第一篇：前莊小學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿

前莊小學(xué)

“講真話?獻(xiàn)愛心?懂感恩”活動(dòng)輔導(dǎo)員發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天是前莊小學(xué)“講真話?獻(xiàn)愛心?懂感恩”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！而美好的春天也為我們帶來了真誠、友愛還有一顆懂得感恩的心。愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的也是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。

從你們來到這個(gè)世界，這個(gè)世界就給予了你們很多。一年又一年，春去秋來，愛始終陪伴在你們身邊。而在愛的陽光中沐浴的你們更要懂得，你們的父母，老師，同學(xué)還有很多關(guān)心你們的人都需要你們以誠相待，需要你們敞開心扉講真話，而那些有困難的人更需要你們伸出雙手去幫助，哪怕只是在公交車上讓一個(gè)座，或者是一個(gè)真誠的微笑，都會(huì)使他們感受到世界的溫暖，當(dāng)然你們更不能忘記那些關(guān)心你們，愛護(hù)你們的人，因?yàn)樗麄兊膼勰銈儾拍芙】悼鞓返某砷L，才能享受世界上最溫暖的陽光。烏鴉反哺，為的就是那一份養(yǎng)育之恩；落葉在空中盤旋，譜寫著也是一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。帶著對(duì)父母、對(duì)老師的感恩之心成長，你們要爭(zhēng)取做一個(gè)“講真話?獻(xiàn)愛心?懂感恩”的好學(xué)生。

輔導(dǎo)員：xxx

2012.03.23

第二篇：事業(yè)單位章程(前莊小學(xué))（范文模版）

事 業(yè) 單 位 章 程

涼州區(qū)四壩鎮(zhèn)前莊小學(xué)

事業(yè)單位章程

第一章 總則

本章程根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例實(shí)施

1第一條

細(xì)則》和國家有關(guān)法律、法規(guī)及省、市人民政府有關(guān)政策制定。

第二條單位名稱：涼州區(qū)四壩鎮(zhèn)前莊小學(xué)涼州區(qū)四壩鎮(zhèn)前莊小學(xué)經(jīng)涼州區(qū)教育局申報(bào)，已經(jīng)涼州區(qū)事業(yè)單位登記管理局于2006年9月1日核證，依法辦理了登記事宜。

第三條單位住所：甘肅省武威市涼州區(qū)四壩鎮(zhèn)前莊村

第四條涼州區(qū)四壩鎮(zhèn)前莊小學(xué)是經(jīng)涼州區(qū)事業(yè)單位登記管理局批準(zhǔn)設(shè)立的財(cái)政撥款事業(yè)單位，隸屬?zèng)鲋輩^(qū)四壩鎮(zhèn)人民政府管理。

第五條單位設(shè)立、變更、注銷，應(yīng)當(dāng)依照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實(shí)施細(xì)則》向事業(yè)單位登記管理局申請(qǐng)登記或者備案。

第二章事業(yè)單位的宗旨和業(yè)務(wù)范圍

第六條單位的宗旨：實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。

第七條單位的業(yè)務(wù)范圍：小學(xué)學(xué)歷教育。

行業(yè)資質(zhì)證書名稱及證書號(hào)：事業(yè)單位法人證書、事證第162060200274號(hào)

行業(yè)許可內(nèi)容及項(xiàng)目：開展小學(xué)學(xué)歷教育的各類活動(dòng)

第八條從業(yè)誓詞：本事業(yè)單位法人在核準(zhǔn)登記的宗旨和業(yè)務(wù)范圍內(nèi)從事活動(dòng)，不違背宗旨，不超越業(yè)務(wù)范圍，以開辦資金承擔(dān)民事責(zé)任。依照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實(shí)施細(xì)則》履行權(quán)利義務(wù)，接受登記管理機(jī)關(guān)的監(jiān)督。

第九條監(jiān)督：舉辦單位及其上級(jí)主管部門負(fù)責(zé)本事業(yè)單位法人實(shí)現(xiàn)宗旨和業(yè)務(wù)范圍的監(jiān)督管理；本事業(yè)單位法人面向社會(huì)開展業(yè)務(wù)活動(dòng)和經(jīng)營活動(dòng)，接受政府職能部門和執(zhí)法部門的監(jiān)督管理，接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。

