第一篇：結(jié)合經(jīng)典案例 提升管理理念

結(jié)合經(jīng)典案例 提升管理理念

-——————我縣舉辦現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐培訓(xùn)班

7月12日，為提升我縣企業(yè)家素質(zhì)，促進企業(yè)加強管理，縣經(jīng)信局聘請復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院黨委副書記、博士生導(dǎo)師姚凱教授來我縣就“現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐”為企業(yè)進行培訓(xùn)。

王宇帆副縣長主持培訓(xùn)并做講話，王縣長指出，今年縣委、縣政府提出了建設(shè)“工業(yè)強縣”的戰(zhàn)略發(fā)展思想，工業(yè)強縣的工作主體和核心內(nèi)容是發(fā)展企業(yè)。而企業(yè)管理是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力，重要性不言而喻。當(dāng)前我縣大部分企業(yè)規(guī)模還較小，管理還處于初級水平，提升企業(yè)的管理水平十分迫切，這不僅是企業(yè)自身發(fā)展的需要，也是縣委、縣政府期望之所在。近段時間，受國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展大環(huán)境影響，我縣的許多企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營不旺，這正是抓管理、練內(nèi)功的好時機。王縣長希望參加培訓(xùn)的企業(yè)家珍惜這次姚教授授課的難得機會，認真聽講，深入領(lǐng)悟，切實通過這次培訓(xùn)提升自我，以促進企業(yè)更好發(fā)展。姚凱教授為我縣企業(yè)講授了現(xiàn)代企業(yè)管理新理念（計劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織、制度）和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定等方面的理論，重點講解了企業(yè)抗壓能力、員工分類制度、末位淘汰制、人文關(guān)懷、自我管理、社會責(zé)任等管理方法和知識，結(jié)合杰克

韋爾奇、松下幸之助、李嘉誠、王石、張瑞敏、柳傳志等著名企業(yè)家理論，美國通用、格力、奇瑞、王老吉、華為、宏基等公司經(jīng)驗以及本人參與的企業(yè)管理實踐等大量案例，與我縣企業(yè)展開互動。全縣規(guī)模以上企業(yè)法人代表參加了培訓(xùn)。（縣經(jīng)信局）

第二篇：管理提升 理念先行

管理提升 理念先行

扎實推進卓越績效管理，首先要認同卓越績效的管理理念，其次才是掌握管理方法。卓越績效的理念集中體現(xiàn)在十一個核心價值觀上，這十一個核心價值觀是卓越績效的靈魂。

第一、遠見卓識的領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)如何做到遠見卓識，有以下四個方面的要求：

1、給企業(yè)明確正確的發(fā)展方向，制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，指導(dǎo)企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展目標。戰(zhàn)略就是命運，正確的戰(zhàn)略引領(lǐng)組織實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，錯誤的戰(zhàn)略將給組織帶向滅亡。

2、為企業(yè)構(gòu)建良好的發(fā)展環(huán)境，其中包括讓員工滿意的環(huán)境，氣氛融洽的環(huán)境和不斷學(xué)習(xí)的環(huán)境。讓員工滿意，員工才能安心工作；氣氛融洽，員工才會樂于付出；不斷學(xué)習(xí)，員工才能不短提升工作能力和技能，才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。

3、承擔(dān)經(jīng)營責(zé)任和社會責(zé)任。首先領(lǐng)導(dǎo)受廣大股東和董事會的委托，必然要承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營的相關(guān)責(zé)任。其次領(lǐng)導(dǎo)作為社會法人，還要承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，積極主動從事公益事業(yè)。

4、誠信自律，以自己的道德行為和個人魅力起到典范作用，實踐組織的核心價值觀，形成領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和員工對組織的忠誠，帶領(lǐng)全體員工克服困難，實現(xiàn)目標。

第二、顧客驅(qū)動的卓越

1、企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)的質(zhì)量是否達到卓越，要由顧客和市場來評價。顧客和市場的標準是我們工作的唯一標準，是我們不斷提升工作標準的動力。

2、通過各種有效途徑，充分了解顧客的需求和期望。我們不能滿足于只滿足顧客明示的和法律法規(guī)的要求，還要運用科學(xué)的方法去了解和發(fā)現(xiàn)顧客沒有明示的需求和期望。

