第一篇：“五心四好少年”紅領(lǐng)巾廣播站

爭做五心四好少年，樹人民路學(xué)子風采

禹：各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!今天的紅領(lǐng)巾廣播站由我們二二班主辦。我是主持人禹騰。

周：我是主持人周奕璇。禹騰，你知道什么是五心四好少年嗎？

禹：我當然知道。每一位青少年，都應(yīng)努力擁有“五心”：把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把誠心獻給他人、把信心留給自己。努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學(xué)習、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗的“四好少年”。

周：是的。爭做“五心四好少年”應(yīng)當是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份光榮責任。

禹：作為一名小學(xué)生，就應(yīng)當一個有理想的少先隊員。理想如海中燈塔，為人們指明前進的方向。有人一生能重于泰山，有人卻輕于鴻毛，周恩來以“為中華之崛起而讀書”作為目標，文天祥擁有“留取丹心照汗青”的志向，也有人為了蠅頭小利斤斤計較，目光短淺，也有人終日無所事事，虛度光陰。遠大的理想能指引人走得更遠，不妨常問問自己，這道選擇題，你做得怎樣？

周：作為一名小學(xué)生，還應(yīng)當夠自信。愛迪生曾說過“自信，是成功的第一秘訣?！背錆M自信的自我介紹，會讓同學(xué)們深深地記住你；上課自信的發(fā)言，會讓老師肯定你對知識的正確理解；不被一次考試失利擊敗的自信，會讓你重新振作起來，奮發(fā)向上。生活中，強健的體魄，開朗的性格是自信的基礎(chǔ)，勤奮學(xué)習，追求上進是自信的核心?！白孕湃松倌?，會當擊水三千里”。動用你的智慧，自信展示你的風采，你做到了嗎？

禹：不僅如此，我們還應(yīng)該要懂責任。彎下腰，撿起腳下的紙片，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈桌上的灰塵；伸出手，擰緊滴水的龍頭，拉起摔倒的同學(xué)；緩步走，低聲說，還一個安全安靜的休息環(huán)境；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動，收住心，用專注學(xué)習來回報那一份份期待。對社會，對父母、對他人，對自己，那些需要勇于擔當?shù)呢熑?，你看到了嗎?/p>

周：要當一名合格的公民，也應(yīng)該要會感恩。“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊含的處世哲學(xué)；“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；感恩是一縷春風，能將枯枝敗葉裝點得生機盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發(fā)。感恩教育你的人，因為他們使你不再懵懂；感恩撫育你的人；因為他們使你體驗生命，不斷成長；感恩關(guān)懷你的人，因為他們使你無所畏懼，勇往直前。感恩之歌的旋律，還時時回響在你心中嗎？

禹：同學(xué)們不要猶豫了，讓我們爭做五心四好少年，樹人民路小學(xué)學(xué)子風采。從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大、勤奮學(xué)習、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗的“四好少年”。

周：同學(xué)們讓我們一塊行動吧！今天的紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！我們下次再見！禹：再見！

第二篇：“五心四好少年”升旗儀式講話

爭做五心四好少年，樹A中學(xué)子風采

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

每一位青少年，應(yīng)努力擁有“五心”：把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把誠心獻給他人、把信心留給自己。努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學(xué)習、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗的“四好少年”。

爭做“五心四好少年”應(yīng)當是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份光榮責任。A中學(xué)子形象應(yīng)該在學(xué)習生活中得到詮釋，在一舉一動中得到樹立。

有理想。理想如海中燈塔，為人們指明前進的方向。有人一生能重于泰山，有人卻輕于鴻毛，周恩來以“為中華之崛起而讀書”作為目標，文天祥擁有“留取丹心照汗青”的志向，也有人為了蠅頭小利斤斤計較，目光短淺，也有人終日無所事事，虛度光陰。遠大的理想能指引人走得更遠，不妨常問問自己，這道選擇題，你做得怎樣？

