第一篇：高考作文特訓(xùn)之五

高考作文特訓(xùn)之五

升格訓(xùn)練之寫(xiě)在題目的范圍內(nèi)

【作文題】

閱讀下面的一段文字，按要求作文。

在我們的生命中令人驚喜的東西實(shí)在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂(lè)時(shí)的意外體驗(yàn)；平淡的生活的意外反思，成功時(shí)刻的意外領(lǐng)悟；人際交往的意外提醒，身處自然的意外警示??

請(qǐng)以“享受生命中的驚喜”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【優(yōu)秀語(yǔ)段賞析】

生命中的驚喜并不是所有人都能享受得到。這是需要一顆平靜而不貪婪的心才能真正享受到這份驚喜。09年復(fù)出網(wǎng)壇的名將克里斯特爾斯，持著外卡一路過(guò)關(guān)斬將并一舉奪得了美網(wǎng)冠軍。這是她生命中的一大驚喜。她曾表示選擇復(fù)出網(wǎng)壇是因?yàn)樗释荣惗皇枪谲?。但她卻意外的收獲了這個(gè)冠軍，收獲了一份驚喜。正是因?yàn)樗欠萜届o的心才能讓她享受到那奪得美網(wǎng)冠軍的無(wú)限驚喜。如果她一開(kāi)始就是認(rèn)定這個(gè)冠軍頭銜，又怎么能夠去享受這生命中意外的驚喜呢？

【升格示例】

【原文】

享受生命中的驚喜

在我們的生命中令人驚喜的事情實(shí)在太多了。心情郁悶時(shí)的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂(lè)時(shí)意外體驗(yàn)，當(dāng)然還有突然而至的困難和災(zāi)難。那么面對(duì)生命中的這些驚喜與令人意外的災(zāi)難，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？

享受生命中的驚喜，從容堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待困難。韓國(guó)總統(tǒng)李明博從小家境貧困，但李明博從小就學(xué)會(huì)用從容、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去對(duì)待生活中的不幸。小時(shí)，母親囑咐幾個(gè)孩子去賣糕點(diǎn)，只有李明博一把抓起籃子，在大街小巷響亮叫賣著將糕點(diǎn)賣完。讀高中和大學(xué)時(shí)，為了勤工儉學(xué)，不向家里要一分錢。他每天清晨清理垃圾，不僅自己掙錢交學(xué)費(fèi)，成績(jī)總是名列前茅，當(dāng)選總統(tǒng)那天，他說(shuō)道：“使我走到今天這一步的動(dòng)力，一方面是‘貧窮’，重要的是在貧窮中有像推土機(jī)一樣鏟除貧窮的力量?！本褪菗碛忻鎸?duì)困難時(shí)從容不迫，堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他享受生命中的驚喜，創(chuàng)造奇跡，成就輝煌。

假若面對(duì)生命中意外的困難與災(zāi)難，我們便止步不前，那人們終將不會(huì)進(jìn)步，更不會(huì)有如今快速發(fā)展的社會(huì)。我們惟有像李明博一樣用從容與堅(jiān)不可摧的自信與百折不撓的精神，享受生命中的驚喜，那么無(wú)論生活多么不幸，我們都有決心擺脫困難。

享受生命中的驚喜，時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。機(jī)會(huì)只鐘情于有準(zhǔn)備的人，只鐘情于善于把握它的人，只鐘情于努力追求的人。于是，機(jī)會(huì)便降臨在曾蔭權(quán)身上。由于家境貧寒，曾蔭權(quán)年僅20歲就輟學(xué)踏入了社會(huì)。當(dāng)時(shí)，正值香港經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，找份工作極其不容易。當(dāng)時(shí)，一家知名醫(yī)藥企業(yè)招聘科員，要求要有大學(xué)文憑及兩年工作以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。許多應(yīng)聘者聽(tīng)后，便失望而去，但唯有曾蔭權(quán)一個(gè)人沒(méi)有離開(kāi)。他用超于常人的勇氣和伶俐的口齒被企業(yè)破格錄用。他正是憑著超于常人的勇氣及十足的準(zhǔn)備，享受生命中的驚喜，在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，獲得較好的工作。機(jī)會(huì)只眷顧深刻做好準(zhǔn)備的人，只要機(jī)會(huì)一到手，他們便能使出渾身解數(shù)，享受生命中的驚喜，改變自身的命運(yùn)，創(chuàng)造巨大的成功。

當(dāng)意外的驚喜或?yàn)?zāi)難降臨時(shí)，你是否也享受生命中的驚喜？只有當(dāng)我們用從容不迫、堅(jiān)忍不拔的精神享受生命中的驚喜，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，我們便能獲得意想不到的成功。

【升格文】

享受生命中的驚喜

在我們的生命中令人驚喜的事情實(shí)在太多了。心情郁悶時(shí)的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂(lè)時(shí)的意外體驗(yàn)，當(dāng)然還有面對(duì)突然而至的困難和災(zāi)難時(shí)的意外解決。那么我們?cè)趺床拍芟硎艿缴械捏@喜呢？