3、努力滿足顧客的不斷變化的需求和期望。在達到指符合產(chǎn)品（或服務(wù)）基本規(guī)格的質(zhì)量（基本質(zhì)量）和讓顧客滿意的質(zhì)量（一元質(zhì)量）后，還要不斷努力提升產(chǎn)品讓顧客愉悅的質(zhì)量（魅力質(zhì)量）。

4、切實樹立內(nèi)部顧客的觀念。企業(yè)內(nèi)部相互關(guān)聯(lián)的部門之間，下道工序是上道工序的內(nèi)部顧客。只有每一個上道工序把下道工序當(dāng)作顧客，服務(wù)好下道工序，內(nèi)部的工作效率才會提高，工作氛圍才能更加融洽。

第三、培育學(xué)習(xí)型組織和個人

1、組織的學(xué)習(xí)和個人的學(xué)習(xí)是有聯(lián)系的兩件事。培育不等同于培訓(xùn)，培育的目的在于提升組織的素質(zhì)和員工的素質(zhì)。

2、組織的學(xué)習(xí)是指評價、改進、創(chuàng)新、分享，即總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、借鑒典范、舉一反三。這是一個不斷循環(huán)，螺旋上升的過程。

3、對于個人學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)，帶頭講，形成制度。并且學(xué)習(xí)的成果要有考評。

這樣才能形成整體的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)習(xí)的效果。

4、加大學(xué)習(xí)投入，對于學(xué)習(xí)的投入占到工資總額的1.5%—2%是合理的。第四、重視員工和合作伙伴

1、在內(nèi)部，樹立員工是企業(yè)之本的觀念，關(guān)愛員工，培養(yǎng)員工，不斷提高員工的工作技能和本領(lǐng)，使他們的勞動成果更加被尊重。

2、在外部，與顧客、供應(yīng)商、銀行、社會團體等以實現(xiàn)互利和優(yōu)勢互補為原則建立戰(zhàn)略聯(lián)盟與各種伙伴關(guān)系，增強雙方的實力和獲利能力，實現(xiàn)共贏。

3、成功的內(nèi)部和外部合作伙伴關(guān)系應(yīng)建立長遠的戰(zhàn)略目標，從制度和渠道上保證做到互相溝通，共同認識取得成功的關(guān)鍵要求。

第五、快速反應(yīng)和靈活性

在市場競爭日益激烈的今天，往往不是強者生存，而是適者生存。商機稍縱即逝，能否建立快速反應(yīng)機制，抓住商機至關(guān)重要。信息化技術(shù)的迅猛發(fā)展，為我們提高快速反應(yīng)提供了技術(shù)保障。適應(yīng)競爭的需要，要求我們縮短產(chǎn)品和服務(wù)的周期，提升單個部門的效率，同時加強部門間的協(xié)調(diào)，實現(xiàn)間的無縫對接。另外還要從系統(tǒng)的角度出發(fā)，將串聯(lián)的流程在不影響質(zhì)量的前提下改為并聯(lián)，以節(jié)省時間提高效率。

第六、關(guān)注未來

1、關(guān)注宏觀（國家、省、市）的未來。企業(yè)存在于宏觀的環(huán)境中，只有很好地

研究宏觀環(huán)境，分析宏觀環(huán)境的發(fā)展趨勢和對企業(yè)的影響因素，并制定出相應(yīng)的對策，體現(xiàn)在戰(zhàn)略規(guī)劃中，才能是企業(yè)的規(guī)劃具有前瞻性，才能規(guī)避風(fēng)險。

2、關(guān)注顧客和市場的未來。顧客和市場都是不斷變化發(fā)展，我們只有深入研究，科學(xué)預(yù)測顧客和市場的變化，才能做到提前準備，走在市場的前列，處于不敗之地。

3、關(guān)注對手的未來。了解和關(guān)注對手的發(fā)展，能使我們制定出科學(xué)的競爭策略，在當(dāng)前和將來的競爭中占據(jù)主動。

4、關(guān)注青年員工的未來。企業(yè)的發(fā)展依靠員工，最終也是為了員工。關(guān)注青年員

工的未來就是關(guān)注企業(yè)的未來，讓員工在企業(yè)中學(xué)有所用，心有所安，才能保證企業(yè)的穩(wěn)定，企業(yè)才能有更好的未來。

第七、促進創(chuàng)新的管理

1、創(chuàng)新是指對產(chǎn)品、服務(wù)和過程富有意義的變革。創(chuàng)新是全體員工的事，不僅僅局限于研究開發(fā)部門的技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新，管理創(chuàng)新也是很重要。管理創(chuàng)新包括：管理理念、組織架構(gòu)、運行方式和業(yè)務(wù)流程等多方面的創(chuàng)新。

