第一篇：2014母親節(jié)感恩活動總結(jié)——愛你在心口難開

2014母親節(jié)感恩活動總結(jié)——愛你在心口難開

“誰言寸草心，報得三春暉”。為迎接母親節(jié)的到來，感恩母愛，亳州師專校團委于XX年5月6日下午在行知廣場舉辦了一場關(guān)于感恩母親節(jié)的系列活動。

母親節(jié)是每年五月的第二個星期天，在這個日子里，各班的輔導員通常都會以感恩母愛為題，在班級開展感恩教育。今年為了使感恩教育深入人心，真正為母親送去節(jié)日的祝福，校團委策劃了一場關(guān)于開展母親節(jié)感恩的系列活動，由校學生會女生部具體制定工作方案。

團委為參加活動的學生撰寫了一份寄給母親的感恩信，代表學校和學生，向偉大的母親致以節(jié)日的問候。學生在活動現(xiàn)場登記家庭聯(lián)系方式，由學生會成員統(tǒng)一書寫信封，裝入感恩信，寄往學生家中。并在活動現(xiàn)場布置感恩墻，讓同學們在感恩墻上書寫對母親的節(jié)日祝福。在短短的四十分鐘內(nèi)，近五百名同學登記了信息，經(jīng)過一個晚上的辛苦工作，學生會成員將信息謄寫到信封上，并與次日前往郵局寄出。

本次活動得到全校同學的一致好評，認為學校能如此細致的替同學們著想，替同學們向母親表達感恩之情，喚起了他們內(nèi)心深處的感恩情懷，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感激母親為自己所做的一切。本次活動的成功開展，使得“感恩教育”深入人心，也使整個活動都洋溢在感動之中。

第二篇：班主任總結(jié)---愛你在心口難開2014

班主任總結(jié)---愛在心中口難開

撰寫班主任總結(jié)的三點體會

王 娜 初二英語組

論文摘要：既然說到班主任總結(jié)，那么首先我們就要明確什么是班主任總結(jié)，它對我們又意味著什么。班主任工作總結(jié)是班主任工作實踐的反思的書面或報告形式的總結(jié)，寫好班主任管理工作總結(jié)，對于教師積累育人經(jīng)驗、提高管理水平和教育成效具有重要意義。

關(guān)鍵詞：提綱、指南針、百寶箱、幫手、事半功倍

從事班主任工作十二年，我也從一個會被學生氣哭的新教師逐漸轉(zhuǎn)變成一位久經(jīng)沙場的老班主任，回首這12年，帶班的過程有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。其中伴隨著我一年年成長的，除了這一撥撥青春洋溢的陽光面孔，還有就是每個學期的申優(yōu)和一篇篇的的班主任總結(jié)了。

說實話，當了12年班主任，寫了很多篇班主任總結(jié)，班主任總結(jié)，每個學期都要寫，但是我們到底是怎么寫出來的，怎么寫才能把它寫好，這些問題還真是需要我們反復思考，認真總結(jié)。我就結(jié)合這篇《V5號從這里出發(fā)》的班主任總結(jié)，跟大家分享以下三點體會。

首先，就是要明確班主任總結(jié)的概念和意義

既然說到班主任總結(jié)，那么首先我們就要明確什么是班主任總結(jié)，它對我們又意味著什么。班主任工作總結(jié)是班主任工作實踐的反思的書面或報告形式的總結(jié)，寫好班主任管理工作總結(jié)，對于教師積累育人經(jīng)驗、提高管理水平和教育成效具有重要意義。很多老師都認為班主任總結(jié)是份額外的工作，確實，幾乎所有的班主任都是在完成期末繁重的常規(guī)工作的同時，再非常辛苦的完成班主任總結(jié)。以前我也是，總把班主任總結(jié)當做一個額外的工作來做，在思想上也不是很重視，但是多年的帶班經(jīng)驗告訴我，班主任總結(jié)其實并不是一個負擔，而是一個很好的幫手，甚至是我們帶班管班建班的指南針和百寶箱，每到一個學期結(jié)束，整理整理、思考思考，就會提煉出很多實用的帶班思路，而這些好想法的累積匯總，就會成為指引我們做好下學期工作的方向標。比如這個學期，當我?guī)ьI(lǐng)學生完成申優(yōu)展示后，我發(fā)現(xiàn)帶領(lǐng)學生申優(yōu)總結(jié)班級工作的思路也可以被借鑒到班主任總結(jié)中。這種經(jīng)驗方法思維的融會貫通，其實可以讓我們的班主任工作事半功倍。其次，就是要懷揣對班主任工作的熟識與熱愛

