第一篇：家長發(fā)自內(nèi)心的感恩教育觀后感愛心傳遞

家長發(fā)自內(nèi)心的感恩教育觀后感愛心傳遞

自：互聯(lián)網(wǎng)

感恩教育觀后感，要寫感恩教育觀后感的同學(xué)們可以參照下文，下文是家長寫的中學(xué)生感恩教育觀后感，希望能幫助到同學(xué)們。

受學(xué)校老師的邀請,前天上午去兒子學(xué)校聽了全國著名演說家,感恩教育終身推廣第一人彭成老師的演講,主題是《不要讓愛你的人失望》。

早上七點半趕到學(xué)校,操場上已端坐著3000余名師生及百余名學(xué)生家長,演講會在主持人營造了一片溫馨輕松的氛圍之后,在節(jié)奏歡快的音樂聲中拉開了序幕,彭成老師笑容可掬地來到了臺前。

彭成老師要求我們緩緩地低下頭顱,閉上雙眼,聽他感人至極的演講。伴隨著悲涼的音樂,他重溫了在汶川大地震中的感人故事,又深情回憶了自己從窮苦人家的孩子走向成功的歷程,深情追憶父母恩情, 表達了自己“寸草難報三春暉”的感慨與悔恨。彭成老師說:什么是教?教的左邊是孝,右邊是文。教,從孝開始,不孝不教。一個不孝的學(xué)生讀再多的書都沒用,中國并不缺少大學(xué)生。孝敬父母不能等待;孝敬父母無需功成名就;孝敬父母要從小事做起。。。那感性的演講詞配上時而憂傷低沉,時而慷慨激昂的背景音樂,讓每個人陷入沉思。同學(xué)們低著頭,閉著眼,在《感恩的心》的動人旋律中,體味著父母的艱辛付出,陷入對父母的思緒中。這時彭成老師要求現(xiàn)場上去50名學(xué)生,結(jié)果同學(xué)們爭相涌上講臺,沖上臺去的學(xué)生至少有二、三百名,他與臺上的幾個學(xué)生互動之后,要所有的學(xué)生為他們所愛的父母瘋狂一次,說出他們最想要對父母說出的話。于是臺上、臺下的三千名學(xué)生高舉雙手、面朝藍(lán)天,發(fā)自肺腑、嘶聲力竭地喊出了積蓄多年,想說卻一直沒說出的那句話:“爸爸、媽媽,我愛你們!”“爸爸、媽媽,我愛你們!”那一聲聲高喊把演講會推進了高潮。

演講繼續(xù)進行著,熱情一浪高過一浪,同學(xué)們時而掌聲雷動,時而啜泣聲聲,時而高聲吶喊?? 在彭成老師一聲聲牽動靈魂的語言,一個個具有感染力、震撼力的感恩故事中,在各種音樂背景的渲染下,孩子們被真正震撼了!一個個的同學(xué)被請到臺上,講述著一個個真實的故事。有的學(xué)生泣不成聲地向家長和老師道歉,發(fā)誓痛改前非,重新找回自我。一大群上網(wǎng)的孩子勇敢地走上講臺,承認(rèn)自己去過網(wǎng)吧,曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,站在臺上面對眾多的學(xué)生、老師、家長大聲地喊出“我再也不去網(wǎng)吧了!我再也不去網(wǎng)吧了!”。單親家庭的孩子,他們流著淚悲泣地講著屬于自己不為人知的故事,對著在場的家長哭著喊:“媽媽,我愛你!”學(xué)生、老師、家長無一不淚流滿面,演講會再一次達到了高潮。

身為家長,身臨其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所為,真的好慚愧。我們在現(xiàn)實社會面前,總是拼命地讓他們好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一,卻從沒有走到他們的心靈深處,體會他們的感受,了解他們最需要什么。我們只知道處于青春期的這些孩子性格叛逆.卻不知道他們也有著更多的善良和脆弱。人非草木,孰能無情?彭成老師的演講讓孩子們了解了什么是親情,讓家長明白了我們的孩子其實非常愛我們!非常依賴我們,他們需要我們的信任與幫助!他讓我們明白:人要學(xué)會感恩,一個人假如連父母都不愛,將來又如何去愛蒼生?他告訴我們這世界上什么事都可以等待,唯有孝敬父母不能等待。不要給自己留下“樹欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

