第一篇：黃石小學(xué)感恩班會(huì)活動(dòng)方案

“學(xué)會(huì)感恩，在愛中成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)方案

黃石小學(xué)邱容

內(nèi)容提要：本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人，同時(shí)感謝自然，感謝國(guó)家，感謝時(shí)代。本方案旨在通過感恩班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。

背景描述：當(dāng)前，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視，淡然地對(duì)待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，我們五一班決定開展一次“感恩之心”的主題班隊(duì)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

二、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

1、開門見山，直接導(dǎo)入；

2、紅絲帶的故事

（二）感恩親人

1.你最想把紅絲帶送給誰？

2.出示“感恩親人”。

3.讓學(xué)生表演父母、親人的勞動(dòng)情景，其他學(xué)生猜猜表演的內(nèi)容、他父母的職業(yè)；引導(dǎo)學(xué)生說一說：親人們每天都做了些什么？

4、為什么要感恩親人，他們?yōu)槲覀冏隽诵┦裁?（生自由談）

5、配樂朗誦，大聲說出你對(duì)父母的愛（15歲少女打媽媽的耳光;5.12汶川地震）

6、當(dāng)場(chǎng)給父母打電話說一聲感謝、辛苦他們的話；

7、了解自己的父母嗎？把做的答案給父母打分；

8、以后你想為親人做什么？

（三）感恩老師

1、導(dǎo)入

2、朗誦（寓言故事，5.12用生命保護(hù)學(xué)生）

3、感恩宣言

（四）感恩??身邊的一切

1、你還想感恩誰？同學(xué)、朋友??

禮貌、團(tuán)結(jié)、關(guān)愛。

2、感恩為社會(huì)發(fā)展做出或大或小貢獻(xiàn)的人（毛澤東、鄧小平、袁隆平、鄧稼先、楊利偉、各行各業(yè)的人）

3、看圖片，懂得現(xiàn)在的生活多么幸福，多么值得我們感恩。

（五）欣賞《感恩的心》

1、做手語操

2、總結(jié)語

第二篇：感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案

主題班會(huì)活動(dòng)課活動(dòng)方案之

“感謝有你——感恩教育主題班會(huì)”

一、活動(dòng)背景

這次感恩主題班會(huì)人這次活動(dòng)是在初二上學(xué)期開學(xué)一個(gè)月后的舉行。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護(hù)，朋友的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然。為此，教會(huì)學(xué)生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)而開展這樣一個(gè)主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機(jī)會(huì)舉辦這個(gè)活動(dòng)也接近生活。

二、班會(huì)對(duì)象

初二年級(jí)一班全體同學(xué)

三、班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)

周五、教室

四、活動(dòng)目的我們的生命因?yàn)橛辛思胰?，老師，朋友而精彩。通過主題班會(huì)活動(dòng)感恩教育，讓學(xué)生體諒父母，理 解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出，關(guān)心和包容身邊的每一個(gè)人，懷有一顆感恩的心。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

3、做好分組方案，避免混亂，節(jié)省時(shí)間

4、多媒體的準(zhǔn)備

六、班會(huì)流程：

環(huán)節(jié)

具體操作

設(shè)計(jì)意圖

時(shí)長(zhǎng)

一

播放歌曲《感恩的心》，引入主題

通過歌曲導(dǎo)入，不僅可以放松心情，還可以生情，打開心扉。

3分

二

引發(fā)同學(xué)們討論和收集關(guān)于感恩的名言警句，老師在討論的基礎(chǔ)上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。

收集名言警句，有利于同學(xué)們了解名人對(duì)感恩之情的重視，警醒同學(xué)們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛的人物為例，有一個(gè)榜樣的作用，感恩之情容易觸發(fā)和升華。