2、加強創(chuàng)新的的管理，使創(chuàng)新制度化，成為企業(yè)文化的一部分。要有領(lǐng)導(dǎo)，有目

標，有計劃，有考評，為創(chuàng)新提供制度上的保障。

3、牢固樹立三種意識：憂患意識，變革意識、風(fēng)險意識。憂患意識是創(chuàng)新的動力，只有時刻有危機感，才能激發(fā)創(chuàng)新的潛力；變革意識是創(chuàng)新的保證，只有不斷想著變革，才能使創(chuàng)新順利進行；風(fēng)險意識是創(chuàng)新的保障，要科學(xué)分析創(chuàng)新的風(fēng)險，接受創(chuàng)新失敗的后果，才能使創(chuàng)新進入良性循環(huán)的軌道。

著名的經(jīng)濟學(xué)家約瑟夫.A.熊彼得在其《資本主義、社會主義與民主》一書中指出：“首要的并非（價格）競爭，而是新商品，新技術(shù)，新的原料來源和新型企業(yè)組織引發(fā)的競爭??它沖擊的不是現(xiàn)有企業(yè)的利潤額，而是他們的根基，他們的生命?！苯M織的創(chuàng)新不僅是組織發(fā)展的需要，更是組織賴以生存的根源。第八、基于事實的管理

1、重視測量，沒有測量就沒有事實，沒有測量就沒有管理。只有測量的目標才

可能達到目標，組織的有效管理依賴于績效的測量、分析和持續(xù)提高。

2、測量結(jié)果要對比分析。不單要縱向?qū)Ρ确治?，還要橫向?qū)Ρ?，和對手比，?/p>

標桿比。通過比較才能發(fā)現(xiàn)差距和不足，才能找到改進的空間。

3、擺正位置。位置不同，角度不同，所看到的事實也不同。我們必須擺正位置，才能看到科學(xué)的事實。

第九、社會責(zé)任和公民義務(wù)

1、企業(yè)應(yīng)從產(chǎn)品設(shè)計、制造、營運、服務(wù)各環(huán)節(jié)要考慮到環(huán)境、資源和安全等方面的要求。要遵守法律和法規(guī)，但不能僅滿足于法律法規(guī)要求，應(yīng)注重持續(xù)改進、超越標準。

2、企業(yè)要遵守職業(yè)道德，恪守誠信，保護公共健康、安全和環(huán)境，節(jié)約資源和預(yù)防污染。

3、企業(yè)要作好企業(yè)公民，為社會和所在社區(qū)盡義務(wù)，積極從事公益事業(yè)，組織應(yīng)倡導(dǎo)其所有員工積極參與社會的公益活動，盡公民的責(zé)任。

第十、重在結(jié)果和創(chuàng)造價值

1、要為利益相關(guān)方（顧客、股東、員工、供應(yīng)商和社會）創(chuàng)造平衡的價值，處理好短期、長期目標的關(guān)系；

2、經(jīng)營結(jié)果不限于銷售額和利潤，包括：以顧客為中心的結(jié)果、產(chǎn)品和服務(wù)結(jié)果、財務(wù)和市場結(jié)果、人力資源結(jié)果、組織有效性結(jié)果、組織自律和社會責(zé)任結(jié)果；

3、“結(jié)果”應(yīng)是有“因”之果，是“方法-展開”的結(jié)果；“方法-展開” 的成熟度如何要看“結(jié)果”；“方法-展開”的改進應(yīng)以“結(jié)果”為導(dǎo)向。第十一、系統(tǒng)的視野

系統(tǒng)性包含有三層含義：

1、整體性。公司是一個整體，要做到有共同的文化，共同的目標，共同的行

動計劃，共同的考核標準。共同的文化讓我們有共同的信仰，共同的目標讓我們有共同的方向，共同的行動計劃讓我們一致的工作步驟，共同的考核標準讓我們有統(tǒng)一的被評價的平臺。

2、一致性。一個系統(tǒng)各個層次都要跟最高決策層保持一致，是決策在從上至

下傳遞的過程中保證不被過濾，保證高層的意圖順利通過管理層傳達至執(zhí)行層，才能最大限度使決策層的意圖變?yōu)楝F(xiàn)實。

3、協(xié)調(diào)性。系統(tǒng)里的各個子系統(tǒng)之間做到協(xié)調(diào)一致，融合互補。相互產(chǎn)生合力，而不是阻力，使投入產(chǎn)出比最大。