演講會持續(xù)了四個小時,最后全體學(xué)生及家長向老師們鞠躬90度以謝師恩,大聲表達對老師的感恩之情。這次演講可謂是一次心與心的碰撞,情與情的交融,愛與愛的傳遞。他讓師生及家長的心靈得到了洗禮和震撼,領(lǐng)悟了感恩的真諦。

第二篇：感恩教育家長觀后感

感恩教育家長觀后感

感恩教育家長>觀后感

（一）和孩子一起看了于丹主講的《感恩教育》，令我們受益匪淺。

于丹老師在講座中，通過一個個小>故事，強調(diào)了中小學(xué)生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人，讓我們的孩子自立、自強和自信，培養(yǎng)孩子抵抗>挫折的能力，讓每一個中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。通過這些小故事，帶給我們一次又一次心靈上的震撼。

今天孩子放學(xué)回家，主動幫大人擺放碗筷、收拾餐桌。我想，這也是懂得孝敬父母，增強自我更好地融入家庭，體現(xiàn)責(zé)任感的一種表現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們家長首先要常懷感恩之心，對老人關(guān)懷備至，注重和孩子交流，讓孩子多做力所能及的事，關(guān)心他人。節(jié)假日，帶孩子“ 行萬里路”，讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟。

看完節(jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多>收獲，認(rèn)識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。

這篇文是昨天蔣同學(xué)帶回來的家長作業(yè)，一直都是看蔣同學(xué)寫>讀后感，這次老師布置家長寫，蔣同學(xué)幸災(zāi)樂禍，一直在催我快點寫，好多年沒寫過這種讀后感了，將就著寫一篇交差吧！

感恩教育家長觀后感

（二）于丹教授說，人的一生，不過是從光陰中借來的一段時光，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。

什么是生活？說的通俗點，就是生下來，活下去。在這個基礎(chǔ)上，再去追求理想，享受情調(diào)，努力過著自己理想中的日子。若只是為生存而活的話，拋棄了理想，放棄了朋友，埋沒的親情，忘卻了情懷，那自問和那些茹毛飲血的禽獸有什么區(qū)別呢？

觀看于丹教授的講座，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我>幸福的路。

在這個物欲橫流，信仰缺失的年代，每個人的一生中都充斥著各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競爭不僅提升著每個人的能力，同時還改變著大家的心態(tài)。

每個人的心中都有一個家國夢——“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。無數(shù)先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個時期都要學(xué)會自省，清醒地看到自己的缺點和弱勢，而后慢慢地去學(xué)習(xí)，去完善。待到機會來時，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當(dāng)理想得到放飛，價值達到升華，才能真正體會到生活的真諦。

同時，我們還要學(xué)會寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會放棄，坦然與淡定地面對這個大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時，你會發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。

都說半部論語 治天下，其實只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。

感恩教育家長觀后感

（三）今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有>勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”看了一德老師講述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足于社會，最重要的是學(xué)會做人！常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩社會。遇到事情，抱怨少一點，感恩多一點！

因為有爸爸媽媽，才有了我的存在，從出生那一刻起，他們心里就多了一份愛和牽掛。媽媽曾經(jīng)對我說，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，雖然經(jīng)濟條件并不好，雖然每天要穿梭于人群中為生活奔波，雖然每天要早出晚歸，晚上總是拖著疲憊的身子，邁著沉重的步伐往家里走，但是一想到家里有她疼愛的寶貝，她都不會覺得累。爸媽永遠(yuǎn)都是最疼愛我們的人，在這種愛的世界里，沒有貧富，沒有錢權(quán)，沒有名與利。帶著這世界上最偉大的愛，我們才能站的更高，看的更遠(yuǎn)！爸爸是船，媽媽是帆，載著我們乘風(fēng)破浪，駛向>溫暖的港灣。今晚，媽媽在我給他們打電話之前打給了我，聽到我的聲音，只說了句“想你了！”語氣中有的是欣喜卻夾著濃濃的憂傷。聽到這簡單的四個字，我的心里涌起了莫名的傷痛，往日媽媽的關(guān)懷和充滿疼惜的眼神歷歷在目。這時候的眼淚似乎也不那么爭氣了，悄悄的從眼眶里溜了出來。突然想起了梁繼璋的說過的一句話：親人只有一次的緣分，無論這輩子能相處多久，都請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛都不會再見！所以趁現(xiàn)在還有時間，都請好好地感恩父母，好好地愛我們的爸爸媽媽！