夠自信。愛迪生曾說過“自信，是成功的第一秘訣?！背錆M自信的自我介紹，會讓同學(xué)們深深地記住你；上課自信的發(fā)言，會讓老師肯定你對知識的正確理解；不被一次考試失利擊敗的自信，會讓你重新振作起來，奮發(fā)向上。生活中，強健的體魄，開朗的性格是自信的基礎(chǔ)，勤奮學(xué)習，追求上進是自信的核心?！白孕湃松倌?，會當擊水三千里”。動用你的智慧，自信展示你的風采，你做到了嗎？

懂責任。彎下腰，撿起腳下的紙片，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈桌上的灰塵；伸出手，擰緊滴水的龍頭，拉起摔倒的同學(xué)；緩步走，低聲說，還一個安全安靜的休息環(huán)境；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動，收住心，用專注學(xué)習來回報那一份份期待。對社會，對父母、對他人，對自己，那些需要勇于擔當?shù)呢熑?，你看到了嗎?/p>

會感恩?！案卸鳌笔侵獣浴八腿嗣倒澹至粲嘞恪碧N含的處世哲學(xué)；“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；感恩是一縷春風，能將枯枝敗葉裝點得生機盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發(fā)。感恩教育你的人，因為他們使你不再懵懂；感恩撫育你的人；因為他們使你體驗生命，不斷成長；感恩關(guān)懷你的人，因為他們使你無所畏懼，勇往直前。感恩之歌的旋律，還時時回響在你心中嗎？

不要猶豫了，在此我向所有的同學(xué)們提出倡議：爭做五心四好少年，樹A中學(xué)子風采。從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學(xué)習、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗的“四好少年”。謝謝大家！

第三篇：“五心四好”美德少年活動方案[推薦]

謝里莊小學(xué)少先隊開展

“五心四好”美德少年活動方案

一、活動主題

講五心，爭做四好少年

二、活動宗旨

從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全校未成年人，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學(xué)習、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗的“四好少年”。

三、活動內(nèi)容

（一）忠心獻給祖國

1、通過開展“唱讀講傳”活動，讓學(xué)生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關(guān)心祖國的前途和命運，為祖國的繁

-1-榮昌盛而奮斗。

2．結(jié)合各類紀念日開展主題教育。以愛國主義為核心，以五心教育為抓手，結(jié)合“國慶節(jié)”，加強愛國主義教育，開展歌唱、朗誦、繪畫等主題教育，増強少先隊員的民族自豪感、自信心，使隊員們感受我們的祖國改革開放以來的偉大成就，體驗偉大祖國崛起的光榮與自豪。

以民族傳統(tǒng)教育為核心，以五心教育為抓手，結(jié)合中秋節(jié)、春節(jié)，進行了解民俗知識，開展民俗活動教育，向全校少先隊員發(fā)出倡議：繼承傳統(tǒng)美德，弘揚愛國熱情，做新世紀的“五心”好少年。

（二）愛心獻給社會

1．繼續(xù)深化“扮靚新豐都潔凈新家園”主題實踐活動，教育未成年人學(xué)會愛護公共設(shè)施、保護文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓未成年人積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務(wù)，開展“珍惜每一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一份零花錢、捐獻一瓶水、表達一份愛心”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵-2-守社會公德的良好習慣。

（三）誠心獻給他人

1．讓未成年人學(xué)會尊老愛幼，在同學(xué)之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓未成年人學(xué)會幫助有困難的人，乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

（四）孝心獻給父母

1．培養(yǎng)未成年人的生活自理能力。提倡主動分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導(dǎo)體驗“當一天父母”，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。

2．讓未成年人給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。

3．養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習慣。鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習慣。

（五）信心留給自己廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。每個學(xué)校建

-3-立心理咨詢室，建立一支專兼職的心理輔導(dǎo)隊伍。幫助學(xué)生樹立遠大目標，教育廣大學(xué)生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。