第三章事業(yè)單位的組織機(jī)構(gòu)及法定代表人

第十條學(xué)校設(shè)置校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任科室。各科室的主要職責(zé)是：校長負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)工作，總務(wù)負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤服務(wù)工作。

第十一條單位的擬任法定代表人，經(jīng)涼州區(qū)事業(yè)單位登記管理局核準(zhǔn)登記，方取得事業(yè)單位法定代表人資格。

第十二條事業(yè)單位法定代表人是代表事業(yè)單位行使民事權(quán)利、履行民事義務(wù)的責(zé)任人。

第四章事業(yè)單位資產(chǎn)管理和使用的原則

第十三條按照《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理辦法》及時(shí)向國有資產(chǎn)管理部門申報(bào)、辦理產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)。

第十四條認(rèn)真做好本單位資產(chǎn)的日常管理工作，建立健全管理制度，將資產(chǎn)管理的責(zé)任落實(shí)到有關(guān)科室和個(gè)人。

第十五條單位對(duì)所占有、使用的國有資產(chǎn)要定期清查，做到家底清楚、賬賬相符、賬卡相符、賬實(shí)相符，防止資產(chǎn)流失。

第十六條優(yōu)化資產(chǎn)配置，做到物盡其用，發(fā)揮資產(chǎn)的最大使用效益。

第十七條資產(chǎn)管理必須執(zhí)行國家規(guī)定的財(cái)務(wù)管理制度，用于本單位章程規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍和事業(yè)的發(fā)展，盈余按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第十八條法定代表人變更時(shí)必須按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行離任審計(jì)。

第五章事業(yè)單位終止程序和終止后資產(chǎn)的處理辦法

第十九條本單位因宗旨業(yè)務(wù)已經(jīng)消失、事業(yè)性質(zhì)改變、失去開展業(yè)務(wù)活動(dòng)能力或核準(zhǔn)登記滿一年未開展業(yè)務(wù)活動(dòng)等原因，依照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行分立、合并、撤銷的，到事業(yè)單位登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷登記。

第二十條事業(yè)單位在申請(qǐng)注銷登記前，應(yīng)當(dāng)在舉辦單位和其他有關(guān)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，成立清算組織，完成清算工作。

清算期間，事業(yè)單位不得開展有關(guān)清算以外的活動(dòng)。

第二十一條單位終止后的資產(chǎn)收歸國家所有，并按財(cái)政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第六章事業(yè)單位章程的修改程序

第二十二條事業(yè)單位章程由本單位修改，經(jīng)舉辦單位同意，報(bào)事業(yè)單位登記管理局審核后，方可生效。

第七章 附則

第二十三條事業(yè)單位章程由本單位負(fù)責(zé)解釋。

第二十四條事業(yè)單位章程經(jīng)單位和主管部門主要負(fù)責(zé)人簽字、蓋章生效。

單位主要負(fù)責(zé)人：主管部門負(fù)責(zé)人：

2010年3月22日2010年3月22日

說明：本機(jī)構(gòu)是依照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實(shí)施細(xì)則》登記設(shè)立的，由（舉

辦單位或其它舉辦人）利用國有資產(chǎn)舉辦的，具有社會(huì)公共服務(wù)宗旨和業(yè)務(wù)范圍的事業(yè)單位法人，主要圍繞宗旨和業(yè)務(wù)范圍開展活動(dòng)。

本事業(yè)單位法人，以開辦資金享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。

本章程為本事業(yè)單位法人的行為準(zhǔn)則，舉辦單位、舉辦人（從業(yè)人員）必須嚴(yán)格遵守。

第三篇：前游子莊小學(xué)供暖自查報(bào)告

前游子莊小學(xué)供暖自查報(bào)告

按照上級(jí)有關(guān)文件精神的通知要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織有關(guān)人員對(duì)冬季供暖設(shè)施進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：

