第一篇：花里的慰藉---讀《妞妞——一個(gè)父親的札記》有感

花香也是慰藉

------讀《妞妞——一個(gè)父親的札記》有感

劉紫君 2010級(jí)（8）班 桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

花落了，是否意味著要有再一次綻放呢？---題記

花落，總有人斷腸，默默在湖面神傷。

父親像一個(gè)園丁，看見野草般的回憶在如今的花叢中肆意的成長，想用一雙手將它們除去，可是看見上面充滿著泥土的芬芳，一跟跟小刺又將他刺傷……

花開的時(shí)候，總是得意于盛開的艷麗；花兒掉落了，卻又是感慨時(shí)間的滄桑。曇花有盛開的理由，難道枯萎就找不到一個(gè)借口嗎？于是，就找個(gè)地方，找個(gè)沒有時(shí)間界限的慰藉。作者（周國平）大概就是這樣吧。他的女兒，就像瞬間綻放的花朵，上面還有清晨的露珠，那是母親的淚水。還好，妞妞不是玫瑰，被刺傷也不會(huì)太痛。

小小的生命，貌似簡單，但是卻引發(fā)人們無限的思考，于是我下了一個(gè)結(jié)論：很多事情都值得挖掘與發(fā)現(xiàn)，而若是什么也找不到，那只能怪思想的懶惰。歲月難挽留，生命如落花流水無影蹤。所有的緣分都落空，所有的微笑的沉默?；▋哼€想得到陽光的照耀，雨水卻已將他吹打的彎下了腰。

我還有一個(gè)疑問，就是作者為什么說“這本書是給不問意義的讀者看的”，后來，我讀到了太多，每一次讀都有不同的感受，總覺得筆下有太多的要說，卻又發(fā)現(xiàn)，說來說去，也逃不出諸如父親對(duì)孩子的愛、生命的意義、時(shí)間的重要、珍惜當(dāng)下的等主題。但是讀的時(shí)候，覺得頭腦中有些思想如泉水奔涌，可是一旦把這種思想寫下來，卻不知道如何表達(dá)了。我給這個(gè)疑問草草敷衍的答案是：Ⅰ.父親對(duì)孩子的愛實(shí)在太深了，父親也許只是出于簡簡單單的一種懷念，還有那力不從心的挽留，于是只想表達(dá)自己對(duì)孩子的愛。這種感情很單純，于是不想有什么東西（意義）攪亂這種極其普通的情感（也就是不想賦予這簡單的愛一些外在的意義）。Ⅱ.此書的意義太多了，誰都看得出來，不需要問。Ⅲ.意義也因人而異，問題是有限的，但是答案卻是無限的，沒有對(duì)與不對(duì)，人的思想總是超出人們想象的。所以作者認(rèn)為意義在于人們的理解。答案是人們思想的體現(xiàn)，沒有誰能給出固定的答案。也許不該問意義，但是還是要思考（也就是等于問自己意義什么），那到底該不該問意義呢？哎，那我們又是問不問意義的讀者呢？看來讀書不僅帶來思想的流動(dòng)，還帶來了一大串不知有還是沒有意義的問題……我還是覺得這些原因都能夠被駁倒，沒有完全的正確，相比之下，第三個(gè)原因好像更靠譜一些。

最令我傷心的是我感到這個(gè)生命好像還有好長的路要走下，她會(huì)認(rèn)得幾個(gè)字，她剛剛學(xué)會(huì)了唱歌，她才留給父母那么短的快樂。俗話說，世界上最痛苦的事就是白發(fā)人送黑發(fā)人。這對(duì)父母又該怎么承受這巨大的苦痛？可這么一本書又怎能承載這痛。是啊，“永恒是不可計(jì)算的愛，宛如浩瀚的大海”（《永恒是不可計(jì)算的愛》）。字?jǐn)?shù)有限，可愛無限。

對(duì)于天下的父母的愛，我只能說這就像飛蛾撲火，自愿且無論如何都不后悔，自然，沒有父母會(huì)把自己看做飛蛾，他們似乎覺得這一切是“必須肩負(fù)而不可逃避的責(zé)任”。

