第一篇:高考作文特訓(xùn)之五
高考作文特訓(xùn)之五
升格訓(xùn)練之寫在題目的范圍內(nèi)
【作文題】
閱讀下面的一段文字,按要求作文。
在我們的生命中令人驚喜的東西實(shí)在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn),愉悅快樂時(shí)的意外體驗(yàn);平淡的生活的意外反思,成功時(shí)刻的意外領(lǐng)悟;人際交往的意外提醒,身處自然的意外警示??
請(qǐng)以“享受生命中的驚喜”為題,寫一篇不少于800字的文章。
【優(yōu)秀語段賞析】
生命中的驚喜并不是所有人都能享受得到。這是需要一顆平靜而不貪婪的心才能真正享受到這份驚喜。09年復(fù)出網(wǎng)壇的名將克里斯特爾斯,持著外卡一路過關(guān)斬將并一舉奪得了美網(wǎng)冠軍。這是她生命中的一大驚喜。她曾表示選擇復(fù)出網(wǎng)壇是因?yàn)樗释荣惗皇枪谲?。但她卻意外的收獲了這個(gè)冠軍,收獲了一份驚喜。正是因?yàn)樗欠萜届o的心才能讓她享受到那奪得美網(wǎng)冠軍的無限驚喜。如果她一開始就是認(rèn)定這個(gè)冠軍頭銜,又怎么能夠去享受這生命中意外的驚喜呢?
【升格示例】
【原文】
享受生命中的驚喜
在我們的生命中令人驚喜的事情實(shí)在太多了。心情郁悶時(shí)的意外發(fā)現(xiàn),愉悅快樂時(shí)意外體驗(yàn),當(dāng)然還有突然而至的困難和災(zāi)難。那么面對(duì)生命中的這些驚喜與令人意外的災(zāi)難,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢?
享受生命中的驚喜,從容堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待困難。韓國(guó)總統(tǒng)李明博從小家境貧困,但李明博從小就學(xué)會(huì)用從容、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去對(duì)待生活中的不幸。小時(shí),母親囑咐幾個(gè)孩子去賣糕點(diǎn),只有李明博一把抓起籃子,在大街小巷響亮叫賣著將糕點(diǎn)賣完。讀高中和大學(xué)時(shí),為了勤工儉學(xué),不向家里要一分錢。他每天清晨清理垃圾,不僅自己掙錢交學(xué)費(fèi),成績(jī)總是名列前茅,當(dāng)選總統(tǒng)那天,他說道:“使我走到今天這一步的動(dòng)力,一方面是‘貧窮’,重要的是在貧窮中有像推土機(jī)一樣鏟除貧窮的力量?!本褪菗碛忻鎸?duì)困難時(shí)從容不迫,堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),他享受生命中的驚喜,創(chuàng)造奇跡,成就輝煌。
假若面對(duì)生命中意外的困難與災(zāi)難,我們便止步不前,那人們終將不會(huì)進(jìn)步,更不會(huì)有如今快速發(fā)展的社會(huì)。我們惟有像李明博一樣用從容與堅(jiān)不可摧的自信與百折不撓的精神,享受生命中的驚喜,那么無論生活多么不幸,我們都有決心擺脫困難。
享受生命中的驚喜,時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。機(jī)會(huì)只鐘情于有準(zhǔn)備的人,只鐘情于善于把握它的人,只鐘情于努力追求的人。于是,機(jī)會(huì)便降臨在曾蔭權(quán)身上。由于家境貧寒,曾蔭權(quán)年僅20歲就輟學(xué)踏入了社會(huì)。當(dāng)時(shí),正值香港經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期,找份工作極其不容易。當(dāng)時(shí),一家知名醫(yī)藥企業(yè)招聘科員,要求要有大學(xué)文憑及兩年工作以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。許多應(yīng)聘者聽后,便失望而去,但唯有曾蔭權(quán)一個(gè)人沒有離開。他用超于常人的勇氣和伶俐的口齒被企業(yè)破格錄用。他正是憑著超于常人的勇氣及十足的準(zhǔn)備,享受生命中的驚喜,在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期,獲得較好的工作。機(jī)會(huì)只眷顧深刻做好準(zhǔn)備的人,只要機(jī)會(huì)一到手,他們便能使出渾身解數(shù),享受生命中的驚喜,改變自身的命運(yùn),創(chuàng)造巨大的成功。
當(dāng)意外的驚喜或?yàn)?zāi)難降臨時(shí),你是否也享受生命中的驚喜?只有當(dāng)我們用從容不迫、堅(jiān)忍不拔的精神享受生命中的驚喜,時(shí)刻做好準(zhǔn)備,我們便能獲得意想不到的成功。
【升格文】
享受生命中的驚喜
在我們的生命中令人驚喜的事情實(shí)在太多了。心情郁悶時(shí)的意外發(fā)現(xiàn),愉悅快樂時(shí)的意外體驗(yàn),當(dāng)然還有面對(duì)突然而至的困難和災(zāi)難時(shí)的意外解決。那么我們?cè)趺床拍芟硎艿缴械捏@喜呢?