要能享受生命中的驚喜，從容堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待困難。韓國(guó)總統(tǒng)李明博從小家境貧困，但李明博從小就學(xué)會(huì)用從容、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去對(duì)待生活中的不幸。小時(shí)，母親囑咐幾個(gè)孩子去賣糕點(diǎn)，只有李明博一把抓起籃子，在大街小巷響亮叫賣著將糕點(diǎn)賣完。讀高中和大學(xué)時(shí)，為了勤工儉學(xué)，不向家里要一分錢。他每天清晨清理垃圾，不僅自己掙錢交學(xué)費(fèi)，成績(jī)總是名列前茅，當(dāng)選總統(tǒng)那天，他說(shuō)道：“使我走到今天這一步的動(dòng)力，一方面是‘貧窮’，重要的是在貧窮中有像推土機(jī)一樣鏟除貧窮的力量?！本褪菗碛忻鎸?duì)困難時(shí)從容不迫，堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他享受生命中的驚喜，創(chuàng)造奇跡，成就輝煌。

李明博面對(duì)生活的不幸，通過(guò)自己的勞動(dòng)，通過(guò)自己的努力，他發(fā)現(xiàn)自己在奮斗的過(guò)程中體驗(yàn)到了克服困難后成功的喜悅。以他這樣的資歷登上了總統(tǒng)的寶座，生活給了他一份驚喜，只是這份驚喜不是天上掉下來(lái)的，是用從容與堅(jiān)不可摧的自信與百折不撓的精神享受到。我們要享受到生命中的驚喜不也應(yīng)該這樣嗎？

要享受生命中的驚喜，就要時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。機(jī)會(huì)只鐘情于有準(zhǔn)備的人，只鐘情于善于把握它的人，只鐘情于堅(jiān)持下去的人。于是，機(jī)會(huì)便降臨在曾蔭權(quán)身上。由于家境貧寒，曾蔭權(quán)年僅20歲就輟學(xué)踏入了社會(huì)。當(dāng)時(shí)，正值香港經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，找份工作極其不容易。當(dāng)時(shí)，一家知名醫(yī)藥企業(yè)招聘科員，要求要有大學(xué)文憑及兩年工作以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。許多應(yīng)聘者聽(tīng)后，便失望而去，但唯有曾蔭權(quán)一個(gè)人沒(méi)有離開(kāi)。他用超于常人的勇氣和伶俐的口齒被企業(yè)破格錄用。

曾蔭權(quán)獲得了一份本不屬于他的工作，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，真的是意外，這份意外的驚喜，源于他敢于挑戰(zhàn)，源于他擁有自信，源于他堅(jiān)持下去。他正是憑著超于常人的勇氣及十足的準(zhǔn)備，享受到了生命中的驚喜，在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，一份好的工作。我們要享受生命中的驚喜，改變自身的命運(yùn)，就要具備他那樣的勇氣和堅(jiān)持。

當(dāng)意外的驚喜或?yàn)?zāi)難降臨時(shí)，你是否也享受生命中的驚喜？只有當(dāng)我們用從容不迫、堅(jiān)忍不拔的精神享受生命中的驚喜，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，我們便能獲得意想不到的成功。

升格點(diǎn)評(píng)：原文的寫(xiě)作思路是比較清晰的，論證的是“怎樣才能獲得生命中的驚喜”，選取的論證點(diǎn)是對(duì)路的。選用的論據(jù)材料也是能證明觀點(diǎn)的。只是在論證時(shí)方向有些偏差，如“那么面對(duì)生命中的這些驚喜與令人意外的災(zāi)難”這個(gè)說(shuō)法則是錯(cuò)誤的，驚喜與意外的災(zāi)難怎么能連在一起呢？偏離了題意，文章就不能在題目的范圍之內(nèi)了。加上分析時(shí)沒(méi)有點(diǎn)出享受到的是什么驚喜，扣題自然就不緊了。升格后的文章對(duì)中心論點(diǎn)做了進(jìn)一步的修正，使論證的思路完全在題目的范圍之內(nèi)展開(kāi)。在分析時(shí)最大的改變是分析出了例子中的人物享受到了什么驚喜，他是怎樣獲得的，這樣論證就沒(méi)有偏離題意，扣住了題目，也有道理了，文章也就有了說(shuō)服力。

升格提示：

一、對(duì)題目應(yīng)該補(bǔ)充完整，誰(shuí)享受到了生命中的什么驚喜，要寫(xiě)出來(lái)，如“曾蔭權(quán)享受到了生命中意外獲得一份工作的驚喜”，這樣的內(nèi)容就具體了。