8分

三

請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)向大家說說讓你感動(dòng)的人和事

通過回想和說出曾經(jīng)令同學(xué)們感動(dòng)的點(diǎn)滴，有利于說者記得那一份感動(dòng)，并在所說事情的感動(dòng)情景中產(chǎn)生感激之情，有利于聽者分享說者生活中感動(dòng)的人和事，使其情感得以感染?？偟倪@個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)，可以使同學(xué)們互相交流和分享各自令人感動(dòng)的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。

20分

四

分組討論，我們?nèi)绾胃卸魑覀兊母改?，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個(gè)人。小組代表發(fā)言。班主任總結(jié)歸納發(fā)言。

同學(xué)們互相探究學(xué)習(xí)，探究如何感激身邊的人，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁?。引發(fā)同學(xué)思考，最后學(xué)會(huì)如何感恩。

10分

五

班主任總結(jié)

老師升華提煉這次主題，寄語希望同學(xué)們珍惜身邊的每一個(gè)人，對(duì)身邊的每一個(gè)人心存感激，以本次主題班會(huì)的效果。最后總結(jié)一下本次主題班會(huì)舉行情況，特別是同學(xué)們的參與情況。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲枴?p>4分

第三篇：感恩班會(huì)活動(dòng)方案 2（定稿）

（教師播放幻燈片導(dǎo)入：每當(dāng)看到這樣的時(shí)刻，我們把它叫做幸福時(shí)刻，在我們的大自然中這些動(dòng)物也曾經(jīng)一起說我們?cè)谝黄?，鳥兒他有反哺之孝，只是我們鳥兒它說“媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了”兄弟姐妹團(tuán)結(jié)在一起是一種巨大的力量，不管什么時(shí)候我們永遠(yuǎn)都是朋友，在一片泥土里這是一顆新生嫩芽，代表著綠色的希望，這也是一種生命，我們一起生長(zhǎng)，我們美麗的開放，這是大自然中生命的一種和諧之美，這所有的一切從我們?nèi)祟惖酱笞匀晃覀冇脙蓚€(gè)字來說“感恩”在我們班會(huì)開始之前我們欣賞了這些圖片，希望能夠給予同學(xué)們一些啟示，接下來有請(qǐng)我們班的主持人上臺(tái)。）

甲：各位老師。乙：各位同學(xué)。合：大家好?。ň瞎?，掌聲）

甲：落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)。

乙：浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對(duì)哺育它的大海的頌揚(yáng)。

甲：感恩，是一種美德，是一種境界。

乙：感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。甲：感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。乙：感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

甲：感恩，不是為了求得心理平衡給予的片刻答謝，而是發(fā)自于內(nèi)心無言的永恒回報(bào)。

乙：“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人，所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。

合：四年一班“讓感恩與愛同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。接下來有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)為我們介紹本次班會(huì)的活動(dòng)目的。

班長(zhǎng)介紹：同學(xué)們我們召開這次班會(huì)是想讓你們知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人為我們付出了努力和關(guān)愛，從而讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感激之情。謝謝大家。（掌聲）

（感恩父母）

甲：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；

乙：父母之愛是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。

甲：于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了他們愛的纏綿。

乙：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)會(huì)感恩首先要學(xué)會(huì)感恩父母。

甲：當(dāng)我們來到這個(gè)世界就有一個(gè)可愛的家。多少叮嚀，多少牽掛，我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng)。

乙：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血。

甲：父母對(duì)子女的感情是人世間最偉大，最無私，最深厚的感情。同學(xué)們，你讀懂這份感情了嗎？接下來我們有請(qǐng)第一小組的鄭慧文同學(xué)為我們帶來詩朗誦《母親的贊歌》掌聲有請(qǐng)。

