第一篇：2013畢節(jié)地區(qū)初中政治教師教材關試題

C．僅僅依靠人民群眾保護環(huán)境D．誰開發(fā)誰保護，誰污染誰治理 11．學校因小明同學遲到，宣布撤銷他獲得的“縣三好學生”稱號。該校做法()

一、填空題（每空2分，共20分）

A．雖有些嚴厲，但合乎學校規(guī)定B．侵犯了小明的名譽權(quán)

1、新課程提倡的三維教學目標是指知識與技能、、初中政治過教材關考試試題

.2、新課程倡導的學習方式是：、合作、。

3、構(gòu)成課堂教學過程各要素有教師、________________、________________、________________、________________。

4、新的教學理論要求我們：在教學中，要強調(diào)對學生的學法指導，要以

為主體。

5、基礎教育課程改革的核心理念是“以學生的發(fā)展為本”。這一理念不僅體現(xiàn)在教學目標上，還體現(xiàn)在.中。

二、單項選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請你選

出來并其字母代號填入答題欄中，每小題2分，共20分)

6．中國特色社會主義的總布局是（）

A.“一個中心，兩個基本點”

B.“兩個文明，兩手抓”

C.經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設“五位一體”

D.基本理論、基本實踐、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本制度“五基本

7．2012年諾貝爾（）獎獲得者揭曉，莫言成為該獎項首位中國

獲獎者

A．醫(yī)藥B．文學C．化學D．物理學

8．在一列火車上，李某以查票是對自己不信任、有辱自己人格為由，拒絕乘務

員查票。李某行為是()

A．合法行為，應該支持B．犯罪行為，應受刑罰處罰

C．維權(quán)行為，應該鼓勵D．違法行為，危害公共生活

9．根據(jù)所違犯的法律類別，違法行為可以分為()

A．一般違法、違紀行為、刑事違法、違憲行為

B．違憲行為、違紀行為、民事違法、行政違法

C．一般違法、行政違法、民事違法、刑事違法

D．違憲行為、刑事違法、民事違法、行政違法

10．我國排污收費制度規(guī)定，向環(huán)境排污的單位與個體生產(chǎn)經(jīng)營者，必須依照國

家規(guī)定，繳納一定數(shù)額的排污費。這直接體現(xiàn)了我國環(huán)境保護的__________基本

原則。

A．經(jīng)濟建設與控制人口相協(xié)調(diào)B．先開發(fā)后保護，先污染后治理

C．很恰當，有利于教育其他同學D．侵犯了小明的榮譽權(quán)

12．在人類社會發(fā)展過程中，只在一定社會歷史階段存在的是()

A．生產(chǎn)和分配B．階級和國家C．生產(chǎn)工具D．人際關系

13．我國社會現(xiàn)階段的主要矛盾決定了國家的根本任務是()

A．集中力量，發(fā)展社會生產(chǎn)力B．引導人民群眾降低物質(zhì)文化需求

C．實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境和諧發(fā)展D．處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系

14．貫徹“三個代表”要求，關鍵在堅持與時俱進?！芭c時俱進”主要蘊涵了()

A．聯(lián)系的觀點B．全面的觀點C．發(fā)展的觀點D．群眾的觀點

15．中國共產(chǎn)黨十八屆中央政治局常委是：()

A．習近平、李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗。

B、習近平、李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山。

C、習近平、李克強、張德江、劉云山、王岐山、張高麗。

D、習近平、李克強、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗。

三、不定項選擇題(在下列各題的四個選項中，至少有一項是符合題意的，請將

正確的的選項字母代號填入答題欄中，每小題3分，共21分)

16．下列選項中能直接體現(xiàn)我國法律保障精神文明建設的是()

A．我國制定法律保護知識產(chǎn)權(quán)B．通過法律保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)

C．通過法律保護公民的建議權(quán)D．頒布《國家科學技術(shù)獎勵條例》

17．關于一般違法與犯罪之間關系說法正確的是()

A．兩者都要承擔法律責任，沒有區(qū)別

B．兩者之間沒有鴻溝，違法必然導致犯罪

C．兩者都具有社會危害性，本質(zhì)相同

D．兩者都是違法行為，都應受到刑罰處罰

18．歷次科技革命對資本主義社會的影響有()

A．促使資本主義社會的生產(chǎn)力水平大幅度提高

B．第二次科技革命促使資本主義制度最終確立

C．電力技術(shù)革命促使資本主義社會進入帝國主義階段

D．新科技革命促使資本主義國家加強了對經(jīng)濟的干預

19．實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿，下列有利于實現(xiàn)國家統(tǒng)一的有

()

A．堅持“和平統(tǒng)一、一國兩制”B．我國政府不承諾放棄使用武力

C．積極推進兩岸直接“三通”D．臺灣當局拒絕接受贈臺大熊貓

20．我國確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果，這是()

A．為完善居民最低生活保障制度 B．黨全心全意為人民服務宗旨的要求 C．為了積極實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 D．貫徹“三個代表”重要思想的要求 21．下列關于恩格爾系數(shù)(是食品支出總額占個人消費支出總額的比重。)正確的說法有()

A它是反映各類消費支出在消費總支出中所占的比重 B恩格爾系數(shù)減小，表明 人們的生活水平降低 C我國農(nóng)村居民的恩格爾系數(shù)平均高于城市居民

D恩 格爾系數(shù)過大。必然限制消費層次和消費質(zhì)量的提高

22、美好理想社會的實現(xiàn)需要那些條件()A、中國共產(chǎn)黨的堅強領導；

B、全國各族人民團結(jié)一致、眾志成城、共同奮斗。C、良好的周邊環(huán)境和國際環(huán)境。

D、大力發(fā)展教育和科技、走可持續(xù)發(fā)展道路。

E、構(gòu)建社會主義和諧社會，建設創(chuàng)新型的社會主義國家等等。

四、論述題（共59分）23．為增強建設美麗中國的責任感，某校九年級（3）班開展了“建設美麗中國 共筑和諧家園”的主題班會。下面是三位同學在班會活動中的對話。(19分)

小李：浪費在我們身邊十分普遍，食堂里的剩菜剩飯，每天都要裝幾大桶；本可再用的紙卻變成了污染環(huán)境的垃圾。

小張：鄰居張阿姨家經(jīng)濟條件并不寬裕，但為了有一個男孩，硬是生養(yǎng)了四個孩子，四個孩子的吃飯、讀書都成了問題！

小王：近年來，各地的私家車急劇增加，不但造成交通擁擠，更重要的還在于汽車排放的尾氣，使空氣在的PM2.5濃度急增。??

（1）請結(jié)合小張的話，談談我國實行計劃生育的目的。（6分）

（2）請結(jié)合小李和小王的對話內(nèi)容，分析說明我國資源和環(huán)境方面存在的問題。（7分）

（3）結(jié)合材料談一談建設美麗中國，我們應該堅持哪些基本國策和戰(zhàn)略？（6分）

24．2005年，我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)取得顯著成就：經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，人民生活進一步改善；民主法制建設進一步加強，基層民主政治建設不斷推進，政府決策進一步科學化與民主化；社會主義精神文明建設得到加強，科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)全面發(fā)展??

