第一篇：厚德救人鑄就民族情,感恩育人唱響團結歌

厚德救人鑄就民族情，感恩育人唱響團結歌

本報記者 劉夢馨

2014年6月17日烏帕爾鄉(xiāng)中學教師麥合木提·亞庫甫收到一封由廣東省惠州市第一人民醫(yī)院寄來的一封《給新疆同胞的回信》，信中這樣其中一段這樣寫著：“感恩的心，讓我們的生活充滿了陽光與友善。感謝你們的盛情邀約，美麗的新疆，因為你們的善良與美好，讓我們心馳神往。”

這究竟是怎么一回事情呢?事情還得從6年前說起，2008年10月，因工作需要，麥合木提·亞庫甫、阿米娜夫婦被鄉(xiāng)政府選派赴廣東隆發(fā)鞋業(yè)惠州有限責任公司帶隊管理鄉(xiāng)上500多名務工人員。期間，麥合木提·亞庫甫、阿米娜夫婦工作責任心強，加強對務工人員的管理，同時配合用工企業(yè)做好我縣務工人員各項服務工作，協調勞資關系，保障各項權益，使烏帕爾鄉(xiāng)500多各務工人員做到了放心出去，安心工作。尤其是2009年的“6.26”事件期間，麥合木提·亞庫甫、阿米娜夫婦更是加強對疏附縣農民工的思想教育工作，穩(wěn)定員工情緒，使用工企業(yè)生產保持正常運轉。

生命如此可貴，人生只有一次。擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。但 “天有不測風云，人有旦夕禍福”，一場巨大的厄運毫無征兆的降臨在麥合木提·亞庫甫的身上。2009年6月30日，麥合木提·亞庫甫身感不適，前往惠州市人民醫(yī)院進行檢查，確診為腦膜炎，需盡快治療。

得知此情況后，疏附縣委、政府高度重視并與惠州市委、市政府

聯系，協調麥合木提救治事宜?；葜菔形?、市政府得知麥合木提·亞庫甫患病情況后，在麥合木提住院第三天，惠州市委書記就親自到醫(yī)院看望，當時麥合木提病情嚴重，昏迷不醒。

喀什駐惠州相關領導、惠州市委書記、醫(yī)院領導共同商議救治方案，惠州市委書記立即安排部署并強調要找當地最好的醫(yī)院、用最好的藥、用最好的醫(yī)療設備、組織最好的專家會診，為麥合木提·亞庫甫進行醫(yī)治。同時安排最好的醫(yī)務人員，包括護士長、主任醫(yī)師在內的專職人員24小時值班。麥合木提從7月4日開始住院，從7月5日開始昏迷直到9天后才蘇醒。妻子阿米娜內十分著急，做了最壞的打算，但是惠州市醫(yī)院醫(yī)師在盡全力搶救麥合木提的同時并給她做思想工作，鼓勵她。

經過惠州市醫(yī)院的經心治療，麥合木提住院25天后，因治療效果顯著，身體逐步康復。為了讓麥合木提解除后顧之憂，惠州市委、市政府承擔了他全部的醫(yī)療費近19余萬元，同時協調惠州隆發(fā)鞋廠支付了麥合木提·亞庫甫院治療期間的帶隊工資及營養(yǎng)費。麥合木提住院期間，惠州市公安局、民宗局等單位經常前往醫(yī)院看望。

出院后的麥合木提非常想念家鄉(xiāng)和親人，也想讓大家知道真相。于7月30日麥合木提和妻子踏上回家的列車，當他給家里報平時時家里人都很高興。烏帕爾鄉(xiāng)中學校長喀斯木江·買買提告訴記者，當時別有用心的人謠傳“6·22”韶關事件也傷害了他們，說麥合木提被打了也住院了?；氐綄W校后麥合木提對學生進行了民族團結教育，在校內用自己的故事和親身經歷講述民族團結，學生們很是感動。是

民族團結的帶頭人。作為美術老師的麥合木提·亞庫甫想把自己的經歷畫成漫畫，讓大家都知道?？芍^為使不辱使命，為師不負師名 疾病無情人有情。做為一名少數民族身在他鄉(xiāng)，身患重病，舉目無親，但是得到了惠州市人民的鼎力相助，一條生命得到了重生，這也使得疏附人民和惠州人民之間的感情更加深厚，譜寫了一篇民族團結的新篇章。