一、學(xué)校成立了供暖設(shè)施進(jìn)行了自查領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)值班室、教師辦公室、學(xué)生教室進(jìn)行了逐項(xiàng)排查，確保了冬季供暖安全，通風(fēng)設(shè)施完善，無安全隱患。

二、為了保障冬季取暖工作順利進(jìn)行，購買采暖爐10個(gè)、煙囪80節(jié)、火鉗子20把、煤球4000塊、購置棉門簾3個(gè)，修理門窗15處、更換玻璃50塊，確保全體師生溫暖過冬。

三、學(xué)校非常重視學(xué)生的安全教育工作，嚴(yán)格按照上級(jí)要求開展相關(guān)的安全教育工作。

四、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制訂了預(yù)防煤氣中毒應(yīng)急預(yù)案，充分利用“周一”例會(huì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了冬季供暖相關(guān)安全知識(shí)進(jìn)行了教育。

前游子莊小學(xué) 二0一四年十一月

第四篇：前莊小學(xué)高效課堂方案

前莊小學(xué)

構(gòu)建“高效課堂”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以新課程理論為指導(dǎo)，以區(qū)教育局春季開校工作會(huì)議精神為依據(jù)，以實(shí)施目標(biāo)化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理為保證，以構(gòu)建課堂教學(xué)模式為手段，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問題，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作思路

突出一個(gè)中心：即要始終圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，堅(jiān)持全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。把握一個(gè)重點(diǎn)：即“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；以課堂為陣地踐行課改，提高課堂教學(xué)效益。”開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究；開展課堂教學(xué)觀摩研討；開展課堂教學(xué)模式創(chuàng)建；開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

強(qiáng)化兩項(xiàng)工作：即“強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本教研，抓好教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量，建立長效管理機(jī)制?！奔訌?qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)；明確教師教的環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)基本要求。開展教學(xué)問題研究，人人關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并分析、解決好自己在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題并展開研究，努力提升教學(xué)能力。

樹立和落實(shí)“三種思想”：“從起始年級(jí)抓起”的思想，關(guān)注教育的接受性問題；“從最后一個(gè)孩子抓起”的思想，關(guān)注教育的平等性問題；“從每個(gè)學(xué)生抓起”的思想，關(guān)注教育的全面性問題。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1.成立構(gòu)建高效課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)改革計(jì)劃的落實(shí)。組 長：楊生成副組長：冉高文

成 員：董金茂王麗彬

2.成立構(gòu)建高效課堂教學(xué)研究小組，具體負(fù)責(zé)計(jì)劃的指導(dǎo)實(shí)施。組 長：冉高文

副組長：王麗彬

成 員：語文：王麗彬楊曉慶劉維梅趙禮鵬

數(shù)學(xué)：董金茂王萍萍王澤堂楊生成英語：楊曉慶趙禮鵬

四、實(shí)施策略

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)教師成長

抓好教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。我們要在不斷推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，逐步消除教師講的過多，學(xué)生參與較少的情況。學(xué)校將依據(jù)本方案對(duì)學(xué)校開展課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)與質(zhì)量考核。抓實(shí)校本研修,務(wù)實(shí)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。扎實(shí)開展研究,努力提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“自修—研討—反思”教學(xué)研討模式,著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，通過“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——策劃活動(dòng)——實(shí)施活動(dòng)——總結(jié)提升”的過程，切實(shí)通過教學(xué)研究活動(dòng)，改變課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)推廣其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建我校新的高效課堂。充分發(fā)揮各級(jí)名優(yōu)教師、骨干教師的積極性,堅(jiān)持骨干先行,典型引路。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),努力實(shí)現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式,科學(xué)制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，從而引領(lǐng)高效課堂教學(xué)全新的發(fā)展方向。

2.加強(qiáng)主題研討，共享教學(xué)資源

為了提高集體備課與教學(xué)質(zhì)量，在集體教研活動(dòng)中，要求每位成員人人發(fā)言，并且暢所欲言。在確定教法時(shí)，充分考慮到學(xué)生已具備了哪些知識(shí)，哪些還較模糊，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最有效，從自學(xué)范圍、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方式、到自學(xué)時(shí)間及自學(xué)要求，也都列入集體活動(dòng)所要討論的內(nèi)容。