要能享受生命中的驚喜,從容堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待困難。韓國(guó)總統(tǒng)李明博從小家境貧困,但李明博從小就學(xué)會(huì)用從容、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去對(duì)待生活中的不幸。小時(shí),母親囑咐幾個(gè)孩子去賣糕點(diǎn),只有李明博一把抓起籃子,在大街小巷響亮叫賣著將糕點(diǎn)賣完。讀高中和大學(xué)時(shí),為了勤工儉學(xué),不向家里要一分錢。他每天清晨清理垃圾,不僅自己掙錢交學(xué)費(fèi),成績(jī)總是名列前茅,當(dāng)選總統(tǒng)那天,他說道:“使我走到今天這一步的動(dòng)力,一方面是‘貧窮’,重要的是在貧窮中有像推土機(jī)一樣鏟除貧窮的力量?!本褪菗碛忻鎸?duì)困難時(shí)從容不迫,堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),他享受生命中的驚喜,創(chuàng)造奇跡,成就輝煌。
李明博面對(duì)生活的不幸,通過自己的勞動(dòng),通過自己的努力,他發(fā)現(xiàn)自己在奮斗的過程中體驗(yàn)到了克服困難后成功的喜悅。以他這樣的資歷登上了總統(tǒng)的寶座,生活給了他一份驚喜,只是這份驚喜不是天上掉下來的,是用從容與堅(jiān)不可摧的自信與百折不撓的精神享受到。我們要享受到生命中的驚喜不也應(yīng)該這樣嗎?
要享受生命中的驚喜,就要時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。機(jī)會(huì)只鐘情于有準(zhǔn)備的人,只鐘情于善于把握它的人,只鐘情于堅(jiān)持下去的人。于是,機(jī)會(huì)便降臨在曾蔭權(quán)身上。由于家境貧寒,曾蔭權(quán)年僅20歲就輟學(xué)踏入了社會(huì)。當(dāng)時(shí),正值香港經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期,找份工作極其不容易。當(dāng)時(shí),一家知名醫(yī)藥企業(yè)招聘科員,要求要有大學(xué)文憑及兩年工作以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。許多應(yīng)聘者聽后,便失望而去,但唯有曾蔭權(quán)一個(gè)人沒有離開。他用超于常人的勇氣和伶俐的口齒被企業(yè)破格錄用。
曾蔭權(quán)獲得了一份本不屬于他的工作,對(duì)于他來說,真的是意外,這份意外的驚喜,源于他敢于挑戰(zhàn),源于他擁有自信,源于他堅(jiān)持下去。他正是憑著超于常人的勇氣及十足的準(zhǔn)備,享受到了生命中的驚喜,在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期,一份好的工作。我們要享受生命中的驚喜,改變自身的命運(yùn),就要具備他那樣的勇氣和堅(jiān)持。
當(dāng)意外的驚喜或?yàn)?zāi)難降臨時(shí),你是否也享受生命中的驚喜?只有當(dāng)我們用從容不迫、堅(jiān)忍不拔的精神享受生命中的驚喜,時(shí)刻做好準(zhǔn)備,我們便能獲得意想不到的成功。
升格點(diǎn)評(píng):原文的寫作思路是比較清晰的,論證的是“怎樣才能獲得生命中的驚喜”,選取的論證點(diǎn)是對(duì)路的。選用的論據(jù)材料也是能證明觀點(diǎn)的。只是在論證時(shí)方向有些偏差,如“那么面對(duì)生命中的這些驚喜與令人意外的災(zāi)難”這個(gè)說法則是錯(cuò)誤的,驚喜與意外的災(zāi)難怎么能連在一起呢?偏離了題意,文章就不能在題目的范圍之內(nèi)了。加上分析時(shí)沒有點(diǎn)出享受到的是什么驚喜,扣題自然就不緊了。升格后的文章對(duì)中心論點(diǎn)做了進(jìn)一步的修正,使論證的思路完全在題目的范圍之內(nèi)展開。在分析時(shí)最大的改變是分析出了例子中的人物享受到了什么驚喜,他是怎樣獲得的,這樣論證就沒有偏離題意,扣住了題目,也有道理了,文章也就有了說服力。
升格提示:
一、對(duì)題目應(yīng)該補(bǔ)充完整,誰享受到了生命中的什么驚喜,要寫出來,如“曾蔭權(quán)享受到了生命中意外獲得一份工作的驚喜”,這樣的內(nèi)容就具體了。
二、分析時(shí)要緊扣例子把其中蘊(yùn)含的道理給揭示出來,例子是怎么體現(xiàn)自己觀點(diǎn)的,要作具
體的分析,語言不在于多,在于擊中要害,這樣才能讓人知道你是懂分析,會(huì)分析的。
第二篇:高考作文特訓(xùn)之六
高考作文特訓(xùn)之六
高考考場(chǎng)作文的思維流程:
高考考場(chǎng)作文的思維流程至少包含以下四個(gè)環(huán)節(jié):審題立意,聯(lián)想素材,列出提綱,正式行文。這四點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,不能打亂順序。
一、確立一個(gè)與命題導(dǎo)向相契合的觀點(diǎn)
雖然現(xiàn)在高考作文審題難度有所降低,但每年仍有很大一部分考生因?qū)忣}失誤而無緣高分!那么如何審題立意才能有效保證不偏題不走題呢?筆者以為,審題立意的關(guān)鍵是,不應(yīng)僅僅考慮“自己”想寫什么,而更應(yīng)考慮“命題人”想讓寫什么,二者結(jié)合起來方為上策。特別應(yīng)注意的是,宜先分析命題人的想法,然后才是自己的想法。如:
雪竇禪師曾寫過這樣一首詩:“一兔橫身當(dāng)古路,蒼鷹一見便生擒。可憐獵犬無靈性,空向枯樁舊處尋?!?/p>
有人從詩中看出了高度,有了高度才能一撲必殺;有人看出了視野,視野開闊才能一覽無余;有人看出了靈性,有了靈性才能舉重若輕;也有人看出了執(zhí)著,尋尋覓覓未必不是一種境界??
