第一篇：中英文班訓(xùn)口號(hào)大全
training class training class collection of slogans daquan
文明高雅，樂學(xué)善思
elegant, le x s thought
自重自信，自強(qiáng)不息
self confident, unremitting self-improvement
創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己
creating the best class, do your best
嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望
rigorousness replaces loose, action instead of desire
勤奮樂學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏
hard music school, unity and hard work
團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取
unity of tension, hard work ahead
文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好
civilized and polite and diligent, seize every minute to do the best
學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功
learn to live to learn, to challenge themselves until success
我自律我自信，不放棄能成功
i believe my self-discipline, do not give up to succeed
自信自律，求實(shí)創(chuàng)新
assertive discipline, truth-seeking and innovation
良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔
a clean conscience confidence bravery, perseverance invincible youth
用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)
with diligence and persistence, change the old
把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天
grasp now, battle today
拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌
struggle to create miracles, struggling to write brilliant
戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場(chǎng)上顯身手
to conquer self does not concede, college entrance examination field show their skills
我自信我出色，我努力我成功
i am confident i am, i tried my success
用線條和色彩，繪人生最輝煌
line and color, draw the most glorious life
班榮我容,班恥我恥。
class rong l, class shame my shame.機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。
luck favors the prepared mind.成功垂青奮斗之人。
the success like the struggle of the people.干凈,安靜,團(tuán)結(jié),精進(jìn)。
clean, quiet, solidarity, diligence.冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
if winter comes , can spring be far behind?
大膽挑戰(zhàn),世界總會(huì)讓步。
dare and the world always yields.同舟共濟(jì)，劈浪向前。
to pull together in times of trouble, split the waves move.揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
yang ideal windsurfing, against success.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
since the choice of the distance, i will only hardships.讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
read good books, do to make progress.壯底氣 樹正氣
strong energy tree healthy atmosphere
講和氣 育靈氣
speak and sterile reiki
勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新
the courage to forge ahead, dare to innovate
第二篇：中英文班訓(xùn)口號(hào)
中英文班訓(xùn)口號(hào)大全
篇一：口號(hào)及班訓(xùn)
團(tuán)結(jié)拼搏,樹我雄風(fēng)！
奮勇拼搏,展現(xiàn)自我；?班?班，絕不簡(jiǎn)單！
四班心齊 所向無敵 無論評(píng)比 還是學(xué)習(xí)揮動(dòng)激情,放飛夢(mèng)想；
奮力拼搏,揚(yáng)我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇爭(zhēng)第一
高一七班
奮永爭(zhēng)先
披荊斬棘
一往無前
頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格；非比尋常，?班最強(qiáng)！勤奮努力，自強(qiáng)不息，求實(shí)創(chuàng)新，奮勇前進(jìn) 按時(shí)到校、不能遲到、有事不來、假條請(qǐng)到，認(rèn)真聽講、其它不想、上課走神、絕對(duì)不能 各項(xiàng)作業(yè)、抄襲不得、虛心請(qǐng)教、不得驕傲追逐打鬧、通通不要、紙皮若有、爭(zhēng)著伸手、踴躍舉手、信心要有、團(tuán)結(jié)互助、共同奮斗天天努力，沖刺，團(tuán)結(jié)絕不一般…起彼伏，班競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班級(jí)口號(hào)標(biāo)語、勵(lì)志格言大全
1.現(xiàn)在決定未來，知識(shí)改變命運(yùn)。
2.小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
3.態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運(yùn)。
4.事不三思終有悔
5.心中有理想
6.彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
7.事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。
9.繩鋸木斷，水滴石穿。
10.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11.天行健君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤君子以厚德載物。
12.天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
13.生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。
15.從善如登，從惡如崩。
16.好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
17.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
步，播種習(xí)慣，收獲成功；四年級(jí)四展現(xiàn)自我；五年級(jí)三班：五三五三，天在上課前，課間操，課外活動(dòng)，放，學(xué)生之間，年級(jí)之間在口號(hào)聲中自,人能百忍自無憂。
時(shí)時(shí)進(jìn)班：磨礪意志，奮發(fā)拼搏，起航揚(yáng)帆，齊心協(xié)力，…，每學(xué)時(shí)，班級(jí)口號(hào)聲此級(jí)之間發(fā)形成了凝聚意識(shí)，今天的努力，明天的實(shí)力，再累也快樂 18.最偉大的思想和行動(dòng)往往需要最微不足道的開始。
19.再長(zhǎng)的路一步一步得走也能走到終點(diǎn)，再近的距離不邁開第一步永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)。
20.心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
23.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
24.勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26.非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
27.只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
