第一篇：達昌中學感恩教育活動方案1

達昌中學感恩教育活動方案

一、指導思想

國家實施了中小學每天3元營養(yǎng)餐，進行了我們住校生生活費每期625元的補助，免費教科書等政策。父母為我們的未來拼命地勞動，老師為我們無私地奉獻等。

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩、懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理、更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

基于以上認識，針對社會上和我校一些學生中存在的不會感動、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為，學校決定在全校學生中開展以“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育活動，通過系列教育活動要達到的目標是：

（1）讓學生認知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關愛之恩；

（2）讓學生學會對幫助過自己的人心存感激，尊重他們，尊重他們的勞動；

（3）讓學生感悟到真情回報，不只是對父母、老師、幫助自己的人簡單的物質與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母、老師、祖國和社會，從而增強學生社會責任感、培養(yǎng)學生的健康心態(tài)、進而塑造學生的健全人格。

二、實施方案

（一）宣傳動員（三月下旬）

利用學校宣傳櫥窗、廣播臺、國旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動倡議；校廣播室播放感恩系列歌曲；召開學生會干部會議進行宣傳、動員。

（二）集中教育（四月）．各班至少傳唱一首感恩歌曲或觀看一部感恩影片。2 ．各班辦一期感恩主題黑板報。．各班學生算一次親情帳。

（1）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢、穿的衣服等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（2）計算學習投資的成本。

（3）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。．各班召開至少一個感恩主題班會。．每位學生寫一篇以“感恩”或“親情”為話題的作文，每班擇優(yōu)1-3篇上報學校參加評比，優(yōu)秀作文在宣傳櫥窗展示。5月底交到校團總支。

（三）感恩見行動（四月上旬至學期末）

政教處列出一些行動建議，各班、各位學生可依據(jù)班級、個人實際情況選擇部分建議或采取建議之外的其它措施付諸行動。．感激父母養(yǎng)育之恩

①倡導節(jié)約，杜絕浪費，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。

②完成愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日；贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做四件家務事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

③向父母寫一封家書，匯報自己在校學習、生活情況。2 ．感激老師的培育之恩

①見到老師，使用尊敬老師的文明用語。老師好！老師辛苦了！老師休息！老師再見！

②上課認真聽講，認真思考和回答老師提出的問題。

③向老師獻真情，自選“五個一”（給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻一份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心）。．感激他人的幫助之恩

①同學之間互幫、互助、互學、互進。

②開展扶貧助學獻愛心活動。

③開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動。．感激祖國之恩

收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事國防、文化繁榮的圖片資料。

三、總結評比

本學期末，每位學生以書面形式向班級提交感恩活動個人總結，每個班級向政教處提交感恩活動班級總結。

附：、推薦感恩影片：《感動中國 2009年度十大人物》、《一個也不能少》、《華羅庚》、《千手觀音》、《永遠的豐碑》、《長征》、《媽媽，再愛我一次》、《國慶 60周年閱兵式》等。、推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《母親》、《媽媽的吻》、《念親恩》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《奉獻》、《感謝》、《感謝你》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》、《好大一顆樹》、《長征組歌》、《“八榮八恥”歌》等。、宣傳標語

感恩從心開始 讓愛溫暖彼此

學會感謝，感謝讓你變成堅強的人；

學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

一日為師 終身為父 師恩難忘 師情永存

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。

誰言寸草心，報得三春暉。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

知遇之恩當永生不忘 :滴水之恩 ,當涌泉相報.懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德.擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，擁有一顆感恩的心，我們將贏得真愛，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。感恩社會 :去幫助每一個需要幫助的人。

沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自已。父恩比山高 /母恩比海深 :記得父母的囑咐.養(yǎng)兒方知娘辛苦 養(yǎng)女方知謝娘恩

感君情厚逼云端 謝師恩深如山澗

老師是火種 ,點燃了我們的心靈之火!

老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。

人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思?，莫記心上?/p>

感謝父母 感謝老師 感謝學校 感謝同學

吃水不忘挖井人 前人栽樹后人乘涼

做人就像蠟燭一樣 :有一分熱，發(fā)一分光.達昌中學政教處

2012 年 3月 26日

第二篇：2019中學感恩教育活動方案

2019中學感恩教育活動方案

撰寫人：___________

日

期：___________

2019中學感恩教育活動方案

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我校3、xx月份已開展的“講文明抓習慣

尚禮儀

守規(guī)范”的主題教育的基礎之上，結合5、xx月份即將迎來的“母親節(jié)”“父親節(jié)”的契機，學校決定再以“感恩教育”為主題，開展“感恩教育”系列活動。