一是課前精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。只有課前精心準(zhǔn)備,在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗(yàn),才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成,才能在課堂上游刃有余,否則,教師只會(huì)在課堂上應(yīng)接不暇,手忙腳亂。

二是備好學(xué)生，抓好突破。“學(xué)生走進(jìn)教室并不是一張白紙”。新課標(biāo)指出,教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。因此教師備課必須備學(xué)生，全面了解了學(xué)生，才能保證有效教學(xué)，高效教學(xué)。

三是研究和設(shè)計(jì)好課堂提問。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，有些教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問的研究，所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

3.落實(shí)教學(xué)要求，體現(xiàn)學(xué)生主體

在課堂教學(xué)中，我校在突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性等方面有了新的突破，對(duì)此明確提出四項(xiàng)要求：學(xué)生自學(xué)會(huì)的堅(jiān)持不教；學(xué)生通過討論會(huì)的堅(jiān)持不多講；學(xué)生需要?jiǎng)邮值慕處焾?jiān)持不包辦代替；課堂作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)堂完成。注重讓學(xué)生主動(dòng)探索，積極思維，不僅能知其然，更能知其所以然，大力提倡師生對(duì)話，共同探討；注重引發(fā)學(xué)生敢于突破思維定勢(shì)，敢于懷疑，提倡“冒險(xiǎn)”，讓學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用新知識(shí)進(jìn)行思維發(fā)散，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；注重讓教者通過精心構(gòu)思，巧妙設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生去釋疑，從而獲得知識(shí)，發(fā)展能力，堅(jiān)決杜絕不管有疑，無疑，不管疑問的價(jià)值大小，機(jī)械式地提問造成表面熱熱鬧鬧，實(shí)際收效不好的“假繁榮”；注重將練貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生手、口、腦、思維都得到訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有的教師剛給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評(píng)”。教學(xué)過程中及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，不敷衍，要學(xué)生體會(huì)到老師的真心實(shí)意，建立和諧師生關(guān)系。積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制。

課堂教學(xué)中，要求教師做到“八不八要” ：

（1）不照本講讀，要聯(lián)系實(shí)際活化教材，創(chuàng)新教學(xué)。

（2）不霸課堂，要以學(xué)生為主體，以學(xué)論教，形成自主學(xué)習(xí)。

（3）不“流水帳”式教學(xué)，要優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效組織教學(xué)。

（4）不做“影子”，要轉(zhuǎn)變角色，盡心去組織幫助監(jiān)控指導(dǎo)促進(jìn)。

（5）不包不代，要先學(xué)后練，精講少講，精練多練，堂堂能清。

（6）不“精英”教學(xué)，要面向全體，從最后（學(xué)生）抓起，各個(gè)環(huán)節(jié)分層

教學(xué)。

（7）不拖拉懶散，要激情教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑和諧發(fā)展。

（8）不單向評(píng)價(jià)，要多元評(píng)定，賞識(shí)激發(fā)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。課堂教學(xué)中，要求教師做到“教學(xué)八優(yōu)化”

（1）教學(xué)思想：面向全體，全面發(fā)展，生動(dòng)活潑，人人成功。

（2）教學(xué)目標(biāo)：智能并重，智“非”融合，學(xué)以致用，實(shí)踐創(chuàng)新。

（3）教學(xué)過程：教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，訓(xùn)練為主，動(dòng)腦動(dòng)手。

（4）教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，啟發(fā)討論，指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)自學(xué)。

（5）教學(xué)手段：創(chuàng)設(shè)情景，技術(shù)現(xiàn)代，激發(fā)興趣，挖掘潛能。

（6）教學(xué)內(nèi)容：吃透《課標(biāo)》，落實(shí)“雙基”，“問題”教學(xué)，培養(yǎng)能力。

（7）教學(xué)時(shí)間：聯(lián)系實(shí)際，精講精練，練習(xí)為主，數(shù)量飽和。

（8）教學(xué)評(píng)價(jià)：以學(xué)論教，多元評(píng)價(jià)，注重過程，強(qiáng)化結(jié)果。

4.開展教學(xué)評(píng)估，落實(shí)高效推進(jìn)