28.立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。29.塵埃雖微，卻構(gòu)成土地；水珠雖小，卻能折射太陽的光芒。
30.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
31.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
32.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
33.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
35.志存高遠(yuǎn)，心系天下。
36.志在千里，壯心不已。
37.求真尚美，礪志篤行。
38.惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
39.志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
40.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
42.吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
43.志高造就輝煌。
44.明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。45.功崇惟志，業(yè)廣為勤。
46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
48.要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。
49.團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
50.人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
51.失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。
52.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
53.NO SWEAT，54.每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。
55.最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
56.為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
57.鍥而不舍，存義精思。
58.今天的努力，明天的實(shí)力。
59.競(jìng)爭(zhēng)不是比誰努力，而是比誰更努力。
60.革命尚未成功，同志仍需努力。
61.鯤鵬展翅自茲始。
62.筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
63.勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。
64.勤奮鑄就輝煌。
65.慎而思之，勤而行之。
66.文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。
67.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
68.學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
69.天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
70.應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。
71.耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。
NO SWEET。72.汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。73.分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
74.耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
75.耕耘今天，收獲明天。
76.沒有播種，何來收獲。
77.播種勞動(dòng)，收獲成功。
78.但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。
79.信心比黃金更重要。
80.生無所息，斗無所止。
81.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
82.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
85.含淚播種，含笑收獲。
86.短暫辛苦，終身幸福。
87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
88.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
89.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
90.烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
91.事不避難，知難不難。
92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
94.十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。
95.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96.精誠(chéng)所至，金石為開。
97.知識(shí)改變命運(yùn)。
98.知識(shí)就是力量。
99.光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
100.行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。
101.博學(xué)
審問
慎思
明辨
篤行 教室前(1)立志當(dāng)懷虎膽 求知莫畏羊腸 教室后(2)把臉迎向陽光,就不會(huì)有陰影 我班上后面的標(biāo)語： 守德守紀(jì) 惜勢(shì)惜時(shí)
四角布置如下： 班務(wù)一點(diǎn)通（前左）信息八面風(fēng)（前右）佳作展示臺(tái)（后左）成才龍虎榜（后右）前門上 我愛我家后門上
是一句英語歡迎詞四墻上
績(jī) 潔 結(jié)后墻上
拼搏每一天還有 請(qǐng)講普通話四墻上還有學(xué)生自己的個(gè)性語言還有 請(qǐng)講普通話對(duì)手在拼殺，我在干什么！今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先走在前面的回頭看看后面的人與自己的距離，自己與別人的距離這是一種智慧貴有恒，何必三更起五更眠最無益，只怕一日曝十日寒懶惰等于將一個(gè)人活埋！勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀！我的教室前面:無須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄兩面:踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)生命樸實(shí)如草，自當(dāng)不怕沉?。〖热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！用微笑征服一切！征集教室標(biāo)語,19風(fēng)云涌動(dòng)，一切皆有可能。當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天。愿望不是行動(dòng)的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。忍住傷痛挺起胸膛，面對(duì)命運(yùn)勇敢成長(zhǎng)。不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。無情歲月增中減，有味青春苦后甜。同舟共濟(jì)爭(zhēng)佳績(jī)，萬眾一心創(chuàng)輝煌成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。教室前
胸藏萬匯教室后
勇攀天驕之路嫉慢如仇，追求卓越！
杰 充實(shí)每一天
!,堂堂正正做人
造就天驕
快樂每一天
落在后面的抬頭看看自己與前者的距離，:
我更愛我自己
了解!班學(xué)子交上來的有
篇二：班級(jí)標(biāo)語、激勵(lì)語、班訓(xùn)大全
1、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
3、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
4、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
5、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
6、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
7、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
8、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
9、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
10、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
11、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
12、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
13、志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
