第一篇：高中軍訓(xùn)總結(jié)(推薦)作文

高中軍訓(xùn)總結(jié)（推薦）作文

“時(shí)間流逝，如旅人匆然走過，過往的一切也隨之漸去，如珍寶般塵封珍藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處，成為永恒的記憶。

輕風(fēng)拂過，我才如夢(mèng)初醒般發(fā)現(xiàn)自己已然坐在了返程的車上。時(shí)間真的是很快啊，轉(zhuǎn)眼間，九天的軍訓(xùn)生活就已成了過去的記憶。回想起初入軍營(yíng)時(shí)的陌生已然成了熟悉，那些忐忑不安已成了平靜，一切的苦澀與悲傷已然逝去，留下的惟有對(duì)那段珍貴的體驗(yàn)生活的記憶與無盡的留戀。

九天的共同生活，我和同學(xué)漸漸熟識(shí)。

來時(shí)的汽車上，一張張陌生的臉孔，一個(gè)個(gè)或喜或悲的表情依然令我記憶猶新。而如今卻是如此的熟悉，如相識(shí)多年的朋友般，每個(gè)人的臉上都是快樂的微笑和談笑間流露出的真誠(chéng)和珍惜。我這才真正了解了軍訓(xùn)的目的。朋友，真誠(chéng)，珍惜。

九天的共同生活，我們和教官成為了朋友。

返校前的那個(gè)徹夜無眠的夜晚，我們和教官聊了很久很久，彼此留下了聯(lián)系方式，直到老師來查房都還戀戀不舍。第二天的演出后，我們踏上了返程的車，教官把我們一一送上車后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，站成了一排，目送著我們的離去。眼中蘊(yùn)滿了依戀與不舍，閃爍著晶瑩的淚光。望著他們，我們又何嘗不是如此呢，但終歸是要?jiǎng)e離，就讓這一切化作記憶珍藏起來吧。

在此，我要感謝這次軍訓(xùn)，因?yàn)槭撬屛覀儗W(xué)會(huì)了這些一般人也許一輩子都無法學(xué)會(huì)的東西；我要感謝教導(dǎo)我們的教官，因?yàn)槭撬麄冏屛覀冾I(lǐng)悟到了這些無比珍貴的道理；我要感謝學(xué)校，因?yàn)槭菍W(xué)校給了我們上這堂人生重要課程的機(jī)會(huì)，和這份珍貴的記憶。

時(shí)間流逝，物會(huì)消損，人會(huì)老去，但記憶亙古不變！

第二篇：高中軍訓(xùn)總結(jié)

高中軍訓(xùn)總結(jié)

高中軍訓(xùn)總結(jié)

軍訓(xùn)前 車上 陽光燦爛

心里有種莫名其妙的興奮和激動(dòng)。和同學(xué)不停地聊著。

這是我們第一次去軍訓(xùn)。曾經(jīng)聽到過各種各樣的謠言：“軍訓(xùn)是殘酷的！”“軍訓(xùn)時(shí)講鬼故事，拿手電筒來扮鬼嚇人~~”“軍訓(xùn)很好玩！”??諸如此類，有好的，有壞的。不管怎樣，這次終于可以“嘗”到軍訓(xùn)的滋味了。

時(shí)間在期待和激動(dòng)中從我們的腳邊溜走了??

軍訓(xùn)中 濱海

第一天 上午

終于到達(dá)了“營(yíng)地”。我不知道用這個(gè)詞是否準(zhǔn)確，因?yàn)槟抢锎_實(shí)讓我不知道該用哪個(gè)名詞來稱呼它。

剛到那里時(shí)，赫然映入眼簾的是十二個(gè)鮮紅的字：給我一群學(xué)生，還你一支部隊(duì)?？跉夂每癜?！不管了，先去拿軍裝。

終于看到教官的“廬山真面目”了。臉很黑，身高在教官中算中等，但軍階比其他教官高多了，是個(gè)士官。待分好寢室后，我們便各奔東西，去換軍裝了。

臨近中午

換完軍裝后，從樓上往下看，那場(chǎng)景，真是壯觀??！整個(gè)操場(chǎng)成了綠色的海洋。同學(xué)們統(tǒng)一著裝，由于近視的緣故，根本分不清誰是誰了。

中午 艷陽高照

排著隊(duì)，踏著重重的腳步，我們進(jìn)了食堂。一切都是那樣的井然有序。

排好隊(duì)，拿好飯，我們就迫不及待地開動(dòng)了。不料有位教官讓我們?nèi)w起立。當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)字，恨啊！待全部安靜了，就讓我們坐下。我們又拿起碗筷開吃了?！叭w起立！讓你們吃了嗎？”我們已是怒火中燒。??