你從詩中看出了什么,想到了什么?請(qǐng)將你的感悟?qū)懗梢黄恼?。立意自定,題目自擬,文體自選(除詩歌外),不少于800字。
這是一則以詩歌為材料的新材料作文題,詩歌的基本內(nèi)容為“蒼鷹靠高度和視野開闊捕捉到了兔子,而獵犬雖執(zhí)著但因缺乏靈性而沒有發(fā)現(xiàn)兔子”。詩中的“捕住兔子”可比喻為“參透禪機(jī)”或“獲取成功”。就這個(gè)材料作文而言,其審題過程應(yīng)是這樣的:首先捕捉命題人的“提示立意”——“成功需要高度”“成功需要視野開闊”“成功需要性”“成功需要執(zhí)著”,然后根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行甄別,剔除“成功需要執(zhí)著”這一迷惑提示,最后根據(jù)自己對(duì)材料的認(rèn)識(shí)選擇“成功需要高度”“成功需要視野開闊”“成功需要靈性”中任意一個(gè)或幾個(gè)來確定立意。這里需要注意的有兩點(diǎn):一是如果認(rèn)為“提示立意”中有正確的立意,那就選一個(gè)或幾個(gè)來直接作為文章立意,不必去想新的立意,最好不要盯著“提示立意”后面的省略號(hào)再大做文章,舍易趨難、舍明趨晦是不明智的,也多不會(huì)成功;二是如果認(rèn)為“提示立意”中沒有正確的立意,那就可以考慮省略號(hào)中的內(nèi)容了,不過這種情況并不多見。只要順著正確的“提示立意”寫作,就不會(huì)擔(dān)心審題失誤了。但也有人擔(dān)心,這樣立意過于趨同化,會(huì)造成立意“千人一面”“眾口一詞”的局面。切記,審題最重要的不是求新,而是求準(zhǔn),不必?fù)?dān)心和別人觀點(diǎn)一樣,因?yàn)榧词故峭}作文也會(huì)有上下高低之分。審題準(zhǔn),立意正確,才有可能得高分;審題不準(zhǔn),立意偏頗,則一定得不了高分。
二、聯(lián)想與觀點(diǎn)相成或相反的系列素材
當(dāng)論點(diǎn)確定之后,下一個(gè)任務(wù)就是聯(lián)想與觀點(diǎn)相成或相反的素材,素材越多,思路就越多,文體選擇的范圍也越廣。應(yīng)當(dāng)說,圍繞觀點(diǎn)聯(lián)想素材不應(yīng)成為考生寫作的“瓶頸”,素材的典型性、準(zhǔn)確性,不至于讓考生為難。然而,由于近幾年“套話作文”的泛濫和某些“名師”“萬能素材”的說教,高考中卻往往會(huì)出現(xiàn)讓人“啼笑皆非”的現(xiàn)象。
擺脫“套話作文”的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是耐心地去聯(lián)想與觀點(diǎn)相關(guān)的典型、準(zhǔn)確的素材。所謂典型、準(zhǔn)確的素材,就是根本不用仔細(xì)考慮,就能一眼看出跟觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)的素材。如: 一群學(xué)生向老師詢問成功的訣竅,老師講了這樣一個(gè)故事:
日本近代有兩位一流的劍客,宮本和柳生。宮本是柳生的師傅。柳生拜師學(xué)藝時(shí),問宮本:“師傅,根據(jù)我的資質(zhì),要練多久才能成為一流的劍客?”宮本答道:“最少要十年?!绷f:“假如我加倍苦練呢?”宮本答道:“那就要二十年?!绷荒樅桑謫枺骸凹偃缥彝砩喜凰X,夜以繼日地苦練呢?”宮本答道:“那你根本不可能成為一流劍客?!?說到這里,老師問他的學(xué)生:“你們知道師傅為什么這么說嗎?”