14、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
15、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
16、明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
17、失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。
18、最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
19、文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。
20、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
21、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
22、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。
23、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。
24、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
25、但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。
26、學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，怕志短。
27、生無所息，斗無所止。
28、十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
29、千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
30、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
31、安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
32、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
33、含淚播種的人一定能含笑收獲。
34、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
35、十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。
36、精誠(chéng)所至，金石為開。
37、光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
38、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
39、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
40、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
41、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
42、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。
43、樂觀是成功的旗幟，憂愁是失敗的前奏。
44、理想是人生錦緞的圖案，奮斗是青春樂章的音符。
45、不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有成果的。
46、未來總留著什么給對(duì)它抱有信心的人。
47、勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。
48、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
49、有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難
50、讀書在于造就完美的人格。
51、歷史是人寫出來的，路是人踏出來的。
52、當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天。
53、愿望不是行動(dòng)的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。篇三：班訓(xùn)及班級(jí)口號(hào)
一、我們的班訓(xùn)：
“志于道、據(jù)于德、依于仁、游于藝、強(qiáng)于魄”
釋義：班訓(xùn)出自《論語》：.“志于道、據(jù)于德、依于仁、游于藝”?！爸镜馈笔侵?，要樹立遠(yuǎn)大的理想； “據(jù)德”是指堅(jiān)持修行自己的道德?！暗隆痹诠糯囊馑纪暗谩?，有成果即為德；.“依仁”是指胸懷仁愛之心。“仁者無敵”，這是亙古不變的真理；.“游藝”是指暢游知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)安身立命的本領(lǐng)。其中的“游”不是指“游戲”，而是“游泳”，而“藝”在古代是指禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝，泛指社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域?！皬?qiáng)魄”是指強(qiáng)健自己的體魄，保持身心健康。
二、班級(jí)口號(hào)：
作業(yè)可以不做，只要你會(huì)；想法可以堅(jiān)持，只要你對(duì)；紀(jì)律必須要守，無論錯(cuò)對(duì)；禮貌必須要講，無論是誰！
釋義：作業(yè)只是一種手段，其目的是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)。只要知識(shí)學(xué)到手了，手段如何就不重要了。如果學(xué)生學(xué)會(huì)了知識(shí)，作業(yè)就沒有必要做了。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和榮譽(yù)感（如果學(xué)生要保持“不用做作業(yè)”的榮譽(yù)，就必須積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，否則就會(huì)被取消“不用做作業(yè)”的資格），變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，改變以往被作業(yè)“綁架”的局面。鼓勵(lì)學(xué)生有自己的想法，只要你對(duì)，老師可以為自己的錯(cuò)誤道歉。這樣，可以拓寬學(xué)生的思路，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，而這些恰恰是中國(guó)學(xué)生缺少的東西。但是，紀(jì)律必須要守和禮貌必須要講?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，沒有紀(jì)律的班級(jí)只能是一盤散沙。禮貌體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，反映其精神面貌。連人與人之間的最起碼尊重都不懂的學(xué)生，不可能成為一名合格的學(xué)生。
三、班級(jí)誓詞：
（班長(zhǎng)）：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)將右手放于左胸，讓我們一起用心宣誓！
（全班）：我驕傲，因?yàn)槲液軜s幸，成為大方小學(xué)養(yǎng)正三班的一員。
我們的班主任是耿老師，他將見證我們的小學(xué)時(shí)光。
我堅(jiān)信，我會(huì)成功，因?yàn)槲覐牟惠p言放棄。我愿意，為自己的理想而拼搏，不辜負(fù)父母和老師的囑托。
我知道，自己會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
我努力，讓我們班更具凝聚力，快樂向上成為我們永恒的主題！
我自豪，因?yàn)轲B(yǎng)正三班有我！
第三篇：中英翻譯實(shí)訓(xùn)心得
實(shí)訓(xùn)心得
漢語國(guó)際教育
130110115
胡滔
通過實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的訓(xùn)練我更能接觸到我們生活種種，而不只是以一個(gè)學(xué)生的身份來看待自己所生活的環(huán)境，實(shí)訓(xùn)平臺(tái)讓我更能夠體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩。
在譯林天地實(shí)訓(xùn)，感覺很多都是陌生的，不像學(xué)校學(xué)的那樣的簡(jiǎn)單，也不僅僅是處理個(gè)人文章那樣簡(jiǎn)單，在實(shí)訓(xùn)期間感受最深的是人際關(guān)系，人與人之間的交往。可能是出于大學(xué)生的自傲，總是會(huì)碰很多的壁。不過還是還好的適應(yīng)了過了，期間就是學(xué)會(huì)怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關(guān)系。
和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的觀眾保持一種親近關(guān)系，導(dǎo)師作為你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時(shí)候，你第一個(gè)想到的在避免如何與他們之間的利益關(guān)系，或者說如何讓自己的導(dǎo)師更為真心的想代你。畢竟，同處一個(gè)屋檐下，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個(gè)人破壞了導(dǎo)師的心情，說不定將來吃虧的是你。與導(dǎo)師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會(huì)又上一個(gè)臺(tái)階。每一個(gè)人，都有自己獨(dú)特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對(duì)他們的同時(shí)有著不同的應(yīng)對(duì)策略，不過一定要尊重對(duì)方。在這里學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)各相互之間的關(guān)系問題以及工作交接問題。