甲：聽了鄭慧文同學(xué)的朗誦使我深深地感受到了母愛的無私與偉大。

丙：正是這種無私與偉大的天性之愛，在世間演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。下面請(qǐng)聽歌曲：《天亮了》 甲： 我看到同學(xué)們聽的都很陶醉，你們一定被這首歌的歌詞深深的感動(dòng)了，是嗎？可你們知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事嗎？其實(shí)《天亮了》這首歌是歌手韓紅為她收養(yǎng)的一個(gè)孤兒而創(chuàng)作和演唱的，丙：接下來有請(qǐng)劉思雨同學(xué)為我們講述一個(gè)真實(shí)、感人的故事?！短炝亮恕氛坡曈姓?qǐng)。甲：這真的是一個(gè)感人的故事，在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！丙：同學(xué)們現(xiàn)在重新聽起這首歌會(huì)是不一樣的感受吧，原來生命是如此脆弱，也是如此頑強(qiáng)，生與死僅僅在一線之間，這就是父母之愛的崇高與偉大。甲：慈母手中線,游子身上衣。丙：臨行密密縫,意恐遲遲歸。

甲：父愛就像一座高山,造就我一種堅(jiān)韌剛毅的性格.丙：母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；

甲：父愛就是一片汪洋的大海，培育我一種豁達(dá)寬容的胸襟。丙：母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去雨雪紛飛，帶來春光無限。

甲：無論你是成功或是失敗，你都會(huì)看到母親那雙注視著你的眼神。丙：每個(gè)成功的人背后都有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的媽媽。

丙：母愛不分國(guó)界，無論你是黑皮膚，白皮膚，還是黃皮膚。甲：你都能夠感受到父母給予我們的那份深沉而又無私的愛。接下來請(qǐng)同學(xué)們欣賞短片《母愛不分國(guó)界》 丙：同學(xué)們，看了這個(gè)短片你有什么感受呢？你能結(jié)合自己的實(shí)際情況說一說你心目中的母愛和父愛嗎！（學(xué)生回答和父母之間的故事）

有請(qǐng)姚宇楠同學(xué)講他和父母之間發(fā)生的故事。甲：聽了姚宇楠同學(xué)的講述讓我懂得了父母給予我們的愛，其實(shí)就存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

丙：誒，你知道嗎？我們班有個(gè)同學(xué)歌唱的特別好聽，他聽說我們要開班會(huì)了，特意為我們大家準(zhǔn)備了一首歌曲，也想表達(dá)下他對(duì)父母的感激之情。你們知道他是誰嗎？

甲：掌聲有請(qǐng)國(guó)藎夫?yàn)槲覀儙砀枨赌赣H》。

（感恩老師）

甲：看到同學(xué)們這樣踴躍的表達(dá)自己對(duì)父母的愛，我真的很感動(dòng)。

乙：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們寶貴的生命和一生的幸福。其實(shí)在生活中我們除了要學(xué)會(huì)感恩父母，我們還應(yīng)該感謝一個(gè)人。

甲：他不是演員，卻吸引著我們求知若渴的目光； 乙：他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的夢(mèng)想。

甲：天剛破曉，在空曠的校園里，我看見了您的身影，匆匆而來，又匆匆而去。乙：冷風(fēng)中，在空曠的校園里，我看見了您的身影，風(fēng)火而至，又寒心而去。甲：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。乙：十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。合：他的名字就是老師我們可愛可敬的老師。甲： 忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。

乙：老師,我們終生感激您!同學(xué)們讓我們借著今天的班會(huì)向那些教給我們知識(shí)，教會(huì)我們成長(zhǎng)的老師表示感謝?。úシ呕脽羝┘祝哼@是我們的（）老師，感謝您（）老師 乙：同學(xué)們讓我們懷著對(duì)老師深深地敬意，為我們這些可親可敬的老師獻(xiàn)上一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮，（全班齊敬隊(duì)禮）

乙：這是我們可敬可愛的班主任老師，她和我們朝夕相處，三尺講臺(tái)，灑下了您多少辛勤的汗水,，一本講義，傾注了您無限執(zhí)著的癡情，課堂上，你一遍又一遍講解著知識(shí)，生活中您一次又一次細(xì)心的照料，指引我們前進(jìn)的方向，讓我們深情的對(duì)您說一聲“感謝您，老師！”