這些事實告訴我們，只有社會主義才能發(fā)展中國。請結(jié)合建設中國特色社會主義的有關知識，談談我國是如何堅持走社會主義道路的？（10分）25．武漢某十字路口，警察在進行社會治安檢查時，發(fā)現(xiàn)張某所騎自行車是贓車，要依法扣押該車。張某說:“我家庭困難,這輛車是我花不少錢買來的，就算了吧。”圍觀市民也紛紛表示同情,請求警察不要處罰張某。

請運用所學知識，談談應如何正確看待這件事？（10分）

26．某校初三學生在學習我國現(xiàn)階段國情、國策過程中，成立興趣小組，開展探究學習，其中一個小組收集了以下材料：

材料一：1999—2005年,我國累計引進技術(shù)50000項；截止2004年，我國12個重大科技專項已經(jīng)申請國內(nèi)外專利和軟件著作權(quán)1500多項，開發(fā)具有自主知識 產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品、新材料1000多項，形成國家標準624項?！笆濉逼陂g我國創(chuàng)新能力大幅提高。

材料二：2006年5月17日,由中國中信——中鐵建組成的聯(lián)合體以技術(shù)、商務綜合評分第一中標阿爾及利亞東西高速公路項目。這是迄今為止中國公司在國際工程承包市場獲得的單項合同額最大的項目。參與這一項目投標的都是世界頂尖工程公司組成的聯(lián)合體,這個項目的獲得是里程碑式的，標志著中國公司已躋身世界頂級工程承包商隊伍。

(1)請結(jié)合上述材料，說明科教興國與對外開放的關系。(10分)

(2)結(jié)合自身實際，談談你應如何履行好受教育的義務？（10分）

第二篇：初中教師政治教師選調(diào)考試試題

第一部分：思想品德教育的基本理論與實踐（10分

一、單項選擇題（選出正確答案，每題1分，共5分）

1．我市某中學思想品德老師在上《師生之間》一課時，把任教該班的科任教師、班主任請到課堂，共同討論師生之間的關系問題，課堂上老師和同學坦誠交流，收到了良好的效果。這位老師的做法，突出體現(xiàn)的是《思想品德》課程的 實踐性 特點。A.思想性

B.實踐性

C.人文性 D.綜合性 2．《思想品德課程標準》對本課程的分類目標的表述是

A.知識目標 能力目標 覺悟目標 B.知識 能力 情感、態(tài)度、價值觀 C.情感、態(tài)度、價值觀 能力 知識 D.知識與技能 過程與方法 覺悟

3．侯老師在初二思想品德課的教學中開設“法制教學小論壇”，以“宣傳法律知識，增強法制觀念”為宗旨，由學生自己“搜集一段材料，明確一個觀點，構(gòu)思一篇論文，亮出一個自我，形成一種共識”。最后由學生自己上臺演講。這一教學方法稱為 A.情緒調(diào)節(jié)教學法 B.探究性學習法 C.自主學習教學法 D.合作性學習法

4．在課程資源的開發(fā)與利用上，新課程主張建立融合、開放、發(fā)展的課程觀，鼓勵教師和學生從實際出發(fā)，因地制宜，積極創(chuàng)造和利用課程資源。下列選項中，可以成為思想品德課程資源的有①各類教育軟件 ②紅色旅游地 ③機關、企業(yè)、事業(yè)單位 ④學生與家庭成員 ⑤自然景觀

A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 5．新課程對學生學習的評價與過去比較，突出表現(xiàn)為更加注重對 A.學生思維水平的評價 B.學生學習能力的評價 C.知識掌握程度的評價 D.學生學習過程的評價

二、問答題

6．“德育要回歸生活”這是思想品德課重要的教學原則，請結(jié)合自己的教學實踐談談在思想品德課教學的全過程中應如何貫徹這一原則？（5分）

第二部分：思想品德教育基礎知識與技能（90分）

一、單項選擇題（將正確答案的題號填入下面相應的表格內(nèi)，每小題2分，共40分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

從小學到中學這是人生發(fā)展的新臺階，學生的學習生活、行為習慣、心理狀況都有很大的變化。據(jù)此回答1-4題：

1.初中學生心理上的最大特點是

A.完全擺脫家庭和父母的束縛 B.處于半成熟期

C.對自身價值的認識比較全面 D.形成了強烈的逆反心理

2、在學生成長的道路上，挫折是在所難免的，戰(zhàn)勝挫折需要意志力。下列四組選項中完全屬于意志品質(zhì)的具體表現(xiàn)的是 A.能獨立

做出決定 面對復雜情況能迅速做出判斷

B.喜歡獨處，其行為不受外界的影響 不怕困難，不達目的不罷休

C.愛好廣泛時常轉(zhuǎn)換目標 豁達開朗，面對困難坦然處之 D.待人謙遜寬容 在逆境中增長才干

3．快樂在哪里？蘇格拉底是這樣回答他的學生的：“快樂是這樣，他往往在你為著一個明確的目標忙得無暇顧及其他的時候突然來訪”。這句話告訴我們的道理是①快樂來源于明確的生活目標 ②把青春的煩惱融入到積極的學習和不斷的追求中，我們就可以從中得到快樂 ③追求自己既定的目標，不必顧及他人 ④勤奮努力是獲得快樂的條件 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

4．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句話告訴我們在與人交往中要 A.遵守規(guī)則、和諧相處 B.克服不良嗜好

C.講究技巧、注重言談禮儀 D.養(yǎng)成良好習慣

在我國，人身權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。據(jù)此回答5-6題： 5．公民人身權(quán)利最主要的內(nèi)容是

A.人格尊嚴權(quán) B.生命健康權(quán) C.個人隱私權(quán) D.人身自由權(quán)

6．我國憲法和法律保護公民的生命健康權(quán)，任何人都不得非法加以侵害。這是因為①生命權(quán)是與生俱來的②生命是人所特有的③珍愛生命既是公民的權(quán)利也是公民的義務④一切剝奪生命健康權(quán)的行為都是違法犯罪行為⑤珍愛自己和他人的生命是具有社會責任感的表現(xiàn) A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤

踏著成長的節(jié)拍，青年學生更加了解我們的祖國，感受到她的發(fā)展和變化。據(jù)此回答7-9題：

7．改革開放以來，我國在基本經(jīng)濟制度方面的最大變化是 A.大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟

B.消滅剝削，確立了社會主義公有制 C.建立了聯(lián)產(chǎn)承包責任制

D.確立了公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度

8．建設中國特色的社會主義政治，是祖國發(fā)展變化的又一特點。我國現(xiàn)行的根本政治制度是

A.民族區(qū)域自治制度 B.社會主義制度

C.人民代表大會制度 D.村民自治制度

9．改革開放以來，我國能取得如此巨大的變化，其根本原因是我們逐步認識到了社會主義的本質(zhì)是①人民當家作主 ②解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力 ③消滅剝削，消除兩極分化 ④堅持以人為本的科學發(fā)展觀 ⑤實現(xiàn)共同富裕 ⑥實現(xiàn)民族平等、團結(jié)和共同繁榮 A.①②③⑤ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③

今年“兩會”期間,胡錦濤同志在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時指出,要把發(fā)展社會主義先進文化放到十分突出的位置。這是對新時期社會主義精神文明建設內(nèi)容的重要總結(jié),也是對加強社會主義先進文化建設的重要要求。據(jù)此回答10-11題：10．發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容是

A.加強對青少年進行榮辱觀教育 B.加強教育和科學文化建設 C.加強社會主義思想道德建設 D.加強社會主義法制建設

11．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，”這是中華民族傳統(tǒng)美德的具體表現(xiàn)，他所反映的精神品質(zhì)是

A.自尊自強，守護尊嚴 B.團結(jié)友愛，相互依 存

C.艱苦奮斗，不怕困難 D.我為人人，人人為我

從古代到當代，人類社會經(jīng)歷了一個由低級到高級的發(fā)展過程。據(jù)此回答12-14題： 12．原始社會是人類社會發(fā)展的最初階段，原始社會人們生產(chǎn)勞動的基本特點是 A.以家庭為單位的共同勞動 B.以氏族為單位的共同勞動 C.以家庭為單位的個體勞動 D.以氏族為單位的個體勞動 13．奴隸社會是人類文明時代的起點，其標志是 A.科學的發(fā)展 B.城市的興起 C.私有制的產(chǎn)生 D.文字的出現(xiàn)

14．封建等級制和封建特權(quán)是封建社會的重要特征，其基礎是 A.封建國家政權(quán) B.封建道德和迷信

C.封建土地所有制 D.封建剝削制度

車輪滾滾，汽笛長鳴。世界上海拔最高、線路最長的雪域“鋼鐵巨龍”-----青藏鐵路于2006年7月1日全線開通試運營。據(jù)此回答15-16題：

15．青藏鐵路的修建，成功探索了一條“工程未動，環(huán)保先行”的新路子。這一做法突出表明我國的社會主義建設堅持

A.走自力更生的道路 B.環(huán)境保護先于經(jīng)濟發(fā)展 C.走可持續(xù)發(fā)展道路 D.先發(fā)展后保護的原則 16．青藏鐵路開通運營的重大意義在于①有利于帶動青海和西藏的經(jīng)濟大發(fā)展 ②有利于促進民族團結(jié)和共同繁榮③有利于將西藏建設成為我國對外開放的新特區(qū) ④有利于增強民族凝聚力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