在與孩子們教學相長的歲月里，我?guī)е蛯W生一同成長的意識，珍愛每一天的工作經(jīng)歷和生命歷程，不斷的反思和總結(jié)，不斷的探索和升華。我和孩子們一起成長和成熟著，并越來越發(fā)現(xiàn)班主任不僅要要有一顆愛心，一雙慧眼，要和學生多溝通，融洽師生關(guān)系，還要努力將擔任班主任過程中所積累的知識和經(jīng)驗及時消化吸收并進行創(chuàng)新，不斷提升自己帶班的能力。

撰寫班主任總結(jié)不僅僅是一項每個學期必須完成的“規(guī)定動作”，還是一個對一個學期自己帶班經(jīng)驗的總結(jié)和升華，這就需要我們對班集體的每一項工作都非常熟識，需要我們在心中懷揣著對班集體、對班主任工作的熱愛，說的再大一點就是對教師這個職業(yè)，對每一名學生的熱愛。只有對班集體的細枝末節(jié)了如指掌，只有對班主任工作充滿熱愛，你才會處處留心，時時關(guān)懷，才會在普通的工作中發(fā)現(xiàn)亮點、積累經(jīng)驗，也才會用心的去寫好每一篇班主任總結(jié)。

第三，就是要擁有建設(shè)班集體的獨特理念和思維框架

咱們帶過班的人都知道，不管是申優(yōu)展示還是班主任總結(jié)都要先有帶班的理念和框架，它就像一條紅線一樣，可以將這一學期以來班級所發(fā)生的、參與的所有活動串聯(lián)在一起。就比如我今年剛接手的這個科技班，班級的自然情況是34個男生，11個女生。以前就聽說科技班難帶，這回人生第一次真的親身體驗“科技班”的特殊魅力，實在感到肩上的擔子很沉很重，當時瞬間想到一個偉人的名字“亞歷山大”。

不過經(jīng)過一段時間接觸，我發(fā)現(xiàn)，科技班雖然男生多，比較活躍、調(diào)皮、愛鬧，但是同樣男生本身的優(yōu)勢也非常明顯，這就是勇敢、堅強、陽剛，威武，于是我就給班里的同學們灌輸雄壯，陽剛，威武，熱血的概念！讓他們從一開始就樹立堅定的信念，堅強的信心，以及堅韌的意志！所以我?guī)О嗨枷氘斨凶钕瘸鰻t的理念是五班威武這個概念?！靶蹓?，陽剛，威武，熱血”代表著年輕人自信積極的正能量，洋溢著初中生陽光向上的青春氣息，而“堅定的信念，堅強的信心，堅韌的意志”，也就成為“5班威武”的核心內(nèi)涵。作為科技班，我和學生們共同的目標是將初一5班打造成八一中學新一代的科技代言人！在全年級18個單元班中，站在科技的最前沿，讓科技綻放光芒，為八一贏得榮譽。

因為這個班級的特殊情況，我們班又以擁有絕對優(yōu)勢的男生而成為18個單元班里的唯一。為了更好的突出班級男生多的優(yōu)勢。我們制定了適合我們班的班級口號：無比的堅韌，無盡的汗水，無限的努力，鑄就無以倫比的5班！今天的我比昨天的我優(yōu)秀就是一種成功！沒有最好，只有更好！

我們又結(jié)合了我們的班號5創(chuàng)設(shè)了大家都認可的V5班。在這里V取英文victory的意思，所有V吾5班的特色班級理念都緊密圍繞V5：唯5獨尊，舍吾其誰，V吾5班，5班威武！