思念是最美的懲罰，但是遙遙無期的思念卻是種不堪忍受的折磨。珍惜當(dāng)下吧！思想可以留下，時(shí)光卻已不再。

第二篇：讀《妞妞——一個(gè)父親的札記》有感

讀《妞妞——一個(gè)父親的札記》有感

欄目:相關(guān)書評(píng) 作者： 楊子

當(dāng)我邁入作者周國平生命中最美麗也最悲慘的往事時(shí),我心中的震撼無法名狀。從妞妞的出生,我的心就一直被這個(gè)可愛又可憐的小生命緊緊揪著。她的第一聲啼哭劃破天際,同時(shí)也讓我柔軟的心為之一動(dòng),我似乎從沒發(fā)現(xiàn)生命的誕生有如此神秘和神奇。然而,想到妞妞的夭折,我發(fā)現(xiàn)我們無法抗拒一切不幸事情的發(fā)生,上蒼對(duì)人類的玩笑,有時(shí)人類只能無奈面對(duì)。我會(huì)不由自主地假設(shè),這個(gè)可愛的女孩若還活著,也必定是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了,我們是同齡人……然而,是的,正如作者所說,人生容不得這樣的假設(shè)。這種假設(shè)也只能讓人更加痛苦。

從書的字里行間,我由衷體會(huì)到父愛的神圣.不管作者有著怎樣的世俗的頭銜,但唯有父親的角色才是最真實(shí)的,最永恒的。父親對(duì)女兒的愛總是那樣細(xì)膩.對(duì)女兒的一顰一笑,或是一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,一句言語,都是那樣的在意,抑或是想解釋它們好讓自己駐進(jìn)女兒最深的心底,去感受最最真實(shí)的情誼。真的,看著看著,我好想成為周國平的女兒，然而,我得到的愛難道比妞妞少嗎?每一個(gè)兒女都是同樣幸福呵!

當(dāng)然,妞妞又怎能和幸運(yùn)的我們比呢!她來得太短暫，太短暫，曇花一現(xiàn)的小生命。在讀妞妞的時(shí)候，我腦中不停回想著另外一個(gè)同樣短暫的生命—— 我的弟弟。真的不敢相信，五年前我舅舅家的表弟死于和妞妞一樣的病。當(dāng)我看到妞妞被查出了“貓眼病”時(shí)，我的心一驚，弟弟走前的形象忽地出現(xiàn)在我眼前，我不知道當(dāng)時(shí)是怎樣一種感覺，我甚至將弟弟的靈魂與妞妞的難以分辨，認(rèn)為妞妞的一切就是弟弟的一切，兩個(gè)同樣不幸的孩子身上發(fā)生過同樣悲慘的事情。這讓我在讀這本書時(shí)，內(nèi)心的感動(dòng)和痛苦愈加深刻，眼前不時(shí)出現(xiàn)可怕的畫面，還有對(duì)離去的弟弟深深的懷念。

也許，所有人看完這本書，都會(huì)流淚。但我想，不是所有人都能真正體會(huì)作者的苦痛，除非你曾經(jīng)歷過。是啊，然而經(jīng)過這種苦痛的又實(shí)在太多太多，我們又有什么辦法呢？還有那么多甚至沒來得及探究痛苦是什么就離開的短暫生靈，我們難道有力挽留嗎？我實(shí)在無法說清這人人都無法擺脫的無奈。

當(dāng)然，我無法狠心地用事不關(guān)己的態(tài)度炫耀我的健康與幸運(yùn)。然而，事實(shí)上一個(gè)像妞妞和弟弟這樣小生命的生于死，及他們小家庭的喜于悲，于這樣喧鬧的時(shí)代，能有什么大意義呢？幸好我們是不問有什么意義的讀者，是只聽心靈召喚的讀者。所以我們能做的，只有祝福所有處于不幸的人們好運(yùn)，祝福所有走過不幸的人們繼續(xù)走好下一程，畢竟人生中不可挽回的事太多，既然活著，就得朝前走。