有學(xué)生說:“欲速則不達(dá)嘛!”有學(xué)生說:“柳生如此急功近利,當(dāng)然不能成功,因?yàn)槌晒π枰却??!庇袑W(xué)生說:“柳生只盯著成功,卻不能留一只眼睛看自己,他當(dāng)然不能成功?!庇袑W(xué)生說:“柳生太看重結(jié)果了,不享受過程,一味苦練,怎么可能成功呢?”??
請(qǐng)就以上材料展開聯(lián)想,自選角度寫一篇文章,立意自定,題目自擬,文體自選(除詩歌外),不少于800字。
這是一則以現(xiàn)實(shí)故事為素材的新材料作文題,其“提示立意”很多,比如以“不能急功近利,成功需要等待”為論點(diǎn),可以想到很多素材,如釀酒,拔苗助長(zhǎng),蝴蝶破蛹,勾踐十年復(fù)國(guó),諸葛亮隱居于臥龍崗,劉翔奧運(yùn)會(huì)上退出比賽,等等。這些素材與觀點(diǎn)或相成,或相反,都非常典型。素材典型了,“套話”現(xiàn)象自然也就消失了。
三、列簡(jiǎn)明提綱
請(qǐng)以“我選擇向你致敬”為題目寫一篇作文。
本題的觀點(diǎn)已經(jīng)很明白,如果有提示語,我們可以再審視以確立符合題意的寫作點(diǎn)。如果沒有,那么我們就可以把題目作為寫作的觀點(diǎn)。當(dāng)觀點(diǎn)確定以后,我們就來聯(lián)想寫作素材,選擇向誰致敬呢?可以是錢學(xué)森,可以是曹雪芹,可以是劉翔,可以是感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物中的任何一個(gè),等等。聯(lián)想到的素材不一定全都寫進(jìn)來,我們可以按古代,現(xiàn)代,中國(guó),外國(guó),這樣選擇,也可以按科學(xué)家,藝術(shù)家,新聞人物等的角度來選擇。一般來說選擇三個(gè)就夠了。提綱:
一、提出觀點(diǎn):我選擇向你致敬。
二、為什么我選擇向你致敬呢?
1、我選擇向孔子致敬,因?yàn)榭鬃拥娜鍖W(xué)思想成為中國(guó)思想的源泉。
2、我選擇向錢學(xué)森致敬,因?yàn)殄X學(xué)森為國(guó)家貢獻(xiàn)巨大。
3、我選擇向甘地致敬,因?yàn)樗麨閲?guó)家獻(xiàn)出了生命。
三、結(jié)尾
四、行文
在行文的過程中要注意,要寫夠字?jǐn)?shù),900字左右為宜。要注意卷面的整潔,盡量把字寫工整,讓閱卷老師看起來舒服。
【課堂練習(xí)】
1、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。太破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那比天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣呢?這件事你是沒有責(zé)任的?!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢?!?償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“我現(xiàn)在終于無債一身輕了?!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。情意“道義應(yīng)該有”為題寫一篇不少于800字的文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
1830年,法國(guó)作家雨果同出版商簽訂合同,半年內(nèi)交出一部作品。于是,雨果把外出的所有衣服鎖進(jìn)柜子里,把鑰匙扔進(jìn)了湖里,徹底斷了外出會(huì)友和游玩的念頭,一心寫作,文學(xué)巨著《巴黎圣母院》就是這樣寫成的。是的,在漫漫人生路上,往往只有不留下退路,才更容易贏得出路。當(dāng)我們難以駕馭自己的惰性和欲望,不能專心致志地前行時(shí),不妨也采取一些斬?cái)嗤寺分e,逼著自己全力以赴地尋找出路,走向成功。
請(qǐng)以“不留退路,才有出路”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須與“退路和出路”有關(guān),文體不限,文題自擬,不得少于800字,不得抄襲。