一、V5五班，唯5獨尊

五班是一個團結(jié)向上，永不服輸?shù)陌嗉w，從相聚的那一天起，我就想培養(yǎng)孩子們擁有一個共同的信念：不畏艱難險阻永遠向前沖。培養(yǎng)孩子們積極踴躍地參加學校的各項活動，勇于挑戰(zhàn)自己。全班同學心往一處想，勁往一處使，在各項活動中都取得了優(yōu)異的成績，真正展現(xiàn)了V5班的第一個特點 V5五班，唯5獨尊。唯5獨尊中的唯5就是說首先我們是一個集體，我們要讓每個同學都把5班放在第一位，以5班為榮；把5班放在心中，班榮我榮，班恥我恥這樣的信念要通過積極對待學校組織的各項活動來培養(yǎng)和鍛造。軍訓中培養(yǎng)學生們懂得團結(jié)、堅持和信念的力量。運動會上每一項比賽都有V5班中學活躍的身影，每一個項目都有V5班同學頑強的比拼，通過運動會，鼓勵學生們追求的是一種積極參與的精神：我參與，我熱愛，我參與，我熱愛，我努力，我向上！科技節(jié)更是給了我們科技5班展示的平臺，充分展示了學生們的科技夢想，為其他班級做出表率。學生們通過努力，直面現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題，創(chuàng)造了V5號機器人，并精心編演了科技節(jié)小品，V5班學生們的創(chuàng)意從現(xiàn)實社會出發(fā)，為解決人類未來將面臨的重要問題探索了解決方法和思路，創(chuàng)意的現(xiàn)實性和科學性得到了評委的一致好評并在科技節(jié)上獲得一等獎。學生們用成績贏得了作為科技班的榮譽。藝術(shù)節(jié)上，V5班充分展示了學生們能文能武、多才多藝的特點。結(jié)合了班級的創(chuàng)意和科技班的特點，在家長的幫助下，學生們編排表演的綜合小節(jié)目《南泥灣》獲得了巨大成功。在這個節(jié)目中，學生們把對革命先輩的緬懷與今天的幸福生活結(jié)合在一起，把革命的光榮傳統(tǒng)與八一精神結(jié)合在一起，把各種藝術(shù)表現(xiàn)形式：三句半、詩朗誦與女生優(yōu)美慢舞與男生激光舞融合在一起，為藝術(shù)節(jié)獻上了一個精彩、大氣而又不失現(xiàn)代的紅色經(jīng)典節(jié)目，為全校師生帶來了無限美好的視聽享受。同時節(jié)目有幸被選為全校元旦聯(lián)歡會參演節(jié)目，這是對V5班在藝術(shù)節(jié)中的表現(xiàn)做出的最高評價，這也是初一18個班中又一個唯一。

二、V5五班，舍吾其誰。

建設(shè)班級人人有責，在特色班級的建設(shè)中，我們的第二個理念就是V5五班，舍吾其誰。舍吾其誰就是要強調(diào)每一個個體在班級中發(fā)揮的作用：為了創(chuàng)建最好的班集體，每個人都盡己所能做到了最好的自己！每個人的心中都深知自己是五班不可或缺的一份子，每一個同學都是班級的主人翁，都要為5班做出貢獻，發(fā)揮出自己的光和熱！

每一個人都拿出“舍吾其誰”的態(tài)度和行動，在建設(shè)班級文化氛圍和班級環(huán)境布置等方面同學們都積極主動，不甘落后。為了在班集體營造一切從新開始的氣氛，很多同學在家長的幫助下買來了適合班級的壁紙和膠帶，設(shè)計并制作了有我們班級特色的陽光綠色小房。

全班同學分為6個小組，每個組都為班集體帶來裝飾物，這些裝飾與綠植不僅裝扮、美化了教室，而且也為同學們帶來了好心情。班級里好人好事不斷涌現(xiàn)，有的同學主動幫老師搬東西、主動從家里帶來零錢，主動布置班級聯(lián)歡會會場，這些工作從沒有人提出來，是同學們看到了就主動去做。是的，走進5班，撲面而來的是一股青春向上之風。

在建設(shè)班級文化氛圍上我堅持布置孩子們出壁報。不僅鍛煉了同學們的動手能力，寫作能力，而且孩子們布置的壁報緊貼他們的學習生活，生動而清新，第一期壁報：《新5班·新風采》；第二期壁報：《執(zhí)著·讓你與困難形成滾動摩擦》。辦壁報不僅提高班級的文化氛圍，而且讓同學更愛五班這個集體，讓每一個同學融入其中，讓每一個同學參與建設(shè)，讓每一個同學切身體會V5五班，舍吾其誰！

三、V5五班，V吾5班

班級的第三個特色理念就是V5五班，V吾5班。V吾即戰(zhàn)勝自我，超越自我。5班是科技班。班級的特殊性在于年級沒有平行班作為對比進行比較，所以這三年我們的終極目標就是與自己比拼，每天都有進步每天都有變化，今天的我比昨天的我更加優(yōu)秀就是成功！在戰(zhàn)勝自我方面，我主要從以下三個方面培養(yǎng)孩子們超越自我的精神。