麥合木提在給惠州醫(yī)院的感謝信中真摯的寫到：“我感謝自己在中華民族這個大家庭長大，各族群眾不分你我，同呼吸，共命運，團結一心，共克難題?！辈l(fā)出邀請他們來新疆的函。每當提起自己生病醫(yī)治的情況時，麥合木提·亞庫甫都激動的說：“ 感謝黨和政府感謝惠州市人民，使我的生命得到了重生，今后我一定會好好工作，做一名優(yōu)秀的教師，把我的知識傳授給更多的學生”。

麥合木提·亞庫甫回到家鄉(xiāng)后從未間斷過和惠州醫(yī)院的聯系，就在今年春節(jié)還和邱醫(yī)生互發(fā)短信問候，他們也很關注麥合木提的身體狀況，定期打電話進行詢問。麥合木提告訴記者自己很愿意去廣東和鄉(xiāng)上的務工人員一起工作，做好員工和場家的溝通工作，照顧他們的日常生活。特別想去與惠州曾經幫助過他的人見面，表示感謝。近期發(fā)生的破壞民族團結的一系列事情，麥合木提表示很生氣，在自己的教學中把自己的故事講給學生聽。麥合木提的父親向記者說道，現在的條件好了，生活好了，還有人破壞，我們堅決反對，不允許這樣的人有生存空間，不允許他們破壞我們生活的大好局面。我們會用自己的實際行動和親身經歷，所見所聞向村里的年輕人進行民族團結

教育。

惠州和疏附雖遠隔千里，但是沒有什么能夠隔斷他們的情誼。救死扶傷和感恩是中華民族的優(yōu)秀品質，無論時間怎樣流逝，不變的是中華情是中華民族團結奮進實現偉大中國夢步伐。

第二篇：凝聚民族情奏響團結歌2（最終版）

凝聚民族情奏響團結歌

——奇臺縣第六中學民族團結教育工作交流材料

在上級黨委、政府的大力支持下，奇臺六中經過一年多的奮斗，經歷了由原天和學校的改制、合校、建校、發(fā)展的幾個重要環(huán)節(jié)，六中人以他們拼搏進取、永不服輸的韌勁走過了多少不平的發(fā)展之路，此時，各項工作均取得了可喜的成績。作為全縣最大的民漢合校的寄宿制學校，民族團結工作更是我們各項工作的重中之重。為今后能更加出色的做好我校民族團結教育工作，總結經驗，取長補短，現將我校民族團結工作匯報如下，敬請指導。

一、學?；厩闆r

奇臺六中是一所民（哈族）漢合校的九年一貫制全寄宿制學校。學校成立于2008年8月，占地面積270畝。學?，F有61個教學班，3015名學生，其中哈語12個教學班、學生655人，有教職工270人。學校各類功能室齊全，教學設備、場地齊全，辦學條件充足、大氣，校園環(huán)境開闊、優(yōu)美，呈現出了自然生態(tài)環(huán)境與現代建筑的和諧統(tǒng)一，校園文化秉承了傳統(tǒng)文化和內涵發(fā)展相結合的特色，為做好民族團結工作和建設和諧六中奠定了基礎。

二、領導高度重視各民族和諧共處

奇臺六中是一所民漢合一的學校，民族團結教育是學校工作的重中之重。為抓好我校的民族團結教育工作，學校成立了以黨總支書記為組長的民族團結工作領導小組，進一步建立和完善了一整套工作責任制度，形成了責任明確、工作具體的良好格局，校黨總支先后召開不定期專題會議7次，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，遵循我校民漢合校這個實際有重點、分層次、有針對性地進行教育活動，已形成良好氛圍。

三、加強學習提高認識

（一）認清七五事件真相?！疤焐角嗨筛B根，各族人民心連心”，這首曲子形象地道出了新疆各族人民渴望團結的心聲，體現了各民族守望相助的優(yōu)秀品質和各民族心連心、同呼吸、共命運的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒蔷硟韧狻叭?/p>

股勢力”企圖破壞新疆繁榮穩(wěn)定、民族團結的大好局面，達到分裂祖國的罪惡圖謀，精心策劃和組織的性質極其嚴重的“7.5”打砸搶燒暴力犯罪事件。我校全體師生在這場重大政治斗爭中，在上級黨委的堅強領導下，在我校黨總支的帶領下通過80課時扎實學習，全體師生通過寫心得1819篇、談體會204次、辦板報28刊等形式表現出了認識不含混、態(tài)度不曖昧、行動不動搖、立場十分堅定、旗幟十分鮮明的態(tài)度。共產黨員更是站在反分裂斗爭的第一線，以自己的模范行為刻苦學習、努力工作，爭做維護社會穩(wěn)定，民族團結的先鋒模范。

