第一篇：中國(guó)成人教育

《中國(guó)成人教育》征稿 中國(guó)成人教育協(xié)會(huì) 山東省教委(2008-11-03 12:37:24)

標(biāo)簽：山東省教委 中文核心期刊 中國(guó)成人教育 雜談主辦單位 中國(guó)成人教育協(xié)會(huì) 山東省教委

編輯出版 中國(guó)成人教育編輯部

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN1004-6577

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN37-1214/G4

郵發(fā)代號(hào) 24-96

國(guó)家級(jí)中文核心期刊，是國(guó)家教育部主管、教育部職業(yè)教育與成人教育司中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)主辦的國(guó)家級(jí)中文核心期刊，連續(xù)多年被北京大學(xué)圖書(shū)館評(píng)為中文核心期刊，并被收錄于《2004年中文核心期刊要目總覽》教育類(lèi)核心期刊。主要宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策，傳播國(guó)內(nèi)外成人教育理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，致力于創(chuàng)造一片交流思想、爭(zhēng)鳴學(xué)術(shù)的自由天地。共設(shè)本刊評(píng)論、本刊專(zhuān)稿、學(xué)者筆談、教育時(shí)評(píng)、理論縱橫、新視點(diǎn)、管理之窗、院長(zhǎng)論壇等欄目，并可根據(jù)稿件靈活調(diào)整。現(xiàn)面向全國(guó)誠(chéng)征稿件，熱誠(chéng)歡迎教育科學(xué)工作者及在校研究生為本刊撰寫(xiě)稿件或推薦有影響力的學(xué)術(shù)成果。來(lái)稿請(qǐng)注明你的姓名，性別，出生年，籍貫，工作單位（郵編），學(xué)歷水平及職稱(chēng)等！

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第二篇：成人教育

企業(yè)名稱(chēng)：立信會(huì)計(jì)學(xué)院成人教育學(xué)院

企業(yè)地址：浦東錢(qián)倉(cāng)路400號(hào)

業(yè)務(wù)范圍:成人教育、高等教育

注冊(cè)資本：60萬(wàn)元

該企業(yè)在經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目上涉及學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，學(xué)歷教育現(xiàn)有本科、專(zhuān)升本和專(zhuān)科三個(gè)層次。其中本科設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)；專(zhuān)升本設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)等五個(gè)專(zhuān)業(yè)；大專(zhuān)設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)等十一個(gè)專(zhuān)業(yè)。非學(xué)歷教育主要開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)班、會(huì)計(jì)職稱(chēng)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考前培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等各類(lèi)培訓(xùn)班。學(xué)歷教育在校學(xué)生數(shù)800余，非學(xué)歷教育培訓(xùn)規(guī)模3200人次/年。由于立信會(huì)計(jì)是專(zhuān)功會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，每年為社會(huì)輸送大約20000人次的會(huì)計(jì)人才。該機(jī)構(gòu)有明確的客戶(hù)群，專(zhuān)而精的開(kāi)辦方式使該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)細(xì)分中所占的位置比其他幾種都要高。

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院成人教育學(xué)院成立于2003年，其前身為夜大學(xué)，自1982年開(kāi)始成人高等教育招生?？v觀這幾年來(lái)該機(jī)構(gòu)的成長(zhǎng)表現(xiàn)及該企業(yè)面臨的宏觀環(huán)境可能對(duì)企業(yè)造成的影響，我個(gè)人認(rèn)為以下幾點(diǎn)值得分析討論：

一、政治法律環(huán)境；中華人民共和國(guó)高等教育法第一章第六條說(shuō)明：國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民等社會(huì)力量依法舉辦高等學(xué)校，參與和支持高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展。而顯然該企業(yè)是在這一點(diǎn)上占了優(yōu)勢(shì)，該企業(yè)上級(jí)院是上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院，其前身是由教育家潘序倫先生始創(chuàng)的立信會(huì)計(jì)專(zhuān)科學(xué)校。屬于國(guó)家支持的民辦教育學(xué)院。

