué)習(xí)，但總是投入的時(shí)間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注的多，與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作還有差距，對于政策學(xué)習(xí)方面只是大體領(lǐng)會，不夠深入細(xì)致，對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。

二、工作上設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)不高，沒有創(chuàng)新意識，工作思路不夠開拓，工作力度不夠，有待加強(qiáng)。

三、有部分隊(duì)員對自身要求不嚴(yán)，沒有按照黨員干部紀(jì)律作風(fēng)整頓中提出的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)，個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)的思想淡化。

針對以上中隊(duì)作風(fēng)建設(shè)的情況，在以作風(fēng)整頓建設(shè)為主題的學(xué)習(xí)過后，進(jìn)行了認(rèn)真對照和整改措施如下；

一、深刻體會

時(shí)代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進(jìn)步，不學(xué)習(xí)是無法抓住時(shí)代發(fā)展的脈搏的跟不上社會前進(jìn)的步伐，就談不上更好的為民執(zhí)法，我們把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，將工作不斷推向高質(zhì)量，同時(shí)要利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高全中隊(duì)每一位隊(duì)員自身文件素質(zhì)修養(yǎng)，提高。

二、要勇于進(jìn)取，突破創(chuàng)新

要充分認(rèn)識創(chuàng)新才有生命力、才會對開創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念，搶抓機(jī)遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，堅(jiān)持以作風(fēng)建設(shè)為設(shè)認(rèn)真解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，創(chuàng)造性開展工作。

三、要求真奉獻(xiàn)踏實(shí)工作

牢固樹立公仆意識、大局意思，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻(xiàn)社會，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，工作態(tài)度，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作每一個(gè)細(xì)節(jié)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

以上幾個(gè)方面就是我在工作作風(fēng)整頓建設(shè)過程中上自查的問題，或許還有我自己都沒有及時(shí)察覺的缺點(diǎn)，需要在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，在前進(jìn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持積極的進(jìn)取狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中去！

第四篇：“作風(fēng)建設(shè)年”自查自糾材料

“作風(fēng)建設(shè)年”自查自糾材料

在本次的“作風(fēng)建設(shè)年”整頓活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大報(bào)告、十八屆二次紀(jì)委八項(xiàng)決定、中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神、習(xí)近平在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)及在廣東考察的講話、麟游縣委十六屆四次全會精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《麟游縣教育管理規(guī)程》等法律法規(guī)，從理論上武裝了自己，也使自己的靈魂得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗(yàn)，自查如下；

一、存在問題：

1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，工作皮沓，主動意識不強(qiáng)。有時(shí)對待一些中心工作抱著混的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，許多工作到推不掉時(shí)才倉促動手做。

2、、教學(xué)上，沒有創(chuàng)意，備課時(shí)不鉆研教材。沒有結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，備出具有自己特色、自己風(fēng)格的課，沒有自覺地用新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)工作很被動，無起色，無特色，一潭死水。在輔導(dǎo)差生方面，沒有耐心、恒心，簡單、粗暴。

3、教育觀念還是沒有跟上課改的路子、教學(xué)方法不完美，主要表現(xiàn)在不接受新事物，對于“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)，鉆研不夠，未能做到引導(dǎo)學(xué)生解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，這樣的直接后果是加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果不佳。

4、工作協(xié)調(diào)性差，大局意識不強(qiáng)。

5、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

6、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。言行有時(shí)過激，自控能力不強(qiáng)

二、今后打算繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)、國際形勢及教育改革和發(fā)展的新形勢，改進(jìn)自己的教育觀念和工作作風(fēng)。抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的知識更加豐富、更加新穎，加強(qiáng)電腦操作、三筆字、普通話等基本功的訓(xùn)練。繼續(xù)學(xué)習(xí)“高效課堂”理論不斷鉆研新教法，探索出符合自己及學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。爭做主人翁，決不做局外人，凡事都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

4、樹立幾個(gè)意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（4）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫

感和危機(jī)感。

總之，通過“作風(fēng)建設(shè)年”學(xué)習(xí)活動，我較清醒地認(rèn)識、反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的事跡，使自己早日成長為一名優(yōu)秀教師，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊(duì)伍的前列，永往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

第五篇：作風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

作風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

圍繞單位干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，對照自身平時(shí)中的思想動態(tài)和及思想認(rèn)識，服務(wù)態(tài)度等方面存在的問題進(jìn)行檢查和自我檢查，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。

一、學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，學(xué)習(xí)的積極性不高，求知欲望不夠。

平時(shí)雖然注重各種文件精神的學(xué)習(xí)，但總是投入的時(shí)間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注的多，與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作還有差距，對于政策學(xué)習(xí)方面只是大體領(lǐng)會，不夠深入細(xì)致，對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。

二、工作上設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)不高，不思進(jìn)取的，沒有創(chuàng)新意識，工作只求過的去，得過且過，不開拓思路，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，沒有按一流的標(biāo)準(zhǔn)在進(jìn)行。

針對以上自我剖析的情況，在以作風(fēng)整頓建設(shè)為主題的學(xué)習(xí)過后，進(jìn)行了認(rèn)真對照和整改措施如下；

一、深刻體會

時(shí)代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進(jìn)步，不學(xué)習(xí)是無法抓住時(shí)代發(fā)展的脈搏的跟不上社會前進(jìn)的步伐，就談不上更好的為人民服務(wù)，把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，將工作不斷推向高質(zhì)量。

二、要勇于進(jìn)取，突破創(chuàng)新

牢牢把握發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國的第一要務(wù)，充分認(rèn)識創(chuàng)新才有生命力、才會對開創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念，搶抓機(jī)遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，堅(jiān)持用發(fā)展的辦法解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，創(chuàng)造性開展工作。

三、要求真奉獻(xiàn)踏實(shí)工作

牢固樹立公仆意識、大局意思，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻(xiàn)社會，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，工作態(tài)度，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作每一個(gè)細(xì)節(jié)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

以上幾個(gè)方面就是我在工作作風(fēng)整頓建設(shè)過程中上自查的問題，或許還有我自己都沒有及時(shí)察覺的缺點(diǎn)，需要在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，在前進(jìn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持積極的進(jìn)取狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，以前所未

有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中去！

執(zhí)法六隊(duì)：劉磊