第三篇：學(xué)校管理理念與案例

學(xué)校管理理念與案例

今年寒假以來，認真研讀了《學(xué)校管理理念與案例》一書，有如下體會。本書對學(xué)校管理的理論進行了全面的梳理、合理的選擇，并以全新的方式進行了內(nèi)容的組織、排列，排列的主線是以學(xué)校管理的主題內(nèi)容展開，確立了三十一個主題內(nèi)容，每一個主題內(nèi)容以學(xué)校管理理念為主線進行串聯(lián)，在本書中管理理念既是各個部分主題內(nèi)容的聯(lián)系方式，更是全書中管理思想、管理理論的要素。其標題可能是理念本身，如以人為本；可能是管理的內(nèi)容，如教學(xué)管理；可能是管理策略的形象表述，如樂隊指揮與知識管理；也可能是管理策略表述，如用長容短等。理念的選擇力求反映學(xué)校管理的新發(fā)展、新需求，以滿足學(xué)校管理者對學(xué)校管理理論的需求。

一、根據(jù)自己的管理風(fēng)格，創(chuàng)建行之有效的管理模式

1、決策科學(xué)化

科學(xué)、有效的決策是符合學(xué)校實際的、令人滿意的決策。因此管理者在決策時應(yīng)注意下列幾點：一是要準確地把握學(xué)校環(huán)境，學(xué)校環(huán)境包括內(nèi)部和外部環(huán)境，要掌握學(xué)校內(nèi)部環(huán)境就要深入調(diào)查。二是要博采眾長，權(quán)衡利害關(guān)系?？茖W(xué)、有效的決策常常是建立在不同意見基礎(chǔ)上的。這就要求在決策時站穩(wěn)腳跟，根據(jù)實際情況的需要靈活地做出決策。三是要制定操作性強的決策。整個決策過程中耗用時間最長的不是決策本身，而是決策的推行過程。決策的有效推行，必須力求接近實際、簡單、可操作性強，否則只能是空中樓閣，紙上談兵，難以實現(xiàn)。四是建立信息反饋制度。在推行決策的過程中，應(yīng)建立一套信息反饋制度以便對預(yù)期的成果作實際的印證。

2、管理制度化

（1）合理、有效的制度能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實踐，將抽象的觀念轉(zhuǎn)化為具體行為。我們力圖通過建立合理、有效的制度，充分民揮制度的轉(zhuǎn)化效應(yīng)，將教育理念轉(zhuǎn)化為教師和學(xué)生具體的日常行為。制定制度時應(yīng)體現(xiàn)以下幾個原則：一是育人性原則，二是民主性原則，三是科學(xué)性原則，四是可操作性原則，五是從學(xué)校實際出發(fā)，實事求是的原則，六是“人性”原則。在制定制度時尤其應(yīng)重視可操作性原則和“人

性”化原則。如果制定的制度可操作性差，不重視“人性”化原因，只能是紙上談兵，畫餅充饑。如果強行推行，勢必產(chǎn)生事與愿違的效果。

（2）合理、有效的制度是學(xué)校管理的有力法寶。而在執(zhí)行制度的過程中需要注意以下策略。一是在管理過程中，對違紀者給予相應(yīng)的處罰，但要讓違紀者心悅誠服，認為管理者有人情味，做事不絕情。要達到這一目的，管理者在做決定之前，就必須對違紀的原因、動機進行全面的了解，并加以分析，最后做出判斷，確定違紀的性質(zhì)以及產(chǎn)生的后果。二是管理者在執(zhí)行制度的過程中，既要靈活，又要維護制度的嚴肅性，不喪失工作的原則。三是要給被管理者營造一種寬松的氛圍，但又要讓被管理者意識到不可為所欲為。四是在執(zhí)行制度的過程中，要管得很細致，但又不能對瑣碎的小問題都一一對照制度處理。

3、工作程序化

工作程序化就是有計劃、有秩序的做事。在學(xué)年初要提出全學(xué)年的工作思路、教育理念、發(fā)展目標。在此基礎(chǔ)上制定出工作計劃，把工作計劃通過工作行事歷具體細化，一一實施。要求各組室、班主任同樣制定出計劃，一一落實，每周一安排全周工作，使教職工明確任務(wù)，明確職責(zé)。杜絕盲目性，朝令夕改的作法，使學(xué)校工作忙而不亂，有條不紊地開展。