二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境方面：隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)民收入提高以及國(guó)民對(duì)于知識(shí)的渴求度的加深，這些都使居民用于教育的費(fèi)用越來(lái)越多，與此同時(shí)居民對(duì)于教育的質(zhì)量及教育項(xiàng)目的多樣性也提出更高的要求。在成人教育這個(gè)領(lǐng)域有多樣的進(jìn)修專(zhuān)業(yè)，精良的師資力量只能算是一個(gè)基礎(chǔ)的成人教育機(jī)構(gòu)，想要在此基礎(chǔ)上提高需要更多的軟硬件條件，如專(zhuān)業(yè)性，就像立信會(huì)計(jì)學(xué)院成人教育學(xué)院，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是他的主打?qū)I(yè)。

三、社會(huì)文化環(huán)境：隨著大學(xué)教育的普及、越來(lái)越多企業(yè)對(duì)員工的基礎(chǔ)硬件－文憑提出更高要求，從大專(zhuān)到本科的一個(gè)提升。在這樣一個(gè)社會(huì)大背景下，越來(lái)越多的人選擇成人教育，繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)，這類(lèi)學(xué)校成了即將踏入社會(huì)和在職員工的第一選擇。

四、人口因素：我國(guó)正走向“低收入階段進(jìn)入老齡化”的道路，在新一輪人口普查還未完全結(jié)束的情況下，50%的人口均為15歲至59歲的輕壯年人群，而這類(lèi)人群就是成人教育的目標(biāo)群體。

現(xiàn)在我國(guó)不但有1000所普通高校和獨(dú)立設(shè)置的成人高校在舉辦成人教育，還有大量的企業(yè)、公司、社區(qū)乃至個(gè)人在舉辦各種形式的成人教育，而立信會(huì)計(jì)成人教育學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是那些同類(lèi)型的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，如就近的交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（浦東校區(qū)），就特色辦學(xué)來(lái)說(shuō)，立信打的是“會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)”的旗子，而其他高校創(chuàng)辦的繼續(xù)教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)多，涉及知識(shí)面廣，也是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。所以立信繼續(xù)教育學(xué)院光吃老本行也是不夠的，只有多發(fā)展手中的參與授課項(xiàng)目，跟多的與其他知名學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)等方式擴(kuò)大自身的硬件措施力量，廣受人才，多聽(tīng)取學(xué)生提議、增強(qiáng)與學(xué)生溝通，互動(dòng)。提高自身的企業(yè)文化，這樣在教育行業(yè)中才有突破。

在我看來(lái)該企業(yè)也面臨一定的威脅，以會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)為特色的辦學(xué)已經(jīng)維持幾年，需要其他新穎的教學(xué)方式或授課方式給學(xué)生顧客留下深刻影響，切莫墨守成規(guī)。

第三篇：成人教育

迎檢宣傳標(biāo)語(yǔ)

各學(xué)校：

現(xiàn)將迎區(qū)“兩基”復(fù)檢工作的宣傳標(biāo)語(yǔ)轉(zhuǎn)發(fā)給你們（供參考）。

宣傳標(biāo)語(yǔ)：

1、抓好“兩基”鞏固提高，辦人民滿意教育。

2、傾力做好“兩基”鞏固提高，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

3、建設(shè)教育強(qiáng)縣，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

4、“兩基”迎復(fù)檢是當(dāng)前各級(jí)政府的一項(xiàng)中心工作。

5、政府依法督學(xué)、學(xué)校依法保學(xué)、社會(huì)積極助學(xué)。

6、國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。

7、實(shí)施“兩基”鞏固提高，提升全民素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

8、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力促進(jìn)教育公平，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。

9、思想高度重視，組織切實(shí)保障，行動(dòng)積極主動(dòng)，確?！皟苫表樌ㄟ^(guò)復(fù)檢。

10、依法實(shí)施義務(wù)教育是各級(jí)政府的職責(zé)。

11、依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

12、不送適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是違法行為。

13、家長(zhǎng)辛苦九年，孩子幸福一生。

14、百年大計(jì)，教育為本；人才強(qiáng)縣，教育先行。

15、只是改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。

16、世界再大也不怕，學(xué)好文化走天下。

17、鞏固“兩基”成果，提高全民素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

18、實(shí)施義務(wù)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)。

19、普及義務(wù)教育，提高全民素質(zhì)。20、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