一、為了讓學生們更好更快地成長，為了讓學生們更加優(yōu)秀，完善自我，超越自我，在班級常規(guī)管理方面我在班內(nèi)開展組間競賽活動。我將班級分為6個小組，由六個組長帶領(lǐng)本組組員全員參與班級管理、班級建設(shè)。這樣就使每一個同學都有參與班級管理的機會，一個大集體下六個小集體，六個小集體在一個大目標下又有自己的小目標。每個組好了，整個班級就更加優(yōu)秀。六股合力凝聚成更大的合力。

通過組間競賽，有效地提高了同學們對自己、對本組的責任感，每個人都自發(fā)的想要做好每一件事，從而不會因為自己的表現(xiàn)影響整組的成績。組間競賽不僅促進了團結(jié)，而且提高了他們心中的責任感，最終實現(xiàn)他們各方面的全面提高。

二、為在班中營造積極向上、努力進取的學習氣氛提高同學們的學習成績，在班中我開展了“學習對對碰”的競賽形式。比賽的過程中，大到階段性練習，小到一次的單元詞句卷檢測，每個同學都目標明確。“學習對對碰”活動，給同學們創(chuàng)造了更多的競爭機會，激發(fā)了學生的競爭意識和學習動力，最終達到使同學們共同努力、共同進步，所有同學都參與其中并樂在其中，在每一次“對對碰”中不斷地進步，不斷地提高學習成績。實現(xiàn)了在學中玩和在玩中學的目的。挑戰(zhàn)自我，超越自我。

三、以班會作引導，快速成長提高

為盡快建立團結(jié)、穩(wěn)定、積極、向上的班集體，使每位學生有共同的目標和集體榮譽感，積極參與學校、年級和班級組織的各項活動并在活動中成長、感悟和提升，帶班到現(xiàn)在我通過系列班會教育幫助所有學生盡快融入班集體，提高班集體的凝聚力，促進班集體的發(fā)展。已完成開學第一次主題班會《這三年，我們在一起》，軍訓班會《新5班·新風采》，運動會主題班會《雛鳥·雄鷹·翱翔》，科技節(jié)主題班會《V5號從這里起航》，期中表彰班會《執(zhí)著·讓你與困難形成滾動摩擦》，和藝術(shù)節(jié)班會《南泥灣·舞動奇跡》。如在開學初的軍訓中，為培養(yǎng)和鍛造學生堅強的意志和品質(zhì)，配合學校重視學生軍訓期間的每一次總結(jié)。并充分發(fā)揮班會的積極作用。通過班會可以提高班集體的凝聚力，促進班集體的發(fā)展。在同學們的配合下，我用數(shù)碼相機留下了新生在開學典禮、軍訓和大掃除中的每一個精彩瞬間，并制作成課件，在新學期第一次班會上召開了主題為“新5班·新風采”的第一次班會，在周杰倫的那首勵志歌曲《蝸?！返囊魳仿曋?，孩子們急切地在幻燈片中找尋自己的身影，當看到軍訓中同學們挺拔的站姿、烈日炎炎下同學們因認真訓練而汗流浹背，值日中同學們認真掃除的身影時，大家都非常感動。通過此次班會，我希望每位同學都能重新回顧初到八一的表現(xiàn)，并且像歌詞中唱的那樣踏踏實實地走好每一步，認認真真對待每一件事，共同創(chuàng)造屬于他們的嶄新未來。

好的班會可以提高一個班集體的士氣和凝聚力，這在隨后的系列班會中都得到了體現(xiàn)。我們召開了總結(jié)運動會的班會《雛鳥·雄鷹·翱翔》，通過這次的班會，同學們認識到：每一個參加比賽的同學都是帶著為班爭光，奮力拼搏的精神站在起跑線上，沒有人不渴望在賽場上拼搏并享受成功，沒有人不想為集體爭光添彩。我們應該學會堅持不懈、勇往直前，通過此次班會，同學們增強了集體的凝聚力，并體現(xiàn)出我們5班的精神———在任何情況下都勇于爭先、團結(jié)協(xié)作、拼搏到底、永不放棄。藝術(shù)節(jié)的班會中我和孩子們再一次一起回顧了孩子們在臺上精彩的表現(xiàn)，也一起回顧了他們互幫互助一起準備藝術(shù)節(jié)的過程，感悟了人與大就僅僅只差那一橫而已，就如同承擔了應該承擔的責任，人就長大了一樣！孩子們還學會了感恩辛苦付出的老師和家長，把他們當做自己前進路上進步的榜樣。通過這一系列班會的開展，學生們回顧了進入八一以來自己的表現(xiàn)，感受到了新班級團結(jié)積極上進的氛圍，更加明確了活動的真正意義：過程勝于結(jié)果。也明白了八一中學培養(yǎng)的孩子不是驕縱、自私、沒有責任心的書呆子，而是接受著“大素質(zhì)”教育的未來的棟梁。