就在這一次次的“起立”“坐下”中，我們的食欲蕩然無存。

下午 陽光減弱

枯燥乏味的訓(xùn)練。教官略帶地方口音的口令。全身都是汗。累啊??

晚上~天黑

在寢室休息一會(huì)兒，吃完晚飯，本以為終于可以睡覺了（啊，解放了?。┎涣希ㄓ謥砹耍麄兙谷蛔屛覀?cè)诓賵?chǎng)上站到天黑！

但是，沒辦法，誰叫我們?cè)谲娪?xùn)呢？下面的事就讓我們好好調(diào)劑了一番：

一位教官大聲喊道：“不要往上看，也不要往下看。天上沒飛機(jī)，地上沒錢。”話音剛落，一架客機(jī)緩緩地從我們上空飛過。我差點(diǎn)撲哧地笑出來。

??

今天好累。睡得很香。

第二天 上午

五點(diǎn)左右，就被教官叫醒，起來訓(xùn)練（好自私的教官?。e人都還在睡夢(mèng)中呢?。?。

在睡眼惺忪中吃完了早飯。

訓(xùn)練時(shí)中暑了。感覺眼前是一片片的紅色在閃閃發(fā)光，什么都看不見。（后來一位同學(xué)告訴我：當(dāng)時(shí)我的嘴唇好白）本以為可以借此機(jī)會(huì)好好享受一下病號(hào)的待遇，沒想到竟然讓我到前面去站一會(huì)兒。沒辦法，“軍令如山”??！

下午

經(jīng)過一個(gè)中午的休息后，我們迎來了最后的評(píng)比。

這可馬虎不得。這不僅關(guān)系到教官的面子，還關(guān)系到我們?nèi)嗟募w榮譽(yù)。

更少的睡眠時(shí)間+更多的訓(xùn)練時(shí)間+更高的訓(xùn)練要求+更嚴(yán)的軍訓(xùn)教官=我們的勝利——第一名！全班為之興奮、激動(dòng)——“我們終于贏了！”

?? 這次軍訓(xùn)讓我們收獲了許多：榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、緊張、紀(jì)律??我想：這是軍人的優(yōu)秀品質(zhì)??！我又想：他們每天都進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，要求可能比我們還嚴(yán)格，這難道不值得我們?nèi)プ鹁磫幔吭谶@“八一建軍節(jié)”即將到來之際，我向或許還在xxx的人民解放軍們致以崇高的敬意！

第三篇：高中軍訓(xùn)總結(jié)

暑假期間，媽媽決定讓我練習(xí)毛筆字，這樣我的假期就不會(huì)那么無聊了。一開始我萬般推辭說：“我根本就沒有寫字的天賦，寫不好可別怪我?！眿寢寘s說：“沒關(guān)系，只要堅(jiān)持練，以后一定會(huì)寫好的?！睕]辦法，我們家從此掀開了一場(chǎng)墨汁**。

一天下午，我午睡醒來后就開始練習(xí)毛筆字，我放好墨水，鋪好紙蘸飽筆開始隨心所欲地寫起來。剛開始我先練習(xí)“一”這個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫。不一會(huì)兒，我就寫了很多一字，但是卻沒有一個(gè)字好看——這些字歪歪扭扭、時(shí)斷時(shí)續(xù)，難看極了，我萬分急躁。

寫了好長(zhǎng)時(shí)間，墨水沒有了，我便去蘸了一下墨水?？墒俏乙恢卑涯α艘幌拢υ谧雷由?、椅子上、地板上、墻壁上??我一下子就傻了眼，心想：我可要趕緊除掉這個(gè)禍患，不然媽媽來了一定會(huì)罵我的。過了好長(zhǎng)一會(huì)兒我才回過神來，馬上拿來一塊布把桌子上、椅子上、地板上的墨跡檫掉，可墻壁上的墨跡卻像一塊頑石堅(jiān)不可摧。

我馬上找來好朋友小胖叫他和我一起想辦法，商量如何消除墨跡。我想到墻面是白的，我何不把修正液涂在墻上?于是我馬上拿起修正液小心翼翼地涂在墻上，生怕把墻弄破了。剛涂了一會(huì)兒，我心想：不行修正液是有害物體，不能涂在墻上。于是第一招宣告失敗。

小胖在一邊自言自語：“以前曾看到我媽媽用肥皂來清除衣服上的墨漬，不知肥皂能不能把這些墻壁上的墨跡去除掉呢?”我聽了馬上拿來一個(gè)盆子，找來一小塊肥皂，把浸過水的肥皂貼在墻上用力擠壓，直到肥皂消失為止，可是任憑我怎樣用力槎，墻壁上的墨跡絲毫沒見減少。墻壁上的表層反而因我用力過猛、沾水太多一大塊一大塊地掉下來。第二招就這樣流產(chǎn)了。

