第一篇：大學(xué)生誠(chéng)信度調(diào)查表

大學(xué)生誠(chéng)信度調(diào)查表

1.您的性別

A男B女

2.您的年級(jí)

A大一B大二C大三D大四

3.您對(duì)待誠(chéng)信度的而難題

A很重要B一般重要C無(wú)所謂D很不重要

4.您對(duì)當(dāng)今大學(xué)生誠(chéng)信度的看法

A好B較好C一般D不是很滿(mǎn)意E不好

5.您認(rèn)為您身邊的人做到誠(chéng)信了么

A都做到了 B大部分做到了 C大部分沒(méi)有做到 D都沒(méi)有做到

6.目前社會(huì)的誠(chéng)信狀況是否影響您對(duì)他人的信任

A有很大影響 B有一點(diǎn)影響 C沒(méi)有影響

7.您覺(jué)得在什么情況下不講誠(chéng)信是可以原諒的A善意的B迫不得已的時(shí)候C其他——

8.您有過(guò)上當(dāng)受騙的經(jīng)歷么

A有B沒(méi)有

9.作為大學(xué)生您認(rèn)為表現(xiàn)出不誠(chéng)信的方面有哪些

A抄襲作業(yè)B借東西不還C考試作弊D說(shuō)謊E其他——

10.您認(rèn)為誠(chéng)信度與受教育程度有關(guān)系么

A有直接關(guān)系B有間接關(guān)系C沒(méi)有關(guān)系

11.您認(rèn)為自己是個(gè)誠(chéng)信度高的人么

A是B不是C視情況而定

12.您認(rèn)為造成社會(huì)不誠(chéng)信的原因是什么

A周邊人的影響B(tài)教育程度高低C自身素質(zhì)高低D其他——

13．您認(rèn)為不誠(chéng)信問(wèn)題在生活中出現(xiàn)的頻率

A經(jīng)常遇到 B偶爾遇到 C從沒(méi)遇到

14.現(xiàn)在有一些高校采取了無(wú)人監(jiān)考，您的看法是

A非常好B沒(méi)什么影響C不太好D完全不可取

15.如果您參加一場(chǎng)無(wú)人監(jiān)場(chǎng)的考試，您會(huì)怎么做

A認(rèn)真考試，和往常一樣

B不想?yún)⒓?，認(rèn)為沒(méi)有意義

C抄襲他人試卷

16.如果有人跟您借錢(qián)，您會(huì)

A原意 B只借關(guān)系好的C看對(duì)方信用D只限小額度

17.現(xiàn)在很多學(xué)校圖書(shū)館會(huì)提供愛(ài)心雨傘，您在沒(méi)帶傘的情況下會(huì)不會(huì)借用A會(huì) B不會(huì)C視情況而定

18.您在用完雨傘之后會(huì)

A馬上歸還B有時(shí)間再說(shuō)C不歸還

19.您認(rèn)為加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信度應(yīng)該從哪些方面入手

A建立個(gè)人誠(chéng)信檔案B建立失信的懲罰措施

C完善法規(guī)、加大法律力度 D加強(qiáng)學(xué)生的思想道德學(xué)習(xí)

20.您認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信對(duì)其自身是否有意義

A有很大意義 B有一定意義C沒(méi)意義

第二篇：大學(xué)生誠(chéng)信度調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生誠(chéng)信度調(diào)查報(bào)告

前言：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，誠(chéng)信是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無(wú)形資本。恪守誠(chéng)信是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠(chéng)信，是中華民族重要的傳統(tǒng)美德。然而時(shí)下，我們身邊卻出現(xiàn)了形形色色的“失信”現(xiàn)象。這是一個(gè)遍及全社會(huì)的課題，對(duì)大學(xué)生更是有著不一般的意義，它代表中國(guó)未來(lái)的發(fā)展。誠(chéng)信的人必將受到人們的信賴(lài)和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會(huì)的機(jī)遇。

調(diào)查時(shí)間：2010年11月20號(hào)至28號(hào)

調(diào)查目的：了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信度的理解和認(rèn)識(shí)，研究誠(chéng)信對(duì)大學(xué)生的意義。調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查對(duì)象：重慶三峽學(xué)院在校大學(xué)生