課堂教學(xué)既是教學(xué)質(zhì)量的保證，又是教師成長的平臺(tái)。要讓課堂成為教師提升教育生命質(zhì)量的重要陣地。沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有較高的教育質(zhì)量，沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。只有高效的課堂教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)教師教育生命質(zhì)量的提升，為保證“高效課堂”的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，學(xué)校采取以下措施。

（1）實(shí)行推門聽課制度。每位教學(xué)管理人員每周必須隨機(jī)聽課一節(jié)，并隨時(shí)與執(zhí)教者交換意見，被認(rèn)定為低效課堂的必須重上。

（2）打造好教研組的研討課，實(shí)現(xiàn)典型引路，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。研討課要提前安排，早做準(zhǔn)備。本學(xué)期每學(xué)科組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到聽課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)結(jié)束寫好反思總結(jié)。要讓研討課真正成為精品課、高效課，切實(shí)起到示范、引導(dǎo)的作用，既讓聽課的老師有啟發(fā)，又使上課的老師得到錘煉和成長。

五、落實(shí)措施

教師是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的直接責(zé)任人，教師必須改變教學(xué)觀念，明確教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，細(xì)致研究學(xué)情，科學(xué)地組織課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)新模式。

1.教師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得（結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行），挖掘教材與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合點(diǎn)，把全新的教學(xué)理念與實(shí)際的教學(xué)結(jié)合起來，并要在全校交流，總結(jié)規(guī)律，推廣經(jīng)驗(yàn)。

2.教師必須加強(qiáng)“向40分鐘要質(zhì)量”的思想意識(shí)，有效組織教學(xué)，消除課堂上的無用功現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)精講精練。教師必須自己設(shè)計(jì)或精選課堂練習(xí)題，練習(xí)題必須圍繞本章本節(jié)本課的內(nèi)容，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性練習(xí)，提升性練習(xí)，能力性練習(xí)，分層達(dá)標(biāo)。

3.教師必須關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向功能，與學(xué)生平等相處。以人格感染學(xué)生，以學(xué)識(shí)打動(dòng)學(xué)生，以要求規(guī)范學(xué)生，以行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，用教師的滿腔熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.教師必須熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率。有條件的班級(jí)，要求每位教師適時(shí)而充分使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

5.教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得失，博采眾長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要求每位教師每學(xué)期至少完成一篇高效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思，期末交教導(dǎo)處備查存檔。

6.教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量。作業(yè)布置必須堅(jiān)持“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效益當(dāng)先”的原則，突出鞏固與拓展的目的。作業(yè)原則上要讓學(xué)生在學(xué)校完成。對(duì)學(xué)困生提倡教師面批面改，作業(yè)批改要及時(shí)準(zhǔn)確、并能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決作業(yè)中的問題。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

7.嚴(yán)格落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作。教師在學(xué)期開學(xué)前要認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)情，針對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生的實(shí)際情況，分學(xué)期制訂出不同層次學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)與培養(yǎng)措施。

8.堅(jiān)決杜絕各類課堂教學(xué)事故的發(fā)生。如出現(xiàn)無教案上課、無故遲到、中途擅自離崗、教學(xué)準(zhǔn)備不充分、有嚴(yán)重的知識(shí)性錯(cuò)誤、任意延長講授時(shí)間、沒有精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)等，50%的學(xué)生不滿意或聽不懂，將被視為不合格課。如出現(xiàn)以上現(xiàn)象，任課教師必須作出深刻的檢查與反思，并迅速整改。

第五篇：前丁莊小學(xué)民主評(píng)議工作總結(jié)

前丁莊小學(xué)民主評(píng)議工作總結(jié)

我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，開展民主評(píng)議學(xué)校工作。在工作中，認(rèn)真針對(duì)問題進(jìn)行整改評(píng)議，使學(xué)校校風(fēng)建設(shè)以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促糾，以評(píng)促建，糾建并舉，扎實(shí)推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治教、規(guī)范管理，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作，樹立了學(xué)校新的形象，取得了較好的成效。

一、基本情況

我?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，321名學(xué)生。教職工23人，專任教師18人。