黎以戰(zhàn)爭還未平息，日本首相小泉純一郎又不顧中韓等亞洲鄰國的民族感情，選擇8月15日這個特殊的日子再次參拜靖國神社，激起了中韓等國的強烈不滿，世界還很不安寧。據(jù)此回答17-20題：

17．上述材料表明，當今時代的主題仍然是

A.戰(zhàn)爭與和平B.和平與競爭 C.和平與發(fā)展 D.戰(zhàn)爭與發(fā)展

18．霸權(quán)主義一直是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。霸權(quán)主義的核心思想是 A.強權(quán)就是真理 B.最大限度地追逐高額利潤 C.人權(quán)高于一切 D.最大限度地打擊恐怖主義

19．當今世界從總的趨勢來說是趨于緩和的，但國際競爭卻十分激烈，競爭的實質(zhì)是以 為基礎的綜合國力的較量。A.政治和軍事實力 B.軍事和資源實力 C.經(jīng)濟和科技實力 D.經(jīng)濟和能源實力

20．在日趨激烈的國際競爭中，我國作為發(fā)展中國家能否抓住機遇，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，關鍵在于

A．能否提高本國的創(chuàng)新能力 B.能否提高本國的軍事實力 C．能否增強本國民族凝 聚力 D.能否大量引進外資和技術(shù)

二、判斷正誤題（判斷下列各題是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。每小題1分，共10分）

題 號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答 案

21．集體的進步與發(fā)展是一個人健康成長的內(nèi)在條件。22．注重行為禮儀是在公共生活中必須遵循的基本準則。23．我國法律保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)。

24．對未成年人實行家庭保護，是父母和其他監(jiān)護人必須履行的義務。25．建立社會主義市場經(jīng)濟體制是我國改革開放的一個重要內(nèi)容。

26．三次科技革命大大促進了生產(chǎn)力發(fā)展，使歐洲主要資本主義國家的資本主義制度最終確立起來。

27．新民主主義革命與社會主義革命的根本區(qū)別是無產(chǎn)階級領導權(quán)問題。28．實行計劃生育是我國目前條件下解決人口問題的唯一正確選擇。29．我國現(xiàn)階段存在的混合所有制經(jīng)濟就其性質(zhì)來說屬于非公有制經(jīng)濟。30．艱苦創(chuàng)業(yè)的精神不僅是一種生活態(tài)度，也是一種精神境界。

三、判斷說明題（判斷下列觀點是否正確，并簡要說明理由。6分）

31.黨的十一屆三中全會，是建國以來具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。它的召開標志著我國已進入最廣泛最深刻的社會變革時期。

四、簡要問答題（共22分）

32．材料一 社會化大生產(chǎn)的發(fā)展，推動了資本主義的自由競爭走向壟斷，從一般壟斷走向壟斷資本與國家政權(quán)相結(jié)合。但資本主義矛盾不僅沒有得到解決，而且不斷激化。

材料二 社會主義中國，改變了舊中國貧窮落后的面貌，初步實現(xiàn)了國家的繁榮昌盛，新中國的發(fā)展速度很快，目前經(jīng)濟總量在世界排名已躍居第六位。

材料三 我國社會主義脫胎于半殖民地半封建社會，是在社會主義經(jīng)濟極端落后的基礎上建立起來的，現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還比較低，而且發(fā)展不平衡。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）材料

一、材料

二、材料三所蘊含的一個共同原理是什么？（2分）

（2）依據(jù)上述基本原理，從材料

一、材料

二、材料三中分別引出三個相關聯(lián)的觀點。（4分）

33．“誠實守信是一個人立足社會的基礎，也是一個人應有的基本道德品質(zhì)?！币罁?jù)這句話，回答下列問題：

（1）為什么說，“誠實守信是一個人立足社會的基礎”？（3分）

（2）在誠實守信方面，學生存在的主要問題是什么？應如何進行教育？（5分）

34．中學生王某，初一時經(jīng)常曠課逃學，在家玩電腦游戲，屢教不改。進入初二后他更加沉迷于網(wǎng)吧，費用是一筆不小的開銷。開始，他偷家里的錢，進而發(fā)展到偷別人的手機和學校的電腦零部件。初三時，他結(jié)交了一些網(wǎng)上損友，一起在社會上惹是生非。一天，為了網(wǎng)友的哥們義氣，他參與了打群架，在斗毆中用利器將對手刺死。王某最終受到刑罰制裁。依據(jù)案例，運用教材知識回答下列問題：

（1）什么是違法行為？從觸犯的法律看，違法行為有哪些類型？（2分）

（2）上述案例中，王某哪些行為屬于一般違法行為，哪些行為屬于犯罪行為？請說明理由。（3分）

（3）有的學生認為，自己做一些違反道德的事不要緊，只要不犯罪就行，你應該向?qū)W生講清哪些道理？（3分）

五、分析說明題（共12分）

35、材料一 “人生”是一盤棋，“選擇”是棋子，我們是真正的弈手。這盤棋的每一步都由我們自己決定。但一定要謹慎地下好每一

步：一則無退路，選擇了就必須走下去，不能反悔；二則這盤棋靈活多變，他在不同的時間、空間有不同的選擇，每一個選擇都會有不同的答案，每一條路也都可能勝利。當然，這是有前提的：堅定的信念和高超的棋藝。人生如棋。

材料二 “希波克拉底誓言”

我作為醫(yī)生向阿波羅及諸神宣誓：我將根據(jù)我的能力和判斷，遵守這個誓言和規(guī)定；我將根據(jù)我的能力和判斷，遵循有利于病人的治療方法，避免任何對病人身心有害的治療。即使有人要求，我也不會給任何人致命的藥物，我也不會提出這樣的建議……無論是否與我行醫(yī)有關，我所聽到的或看到不應當說出去的個人的事情，我將不會泄漏，對所有應當保密的事情進行保密。如果我遵守這個誓言，我將被賦予生活的快樂和藝術(shù)的實踐，并一直會受到人們的尊重；但是，如果我違反這個誓言，我將會得到相反地對待。

材料三一個教師的專業(yè)發(fā)展是一種具有生命智慧的專業(yè)發(fā)展，是一種走向未來的可持續(xù)發(fā)展。教師的專業(yè)成長是以提升人格為基礎的漸進發(fā)展過程。這個過程是教師從“庸師”走向“人師”的過程，使教師從浮躁、厭教走向從容、樂教的過程，是把整個心靈獻給教育事業(yè)的過程。這便是教師專業(yè)發(fā)展的最高境界。

“選擇”和“責任”是初中思想品德課的兩個重要話題，請圍繞這兩個話題，結(jié)合上述材料和自己的工作回答下列問題：

（1）材料

一、材料

二、材料三分別告訴我們什么樣道理？（3分）

（2）選擇意味著責任，今天我們選擇了思想品德教師這一職業(yè)，我們的責任是什么？“希波克拉底誓言”對你有何啟示？（4分）

（3）做“庸師”還是做“人師”是教師的選擇，你認為“人師”應具備哪些良好的品質(zhì)？（5分）

第一部分：思想品德教育的基本理論與實踐（10分）

一、單項選擇題（每題1分，共5分）1．B 2．C 3． C 4． D 5． D

二、問答題

6．答案要點：（1）教師要把教學內(nèi)容融入學生自己的生活世界，使教學內(nèi)容具有豐富的情景性和生活性。(2)收集最新最貼切的素材引入課堂，激發(fā)學生學習的積極性。（3）引導學生聯(lián)系現(xiàn)實，列舉生活中的實例，或依據(jù)自己的切身體會來說明教材中的觀點。（4）指導學生參加相應的社會實踐。（上述四個要點答對兩個以上計4分，全對計5分。其他答案言之有理可酌情計分。）

第二部分：思想品德教育基礎知識與技能（90分）

一、單項選擇題（將正確答案的題號填入下面相應的表格內(nèi)，每小題2分，共40分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D C D C D C B C A B D C C B C A C A

