第一篇：學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言,是一名品學兼優(yōu)的

學 生 事 跡

馮曉靜，女，9歲，是林和小學三年級學生，現(xiàn)擔任班里的學習委員。她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言。她品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結同學，做事執(zhí)著，有毅力，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

她經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，捶背和整理房間，讓親情其樂融融。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。自2005年入學以來，連年被評為學校三好學生。并在校的學科比賽中，曾獲得語文競賽第二名和數(shù)學競賽第二名。

她是一個健康活潑、全面發(fā)展的學生。她愛好非常廣泛。在校內，她積極參加學校的乒乓球訓練，由于她的認真，刻苦，被學校推薦參加天河區(qū)的乒乓球比賽，并獲得乒乓球女子團體賽第五名的好成績。課外，她還利用周末時間在少年宮參加跳舞班，并獲得老師的好評，且參加過多次比賽，成績突出。

她總牢記爸爸的一句話：第一名、一百分并不是最重要的，執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，她越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。

成績只能代表過去，不能代表將來，愿她在已初步養(yǎng)成良好學習習慣的基礎上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。

附件1：

2008年度“好少年好兒童”推薦表

備注：1．此表可復制2．事跡材料另加附頁。