假如我是一棵小草，爸媽給了我生長的機會，而老師就像是陽光和雨露，給予我們營養(yǎng)，讓我們更健康快樂的成長。

老師總是默默無聞地耕作，不求回報，只想著他們播種的種子有一天能綻放美麗的花朵，開心的迎著陽光快樂成長。因此我們也不要吝嗇那一份對恩師的愛和感恩。

感謝爸媽給了我生命，感謝老師帶領(lǐng)我走進知識的殿堂，感謝社會可以讓我體驗生活的快樂和辛酸！如果每個人多一份感恩，少一份抱怨，世界將變得更加美好，請讓世界的各個角落充滿愛，有陽光的地方就存在感恩的心！

第三篇：傳遞愛心,感恩支教

傳遞愛心，感恩支教

摘要：沒有經(jīng)歷，就不會有感悟；沒有經(jīng)歷，也不會有成長。走出象牙塔，關(guān)注社會，關(guān)注留守兒童。我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生，曾經(jīng)熱切的渴望知識，希望通過辛勤的汗水，走出這一片貧瘠的土地，去看看山外的世界?，F(xiàn)在，我擁有這樣的機會，去幫助那一群需要幫助的孩子，用真誠和愛心，去關(guān)愛他們，在短短的十五天時間里，建立起一份友誼，一份師生情，更是一份親情。和支教孩子相處，感受到在城市繁華的掩蓋下，原來還有一群生活在黑暗角落的孩子，他們非常渴望知識，渴望擺脫貧困生活，渴望改變家庭的命運，渴望得到更多人的關(guān)注。支教的時間也許有限，但莘莘學(xué)子，薪火相傳，定將把義務(wù)支教的活動進行到底。關(guān)鍵詞：義務(wù)支教，實踐，感恩，成長

2012暑期的腳步正在悄悄的逼近，在這一段長長的時間里，曾徘徊自己是否應(yīng)該怎樣走出校園，去參加有意義的社會實踐活動，因為，社會實踐是教育與實踐相結(jié)合的體現(xiàn)，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。正在迷茫中的我，突然獲得了一個喜訊，某同學(xué)告訴我說，你去參加義務(wù)支教吧，有這樣一次經(jīng)歷必會讓你難忘，使我們更加了解社會，了解孩子，也會更加了解教師這種神圣的職業(yè)。你會看見，會感受到，留守孩子是一群多么需要關(guān)心的特殊群體。就在那一刻，我下定了決心，暑期留在學(xué)校，參加義務(wù)支教。我一定會竭盡所能，有責(zé)任，有耐心，有愛心的和他們相處，給他們送去快樂，也給他們帶去精神上的安慰和學(xué)習(xí)上的幫助。

陽光雖然灑滿世界的每個角落，但總有一些角落是陽光照不到的。志愿者們雖然不能溫暖世界，但卻能給留守的孩子帶去溫暖。全心全意的與志愿者們做好這一件事，把愛心接力下去。

一同愛心接力，踏上支教之路

還記得參加筆試的那天，一教門外聚集著很多同學(xué)，坐在安排的教室里，大家一起做著精心準(zhǔn)備的考試題。就從那一次考試開始，我們就踏上了義務(wù)支教選拔考核的征程。當(dāng)時，認(rèn)識了一位學(xué)習(xí)物理的同學(xué)，我們都對義務(wù)支教有著同樣的期待，原來，在這里我們也能找到許多志同道合的朋友，一同愛心接力，一起為留守兒童送去關(guān)懷。在焦急的考試結(jié)束后，我們又接受了另一項考核，就是參加面試。站在后考室的門外，心情是激動的，擔(dān)心自己會被淘汰，在追尋的道路上，總是要辛勤付出的。還記得站在臺上，首先是做自我介紹，回答為什么我們要參加支教等一系列問題，雖然心情是激動的，有些詞不達意，但是，內(nèi)心最真誠的一面還是不會改變的。我是農(nóng)村的孩子，父母也是外出打工的農(nóng)民，我也曾是留守孩子，我要去幫助他們，我要做有意義的事情，走出象牙塔，去關(guān)注社會，去關(guān)心留守孩子。