二、分析時(shí)要緊扣例子把其中蘊(yùn)含的道理給揭示出來(lái)，例子是怎么體現(xiàn)自己觀點(diǎn)的，要作具

體的分析，語(yǔ)言不在于多，在于擊中要害，這樣才能讓人知道你是懂分析，會(huì)分析的。

第二篇：高考作文特訓(xùn)之六

高考作文特訓(xùn)之六

高考考場(chǎng)作文的思維流程：

高考考場(chǎng)作文的思維流程至少包含以下四個(gè)環(huán)節(jié)：審題立意，聯(lián)想素材，列出提綱，正式行文。這四點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，不能打亂順序。

一、確立一個(gè)與命題導(dǎo)向相契合的觀點(diǎn)

雖然現(xiàn)在高考作文審題難度有所降低，但每年仍有很大一部分考生因?qū)忣}失誤而無(wú)緣高分！那么如何審題立意才能有效保證不偏題不走題呢？筆者以為，審題立意的關(guān)鍵是，不應(yīng)僅僅考慮“自己”想寫(xiě)什么，而更應(yīng)考慮“命題人”想讓寫(xiě)什么，二者結(jié)合起來(lái)方為上策。特別應(yīng)注意的是，宜先分析命題人的想法，然后才是自己的想法。如：

雪竇禪師曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“一兔橫身當(dāng)古路，蒼鷹一見(jiàn)便生擒?？蓱z獵犬無(wú)靈性，空向枯樁舊處尋?！?/p>

有人從詩(shī)中看出了高度，有了高度才能一撲必殺；有人看出了視野，視野開(kāi)闊才能一覽無(wú)余；有人看出了靈性，有了靈性才能舉重若輕；也有人看出了執(zhí)著，尋尋覓覓未必不是一種境界??

你從詩(shī)中看出了什么，想到了什么？請(qǐng)將你的感悟?qū)懗梢黄恼?。立意自定，題目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外），不少于800字。

這是一則以詩(shī)歌為材料的新材料作文題，詩(shī)歌的基本內(nèi)容為“蒼鷹靠高度和視野開(kāi)闊捕捉到了兔子，而獵犬雖執(zhí)著但因缺乏靈性而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兔子”。詩(shī)中的“捕住兔子”可比喻為“參透禪機(jī)”或“獲取成功”。就這個(gè)材料作文而言，其審題過(guò)程應(yīng)是這樣的：首先捕捉命題人的“提示立意”——“成功需要高度”“成功需要視野開(kāi)闊”“成功需要性”“成功需要執(zhí)著”，然后根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行甄別，剔除“成功需要執(zhí)著”這一迷惑提示，最后根據(jù)自己對(duì)材料的認(rèn)識(shí)選擇“成功需要高度”“成功需要視野開(kāi)闊”“成功需要靈性”中任意一個(gè)或幾個(gè)來(lái)確定立意。這里需要注意的有兩點(diǎn)：一是如果認(rèn)為“提示立意”中有正確的立意，那就選一個(gè)或幾個(gè)來(lái)直接作為文章立意，不必去想新的立意，最好不要盯著“提示立意”后面的省略號(hào)再大做文章，舍易趨難、舍明趨晦是不明智的，也多不會(huì)成功；二是如果認(rèn)為“提示立意”中沒(méi)有正確的立意，那就可以考慮省略號(hào)中的內(nèi)容了，不過(guò)這種情況并不多見(jiàn)。只要順著正確的“提示立意”寫(xiě)作，就不會(huì)擔(dān)心審題失誤了。但也有人擔(dān)心，這樣立意過(guò)于趨同化，會(huì)造成立意“千人一面”“眾口一詞”的局面。切記，審題最重要的不是求新，而是求準(zhǔn)，不必?fù)?dān)心和別人觀點(diǎn)一樣，因?yàn)榧词故峭}作文也會(huì)有上下高低之分。審題準(zhǔn)，立意正確，才有可能得高分；審題不準(zhǔn)，立意偏頗，則一定得不了高分。

二、聯(lián)想與觀點(diǎn)相成或相反的系列素材

當(dāng)論點(diǎn)確定之后，下一個(gè)任務(wù)就是聯(lián)想與觀點(diǎn)相成或相反的素材，素材越多，思路就越多，文體選擇的范圍也越廣。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，圍繞觀點(diǎn)聯(lián)想素材不應(yīng)成為考生寫(xiě)作的“瓶頸”，素材的典型性、準(zhǔn)確性，不至于讓考生為難。然而，由于近幾年“套話作文”的泛濫和某些“名師”“萬(wàn)能素材”的說(shuō)教，高考中卻往往會(huì)出現(xiàn)讓人“啼笑皆非”的現(xiàn)象。

擺脫“套話作文”的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地去聯(lián)想與觀點(diǎn)相關(guān)的典型、準(zhǔn)確的素材。所謂典型、準(zhǔn)確的素材，就是根本不用仔細(xì)考慮，就能一眼看出跟觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)的素材。如： 一群學(xué)生向老師詢問(wèn)成功的訣竅，老師講了這樣一個(gè)故事：