（說到本班班主任時(shí)面向老師鞠躬表示感謝。）

同學(xué)們讓我們?cè)儆酶杪晛肀磉_(dá)對(duì)這些老師的感激之情。全班齊唱，《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

甲：接下來請(qǐng)欣賞張晉碩帶來的詩朗誦《人生路上的領(lǐng)路人——老師》

(感恩社會(huì))甲：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是對(duì)老師愛的最好詮釋。丙：是啊，老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路。

甲：我們寧靜舒適的校園，留下了辛勤園丁的身影，我們寬敞明亮的房子，寫滿了建筑工人的艱辛，我們和諧美好的社會(huì)，凝聚了各個(gè)工作崗位上叔叔阿姨的心血。

丙： 同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開祖國(guó)，離不開父母和老師，離不開所有幫助過我們的人，讓我們感謝那些曾經(jīng)給予我們幫助的人。甲：感謝的話實(shí)在是太多太多。

丙：是啊，感謝的語言實(shí)在是太美太美！甲：我們應(yīng)該怎樣表達(dá)我們的感激之情呢？ 丙：接下來請(qǐng)欣賞三句半《感恩》，我們看看他們是怎么做的？

（結(jié)束語）

甲：他們?nèi)浒雽?shí)在是太精彩了，是啊，在生活中我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，這樣我們才懂得去孝敬父母。

乙：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得關(guān)心，幫助他人。

甲：擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好的未來。

合：最后讓我們伴著一曲《感恩的心》，結(jié)束今天的活動(dòng)，愿你我從此心存感激。

全體齊唱手語歌曲《感恩的心》 甲：請(qǐng)班主任老師講話。

乙：非常感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)，我們會(huì)記住老師的話語。甲：同學(xué)們，四年一班“讓感恩與愛同在”主題班會(huì)到此結(jié)束。合：謝謝大家！

第四篇：感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案

主題類別：感恩教育

爸爸媽媽，我愛你們

——感恩父母主題班會(huì)

昌樂外國(guó)語學(xué)校 許真真

一、班會(huì)背景

古語云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)；感恩父母更是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該懂得的道理，并付諸實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母?，F(xiàn)在的小學(xué)生，尤其是從小就就讀于寄宿制學(xué)校的小學(xué)生，他們大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，常常感受不到更多的父母親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)。還有一些孩子由于家長(zhǎng)補(bǔ)償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私，把父母的付出看作是理所當(dāng)然的事情。他們把父母的關(guān)心和給予，當(dāng)作是一種常態(tài)，只是一味地向父母索取。因此，教會(huì)學(xué)生感恩父母，是件刻不容緩的事情。只有懂得了感恩，才會(huì)擁有一顆感恩的心，理解父母的嘮叨，感恩父母。

二、班會(huì)目的

1.讓學(xué)生了解父母對(duì)自己的愛，感受父母對(duì)自己的親情，從而體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體諒并關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

三、前期準(zhǔn)備

1．讓學(xué)生搜集父母對(duì)自己的愛的相關(guān)資料。2．制作相關(guān)的課件，準(zhǔn)備班會(huì)需要的音樂。3．在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會(huì)活動(dòng)，并提前做好培訓(xùn)。

4．學(xué)生排練舞蹈《游子吟》。5.每人一個(gè)剪好的蘋果。

四、班會(huì)流程

（一）談話導(dǎo)入

教師：父母是我們的第一任老師，是他們教我們牙牙學(xué)語，是他們教我們學(xué)步走路。他們用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，把我們送到這么優(yōu)越的學(xué)校學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)造幸福的生活。然而，我們用什么去感恩父母呢？今天，我們班會(huì)的主題就是《爸爸媽媽，我愛你們》，就讓我們?cè)谶@里盡情釋放自己對(duì)父母的愛吧。接下來就由請(qǐng)我們的小小主持人閃亮登場(chǎng)。