小胖伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己無能為力。無奈之下，我只好去問一問電腦大博士，大博士告訴我可以用白色的牙膏涂在墻面上。我一看頓時(shí)來了精神，立馬找來牙膏，把牙膏涂在毛巾上，再將它小心翼翼地涂在墻面上。

墻一下子白了許多，可仍舊依稀可見。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，這下子，我終于可以向媽媽交代了。

第四篇：高中軍訓(xùn)總結(jié)

無論生活中有多少數(shù)不盡的苦難與絕望，但一想到軍訓(xùn)，我就能從沉潛的心底感悟到苦澀中的甜蜜。

——題記

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們迎來了一個(gè)涼爽的秋，同時(shí)，也迎來了我們向往以久的高中生活.在這里，第一課便是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，這個(gè)熟悉而又陌生的字眼，之所以熟悉是因?yàn)槊糠觊_學(xué)必有軍訓(xùn)以鍛煉我們的體質(zhì)，提高我們的素質(zhì)。而陌生卻是因?yàn)樵诮?jīng)歷了這幾次的軍訓(xùn)后，又有誰能詮釋得出它的真正意義？

我始終不能理解軍訓(xùn)，而以前的軍訓(xùn)留給我的印象無非就是苦與累，甚至有些無聊。而這次，或許是人長(zhǎng)大了，抑或是所處環(huán)境不同，面對(duì)人群不同，我竟慢慢讀懂了它。是的，就這樣，懂了。

軍訓(xùn)是辛苦的，但它卻辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷！

的確，軍姿站得人雙肩酸痛，雙腿麻木，但勿需抱怨它的磨難，它的辛苦，因?yàn)槟欠N堅(jiān)挺向上就像是在向上生長(zhǎng)的樹，不折不撓。不！更應(yīng)該說是一種尊嚴(yán)，一種力量，絕不向任何權(quán)勢(shì)卑躬。人生苦短，哪里會(huì)沒有曲折沒有辛苦？如果不管遇到什么挫折，都能以這樣的精神面貌去對(duì)待，那么所謂的困難也就不是困難了。

吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，怕什么。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！避娪?xùn)讓我們從幼稚走向成熟，使我們能夠正視困難，敢于挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的體質(zhì)，增強(qiáng)我們的信心，美化我們的心靈……

汪國(guó)真說過：春天之所以美好，因?yàn)榇蟮亻_滿了花朵。我們也要說：軍訓(xùn)之所以美好是因?yàn)樗屛覀兺瓿闪似评O為蝶的蛻變，由鐵到鋼的鍛造。相信，這段幸福時(shí)光會(huì)讓每一位經(jīng)歷過它的學(xué)子終生難忘。

或許學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。

第五篇：高中軍訓(xùn)總結(jié)

瞧，那一抹新綠！

呂叔湘中學(xué)

高一（15）班

韋香惠 夏日的香樟肆虐了整個(gè)城市，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風(fēng)景線，為這個(gè)世界增添了生機(jī)與活力。一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色。迷彩本色，是軍人的象片。迷彩本色，是軍人的靈魂。迷彩本色，是我們軍訓(xùn)中稚氣高中生向上的方向。

每天在宿舍中和另外7個(gè)舍友一起的生活總是充滿著無盡的歡樂，總是有讓大家樂不完的歡樂。

軍訓(xùn)不僅有幸福的一面，還是有辛苦的一面的，那就是在軍訓(xùn)期間啊。每天早晨我都得很早起床開始訓(xùn)練，在毒辣的太陽下站軍姿、稍息、跨立、集體踏步等我覺得我已是苦痛不堪了。教官才22歲，他身材不高，瘦瘦的卻感覺充滿了力量。在他的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們，發(fā)我們站軍姿。軍訓(xùn)是一項(xiàng)考驗(yàn)人的身體，更考驗(yàn)人的意志和訓(xùn)練，當(dāng)汗水浸濕衣服，全身酸痛的時(shí)候，大家還是盡力堅(jiān)持著，努力著。

在軍訓(xùn)期間我學(xué)習(xí)到了很多東西，例如在一個(gè)團(tuán)體中一定要互相幫助、團(tuán)結(jié)認(rèn)真、勇于感受、善于感受等等…..這次軍訓(xùn)中我看到了同學(xué)們之間的互助互愛使我非常地感動(dòng)，讓我悟出人與人之間是要互相關(guān)心的，而不是單方面的，所以要與他人交朋友，首先要學(xué)會(huì)感受他人對(duì)自己的愛。

六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握！

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。