四、基本活動載體

1、利用黑板報、校園廣播開辟 “五心”教育專欄，及時追蹤報道活動動態(tài)及活動中產(chǎn)生的新人新事新風尚。

2、在學(xué)生中廣泛普及文明禮儀知識，推進文明禮儀進校園。

3、利用中秋、重陽、春節(jié)等“我們的節(jié)日”，讓學(xué)生了解中華民族悠久歷史、文化和傳統(tǒng)，增強民族自豪感。

4、利用品德與社會學(xué)科教育，抓好學(xué)生的誠心教育、信心教育，做好后進學(xué)生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。

5、各班認真組織學(xué)習《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。

6、各班級開展好“夸夸他”的主題班會活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點，增強信心，在平時的生活學(xué)習中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。要充分認識“五心”“四好”活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，切實抓緊抓好。

2、大力宣傳，營造氛圍。利用縣內(nèi)各類媒體進行宣傳，報道活動的進展情況和實際效果。對活動中涌現(xiàn)的典型要進行大力宣傳。

3、狠抓落實，務(wù)求實效。貼近未成年人思想實際、腳踏實地，真抓實干，采取多種形式，廣泛吸引未成年人參與。

六、評選辦法

1、各班在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，結(jié)合評選條件，擇優(yōu)向大隊部推薦“校園文明禮儀之星”候選人；候選人產(chǎn)生方式各班自定。

2、10月份為“五心四好”，評選期，評選分為“演講”和“現(xiàn)場投票”

第四篇：爭當五心四好少年活動方案

爭當五心四好少年活動方案

六

（三）中隊

一、活動主題 爭當五心四好少年

二、活動宗旨

從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員我中隊全體隊員，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，爭當五心四好少年五心即：把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己。四好即：爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學(xué)習，追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。

三、活動內(nèi)容

（一）忠心獻給祖國

1、通過開展“唱讀講傳”活動，讓學(xué)生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關(guān)心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2．結(jié)合各類紀念日開展主題教育。

以愛國主義為核心，以五心教育為抓手，加強愛國主義教育，開展歌唱、朗誦、繪畫等主題教育，増強少先隊員的民族自豪感、自信心，使隊員們感受我們的祖國建國以來的偉大成就，體驗偉大祖國崛起的光榮與自豪。

以民族傳統(tǒng)教育為核心，以五心教育為抓手，開展民俗活動教育，向我中隊全體少先隊員發(fā)出倡議：繼承傳統(tǒng)美德，弘揚愛國熱情，做新世紀的“五心”好少年。

（二）愛心獻給社會

1．教育我中隊隊員學(xué)會愛護公共設(shè)施、保護文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓我中隊隊員積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務(wù)，開展“珍惜每一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一份零花錢、捐獻一瓶水、表達一份愛心”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習慣。

（三）誠心獻給他人

1．讓我中隊隊員學(xué)會尊老愛幼，在同學(xué)之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓我中隊隊員學(xué)會幫助有困難的人，乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

（四）孝心獻給父母

1．培養(yǎng)我中隊隊員的生活自理能力。提倡主動分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導(dǎo)體驗“當一天父母”，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。2．讓我中隊隊員給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。

3．養(yǎng)成我中隊隊員勤儉節(jié)約習慣。鼓勵隊員不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習慣。

（五）信心留給自己廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。幫助學(xué)生樹立遠大目標，教育隊員不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。

四、基本活動載體

1、在學(xué)生中廣泛普及文明禮儀知識，推進文明禮儀進中隊。

2、利用傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解中華民族悠久歷史、文化和傳統(tǒng)，增強民族自豪感。

3、利用品德與社會學(xué)科教育，抓好學(xué)生的誠心教育、信心教育，做好后進學(xué)生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。

4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點，增強信心，在平時的生活學(xué)習中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。

第五篇：小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年

小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年 活動方案

仙游縣實驗小學(xué)少先隊

一、指導(dǎo)思想：為了認真學(xué)習貫徹落實胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，團結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于進一步做好胡錦濤總書記賀信精神宣傳貫徹工作的通知》精神，學(xué)校少先隊大隊部制定開展“小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”活動方案。

二、活動主題：

“小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”