二、判斷正誤題（每小題1分，共10分）

題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 × × × √ √ × × √ × √

三、判斷說明

31、答案要點：這一觀點的結(jié)論是錯誤的。（1分）因為新中國成立后，我國有兩個重要轉(zhuǎn)折，一是1956年通過三大改造，消滅了剝削，確立了社會主義制度，這是我國最廣泛最深刻的社會變革。二是1978年我黨召開了十一屆三中全會，糾正了文化大革命的錯誤，重新確立了實事求是的思想路線，將黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設上來，揭開了建設中國特色社會主義的序幕，這是我國社會主義

建設的一個轉(zhuǎn)折點。上述的錯誤就在于把兩者混為一談。（5分）

四、簡要問答題：

32、答案要點：(1）共同原理：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的相互關系的原理。（2分）（2）材料一表明社會主義終究要代替資本主義，是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，是資本主義社會基本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。材料二說明社會主義生產(chǎn)關系適應社會化大生產(chǎn)的要求，極大地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。材料三說明我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定了我國仍處在社會主義初級階段。（每個要點2分，共6分）

33、答案要點：（1）誠信能創(chuàng)造財富、誠信能融洽人際關系、誠信能為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件?；虼鹫\信是個人獲得社會認可的重要條件，是個人走向未來的通行證亦可。（3分）（2）第一問能列舉學生中的問題，且符合題意計2分。第二問如何教育可以從真誠待人、講究公正；重視合作、有善待人；講誠信從小事做起三方面做答。也可以依據(jù)自己的工作經(jīng)驗談做法，切合題意言之有理均可酌情計分。（3 分）

34、答案要點：（1）凡不履行法律規(guī)定義務或者做出法律禁止的行為都是違法行為。（1分）從觸犯的法律看，違法行為分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（1分）（2）“偷東西情節(jié)不嚴重的”和“惹是生非”屬于一般違法行為，因為尚未觸犯刑法。打群架并打死人，是犯罪行為，因為社會危害嚴重，觸犯了刑法。（3分）（3）講清三點：道德與法律的關系、一般違法行為與犯罪行為的關系、教育學生勿以惡小而為之。（3分）

五、分析說明題

35、（1）答案要點：材料一告訴我們要謹慎選擇，一旦選擇了就要堅定地走下去，并且要做最好的。材料二告訴我們要堅守職責，講究職業(yè)道德。材料三告訴我們教師要忠誠黨的教育事業(yè)，不斷提升自己的人格和專業(yè)水平。（每點1分，共3分。）(2)答案要點: 教師的責任是教書育人。（2分）“希波克拉底誓言”給我們的啟示是：①要忠于職守，講究職業(yè)道德。②要一切為學生著想，對自己的教育對象負責。不受任何不利于學生成長的外來干擾。（2分）（3）答案要點: ①良好的職業(yè)道德和高尚的人格魅力。②公道正派，富有愛心，平等地對待每一個學生。③有淵博的知識，和現(xiàn)代教育教學理念，不斷用新的知識充實自己。④有高超的教育教學藝術(shù)，能使學生在快樂中學習成長，在詼諧幽默的話語中得到啟迪。⑤有強烈的事業(yè)心和責任感，能為學生的終身發(fā)展著想。（每點1 分）

說明：上述各題的答案要點只要有這個意思即可，不要求語言表述完全一致

第三篇：初中生物學教學法教材試題

《中學生物學教學法》考試題

一、填空（每空1分，共30分）

1、在思想情感方面，九年義務教育初中生物學教學大綱提出，應增強學生的_____________ 情感；使學生具有一定的探索精神和 ________ 意識；初步形成生物學的基本觀點，受到 ____________ 主義教育等要求。

2、在態(tài)度觀念方面，2000年高中生物新大綱提出應使學生樹立人與自然和諧統(tǒng)一和_______發(fā)展的觀念，養(yǎng)成______的科學態(tài)度。

3、教學過程是引導學生學習_______ 經(jīng)驗為主的過程；是在 ______ 領導下學生認識的過程；是促進學生發(fā)展和受教育的過程。________________ 是實現(xiàn)教學過程的前提。

4、一般說來，談話法只適用于從 ________ 到 _______ 的教學過程。

5、學生實驗的方式通常有三種，即 ________實驗、___________ 實驗和 __________ 實驗，為了培養(yǎng)學生的能力，應盡可能多地采用________實驗的方式。

6、復習的作用在于防止 _____ __，恢復 ___ ____；掌握重點，正確理解；綜合知識，培養(yǎng)能力等。

7、指導學生讀書是教師對學生學習方法指導的一個重要方面，它包括指導學生閱讀 ______ 和 ________。

8、布盧姆將教育應達到的全部目標分成三個領域，即 ________ 領域、_________ 領域和_____________領域。

9、教師的教學工作計劃包括________教學工作計劃、________ 教學工作計劃和_____工作計劃。

10、教學質(zhì)量分析評價常用的方法有 ______ 法、______ 法和 _______ 法等。

11、采用調(diào)查法進行教育科研所撰寫的調(diào)查報告一般可分為三部分，即 ________、________、_________。

一、填空（每空1分，共30分）

1、愛國主義、創(chuàng)新、辯證唯物主義。

2、可持續(xù)發(fā)展、實事求是。

3、間接、教師、激發(fā)學習動機。

4、已知、未知。

5、模仿式、分段、學生獨立、學生獨立。

6、遺忘、記憶。

7、教科書、課外讀物。

8、認知、情感、精神運動。

9、學年或?qū)W期、單元、課時。

10、自檢、觀摩、問卷。

11、導言、調(diào)查結(jié)果、結(jié)論與建議。

二、選擇（將正確的一個答案符號填入括號內(nèi)，每小題1分，共10分）

1、（）由中央人民政府教育部編定了《中學生物學教學大綱（草案）》，結(jié)束了我國中學

用心

愛心

專心

生物教學缺乏一個完善的教學大綱的狀況。

A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年

2、細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)、遺傳工程、仿生學、生態(tài)學等生物科學新成就方面的知識是在（）被選進我國高中生物教材的。

A.50年代末 B.60年代末 C.70年代末 D.80年代末

3、有教師在講靜脈的結(jié)構(gòu)和功能時說：“為了防止血液倒流，靜脈想出個辦法，長出了瓣膜”，這位教師這樣講，違背了講授的（）。

A.科學性和思想性 B.思考性 C.系統(tǒng)性和邏輯性 D.興趣性

4、根據(jù)遺忘（）的特點，對生物知識的復習應該（）。

A.先快后慢?集中突擊 B.先快后慢?分散多次進行 C.先慢后快?集中突擊 D.先慢后快?分散多次進行

5、發(fā)現(xiàn)法的提出者是（）。

A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 C.皮亞杰 D.布魯納

6、講“光合作用”這部分內(nèi)容時，按布盧姆的教育目標分類，屬于理解水平的問題是（）。A.葉綠體中含有哪兩類色素 B.什么叫光反應

C.光合作用的實質(zhì) D.作物栽培要合理密植

7、一個測驗對同一個學生施測多次，其測驗的分數(shù)基本相同，則可認為這個測驗具有較高的（）。A.效度 B.信度 C.難度 D.區(qū)分度

8、標準化考試是（）的考試。

A．由專門的測驗機構(gòu)編制并組織實施 B．采用選擇題等客觀試題進行

C．用標準分來評分計分 D．具客觀而規(guī)范的標準，對誤差作嚴格控制

9、教育實驗科研過程中，最重要、最困難的問題是（）。A．確定研究課題、閱讀有關研究成果 B.制定研究計劃

C.收集、整理資料 D.分析資料、討論研究結(jié)果

10、在《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中，錯誤的操作是（）。A．洋蔥根尖的培養(yǎng)應從實驗前3~4天開始 B．讓洋蔥底部接觸到杯內(nèi)水面,以培養(yǎng)出根尖 C．待根尖長到1~2厘米后，剪下備用

