第一篇：趙永春感恩勵(lì)志作文

感恩老師

在我們成長(zhǎng)的道路上，有許多值得我們尊重和愛(ài)戴的人，也有許多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜耍驗(yàn)橛羞@些人的關(guān)愛(ài)，才讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上學(xué)到許多知識(shí)和道理，變得幸?？鞓?lè)。

而在我的人生道路中，就有這樣一次親身經(jīng)歷，讓我知道了什么是關(guān)懷與愛(ài)。那是一次體育課上，在那天早晨，我早早的起了床，吃了早點(diǎn)，就開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校了。一路上，花兒想我展開(kāi)了笑臉，柳條俯下身來(lái)?yè)崦?，我則快樂(lè)地蹦跳著。

到了學(xué)校，我放下沉重的書(shū)包拿出課本，開(kāi)始上課，大約過(guò)了3個(gè)小時(shí)左右，我們開(kāi)始上體育課，所有同學(xué)都笑容滿面的跑到操場(chǎng)，開(kāi)始做起了游戲。看著同學(xué)們笑容滿面地樣子，老師心中也不由的歡喜起來(lái)。而就在這時(shí)，我一不小心，跌了一跤，把頭皮給擦破了，傷口上還流出血。

看到這情景，老師趕緊跑過(guò)來(lái)，迅速將我背上他那寬厚的背并把我放上他的摩托車(chē)，送我去我們村的衛(wèi)生所。在一路上，一路上我躺在他溫馨而寬厚的背上，眼淚慢慢的從眼眶中流了出來(lái)。這是我第一次享受到除親人外，一個(gè)外人給的關(guān)愛(ài)。

從那次以后，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓感恩伴隨你我，讓我們?yōu)楦卸鞯娜俗鲆患?，哪怕只是一件微不足道的小事?/p>

97班；趙永春

2013年6月25

第二篇：感恩勵(lì)志作文

感恩 勵(lì)志

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”

在我們的成長(zhǎng)道路上，有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

有一個(gè)人最要感謝

有一個(gè)人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對(duì)媽媽深沉的感情

聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝

媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，但媽媽的愛(ài)卻是感人肺腑的需要我們細(xì)細(xì)品味 讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，如果說(shuō)母愛(ài)是船

載著我們從少年走向成熟

那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望 那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆

拿什么來(lái)感謝你，我的父母

父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心

C107班

鄭浪

第三篇：趙一博感恩勵(lì)志演講 聽(tīng)后有感

努力做個(gè)“人”

2011年10月27日，趙一博感恩勵(lì)志演講團(tuán)隊(duì)來(lái)到了我校。下午兩點(diǎn)，空曠的操場(chǎng)上，主席臺(tái)前坐滿了全體師生、家長(zhǎng)。

一改往日的嘈雜和動(dòng)感，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，其一因?yàn)榻裉焓峭馊藖?lái)；其二則是，學(xué)生們想聽(tīng)聽(tīng)這位演講者能有多么精彩的“表演”。演講開(kāi)始了，講者輕松而親和力十足的口吻使得現(xiàn)場(chǎng)活躍了起來(lái)。輕松的話題，一問(wèn)一答，頗為融洽。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”，一段弟子規(guī)，引出了每一個(gè)人必然而且必須要面對(duì)的嚴(yán)肅而沉重的話題。

“教育”二字的拆解釋意，也同樣把話題引到“孝”字和“文”字上。

是啊，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，其實(shí)是很短暫的，小沈陽(yáng)用眼睛一閉一睜和一閉不睜來(lái)調(diào)侃時(shí)間逝去之快及人生來(lái)去匆匆，是一點(diǎn)也不搞笑的，嚴(yán)肅的事實(shí)就是這樣的。我們?cè)诠恍χ螅欠窀形虻近c(diǎn)什么呢？

來(lái)到這個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的人世間，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是什么呢？?jī)蓚€(gè)字——“做人”。做好一個(gè)“人”，容易嗎？亦易亦難，易有其理，難亦有其因。