四、V5五班，五班威武

面對一個男生占絕大多數(shù)的班集體，一定要把男生的特點體現(xiàn)的更明顯，所以我要給班里的同學們灌輸雄壯，陽剛，威武，熱血的概念！讓他們從一開始就樹立堅定的信念，堅強的信心，以及堅韌的意志！V5五班，5班威武，“雄壯，陽剛，威武，熱血”，代表了學生們赤誠向上的青春，“堅定的信念，堅強的信心，堅韌的意志”，這就就是5班威武的全部含義。

在學校的各級活動中，V5班積極參與，努力拼博，取得了科技節(jié)一等獎，板羽球比賽一等獎，廣播操比賽二等獎、藝術(shù)節(jié)一等獎并且節(jié)目獲選參加全校元旦匯演等優(yōu)異成績。

四個班級建設(shè)的理念和一個班級口號共同鑄就了今天的V5班。因為有了科學的理念引領(lǐng)，讓我的班主任工作無往而不利，科技班的特色班級理念都緊密圍繞V5這個符號。V5陪伴我們度過了第一個學年，陪伴我們走過了科技節(jié)，陪伴著我們走過了藝術(shù)節(jié)以及全校元旦聯(lián)歡會，V5的概念也逐漸深入人心，成為我們五班的一個符號，一個代名詞。

而正是有了這些明晰的帶班理念和一次次活動的概念強化，才讓我的帶班思路逐漸系統(tǒng)化、框架化，而這些理念、思路、框架正是我做好申優(yōu)PPT、寫好班主任總結(jié)的最原始的資料以及最實用的素材。

第三篇：害你在心口難開游戲規(guī)則

害你在心口難開游戲規(guī)則

游戲道具

寫有詞語的卡片，貼在額頭上，別人能看見，自己看不見。游戲規(guī)則

1、分2隊進行PK，每隊3人參賽；所有人均不能向參加游戲的其他人明確講出他人卡片的內(nèi)容。故意透漏他人卡片確實內(nèi)容的人淘汰。

2、兩隊隊員自由選擇使用何種方式誘使對方隊員說出對方頭上的詞語或作出動作，注：必須正面回答問題，不能故意回避；

3、說出自己頭上原詞或作出星號標記的動作的人淘汰。注：必須說出頭上的原詞，同義詞不算，有星號標記的詞是動作詞，做出標示動作；

4、被淘汰者出局，不能再參與游戲；

5、有一方全軍覆沒，則游戲結(jié)束。*特別規(guī)則：

*

5、若猜出自己頭上的詞語，可示意裁判，說出答案。猜對可以任意淘汰對方一名隊員，猜錯則被淘汰； *

6、失敗的一方要接受懲罰。舉例： 注意，有星號標記的詞是動作詞的意思是，比如A的額頭上的卡片是“★站起來”，則只要站起來就被淘汰。猜自己頭上詞語的時候，必須要一樣，比如要：RAP說成吆或切克鬧都不行的。