（二）舞蹈表演《游子吟》

1.主持人：有一首古詩叫《游子吟》，請(qǐng)會(huì)背的同學(xué)一起來背。

全班學(xué)生齊背《游子吟》。

2.主持人：咱們班有幾位同學(xué)非常有心，她們把這首詩排練成了非常優(yōu)美的舞蹈，咱們一起來欣賞吧。

播放音樂，學(xué)生表演舞蹈《游子吟》。

（三）觀看漫畫談感想

主持人：感謝這幾位同學(xué)的精彩表演。欣賞了非常精彩的舞蹈，我們?cè)賮砜匆环嫛?/p>

播放漫畫，學(xué)生欣賞。

小組交流討論，談?wù)勛约旱母邢耄梢越Y(jié)合自己的父母來談）。生1：看了這幅漫畫，我看到漫畫中的父母很辛苦，我想到我的父母也是這樣的，我要好好學(xué)習(xí)回報(bào)他們。

生2：我的媽媽為了掙很多的錢供我上學(xué)，到外地上班去了，我很想她。媽媽走時(shí)告訴我，要我好好學(xué)習(xí)，讓我考個(gè)好成績(jī)，她就給我買我想要的學(xué)習(xí)機(jī)。

生3：看了這幅漫畫，我看到里面的父母很辛苦，他們把自己的所有都給了自己的孩子，作為孩子要回報(bào)他們，等他們有一天老去的時(shí)候，也要像對(duì)小孩一樣去照顧他們。

（四）貼蘋果游戲

主持人：是啊，這就是我們的父母，他們的確為我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?？現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)游戲，為我們黑板上的大樹貼上你的祝福蘋果。接下來請(qǐng)以小組為單位，把平時(shí)我們能為父母做的事情寫在我們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€(gè)組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。（課件出示要求：我們平時(shí)能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。）

小組長(zhǎng)上臺(tái)貼蘋果。

（五）手語表演《感恩的心》

主持人：每個(gè)人都寫出了自己想為爸爸媽媽做的事情，都有一顆感恩的心。感恩的心，感謝有你，感恩的心，感謝父母。接下來，就請(qǐng)全體同學(xué)起立，表演這曲《感恩的心》。

全班同學(xué)共同表演手語《感恩的心》。

（六）教師總結(jié) 父母的愛無處不在，你上學(xué)出門前的一聲叮嚀，你放學(xué)回到家后的一句嘮叨，都是父母對(duì)你的愛。通過今天的主題班會(huì)活動(dòng)，我想我們班的孩子都已經(jīng)對(duì)感恩父母有了新的認(rèn)識(shí)。就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，感謝父母，真心地愛我們的父母，從而讓父母感受到你的小手所給出的溫暖，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)生我們養(yǎng)我們的父母吧。

最后，我衷心地希望每一個(gè)孩子都能擁有一顆感恩的心，回報(bào)我們的父母！希望我們的父母身體健康，萬事如意！

五、班會(huì)效果

本次主題班會(huì)收到了良好的教育效果，學(xué)生的思想和決心都有了很大的改變。在班會(huì)過程中，學(xué)生通過表演舞蹈，觀看漫畫，做小游戲，手語表演，展現(xiàn)自己對(duì)父母的愛和感恩。發(fā)言討論中，學(xué)生暢所欲言，課堂氣氛活躍。學(xué)生通過回憶父母為自己做的事情，體會(huì)父母對(duì)自己無私的愛，并下定決心從今天開始，從日常的生活小事著手，以自己的實(shí)際行動(dòng)去理解父母，回報(bào)父母的愛?；顒?dòng)中，許多學(xué)生被其他同學(xué)的發(fā)言和表演所感動(dòng)，不禁流下了感動(dòng)的眼淚。