一教的門外，有許多工作者，有很多候考者，面試工作正在緊張而有序的進行著，他們也一樣有著急

切的心情，其中，在我認(rèn)識是的人中就有很多數(shù)學(xué)系的同學(xué)，在我們的交流中，更加堅定了我留下來支教是對的，因為，我們在一起，我們都想做一名志愿者，我們都有共同的夢想，戰(zhàn)勝酷暑，踏上支教的路程。也許，正因為有這么多熱心的志愿者，我們的愛心傳遞才會永遠(yuǎn)進行下去。

經(jīng)過這一番認(rèn)真的考核，使參與其中的我深深的明白了幾點，第一，義務(wù)支教這個活動是嚴(yán)肅的，我們必須嚴(yán)格要求自己，并在接下來的進程中，必須認(rèn)真的對待。我們面對的是一群特殊的孩子，特殊家庭，必須小心意義的去處理這些關(guān)系；第二，義務(wù)支教是一個大家庭，我們志愿者不是孤獨的，我們是一群有同樣理想的大學(xué)生，在做一件有意義的事情，我們是一個整體，在詢問工作者的過程中知道有一百多人去參加，所以，我們是幸福的，有一大群人都在做同樣的事情，我們一起傳遞愛心，共踏上支教的征程；第三，義務(wù)支教的活動，是由一群無私奉獻，辛勤付出的工作者在有序的組織，策劃，他們是一座橋梁，是一群最可愛的大學(xué)生，正因為有了他們辛勤的工作，支教的活動才能順利的進行。我們是一家人，是一個集體，傳遞愛心，傳遞快樂。

快樂支教，快樂收獲

經(jīng)過緊張的考核，我終于通過了。被分配到?社區(qū)，和我一起的是外語系的倩倩同學(xué)，她負(fù)責(zé)英語，我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。還記得第一天參加出征儀式，?部長為我們講的那一番話，深深的鼓舞我們，也使我們更加認(rèn)識到，自己肩負(fù)起的重大責(zé)任，并且工作者隨時關(guān)心志愿者的安全，為我們準(zhǔn)備防暑的藥品等，也使我們感到很幸福。出征儀式結(jié)束后，我們便開始走進社區(qū)。

使我印象深刻的是那個孩子的家，在很舊的社區(qū)，底樓，破舊，陰暗，潮濕，看不出是人能住的地方。在社區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們通過一段黑暗摸索，跌跌撞撞到了?的家里。那是由兩間很窄的屋子構(gòu)成，里面沒有家具，只能容下幾個人?？吹竭@一幕，我的內(nèi)心深深的被觸動了，雖然社會在進步，農(nóng)民的物質(zhì)生活在提高，但是，這個孩子的家庭太貧困了。當(dāng)孩子見到我們第一眼起，叫了我們一聲老師，我們的心里感到熱乎乎的，他是一個看起來很靦腆的男孩子，我在心里暗示自己，一定要好好的對待他。

接下來，我們詳細(xì)的詢問了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，他是一名初一升初二的同學(xué)，對于數(shù)學(xué)這個科目，學(xué)生自己是比較感興趣的，對于基礎(chǔ)知識他掌握的比較好，需要的是拔高。當(dāng)然，我仔細(xì)的觀察了學(xué)生的語言，透漏的信息是，他表現(xiàn)出來的是有點想放松，有點不踏實。這對以后的學(xué)習(xí)是需要我注意的。經(jīng)過一番了解，我們約定了時間開始補課。