日本近代有兩位一流的劍客，宮本和柳生。宮本是柳生的師傅。柳生拜師學(xué)藝時(shí)，問(wèn)宮本：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客？”宮本答道：“最少要十年?！绷f(shuō)：“假如我加倍苦練呢？”宮本答道：“那就要二十年?！绷荒樅桑謫?wèn)：“假如我晚上不睡覺(jué)，夜以繼日地苦練呢？”宮本答道：“那你根本不可能成為一流劍客。” 說(shuō)到這里，老師問(wèn)他的學(xué)生：“你們知道師傅為什么這么說(shuō)嗎？”

有學(xué)生說(shuō)：“欲速則不達(dá)嘛！”有學(xué)生說(shuō)：“柳生如此急功近利，當(dāng)然不能成功，因?yàn)槌晒π枰却！庇袑W(xué)生說(shuō)：“柳生只盯著成功，卻不能留一只眼睛看自己，他當(dāng)然不能成功。”有學(xué)生說(shuō)：“柳生太看重結(jié)果了，不享受過(guò)程，一味苦練，怎么可能成功呢？”??

請(qǐng)就以上材料展開(kāi)聯(lián)想，自選角度寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外），不少于800字。

這是一則以現(xiàn)實(shí)故事為素材的新材料作文題，其“提示立意”很多，比如以“不能急功近利，成功需要等待”為論點(diǎn)，可以想到很多素材，如釀酒，拔苗助長(zhǎng)，蝴蝶破蛹，勾踐十年復(fù)國(guó)，諸葛亮隱居于臥龍崗，劉翔奧運(yùn)會(huì)上退出比賽，等等。這些素材與觀點(diǎn)或相成，或相反，都非常典型。素材典型了，“套話”現(xiàn)象自然也就消失了。

三、列簡(jiǎn)明提綱

請(qǐng)以“我選擇向你致敬”為題目寫(xiě)一篇作文。

本題的觀點(diǎn)已經(jīng)很明白，如果有提示語(yǔ)，我們可以再審視以確立符合題意的寫(xiě)作點(diǎn)。如果沒(méi)有，那么我們就可以把題目作為寫(xiě)作的觀點(diǎn)。當(dāng)觀點(diǎn)確定以后，我們就來(lái)聯(lián)想寫(xiě)作素材，選擇向誰(shuí)致敬呢？可以是錢學(xué)森，可以是曹雪芹，可以是劉翔，可以是感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物中的任何一個(gè)，等等。聯(lián)想到的素材不一定全都寫(xiě)進(jìn)來(lái)，我們可以按古代，現(xiàn)代，中國(guó)，外國(guó)，這樣選擇，也可以按科學(xué)家，藝術(shù)家，新聞人物等的角度來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)選擇三個(gè)就夠了。提綱：

一、提出觀點(diǎn)：我選擇向你致敬。

二、為什么我選擇向你致敬呢？

1、我選擇向孔子致敬，因?yàn)榭鬃拥娜鍖W(xué)思想成為中國(guó)思想的源泉。

2、我選擇向錢學(xué)森致敬，因?yàn)殄X學(xué)森為國(guó)家貢獻(xiàn)巨大。

3、我選擇向甘地致敬，因?yàn)樗麨閲?guó)家獻(xiàn)出了生命。

三、結(jié)尾

四、行文

在行文的過(guò)程中要注意，要寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)，900字左右為宜。要注意卷面的整潔，盡量把字寫(xiě)工整，讓閱卷老師看起來(lái)舒服。

【課堂練習(xí)】

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。太破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那比天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“我現(xiàn)在終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。情意“道義應(yīng)該有”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

1830年，法國(guó)作家雨果同出版商簽訂合同，半年內(nèi)交出一部作品。于是，雨果把外出的所有衣服鎖進(jìn)柜子里，把鑰匙扔進(jìn)了湖里，徹底斷了外出會(huì)友和游玩的念頭，一心寫(xiě)作，文學(xué)巨著《巴黎圣母院》就是這樣寫(xiě)成的。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才更容易贏得出路。當(dāng)我們難以駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時(shí)，不妨也采取一些斬?cái)嗤寺分e，逼著自己全力以赴地尋找出路，走向成功。

請(qǐng)以“不留退路，才有出路”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須與“退路和出路”有關(guān)，文體不限，文題自擬，不得少于800字，不得抄襲。

【訓(xùn)練題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

生命是有限的，從一定意義上說(shuō)，我們無(wú)法將生命延長(zhǎng)到我們理想的長(zhǎng)度，但我們卻可以延伸生命的品質(zhì)——堅(jiān)毅、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、感恩、勤勞、勇敢、拼搏、正義、樂(lè)觀、信念、豁達(dá)、耕耘、責(zé)任、氣節(jié)、謙虛、創(chuàng)造、珍惜、專心、堅(jiān)持??這樣，人生的旅途才更有意義。請(qǐng)以“生命的品質(zhì)”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：角度自選，立意自定，文體自選。