調(diào)查問(wèn)題：

1.、年級(jí)（）

A、大一

B、大二

C、大三

D、大四

2、您對(duì)待誠(chéng)信的問(wèn)題（）

A、很重視

B、一般

C、無(wú)所謂

3、您對(duì)當(dāng)今大學(xué)生誠(chéng)信度的看法。（）

A、好

B、較好

C、一般

D、不是很滿(mǎn)意

E、不好

4、您認(rèn)為您身邊的人做到誠(chéng)信了嗎？（）*

A、都做到了

B、大部分做到了

C、大部分沒(méi)有做到

D、都沒(méi)有做到

5、目前社會(huì)的誠(chéng)信狀況是否影響您對(duì)他人的信任感？()*

A、影響

B、不影響

C、有一定影響

6、造成目前存在不誠(chéng)信現(xiàn)象的原因是什么？（）*

A、社會(huì)風(fēng)氣造成的B、缺少宣傳和教育

C、社會(huì)上沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信觀(guān)念

7、對(duì)于自己遭遇到的無(wú)誠(chéng)信情況，您會(huì)如何處理？（）*

A、今后注意小心防范

B、到相關(guān)部門(mén)投訴、協(xié)商處理

C、借助媒體輿論譴責(zé)

D、訴諸法律

8、您覺(jué)得在什么情況下不講誠(chéng)信是可以原諒的？（）*

A、善意的B、迫不得已的時(shí)候

C、其他

9、在買(mǎi)東西的時(shí)候，賣(mài)家多補(bǔ)給你錢(qián)，當(dāng)你知道后你會(huì)退回去嗎？（）*

A、會(huì)

B、不會(huì)

10、您有過(guò)上當(dāng)受騙的經(jīng)驗(yàn)嗎?（）*

A、有

B、沒(méi)有

11.、作為大學(xué)生，你認(rèn)為大學(xué)生所表現(xiàn)的不誠(chéng)信方面體現(xiàn)在哪些地方？（多選）()

A、抄襲作業(yè)

B、借東西不還

C、考試作弊

D、做兼職時(shí)偷工減料

E、說(shuō)謊

F、其它

12、您認(rèn)為誠(chéng)信度與受教育度有關(guān)嗎？（）*

A、很有關(guān)系

B、一般

C、沒(méi)有關(guān)系

13、您覺(jué)得自己是個(gè)誠(chéng)信度高的人嗎？（）*

A、是

B、不是

C、視情況而定

14、你覺(jué)得做什么事有沒(méi)有必要以誠(chéng)信為主？（）*

A、有

B、沒(méi)有

C、視情況而定

15、根據(jù)您對(duì)誠(chéng)信內(nèi)涵的理解，您認(rèn)同以下哪種觀(guān)點(diǎn)?(可多選)（）

A、誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的道德標(biāo)準(zhǔn)，但是己經(jīng)不適合今天社會(huì)發(fā)展的要求

B、誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，在今天仍然適用

C、誠(chéng)信僅僅是一種道德約束，靠個(gè)人自覺(jué)

D、誠(chéng)信不僅是一種道德約束，而且是一種法律約束

E、誠(chéng)信與法律是相悖的兩種價(jià)值體系

16、如果你考試時(shí)遇到一些選擇題，你不會(huì)做就要成績(jī)不及格，而你周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)做，你

會(huì)（）

A、等到老師不注意或收卷時(shí)抄下他人的，及格重要

B、隨便瞎填，是否及格無(wú)所謂

C、心里很想看同學(xué),但最終還是沒(méi)有偷看同學(xué)的答案

17、看到別人作弊，你會(huì)（）

A、制止

B、不贊成他們，但不管

C、跟著作弊

D、跟監(jiān)考老師匯報(bào)

18、您認(rèn)為可以如何加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和約束他們的不誠(chéng)信行為？（可多選）（）

A、加大宣傳力度

B、給每個(gè)人建立誠(chéng)信檔案

C、開(kāi)設(shè)誠(chéng)信教育必修課

D、加重不誠(chéng)信行為懲戒措施

調(diào)查結(jié)果：

第一題：A：13.1%，B：78.7%，C:8.2%;第二題：A:94.4%,B:6.6%,第三題：A,4.9%，B:16.4%，C:59.0%，D：16.4%。E：3.3%；第四題：A:1.6%，B:70.5%，C:26,2%D:1.6%。。。