二、工作開展的情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)。

為確保學(xué)校民主評(píng)議工作的順利實(shí)施，特成立了學(xué)校民主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長張亞民同志任組長，果俊華、劉艷、李富春、趙慶號(hào)、劉彩強(qiáng)同志任組員。

制訂出確實(shí)可行、有效的措施，使民主評(píng)議工作與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。

（二）廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)

在準(zhǔn)備階段，校領(lǐng)導(dǎo)首先召開了班子民主評(píng)議專題會(huì)議，然后召開全校教師會(huì)，進(jìn)行民主評(píng)議工作動(dòng)員，組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，做好組織發(fā)動(dòng)宣傳工作，制訂了《民主評(píng)議工作實(shí)施方案》。將其工作方案公布于校園網(wǎng)上、校園櫥窗上和校報(bào)上。特別是堅(jiān)持把治理亂收費(fèi)和師德師風(fēng)建設(shè)作為工作重點(diǎn)，建立了工作機(jī)制，讓師生知曉率達(dá)到100%。同時(shí)，多次向全校教職工深入動(dòng)員，進(jìn)一步端正全體教師加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)。

（三）開門評(píng)議，虛心求證

學(xué)校多渠道、多形式廣泛征求意見。學(xué)校首先開始班子自查，教師自查。其次，走訪座談。學(xué)校采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，通過 “開門評(píng)教活動(dòng)”、“召開家長座談會(huì)”、走訪人大代表和政協(xié)委員等形式，廣泛征求社會(huì)各界的意見和建議。其三，學(xué)校采用多種形式的問卷調(diào)查。發(fā)放家長問卷調(diào)查130份，收回120份，滿意票為115票，基本滿意為15票，通過匯總統(tǒng)計(jì)，學(xué)生對(duì)教師的滿意率達(dá)95%。其四，教師家訪，了解對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。最后，開展“三評(píng)”活動(dòng)，即教職工評(píng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)生評(píng)教師、社會(huì)和家長評(píng)學(xué)校。

（四）自查自糾，邊整邊改

教師個(gè)人自查，主要對(duì)照評(píng)議重點(diǎn)，嚴(yán)格按照評(píng)議細(xì)則的要求，結(jié)合征求的意見開展自查自糾，自己制定整改目標(biāo)，進(jìn)行自我教育，學(xué)校對(duì)教師整改情況進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固樹立了為人民服務(wù)的宗旨和“以學(xué)生為中心”的服務(wù)意識(shí)；查工作，看是否忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)；查作風(fēng)，看服務(wù)行為是否符合中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，有無臉難看、話難聽、事難辦，向家長索要財(cái)物等現(xiàn)象；查紀(jì)律，看是否嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，有無亂收費(fèi)、亂辦證，以教謀私，體罰變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等問題。二是對(duì)群眾提出的意見和建議，以及在自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真深入剖析整改，制定整改措施，向社會(huì)公開承諾，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室、整改完成時(shí)間。三是針對(duì)存在的問題，建章立制，堵塞漏洞，堅(jiān)持“能整改的迅速整改，有難度的創(chuàng)造條件改，與政策法規(guī)不符或不合理要求的，向教職工解釋清楚”的原則，加強(qiáng)整改，以扎實(shí)的行動(dòng)，讓廣大群眾真切感受到學(xué)校風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作。

三、立足解決問題，有的放矢，扎實(shí)有效地增添整改措施

（一）堅(jiān)決治理亂收費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件。

（二）注重師德建設(shè)，營造良好師風(fēng)。

（三）開展校本研究，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

（四）狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。

（五）深化校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督機(jī)制。

四、民主評(píng)議的主要成效

1、通過開展民主評(píng)議學(xué)校工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。

2、通過開展民主評(píng)議學(xué)校工作，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為。

3、通過開展民主評(píng)議學(xué)校工作，煥發(fā)出教師新的精神面貌。

4、通過開展民主評(píng)議學(xué)校工作，加強(qiáng)了學(xué)校民主建設(shè)，構(gòu)建了和諧校園。

前丁莊小學(xué)2009、12、22