我們開始出自己的新聞，可是很多的時(shí)候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒有上報(bào)有著很大的觸動(dòng)，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時(shí)候我們都是選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持自己一定能成功，不管以后有怎樣的困難。接下來就是學(xué)習(xí)，不斷的從我們生活中的例子學(xué)習(xí)，不僅是漢語，還有更難的英語翻譯上的困難。但不管怎樣，也在不斷的鍛煉自己，讓自己的作品得到別人的認(rèn)同。學(xué)?，F(xiàn)在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明了自己的價(jià)值。至少我知道，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。
要出校門了，面對(duì)未來，面對(duì)工作有很多的壓力，要調(diào)整自己的心態(tài)。有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)郁悶，也有點(diǎn)不知道干什么，貌似我們的所學(xué)的都是為了將來的工作，而現(xiàn)在很多的工作都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，也有點(diǎn)無奈。經(jīng)過這這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我的實(shí)踐能力提高了不少，最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了
我覺得現(xiàn)在的大學(xué)生有個(gè)最大的問題就是眼高手低，許多才畢業(yè)的大學(xué)生總是希望一出社會(huì)就能找一個(gè)好工作，又舒服又找錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態(tài)是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現(xiàn)在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實(shí)地的爬上來的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了大學(xué)生在單位的流動(dòng)性大，許多企業(yè)都指明不要應(yīng)屆畢業(yè)生，只要有工作經(jīng)驗(yàn)的老手，結(jié)果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個(gè)問題的根本是在校大學(xué)生應(yīng)該多到企業(yè)基層學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現(xiàn)在是在為自己積累資本，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，你以后在工作中越能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四篇：高中班訓(xùn)口號(hào)
高中班訓(xùn)口號(hào)
高中班訓(xùn)口號(hào)1
1、我自律我自信，不放棄能成功。
2、我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功。
3、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
4、十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。
5、樂學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新。
6、讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
7、同心合力，創(chuàng)造輝煌。
8、既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
9、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
10、愛班守紀(jì)，勤奮努力！
11、愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
12、積極人生，全力以赴。
13、認(rèn)真做事，坦蕩為人。
14、團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。
15、和諧，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，超越。
16、干凈，安靜，團(tuán)結(jié)，精進(jìn)。
17、快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
18、勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏。
19、人貴知足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。
20、勤學(xué)守紀(jì)，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
21、創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己。
22、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。
23、良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
24、創(chuàng)和諧，共成長(zhǎng)，同精彩。
25、班榮我容，班恥我恥。
26、把握今天，爭(zhēng)分奪秒！
27、博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。
28、寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。
29、刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
30、刻苦求學(xué)，踏實(shí)做人。
31、不到終點(diǎn)，永不放棄。
32、飲水思源，愛國(guó)榮校。
33、自信，自律，自尊，自強(qiáng)。
34、直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng)。
35、勤奮樂學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏。
36、競(jìng)爭(zhēng)互助，共同進(jìn)步。
37、只要努力，一切皆有可能；相信自已，終能創(chuàng)造奇跡。
38、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
39、播種行為，收獲命運(yùn)。
40、勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新。
41、和諧競(jìng)爭(zhēng)，拼搏超越。
42、文明友愛，求學(xué)拼搏。
43、班榮我榮，班恥我恥。
44、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。
45、好習(xí)慣，從小事做起。
46、揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
47、苦讀巧學(xué)，超越自我。
48、把握今天，精彩明天。
49、勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上。
50、翱翔藍(lán)天，展翅高飛。
51、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
52、好學(xué)有情，立志有恒。
53、博學(xué)審問，慎思明辯。
54、學(xué)奧運(yùn)精神，奪高考金牌。
55、班級(jí)興亡，我的責(zé)任。
56、成功，我們共同創(chuàng)造！
57、文明勤奮，競(jìng)爭(zhēng)超越。
58、用線條和色彩，繪人生最輝煌。
59、我自信我出色，我努力我成功。
60、大膽挑戰(zhàn)，世界總會(huì)讓步。
61、戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場(chǎng)上顯身手。
62、開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取。
63、深思樂學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
64、同舟共濟(jì)，劈浪向前。
65、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
66、我成長(zhǎng)，我快樂，愛學(xué)習(xí)，愛生活。
67、學(xué)中進(jìn)，搏中勝。
68、敬業(yè)修德，強(qiáng)能健體。
69、氣有浩然，學(xué)無止境。
70、文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好。
71、拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌。
72、團(tuán)結(jié)凝聚力量，信心源自實(shí)力。
73、溫馨家園，陽光沙場(chǎng)。