1.上課：叫“老師”，舉手，坐下，點頭，回答問題，說“老師好”，起立，說悄悄話，玩手機，鼓掌，笑

2.軍訓：立正，稍息，跨立，齊步，拒絕表演節(jié)目，向右看齊，報數(shù)，敬禮，蹲下，向右轉(zhuǎn)，舉手，立定

3.晚會：報幕，彩排，致辭，朗誦，遞話筒，鞠躬，合唱，拉手，表演節(jié)目，拒絕表演節(jié)目

4.KTV：點歌，情歌對唱，拒絕唱歌，擊掌，說歌手名，鼓掌，點頭，說“好聽”，說“好難唱”，唱兒歌

5.：在新年吃年夜飯時。題目：舉杯喝飲料；說主菜名；提議做游戲；拒絕表演；說一個甜品名字；大家一起合唱；說歌名。

6.體育課：跳遠、說體育項目、討論規(guī)則、跳高、擊掌、跑步、扭動脖子；文藝匯演：報幕、拒絕表演、說好難、唱歌、合唱、唱民歌、模仿、鞠躬、拉手

第四篇：六月有獎征文：愛在心,口難開

六月有獎征文：愛在心，口難開

隱隱約約的，有種感情被埋的太深，當它赤裸裸地袒露在面前時，卻又不知道該作何反應。

父親是個有著太多經(jīng)歷的人，也有著太多的原則，微笑時淡淡的皺紋里不知夾藏了多少辛酸。對于我，他太過負責和認真，那因為我冒失而糾結(jié)成一團的眉毛，想舒展不開的烏云，我多想給它輕輕地展開、理平，再裝訂起來，寄到遙遠的南方??

他老愛吼我，像一只發(fā)怒的獅子對著我咆哮。每當這時我的眼睛都會變得朦朧一片，此刻的他又像理虧似的應允我的所有要求，我就知道，他看不得我哭。

但是，從我記憶以來，爸爸不曾對我說過一句親昵的話，更別說“囡囡，我愛你”這種肉麻話了，這使我的心有些泛酸楚。我不怪他，他為我做了這么多，他讓我有了生命，我又憑什么生氣。又或許，是我還未明白：他早已不止一次對我說過“我愛你”了??

當我生病時，是一雙大手將我托起，日夜不停地在床邊守護我，埋怨我的不小心。當我睡懶覺時，他一定會把我拉起來讓我吃早飯，說是什么對身體不好。當我得到獎狀而手舞足蹈時，他呵斥住我的滿臉笑容，讓我謙虛，卻自己悄悄地看向獎狀。他會不經(jīng)意地問起成績，回答后，便再次沉默，好像與他無關(guān)，可我分明看見了眼角的得意。他從不讓我獨自外出，在小學時段甚至不讓我出小區(qū)大門，朋友家也不能去，盡管我曾偷偷地去過好幾次。他會兇我但從不強迫我做我不愿意的事，使得我有點嬌生慣養(yǎng)，即使我知道不是那樣的。我知道，他是那么愛我、關(guān)心我，只是一直被關(guān)在嘴里出不來。如果是這樣，那便由我來說吧。只是我和父親一樣，愿意把那句愛藏在嘴里，細細品，融化了愛，也融化了自己。

愛??！那么真真實實地在心里跳動著，彼此感受著，保留于心中??

四川成都武侯區(qū)四川省成都市玉林中學高中部初三:杜柳宜

第五篇：感恩在心

感恩在心，回報于行

近日，塑料廠上下掀起了一場組織職工學習李總復信，深化“感恩于心、報恩于行”教育的旋風，借此進一步激發(fā)職工的工作熱情，再創(chuàng)佳績，回報李總的一片苦心。

2011年，注定是不平凡的一年。這一年，在李總的帶領(lǐng)下，齊魯石化發(fā)生了翻天覆地的變化；李總用他的理念打開了齊魯石化公司職工塵封已久的工作熱情和激情，使每位職工在齊魯石化這個大平臺上不斷的展示自我、完善自我；2011年11月份的薪酬調(diào)整，更是讓每一個職工喜上眉梢，我們在享受巨大福祉的同時，而我們敬愛的李總，由于過分的操勞，病倒在了自己的工作崗位上，這讓大家既感動又心痛。感動的是李總的心里裝著企業(yè)，心痛的是李總的身體健康，直到一封《李總給全體職工和離退休職工的一封信》大家才稍微放心，而此時的我們更多的是用自己的實際行動來踐行我們感恩的情懷……

美國作家奧格?曼狄諾曾說：“愛是世上最強大的力量，它不僅能夠使人心扉敞開，更重要的是它能夠連通人心，激發(fā)感恩與責任的力量?！备卸髦?，是我們每個人生活和工作中不可或缺的陽光雨露。

“感恩于心，報恩于行“，李總用自己對工作的滿腔熱情，給我們上了生動的一課，我們還有什么理由干不好自己的本職工作？我們要把對李總的那份感恩化為行動，繼續(xù)踐行李總的科學理念，干好自己的活，以實際行動來回報齊魯，回報李總。