21、加大教育投入，改善辦學(xué)條件。

22、提高義務(wù)教育水平，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

23、實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，加快全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

24、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高義務(wù)教育質(zhì)量。

25、黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮。

26、普及九年義務(wù)教育，掃除青壯年文盲是法律行為、國(guó)家行為、政府行為。

27、落實(shí)科教興縣戰(zhàn)略，提升“兩基”工作水平。

28、“兩基”工作，人人有責(zé)。

29、加強(qiáng)成人文化科技教育，培育新農(nóng)民，建設(shè)新農(nóng)村。30、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

31、實(shí)行綜合治理，打造平安校園。

32、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。

附：歡迎詞

1、熱烈歡迎區(qū)、市“兩基”鞏固提高工作督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家蒞臨我鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、校）指導(dǎo)工作！

2、向區(qū)、市“兩基”鞏固提高工作督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)習(xí)致敬！

第四篇：2014年中國(guó)十大成人教育學(xué)校排名

2014年中國(guó)十大成人教育學(xué)校排名

從目前中國(guó)成人教育行業(yè)發(fā)展來(lái)看，成人教育作為中國(guó)現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是完善中國(guó)終身教育體系的關(guān)鍵點(diǎn)，是不斷開(kāi)發(fā)成人才智和潛力，提高成人科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展變化的基本教育。在今后數(shù)年的發(fā)展中，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育和繼續(xù)教育外，中國(guó)成人教育還將從崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育進(jìn)一步完善到社會(huì)文化生活教育，其面臨的社會(huì)群體將更加廣泛，市場(chǎng)容量將進(jìn)一步擴(kuò)大。2011年，《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》提出了“加快教育改革發(fā)展”，顯示出政府對(duì)教育的全方位發(fā)展和改革有很大的決心和信心。成人教育作為教育的組成部分，在教育改革和發(fā)展中的作用顯而易見(jiàn)。

《2011年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，截至2011年，全國(guó)共有成人高中857所，比上年增加203所；成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校1614所，比上年減少106所；成人高等學(xué)校353所，比上年減少12所；成人初等學(xué)校10400所，比上年減少600所。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《2014-2018年中國(guó)成人教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年中國(guó)十大成人教育學(xué)校排行榜如下：

中央廣播電視大學(xué)

上海公安高等專(zhuān)科學(xué)校

中國(guó)人民解放軍海軍職工大學(xué)

中國(guó)民航管理干部學(xué)院

國(guó)家法官學(xué)院

國(guó)家檢察官學(xué)院

北京教育學(xué)院

上海青年管理干部學(xué)院 上海醫(yī)藥職工大學(xué)

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第五篇：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育本科生畢業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院

本科生畢業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范

（試行）

畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，對(duì)鞏固、深化和升華學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、獨(dú)立工作能力、分析和解決問(wèn)題能力、工程實(shí)踐能力起著重要作用。為了規(guī)范我院本科生畢業(yè)論文的管理，保證畢業(yè)論文質(zhì)量，特制定《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育本科生畢業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范》。

一、論文印裝

畢業(yè)論文用A4紙單面打印。正文用宋體小四號(hào)字，行間距18磅；版面頁(yè)邊距上、下、左、右各2cm；裝訂線位置為左，0.5cm；頁(yè)眉加“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)XX屆專(zhuān)科生畢業(yè)論文”宋體小五號(hào)居中，頁(yè)碼用宋體小五號(hào)字放在頁(yè)眉中居右，樣式為“第X頁(yè)”。從正文以后開(kāi)始加頁(yè)眉，頁(yè)眉距邊界1.5cm，頁(yè)腳距邊界1.75cm。