調(diào)查分析：

1環(huán)境對(duì)誠(chéng)信度的影響：

現(xiàn)在很多大學(xué)生都認(rèn)為造成目前存在不誠(chéng)信現(xiàn)象的原因主要是社會(huì)風(fēng)氣造成的，因?yàn)楝F(xiàn)

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們?yōu)榱松?，不得不用欺騙的手段來(lái)獲得自己所需要的東西。少數(shù)人認(rèn)

為是缺少宣傳和教育和社會(huì)上沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信觀(guān)念。而且當(dāng)自己遭遇到無(wú)誠(chéng)信的情況時(shí)，85.2%的人主張今后注意小心防范。而少部分的人要到相關(guān)部門(mén)投訴，協(xié)商處理和訴諸

法律。在調(diào)查過(guò)程中了解到這樣一個(gè)實(shí)例：平時(shí)時(shí)常有人到宿舍來(lái)推銷(xiāo)東西，有部分宿舍聽(tīng)

信了她們的話(huà)，結(jié)果上當(dāng)受騙。而自己就只是提醒自己今后小心防范，這次吃虧就算了。

現(xiàn)在很多大學(xué)生認(rèn)為自己身邊的人大部分都做到了誠(chéng)信，還是有少部分人沒(méi)有做到，而

大部分人認(rèn)為社會(huì)誠(chéng)信狀況會(huì)影響人與人的信任度，平時(shí)在我們身邊如果我們不誠(chéng)信待人，那么我們將會(huì)失去一些珍貴的東西，將得不到朋友的信任，自己將處于孤立的境地。

大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信度的理解：

在問(wèn)卷調(diào)查中，大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解是誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文

化中的道德標(biāo)準(zhǔn)，但是己經(jīng)不適合今天社會(huì)發(fā)展的要求占

11.5%；誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，在今天仍然適用占

77%；誠(chéng)信僅僅是一種道德約束，靠個(gè)人自覺(jué)65.6%；誠(chéng)

信不僅是一種道德約束，而且是一種法律約束占52.5%；

誠(chéng)信與法律是相悖的兩種價(jià)值體系占23.0%；在以上的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：大部分的大學(xué)生都對(duì)誠(chéng)信有一個(gè)比較正確的理解和認(rèn)識(shí)，認(rèn)為誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的道德標(biāo)準(zhǔn)，是一種道德約束，在今天仍然適用。但是對(duì)于誠(chéng)信沒(méi)有一個(gè)完全清楚的認(rèn)識(shí)和了解，還有少部分的大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解有很大的偏差，所以說(shuō)明大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)還是需要有人來(lái)引導(dǎo)和糾正，那樣大學(xué)生才能正確的對(duì)待誠(chéng)信這個(gè)問(wèn)題。

1社會(huì)誠(chéng)信度的現(xiàn)狀：

當(dāng)在買(mǎi)東西的時(shí)候，賣(mài)家多補(bǔ)給你錢(qián)，有很多同學(xué)都說(shuō)他們會(huì)把多補(bǔ)的錢(qián)給還回去，但是有少部分的人不會(huì)退回去，他們說(shuō)商家為了賺錢(qián)給的我們的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)的屬于不誠(chéng)信行為，賺取別人的血汗錢(qián)，他們應(yīng)該給他們一些懲罰。在調(diào)查的過(guò)程中大學(xué)生是否上當(dāng)受騙過(guò)，有90.2%的人說(shuō)他們都上當(dāng)受過(guò)騙，因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足，對(duì)社會(huì)上的誠(chéng)信值期望過(guò)高，所以他們都沒(méi)有是預(yù)防過(guò)，因此在上過(guò)當(dāng)之后他們說(shuō)他們以后一定不會(huì)像他們那樣去騙別人。

在調(diào)查的人數(shù)上，絕大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為抄襲作業(yè)，借東西不還，考試作弊，做兼職時(shí)偷工減料，說(shuō)謊等等都是不誠(chéng)信行為，但是有55.6%的人認(rèn)為說(shuō)謊是不屬于不誠(chéng)信的，因?yàn)樗麄冋f(shuō)，善意的謊言是是可以原諒的。

52.5%的大學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)信度與受教育的程度是非常有關(guān)，他們說(shuō)如果一個(gè)人連基本的教育知識(shí)都沒(méi)有，那么他們也不可能做出誠(chéng)信的事情，但是有32.8%的人說(shuō)，誠(chéng)信度的高低與教育程度只有一般的關(guān)系，甚至有14.8%的人說(shuō)他與教育一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只要一個(gè)人有良知，他們就不會(huì)去做不誠(chéng)信的事情。