74、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。
75、拼搏進(jìn)取，精益求精。
76、班級(jí)榮辱，我的責(zé)任。
77、勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。
78、強(qiáng)班強(qiáng)校，校榮我榮。
79、用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)。
80、我成功因?yàn)槲遗?，我努力因?yàn)槲易孕拧?/p>
81、勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
82、知識(shí)改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果。
83、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。
84、文明高雅，樂學(xué)善思。
85、己所不欲，勿施于人。
86、樂學(xué)善思，獨(dú)立自信！
87、講和氣，育靈氣。
88、自重自信，自強(qiáng)不息。
89、樂觀向上，勤奮團(tuán)結(jié)。
90、探索智慧，啟迪人生。
91、嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取。
92、快樂活潑，好學(xué)上進(jìn)。
高中班訓(xùn)口號(hào)2
1、勤奮中，浪費(fèi)中；成功是思想，但毀滅是隨之而來的。
2、不要做口頭上的巨人，而要做行動(dòng)上的領(lǐng)跑者。
3、黑頭不知道早讀書，白頭方悔晚讀書。
4、安靜創(chuàng)造環(huán)境，平靜過浮躁。
5、在集體的心中，進(jìn)步靠自己。
6、立志宜思真品格，讀書須下苦功。
7、聰明的人有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)。愚人的忠告一定會(huì)讓步。
8、文明是優(yōu)雅的，學(xué)習(xí)是良好的思考。
9、志存高遠(yuǎn)，追求卓越，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
10、一個(gè)人的雄心取決于他的成功。
11、我可以接受失敗，但我絕不會(huì)放棄。
12、認(rèn)識(shí)人的聰明，認(rèn)識(shí)自己的聰明。
13、一顆理想的心，再累也快樂。
14、競(jìng)爭(zhēng)不是誰工作更努力，而是誰工作更努力。
15、只有登上山頂，才能看到那里的風(fēng)景。
16、應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的困難，一點(diǎn)一滴的關(guān)心。
17、學(xué)習(xí)是聰明的，不學(xué)習(xí)是愚蠢的；學(xué)習(xí)是規(guī)則，而不是混亂。
18、每一件重要的事情，心里都會(huì)安靜下來，安靜是神，突然就解脫了。
19、做有力量的人，不要讓懶惰明天的痛苦。
20、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
高中班訓(xùn)口號(hào)3
1、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
3、習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
4、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
5、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
6、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
7、要成就大事，先做好小事。
8、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
9、繩鋸木斷，水滴石穿。
10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
13、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
14、一朝習(xí)慣，萬事易辦。
15、良好的習(xí)慣是成功的保證。
16、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
17、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
18、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
19、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
21、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
23、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
24、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
25、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
27、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
28、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
29、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
30、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
高中班訓(xùn)口號(hào)4
1、習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
2、團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄。
3、揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
4、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
5、行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。
6、團(tuán)結(jié)拼搏，鑄就輝煌。
7、創(chuàng)的班級(jí)，做的自己。
8、天道酬勤，厚積薄發(fā)。
9、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
10、團(tuán)結(jié)求實(shí)，勤奮進(jìn)取。
11、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
12、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
13、苦讀巧學(xué)，超越自我。
14、嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取。
15、不做地下蟲，我是云中龍。
16、創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，交滿意答卷。
17、成功，我們共同創(chuàng)造。
18、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)發(fā)展。
19、拼搏，惜時(shí)如金，自強(qiáng)不息。
20、勇往直前，永爭(zhēng)第一是我們的拼搏宣言。
高中班訓(xùn)口號(hào)5
1、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
3、一習(xí)一慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
4、一習(xí)一慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
5、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
6、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
7、要成就大事，先做好小事。
8、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
9、繩鋸木斷，水滴石穿。
10、不積小流無以成一江一海，不積跬步無以至千里。
11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
13、態(tài)度決定一切，一習(xí)一慣成就未來。
14、一朝一習(xí)一慣，萬事易辦。
15、良好的一習(xí)一慣是成功的保證。
16、好一習(xí)一慣成就一生，壞一習(xí)一慣毀人前程。
17、好方法事半功倍，好一習(xí)一慣受益終身。
18、用一習(xí)一慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
19、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
高中班訓(xùn)口號(hào)6
1、我成功因?yàn)槲遗?，我努力因?yàn)槲易孕拧?/p>
2、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。
3、講和氣，育靈氣。
4、文明勤奮，競(jìng)爭(zhēng)超越。
5、苦讀巧學(xué)，超越自我。
6、勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上。
7、刻苦求學(xué)，踏實(shí)做人。
8、好學(xué)有情，立志有恒。
9、樂學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新。
10、良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