第三篇：2018年高考作文特訓(xùn)之08：升格指導(dǎo)之材料篇

2018年高考作文特訓(xùn)之八：升格指導(dǎo)之材料篇

以“后勁”為題寫(xiě)一篇不少于800字的作文?！究紙?chǎng)作文】

后 勁

喬丹丹

一杯水因?yàn)椴枞~的鼓舞，而清香四溢；一片海因?yàn)椴募?lì)，而洶涌澎湃；一朵花因?yàn)榧?xì)雨的滋潤(rùn)，而嬌艷欲滴；一個(gè)人因?yàn)楹髣攀悖賾?zhàn)不殆。

（開(kāi)頭排比營(yíng)造氣氛，但與“后勁”的關(guān)系不明顯。）后勁，為你的未來(lái)播下希望的種子。用飽滿的后勁去迎接一個(gè)又一個(gè)看似未知的前方，勝利的希望就在不遠(yuǎn)處。陳楚生，一位家喻戶曉的歌壇新星，未成名之前只是酒吧的助唱，但他憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅（錯(cuò)別字）志，依靠自己的實(shí)力，并用之成為后勁，終于，在《夢(mèng)想中國(guó)》的舞臺(tái)上，看到自己勝利的希望，就如茶葉是水的后勁，讓你品嘗到馨香的芳茗一樣，堅(jiān)強(qiáng)的毅志是勝利的后勁，讓希望在后勁中不斷的生根、發(fā)芽，最終，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

（緊扣中心進(jìn)行論證，但對(duì)事例缺少分析；“夢(mèng)想中國(guó)”應(yīng)為“快男”選秀。）

后勁，讓你在拼搏中品嘗到喜悅的甘甜。用不懈努力與拼搏，加上十足的后勁，為喜悅買好門(mén)票。程菲，我國(guó)出色的體操運(yùn)動(dòng)員，在追尋夢(mèng)想的旅途中，挫折、痛苦，時(shí)時(shí)徘徊于她的左右，但她有著頑強(qiáng)的毅(錯(cuò)別字)力，與不懈努力拼搏的精神，終于，在全國(guó)、全世界人民面前，證明了自己。正如波濤是大海的后勁一樣，不懈的努力是成功的后勁，讓喜悅在后勁中，伴隨著拼搏一直滋生、永筑。

（程菲事例跟“后勁”的關(guān)系缺少相應(yīng)的分析聯(lián)系句。）

后勁，讓你在消沉中找回另一個(gè)自我。失敗過(guò)，痛苦過(guò)，但唯有不屈頑強(qiáng)的毅志作后勁，人生，方能展開(kāi)一番鴻圖。司馬遷，遭遇了最殘酷的刑罰——宮刑，但他并沒(méi)有消沉，痛苦中度過(guò)自己那看似悲惋的余生，相反，他憑借著自己“通古今之變，成一家之言”的豪情壯志，完成了千古的不朽之作——《史記》。正如細(xì)雨是花朵的后勁一樣，讓你感受到花的嬌艷欲滴。對(duì)夢(mèng)想的不懈追求是勝利的后勁，讓消沉、悲傷漸漸散去，迎來(lái)另一個(gè)由后勁構(gòu)成的別樣人生。

（司馬遷的例子跟“后勁”關(guān)系不大，說(shuō)理不當(dāng)。）

香茗的甘甜，流連于唇齒之間，是用茶葉支起的后勁，來(lái)鼓著水的耀人芬芳； 狂瀾洶涌的大海，顯示著另一種豪情壯志，是波濤，架起了后勁，來(lái)激勵(lì)著大海的勃勃生機(jī)；

迷人的花朵，顯示別樣的芬芳，是細(xì)雨，串成了后勁，來(lái)滋潤(rùn)花朵的怡人芳香。

讓后勁，播下種子，去迎合每一個(gè)希望；讓后勁，制造喜悅，去品嘗每一個(gè)甘甜；讓后勁，鼓起勇氣，去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)……

（此段排比看似跟前文形成相互照應(yīng)的關(guān)系，但是讀起來(lái)重復(fù)啰嗦。）人生路上，有后勁作伴，我們毫不畏懼，我們超越夢(mèng)想。

【評(píng)點(diǎn)】本文內(nèi)容切合中心，緊扣“后勁”二字。文章以自然現(xiàn)象引題，用陳楚生、程菲、司馬遷三人為主要材料，論證了“后勁”在人生中起到的作用。語(yǔ)言優(yōu)美，表意也比較清楚。但文章在事例與道理之間的銜接，主要是對(duì)材料分析不夠，導(dǎo)致材料的選用跟中心有一定的脫節(jié)。另外，文章濫用排比，過(guò)于生硬。這些都影響了本文的得分檔次。該文被評(píng)為二類上，得48分?！旧裰笇?dǎo)】