做人，首先講的是“孝”和“敬”，然后才能談?wù)撝?jǐn)慎做事、守信為人，博愛(ài)民眾，崇尚仁德，這些都做好了，才輪到學(xué)習(xí)文化知識(shí)、發(fā)展個(gè)人能力。前面做不好，則“能力赿高對(duì)社會(huì)的危害赿大”。尊重他人是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，謹(jǐn)慎做事，有序守時(shí)，誠(chéng)實(shí)守信，是為人做事的根本，博愛(ài)民眾，崇尚仁德，才能人格高尚。為什么只有人才叫“人”？因?yàn)槿擞兴枷?、有意識(shí)，人懂得關(guān)愛(ài)、尊重，人知道善惡、美丑、榮辱，人會(huì)創(chuàng)造性地生活??如果沒(méi)有了這些，“人”就和動(dòng)物、牲畜沒(méi)啥區(qū)別，還是人嗎？這是作為一個(gè)人的根本！當(dāng)演講師講到“可憐天下父母心”的話題，幾個(gè)生動(dòng)的案例，感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人——老師、家長(zhǎng)落淚了，孩子們泣不成聲了。當(dāng)我們班的每一位學(xué)生紛紛走到我面前給我一個(gè)深深的鞠躬和擁抱的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我突然感覺(jué)到，這個(gè)學(xué)校里哪里有好惹事的“壞”學(xué)生，個(gè)個(gè)全是天真、單純的未經(jīng)雕琢的玉璞啊！個(gè)個(gè)都是初喑世事、初生牛犢不怕虎的孩子啊！他們的哭泣和淚水告訴我，他們內(nèi)心是善良的，前途是有希望的。

我親愛(ài)的同學(xué)們！在這里，我為我過(guò)去對(duì)班級(jí)疏于管理而表示慚愧，也為我過(guò)去對(duì)你們嚴(yán)而無(wú)愛(ài)而深感歉意。

新的學(xué)期開(kāi)始，我漸漸發(fā)現(xiàn)，咱們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都有了變化，班級(jí)面貌也今非昔比，這是你們努力的結(jié)果！這是大家送給我的最好的禮物！我心里比什么都高興，作為不太合格的班主任，我愧領(lǐng)了。謝謝同學(xué)們！

然而，僅僅這些，似乎還不夠，這只是新的開(kāi)始。

望子成龍、望女成鳳的心情想必誰(shuí)都明白，可你能理解嗎？哪一個(gè)父母不希望自己的孩子成為天下最棒的人，他們對(duì)你的期望特別高，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已，因?yàn)槟鞘强蓱z的父母?jìng)冞@輩子唯一最想在人前拿出來(lái)炫耀的資本啊！他們不渴求你用物質(zhì)來(lái)孝敬他，只希望你成功，出人頭地，光宗耀祖。為此，他們可以不惜犧牲自己的一生！你以為你有了現(xiàn)在的小小進(jìn)步就夠了嗎？憑此你能讓自己和家人榮耀一生嗎？人生一世，一半為自己，一半是為父母??！

“教師是天底下最光輝的職業(yè)”，“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，“教師是園丁，辛勤耕耘，不計(jì)得失”——多么偉大而神圣的光環(huán)！教師真的這么偉大么？是！也不是。教師也是普通的一個(gè)人，他們也會(huì)有缺點(diǎn)和不足，他們做事也做不到事事完美。不要過(guò)多地計(jì)較老師哪點(diǎn)不好、哪里不對(duì)，不要苛求他們時(shí)刻都能照顧到每一個(gè)同學(xué)。所以，“修行全在個(gè)人”啊，客觀理由全是借口，老師能時(shí)刻關(guān)注到每一個(gè)人嗎？古代一對(duì)一的教學(xué)方式尚且做不到，你自己努力才是關(guān)鍵！

同學(xué)們，人無(wú)完人，不要強(qiáng)求自己做天下最完美的人，但一定要從一個(gè)合格的普通的人做起，讓我們共同努力塑造自己成為一個(gè)更加完美的人吧！

第四篇：感恩 勵(lì)志

“感恩 勵(lì)志”之學(xué)習(xí)資助政策主題班會(huì)