（二）“三個離不開”、“三個相互關心”深入人心。開展“三個離不開”、“三個相互關心”具有豐富的政治內涵。因此，學校黨總支組織召開廣大教職員工深入學習馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，學習黨的民族宗教政策和國家法律法規(guī)，學習中央和區(qū)、州、縣黨委關于維護民族團結、維護社會穩(wěn)定的一系列指示和決策部署，學習黨的各項惠民政策以及惠及少數民民族的政策措施。通過一系列的學習活動，進一步提高了廣大教職員工的認識，激發(fā)了廣大教職員工的參與意識，促進了各民族師生互相尊重、互相學習、互相合作、互相幫助。

四、工作與時俱進 活動精彩紛呈

我校民族團結教育活動立足以人為本、立足引導，重在教育，注重理論與實際相結合，專項教育與其他學科教育相結合，課堂教育與寓教于樂的實踐活動相結合，掌握知識、培養(yǎng)能力與正確人生觀、價值觀的養(yǎng)成相結合，過程、方法與目標相結合，貼近生活、貼近實際、貼近師生情感。

（一）黨總支、教務處、團委組織全校師生開展民族團結手拉手結對子活動。年初，我校就開展了發(fā)起一個黨員聯系一名民族教師、一個漢族骨干教師聯系一名民族教師、一個漢語班聯系一個民語班、團委和少先隊骨干成員分別聯系一名民語學生活動，全面推動師與師、生與生、師與生之間手拉手結對子的活動。民族團結幫扶活動，使學生與學生之間、老師與老師之間、班級與班級之間形成互相幫扶，互相促進，互相影響，共同發(fā)展。在教育教學方面實行民漢教學“六統(tǒng)一”，即：教學計劃統(tǒng)一、備課統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學要求統(tǒng)一、作業(yè)要求統(tǒng)一，考試統(tǒng)一。在教學教研活動中，為便于民漢教師交流、搭建共同提高的平臺，采取民漢教師統(tǒng)一編入教研組、民漢教師混編一起辦公，面對面排座，民漢學生統(tǒng)一編部，民漢班級對門，民語班的副班主任由漢族教師擔任，漢語班的副班主任由民族教師擔任等措施。校園里經?？梢钥吹矫駶h學生一起探討、交流、學習、娛樂，辦公室里民漢教師為工作相互討教，為教學相互切磋，為難題相互爭論。校園里到處洋溢著民漢和諧，民漢團結的喜人場景，教師關心不同民族的學生受到家長的好評。初二年級吳曉濤老師與同年級哈語教師古麗江通過一年的結對活動，她倆已經成為好朋友，班級管理、教學水平雙雙提高；綜治辦張建瑞老師，將生病的哈族學生及時送到醫(yī)院并守護一天一夜，使家長非常感動；團委書記王菊英老師對本班的哈族學生細心呵護、引導，使學生改掉不良的習慣，學生在思想品德、學習行為習慣發(fā)生了很大的變化；2009年11月12日，全校師生為身患重?。X瘤）的七年級學生王雪峰捐款14300余元??在短短一年中，民語教學質量明顯提高，學生的學習習慣明顯改善。

（二）用實際行動維護民族團結?！?·5”事件后，全校師生共同學唱《一家人》、《國家》、《愛我中華》等歌曲，形成一種互相學習、團結友愛的民族團結一家親的氛圍。學校注重與民族學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的城鄉(xiāng)共建活動。2009年5月，六中與民族學校：喬仁鄉(xiāng)中心校、五馬場鄉(xiāng)中心校及半截溝鄉(xiāng)中心校簽訂共建幫扶協議。下半年，學校組織骨干教師12名分3組到共建學校送課13節(jié)，校領導到共建學校交流學校管理、黨組織建設、文明單位創(chuàng)建工作5次，對共建學?？茖W發(fā)展觀學習實踐活動指導7次，共建活動的開展，加強了城鄉(xiāng)學校的聯系，增進了友誼，促進了民族團結。