由于學(xué)生近期要補課，所以，我們只能在他補課完的那段時間做一下調(diào)整，在此期間，我認(rèn)真的準(zhǔn)備資料，為他量身制定一套學(xué)習(xí)方案。查漏補缺，拔高練習(xí)。補課開始，我首先是從每一章開始復(fù)習(xí)，并不是把所有的知識點給學(xué)生講一遍，而是，讓他用自己的話把本章的知識表達出來，在他講完以后，我們再來一起回憶重點和難點知識。在確定他理解以后，我們開始練習(xí)題，在試題選擇上，我選擇一些中考題，比較有難度。練習(xí)完以后，對解題的思路和方法進行總結(jié)，并且，留出出多余的時間給他思考。在整個過程中，開始的并不是那么如意，有很多超出想象的事情。比如，學(xué)習(xí)的時間安排，初中學(xué)生接納知識容量

有限，不能每天為了完成任務(wù)而完成，內(nèi)容不能太枯燥，反反復(fù)復(fù)都是公式，學(xué)生會感到厭煩，沒有一句題外話。在補課時間，我也不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)的進度和安排。

在每天穿梭于學(xué)校和補課孩子的時間里，雖然有點枯燥，但是感到很有成就。在相處的時間里，我們都在不斷的進步，互相學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)如下，第一，要讓學(xué)生開開心心的學(xué)習(xí)，必須先走進學(xué)生的世界，其中有一個訣竅，就是投其所好，他對什么感興趣，我們可以和她聊天，然后過渡到學(xué)習(xí)的科目上來。第二，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些不好的東西，要給他修正，當(dāng)然，在這么短的時間里是比較難的。但是，要讓他感受到，比如，學(xué)習(xí)要進行總結(jié)等。第三，學(xué)習(xí)時間的安排，一定要注意初中學(xué)生學(xué)習(xí)時間精力有限，灌輸知識是有限的，不要覺得任務(wù)沒有完成就一個勁的講課，要照顧學(xué)生的感受。并且，還要給學(xué)生成就感，不要一味的打擊，這樣他會失去信心，要做好心里輔導(dǎo)。第四，我們作為師范生，也要一定多練習(xí)題，有些知識自己可能遺忘，在解答學(xué)生問題的時候，一定要準(zhǔn)確和快速，要讓學(xué)生對老師樹立起信心。這樣，學(xué)生更能學(xué)習(xí)，產(chǎn)生好的循環(huán)。

在知識方面，目前能體會感受到的暫時只有這些。我們還注意到，他們是一群特殊的孩子，還要給他們除學(xué)習(xí)以外的東西。在補課期間，我給孩子講了很多的故事，包括我自己和身邊真實的事情，我們一定要通過自己的努力，改變自己和家庭的命運。城里的人和鄉(xiāng)下的人都一樣，一定要樹立自信，相信自己。在言語之間，給了他信心和快樂。在相處的這段時間，我明顯感到他在一點一點的改變，從最初的一兩句話，到后來，我們聊天都感到很開心，他也給我講了很多他身邊的開心的事情，我們暢所欲言。

也許最初支教感覺是寂寞的，但是，隨著時間的推移，我們覺得很快樂。因為，我們都在進步?？鞓分Ы?，快樂收獲。

牽手孩子，共度支教時光

支教的時間是快樂的，活動也是豐富多彩的。在?社區(qū)，很有幸與?大學(xué)的志愿者們一起組織活動。還記得那天早上，睡意朦朧的我們早早的在志愿者社區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，走進社區(qū)同?大學(xué)的志愿者們一同與孩子們組織活動。我們的負(fù)責(zé)人煞費苦心的想了很多具體的活動，也準(zhǔn)備了充分的道具，精心的為他們準(zhǔn)備了豐富的小禮品。我們在...社區(qū)負(fù)責(zé)人的幫助下，找到了一片空地，風(fēng)風(fēng)火火的開始組織小朋友們參加活動了。一共有二十七個小朋友，他們在?工業(yè)大學(xué)的志愿者的組織下，很有紀(jì)律，每個孩子臉上都洋溢著這快樂的笑容。我們一共做了四個游戲，所有的志愿者也都參加了這些活動，大家玩的都像小孩子那樣，天真可愛。就在那天，我也真的感覺得自己仿佛回到了兒時，我和一個志愿者，背對背坐在一張報紙上，依靠互相的力量站起來，我們使出渾身解數(shù)，才勉強掙扎著站起來，看起來是很容易的事情，但是操作起來是很困難的。在所有的活動結(jié)束后，我們給小朋友分發(fā)禮品，每個小孩子都很真誠，人人都有份，他們拿著那些東西感到很滿足，視為珍寶。原來，幸福是很簡單的。