本文語(yǔ)言優(yōu)美，只是在事例與道理之間的銜接以及分析不夠。針對(duì)這種類型的二類文可以做以下修改，使文章升格成一類文。

1.落筆扣題，精選排比表述自己的觀點(diǎn)。

2.按一定的類別精選事例。原文中引用的故事不能為主旨服務(wù)的可更換。3.加強(qiáng)對(duì)事例的分析，使觀點(diǎn)更加鮮明，能始終為主旨服務(wù)。另也可加入適當(dāng)?shù)氖闱?，增添文章感人的力量?！旧褡魑摹?/p>

后勁

喬丹丹

香茗的甘甜，流連于唇齒之間，是用茶葉支起的后勁，來(lái)鼓舞著水的耀人芬芳；

洶涌的大海，顯示著豪情壯志，是用波濤架起的后勁，來(lái)激勵(lì)著大海的勃勃生機(jī)；

迷人的花朵，散發(fā)出別樣芬芳，是用細(xì)雨串成的后勁，來(lái)滋潤(rùn)著花朵的怡人芳香。

（排比營(yíng)造意境，并與主題相勾連。）

后勁，為你的未來(lái)播下希望的種子。用飽滿的后勁去迎接一個(gè)又一個(gè)看似未知的前方，勝利的希望就在不遠(yuǎn)處。也許你現(xiàn)在很平凡，但是不必太過(guò)擔(dān)心，如果你體內(nèi)蘊(yùn)藏著貨真價(jià)實(shí)的后勁，你一定會(huì)追上大步隊(duì)的步伐，甚么可能趕超。陳楚生，一位家喻戶曉的歌壇新星，未成名之前只是酒吧的助唱，也許很多人開(kāi)始時(shí)跟他一樣處于人生事業(yè)的低谷，但陳楚生與很多人不同的是他沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，依靠自己的實(shí)力，激發(fā)自己的后勁，終于，在 “快男”選秀的舞臺(tái)上，看到自己勝利的希望。

（突出“后勁”的作用，對(duì)所舉事例進(jìn)行一兩句分析，論證有力度。）

后勁，讓你在拼搏中品嘗到喜悅的甘甜。用不懈努力與拼搏，加上十足的后勁，為喜悅買好門(mén)票。程菲，我國(guó)出色的體操運(yùn)動(dòng)員，也許她平時(shí)的訓(xùn)練并非那么出類拔萃，但爆發(fā)力很強(qiáng)的她依舊能俯視那些很強(qiáng)的對(duì)手?！安痪行」?jié)者，定天下”。很多比賽時(shí)她沒(méi)有迷失于眼前的失敗，而是蓄勢(shì)待發(fā)，加足馬力，準(zhǔn)備去追趕成功。真正有實(shí)力的人不會(huì)理會(huì)那曇花一現(xiàn)似的小成功。她用自己的后勁讓自己的拼搏更有意義，更加甘甜。

（加強(qiáng)對(duì)事例的分析，適當(dāng)引用名言，使文章觀點(diǎn)更加鮮明、有力。）

后勁，讓你在挫折中找回另一個(gè)自我。很所成大器的人，都要經(jīng)歷常人不曾經(jīng)歷的磨難。世間的萬(wàn)物，都有自己的發(fā)展規(guī)律與步驟，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄自己，這樣只能使自己成為一個(gè)可悲的人，這是一種短視行為。要學(xué)會(huì)慢慢等待，讓我們的后勁陪伴著挫折并逐漸戰(zhàn)勝它。司馬遷，遭遇了最殘酷的刑罰——宮刑，但他并沒(méi)有消沉，他在挫折中長(zhǎng)久醞釀著自己，并使之成為自己的后勁，司馬遷于挫折中鑄造了一個(gè)天才的司馬遷，完成了千古的不朽之作——《史記》。如果他沒(méi)有這種后勁，如何才能這般驚人？不要妄自菲薄，自怨自艾，有超強(qiáng)的后勁，請(qǐng)不要放任自己。

（找到屬于司馬遷的“后勁”，正反論證，讓讀者認(rèn)識(shí)到后勁的作用。）如果你擁有那份令人羨慕的后勁，那就善待它，積極使用它，這樣才能將成功的種子灑滿，最后應(yīng)該會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)。不是嗎？

（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，引人思考）

【評(píng)點(diǎn)】經(jīng)過(guò)修改，說(shuō)理的內(nèi)容充實(shí)具體了?！叭绻麤](méi)有這種后勁，如何才能這般驚人？不要妄自菲薄，自怨自艾，有超強(qiáng)的后勁，請(qǐng)不要放任自己”的文字，就使理由清晰明白而且有條理，說(shuō)服力自然就增強(qiáng)了。從文章整體來(lái)講內(nèi)容采用“串珠”形式，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明。語(yǔ)言準(zhǔn)確到位、簡(jiǎn)潔，是改文的一大特點(diǎn)，避免了原文的重復(fù)排比。此文可評(píng)為一類文中，得54分。