一、指導思想

每個人在一路走來，一路成長的過程中，都離不開父母的養(yǎng)育、師長的引領，離不開天地的承載、自然的感化，離不開自己的努力、朋友的攙扶。因此，我們要感恩父母，但不依賴；感恩師長，但不盲從；感恩天地，但不畏懼；感恩自己，但不自戀；感恩朋友，但不矯情。我們還要感謝每一粒種子，每一縷清風；要早起播種，御風而行。

二、活動目標

通過“感恩教育”活動，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報自然、回報社會的重要意義，進一步提高自己的“感恩”素養(yǎng)。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬長輩，孝敬老人；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人；敬畏天地，愛護自然，和諧共處。

三、活動時間

xx年xx月中旬～xx年xx月下旬

四、活動實施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍（xx月中旬）

1．通過xx月xx日（周一）的國旗下感恩演講等主題活動啟動本學期的感恩教育活動。

2．印發(fā)感恩教育活動方案至各個班級進行宣傳。

3．近期校園廣播臺利用課間播放感恩歌曲，結合音樂課，做到人人會唱《感恩的心》，讓大家在感恩氛圍中自省增知促行。

4．各班利用班會課學習《感動中國xx十大人物》的感人事跡。（事跡材料印發(fā)給學生）

5．征集感恩格言，每班上報5條評比，擇優(yōu)在學校的電子屏幕宣傳。

6．各班出一期感恩教育專題黑板報，并報送5份感恩教育專題手抄報。

第二階段；四個“感激”系列活動（xx月下旬至xx月中旬）

（一）感激父母的辛勤養(yǎng)育。

通過宣傳與動員，讓學生幫父母多做事，與父母多交流。在活動期間布置以下愛心家庭作業(yè)：

⒈訓練自己平時的良好行為，如進家門時說：爸媽，我回來了；出家門時說：爸媽，我去上學了，再見等；在家給父母、長輩泡茶、添飯等。

⒉每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

⒊了解父母有什么心愿，幫助父母完成一個心愿。

⒋用自己的筆，真實的情，寫一個成長過程中有關“母愛”“父愛”的片段或細節(jié)，每個班級評選出十篇最感動的“母愛”“父愛”的文章上交德育處，我們將選出一部分優(yōu)秀的文章張貼在櫥窗和登在校報《世紀星》。

（二）感激老師的辛苦教誨。

老師不僅教給我們知識，更是教會了我們如何做人，是老師們潤物細無聲的教誨陪伴了我們的成長。

⒈在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師或來賓自覺、主動地點頭問好，如“老師早”、“老師好”。

⒉讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，如上課認真聽講、獨立完成作業(yè)等。

（三）感激同學的真誠相助。

同學情同手足，在你成功的時候，他會給你掌聲；在你失敗的時候，他會給你鼓勵；在你悲傷的時候，他會給你安慰；在你困難的時候，他會給你幫助；在你驕傲的時候，他會給你提醒。

⒈利用班會課讓同學們說說感恩同學的一件事，以表達對同學的感謝之情。

⒉為同學做一件好事。讓學生做這樣一個游戲，首先，讓每位學生把自己的名字寫在一張小紙條上，教師把所有紙條都放入瓶子里，再讓每一個學生從中抽取一位同學的名字，不要告訴對方，然后自己就是這位同學的神秘幫手。在一個月之內，每個人都要為自己抽到的那位同學秘密地做一件好事，以掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。

（四）感恩自然的偉大賜予。

結合xx月xx日的“世界環(huán)境日”活動，開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。建議學生在家養(yǎng)盆花，要求每一個學生自覺保護校內外綠地，不亂扔紙屑，不攀折花木，不踐踏草坪，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人，做保護環(huán)境的志愿者。

第三階段：總結表彰（xx月下旬）

各班要認真組織，積極參與，對活動中突出人和事進行登記，并以廣播稿的形式投送到校園廣播臺。各班總結感恩主題教育中的感人事跡，評選出“感恩之星”和“特色活動”，進行表彰。

五、活動實施要求

1．各班要發(fā)動每位學生積極參加，在活動中充分發(fā)揮學生的主體作用，力求使每一名學生都能在活動過程中受到教育。

2．班主任要高度重視，加強組織，各班可根據(jù)班級特點，設計形式新穎、多樣的感恩教育活動，力求使學生在活動中受到感染。

3．活動中有關材料要及時整理并上交德育處評比和存檔。

第三篇：Xx中學“感恩”專題教育活動方案

Xx中學“感恩”專題教育活動方案

一、指導思想

通過開展感恩和生命教育活動，著力構建和諧家庭與和諧社會，推進全校未成年人思想道德建設。使學生深刻認識：感恩是一種文明，一種美德，有了感恩之心，人與人、人與社會、人與自然才會更加親近、和諧；感恩是一種生活態(tài)度，一種做人的基本準則和道德修養(yǎng)，更是一個人責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。進而在其實際的學習和生活中，努力克服注重自我感受、事事以自我為中心的不良心理和習慣，懂得感激、尊重、友善、回報和付出，增強對自己、對家庭、對社會的責任感，引導他們形成孝行天下、報國愛家、珍愛生命、積極進取的健康心理和良好品質。