11、深思樂學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
12、團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。
13、愛班守紀(jì)，勤奮努力！
14、己所不欲，勿施于人。
15、積極人生，全力以赴。
16、同舟共濟(jì)，劈浪向前。
17、把握今天，爭(zhēng)分奪秒！
18、我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功。
19、快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
20、競(jìng)爭(zhēng)互助，共同進(jìn)步。
21、班榮我榮，班恥我恥。
22、探索智慧，啟迪人生。
23、班榮我容，班恥我恥。
24、勤學(xué)守紀(jì)，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
25、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
26、勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新。
27、班級(jí)榮辱，我的責(zé)任。
28、強(qiáng)班強(qiáng)校，校榮我榮。
29、播種行為，收獲命運(yùn)。
30、創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己。
31、人貴知足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。
32、大膽挑戰(zhàn)，世界總會(huì)讓步。
33、我成長(zhǎng)，我快樂，愛學(xué)習(xí)，愛生活。
34、直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng)。
35、班級(jí)興亡，我的責(zé)任。
36、既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
37、好習(xí)慣，從小事做起。
38、學(xué)中進(jìn)，搏中勝。
39、十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。
40、自信，自律，自尊，自強(qiáng)。
41、氣有浩然，學(xué)無止境。
42、學(xué)奧運(yùn)精神，奪高考金牌。
43、我自律我自信，不放棄能成功。
44、勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。
45、只要努力，一切皆有可能；相信自已，終能創(chuàng)造奇跡。
46、讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
47、博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。
48、用線條和色彩，繪人生最輝煌。
49、文明高雅，樂學(xué)善思。
50、愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
51、刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
52、寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。
53、我自信我出色，我努力我成功。
54、知識(shí)改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果。
55、和諧競(jìng)爭(zhēng)，拼搏超越。
56、文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好。
57、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
58、誠(chéng)實(shí)守禮，好學(xué)謙讓。
59、創(chuàng)和諧，共成長(zhǎng)，同精彩。
60、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
61、把握今天，精彩明天。
62、不到終點(diǎn)，永不放棄。
63、開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取。
64、勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
65、文明友愛，求學(xué)拼搏。
66、認(rèn)真做事，坦蕩為人。
67、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。
68、樂學(xué)善思，獨(dú)立自信！
69、溫馨家園，陽光沙場(chǎng)。
70、團(tuán)結(jié)凝聚力量，信心源自實(shí)力。
71、拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌。
72、干凈，安靜，團(tuán)結(jié)，精進(jìn)。
73、戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場(chǎng)上顯身手。
74、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
75、用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)。
76、敬業(yè)修德，強(qiáng)能健體。
77、揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
78、和諧，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，超越。
79、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。
80、快樂活潑，好學(xué)上進(jìn)。
81、博學(xué)審問，慎思明辯。
82、飲水思源，愛國(guó)榮校。
83、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
84、成功，我們共同創(chuàng)造！
85、同心合力，創(chuàng)造輝煌。
86、樂觀向上，勤奮團(tuán)結(jié)。
高中班訓(xùn)口號(hào)7
1、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
2、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
3、習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
4、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
5、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
6、要成就大事，先做好小事。
7、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
8、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
9、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
10、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
11、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
12、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
13、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
14、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
高中班訓(xùn)口號(hào)8
1、一份耕耘，一份收獲。
2、不到終點(diǎn)，永不放棄。
3、不怒自威，親而難犯。
4、團(tuán)結(jié)勤奮，勇爭(zhēng)第一。
5、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，拼搏創(chuàng)新。
6、團(tuán)結(jié)拼搏，力創(chuàng)佳績(jī)。
7、團(tuán)結(jié)拼搏，鑄就輝煌。
8、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
9、天道酬勤，勤能補(bǔ)拙。
10、天道酬勤，厚積薄發(fā)。
11、學(xué)貴以恒，務(wù)識(shí)上進(jìn)。
12、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
13、寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。
14、己所不欲，勿施于人。
15、愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
16、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
17、拼搏進(jìn)取，精益求精。
18、播種行為，收獲命運(yùn)。
19、文明高雅，樂學(xué)善思。
20、淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
21、相信自己，戰(zhàn)勝自己。
22、積極向上，奮力拼搏。
23、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。
24、自重自信，自強(qiáng)不息。
25、認(rèn)真做事，坦蕩為人。
26、鍥而不舍，金石為開。
27、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越。
28、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