第四篇：特訓(xùn)感想

特訓(xùn)感想

要說(shuō)此次活動(dòng)的感想。確實(shí)是百感交集，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但我從中收獲了很多，我們一起歡呼，一起感動(dòng)，一起自豪，一起拼搏……

我想如果沒(méi)有這兩天一夜的訓(xùn)練，我永遠(yuǎn)不會(huì)明白什么是真正團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神。那種毫無(wú)保留的信任，那種全心全意的付出，那種家人一樣的關(guān)愛(ài)，讓我們覺(jué)得很踏實(shí)很溫暖。在里面我看到了集體的力量有多強(qiáng)大，在種種壓力下我們一起完成了一些我們自己都不敢相信的任務(wù)。

我很慶幸，我還有一個(gè)健康的身體可以做我想做的事情。

我很慶幸，我的父母還健在，我可以用我自己的表達(dá)方式去愛(ài)他們。我很慶幸，我能加入中青，能認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的老師和同學(xué)。我很慶幸，我能在精英二十期遇到如此優(yōu)秀的八路隊(duì)員。我很慶幸……

在兩天一夜的訓(xùn)練讓我懂得了很多。讓我明白自己有多么優(yōu)秀，我的隊(duì)員有多么的優(yōu)秀，我們的中青有多么優(yōu)秀，我們已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)家一樣的集體。并為自己是這個(gè)集體中的一員而自豪。

在我們站在少年宮樓下等車的那一刻開(kāi)始，隊(duì)員們已經(jīng)把自己完全交給了集體，在我們建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化的過(guò)程中，大家通過(guò)各種途徑出謀劃策。討論如何能把我們的集體弄的更好。雖然一路上狀況不斷，但絲毫沒(méi)有影響隊(duì)友們的積極性。

從最初的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)展示，到后來(lái)的信任背摔，高空斷橋，畢業(yè)墻，生命之玈，摩斯密碼，極限電網(wǎng)，華麗樂(lè)章。每一次活動(dòng)都讓我們收獲很多。在這個(gè)過(guò)程中我們的團(tuán)隊(duì)有了自己的節(jié)奏，我們團(tuán)結(jié)的更緊，更有默契。

我已經(jīng)不記得眼眶濕潤(rùn)了多少次，我所能看到的是大家對(duì)每一次活動(dòng)的積極參與，從沒(méi)有抱怨，不分彼此。那種默默的付出，讓我記憶最深刻的是我的隊(duì)友百和，在穿越畢業(yè)墻和極限電網(wǎng)時(shí)一直在下面讓隊(duì)友踩在他的肩膀上上去，我看到他的汗水不停的留下來(lái)，但他絲毫沒(méi)有退縮堅(jiān)持到最后。記得最后我替換他們時(shí)，他已經(jīng)是半昏迷狀態(tài)了，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)真的有一種想哭的沖動(dòng)。最后當(dāng)我們完成任務(wù)緊緊抱在一起時(shí)，我覺(jué)得好實(shí)在，好激動(dòng)。這就是我們的隊(duì)員，這就是我們中青的學(xué)生。

在生命之玈的過(guò)程中，當(dāng)我戴上眼罩踏出第一步的時(shí)候，他緊緊拽著我i的手，不斷為我加油打氣。記得有幾個(gè)小細(xì)節(jié)讓我很感動(dòng)，剛剛開(kāi)始彼此之間默契不夠，走的很猶豫。上臺(tái)階我還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)他直接把我抱上去了。還有后面他背著我走上坡路。我只知道不停的有雜草掛住我的腳，他走到非常辛苦，我可以聽(tīng)到他喘氣的聲音。一路上他用自己的方式和我交流。慢慢的我們的配合越來(lái)越默契，最后給我的感覺(jué)就是在疾走。因?yàn)槲乙呀?jīng)完全相信他，那是一種無(wú)言的幸福，雖然看不見(jiàn)但很踏實(shí)很溫暖。

記得活動(dòng)結(jié)束分享體會(huì)時(shí)，一個(gè)女生說(shuō)其實(shí)高空斷橋她十分害怕，但她知道無(wú)論怎樣她必須要過(guò)去，不能拖隊(duì)友的后退。而且她清楚今天她是來(lái)突破自己的。確實(shí)其實(shí)我相信每個(gè)隊(duì)員都有這種集體意識(shí)。因?yàn)槟鞘堑奈覀儾辉谑莻€(gè)體，是集體中不可缺少的一部分。你有責(zé)任更有義務(wù)完成規(guī)定的任務(wù)。下來(lái)我看到很多男同學(xué)肩膀被踩的青一塊紫一塊，有的踩到脖子有的踩到臉，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨。這就是集體，這就是付出，這就是愛(ài)，是發(fā)自內(nèi)心最質(zhì)樸的一面。

我為自己能接觸到這樣的集體而驕傲，我相信我們中青的學(xué)生一定走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)，更自信。