D．剪下的根尖首先應染色、再經(jīng)漂洗、解離后制片

三、名詞解釋（本題10分，每小題2.5分）

1、STS教育思想

2、命題雙向細目表

3、標準分

4、等組實驗法

四、簡答（本題20分，每小題4分）

用心

愛心

專心

1、一位合格的生物教師應具備那些條件？

2、高中生物必修課2000年新大綱在加強學生實踐活動方面與87年大綱相比有那些重要改革？

3、簡述傳授知識與培養(yǎng)能力之間的關系。

4、現(xiàn)代教學方法有那些主要特點？

5、開展生物學課外活動有何重要意義？

五、問答（本題30分，每小題10分）

1、為了講好“原生動物門”這章的內(nèi)容，你認為至少應選用那三種具體的直觀手段？簡述你作這些選擇的理由。

2、編擬選擇題和填空題各有那些要求？根據(jù)這些命題要求，指出下面兩題在編制上各自存在的不科學之處，并分別提出修改意見。

⑴小王平靜呼吸時胸圍長80厘米，盡力深吸氣時的胸圍長90厘米，盡力深呼氣時胸圍長78厘米，他的胸圍差是（）厘米。

A.170 B.12 C.10 D.無法確定

（答案設計為B）

⑵絳蟲身體可分為______、______、______三部份,按生殖器官成熟情況可把節(jié)片分為_________、_________、_________三種。（答案設計為：頭節(jié)、頸節(jié)、節(jié)片、未成熟節(jié)片、成熟節(jié)片、妊娠節(jié)片）

3、我們?yōu)槟闾峁┝司拍炅x務教育初中生物教材《血管和心臟》一節(jié)的內(nèi)容，試分析：

（1）分析本節(jié)應達到的教學目的。（2）本節(jié)教學的重點、難點。

用心

愛心

專心

《中學生物學教學法》考試題參考答案

一、填空（每空1分，共30分）

3、愛國主義、創(chuàng)新、辯證唯物主義。

4、可持續(xù)發(fā)展、實事求是。

3、間接、教師、激發(fā)學習動機。

4、已知、未知。

5、模仿式、分段、學生獨立、學生獨立。

6、遺忘、記憶。

7、教科書、課外讀物。

8、認知、情感、精神運動。

9、學年或?qū)W期、單元、課時。

10、自檢、觀摩、問卷。

11、導言、調(diào)查結(jié)果、結(jié)論與建議。

二、選擇（將正確的一個答案符號填入括號內(nèi)，每小題1分，共10分）

1、D

2、C

3、A

4、B

5、D

6、C

7、B

8、D

9、A

10、D

三、名詞解釋（本題10分，每小題2.5分）

1、是以科學(science)、技術(shù)(technology)、社會(society)相互關系為重點而組織實施的一種科學教育，與傳統(tǒng)的以學科知識體系為主的科學教育有明顯區(qū)別，旨在培養(yǎng)既有科學知識，又能夠正確參與科學技術(shù)決策的社會成員。

2、是一考查目標與考查內(nèi)容的聯(lián)列表，表中具體規(guī)定了各項考查目標與內(nèi)容的比例。按雙向細目表命題，可正確評定學生成績，也能確保各項教學目標的完成。

3、又稱為Z分數(shù)，是反映個人在團體中相對位置的最好的統(tǒng)計量，其計算公式為Z= z?x1?x2，式中X1為考生原始分，X2為該科平均分，S為該科標準差。s用心

愛心

專心

4、是進行教育科研常用的實驗方法之一，即以不同的實驗因子施行于不同的相等的

組，然后比較其所發(fā)生的變化，采用這種方法的關鍵是力求各組條件相等。

四、簡答（本題20分，每小題4分）

1、⑴具有專而深的生物科學知識和廣博的知識素養(yǎng)，以及較強的生物學實驗能力。⑵掌握教育科學理論，具有純熟的教學技能和管理教育的能力。⑶具有教育科研能力和創(chuàng)造能力。⑷遵循師德要求，加強師德修養(yǎng)。

2、⑴實驗課時增加，原大綱僅有4個學生實驗，4課時。現(xiàn)僅實驗就安排了15個，共15課時。

⑵實驗類型增加。原多為觀察實驗，現(xiàn)除觀察實驗外，還有定性定量分析、模擬實驗、基本技術(shù)教學實驗、實驗設計等。

⑶學生實踐活動的形式多樣，原大綱僅有實驗一種形式，現(xiàn)除實驗外，還有實習、參觀、探究等多種形式。

3、⑴知識是能力培養(yǎng)的基礎。⑵能力是掌握知識的前提。

⑶能力必須在掌握知識的過程中培養(yǎng)，在運用知識的過程中表現(xiàn)。

4、⑴以發(fā)展學生的智能為出發(fā)點。

⑵以調(diào)動學生學習的積極性和充分發(fā)揮教師主導作用相結(jié)合為基本特征。⑶注重對學生學習方法的研究。⑷重視學生的情緒生活。

⑸對傳統(tǒng)教學方法適當保留并加以改造。

5、⑴有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。⑵促進課堂教學，提高生物學教學質(zhì)量。⑶提高興趣，發(fā)揮專長，培養(yǎng)生物學人材。

⑷寓教育于活動中，是向?qū)W生進行思想教育的重要陣地。

五、問答（本題30分，每小題10分）

1、⑴至少應選擇：活草履蟲（或草履蟲實驗）。

草履蟲模型（或用計算機呈現(xiàn)有立體感的草履蟲圖等）。

草履蟲的黑板畫（或剪貼圖、掛圖、或用計算機呈現(xiàn)的草履蟲平面結(jié)構(gòu)圖）。⑵理由：

活草履蟲：能真實反映草履蟲的形態(tài)大小，但太小，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不易看清。模型等：有立體感，但缺乏真實性。

黑板畫等：能看清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但缺乏真實性。

2、編擬選擇題的要求是：

①供選答案以4個為好，4個答案意思看來似乎都有理。②各供選答案在意思上和結(jié)構(gòu)上應一致。

③供選答案與問題主體部分在語法上必須成為句子。

⑴題的不科學之處在于：供選答案D在結(jié)構(gòu)上與其余三個選項（都是數(shù)字）不一致，且將D填入題干括號內(nèi)語法不通。

用心

愛心

專心

可將D改為與80、90、78等數(shù)字相關的數(shù)如2、158、168等。編擬填空題的要求是：

①題意要明確，空缺字句必須是重要的，經(jīng)理解歸納后才能回答得出來的。②空缺處只能有一個準確答案，不能模棱兩可。③題目前后不能有暗示。

⑵題的不科學之處在于：題干中出現(xiàn)“節(jié)片”兩字恰為填空的答案之一，因此出現(xiàn)暗示。此題可考慮改為：絳蟲身體從前至后可分為_____、______、______三大部分。按生殖器官成熟情況可將身體的第三部分分為______、_______、_______。

3、（1）本節(jié)應達到的教學目的：

① 區(qū)別說出三種不同的血管：動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)和功能。② 動手完成“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”，說明血液在血管內(nèi)流動的情況。③ 描述心臟的位置、形狀大小。在觀察哺乳動物心臟的基礎上，解釋心臟四腔的結(jié)構(gòu)、相互位置關系及如何防止血液倒流，印證形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相一致的原理。④ 說出心率、心輸出量的概念。從自身健康出發(fā)，關注心臟的鍛煉和保健。

（2）本節(jié)教學重點：血液在血管內(nèi)流動的情況；與功能相一致的心臟的基本結(jié)構(gòu)。（3）本節(jié)教學難點：與功能相一致的心臟的基本結(jié)構(gòu)。高中生物新教材教法之我見

經(jīng)高中生物教材培訓學習和思考我認為高中生物教法應注意以下幾點

1．學生自己能學會的，相信學生──引導學生學。對于一些比較容易或淺顯的教學內(nèi)容，可以引導學生自己去學?！跋葘W后講”對于一些比較簡單的知識點來說，不失為一種行之有效的方法，也就是說，在備課時我們應努力做到：凡是學生自己能夠探索得出的，教師決不代替；凡是學生能夠獨立發(fā)現(xiàn)的，教師決不暗示。這在另一方面也解決了時間不足的問題。

2．新舊知識有直接聯(lián)系的，遷移類比──誘導學生學。生物是一門系統(tǒng)性很強的學科，它的前一個知識點往往是后一個知識點的基礎，而后一個知識點又是前一個知識點的延伸和發(fā)展。任何新知識的學習，總是在學生原有的知識基礎上進行的。因此，我們可以利用知識的遷移規(guī)律，找準新舊知識的連接點和新知識的生長點，誘導學生利用舊知識去學習新知識。例如：我們可以引導學生仿照孟德爾基因分離定律的發(fā)現(xiàn)模式，通過小組合作學習的方式，自己發(fā)現(xiàn)“基因的自由組合定律”等?！盀檫w移而教”應該成為我們備課時處理教材的出發(fā)點。