最后，我們大家一起合影留戀。其中，我了仔細(xì)了解到，?大學(xué)的志愿者們，他們義務(wù)支教的所有工作，都是自己組織，自己聯(lián)系，從遙遠(yuǎn)的浙江來到?，真為他們感到驕傲。并且，每年，他們學(xué)校都有很

多這樣的隊伍，自行組織，參加義務(wù)支教。所以，支教的路途是快樂的，我們并不孤獨。我們雖然不在同一個地方，但是我們有共同的理想，是快樂的。我們一起牽手社區(qū)的孩子們，一同度過快樂的支教時光。

在?社區(qū)這個溫暖的大家庭，我們所有的志愿者都如同是親人。我們一起開會，一起交流，一起走進同一個社區(qū)，幫助同一社區(qū)的孩子。在這個酷暑里，我們互相支撐，互相幫助，共度完成了義務(wù)支教。支教是幸福的，我們所有辛勤的工作者，在支教結(jié)束之際，為我們買了很多西瓜解暑，大家一起合影留戀?？赡苡行┩瑢W(xué)想念自己的親人了，回家心切，我們的工作者也沒有忘記提醒我們注意安全，他們時時關(guān)心，處處留意著我們。也許，我們不同學(xué)校，不同學(xué)院，但是，我們卻從四面八方匯聚到這里，同在一個社區(qū)，給社區(qū)后的孩子帶來快樂的時光，我們收獲了友誼，收獲了成長。和孩子們一起活動的點點滴滴，都留在我們的記憶里，成為一段最美好的珍藏。在以回憶大學(xué)生活的時候，我們臉上肯定都是笑開了花。

結(jié)束語

時光悄悄的流逝，十五天的支教活動就這樣結(jié)束了。但是，所有的一切，都仿佛發(fā)生在昨天。還記得，當(dāng)初參加支教的目的，那一腔的熱血，昨天的誓詞，仍舊回蕩在耳邊。經(jīng)過從筆試到面試，以及度過這段支教的時光，我可以大聲的告訴自己，我感到無怨無悔，并且感到非常的滿足。這個暑假，使我明白，對待學(xué)生，要有責(zé)任，有愛心，有耐心，每一個學(xué)生都是有用之才。在城市繁華的掩蓋下，有一群孩子是需要我們幫助的，對待這群特殊的孩子，我們需要更加用心，細(xì)心。在幫助別人的同時，也就是幫助自己。

在?社區(qū)，我也收獲了友誼。在寂靜的校園里，有他們在一起互相鼓勵，我們并不孤獨。支教這個活動的時間也許有限，但是真的會讓我們成長不少，也會給別人帶來很多的快樂。只要人人都充滿愛，世界將變成美好的人間。我強烈的呼吁，希望更多的志愿者，參與到這支隊伍中來，使支教活動能夠傳遞下去，沒有參加義務(wù)支教的大學(xué)生活是殘缺的。

參考文獻：

【1】 謝其梅，讓大學(xué)生通過實踐認(rèn)同社會主義核心價值體系——淮北師范大學(xué)“薪火義務(wù)支教社”

服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的實踐嘗試，淮北師范大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2011（4）

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李焱，李靜，提升高職生社會實踐能力的路徑淺析，科技致富向?qū)В?012（17）金文濤，論當(dāng)代大學(xué)生社會實踐現(xiàn)狀及對策，電子世界，2012（12）