張波

四川師范大學(xué)工學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)7班

2011年11月7日

第五篇：特訓(xùn)感想

特訓(xùn)感想

要說(shuō)此次活動(dòng)的感想。確實(shí)是百感交集，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但我從中收獲了很多，我們一起歡呼，一起感動(dòng)，一起自豪，一起拼搏……

我想如果沒(méi)有這兩天一夜的訓(xùn)練，我永遠(yuǎn)不會(huì)明白什么是真正團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神。那種毫無(wú)保留的信任，那種全心全意的付出，那種家人一樣的關(guān)愛(ài)，讓我們覺(jué)得很踏實(shí)很溫暖。在里面我看到了集體的力量有多強(qiáng)大，在種種壓力下我們一起完成了一些我們自己都不敢相信的任務(wù)。

我很慶幸，我還有一個(gè)健康的身體可以做我想做的事情。

我很慶幸，我的父母還健在，我可以用我自己的表達(dá)方式去愛(ài)他們。我很慶幸，我能加入中青，能認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的老師和同學(xué)。

我很慶幸，我能在精英二十期遇到如此優(yōu)秀的八路隊(duì)員。

我很慶幸……

在兩天一夜的訓(xùn)練讓我懂得了很多。讓我明白自己有多么優(yōu)秀，我的隊(duì)員有多么的優(yōu)秀，我們的中青有多么優(yōu)秀，我們已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)家一樣的集體。并為自己是這個(gè)集體中的一員而自豪。

在我們站在少年宮樓下等車的那一刻開(kāi)始，隊(duì)員們已經(jīng)把自己完全交給了集體，在我們建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化的過(guò)程中，大家通過(guò)各種途徑出謀劃策。討論如何能把我們的集體弄的更好。雖然一路上狀況不斷，但絲毫沒(méi)有影響隊(duì)友們的積極性。

從最初的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)展示，到后來(lái)的信任背摔，高空斷橋，畢業(yè)墻，生命之玈，摩斯密碼，極限電網(wǎng)，華麗樂(lè)章。每一次活動(dòng)都讓我們收獲很多。在這個(gè)過(guò)程中我們的團(tuán)隊(duì)有了自己的節(jié)奏，我們團(tuán)結(jié)的更緊，更有默契。

我已經(jīng)不記得眼眶濕潤(rùn)了多少次，我所能看到的是大家對(duì)每一次活動(dòng)的積極參與，從沒(méi)有抱怨，不分彼此。那種默默的付出，讓我記憶最深刻的是我的隊(duì)友百和，在穿越畢業(yè)墻和極限電網(wǎng)時(shí)一直在下面讓隊(duì)友踩在他的肩膀上上去，我看到他的汗水不停的留下來(lái)，但他絲毫沒(méi)有退縮堅(jiān)持到最后。記得最后我替換他們時(shí)，他已經(jīng)是半昏迷狀態(tài)了，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)真的有一種想哭的沖動(dòng)。最后當(dāng)我們完成任務(wù)緊緊抱在一起時(shí)，我覺(jué)得好實(shí)在，好激動(dòng)。這就是我們的隊(duì)員，這就是我們中青的學(xué)生。

在生命之玈的過(guò)程中，當(dāng)我戴上眼罩踏出第一步的時(shí)候，他緊緊拽著我i的手，不斷為我加油打氣。記得有幾個(gè)小細(xì)節(jié)讓我很感動(dòng)，剛剛開(kāi)始彼此之間默契不夠，走的很猶豫。上臺(tái)階我還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)他直接把我抱上去了。還有后面他背著我走上坡路。我只知道不停的有雜草掛住我的腳，他走到非常辛苦，我可以聽(tīng)到他喘氣的聲音。一路上他用自己的方式和我交流。慢慢的我們的配合越來(lái)越默契，最后給我的感覺(jué)就是在疾走。因?yàn)槲乙呀?jīng)完全相信他，那是一種無(wú)言的幸福，雖然看不見(jiàn)但很踏實(shí)很溫暖。

記得活動(dòng)結(jié)束分享體會(huì)時(shí)，一個(gè)女生說(shuō)其實(shí)高空斷橋她十分害怕，但她知道無(wú)論怎樣她必須要過(guò)去，不能拖隊(duì)友的后退。而且她清楚今天她是來(lái)突破自

己的。確實(shí)其實(shí)我相信每個(gè)隊(duì)員都有這種集體意識(shí)。因?yàn)槟鞘堑奈覀儾辉谑莻€(gè)體，是集體中不可缺少的一部分。你有責(zé)任更有義務(wù)完成規(guī)定的任務(wù)。下來(lái)我看到很多男同學(xué)肩膀被踩的青一塊紫一塊，有的踩到脖子有的踩到臉，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨。這就是集體，這就是付出，這就是愛(ài)，是發(fā)自內(nèi)心最質(zhì)樸的一面。

我為自己能接觸到這樣的集體而驕傲，我相信我們中青的學(xué)生一定走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)，更自信。

張波

四川師范大學(xué)工學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)7班

2011年11月7日