第三篇：讀《妞妞——一個(gè)父親的札記》有感

讀《妞妞--一個(gè)父親的札記》有感

假期有幸讀到了周國平寫的《妞妞——一個(gè)父親的札記》一書，書中他把自己的親身體驗(yàn)，切己感悟，用文學(xué)隨筆的形式，融感情和理性為一體，給人以心靈的凈化，人生的啟示。他博學(xué)，那么富有才華，寫得又是那么的平實(shí)感人。如：“ 有一千條理由讓你早走，只有一條理由把你挽留，這一條理由勝過那一千條理由，它就是我對(duì)你的依戀?！痹缇吐犈笥颜f這是一本令人悲傷的書，有了承受悲傷的心理準(zhǔn)備；雖然自認(rèn)為在經(jīng)歷了許多風(fēng)雨之后，心已漸冷漸硬，很難被感動(dòng)?？墒牵_了周國平的《妞妞——一個(gè)父親的的札記》就無法合上，在人來人往的書店里，我竟抑不住淚流滿面。這不是一本書，而是一個(gè)父親用感情的一磚一瓦壘筑起來的一座墳！

“妞妞只活到一歲半，而離開我已經(jīng)快三年了。姐妞活著時(shí)喜歡玩書，抓到隨便一本書便會(huì)快樂地喊叫：妞妞的書！”這聲音一直在作者的頭腦里盤旋，叮囑作者寫出了這本真正屬于她——至少是關(guān)于她的書?！舵ゆぁ粋€(gè)父親的札記》一書記述了一個(gè)僅擁有562天生命的小女孩——妞妞。因?yàn)閶寢屧趹言?個(gè)月時(shí)接受了大量X光照射，妞妞剛出生不到一個(gè)月就被確診患有絕癥。多發(fā)性視網(wǎng)膜母細(xì)胞癌是一種發(fā)病率僅為一萬二千分之一的絕癥，但這萬分之一的厄運(yùn)偏偏落在可愛的妞妞身上，成了這個(gè)不幸家庭在劫難逃的百分之百。因?yàn)楦改覆辉敢夂⒆映蔀闅埣踩耍恢辈簧岬米屗鍪中g(shù)，當(dāng)父母終于下定決心，要給妞妞作手術(shù)時(shí)，已經(jīng)來不及了。任何治療都無法挽回妞妞的生命了。然而，妞妞的父母并沒有因此而拋棄她，或是消極的等待親生骨肉一點(diǎn)點(diǎn)死去，他們像養(yǎng)育健康小孩一樣細(xì)心的呵護(hù)她，他們給妞妞上戶口，給妞妞買

玩具，讓妞妞聽音樂，抱妞妞去公園，帶妞妞上醫(yī)院，為妞妞說出第一個(gè)“爸”字而狂喜不已……這是一種多么絕望的親情——孩子一天天在長大，越來越可愛，開始有智力的表現(xiàn)，開始可以交流，看上去是那么漂亮、聰明，而自己卻明知她無法活下去，父母再深的愛也挽不住她離去的腳步。

妞妞是多么的可愛呀！她學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽，能聽懂父母的話，可以用稚嫩的童音表達(dá)自己的感覺，她愛爸爸愛媽媽、愛音樂、愛亮光、愛水、愛風(fēng)、愛聽打雷的聲音，愛她小小世界里可以感知的一切。妞妞愛笑，清脆的笑聲是天堂的樂音，然而腫瘤迅速地占滿了她小小的口腔，每動(dòng)一下嘴都會(huì)疼痛難忍，可她還是愛笑，雖然笑一下就會(huì)疼得哭起來，父親抱著她忍不住失聲痛哭，她卻大喊： “勇敢！勇敢！”。疼，到處都疼，以前妞妞關(guān)于疼的記憶只是磕在床架上的疼。她不明白她的疼是腫瘤造成的，她只是以為又被什么東西磕疼了。絕大多數(shù)成年人至死也不曾經(jīng)歷的癌癥的劇痛，她在短促的生命中都遭受了，可是她只會(huì)說：“磕著了，爸爸想辦法?！备文c寸斷的父親無言以對(duì)，只能以淚洗面。