第四篇：感恩母校傳遞愛心

感恩母校傳遞愛心

10月19日，同善中學(xué)橫幅高懸，彩旗飄飄，近百名“聚賢會”校友回到闊別多年的母校，看恩師，憶學(xué)友，他們一起重溫往昔校園生活，共同見證了校園的發(fā)展新變化，并為學(xué)校捐贈了兩副全新的鋼化玻璃籃球架，以表達對母校的感恩之情。

座談會上，李勇軍校長向回校校友致歡迎詞，歡迎校友?；啬感？纯矗瑸槟感５慕ㄔO(shè)和發(fā)展建言獻策，并代表學(xué)校向校友們的愛心行動表示感謝！接著，他匯報了學(xué)校近些年取得的成績，分析了目前學(xué)校發(fā)展還存在的困難和問題。最后強調(diào)，畢業(yè)校友感恩母校的行為，為學(xué)弟學(xué)妹和學(xué)校教師樹立了良好的愛心榜樣，在校園中傳遞了正能量。今后學(xué)校將進一步加強校園感恩文化，不斷提高人才培養(yǎng)水平，讓這些學(xué)弟學(xué)妹們接過學(xué)長們的愛心接力棒，繼續(xù)為學(xué)校增光添彩。

教育局和袁家鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)邀參加了此次聚會。

第五篇：最新感恩演講稿與最新感恩演講稿：傳遞愛心

最新感恩演講稿范文

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們;

大家好！今天我的演講的題目是“感恩的心”。

開始 媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。朋友們，有困難時，記得有我。感恩的心帶給我一份踏實的幸福。這是我現(xiàn)在所領(lǐng)悟到的。

現(xiàn)在，讓我用一個有個從小就耳濡目染的故事來結(jié)尾吧。在很久的時候一個餓到極點的小男孩在乞討無數(shù)次失敗后敲響了最后一個房間門，開門的是一個少女，在了解情況后，女孩溫柔的拿出一杯牛奶給了那個男孩，男孩感激的離開了，很多年后女孩得了一種病，就在她忐忑的看結(jié)賬單時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人付了，簽名是一杯牛奶。毋庸置疑就是當(dāng)年的那杯牛奶幫了這個女孩！所以我們應(yīng)該像那個男孩一樣，懷著一顆感恩的心去面對生活！

謝謝大家，我的演講完畢！

最新感恩演講稿：傳遞愛心

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫××，是一名普通的大學(xué)生。今天能有機會站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言，我感到無比的高興和激動!多年來，區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會以及各宗教團體，對我們少數(shù)民族貧困生伸出了無數(shù)次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師和民族宗教界愛心人士說一聲：謝謝你們!

我是來自一個農(nóng)村山區(qū)的少數(shù)民族家庭，地區(qū)偏遠(yuǎn)，那里經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，家里祖祖輩輩都是農(nóng)民，父母一直是靠務(wù)農(nóng)來維持家庭經(jīng)濟，收入很微薄，我在大學(xué)期間的學(xué)費和生活費對我家來說都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說：孩子，沒事，只要你好好讀書，我們累點無所謂。每每聽到這樣的話，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)。我也知道，也只有通過好好學(xué)習(xí)來將來才能報答他們。來到大學(xué)后，我們這些家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生受到了來自學(xué)校和社會的關(guān)愛，特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線愛心助學(xué)活動，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。

今年我是第二次獲得愛心資助，在過去的一年里，我時時會感受到這份資助凝聚著許多人的關(guān)愛和期盼，這激勵我勤奮努力，從不敢懈怠，在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真，一絲不茍，獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費，同時盡自己的能力幫助同學(xué)，獲得精神文明獎。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟困難;你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我們在生活的海洋里遠(yuǎn)航!你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。

這份愛心資助，不僅是物質(zhì)上的，而且是精神上的鼓勵和鞭策，因為我們深知它所承載著很多關(guān)心我們的人的期望，在它幫助我們實現(xiàn)大學(xué)夢的同時也將一份厚重的責(zé)任交到我們的肩上，那就是將愛如火炬?zhèn)鬟f一樣接力下去，去用心感恩，去回饋社會。我們在這里鄭重承諾，今后將積極參加社區(qū)志愿者活動，用實際行動回報社會、傳遞愛心。