4、作風(fēng)民主化

創(chuàng)建民主和諧的工作環(huán)境是提高工作質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。體現(xiàn)作風(fēng)民主化，應(yīng)注重以下幾方面。一是樹立依靠全體教職工的聰明智慧發(fā)展學(xué)校的觀點。在制定制度、重大決策時都應(yīng)充分征求教職工的意見和建議，發(fā)揮教職工的主人翁精神。二是建立管理者與教師、教師與學(xué)生之間的平等、民主關(guān)系。三是在管理中充分發(fā)揮思想工作的作用，采取“多談心、少批評，多指導(dǎo)、少責(zé)備，多鼓勵、少處罰”的工作方式。規(guī)范管理，充分調(diào)動教職工作積極性，提高教師隊伍素質(zhì)。四是實行校務(wù)公開。堅持與教師、學(xué)生談心對話制度。采取召開家長會，發(fā)放征求意見書、教學(xué)工作民意測評，教師崗位勝任率民意測驗等形式。充分發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督的作用。

二、把握好容人與用人的關(guān)系是人本化管理的關(guān)鍵

所謂管理人，說穿了就是善于用人。而善于用人則取決于當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是否具有容人的肚量。容人不僅僅是一個策略問題，而且涉及到人格和立場問題。為了使教師都能人盡其才，要做到四容：

其一、容納比自己所長之人。應(yīng)有自知之明，要容納比自己所長之人。只有這樣，學(xué)校才有希望。

其二、容納有缺點但有特長、有事業(yè)心的人。要把個性與缺點區(qū)別開來；把心理問題與思想問題區(qū)別開來，批評教師的缺點，要謹慎，要正面引導(dǎo)，要把握分寸，更要尊重教師的人格。根據(jù)我們的經(jīng)驗，所謂有缺點的人，其優(yōu)點也十分明顯，且往往有特長富有事業(yè)心。能容納這樣的教師，無疑是有利于學(xué)校教學(xué)工作的。其

三、容納敢于提相反意見，甚至反對過自己的人。有了這樣容人的肚量，學(xué)校就有了民主的氛圍，大家敢于說真話說實話，人心更齊，工作更有勁。

其四、容納犯過錯誤，但愿意改進的人。教師有時所犯的錯誤，往往是出于好的動機，犯錯是考慮欠周所致。諸如增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、對學(xué)生過嚴等等。持這樣容人的態(tài)度，不但能提高犯錯誤教師的認識，促使其改進，而且其他教師也受到了教育。把握了上述四種容人原則，就能做到人盡其才，充分發(fā)揮每個教師的積極性。即使有用人不當(dāng)之處時，也會得到教師的諒解。

三、成功管理的操作方式

（一）實施三個轉(zhuǎn)變，確立成功管理的思想基礎(chǔ)

1、管理者的辦學(xué)思想要轉(zhuǎn)變。學(xué)校辦學(xué)思想要把以提高學(xué)生均分、及格率、優(yōu)秀率的辦學(xué)指導(dǎo)思想更新為以提高學(xué)生素質(zhì)為目標的辦學(xué)思想。從短期看，提高學(xué)生素質(zhì)不一定與提高分數(shù)同步；從長遠看，提高學(xué)生素質(zhì)與提高分數(shù)是不矛盾的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動承擔(dān)風(fēng)險，要向教師申明：要相信教育科學(xué)的力量，要有教育自信心，在探索過程中有什么問題，責(zé)任由領(lǐng)導(dǎo)負，要有為教師教育思想的更新“松綁”的魄力和膽識，有效調(diào)動教師參與教育教學(xué)改革、實施教育創(chuàng)新的積極性。

2、管理者的管理思想要轉(zhuǎn)變。學(xué)校管理者必須堅信每一位教師都具有潛能，潛能的開發(fā)無年齡限制，只要教師更新觀念、改革方法、積極實踐，就能取得成功，學(xué)校管理也就成功。只有充分相信每一位教師，變管理者對教師外壓式的強制管理為教

師內(nèi)調(diào)式的自我需求，充分調(diào)動教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，才能真正達到提高管理效益的目的。