一個(gè)父親守著他注定要夭折的孩子，這就是人間的平?？嚯y！只有這時(shí)候才會(huì)明白，哲學(xué)中的苦難真到了生活中，絕不是金光閃耀的“崇高與光榮”。在殘酷的生命現(xiàn)狀面前，個(gè)人的弱小與無奈纖毫畢現(xiàn)，咬牙忍受成了唯一的辦法。哲學(xué)是智慧的科學(xué)，身為哲學(xué)家的父親卻發(fā)現(xiàn)任何一種智慧都不能使他免于痛苦。盡管明白愛正是痛苦之源，可這個(gè)做父親的人不能不愛、不愿不愛。他寫道“我明白了，世上沒有什么東西能割斷父母對(duì)孩子的牽掛，連死亡也不能。這牽掛的線團(tuán)系在你遠(yuǎn)逝的小軀體上，穿透生死的壁壘，達(dá)于另一個(gè)世界。我明知你不復(fù)存在，仍然惦

記你猶如惦記一個(gè)失蹤的游子”。是啊，這份愛、這份牽掛能穿過時(shí)光，穿過歲月得到永恒。

透過周先生的筆，我們還讀到了他對(duì)生命的思索，他用哲學(xué)家的眼光觀察蕓蕓眾生，用哲學(xué)家的頭腦思考生命的價(jià)值和真諦。在書中穿插的一系列的人生感悟，有些看似跟妞妞完全沒有關(guān)系，談及凡夫俗子，付出與報(bào)酬，永恒，神秘等等，但倘若你用心讀他的一字一句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些人生感悟不是空穴來風(fēng)，每一段都與妞妞有著或多或少的聯(lián)系，每一段都是由妞妞所引發(fā)，由妞妞所啟迪。例如在札記之二中的《命運(yùn)之感》一篇，就是作者由其女兒悲慘的命運(yùn)而引發(fā)對(duì)命運(yùn)的感嘆。他覺得他和妞妞終會(huì)再相遇，而妞妞“來這世上匆匆一行”，也許“只是為了認(rèn)一認(rèn)爸爸，為那永恒的相聚未雨綢繆”?？梢哉f，是妞妞短暫的一生帶給他對(duì)人生的更深一層理解。人在世上不妨去追求種種幸福，但不要忘了最重要的幸福就在你身邊，那就是平凡的親情。人在遭受苦難時(shí)誠然 可以去尋求別人的幫助和安慰，但不要忘了唯一一樣?xùn)|西能使你真正承受苦難，那就是你自己的堅(jiān)忍。一個(gè)人懂得珍惜屬于自己的那份親情，有勇于承擔(dān)屬于自己的那一份苦難，乃是人生的兩項(xiàng)成就。

很欣賞周先生深沉的文字：生命從無中來，通過這個(gè)世界，又走向無，脆弱，敏感，稍縱即逝的生命，堅(jiān)硬，冷漠，亙古永存的世界。生命和世界，多么不同的東西。當(dāng)生命通過世界時(shí)，怎么能不被磕著呢？愈是純粹的生命，就愈容易被磕著，愈遭到這個(gè)世界的拒斥，妞妞不明白為什么世界總是磕著他，磕得越來越疼，疼得不得了，她不明白為什么用爸爸媽媽領(lǐng)她通過這個(gè)世界，還總是讓她被磕著，她太疼了，緊緊地抓住爸爸的胳膊......世上的神秘，莫過于生和死。每個(gè)活著的人都有過一次誕生，終有一次死亡，然而，沒有一個(gè)人能目睹自己的誕生和自己的死亡。上蒼把兩個(gè)什么都向我們隱瞞著，只把其中的一小截平凡展示給我們。我是活在這兩個(gè)什么之間的一個(gè)糊涂，除了知道自己此刻活著，我還知道什么呢？讀罷此書，更從中體會(huì)到，能健康快樂的活著，是一件多么幸福而又難得的事。為了妞妞，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)有的生活。

因?yàn)?，活著，便是快樂?/p>

后來，作者從沒頂?shù)谋е袙暝鰜?，寫了一本叫做《妞妞》的書。如他所說：“這本書是不問有什么意義的產(chǎn)物?！贝_實(shí)，不論是命運(yùn)的意義、父愛的意義、痛苦的意義，放在現(xiàn)實(shí)的生活里面，都是很輕飄的東西。“沒有被苦難壓倒，這不是恥辱，而是光榮”，在經(jīng)歷了愛與痛之后，讓我們放開那些已不可挽回的過去，繼續(xù)向前走吧。

《妞妞——一個(gè)父親的札記》之后，時(shí)隔十三年，《寶貝，寶貝》再次感動(dòng)全中國。獻(xiàn)給已做父母、將做父母或可能一輩子不愿做父母的所有中國人。此次《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事。哲學(xué)家、文學(xué)家周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。讀到這本書，我很欣慰，上蒼用第二個(gè)女兒給了這磨難的父親愛的慰藉，讓他受傷的心得到平復(fù)。但我想，妞妞的身影也會(huì)一直活在她的父親周國平，還有我們這些愛她的人心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)離去??