二、活動主題

常懷感恩之心·擁抱生命陽光

三、活動目標：

1.讓學生學會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學生明白，我們時刻都在享受著祖國、父母、學校、老師、同學、朋友和他人的恩惠與友善，人人都要知恩，要以一種感恩的心情來回報他們。

2.讓學生學會“報恩”。感恩教育是一種以善換善、以德報德的道德教育。通過感恩教育，讓學生產生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關愛他人。不斷增強學生的報恩意識和提高報恩能力，學會如何回報祖國、父母、學校、老師、同學、朋友和他人。

3.讓學生學會“施恩”。在知恩、報恩的基礎上，要培養(yǎng)學生樹立盡自己所能主動地去幫助身邊需要幫助的人和事的意識和能力，熱愛生活，奉獻社會。

4.教育學生熱愛生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命。積極引導學生樹立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系理念，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會，理解生命的意義和價值，提高生活和生命的質量。

四、活動時間：2010年3月——2010年6月

五、活動領導小組：

組長：趙文

副組長：龐植文

成員：全體行政及各班班主任

六、內容及安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月上旬）

1.舉行“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”專題德育活動啟動儀式，向學生發(fā)出“知恩、報恩、施恩、珍愛生命”的倡議，并致家長公開信，號召家長參與和支持活動。

2.以“感恩”和“生命”為主題，利用周一升旗儀式、晨會、主題板報、櫥窗、廣播站、班級文化等陣地，宣傳“感恩和生命”教育的主題內容，組織和動員學生了解“感恩和生命教育”的相關內容，利用廣播站播放感恩歌曲，為全面開展感恩、生命教育營造良好的校園氛圍。

第二階段：組織實施階段（3月中旬——5月）

1．組織收看感恩教育影片，如《一個都不能少》、《美麗的大腳》等一系列充溢濃濃親情的影片，并組織學生談自己的體會。2．開展一次孝敬父母的社會實踐活動。在引導學生測算自己成長的成本的基礎上，讓學生評議自己享受的恩澤，進而以“孝敬父母，感恩父母”為主題，組織學生開展每天做半小時的家務。讓每個學生根據(jù)自己的能力，每天參與家務勞動，由家長對勞動情況做好登記。班主任及時利用班會課時間組織學生談談自己做家務的感受。此外，利用母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，讓學生在節(jié)日里為媽媽做飯，給父母寫感謝的心里話，策劃、參與一天生活情況。

3.結合清明節(jié)，學校團委組織八年級學生到畔北掃烈士墓，要求學生“緬懷烈士事跡，爭做生活主人”。對學生進行革命傳統(tǒng)教育。

4.開展一次主題征文評比活動。要求學生在親身實踐的基礎上，結合自身實際，以“感恩、生命”為主題開展一次征文評比活動，各班擇優(yōu)上報。對于優(yōu)秀的稿件將在全校開展一次主題演講比賽。

5．開展一次主題板報評比。通過板報加大教育宣傳力度，更好地營造感恩、生命教育的良好的校園氛圍。

6．開展一次安全法制知識講座，進行一次安全疏散演練。讓學生通過這一系列活動樹立生命與自我、生命與自然的和諧關系理念，學會關心自我、關心他人、關心自然，理解生命的意義和價值。

第三階段：總結表彰階段（6月份）

1.學校將認真對活動的開展情況進行總結。

2.評選并表彰在活動中取得優(yōu)秀成績的班級。

七、活動要求

各班主任要做一個有心人，按時將學生參與感恩教育、生命教育活動的表現(xiàn)及過程中的變化進行總結。

Xx中學

2010年3月16日2

第四篇：中學感恩勵志教育活動方案

一、指導思想 以黨的十七大會議精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，在中小學全面實施感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀。

二、參與對象 全體學生

三、活動內容及形式 感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結合，有機進行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內涵，精心開展感恩·勵志教育和民族精神教育，幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。我校將以識恩·明志——感恩·立志——報恩·壯志為序列，結合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點開展以下活動：

1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節(jié)主題教育。（時間：4月17號前上交）4月6日帶初一學生去揚州烈士陵園掃墓?！凹老热恕浵攘?、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養(yǎng)育之恩；憶先烈，勵報國之志；頌先賢，行求知之路”為主題，紀念清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，開展感恩·勵志教育。

2、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育活動。各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育內涵，向學生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日的由來，加強民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學習和為社會服務的活動之中。