二、論文結(jié)構(gòu)及要求

畢業(yè)論文一般由以下部分組成：

⑴封面；⑵扉頁(yè)；⑶畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)；⑷畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)；⑸畢業(yè)論文答辯及綜合成績(jī)；⑹中文摘要； ⑺目錄； ⑻正文； ⑼參考文獻(xiàn)；⑽附錄；⑾致謝。

⒈ 封面和扉頁(yè)

封面采用統(tǒng)一印制的封面。扉頁(yè)的內(nèi)容主要包括本科生姓名和學(xué)號(hào)、所屬專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)論文題目、專(zhuān)題，以及指導(dǎo)教師姓名和職稱(chēng)等。（詳見(jiàn)模板，下同）

⒉ 任務(wù)書(shū)

包括畢業(yè)論文題目、任務(wù)下達(dá)日期、論文的主要內(nèi)容和要求等。論文題目是論文總體內(nèi)容的體現(xiàn)，要醒目，力求簡(jiǎn)短，嚴(yán)格控制在25字（含25）以?xún)?nèi)。

⒊ 評(píng)閱書(shū)及綜合成績(jī)

這一部分主要包括指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)、答辯情況，以及綜合成績(jī)等。

⒋ 中文摘要及關(guān)鍵詞

摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果、結(jié)論及主要?jiǎng)?chuàng)新之處等，不含圖表，不加注釋?zhuān)哂歇?dú)立性和完整性。中文摘要一般為400 字左右。

“摘要”字樣位置居中。

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。中文摘要要有關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為3-5個(gè)，各關(guān)鍵次用分號(hào)隔開(kāi)。關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。中文摘要及關(guān)鍵詞采用小四號(hào)宋體。

⒌ 目錄

目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、主要參考文獻(xiàn)、附錄、翻譯及致謝等。“目錄”二字用三號(hào)字、黑體、居中書(shū)寫(xiě)，“目”與“錄”之間空四格。

⒍ 正文

統(tǒng)一格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的重要編輯手段。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院本科生畢業(yè)論文正文統(tǒng)一按如下格式：

1（空一格）×××（居中、小三號(hào)、黑體）

1.1×××（四號(hào)、黑體、頂格）

1.1.1×××（小四號(hào)、宋體、加粗、頂格）

正文（小四號(hào)、宋體）

本科生畢業(yè)論文正文一般不少于30000字。

⒎ 參考文獻(xiàn)

只列出作者直接閱讀過(guò)或在正文中被引用過(guò)的文獻(xiàn)資料。引用他人成果，在引文前后必須加雙引號(hào)，并標(biāo)明序號(hào)，在參考文獻(xiàn)中列出。參考文獻(xiàn)中先列出直接引用過(guò)的資料，再列出直接閱讀過(guò)且被參考的資料。參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè)，一律放在正文之后，不得放在各章節(jié)之后。

根據(jù)《中國(guó)高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》的要求書(shū)寫(xiě)參考文獻(xiàn)，并按順序編碼制，作者只寫(xiě)到第三位，余者寫(xiě)“等”。

幾種主要參考文獻(xiàn)的格式為：

專(zhuān)（譯）著：作者.書(shū)名（譯者）.出版地：出版者，出版年，起止頁(yè)碼 連續(xù)出版物：作者.文題.刊名.年，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼

論 文 集：作者.文題.編者.文集名.出版地：出版者，出版年，起止頁(yè)碼 學(xué)位論文：作者.文題[博士（或碩士）學(xué)位論文].授予單位，授予年

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)布單位.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào).技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng).出版地：出版者，出版日期

舉例如下：

?例文? 在出任約翰·霍普金斯大學(xué)校長(zhǎng)的就職演說(shuō)中，吉爾曼闡述了自己的英才主義教育思想：“最慷慨地促進(jìn)一切有用知識(shí)的發(fā)展；鼓勵(lì)研究；促進(jìn)青年人的成長(zhǎng)，促進(jìn)那些依靠其能力而獻(xiàn)身科學(xué)進(jìn)步的學(xué)者的成長(zhǎng)”[1]。吉爾曼按照這一思想，在長(zhǎng)達(dá)25年的校長(zhǎng)任期內(nèi)，把研究生教育放在首位，并全力以赴地發(fā)展科學(xué)研究，取得了堪稱(chēng)輝煌的辦學(xué)成就。據(jù)1926年的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)每一千位著名的美國(guó)科學(xué)家中，就有243人是約翰·霍普金斯大學(xué)的畢業(yè)生 [2]。