3、要讓全體教師的教育思想得到轉(zhuǎn)變。教師的心態(tài)是矛盾的，教師身上常常是新舊教育思想多種因素同時存在。先進的教育理論僅僅被學(xué)校管理者和科研人員掌握是不夠的，只有被廣大教師掌握，才能成為轉(zhuǎn)變教育思想、改革教育方法的銳利武器。要讓全體教師掌握更多先進的教育理論，并形成先進的教育理念。學(xué)校管理者對教師教育思想中的不合理之處，不應(yīng)持采取批評指責(zé)的態(tài)度，而應(yīng)采取揚長避短的方法，立足于挖掘新的可取的教育思想，由此去推動教師教育思想的轉(zhuǎn)變。

（二）“轉(zhuǎn)變”與“改革”相結(jié)合，提供施展才華的舞臺

1、要把教育思想的轉(zhuǎn)變與教育方法的改革結(jié)合在一起。學(xué)校管理者要花大力氣把先進的教育思想轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的教育方法，創(chuàng)設(shè)寬松民主、開放多元的教育環(huán)境，在共同討論的基礎(chǔ)上，鼓勵教師大膽實踐、不斷創(chuàng)新，使教育思想的轉(zhuǎn)變不斷深化，使每一位教師都有成功的體驗。同時使更多的教師在每個教育的實際環(huán)節(jié)中都能自覺地運用正確的方法對學(xué)生進行教育，并通過自己的努力不斷取得成功的體驗。在教師進行教育方法改革的過程中，學(xué)校管理者還應(yīng)注意分析不同的教育方法背后的教育思想，促進教師對教育思想的深入領(lǐng)會和把握。

2、要把政治上的激勵與業(yè)務(wù)上的培養(yǎng)結(jié)合在一起。學(xué)校管理者在政治上要幫助教師樹立追求目標，激發(fā)他們的工作熱情、事業(yè)心、成就感，樹立起“人人都有發(fā)展機會”的信念，促使他們更能夠大膽去創(chuàng)造機會，不斷給自己創(chuàng)造出一片“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的發(fā)展時空；在業(yè)務(wù)上要為教師創(chuàng)造取得成功的必要條件，提供施展才華的舞臺，積極支持教師參加各種說課開課活動、論文競賽活動等，并積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓(xùn)，學(xué)校認真制定和實施教師全員培訓(xùn)規(guī)劃，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。學(xué)校在實施“名師工程”中，要從學(xué)校實際出發(fā)，制定分層次分階段的操作方案，讓每個教師都感受到不同層面、不同角色的成功和歡樂。

（三）、建立管理保障機制，正確運用評價手段

1、要有良好集體輿論的保障，用制度的形式規(guī)定下來。學(xué)校管理者要加強教師集體建設(shè)，形成良好的集體氛圍，使成功管理的思想能為每位教師理解和接受，激勵每位教師去取得成功。在建立保障機制的同時，還必須建立切實可行的激勵機制，建立各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等評比獎勵制度。

2、要有因人而異的綜合評價。評價是管理中的重要環(huán)節(jié)，正確的評價有利于教師的發(fā)展、提高。管理需要對全體教師進行橫向比較，但更要注重教師發(fā)展的縱向比較。管理者要看到每一位教師的自身進步，并且讓教師感到自身的提高。只有在教師不斷自我提高的基礎(chǔ)上，教師才能較客觀地進行橫向比較，從而調(diào)節(jié)自我實現(xiàn)的目標。在具體操作中，要讓每一位教師先尋找現(xiàn)實座標，再規(guī)劃發(fā)展座標，制定出發(fā)展措施。在對教師的教學(xué)評價中，還要采取過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合的方法，即不僅看教師終點的教學(xué)成績，更要看他起點的高低，使評價更公正、合理，更全面、準確。

建立現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理，要求中學(xué)管理從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化，從經(jīng)驗走向科學(xué)化，從粗放走向精致化。學(xué)校的管理活動需要管理理論的指導(dǎo)。要成為學(xué)校管理行家，需要學(xué)習(xí)管理理論，應(yīng)用管理理論理性地分析學(xué)校管理活動，形成符合學(xué)校管理實際的管理思路、策略、方法，進行卓有成效的學(xué)校管理活動。

第四篇：結(jié)合案例講述《五項管理》讀后感

五項管理讀后感

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！

首先，非常感謝公司下發(fā)的管理書，作者李踐老師傳授的這套五項管理方法簡單易懂容易操作，很有指導(dǎo)性，實用性，看完非常的受用??！但是，書可以用三個小時看完，而實踐這套管理方法需要我們用一生的時間去堅持。