3．學生難于理解或不易接受的，動手操作──指導學生學。建構(gòu)主義理論認為，學習不是由教師向?qū)W生傳遞知識，而是學生建構(gòu)自己的知識的過程，學習者不是被動的信息吸收者，相反，它要對外部信息主動地選擇和加工。對于一些稍難一點的內(nèi)容，可以適當創(chuàng)設機會，調(diào)動學生多種感官參與學習活動。如應盡量安排學生通過實驗來理解二氧化碳與光合作用及呼吸作用的關系。

用心

愛心

專心

4．學生獨立學習有困難的，小組合作──互相幫助學。“學會與人合作，并能與他人交流思維的過程的結(jié)果”是課程標準的目標之一。所以，我們在設計教案時，十分重視培養(yǎng)學生合作意識，指導他們怎樣與同伴合作。我們認為最方便的合作伙伴就是自己的同桌，從關心自己到關心同桌，從獨立學習到同桌的互幫互學。同桌既是學習的合作者，又是評價者。值得注意的是，不要讓合作流于形式，要追求合作學習形式與效果的統(tǒng)一。我們發(fā)現(xiàn)以前課上老師一宣布小組討論，前排學生“唰”地回頭，滿教室都是嗡嗡的聲音，四人小組里，每個人都在張嘴，誰也聽不清誰在說什么，幾分鐘后，老師一喊“?！?，學生立即安靜下來，站起來發(fā)言的學生一張口就是：“我怎么怎么著，我覺得應該如何如何”，學生關注的仍然是“我怎么樣”，而不是“我們小組怎么樣”。作為一節(jié)課的教學組織形式的選擇，在采用小組合作學習時，教師必須認真回答下列問題：（1）為什么這節(jié)課要進行小組合作學習？不用可以嗎？（2）如何用，什么時候進行？問題怎么提？大概需要多少時間？可能會出現(xiàn)哪些情況？教師該如何點撥？（3）如何把全班教學、小組教學、個人自學三種具體的教學形式結(jié)合起來，做到優(yōu)勢互補？備課時只有對這些問題都進行認真思考，小組合作學習才可能是有效的，才能在新課程的課堂上真正發(fā)揮作用，而不是熱熱鬧鬧地走過場。

5、教師在教學實踐中不斷進行自我反思。教師在每一堂課結(jié)束后，要進行認真的自我反思，思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進等等。同時，認真進行反思記載，主要記錄三點：（1）總結(jié)成功的經(jīng)驗。每堂課總有成功之處，教師要做教學的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學經(jīng)驗自然日益豐富，有助于教師形成自己的教學風格。（2）查找失敗的原因。無論課堂的設計如何完善，教學實踐多么成功，也不可能十全十美，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識性錯誤等。課后要靜下心來，認真反思，仔細分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學日臻完善。（3）記錄學生情況。教師要善于觀察和捕捉學生的反饋信息，把學生在學習中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學。同時，學生在課堂上發(fā)表的獨到見解，?？赏貙捊處煹慕虒W思路，及時記錄在案，師生相互學習，可以實現(xiàn)教學相長。

用心

愛心

專心 7

第四篇：教材關考試

教材關考試“五心教育”文件（濃縮版）

威教發(fā)〔2012〕6號

“五心”教育（忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己）具有“學以立德”“以德修身”的功效。

三、總體工作思路和目標

“五心”教育總體工作思路和目標為“五個五”：

“五進”：進教材，進課堂，進課題，進頭腦，進生活;

“五強”：強認識到位，強機構(gòu)建設，強業(yè)務落實，強全員參與，強實踐創(chuàng)新；

“五重”：重教材過關，重校本研修，重統(tǒng)考競賽，重課間展示，重專題活動；

“五抓”：抓校本管理，抓養(yǎng)成實效，抓督導考評，抓總結(jié)推廣，抓表彰獎勵；

“五出”：出優(yōu)秀領導，出骨干教師，出工作典型，出教化氛圍，出“五心”人才。

六、工作督查落實

強力實施個人查，班級查，學校查，中心校查，教育局查等“五查”制度。

全縣各中小學（園）領導和廣大教師要站在講政治、講道德、講育人、講教學、講質(zhì)量的高度，充分踐行“三維德育”（人人都是德育教師，課課滲透德育教育，處處都是德育環(huán)境）理念。

威教發(fā)〔2012〕66號

實踐證明：“五心”教育不僅是政治任務，而且是教化的責任；不僅是教書工作，而且是樹人工程；不僅是德育工作，而且是育才根本。立國先立人，立人先立德，育人強“五心”。

“五心”教育工作領導機構(gòu)，及時制定科學、適用、實效的學?！拔逍摹苯逃n堂育人和實踐育人實施方案，并有效做到“六個到位”：管理到位、實踐到位、育人到位、考評到位、獎懲到位、成效到位。

四、工作布局

1.全縣小學三年級、初中一年級、高中一年級每周安排一節(jié)《五心教育》課，以“課堂育人為主，實踐育人為輔”。

2.全縣小學四、五、六年級，初中二、三年級，高中二、三年級每周安排一節(jié)課，以“實踐育人為主，課堂育人為輔”，每學期安排一次“五心”教育社會實踐活動，每月安排一次探究性學習活動。

3.全縣小學、初中、高中“五心”教育課堂育人和實踐育人務必納入教育教學常規(guī)，進一步對其備、講、輔、批、研、實、改、考、檢、結(jié)等進行強化，并務必確保學校半期統(tǒng)考、全縣期末統(tǒng)考落到實處，確保實踐育人全面有力落實到位，確?！拔逍摹苯逃ぷ鞒龀煽儯鰧嵭?，出特色。

五、目標要求

（一）忠心獻給祖國

永葆愛國愛家感情

愛國主義情感是一個人必須具備的重要情感之一，在社會主義初級階段，愛國主義主要表現(xiàn)為熱愛祖國的壯麗河山和悠久歷史、燦爛文化，關心祖國的前途和命運，熱愛社會主義制度和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)，熱愛中國共產(chǎn)黨和各族人民，維護祖國的獨立和統(tǒng)一。全縣中小學（園）教師務必以身作則引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，以“立信心、行孝心”為基礎，移孝心作誠心、作愛心、作忠心，養(yǎng)成“五心”行為習慣；

（二）孝心獻給父母

樹立尊老養(yǎng)老美德

1.“大孝尊親、其次不辱，其下能養(yǎng)”是把孝心獻給父母，樹立尊老養(yǎng)老美德的總體工作目標要求。

（1）“大孝尊親”，就是要畢生為立德、立功、立言自強不息；做到為師有德、教書有法、育人有效，廣備博施，德益百姓，典型四方，使父母受到尊敬，擁有尊嚴，得到尊稱，感到光榮，幸福美滿。

（2）“其次不辱”，就是要為人正派，辦事公道，遵規(guī)守紀，使父母不擔心自己、不憂心自己、不傷心自己，能正常享受豐裕充足的精神物質(zhì)生活。作為光榮的人民教師務必做到“五個絕不”：

①絕不做低俗下賤的事；②絕不做有損師德師風的事；③絕不做違法犯罪的事；④絕不讓父母蒙羞受辱、抬不起頭來；⑤絕不讓親朋好友議我慚愧、見我回避、以我為恥。

（3）“其下能養(yǎng)”，就是對父母務必盡贍養(yǎng)之責，確保衣食住行等物質(zhì)條件得到較好滿足，享受正常的晚年幸福生活。每位教師務必從2012年10月起要把不低于月收入的1/10以上 的工資用作父母的常規(guī)贍養(yǎng)金，并有效利用父母和自己的生日、父母親節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等時機，偕同親人做到“五個?；丶摇保?/p>

①?；丶铱纯锤改?；②?；丶揖捶罡改?；③?；丶遗c父母擺擺龍門陣；④?；丶?guī)椭改概艖n解難；⑤?；丶因\地紀念已故的父母，寄托兒女的哀思，把兄弟姐妹都團結(jié)起來，做孝敬父母的好兒女。