第四篇：讀《妞妞：一個(gè)父親的札記》有感

讀《妞妞：一個(gè)父親的札記》有感

機(jī)緣巧合，讓我讀到了《妞妞：一個(gè)父親的札記》 這本書。讀完有種精神被剝離的感覺，讀的過程就是心靈不斷被感動(dòng)的過程；有淚，但潛意識(shí)里的殘存的理智，控制著不讓淚流下。

周國平說，妞妞的故事是他們生命中最美麗的也 最悲慘的故事，不能不寫。妞妞在出生后不久就被診 斷患有絕癥，帶著這絕癥極可愛也極可憐地度過了短 促的一生。在這本書中，作者寫下了妞妞的可愛和可 憐，夫妻二人在死亡陰影籠罩下?lián)嵊畠旱膼郯Ы患?的心境，在搖籃旁兼墓畔的思考。

妞妞的死，無意中促成了作者思想的變動(dòng)，哲學(xué) 上的形而上指導(dǎo)他擺脫這苦難！他清楚的寫到：我寫 下這一切，因?yàn)槲冶仨毿断略谛念^的太重的思念，繼 續(xù)生活下去！他接著說，人生中不可挽回的事太多。既 然活著，還得朝前走。經(jīng)歷過巨大苦難的人有權(quán)利證 明，創(chuàng)造幸福和承受苦難屬于同一種能力。沒有被苦 難壓倒，這不是恥辱，而是光榮。作者這樣解釋道：所 以，你不做選擇，選擇被拖延下來了。你給這種拖延找 到了一個(gè)表達(dá)，叫做順其自然。這當(dāng)然是自欺，因?yàn)椴蛔鲞x擇已經(jīng)是一種選擇。那就沒什么說的！如果把一 切都稱之為命運(yùn)，那是不能接受的，像作者的遭遇以 此開導(dǎo)自己是沒有辦法的，因?yàn)樾∩o他的印象太 深，讓他重新思考了許多事，得到了最美麗的答案！

不要以為自己很好，也不要以為你對(duì)別人做到了很好，當(dāng)你離開或別人離開你時(shí)，才知道在一塊時(shí)你做 的很不好。生命的交集或許僅此一個(gè)點(diǎn)，更別說同心 圓了！那么多的偶然，導(dǎo)致了妞妞身患絕癥，作者思前 想后，一次又一次地責(zé)備自己，夢(mèng)中的美好補(bǔ)償換不回 現(xiàn)實(shí)的光明永存！那些所謂的功大師、佛法高深者、醫(yī) 學(xué)博士可惡可憎可恨！個(gè)人的悲劇說到底還是社會(huì)的 悲劇。

面對(duì)社會(huì)悲劇，我們有理想、信念、正義感、崇高 感支撐著我們，我們相信自己在精神上無比地優(yōu)越于 那迫害乃至毀滅我們的惡勢力，因此我們可以含笑受 難，慷慨赴死。我們是舞臺(tái)上的英雄，哪怕眼前這個(gè)劇 場里的觀眾都渾渾噩噩，是非顛倒，我們?nèi)杂杏職獍褢?演下去，演給我們心目中的絕對(duì)清醒公正的觀眾看，我們稱之為觀眾為歷史上的上帝或良心！我一直覺得，有一個(gè)未知似知的結(jié)果在等待，你大概知道那是什么樣的東西？但是想做的是修正方向，以向期盼的方向 去。

我一直以為最高的對(duì)手是善于沉默的人，你不知道他在想什么，你有太多的不確定，太多的顧慮。我們終于發(fā)現(xiàn)，忍受不可忍受的災(zāi)難是人類的命運(yùn)。是在最后，我們終于體驗(yàn)到，孤獨(dú)中的孤獨(dú)的靈魂是我們的溫存！