【訓(xùn)練題】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
生命是有限的,從一定意義上說,我們無法將生命延長(zhǎng)到我們理想的長(zhǎng)度,但我們卻可以延伸生命的品質(zhì)——堅(jiān)毅、奉獻(xiàn)、友愛、感恩、勤勞、勇敢、拼搏、正義、樂觀、信念、豁達(dá)、耕耘、責(zé)任、氣節(jié)、謙虛、創(chuàng)造、珍惜、專心、堅(jiān)持??這樣,人生的旅途才更有意義。請(qǐng)以“生命的品質(zhì)”為題寫一篇不少于800字的文章。要求:角度自選,立意自定,文體自選。
第三篇:2018年高考作文特訓(xùn)之08:升格指導(dǎo)之材料篇
2018年高考作文特訓(xùn)之八:升格指導(dǎo)之材料篇
以“后勁”為題寫一篇不少于800字的作文?!究紙?chǎng)作文】
后 勁
喬丹丹
一杯水因?yàn)椴枞~的鼓舞,而清香四溢;一片海因?yàn)椴募?lì),而洶涌澎湃;一朵花因?yàn)榧?xì)雨的滋潤(rùn),而嬌艷欲滴;一個(gè)人因?yàn)楹髣攀?,而百?zhàn)不殆。
(開頭排比營(yíng)造氣氛,但與“后勁”的關(guān)系不明顯。)后勁,為你的未來播下希望的種子。用飽滿的后勁去迎接一個(gè)又一個(gè)看似未知的前方,勝利的希望就在不遠(yuǎn)處。陳楚生,一位家喻戶曉的歌壇新星,未成名之前只是酒吧的助唱,但他憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅(錯(cuò)別字)志,依靠自己的實(shí)力,并用之成為后勁,終于,在《夢(mèng)想中國(guó)》的舞臺(tái)上,看到自己勝利的希望,就如茶葉是水的后勁,讓你品嘗到馨香的芳茗一樣,堅(jiān)強(qiáng)的毅志是勝利的后勁,讓希望在后勁中不斷的生根、發(fā)芽,最終,長(zhǎng)成一棵參天大樹。
(緊扣中心進(jìn)行論證,但對(duì)事例缺少分析;“夢(mèng)想中國(guó)”應(yīng)為“快男”選秀。)
后勁,讓你在拼搏中品嘗到喜悅的甘甜。用不懈努力與拼搏,加上十足的后勁,為喜悅買好門票。程菲,我國(guó)出色的體操運(yùn)動(dòng)員,在追尋夢(mèng)想的旅途中,挫折、痛苦,時(shí)時(shí)徘徊于她的左右,但她有著頑強(qiáng)的毅(錯(cuò)別字)力,與不懈努力拼搏的精神,終于,在全國(guó)、全世界人民面前,證明了自己。正如波濤是大海的后勁一樣,不懈的努力是成功的后勁,讓喜悅在后勁中,伴隨著拼搏一直滋生、永筑。
(程菲事例跟“后勁”的關(guān)系缺少相應(yīng)的分析聯(lián)系句。)
后勁,讓你在消沉中找回另一個(gè)自我。失敗過,痛苦過,但唯有不屈頑強(qiáng)的毅志作后勁,人生,方能展開一番鴻圖。司馬遷,遭遇了最殘酷的刑罰——宮刑,但他并沒有消沉,痛苦中度過自己那看似悲惋的余生,相反,他憑借著自己“通古今之變,成一家之言”的豪情壯志,完成了千古的不朽之作——《史記》。正如細(xì)雨是花朵的后勁一樣,讓你感受到花的嬌艷欲滴。對(duì)夢(mèng)想的不懈追求是勝利的后勁,讓消沉、悲傷漸漸散去,迎來另一個(gè)由后勁構(gòu)成的別樣人生。
(司馬遷的例子跟“后勁”關(guān)系不大,說理不當(dāng)。)
香茗的甘甜,流連于唇齒之間,是用茶葉支起的后勁,來鼓著水的耀人芬芳; 狂瀾洶涌的大海,顯示著另一種豪情壯志,是波濤,架起了后勁,來激勵(lì)著大海的勃勃生機(jī);
迷人的花朵,顯示別樣的芬芳,是細(xì)雨,串成了后勁,來滋潤(rùn)花朵的怡人芳香。
讓后勁,播下種子,去迎合每一個(gè)希望;讓后勁,制造喜悅,去品嘗每一個(gè)甘甜;讓后勁,鼓起勇氣,去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)……
(此段排比看似跟前文形成相互照應(yīng)的關(guān)系,但是讀起來重復(fù)啰嗦。)人生路上,有后勁作伴,我們毫不畏懼,我們超越夢(mèng)想。