29、用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)。
30、我自信，我實(shí)在，永不言敗。
31、拼搏，惜時(shí)如金，自強(qiáng)不息。
32、體驗(yàn)成長(zhǎng)過程，享受生命快樂。
33、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
34、勤奮大造人生，知識(shí)改變命運(yùn)。
35、奮斗成就輝煌，輝煌需要奮斗。
36、成功源于努力，勝不驕敗不餒。
37、我們必須努力，我們必然努力。
38、用線條和色彩，繪人生最輝煌。
39、信心無畏，良心無愧，青春無悔。
40、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)發(fā)展。
41、精誠(chéng)所至，金石為開，天道酬勤。
42、苦盡甘來，風(fēng)雨無阻，同舟共濟(jì)。
43、不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。
44、我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功。
45、挺立在孤獨(dú)，失敗和屈辱的廢墟上。
46、勤奮學(xué)習(xí)，求實(shí)拼搏，有志者事竟成。
47、我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情。
48、勇往直前，永爭(zhēng)第一是我們的'拼搏宣言。
49、勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的學(xué)習(xí)宣言。
50、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。
51、我成功因?yàn)槲遗?，我努力因?yàn)槲易孕拧?/p>
52、文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好。
53、良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
54、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。
55、人貴知足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。
高中班訓(xùn)口號(hào)9
1、生無所息，斗無所止。
2、天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
3、團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
4、精研博學(xué)，篤行仁德。
5、十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
6、千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
9、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
10、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
11、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
12、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
13、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
14、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
15、志存高遠(yuǎn)，心系天下。
16、志在千里，壯心不已。
17、求真尚美，礪志篤行。
18、惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
19、志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
20、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
21、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
22、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
23、習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
24、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
25、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
26、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
27、要成就大事，先做好小事。
28、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
29、繩鋸木斷，水滴石穿。
30、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
31、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
32、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
33、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
34、一朝習(xí)慣，萬事易辦。
35、良好的習(xí)慣是成功的保證。
36、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
37、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
38、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
39、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
40、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
41、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
42、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
43、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
44、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
45、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
46、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
47、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
48、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
49、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
50、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
51、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
52、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
53、志高造就輝煌。
54、明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
55、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
56、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
57、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
58、要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。
59、含淚播種，含笑收獲。
60、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
61、失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。
62、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
63、NO SWEAT，NO SWEET。
64、每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。
65、最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
66、為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
67、鍥而不舍，存義精思。
68、今天的努力，明天的實(shí)力。
69、競(jìng)爭(zhēng)不是比誰努力，而是比誰更努力。
70、革命尚未成功，同志仍需努力。
71、鯤鵬展翅自茲始。
72、筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
73、勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。
74、勤奮鑄就輝煌。
75、慎而思之，勤而行之。
76、文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。
77、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