（三）民族團結教育月活動豐富多彩。五月份，開展了形式多樣、內容豐富的“學英雄，見行動”、“關心身邊的民族同學”等活動，利用主題團隊會、板報、小手抄報、舉行知識競賽、懸掛橫幅等多種形式和方法，使民族團結教育貼近學生、貼近基層、貼近生活，在全校范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。宣傳月期間，共發(fā)放宣傳單1800余份。同時，我們以社區(qū)居委會為依托，轉變定向宣傳方式的格局，走區(qū)串戶3次，詳細了解到了4戶民族貧困戶的情況，并在黨總支書記的帶領下組織開展了給每戶送一袋大米、十公斤清油、三百元錢的送溫暖、獻愛心等活動。為搞好和社區(qū)的共建活動，學校先后派出4個服務隊為他們打材料400多份，辦宣傳板報6塊，宣講相關政策法規(guī)1次，排練節(jié)目2次，為解決果果灘社區(qū)辦公經費緊張的問題，我校還一次性支助他們2000元。同時我校還以“校園文化藝術節(jié)”活動為載體，寓教于樂，廣泛開展民漢師生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同畫一幅畫”、“同參加一項竟技”、的系列活動，把民族團結教育月活動推向了高潮。形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

（四）開展“大結對、大談心活動。年初，在教育黨委安排下，我校迅速制定開展“大結對、大談心”活動方案，要求在廣大黨員教師中廣泛開展長期結對子、交朋友共建共助活動，重點開展“家庭結對”活動，即每個漢族黨員干部與兩家少數民族家庭結為友好家庭；每個少數民族干部家庭與漢族家庭、一家本民族外的少數民族結為友好家庭。并為這項活動制定出相應的長效機制。五月份黨總支再次提出要求要充分利用第28個民族團結教育月活動，開展結對家庭相互走訪，相互關心，相互拜訪，婚喪嫁娶相互幫助活動。從身邊小事做起、從點滴工作做起。據統(tǒng)計這次活動有76對結對家庭進行了相互走訪活動，活動過程的實施有記載、有登記、有記錄、有督察、有跟蹤。另外，在黨建帶團建活動中，開展全校師生每周互學民漢語言活動。學校為便于民漢師生學習，每天利用校園廣播分早、中、晚三次播放錄制好的雙語語音，并且將此項學習活動作為六中的校本課程，安排學習課時。團委還編寫了“奇臺六中雙語學習手冊”發(fā)放給每位教師。督查室通過2次展示評比活動有效地檢查了學習效果。通過互學語言，相互談心交流，讓廣大師生充分了解各民族的文化、風俗習慣等。加深了解，加深了民漢師生間的感情，五、加強制度建設，維護社會穩(wěn)定

針對西方敵對勢力企圖破壞新疆民族團結穩(wěn)定和諧大好局面的野心始終沒有改變這一事實，校黨總支班子高屋建瓴，高度重視我校民族團結工作。及時召開黨總支擴大會議，迅速制了《奇臺六中民族團結教育綱要（試行）》《奇臺六中民族團結工作方案》《奇臺六中民族團結工作安排》《奇臺六中第28個民族團結教育月計劃》《奇臺六中反邪教規(guī)章制度》等一系列長效機制。在這些制度的保證下，學校還組織全體男教師分組由校級領導帶隊24小時維穩(wěn)值班，前后門衛(wèi)值班更是24小時不離人，食堂、宿舍、班級這些事關學校安全的重要部門均成立了突發(fā)事件應急小分隊，制定了應急預案。由于我校領導重視，制度健全，我校民族團結教育活動已形成制度化、規(guī)范化、長期化。

“家是一個家，國是大中國，家和萬事興，有你也有我??”維護民族團結，是每一個人不可忽視的，更是奇臺六中全體師生不容忽視的！雖然我校在民族團結工作中取得了一些成績，但由于這項工作屬一項長抓不懈的長期任務，我們的工作又處在起步階段，所以，今后我們還要加大工作力度，結合我校實際，不斷開拓創(chuàng)新，把我校建成一所民漢合校、和睦相處的典型民族團結示范強校。

奇臺六中黨總支

二O一O年五月

第三篇：國旗下的講話---讓我們的校園唱響感恩的歌

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

讓我們的校園唱響感恩的歌

今天我演講的題目是《讓我們的校園唱響感恩的歌》。

我們的視野，因美麗的景致而開闊；我們的心靈，因細膩的情感而生動；我們的成長，因彼此的關注而茁壯；我們的生命，因無數的關懷而發(fā)光…..為此，我們感恩，感恩我們擁有的一切。