【評(píng)點(diǎn)】本文內(nèi)容切合中心,緊扣“后勁”二字。文章以自然現(xiàn)象引題,用陳楚生、程菲、司馬遷三人為主要材料,論證了“后勁”在人生中起到的作用。語言優(yōu)美,表意也比較清楚。但文章在事例與道理之間的銜接,主要是對(duì)材料分析不夠,導(dǎo)致材料的選用跟中心有一定的脫節(jié)。另外,文章濫用排比,過于生硬。這些都影響了本文的得分檔次。該文被評(píng)為二類上,得48分?!旧裰笇?dǎo)】
本文語言優(yōu)美,只是在事例與道理之間的銜接以及分析不夠。針對(duì)這種類型的二類文可以做以下修改,使文章升格成一類文。
1.落筆扣題,精選排比表述自己的觀點(diǎn)。
2.按一定的類別精選事例。原文中引用的故事不能為主旨服務(wù)的可更換。3.加強(qiáng)對(duì)事例的分析,使觀點(diǎn)更加鮮明,能始終為主旨服務(wù)。另也可加入適當(dāng)?shù)氖闱?,增添文章感人的力量?!旧褡魑摹?/p>
后勁
喬丹丹
香茗的甘甜,流連于唇齒之間,是用茶葉支起的后勁,來鼓舞著水的耀人芬芳;
洶涌的大海,顯示著豪情壯志,是用波濤架起的后勁,來激勵(lì)著大海的勃勃生機(jī);
迷人的花朵,散發(fā)出別樣芬芳,是用細(xì)雨串成的后勁,來滋潤(rùn)著花朵的怡人芳香。
(排比營(yíng)造意境,并與主題相勾連。)
后勁,為你的未來播下希望的種子。用飽滿的后勁去迎接一個(gè)又一個(gè)看似未知的前方,勝利的希望就在不遠(yuǎn)處。也許你現(xiàn)在很平凡,但是不必太過擔(dān)心,如果你體內(nèi)蘊(yùn)藏著貨真價(jià)實(shí)的后勁,你一定會(huì)追上大步隊(duì)的步伐,甚么可能趕超。陳楚生,一位家喻戶曉的歌壇新星,未成名之前只是酒吧的助唱,也許很多人開始時(shí)跟他一樣處于人生事業(yè)的低谷,但陳楚生與很多人不同的是他沒有滿足現(xiàn)狀,憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志,依靠自己的實(shí)力,激發(fā)自己的后勁,終于,在 “快男”選秀的舞臺(tái)上,看到自己勝利的希望。
(突出“后勁”的作用,對(duì)所舉事例進(jìn)行一兩句分析,論證有力度。)
后勁,讓你在拼搏中品嘗到喜悅的甘甜。用不懈努力與拼搏,加上十足的后勁,為喜悅買好門票。程菲,我國(guó)出色的體操運(yùn)動(dòng)員,也許她平時(shí)的訓(xùn)練并非那么出類拔萃,但爆發(fā)力很強(qiáng)的她依舊能俯視那些很強(qiáng)的對(duì)手?!安痪行」?jié)者,定天下”。很多比賽時(shí)她沒有迷失于眼前的失敗,而是蓄勢(shì)待發(fā),加足馬力,準(zhǔn)備去追趕成功。真正有實(shí)力的人不會(huì)理會(huì)那曇花一現(xiàn)似的小成功。她用自己的后勁讓自己的拼搏更有意義,更加甘甜。
(加強(qiáng)對(duì)事例的分析,適當(dāng)引用名言,使文章觀點(diǎn)更加鮮明、有力。)
后勁,讓你在挫折中找回另一個(gè)自我。很所成大器的人,都要經(jīng)歷常人不曾經(jīng)歷的磨難。世間的萬物,都有自己的發(fā)展規(guī)律與步驟,我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄自己,這樣只能使自己成為一個(gè)可悲的人,這是一種短視行為。要學(xué)會(huì)慢慢等待,讓我們的后勁陪伴著挫折并逐漸戰(zhàn)勝它。司馬遷,遭遇了最殘酷的刑罰——宮刑,但他并沒有消沉,他在挫折中長(zhǎng)久醞釀著自己,并使之成為自己的后勁,司馬遷于挫折中鑄造了一個(gè)天才的司馬遷,完成了千古的不朽之作——《史記》。如果他沒有這種后勁,如何才能這般驚人?不要妄自菲薄,自怨自艾,有超強(qiáng)的后勁,請(qǐng)不要放任自己。
(找到屬于司馬遷的“后勁”,正反論證,讓讀者認(rèn)識(shí)到后勁的作用。)如果你擁有那份令人羨慕的后勁,那就善待它,積極使用它,這樣才能將成功的種子灑滿,最后應(yīng)該會(huì)長(zhǎng)成大樹。不是嗎?