一、班會(huì)主題：

“感恩自強(qiáng)·勵(lì)志成才”學(xué)習(xí)貧困生資助政策

二、班會(huì)目的：

為了響應(yīng)學(xué)校“學(xué)生資助政策宣傳月”的活動(dòng)通知，加大學(xué)生資助政策宣傳力度，使國(guó)家學(xué)生資助政策深入人心，確保各項(xiàng)資助政策更好的實(shí)施；同時(shí)激勵(lì)受助學(xué)生誠(chéng)信感恩、自強(qiáng)自立、發(fā)奮成才。

三、班會(huì)時(shí)間地點(diǎn)：2012年9月24日教室

四、與會(huì)對(duì)象：2012級(jí) 1班全體學(xué)生

五、班會(huì)主持：王春海張悅

六、班會(huì)內(nèi)容：

1.主持人王春海、張悅分別介紹我班同學(xué)受資助情況，說(shuō)明班會(huì)主題、背景和目的2.陳彥君友情演唱歌曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》和《映山紅》調(diào)動(dòng)班會(huì)輕松的氣氛

3.主持人宣講學(xué)校主要的學(xué)生資助政策：

國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家高校助學(xué)貸款、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款、師范生免費(fèi)教育、勤工儉學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等政策概況。

4.受助學(xué)生代表結(jié)合自己受助和學(xué)習(xí)奮斗的切身經(jīng)歷，談了自己也是眾多受助同學(xué)的感想心聲和因受助而愈發(fā)感恩自強(qiáng)、奮發(fā)學(xué)習(xí)的決心，表達(dá)了對(duì)國(guó)家、黨和政府、社會(huì)的衷心感謝和必定刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才、回報(bào)社會(huì)關(guān)懷的決心。

5.主持人王春海深情道出膾炙人口的歌曲《感恩的心》關(guān)于母愛(ài)的真實(shí)故事和歌曲創(chuàng)作的感人背景；隨即引出405宿舍八名女生給大家表演《感恩的心》手語(yǔ)舞：輕柔的音樂(lè)響起，八雙秀手翩躚起舞，把全班同學(xué)引入寧?kù)o感動(dòng)的遐思中??

6.陳彥君、張湘苑同臺(tái)合唱《祈禱》“讓我們敲希望的鐘呀/多少祈禱在心中/讓大家看不到失敗/叫成功永遠(yuǎn)在??”給大家?guī)?lái)希望和祝福。

7.趙紅晨以他渾厚富有磁性的歌喉，傾情演唱了一曲《至少還有你》，加上他那很萌的姿態(tài)動(dòng)作，贏得大家贊賞的喝彩和掌聲。

8.班長(zhǎng)簡(jiǎn)要總結(jié)：班會(huì)成功召開(kāi)得益于班委和同學(xué)們積極準(zhǔn)備和熱心支持，班會(huì)內(nèi)容充實(shí)、形式豐富多樣，創(chuàng)造了較多的給同學(xué)們表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，加深了大家對(duì)學(xué)校各類資助政策的了解，激勵(lì)受助同學(xué)珍惜國(guó)家社會(huì)的幫助而更加勤勉向?qū)W、砥礪德行、成長(zhǎng)成才。

9.按班級(jí)提議，班會(huì)結(jié)束時(shí)首次組織全體與會(huì)同學(xué)合影留念。

七、班會(huì)總結(jié)：

同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，關(guān)愛(ài)我們身邊的每一個(gè)需要幫助的人。世界將會(huì)因你而更加溫暖。

第五篇：感恩勵(lì)志

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

水滸傳》讀后感

不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。

我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗南嗝?，也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿模粫?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。

我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。

我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén)。

現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén)。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說(shuō)的：“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己?！?/p>

我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候、一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。