2.全縣各中小學校（園）務必以教導學、以孝促學、言傳身教，有效落實好“把孝心獻給父母”的具體工作：

（2）全面落實好每位教師每年12個月“把孝心獻給父母”的贍養(yǎng)金，著力做到“六個有”： ①有贍養(yǎng)金交、領簽名冊；②有業(yè)務管理（含家庭成員基本情況）專檔；③有父母聯(lián)系或舉報電話；④有不及時向?qū)W校交孝敬父母贍養(yǎng)金的教師記錄；⑤有不孝敬父母的“教師”處理上報材料；⑥有規(guī)范實效的總結(jié)報告。

（3）認真、規(guī)范地選擇時機，結(jié)合教師父母意見，有效籌備，開好每學期一次的教師家長座談會，其主要內(nèi)容有：

①傳達上級有關要求、宣傳學校相關工作、介紹“百善孝為先”的歷史傳統(tǒng)美德； ②每次精選五位以上（不雷同）的“把孝心獻給父母”的優(yōu)秀教師（或其家長）作經(jīng)驗交流； ③認真聽取、規(guī)范記錄、全面落實好每位家長的發(fā)言，特別是具體要求；

④對傷心流淚、不發(fā)言的家長，校長務必親自接待、交心談心；對未到校的家長，采取家訪、書信、打電話等有效形式關愛到位；

⑤對本校教師中出現(xiàn)的不孝之子（女），學校務必公開進行嚴厲的教育、批評、處理、上報等，做到“罰一儆百”；

⑥在座談會結(jié)束時，學校務必準時發(fā)放孝敬父母的贍養(yǎng)金，讓萬分辛苦地培育子女成龍成鳳的偉大的父母親高興來校，滿意回家，幸福生活。

3.教育局將“把孝心獻給父母”的具體工作納入重要議事日程。

（3）各中學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校（所轄小學）、縣城小學（園）每學期都要對師生“把孝心獻給父母”工作進行單獨考評，特別要對學校（園）領導和教師中存在父母有困難不管不問，父母患病不及時盡力就醫(yī)，孝敬父母的贍養(yǎng)金不全額及時兌現(xiàn)到位，甚至出現(xiàn)辱罵父母的惡劣言行等嚴重情況者，務必及時上報處理。對這些竟然連生他、養(yǎng)他、育他的父母都不尊、不孝、不養(yǎng)的“大逆不道”者，教育局將從嚴兌現(xiàn)“三不準一通報”：

不準參加評先選優(yōu)，年終考核不準定性為合格（含以上），不準任領導職務；對其不“把孝心獻給父母”的可恥、可惡、可悲的具體言行及其處理決定通報全縣中小學校（園），并有效傳達到全體教師和學生中。

（5）各中小學校（園）務必充分踐行高度人性化管理，在發(fā)放教師父母贍養(yǎng)金、召開教師家長座談會等核心業(yè)務工作中，充分結(jié)合教師家長的意旨，了解家長的實際困難，把“為家

長提供方便、為家長解決難題、為家長送去溫暖”作為工作的出發(fā)點。

（三）愛心獻給社會

崇尚助人為樂的風格

要培養(yǎng)關愛自身、關愛生命、關愛他人、關愛家鄉(xiāng)、關愛學校、關愛社會、關愛自然的良知良能。

（四）誠心獻給他人

確立誠信做人的意識

誠信,是一個古老的道德命題,是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容。

（五）信心留給自己

堅定能干能行的信念

自信是一切成功的基石，是一個人最佳的心理素質(zhì)，是人格特征的核心，是一個人賴以生存和發(fā)展的生態(tài)動力。全縣教育工作者和廣大教師要堅定能干能行的信念，教書育人，為人師表，和諧處世和工作績效走在社會前列

六、教育途徑

1.通過各學科教學滲透“五心”教育。2.通過社會實踐推進“五心”教育。3.通過社區(qū)活動推進教育。4.通過家庭環(huán)境推進教育。

5.通過班、團（隊）活動推進“五心”教育。6.通過配合中心工作推進“五心”教育。7.理性教育與感性教育相結(jié)合。8.集中教育與自我教育相結(jié)合。9.重點教育與日常教育相結(jié)合。

威教發(fā)【2013】76號

有效做到“六個到位”：管理到位，實踐到位，育人到位，考評到位，獎懲到位，成效到位。

二、指導思想

拓展“五心”教育實踐育人工作必須以中國特色社會主義理論體系和十八大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“學以立德，學以增智，學以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個五”為總體工作思路和目標，以內(nèi)化于心、外踐于行、德性養(yǎng)成為重點，以課堂有效教學和豐富多彩的實踐育人活動為保證，以“行政推動，首抓校長”為抓手，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人為落腳點，把“五心”教育實踐育人有效納入學校德育體系特色建設，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育教學質(zhì)量，有力促進社會主義核心價值體系建設，倡導踐行社會主義核心價值觀。

1.我們要認識“五心”教育在整個道德素質(zhì)結(jié)構(gòu)金字塔中的重要地位

要從中華民族傳統(tǒng)道德提升到社會主義道德，又上升到“五心”教育，再上升到社會主義核心價值體系建設，最高形成社會主義核心價值觀的基礎性、系統(tǒng)性、承載性來認識“五心”教育的深遠意義。我們要從進一步落實十八大精神來認識“五心”教育的政治意義：把“立

德樹人作為教育的根本任務”，亟須“五心”教育；“培養(yǎng)學生的社會責任感，創(chuàng)新精神，實踐能力”，亟須“五心”教育；“提高師德水平和業(yè)務能力”，亟須“五心”教育；“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值”，亟須“五心”教育。以“五心”教育和整頓“五風”為抓手，把“忠、孝、誠、愛、信”的能動意識落實在進一步扭轉(zhuǎn)“庸、懶、散、慢、浮”作風，用“明、勤、嚴、快、實”的實干，鍛造好作風，凝聚正能量，樹立新形象。2.立德樹人，貴在知行統(tǒng)一，重在身體力行

不要言行不一的“五心”，要身體力行的“五心”；不要概念化的“五心”，要體驗化的“五心”，以此作為主要拓展方式，大力發(fā)揮“五心”文化功能，建立健全學校德育工作體系，創(chuàng)新“五心”教育工作模式。3.拓展“五心”教育的內(nèi)涵和外延

要從忠誠黨的教育事業(yè)入手，樹立為建設小康威寧培育大量合格人才的職業(yè)道德，確立忠于黨、忠于祖國的崇高信念，把忠心獻給祖國，永葆愛國愛家感情。要從熱愛學生、熱愛本職、熱愛人民、熱愛自然、愛護環(huán)境做起，把愛心獻給社會，崇尚助人為樂的風格。要從誠信做人，誠信辦事，誠信履職，誠實考試，公平競爭，合作共進來把誠心獻給他人，確立誠信做人意識。要從備受關懷、勤奮學習、孝敬父母、尊敬師長、學會感恩；大孝尊親、其次不辱、其下能養(yǎng)，形成孝文化，弘揚孝理念，踐行把孝心獻給父母，樹立尊老養(yǎng)老美德。要從愛學習、勤學習、善學習；敢干事，能干事，干實事，干成事，攻堅克難，堅韌不拔來實踐把信心留給自己，堅定能干能行的信念。尤其要從“五心”的綜合文化內(nèi)涵向“三生”、“四愛”、“五好”，向師德師風建設，培育學生社會責任感，踐行社會主義核心價值觀深入拓展。“五心”是古今圣賢相傳的道德精髓。拓展“五心”教育工作要學習繼承“心學”精華。心學是修煉心的行動力的功夫?qū)W，是解放心智的哲學。心力是能力的基礎。學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，所有英雄事業(yè)都必須從心頭做起。“宇宙之我即精神之我。人之力，莫大于心，陽氣發(fā)處，金石為開，精神一到，何事不成?！?/p>