44.3%的大學(xué)生說(shuō)他們是否是一個(gè)誠(chéng)信度高的人那得視情況而定，他們說(shuō)人有的時(shí)候是逼不得已，不得不做出一些違背自己良心的事情，于是他們就只能做個(gè)半誠(chéng)信人。結(jié)論：

大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任。因此針對(duì)以上的情況，我們應(yīng)該把誠(chéng)信放在首位，來(lái)解決大學(xué)生社會(huì)誠(chéng)信問(wèn)題。一是政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會(huì)的各種行為。二是開(kāi)展誠(chéng)

信教育，切實(shí)提高大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)則的虔誠(chéng)態(tài)度，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到言行一致、拒絕作弊、誠(chéng)實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹(shù)立正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。學(xué)校樹(shù)立以誠(chéng)信為本的觀(guān)念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕種種不誠(chéng)信現(xiàn)象的發(fā)生。

誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，是言行與內(nèi)心思想一致，不偽裝，不虛假，說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信譽(yù)。誠(chéng)信是一個(gè)社會(huì)賴(lài)以存在的道德基礎(chǔ)，是人的良知在客觀(guān)環(huán)境中的一種外露，是人的一種心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)。誠(chéng)信的核心一是誠(chéng)實(shí)，二是守信。誠(chéng)信是做人的基本原則，也是人的活動(dòng)中相互聯(lián)系的道義憑借。

認(rèn)識(shí)： 通過(guò)這次調(diào)查得知，誠(chéng)信非常重要，誠(chéng)信是做人處事的基本原則，是進(jìn)行正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要保證，誠(chéng)信維系著社會(huì)秩序，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把科學(xué)認(rèn)識(shí)上的求真精神和做人方面的求真精神結(jié)合起來(lái)統(tǒng)一起來(lái)，才能無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于國(guó)家和人民，人生也才會(huì)有真正意義上的價(jià)值。也只有熱愛(ài)真理、襟懷坦白、誠(chéng)實(shí)公正的人才能為追求真理拼搏和獻(xiàn)身。

每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀(guān)和人生理念，把誠(chéng)信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它。只有當(dāng)我們對(duì)于誠(chéng)信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會(huì)的棟梁之材。

分工：

李春蘭：調(diào)查（二舍三。四樓）25份

匡小梅：調(diào)查（女公三。四樓）26

馮小梅：調(diào)查（體育館門(mén)口）24

蔣丹：調(diào)查（S教）25

徐胡溶：調(diào)查（一教廣場(chǎng)）22

小組成員共同統(tǒng)計(jì)及處理數(shù)據(jù)，討論分析結(jié)果。

第三篇：大學(xué)生誠(chéng)信度調(diào)查

ｖ在校大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查問(wèn)卷

個(gè)人資料 :

你的年級(jí)：□大一□大二□大三□大四你的性別：□男□女

1）你認(rèn)為自己是個(gè)講誠(chéng)信的人嗎？ A

A.是，誠(chéng)信是人的基本道德，一向嚴(yán)格要求自己。

B.基本是，視具體情況而定，不誠(chéng)信只是偶爾狀況。

C.不是。

D.其他______________（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

2)你認(rèn)為我們大學(xué)生的總體誠(chéng)信情況：A

A.很好，不值得擔(dān)憂(yōu)。B.一般，不誠(chéng)信只是個(gè)別行為。

C.較差，較多人存在不誠(chéng)信行為。D.很差，前景值得擔(dān)憂(yōu)。

3）你認(rèn)為不少大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因是什么？B

A.社會(huì)大環(huán)境中不誠(chéng)信的影響。B.家長(zhǎng)、老師、朋友的影響。

C.高?？荚嚱逃w制不合理。D.其他______________（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

4）你認(rèn)為加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信應(yīng)該從哪方面入手（可多選）？C.A

A.健全個(gè)人誠(chéng)信檔案。B.建立失信的懲罰措施。

C.開(kāi)展宣傳教育。D.加強(qiáng)輿論監(jiān)督。

E.其他可行性建議______________（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

5）你覺(jué)得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，長(zhǎng)輩有對(duì)你進(jìn)行有關(guān)誠(chéng)信的教育嗎？B