(聯(lián)系現(xiàn)實(shí),引人思考)
【評(píng)點(diǎn)】經(jīng)過修改,說理的內(nèi)容充實(shí)具體了?!叭绻麤]有這種后勁,如何才能這般驚人?不要妄自菲薄,自怨自艾,有超強(qiáng)的后勁,請(qǐng)不要放任自己”的文字,就使理由清晰明白而且有條理,說服力自然就增強(qiáng)了。從文章整體來講內(nèi)容采用“串珠”形式,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明。語言準(zhǔn)確到位、簡(jiǎn)潔,是改文的一大特點(diǎn),避免了原文的重復(fù)排比。此文可評(píng)為一類文中,得54分。
第四篇:特訓(xùn)感想
特訓(xùn)感想
要說此次活動(dòng)的感想。確實(shí)是百感交集,雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,但我從中收獲了很多,我們一起歡呼,一起感動(dòng),一起自豪,一起拼搏……
我想如果沒有這兩天一夜的訓(xùn)練,我永遠(yuǎn)不會(huì)明白什么是真正團(tuán)隊(duì),什么是團(tuán)隊(duì)精神。那種毫無保留的信任,那種全心全意的付出,那種家人一樣的關(guān)愛,讓我們覺得很踏實(shí)很溫暖。在里面我看到了集體的力量有多強(qiáng)大,在種種壓力下我們一起完成了一些我們自己都不敢相信的任務(wù)。
我很慶幸,我還有一個(gè)健康的身體可以做我想做的事情。
我很慶幸,我的父母還健在,我可以用我自己的表達(dá)方式去愛他們。我很慶幸,我能加入中青,能認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的老師和同學(xué)。我很慶幸,我能在精英二十期遇到如此優(yōu)秀的八路隊(duì)員。我很慶幸……
在兩天一夜的訓(xùn)練讓我懂得了很多。讓我明白自己有多么優(yōu)秀,我的隊(duì)員有多么的優(yōu)秀,我們的中青有多么優(yōu)秀,我們已經(jīng)愛上了這個(gè)家一樣的集體。并為自己是這個(gè)集體中的一員而自豪。
在我們站在少年宮樓下等車的那一刻開始,隊(duì)員們已經(jīng)把自己完全交給了集體,在我們建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化的過程中,大家通過各種途徑出謀劃策。討論如何能把我們的集體弄的更好。雖然一路上狀況不斷,但絲毫沒有影響隊(duì)友們的積極性。
從最初的團(tuán)隊(duì)建設(shè),團(tuán)隊(duì)展示,到后來的信任背摔,高空斷橋,畢業(yè)墻,生命之玈,摩斯密碼,極限電網(wǎng),華麗樂章。每一次活動(dòng)都讓我們收獲很多。在這個(gè)過程中我們的團(tuán)隊(duì)有了自己的節(jié)奏,我們團(tuán)結(jié)的更緊,更有默契。
我已經(jīng)不記得眼眶濕潤(rùn)了多少次,我所能看到的是大家對(duì)每一次活動(dòng)的積極參與,從沒有抱怨,不分彼此。那種默默的付出,讓我記憶最深刻的是我的隊(duì)友百和,在穿越畢業(yè)墻和極限電網(wǎng)時(shí)一直在下面讓隊(duì)友踩在他的肩膀上上去,我看到他的汗水不停的留下來,但他絲毫沒有退縮堅(jiān)持到最后。記得最后我替換他們時(shí),他已經(jīng)是半昏迷狀態(tài)了,說實(shí)話當(dāng)時(shí)真的有一種想哭的沖動(dòng)。最后當(dāng)我們完成任務(wù)緊緊抱在一起時(shí),我覺得好實(shí)在,好激動(dòng)。這就是我們的隊(duì)員,這就是我們中青的學(xué)生。
在生命之玈的過程中,當(dāng)我戴上眼罩踏出第一步的時(shí)候,他緊緊拽著我i的手,不斷為我加油打氣。記得有幾個(gè)小細(xì)節(jié)讓我很感動(dòng),剛剛開始彼此之間默契不夠,走的很猶豫。上臺(tái)階我還沒有反映過來他直接把我抱上去了。還有后面他背著我走上坡路。我只知道不停的有雜草掛住我的腳,他走到非常辛苦,我可以聽到他喘氣的聲音。一路上他用自己的方式和我交流。慢慢的我們的配合越來越默契,最后給我的感覺就是在疾走。因?yàn)槲乙呀?jīng)完全相信他,那是一種無言的幸福,雖然看不見但很踏實(shí)很溫暖。
記得活動(dòng)結(jié)束分享體會(huì)時(shí),一個(gè)女生說其實(shí)高空斷橋她十分害怕,但她知道無論怎樣她必須要過去,不能拖隊(duì)友的后退。而且她清楚今天她是來突破自己的。確實(shí)其實(shí)我相信每個(gè)隊(duì)員都有這種集體意識(shí)。因?yàn)槟鞘堑奈覀儾辉谑莻€(gè)體,是集體中不可缺少的一部分。你有責(zé)任更有義務(wù)完成規(guī)定的任務(wù)。下來我看到很多男同學(xué)肩膀被踩的青一塊紫一塊,有的踩到脖子有的踩到臉,但沒有一個(gè)人抱怨。這就是集體,這就是付出,這就是愛,是發(fā)自內(nèi)心最質(zhì)樸的一面。