三、活動目標：

學(xué)習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。

四、活動措施：

（一）開展“小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”活動宣傳。

1、，召開中隊輔導(dǎo)員座談會，集中學(xué)習胡總書記賀信精神，提出具體要求，進行活動的宣傳發(fā)動，明確工作方向。

2、利用

升旗儀式，在國旗下講話中，宣讀胡書記的賀信動員隊員學(xué)習胡錦濤總書記致賀信精神，發(fā)起“小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年” 行動倡議。通過紅領(lǐng)巾廣播站宣傳學(xué)習做四個好少年深刻內(nèi)涵。

3、將爭當“四個好少年”的要求臵于校園、教室、活動室等地方的醒目位臵。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，集中宣傳爭當“四個好少年”的要求，持續(xù)宣傳活動開展情況，使每個少先隊員都參與到活動中來。

4、將胡總書記的賀信印發(fā)給每位少先隊員，讓隊員利用課余時間認真學(xué)習賀信內(nèi)容；組織四至六年級隊員撰寫“我給胡總書記的一封信”，表明自己立志爭做“四個好少年”的決心，參加學(xué)校組織的優(yōu)秀回信征集活動。

（二）爭當“四個好少年”

1、利用音樂課，全體學(xué)生學(xué)習張曉春老師編創(chuàng)的歌曲《爭當四個好少年》。希望隊員們能伴隨著這首歌時刻牢記黨和人民的重托，爭當四個好少年！

2、制訂爭當“四個好少年”具體計劃。以“小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”為中心內(nèi)容，各中隊輔導(dǎo)員發(fā)動每一名少先隊員圍繞爭當“四個好少年”的整體目標或一個方面、幾個方面的具體目標，從日常生活、學(xué)習實際出發(fā)，在輔導(dǎo)員、家長和小伙伴的幫助下制訂符合自己實際、有針對性、經(jīng)過努力可以做到的計劃；各中隊制訂爭創(chuàng)“四個好少年”集體的計劃，力爭在少先隊組織中形成從隊員到集體都朝著“四個好少年”方向去努力的生動局面。

3、各中隊組織召開隊會，進一步學(xué)習胡爺爺講話，輔導(dǎo)員老師和班隊干部共同組織隊員開展賀信的學(xué)習和討論，通過編童謠、談體會、唱歌曲、讀回信等學(xué)生喜聞樂見的方式，引導(dǎo)隊員們進一步理解“爭當四個好少年”活動的深刻內(nèi)涵及具體要求，讓少先隊員認識和理解爭當“四好少年”與自身成長的密切關(guān)系。

（三）開展“四好少年”主題實踐活動

1、刊出“小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”主題板報。要求能夠突出主題，深化“四個好少年”具體要求，反映各中隊隊員學(xué)習體會與感受。

2、大隊部組織開展“小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”主題實踐活動。發(fā)動全校少先隊員將“四個好少年”的標準融入到日常學(xué)習和生活中，寓教于樂。

（四）樹立爭當“四個好少年”先進典型

組織開展尋找身邊的榜樣活動，將爭當“四個好少年”的標準具體細化到少先隊員每天的生活、學(xué)習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學(xué)的榜樣。結(jié)合“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”評選，樹立爭當“四個好少年”活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動作用。大隊部將制訂“四好少年”評選辦法，組織2-6年級中隊在學(xué)期末評選班級“四好少年”一名報送大隊部表彰。

五、注意事項：

1、各班主任需認真做好此次活動的開展；

2、認真指導(dǎo)學(xué)生制訂爭當“四個好少年”具體計劃及“四個好少年”集體爭創(chuàng)計劃，上交集體爭創(chuàng)計劃。（1月15日前）

3、撰寫好隊會活動方案，教案在開隊會前一天上交大隊部；

相信在認真的學(xué)習了胡爺爺?shù)馁R信內(nèi)容之后，我們仙游縣實驗小學(xué)的每一位少先隊員一定會更加努力的學(xué)習文化知識，參與各項活動，爭當“四好少年”，做有理想、有道德、有知識、有體力的人；立志為人民做貢獻；為祖國作貢獻；為人民做貢獻；為建設(shè)祖國打好堅實的基礎(chǔ)。