A.就小時(shí)候有，長(zhǎng)大了就沒(méi)有。B.經(jīng)常，長(zhǎng)輩很重視。C.基本沒(méi)有，被長(zhǎng)輩忽略。

6）和他人交往時(shí)，你是否看重對(duì)方的誠(chéng)信：B

A.十分看重，是相互交往的前提和保證。B.比較重視，但不是決定條件。

C.無(wú)所謂，大家開(kāi)心即可。

7）如果你在申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金貸款或特困生補(bǔ)助時(shí)，你會(huì)對(duì)家庭情況：C

A.如實(shí)填寫(xiě)。B.夸大經(jīng)濟(jì)困難的程度，不惜出示家的家庭證明。

C.基本上照實(shí)說(shuō)，稍微有點(diǎn)隱瞞。D.其他______________（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

8）你認(rèn)為銀行對(duì)助學(xué)貸款的擔(dān)保及償還要求：C

A.不可理解，要求過(guò)于苛刻，對(duì)大學(xué)生沒(méi)有必要。B.與誠(chéng)信無(wú)關(guān)，是銀行的原則問(wèn)題。

C.理解，銀行有其難處，畢竟現(xiàn)在社會(huì)現(xiàn)象很常見(jiàn)。D.其他______________（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

9）你對(duì)作弊行為的看法D：

A.深?lèi)和唇^，自己也決不會(huì)作弊。B.不贊成，但也不會(huì)制止，是老師的事。

C.無(wú)所謂，現(xiàn)在作弊司空見(jiàn)慣，沒(méi)什么大驚小怪的。D.其他______________（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

10）對(duì)于畢業(yè)生求職簡(jiǎn)歷中的修飾現(xiàn)象，你認(rèn)為B：

A.是不誠(chéng)信的體現(xiàn)，不值得提倡。B.適當(dāng)修飾可以理解

C.允許，大家都明白有很多水分，沒(méi)什么大不了的。

11）你怎么看待約會(huì)遲到和借物不還的情況：B

A.很生氣。B.有時(shí)候確實(shí)是有原因，沒(méi)關(guān)系。C.無(wú)所謂，個(gè)人性格問(wèn)題。

12）北京大學(xué)曾因一位教授剽竊論文而將其開(kāi)除，你如何看待：

A.做法合理，誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)，這樣做有助于糾正學(xué)術(shù)風(fēng)氣。D

B.沒(méi)必要，學(xué)術(shù)作假大家心知肚明。

C.懲罰過(guò)分，僅僅因?yàn)橐黄撐淖骷倬褪艽颂幏痔唤饲椤?/p>

D.其他______________（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

第四篇：關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信度現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信度現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

1.對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信度的基本態(tài)度看法（）A.很好

B.一般 C.較差 D.很差 2.對(duì)于大學(xué)生總體誠(chéng)信狀況

A.很好，不需要過(guò)多擔(dān)憂(yōu) B.一般，只是個(gè)別行為

C.較差，較多人存在不誠(chéng)實(shí)行為 D.很差，值得擔(dān)憂(yōu) 3.關(guān)于考試作弊

A.從沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常 4.對(duì)于作弊的現(xiàn)象態(tài)度

A.反對(duì) B.可以理解 C.中立態(tài)度 D.僥幸心理 5.作業(yè)、論文抄襲

A.個(gè)人完成 B.少量引用資料 C.大量引用資料 D.完全是用別人的文章 6.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)身邊的同學(xué)有錢(qián)而去申請(qǐng)助學(xué)貸款？ A.沒(méi)有 B.很少這么做 C.經(jīng)常這么做 7.請(qǐng)假造假

A.沒(méi)有 B.很少 C.經(jīng)常

8.關(guān)于編造假的家庭情況申請(qǐng)學(xué)雜費(fèi)的問(wèn)題 A.完全真實(shí) B.基本真實(shí) C.大肆渲染 9.對(duì)于誠(chéng)信都會(huì)與找工作的重要性 A.重要

B.一般

C.不重要 10.對(duì)于誠(chéng)信對(duì)人際關(guān)系的影響 A.重要

B.影響不大

C.不重要

11.在成長(zhǎng)過(guò)程中，長(zhǎng)輩對(duì)自己進(jìn)行過(guò)誠(chéng)信教育 A.很多 B.一般

C.不多

D.幾乎沒(méi)有 12.關(guān)于誠(chéng)信度與教育程度的關(guān)系

A.有關(guān)系 B.一般 C.沒(méi)有 13.對(duì)于大學(xué)生誠(chéng)信與社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)系 A.有關(guān)系