參考文獻(xiàn)（四號(hào)、黑體、頂格）

[1] 賀國(guó)慶.德國(guó)和美國(guó)大學(xué)發(fā)達(dá)史.北京：人民教育出版社，1998，66

[2] 陳樹(shù)清.美國(guó)研究生教育發(fā)展的歷程及其特點(diǎn).外國(guó)教育動(dòng)態(tài)，1982，（1）：28-30

其它幾種參考文獻(xiàn)的格式為：

[3] 許家林.巖層移動(dòng)與控制的關(guān)鍵層理論及其應(yīng)用[博士學(xué)位論文].徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，1998

[4]Borko H，Bernier C L．Indexing concepts and methods.New York：Academic Pr，1978

[5] 中華人民共和國(guó)國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局.GB3100-3102.中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).北

京：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，1994-11-01

說(shuō)明：以上序號(hào)用中擴(kuò)號(hào)，與文字之間空一格。如果需要兩行的，第二行文字要位于序號(hào)的后邊，與第一行文字對(duì)齊。中文的用五號(hào)宋體，外文的用五號(hào)Times New Roman字體。

⒏ 附錄

另起一頁(yè)。附錄的有無(wú)根據(jù)畢業(yè)論文的情況而定。

⒐ 致謝

“致謝”二字中間空兩格、四號(hào)字、黑體、居中。內(nèi)容限1頁(yè)，采用小四號(hào)宋體。

三、其他要求

⒈ 文字

論文中漢字應(yīng)采用《簡(jiǎn)化漢字總表》規(guī)定的簡(jiǎn)化字，并嚴(yán)格執(zhí)行漢字的規(guī)范。所有文字字面清晰，不得涂改。

⒉ 表格

論文的表格可以統(tǒng)一編序（如：表10），也可以逐章單獨(dú)編序（如：表2.1），采用哪種方式應(yīng)和插圖及公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。

表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)潔。

表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對(duì)齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時(shí)，不能用‘同上’、‘同左’和其它類(lèi)似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。

表序和表題置于表格上方中間位置，無(wú)表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應(yīng)一致）。

⒊ 圖

插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序（如 圖15），也可以逐章單獨(dú)編序（如 圖

2.5），采用哪種方式應(yīng)與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時(shí)，在圖題前加‘附圖’字樣。畢業(yè)論文中的插圖以及圖中文字符號(hào)應(yīng)打印，無(wú)法打印時(shí)一律用鋼筆繪制和標(biāo)出。

由若干個(gè)分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,??標(biāo)出。

圖序和圖題置于圖下方中間位置。

⒋ 公式

論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序號(hào)并加圓括號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序（如：（28））或逐章編序（如（3.6）），序號(hào)排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。公式與序號(hào)之間不加虛線。

⒌ 數(shù)字用法

公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)間和各種計(jì)數(shù)、計(jì)量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)，如1999年不能寫(xiě)成99年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫(xiě)出，如：0.50:2.00不能寫(xiě)作0.5:2。

⒍ 軟件

軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時(shí)展示，不附在論文內(nèi)。

⒎ 工程圖按國(guó)標(biāo)規(guī)定裝訂

圖幅小于或等于3#圖幅時(shí)應(yīng)裝訂在論文內(nèi)，大于3#圖幅時(shí)按國(guó)標(biāo)規(guī)定單獨(dú)裝訂作為附圖。

⒏ 計(jì)量單位的定義和使用方法按國(guó)家計(jì)量局規(guī)定執(zhí)行。

注：不符合上述撰寫(xiě)規(guī)范要求的畢業(yè)論文，不能參加畢業(yè)論文的答辯。