覺林菩薩在《華嚴經(jīng)》里面說：一切唯心造。意思是說，人的心是很微妙的，千變?nèi)f化不離一念，人能造天堂也能造地獄，物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。所以，做事之前，一個好心態(tài)是最基礎(chǔ)的必備條件。這也是五項管理中的第一項，心態(tài)管理。在工作中，我們要放下自己的煩惱、積極接納他人的想法，有一個隨時迎接挑戰(zhàn)的好心態(tài)，才能在工作中有干勁，工作才能在和諧的氛圍中完成。。比如我們有時候做完的設(shè)計稿，經(jīng)常需要修修改改，這個時候，就需要調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心修改，因為我覺得，每一次修改，都是一次經(jīng)驗的積累，這需要我們不斷地學(xué)習(xí)改進去適應(yīng)這樣的環(huán)境。對于提升工作技能方面，無論對待什么樣工作，都應(yīng)該積極認真、全身心的投入，時刻緊盯市場變化、不斷研究和預(yù)測市場流行，才能從中吸收到新鮮的知識、總結(jié)到新的工作經(jīng)驗，才能準確地把握好設(shè)計作品的定位和風(fēng)格。

有了好心態(tài)，還要有一個清晰的目標。我們每個人都有自己的目標和理想，但是，制定目標要基于現(xiàn)狀、面對現(xiàn)實，不要說，我希望跟超人一樣飛起來，這種就是白日夢~~~賭王何鴻燊可以稱作澳門的無冕澳督和米飯班主，澳門有三分之一的人直接或間接，受益于他的公司。但是當(dāng)年賭王20多歲的時候，香港打仗，他逃難到澳門，身上只有10港元，但他就是憑著一個清晰的目標成為了澳門首富。曾有人向他打聽成功秘訣，何鴻燊說：我沒有什么秘訣，一是做事必須勤奮；二是鍥而不舍，有始有終。三是一定要有好幫手；四是待人忠實，做事雷厲風(fēng)行。而勤勞努力戰(zhàn)勝困難，才是最大的資本，別無其他?！彼云椒驳奈覀?，就必須更加努力，從理解客戶的意圖、抓住客戶的心思出發(fā)，學(xué)會快速清晰地整理好自己設(shè)計思路，強化設(shè)計與創(chuàng)意，緊跟工作需要，更熟練地掌握和運用好，相應(yīng)的設(shè)計軟件，并根據(jù)自己的目標，每天一點點去完成，用行動來實現(xiàn)，創(chuàng)造自己人生價值的最大化。

要順利的達到目標，就必須和時間賽跑。孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。因為孔子有了這樣時間飛度、要時刻把握珍惜的感慨，其才能云游各方諸國，桃李天下，成為我國乃至世界自古至今的大成者。所以，我們必須要賽跑??！世界上最公平的是時間，最不公平的也是時間。公平之處在于它給每個人的時間都是一樣的；不公平的是，也是時間，讓原本同一起跑線上的兩個人有了差別。。但是，如何高效地利用時間也是一個問題，因為有時候，最緊急的事，并不一定最重要，所以我們平時必須管理好自己的心態(tài)和目標，才能在有限的時間達到最高的價值。

佛說：生命就在呼吸之間。所以在有限的時間里，我們必須善于學(xué)習(xí)，見縫插針！！設(shè)計創(chuàng)意是個無底洞，所以學(xué)習(xí)也是永無止盡的，我們必須隨時保持一種求知上進，完善自我的處事態(tài)度。然而成功始于心動，成于行動。佛經(jīng)中講：雖有先世福德因緣，若無精進則不能生。意思是，就算是有福報的人也不能坐吃山空。佛家講因果，一份付出，一份收獲。所以，只有行動起來，才會有所收獲，萬事俱備。行動，才是成功的保證。

總的來說，作為設(shè)計師，我需要不斷地開拓設(shè)計思路，更好的與市場融合是我目前需要改進和加強的，所以我會和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發(fā)展，來盡一份自己的力量。

最后，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，這段時間以來給我的各種指導(dǎo)、各種關(guān)懷~~