感恩，是迎向生活的一種姿勢。懂得感恩的人，既能夠為自己盡情歌唱，也能夠為他人真誠喝彩。向父母感恩生命的賜予，向老師感恩教育的辛勞，向生活感恩色彩的絢麗，向社會感恩人性的美好，向自然感恩山水的靈動，向經典感恩智慧的廣博，向世界感恩萬物的精彩……

感恩親愛的父母，給予了我們生命。作為兒女，我們要銘記父母生我養(yǎng)我教我育我之恩，理解父母望子成龍望女成鳳之情。當與父母意見有分歧時，要學會換位思考，少一些叛逆和偏執(zhí)。多做孝敬的事，常說感恩的話。感恩親情，回報父母養(yǎng)育之恩。

感恩敬愛的老師，他們播的是無私的愛，盛開的是希望的花。我們要體悟老師的艱辛與不易，自覺遵守紀律，努力學習，用優(yōu)異的成績回報老師的辛勤勞動，以更大進步感謝老師的一片真誠。

同學們，當我們清醒地意識到這些的時候，難道我們還能不好好審視自己、反省自己嗎?難道我們還會不自覺讀書用心做人嗎?還會違反學校紀律而不思進取嗎?

同學們，我們要自覺行動起來，珍惜學習的機會，樹立遠大理想，勇往直前，挑戰(zhàn)自我，我們應該發(fā)揚中華美德，學會仁愛寬容，學會以禮待人，學會遵紀守法，學會孝敬長輩，學會感恩……。讓自己成為一個珍惜

光陰、熱愛學習的人，成為一個值得老師信賴能讓父母放心的人，成為一個具有理性、有智慧、有世界眼光的現代人。

感恩，是生命里的一縷陽光，它把我們的人生照亮。讓我們大家一起行動吧，讓我們的老師我們的父母為有我們這樣優(yōu)秀的學生優(yōu)秀的兒女而驕傲!讓我們的校園唱響感恩之歌！

謝謝大家！

第四篇：中學生學會感演講稿恩：唱響感恩的歌

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好！

今天，我能站在演講臺上參加比賽，我感到十分榮幸。感謝老師對我的期望，感謝同學們對我的信任。是他們的支持和鼓勵，讓我變得這樣自信和勇敢。我演講的題目是——《唱響感恩的歌》！

有一種責任，鐫刻在我們的腦海，我們無法將其抹去；

有一種感動，沉淀在我們的心田，總是會被輕輕地喚起；

有一種關注，伴隨著人類的生存，鼓動起奮飛的翅膀。

我們的事業(yè)，因著美麗的存在而開闊；我們的心靈，因著細膩的情感而生動；我們的成長，因著彼此的關愛而茁壯；我們的生命因著無數的摩擦而發(fā)光。。

向父母感恩生命的賜與，向師友感恩友誼的長青，身生活感恩色彩的絢麗，向社會感恩人性的美好，向自然感恩山水的靈動，向世界感恩萬物的博大。。

感恩，是迎向生活的一種姿勢，懂得感恩的人，能夠把真誠的回報提純成進取的力量。他們既能把自已盡情歌唱，也能夠為他人真誠地喝彩。感恩，是一縷溫暖的陽光，可以照亮生命里的每一個灰暗的角落。

感恩，是平行傳遞的一顆愛心。感恩，不是你給了我我還給你的簡單輪回，它是手拉著手，心連著心的火炬接力。感恩，可以將個人情感的細流，融入到整個世界的汪洋大海。

感恩，是心靈成長的一劑營養(yǎng)。它播種下愛的種子，盛開希望的花朵，收獲幸福的果實。擁有一顆感恩的心，你可以感受到生活的樂趣和意義，從而培養(yǎng)起善待人間萬物的美好情操。

感恩吧，它是一種溫暖而動人的情感。

小草感恩于陽光的普照，所以展現出最生動的綠色；

花朵感恩于大地的哺育，所以綻放最出燦爛的笑容；

鳥兒感恩世界的美好，所以高唱著生命的贊歌。。

感恩，在于具體而細微的行動。一句親切的問候，一聲美好的祝福，一個善意的微笑，一下體貼的攙扶，甚至彼此心靈的默契，無言的支撐，都能讓我們心旌搖動，感激滿懷。朋友，積極行動起來吧，將感恩的歌聲載入我們成長的專列，讓我們一路踏歌而行！