第五篇：讀《 妞妞-- 一個(gè)父親的札記》

讀《妞妞---一個(gè)父親的札記》

一個(gè)下午讀完了周國平的《妞妞--一個(gè)父親的札記》，心里充滿了感慨，不知道有多少次眼睛濕潤、喉嚨哽咽了。書中的那個(gè)雙眼患了視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤的小妞妞是那么討人喜歡和令人心疼，她一年半的小生命的消逝讓人不禁惋惜。

妞妞是作者周國平和妻子雨兒的女兒，因患癌癥出生僅三個(gè)月就出現(xiàn)了癥狀，并在一年半后離開了這個(gè)世界。短短的一生中陪伴她的是病痛、是黑暗；可是，她是一個(gè)早慧、漂亮而又“健康”的孩子，八個(gè)月就會(huì)說話，對(duì)音樂也很有天賦??除了父母的擔(dān)憂和心疼，她給這個(gè)家?guī)淼母嗍巧幕盍拖矏偂?/p>

【（這是雨兒和妞妞共同的作品，妞妞時(shí)年一歲三個(gè)月。）

雨兒：“從前有一只貓，它的名字叫——”

妞妞：“貓咪?！?/p>

雨兒：“它和妞妞是——”

妞妞：“朋友?！?/p>

雨兒：“有一天她們?nèi)セ▓@——”

妞妞：“玩?！?/p>

雨兒：“花園里有——”

妞妞：“樹—草?！?/p>

雨兒：“貓咪玩得真高興，它走丟了，妞妞——”

妞妞進(jìn)入角色了，瞪著盲眼，用焦急的聲調(diào)嚷道：“真著急！” 雨兒：“她喊——”

妞妞：“貓咪！貓咪！”

雨兒：“貓咪聽見了，回答——”

妞妞：“咪嗚，妞妞，咪嗚。”

雨兒：“妞妞找到它了，和它——”

妞妞：“握握手?！?/p>

雨兒：“她們一起——”

妞妞：“回家家?！?/p>

妞妞如此喜歡這個(gè)編故事的游戲，每次講完，總是要求：“再講，再講！”于是重來一遍，仍然興致勃勃?！?/p>

妞妞就像一顆頑強(qiáng)的種子，上天給了她一方貧瘠的土地，她卻破土而出，開放驚艷的花朵，真正是“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。雖然生命短暫，卻給所有認(rèn)識(shí)這個(gè)小家伙的人的心中留下了永恒的印象——她是永生的。我不禁問自己，如果不是這樣子呢？如果這個(gè)女孩是弱不經(jīng)風(fēng)的，哭哭啼啼而少露笑容的，又會(huì)怎樣呢？作為父母的作者當(dāng)然還是會(huì)盡力照顧孩子，給她治??；可是這個(gè)家恐怕會(huì)更多淚水和哀嘆，會(huì)絕少希望和失去活下去的力氣；而所謂父女情分更多的是一種義務(wù)和責(zé)任。可事實(shí)是這個(gè)需要父母格外照顧的柔弱的小妞妞卻是支撐這個(gè)家走過一年半的精神支柱，她的笑是歡樂的源泉。我不禁對(duì)這個(gè)小姑娘刮目相看。或許，我們?cè)诿鎸?duì)生活的時(shí)候應(yīng)該更像一個(gè)孩子一樣，無知無畏，讓一切懼怕走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，所謂生活不過是專注于今天，專注于我們周圍所愛的人，不是嗎？