理想——讀《理想》有感

理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，所以能向已制定的目標(biāo)不斷努力。理想是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力。理想是什么？是永恒堅(jiān)定的目標(biāo)。有了理想，就有堅(jiān)定的目標(biāo)，有了堅(jiān)定的目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。依我個(gè)人所見(jiàn)，他們是緊密連接在一起的，缺一不可?！独硐搿愤@篇課文給我們介紹了理想的三個(gè)意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中給我們講述的理想都是迥乎不同的。文中有這么一段話：“饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是繁榮。”這段話告訴我們：在不同的年代里，我們都有不同的理想。而這些不同年代中的不同理想，一個(gè)接著一個(gè)，就像珍珠鏈一樣，推動(dòng)著人生歷史的前進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)和超越每一個(gè)理想時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)理想

都是人生的階梯，是它們將無(wú)梯的路鋪開(kāi)，讓人生變得容易了許多。然而在為理想鋪路之刻，又是多么的艱辛，而這就是人生路上的腳印?？朔щy后愉快地度過(guò)一生，則是辛酸后的甘甜，如一場(chǎng)甘霖一般甜蜜。而要實(shí)現(xiàn)理想，則是艱難的，不可能一帆風(fēng)順，離理想越近，對(duì)理想的艱巨性就越充分。所以我們面對(duì)理想更要具備文中告訴我們的四種態(tài)度：積極樂(lè)觀、斗志頑強(qiáng)、充滿活力、青春永駐；擁有他們，才能更好地面對(duì)生活中的理想。

所有的理想擁有者都是幸福的，因?yàn)樗麄冇斜ж?fù)，有目標(biāo)，有信念。我認(rèn)為，這才是文中所說(shuō)的偉大的人，崇高的人，真正的人，“一個(gè)大寫(xiě)的人”。用微笑面對(duì)人生－《海蒂》讀后感

小的時(shí)候看過(guò)電影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感動(dòng)。最近有機(jī)會(huì)又讀了原著，初看《海蒂》，感覺(jué)就像被散發(fā)出陣陣清香的風(fēng)拂過(guò)臉龐。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人們常說(shuō)：好書(shū)，越讀越有味。

《海蒂》是瑞士的著名女作家約翰娜.斯必麗的世界名著。這本書(shū)十分經(jīng)典的描繪了“海蒂”這位年紀(jì)幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經(jīng)歷以及在富蘭克托的一段經(jīng)歷。故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明、嚴(yán)肅并具有深遠(yuǎn)的教育意義。

主人公海蒂是一個(gè)心地善良、天真的小姑娘，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，她熱愛(ài)生活，樂(lè)善好施，樂(lè)于助人，在她真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑、心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光。后來(lái)，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個(gè)有錢(qián)的親戚家，因?yàn)樗麄兊呐畠嚎死恢煌劝c瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個(gè)人，特別寂寞，想找個(gè)孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛(ài)心幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣。她們成了一對(duì)知心的朋友。當(dāng)克拉拉來(lái)到阿爾卑斯山的時(shí)候，受到了海蒂的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立了起來(lái)。愛(ài)的力量是多么偉大，多么神奇呀！

看完《海蒂》，給我印象最深的是小主人公海蒂那種對(duì)生活積極向上的樂(lè)觀態(tài)度。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對(duì)生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，雖然失去了行動(dòng)能力，卻從未對(duì)生活產(chǎn)生怨恨或是自暴自棄。當(dāng)我看完了這本書(shū)的時(shí)候，使人感覺(jué)到人間的溫暖，友情的滋潤(rùn)。

可現(xiàn)在有許多孩子都生活在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，過(guò)著許多山村孩子夢(mèng)寐以求的生活，可當(dāng)他們遇到一點(diǎn)事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點(diǎn)便叫苦連天，遇到一點(diǎn)困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著要自殺。小時(shí)候的我們應(yīng)該樂(lè)觀一點(diǎn)，像海蒂和克拉拉一樣，笑著去面對(duì)磨難。其實(shí)，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)許多事情。但摔倒了不能永遠(yuǎn)趴在地上，要站起來(lái)，重新面對(duì)新的人生！就說(shuō)在云南金摘金寨上學(xué)的孩子們吧！那里的生活條件差的簡(jiǎn)直無(wú)法形容，學(xué)校的桌子，都是坑坑洼洼，連字都沒(méi)法寫(xiě)。宿舍里的床就是兩塊木板，地上的老鼠?吱吱?的叫。書(shū)的頁(yè)面非常薄，書(shū)都是灰白的。有的人就穿著拖鞋，有些人連拖鞋都沒(méi)有，就光著腳，走到學(xué)校。但他們沒(méi)有放棄對(duì)生活的興趣，即使沒(méi)有任何東西……如果我們?cè)谶@么惡劣的環(huán)境下生活，必定是受不了的，然而他們卻生活了下來(lái)，是多么堅(jiān)強(qiáng)！