B.一般有

C.沒(méi)有 14.關(guān)于如何提高大學(xué)生誠(chéng)信度

A.建立個(gè)人誠(chéng)信檔案 B.開(kāi)展宣傳教育活動(dòng) C.加強(qiáng)輿論宣傳 D.建立失信的懲罰措施 15.對(duì)誠(chéng)信的內(nèi)涵及重要性的認(rèn)識(shí)

A.誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的道德標(biāo)準(zhǔn)，但是己經(jīng)不適合今天社會(huì)發(fā)展的要求

B.誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，在今天仍然適用 C.誠(chéng)信僅僅是一種道德約束，靠個(gè)人自覺(jué) D.誠(chéng)信不僅是一種道德約束，而且是一種法律約束

第五篇：關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信度的調(diào)查問(wèn)卷

第1題： 你的性別是？[單選題]

A.男B.女

第2題： 在你心中哪個(gè)信用度最高[單選題]

A.家人B.朋友

C.老師D.戀人或網(wǎng)友

第3題： 您考試有作弊過(guò)嗎[單選題]

A.沒(méi)有，而且當(dāng)別人有作弊行為時(shí)，我會(huì)指出這種錯(cuò)誤

B.公共課、選修課、輔修課有作弊過(guò)，但專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有

C.不贊同，但也不會(huì)制止

第4題： 您認(rèn)為其他同學(xué)作弊的原因是什么？[多選題]

A.平時(shí)沒(méi)有用功，考試時(shí)為了不掛科而抱有的僥幸心理

B.為了拿獎(jiǎng)學(xué)金

C.看著別人作弊，如果自己不作弊就吃虧了

第5題： 大學(xué)期間會(huì)要求寫(xiě)論文，你會(huì)怎么做?[單選題]

A.自己寫(xiě)

B.大部分自己寫(xiě)，少量引用資料

C.大量引用資料里的語(yǔ)句

D.用別人的文章拼湊

E.直接抄一篇

第6題： 你認(rèn)為大學(xué)最為常見(jiàn)的失信現(xiàn)象有哪些？[多選題]

A.考試作弊

B.論文抄襲

C.畢業(yè)后沒(méi)有按期還清助學(xué)貸款

D.為了得到高額獎(jiǎng)學(xué)金或貧困補(bǔ)助金而大肆渲染自己的家境

第7題： 您認(rèn)為，造成目前失信現(xiàn)象的原因有哪些?[多選題]

A.受社會(huì)的不良風(fēng)氣，追逐名權(quán)的功利色彩影響

B.自身的誠(chéng)信意識(shí)缺乏

C.學(xué)校社會(huì)的誠(chéng)信教育宣傳力度不夠

D.沒(méi)有形成有力的失信懲罰制度

E.高?？荚圀w制不合理

F.道德的約束力始終不及法律的強(qiáng)制力

G.其他

第8題： 您認(rèn)為誠(chéng)信給自己帶來(lái)的最大益處是什么...[單選題]

A.得到別人的認(rèn)可

B.對(duì)別人的承諾，同時(shí)也是對(duì)自己的承諾

C.影響其他人，使自己成為誠(chéng)信的最終受益者

第9題： 您認(rèn)為誠(chéng)信教育對(duì)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及大學(xué)生自身的成長(zhǎng)成才是否有重要意義[單選題]

A.意義重大

B.有意義，但效果不明顯

C.沒(méi)有任何意義

第10題： 您對(duì)朋友“誠(chéng)信”要求的底線(xiàn)是什么？[多選題]

A.凡事言必信，行必果

B.對(duì)其他人如何無(wú)所謂，但對(duì)自己要講信用

C.允許其在特殊情況時(shí)有失信行為

D.無(wú)所謂要求，大不了爾虞我詐

第11題： 您認(rèn)為，加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信應(yīng)從哪些方面入手？[多選題]

A.健全個(gè)人誠(chéng)信檔案

B.建立失信的懲罰措施

C.加強(qiáng)全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)建設(shè)，從根本上提高學(xué)生的誠(chéng)信度

D.完善法規(guī)，加大執(zhí)法力度，做大違法必究

E.其他