人們說，悲劇就是把美好的東西撕碎了給人看。天使般的小妞妞，就是這么一個(gè)慘遭折翼的天使。從作者的描述中我們可以看到妞妞的早慧與純潔無暇，她對(duì)音樂的天賦，對(duì)語言的敏銳，對(duì)生活的好奇和信心。這樣一個(gè)寧馨兒，本有一個(gè)美好的未來，卻因?yàn)樗腥说囊徊讲降氖д`種下了苦果。“如此說來，妞妞是被一系列人性的弱點(diǎn)殺死的。她是供在人性祭壇上的一個(gè)無辜的犧牲。災(zāi)禍往往有一個(gè)微不足道的起因。所謂“一失足成千古恨”，那失足之處并非一眼看不到底的深淵，甚至也不是當(dāng)時(shí)便讓你感到踩了一空的陷井。不，那不過是一個(gè)小小的土坷垃罷了。你根本沒有覺察你已經(jīng)失足。你打了一個(gè)趔趄，然后又往前走了，卻不知不覺地走上了另一條道?！笔前?，人生就是如此，如果妻子雨兒懷孕時(shí)沒有感冒，如果他們夫妻二人沒有因一個(gè)電話而鬧矛盾，最后讓雨兒發(fā)燒，又如果發(fā)燒了之后沒有聽那個(gè)所謂專家的x光照片，妞妞絕不會(huì)患上眼癌?？墒牵松褪沁@樣，許多事情當(dāng)回頭看時(shí)，才感到整個(gè)過程的環(huán)環(huán)相扣，好像已經(jīng)被上帝冥冥之中設(shè)計(jì)好了各種橋段，說什么后悔也晚了。所謂你永遠(yuǎn)不知道今天的一個(gè)小的行為會(huì)給明天帶來什么樣的后果。可是生活既然如此，我們又絕不可能裹足不前，大概只能抱著“人生就是一杯酒，是苦是甜我都喝”的態(tài)度來做出各種抉擇和坦然接受了。

作者說妞妞的誕生“凈化了我看女人的眼光。你使我明白，女人都曾是女兒”。讀到這里，我突然意識(shí)到人都是有過往的，不是么？我的父親也曾是一個(gè)少年，而我的母親在我這么大的時(shí)候又是什么樣子的呢？她在憧憬著一個(gè)怎樣的未來和人生呢？會(huì)不會(huì)像我一樣對(duì)未來有一點(diǎn)忐忑和不安呢？當(dāng)我?guī)е@種心情來看周圍一切的人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們不再僅僅是一些與我擦肩而過的面孔，而是一個(gè)個(gè)立體的人，被親人好友所牽掛的人。他們家中也有父親母親，他們也曾經(jīng)歷或正在經(jīng)歷幼年、少年、中年甚至老年——就像我們的父母，也像我們自己。當(dāng)我看到他們的煩躁，我會(huì)體諒到他們可能今天不順；當(dāng)我看到笑臉，能想到他們家中有親人會(huì)同他們分享。這么一來，仿佛視野一下子變得充盈起來，生命也更加立體和多彩了。這是所謂的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的態(tài)度嗎？

札記的最后，妞妞死了，而作者和妻子以分手告終——出乎意外又情理之中，很大程度上是因?yàn)殒ゆさ碾x去給兩個(gè)人帶來了難以彌補(bǔ)的傷痛。人們說，痛苦可以讓人互相依靠和更加親密；可是卻忘了：無論怎樣親密，人生本來就是一個(gè)很孤獨(dú)的旅程。面對(duì)一件事情，看法是不同的，選擇是不同的——同樣面對(duì)妞妞的患病，做手術(shù)或者不做，安樂死或者不要安樂死，再要個(gè)孩子來替代妞妞還是妞妞只有一個(gè)無法復(fù)制。除了這些觀點(diǎn)的爭論，連夫妻共同感受到的哀痛，也是只能互相憐憫而無法相互承擔(dān)。明明知道彼此都很傷心，可是這內(nèi)心的傷痛也只能一個(gè)人靜靜地找個(gè)角落舔舐才能愈合吧。當(dāng)兩個(gè)人都無法承擔(dān)的時(shí)候，也許就只有分開才能徹底忘記曾經(jīng)的悲傷。

這場悲情之劇，讓人為之嘆為之惜。但是我更愿用書中的一個(gè)片段來結(jié)束這篇文章：一個(gè)孩子患了絕癥，她的父母曾經(jīng)為此哭得死去活來?？墒?，此刻，她的母親眼睛盯著電視機(jī)，被一出喜劇小品逗得笑出了聲。孩子聽見媽媽笑，也笑了。她的父親坐在桌旁，一支煙，一杯茶，讀一本買了很久尚未開讀的書，享受著午后的寧靜??

會(huì)計(jì)學(xué)院財(cái)務(wù)管理10班

周延慧***