六、教育反思

感恩教育是一個(gè)永恒的話題，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開感恩。對(duì)低年級(jí)孩子而言，我覺得最重要的是讓他們學(xué)會(huì)感恩父母。因此，在本次主題班會(huì)中，我首先從感恩父母著手進(jìn)行主題教育。讓孩子從小就擁有一顆感恩的心，感恩父母對(duì)自己的付出，感恩父母對(duì)自己的關(guān)愛。

一、主題突出，活動(dòng)鮮明。

在本次主題班會(huì)中，我以“爸爸 媽媽，我愛你”為主題，開展了一系列的活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)都圍繞感恩父母展開，主題非常鮮明，易于學(xué)生接受。

二、活動(dòng)形式靈活多樣，富有生命力。

我認(rèn)為，一節(jié)主題班會(huì)要想開展得有實(shí)際效果，富于教育意義，其主要魅力取決于靈活多樣、新穎活潑、充滿生動(dòng)性和藝術(shù)性的教育活動(dòng)形式。這些活動(dòng)形式能為主題班會(huì)注入源頭活水，從而蕩起教育的漣漪，涌動(dòng)生命的活力，提升班會(huì)的品質(zhì)。

在本次主題班會(huì)中，我組織了多種形式的活動(dòng)，例如：古詩背誦《游子吟》，舞蹈表演《游子吟》，觀看漫畫談感想，貼蘋果小游戲，手語表演《感恩的心》。本次主題班會(huì)最為震撼人心的還是各種音樂、視頻和學(xué)生心靈的共同碰撞，它在沖擊學(xué)生視聽的同時(shí)，更引發(fā)了學(xué)生心靈與情感的共鳴。豐富多彩的教育活動(dòng)形式，洗滌了學(xué)生心靈的塵埃，喚醒了學(xué)生感恩父母的情懷，堅(jiān)定了學(xué)生報(bào)答父母從點(diǎn)滴小事做起的信念，從而感悟到生命的真正意義。

三、主題班會(huì)凸顯學(xué)生主題地位。

著名教育家魏書生老師曾經(jīng)說過：“珍惜并挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一種最節(jié)約資源和能源的方法?！痹诒敬沃黝}班會(huì)中，我讓學(xué)生當(dāng)主持人來主持這次班會(huì)，班會(huì)中的舞蹈和手語表演都是學(xué)生利用活動(dòng)時(shí)間自己排練并呈現(xiàn)出來的，班會(huì)中的游戲環(huán)節(jié)更是學(xué)生自己動(dòng)手操作的結(jié)果。通過這樣的形式，學(xué)生能夠在班會(huì)上進(jìn)行自主交流，積極討論，從而產(chǎn)生思維的碰撞與升華，真正確立了學(xué)生的主體地位，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生成為課堂的主角。

第五篇：感恩主題班會(huì) 活動(dòng)方案

感恩老師主題中隊(duì)會(huì)方案

二（6）中隊(duì)

活動(dòng)時(shí)間：2016年9月5日 活動(dòng)目的：

1、通過主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選拔班會(huì)主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。

4、準(zhǔn)備便利貼

活動(dòng)過程：

一、了解教師節(jié)的由來

“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

2、外國(guó)的教師節(jié)委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

3、泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

二、故事會(huì)

1、程門立雪：程顥（hao）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游?。▃uo）一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上

心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

2、子貢以太陽、月亮喻孔子

3、孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮螅迂暠慈f分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。

4、5、毛澤東敬酒、寫賀信

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?徐特立先生是我國(guó)杰出的革命教育家。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

1、作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師

2、見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；

3、課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；

4、積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；

5、孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛幼小,愛做好事,這就是尊師

6、保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；

四、我言我?guī)?/p>

（1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

（2）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

五、如何感恩？ 學(xué)生代表談

六、獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的我們。您辛苦了，老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬意！

七、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。