記得前不久在電視中看到一個(gè)真實(shí)的感人至深的故事：一名叫李夢(mèng)瑤的11歲女孩，她小時(shí)候曾得了先天性心臟病，經(jīng)不斷治療稍有好轉(zhuǎn)，可不幸的是又患上了右髖股骨頭壞死的疾病，將來(lái)這條腿就會(huì)殘廢，更不幸的是他的父母都身染絕癥，而且將不久于人世?？吹竭@我感慨命運(yùn)對(duì)這個(gè)年僅11歲女孩的不公平，仿佛世間所有的苦難都將落到他的身上?？墒?，李夢(mèng)瑤從沒(méi)有因?yàn)樽约旱募膊『图彝サ呢毨Фг?，沒(méi)有對(duì)生活失去信心，不但堅(jiān)持上學(xué)，她還用瘦弱的肩膀扛起了照顧父母和弟弟的重?fù)?dān)。為減輕家里的負(fù)擔(dān)，每天晚上，她都邁著一條殘疾的右腿走很遠(yuǎn)的路去賣(mài)花以貼補(bǔ)家用。有時(shí)路走多了，右腿就會(huì)沒(méi)有知覺(jué)。小姑娘的故事不但催人淚下而且還使我們這些身康體健、生活富足的正常人感到震撼和慚愧。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的東西從來(lái)就不愿與別人分享；當(dāng)別人指責(zé)他的時(shí)候，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還把責(zé)任推到別人的身上；當(dāng)別人有病時(shí)，他不但不去鼓勵(lì)別人，還嘲笑別人；當(dāng)別人最需要幫助的時(shí)候，卻編織出許多理由去推卸……為什么不去幫助、關(guān)心、尊重別人呢？要是實(shí)際生活中，人們能像海蒂那樣的去關(guān)心他人，幫助需要幫助的人，尊重社會(huì)上的每一位人士，那該多好啊！

難忘的知心朋友

我有一個(gè)伙伴，從我很小的時(shí)候便開(kāi)始陪伴我，它陪我走過(guò)了七年的漫長(zhǎng)歲月。無(wú)論我傷心或是開(kāi)心，我都會(huì)向它傾訴。雖然它沒(méi)有生命，但我卻相信，我的感覺(jué)只有它能懂，只有它能體會(huì)，這就是我的知心朋友——小提琴。第一次看見(jiàn)它，是在幼兒園的音樂(lè)課上，老師帶我們?nèi)?lè)器店參觀。我看見(jiàn)了它，便默默地愛(ài)上了它。棕色的琴身，是那樣莊重、高貴，讓我無(wú)法不喜歡；黑色的琴頭，充滿了沉著與寧?kù)o，它是那樣純潔、美麗，讓我陶醉、讓我快樂(lè)。那時(shí)只覺(jué)得擁有它的人一定會(huì)非常幸福，其實(shí)那時(shí)雖然喜歡它，卻不認(rèn)識(shí)它。過(guò)了一些日子，因?yàn)闆](méi)有再見(jiàn)到它，所以也就逐漸淡忘了。第二次見(jiàn)到它是小學(xué)一年級(jí)，老師組織元旦文藝匯演時(shí)，班上的新同學(xué)帶來(lái)表演用的。這次，我仿佛比上次見(jiàn)到它時(shí)多了一些親切感，有種心跳加速之感。同時(shí)我也很難過(guò)，這么短的時(shí)間，我怎么會(huì)忘記它？知道它的大名是在這次表演結(jié)束后。我好不容易鼓起勇氣去問(wèn)那位同學(xué)，當(dāng)知道它就是小提琴后，我十分開(kāi)心，仿佛擁有了整個(gè)世界。