謝謝大家??！

第五篇：踐行文化理念 提升班組管理

踐行文化理念 提升班組管理

連日來，化工組組織員工認真學(xué)習(xí)“兩本書”，貫徹落實公司黨委提出的“忠誠、務(wù)實、簡單”文化理念，認真學(xué)習(xí)了《責(zé)任與忠誠》、《你在為誰工作》兩本書，組織員工座談討論。通過活動開展，不斷引領(lǐng)和帶動員工理解、感知、認同和踐行文化理念，提升班組管理水平，為公司實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展，提供有力的文化支撐。

文化理念是一個企業(yè)的靈魂，是一個企業(yè)區(qū)別于其它同行的核

心特征。我公司黨委強調(diào)倡導(dǎo)“忠誠、務(wù)實、簡單”文化理念，既保留了歷史傳承，又順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的實際，有利于推進公司企業(yè)文化建設(shè)，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展，也讓我們明確了今后的工作方向和目標。通過學(xué)習(xí)讓我懂得，忠誠，就是對國家和事業(yè)、對朋友和親人真心誠意，盡心盡力；忠誠意味著感恩、服從和奉獻。我時刻提醒自己，要對企業(yè)常懷感恩之心，無私奉獻；珍惜目前安全平穩(wěn)、和諧發(fā)展的良好局面，樹立感恩、忠誠意識，不發(fā)表損害企業(yè)形象的言論，不做阻礙企業(yè)發(fā)展的事情。那么，對于基層崗位員工來說，我們的忠誠，就是踏踏實實地做好本職工作，認真履行職責(zé)、務(wù)實做事就是我們最大的忠誠。工作上盡職盡責(zé)、善始善終、一絲不茍，扎扎實實地完成好我們所負責(zé)的每一項具體工作，認真巡檢、嚴細操作、認真查找事故隱患，確保倉儲化工物資的存儲安全，以實際工作踐行我們的忠誠。

作為大慶石化的員工，我們應(yīng)該始終繼承和發(fā)揚大慶精神、鐵人

精神，堅持務(wù)實的工作態(tài)度，當(dāng)老實人、說老實話、辦老實事。在班組管理工作中，始終提倡“復(fù)雜的工作簡單化，簡單的工作透明化”。班組成員之間要相互支持、相互包容；相互理解、相互信任；建立逐級負責(zé)、令行禁止、對事不對人的工作流程，將例行工作簡單化、簡單工作模塊化，按照標準執(zhí)行程序，提高決策力和執(zhí)行力。總之，要正確解讀“忠誠、責(zé)任”的深刻內(nèi)涵，就不能與大慶石化的生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)發(fā)展割裂開來。只有做到這一點，公司的企業(yè)文化才能深入人心、傳承發(fā)揚，才能凝心聚力，提升員工忠誠度、幸福感，發(fā)揮出它真正的作用。

作為企業(yè)的一員，如何做到感恩企業(yè)，忠誠工作，做一名優(yōu)秀員

工呢？首先，要不斷學(xué)習(xí)，自覺提高崗位技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)不僅要掌握工作必需的基本知識和技能，更重要的是要掌握運用這些知識和技能的方法和技巧，增強自我發(fā)展和自主創(chuàng)新的能力。其次，要腳踏實地的工作，在平凡中不斷奉獻。工作本身沒有貴賤之分，但是對于工作的態(tài)度卻有高低之別。平凡工作不平凡。不管是何種職業(yè)、什么崗位，都應(yīng)該盡心盡責(zé)，竭盡全力去實現(xiàn)自己的人生價值。第三，不找借口，拒絕拖延。既然被企業(yè)安排擔(dān)當(dāng)這一崗位，就要義無反顧地承擔(dān)起這個崗位所肩負的責(zé)任，要不折不扣地去完成各項任務(wù)，因為這是自己的職責(zé)，是自己的本分，沒有拖延和商量的余地。如果每名員工都能做到這一點，在本職崗位上格盡職守，做到領(lǐng)導(dǎo)不在與在一個樣，盡職盡責(zé)地做好每一項工作，這無疑是公司最大的福祉，也是我們走向自己職業(yè)生涯成功彼岸的起點。

歷史鑄就了大慶石化全面騰飛的基礎(chǔ)，使命正激勵著我們闊步前進。感恩就要忠誠，讓我們立足本質(zhì)，踐行“忠誠、責(zé)任”的文化理念，從一點一滴做起，為公司發(fā)展實現(xiàn)又快又好這一光輝夢想做出我們應(yīng)有的貢獻！