3、“讓我感動的瞬間”征文比賽。（時間：5月15號前上交）各班級要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學生參與家庭生活和校園體驗活動，通過為家庭、學校生活服務，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學習的品質。

4、“我讓(父母或老師等)露笑臉“故事征集活動。（時間：6月12號前）各班級要組織學生走進家庭、走進校園、走進社區(qū)，開展感恩·勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務社會、努力學習、報效祖國。組織學生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導學生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。

5、舉行感恩·勵志主題教育新案例評選活動。出一期以感恩·勵志教育為主題的黑板報。

第五篇：中學感恩勵志教育活動方案

中學感恩勵志教育活動方案

中小學生感恩勵志教育活動方案

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，在中小學全面實施感恩勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀。

二、參與對象:全體學生

三、活動內容及形式

感恩勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結合，有機進行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內涵，精心開展感恩勵志教育和民族精神教育，幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。

我校將以識恩明志感恩立志報恩壯志為序列，結合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點開展以下活動：

1、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育活動。

各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育內涵，向學生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日的由來，加強民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學習和為社會服務的活動之中。

2、“讓我感動的瞬間”征文比賽。(時間：7月15號前上交)各班級要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學生參與家庭生活和校園體驗活動，通過為家庭、學校生活服務，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學習的品質。

3、“我讓(父母或老師等)露笑臉”故事征集活動。(時間：7月12號前)各班級要組織學生走進家庭、走進校園、走進社區(qū)，開展感恩勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務社會、努力學習、報效祖國。組織學生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導學生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。感恩勵志教育活動周活動

一、活動目的：

1、學生的自我規(guī)范，自我檢驗，自我提高。

2、反映德育教育效果，檢驗老師教育手段和思想。

二、活動區(qū)域范圍：

在家庭、社會和校園內全方位行動。

三、集中活動時間：

從20xx年xx月xx日至xx日，以班級為單位，收裝整齊交政教處驗收。

四、活動終評：

1、提升學生在校學習期間的德育修養(yǎng)，體現(xiàn)校園教育風采。

2、活動積分：班級得分為100×完成活動人數(shù)÷班級總人數(shù)，加入文明班級量化考核計分。

五、優(yōu)秀生員評定：

1、依據(jù)本此活動事實，各班評出3—5名優(yōu)秀學生。

2、對優(yōu)秀學生予以表彰，深化德育教育過程，彰顯教育魅力。

六、活動總結

前段時間，各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會，一場場感人心扉的主題班會，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩，班會的形式也多種多樣，如交流學習心得體會，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會、看感恩電影，制作宣傳感恩內容的手抄報等等。感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學子的心田。

通過這次感恩教育的的一系列活動，使同學們認識到了:感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點點滴滴做起。學生中一個個可喜的轉變如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來:如六年二班的高維壯，原來是一個從來都不完成作業(yè)的淘孩子，上課不認真聽，課堂上搞小動作，連班主任老師提起他都頭疼，但這次活動 深深打動并教育了他，使他真正感受到了父母是如何的節(jié)衣縮食，含辛茹苦供自己讀書學習，自己父母風吹日賽，汗珠子摔八瓣，不為別的，只圖他能好好學習，將來成為有用的人，過上幸福生活·懂了父母的良苦用心，感恩的思想在他心中生根，發(fā)芽，在班會上，他淚流滿面，當著老師和同學們的面，發(fā)下了錚錚誓言:努力學習，用優(yōu)異的成績回報父母回報老師。會后幾天，高偉壯就像變了一個人，上課專心了，課后自覺完成作業(yè)了，甚至懂得提前預習了，看到他驚人的轉變，關心他的父母老師都露出了欣慰的笑容。一年一班的張明桐，別看他人小，但卻是個鬼精靈，學習、勞動各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，可就有一樣讓家長犯愁:就是不讓自己的父母進學校大門。原來他的父母是炸麻花的，孩子嫌父母的衣服油漬麻花的給自己丟臉，家長怎么勸都無濟于事，每天都是到學校附近就轉身而歸。在這次感恩教育活動中，小明桐主動跑上前臺，痛哭流涕的摟著自己的媽媽，一遍又一遍的哭喊:媽媽，我錯了，我錯了，我讓你們送我到班·還有很多本來愿意和老師生氣的孩子都一下子變得能虛心接受教育了·這樣的事時刻都在發(fā)生，真的不勝枚舉。

這一切都說明了本次感恩勵志活動收到了圓滿的效果，不僅使學生懂得了感恩和孝道，讓學生從小熱愛祖國、熱愛生活、學會感恩，更加強了家校溝通，增進教師、學生、家長之間的接觸和了解，融合彼此情感，使家長更加理解教師，使教師更加充滿干勁，使親子關系更加親密，總之，講師團給我們全校師生、家長上了一堂生動的感恩勵志教育課。

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