我迫切地希望學(xué)會(huì)它、擁有它、了解它、明白它，因此我流了很多的眼淚。第一次為它流淚是在看完同學(xué)的表演后。后來(lái)，我向爸、媽提出了學(xué)小提琴的要求，可他倆一致反對(duì)，理由是我是個(gè)沒(méi)有恒心的人，學(xué)畫(huà)時(shí)就半途而廢了，這個(gè)也不會(huì)例外。為此我躲在房間里哭了，那種感覺(jué)和淚水的味道一樣，不是苦，不是累，不是痛苦，是一種莫名的心酸。媽媽最終妥協(xié)了，同意讓我學(xué)，但條件是不許半途而廢，我毫不猶豫地答應(yīng)了。

以后的日子里，我為它流的淚就更多了。不是因?yàn)樾乃?，而是真正的苦和累。我漸漸地不喜歡它了，我對(duì)它的喜歡變成了一種害怕和恐懼。我怕見(jiàn)它，怕見(jiàn)教它的老師，怕看見(jiàn)一切和它有關(guān)的東西。我對(duì)它狂熱的愛(ài)與興趣轉(zhuǎn)變成討厭它、恨它。于是練它便成了我生活中最大的負(fù)擔(dān)。但為了履行當(dāng)初對(duì)母親的承諾，我沒(méi)有選擇放棄它，只是默默地承受著一切痛苦和折磨。每天練它幾乎都有淚水相伴，我就是這樣艱難地走過(guò)六年漫長(zhǎng)的歲月的。

最后，在我小學(xué)結(jié)業(yè)的那年，我終于考完并通過(guò)了終止級(jí)——九級(jí)，實(shí)踐了六年前我對(duì)母親的承諾。可為了這個(gè)承諾，我付出得太多了，我感到疲倦，我決定不再理會(huì)它。那一刻，我的心中有說(shuō)不出的輕松和快樂(lè)，似乎卸下了我脆弱的肩上最大、最沉重的包袱。再次拿起它是在半年后的一個(gè)晚上，我閑著無(wú)事可做，于是開(kāi)始收拾房間。當(dāng)我看見(jiàn)被書(shū)本壓著的盒子時(shí)，一陣心痛涌上心頭，半年前它的盒子不是烏黑的，而是十分鮮亮的?？涩F(xiàn)在呢？它失去了往日的光彩，變得十分暗淡。

回想那幾年的生活，其實(shí)也不完全是痛苦，也有歡樂(lè)和幸福。雖說(shuō)那些苦都是因它而起，可正是因?yàn)槟切┛?，才讓我?duì)它帶來(lái)的罕見(jiàn)的歡樂(lè)倍加珍惜，它讓我學(xué)會(huì)了容忍與堅(jiān)持。于是當(dāng)我再一次拿起它，再一次聽(tīng)到它的聲音時(shí)，聽(tīng)到的已不再是像往日鋸木頭般刺耳的聲音，而是變得柔軟、輕快、婉轉(zhuǎn)。我想可能是因?yàn)槲覍?duì)它再也沒(méi)有責(zé)任、義務(wù)，也沒(méi)有了害怕與恐懼，只有單純地享受；正因?yàn)槲覍?duì)它的感覺(jué)變了，才讓它得到了它應(yīng)該擁有的東西，也讓我擁有了它帶給我的最純粹的快樂(lè)。

現(xiàn)在再回首，七年辛酸歷歷在目，那么多因它而落的淚、吃的苦、受的累，此刻都化成了甜蜜的和十分有價(jià)值的回憶。那段歲月讓我終生難忘；那些往事讓我回味無(wú)窮。因?yàn)橛辛怂?，我七年?lái)的生活才如此多姿多彩；因?yàn)橛辛怂?，我明白了快?lè)的真諦……我喜歡它，喜歡為它落淚，喜歡為它吃苦，因?yàn)樗俏医K生難忘的知心朋友。