“知行合一”、“致良知”的確體現(xiàn)了良心才是天地間價值觀念的真種子。社會主義核心價值觀是新時期良心良知的凝聚和提煉?，F(xiàn)實生活中人人都有良心，但許多人的良心都浸在物欲中，泡在電子媒介中，而當人在經(jīng)濟社會中越來越依賴物化的金錢時，心理上就越來越依賴良心。而真正的生活是內(nèi)心生活，心的質(zhì)量決定生活質(zhì)量。“五心”和良心通同無礙。“五心”包含身心之理，為人之理，社會之理，自然之理?！拔逍摹笔秦瀼毓沤?，通達四海，充塞天地，敦厚人倫的常道。運用“五心”可以修身、入情、循理、守法；可以養(yǎng)成浩然正氣，凝聚精神動力，成就妙用神功?！拔逍摹苯逃?，外延深廣。切實抓好“五心”教育拓展工作，縱向前溯可以打通與古代心學的承接升華，后續(xù)可以通達社會主義核心價值觀。橫向看“五心”合倫理、統(tǒng)性情，其大無邊，其細無微?？梢院托W品德與社會、初中思想品德、高中思想政治及其它學科聯(lián)通滲透，強化德育功效，極有利于促進“五位一體”建設，共圓中國

夢。

教師是立教之本、興教之源，人倫之楷模，學生之表率。為師難，為“五心”良師更難。良師心獨苦，我們要凈心浴德，追求真、傳播善、創(chuàng)造美、踐行愛，踐行社會主義核心價值觀，以良師苦心換來學生快樂學習，幸福成長。

四、拓展“五心”教育工作的系列行動

（一）各校組織制訂實施師生“五心”教育行動方案 1.教師行動方案提要

以“學以立德，學以增智，學以創(chuàng)業(yè)”和貴州教師誓詞為導向，以修煉陽光心態(tài)，實施陽光教育，享受成功人生為重心，結(jié)合威寧教師特點，以養(yǎng)大氣、懷大愛、育大智為出發(fā)點，結(jié)合師德師風建設制訂《威寧縣xx學校五心教育教師行動方案》，付諸“五心”教育實踐。

2.高中學生行動方案提要

要以倡導富強、民主、文明、和諧的國家理想為導向目標，側(cè)重從國家至世界的視角，融入創(chuàng)新精神和以德治國理念，結(jié)合《五心教育》下冊練習和綜合探究，制訂《威寧縣xx中學五心教育高中學生行動方案》。3.初中學生行動方案提要

要以倡導自由、平等、公正、法治的社會規(guī)范為導向目標，側(cè)重從家庭到社會的視角，融入民族精神和法制觀念，結(jié)合《五心教育》（中冊）實踐運用，制訂《威寧縣xx中學五心教育初中學生行動方案》。4.小學學生行動方案提要

要以倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人行為作導向目標，側(cè)重學校到家庭，融入德育情趣化，“五心”生活化理念，結(jié)合《五心教育》（上冊）的實踐活動設計，制訂《威寧縣xx小學五心教育小學生行動方案》。5.幼兒園學生活動方案提要

各幼兒園（班）要抓住五心教育忠、孝、誠、愛、信五個核心詞參照縣民族幼兒園編寫的《五心教育與弟子規(guī)》進行“五心”教育和愛國、敬業(yè)、誠信、友善啟蒙。制訂《威寧縣xx幼兒園學生五心教育保教活動方案》。

（二）教學和考試（考核）安排

1.幼兒園、小學一、二年級利用班隊會進行“五心”啟蒙教育（各幼兒園可以聯(lián)系使用縣民族幼兒園的《五心教育與弟子規(guī)》校本教材）。

2.小學三年級至初中、高中三年級必須繼續(xù)按照每周一節(jié)《五心教育》課程，排上課表。堅決糾正把《五心教育》當文化知識課教、班會課附帶上、替代上、掛名課等不良現(xiàn)象?！拔逍摹苯逃卦凇皟?nèi)化于心、外踐于行”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心、縣直各中小學校（園）務必在學習中活動，在活動中學習；知識重點問題化，導學過程活動化，養(yǎng)成實踐體驗化。本著養(yǎng)成教學，減負提質(zhì)，實踐為主，化人成俗來安排教學和實踐。

第五篇：初中政治教師崗位職責

初中政治教師崗位職責

1、政治教師崗位職責

1、不斷提高自身思想政治覺悟和業(yè)務素質(zhì)，能依據(jù)教材和新課程標準確定教學內(nèi)容，用新課程教學理念加強對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，能通過學科特點加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。

2、教書育人，能面向全體學生，因材施教，注意挖掘教材的思想性，寓思想品德教育于課堂教學之中。

3、善于把所教知識與現(xiàn)實生活緊密相連，時時關注時事政治，并適當引入課堂教學，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

4、充分利用網(wǎng)上資源為教學服務，積極參加進修和學校開展的網(wǎng)上論壇活動。

5、認真?zhèn)湔n，提前一周寫好周課時教案。做到課前準備充分完備，教案書寫工整、規(guī)范、全面，符合要求。

6、認真上好每一節(jié)課，做到不遲到，不早退，不壓堂，耐心解答學生提出的問題。為人師表，言傳身教。

7、了解學生，關愛學生，利用政治學科的特點積極轉(zhuǎn)化后進生、幫助品困生。

8、結(jié)合教學實際開展校本教材的開發(fā)，積極開展教學實踐課活動，成立活動小組，承擔相應實踐活動課題，匯總階段性活動成果。

9、結(jié)合學科特點在一些特殊節(jié)日（如：環(huán)保日、地球日、人口日、愛滋病日、法制日、國慶節(jié)）定期組織學生搞學校宣傳板作品展示。

10、認真參加繼續(xù)教育學習，掌握現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育信息、現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，將多媒體技術(shù)引入課堂，提高學生學習興趣，開闊學生視野，提高學習效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和想象力。

2、初中政治教師崗位職責

崗位職責：

1.負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作； 2.承擔兩門以上課程的講授任務，組織課堂討論；

3.指導學生實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計等工作；

4.承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；

5.協(xié)助實驗室的建設工作，組織和指導實驗與實習教學工作；

6.參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

7.參加學術(shù)活動撰寫學術(shù)報告；

8.參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

9.完成教學部門主任安排的其他任務。

3、中學政治教師崗位職責

1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

2、中學政治教師必須按照《全日制中學政治教學大綱》的要求，向?qū)W生傳授政治思想基本理論知識，運用正確理論武裝學生頭腦，樹立正確的世界觀。

3、中學政治教師每周承擔16節(jié)的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業(yè)和考核學生成績等環(huán)節(jié)的教學工作。

4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。

5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。

4、政治教師崗位職責

1、認真學習教學大綱、新課程標準及有關政治教學的指導材料，認真鉆研教材，不斷改進教學法，提高課堂教學效果。

2、認真?zhèn)湔n，努力做到四備：備教材、備學生、備大綱及新課標、備時政。

3、教學中，態(tài)度要誠懇，過程要嚴密，內(nèi)容要科學，方法要生動，要求要嚴格，效果要明顯，講理論要深入淺出，作結(jié)論要正確清楚。

4、教學中要處理好師生關系，既注意調(diào)動學生學習政治的積極性，同時又不失去教師應有的主導地位。

5、教師要潛心鉆研業(yè)務，積極動手、動腦，逐步做到教具自制與購買互補，提高使用教具的水平；認真學習計算機操作，不斷增強使用現(xiàn)代教學手段的能力。

6、認真布置、批改作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤；注意嚴格要求與減輕學生課業(yè)負擔相結(jié)合，不斷豐富學生基礎知識，努力提高學生的政治覺悟和理論水平。

7、認真組織好月考，注意及時反饋，針對不同層次學生分類輔導，使每位學生在原有的基礎上都有所提高；要做好平時采分記錄，積極推行文科綜合評價制度。

8、組織好政治學科課外興趣小組活動，積極地開展一些有意義的活動，拓展學生的知識面，提高自學能力和分析判斷能力；活動中要引導學生動口、動手、動腦，并做好記錄。

9、認真組織參加各種競賽活動，力爭取得好成績、好名次；指導學生寫好政治小論文。

10、積極參加教研組活動，踴躍參加相互聽課和集體備課活動，創(chuàng)造條件與其他學校同行切磋教學經(jīng)驗，提高教學水平；按時、按量、按質(zhì)地完成提交與政治教學有關的計劃、報表、論文和總結(jié)。

11、努力學習思想政治理論，有計劃地學習教育學、心理學、邏輯學，拓寬自身知識面，加強業(yè)務進修，在教改試驗中，不斷更新知識，以適應時代和社會的發(fā)展要求，促進教學水平的不斷提高。