我為自己能接觸到這樣的集體而驕傲,我相信我們中青的學(xué)生一定走的更穩(wěn),更遠(yuǎn),更自信。
張波
四川師范大學(xué)工學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)7班
2011年11月7日
第五篇:特訓(xùn)感想
特訓(xùn)感想
要說此次活動(dòng)的感想。確實(shí)是百感交集,雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,但我從中收獲了很多,我們一起歡呼,一起感動(dòng),一起自豪,一起拼搏……
我想如果沒有這兩天一夜的訓(xùn)練,我永遠(yuǎn)不會(huì)明白什么是真正團(tuán)隊(duì),什么是團(tuán)隊(duì)精神。那種毫無保留的信任,那種全心全意的付出,那種家人一樣的關(guān)愛,讓我們覺得很踏實(shí)很溫暖。在里面我看到了集體的力量有多強(qiáng)大,在種種壓力下我們一起完成了一些我們自己都不敢相信的任務(wù)。
我很慶幸,我還有一個(gè)健康的身體可以做我想做的事情。
我很慶幸,我的父母還健在,我可以用我自己的表達(dá)方式去愛他們。我很慶幸,我能加入中青,能認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的老師和同學(xué)。
我很慶幸,我能在精英二十期遇到如此優(yōu)秀的八路隊(duì)員。
我很慶幸……
在兩天一夜的訓(xùn)練讓我懂得了很多。讓我明白自己有多么優(yōu)秀,我的隊(duì)員有多么的優(yōu)秀,我們的中青有多么優(yōu)秀,我們已經(jīng)愛上了這個(gè)家一樣的集體。并為自己是這個(gè)集體中的一員而自豪。
在我們站在少年宮樓下等車的那一刻開始,隊(duì)員們已經(jīng)把自己完全交給了集體,在我們建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化的過程中,大家通過各種途徑出謀劃策。討論如何能把我們的集體弄的更好。雖然一路上狀況不斷,但絲毫沒有影響隊(duì)友們的積極性。
從最初的團(tuán)隊(duì)建設(shè),團(tuán)隊(duì)展示,到后來的信任背摔,高空斷橋,畢業(yè)墻,生命之玈,摩斯密碼,極限電網(wǎng),華麗樂章。每一次活動(dòng)都讓我們收獲很多。在這個(gè)過程中我們的團(tuán)隊(duì)有了自己的節(jié)奏,我們團(tuán)結(jié)的更緊,更有默契。
我已經(jīng)不記得眼眶濕潤(rùn)了多少次,我所能看到的是大家對(duì)每一次活動(dòng)的積極參與,從沒有抱怨,不分彼此。那種默默的付出,讓我記憶最深刻的是我的隊(duì)友百和,在穿越畢業(yè)墻和極限電網(wǎng)時(shí)一直在下面讓隊(duì)友踩在他的肩膀上上去,我看到他的汗水不停的留下來,但他絲毫沒有退縮堅(jiān)持到最后。記得最后我替換他們時(shí),他已經(jīng)是半昏迷狀態(tài)了,說實(shí)話當(dāng)時(shí)真的有一種想哭的沖動(dòng)。最后當(dāng)我們完成任務(wù)緊緊抱在一起時(shí),我覺得好實(shí)在,好激動(dòng)。這就是我們的隊(duì)員,這就是我們中青的學(xué)生。
在生命之玈的過程中,當(dāng)我戴上眼罩踏出第一步的時(shí)候,他緊緊拽著我i的手,不斷為我加油打氣。記得有幾個(gè)小細(xì)節(jié)讓我很感動(dòng),剛剛開始彼此之間默契不夠,走的很猶豫。上臺(tái)階我還沒有反映過來他直接把我抱上去了。還有后面他背著我走上坡路。我只知道不停的有雜草掛住我的腳,他走到非常辛苦,我可以聽到他喘氣的聲音。一路上他用自己的方式和我交流。慢慢的我們的配合越來越默契,最后給我的感覺就是在疾走。因?yàn)槲乙呀?jīng)完全相信他,那是一種無言的幸福,雖然看不見但很踏實(shí)很溫暖。
記得活動(dòng)結(jié)束分享體會(huì)時(shí),一個(gè)女生說其實(shí)高空斷橋她十分害怕,但她知道無論怎樣她必須要過去,不能拖隊(duì)友的后退。而且她清楚今天她是來突破自
己的。確實(shí)其實(shí)我相信每個(gè)隊(duì)員都有這種集體意識(shí)。因?yàn)槟鞘堑奈覀儾辉谑莻€(gè)體,是集體中不可缺少的一部分。你有責(zé)任更有義務(wù)完成規(guī)定的任務(wù)。下來我看到很多男同學(xué)肩膀被踩的青一塊紫一塊,有的踩到脖子有的踩到臉,但沒有一個(gè)人抱怨。這就是集體,這就是付出,這就是愛,是發(fā)自內(nèi)心最質(zhì)樸的一面。
我為自己能接觸到這樣的集體而驕傲,我相信我們中青的學(xué)生一定走的更穩(wěn),更遠(yuǎn),更自信。
張波
四川師范大學(xué)工學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)7班
2011年11月7日