78、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
79、短暫辛苦，終身幸福。
80、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。
81、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。
82、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
83、分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
84、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
85、耕耘今天，收獲明天。
86、沒有播種，何來收獲。
87、播種勞動(dòng)，收獲成功。
88、但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。
89、學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)淺，怕志短。
90、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
91、含淚播種的人一定能含笑收獲。
92、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
94、十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。
95、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96、精誠(chéng)所至，金石為開。
97、知識(shí)改變命運(yùn)。
98、知識(shí)就是力量。
99、光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
100、行勝于言，超越自我，知啟迪智慧。
101、博學(xué)審問慎思明辨篤行
102、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
103、人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
104、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
105、做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
106、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
107、人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
108、莫為失敗找借口，多為成功找理由。
109、先做該做的事，再做喜歡的事。
110、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
111、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。
112、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
113、用樂觀擁抱陽光，用堅(jiān)強(qiáng)追逐夢(mèng)想。
114、能吃苦，不怕累，要打拼，搏一回。
115、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，成功取決于過程。
116、心態(tài)決定成敗，奮斗成就未來。
117、用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)。
118、用青春燃燒希望，用豪情點(diǎn)亮理想。
119、拼三年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。
120、奮斗人生目標(biāo)，拼搏賽場(chǎng)終點(diǎn)。
高中班訓(xùn)口號(hào)10
1、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
2、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
3、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
4、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
5、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
6、良好的習(xí)慣是成功的保證。
7、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
8、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
9、習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
10、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
11、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
12、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
13、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
14、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
15、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
16、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
17、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
18、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
19、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
20、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
21、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
22、要成就大事，先做好小事。
23、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
24、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
25、繩鋸木斷，水滴石穿。
26、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
27、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
28、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
29、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
30、一朝習(xí)慣，萬事易辦。
高中班訓(xùn)口號(hào)11
1、把握今天，爭(zhēng)分奪秒!
2、博學(xué)審問，慎思明辯。
3、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。
4、拼搏進(jìn)取，精益求精。
5、博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。
6、誠(chéng)實(shí)守禮，好學(xué)謙讓。
7、寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。
8、我自信我出色，我努力我成功。
9、播種行為，收獲命運(yùn)。
10、干凈，安靜，團(tuán)結(jié)，精進(jìn)。
11、知識(shí)改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果。
12、自重自信，自強(qiáng)不息。
13、翱翔藍(lán)天，展翅高飛。
14、深思樂學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
15、班榮我容，班恥我恥。
16、勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上。
17、刻苦求學(xué)，踏實(shí)做人。
18、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
19、學(xué)中進(jìn)，搏中勝。
20、同心合力，創(chuàng)造輝煌。
21、不到終點(diǎn)，永不放棄。
22、講和氣，育靈氣。
23、愛班守紀(jì)，勤奮努力!
24、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
25、勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏。
26、文明友愛，求學(xué)拼搏。
27、樂學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新。
28、認(rèn)真做事，坦蕩為人。
29、己所不欲，勿施于人。
30、用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)。
31、團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。
32、強(qiáng)班強(qiáng)校，校榮我榮。
33、揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
34、敬業(yè)修德，強(qiáng)能健體。
35、樂觀向上，勤奮團(tuán)結(jié)。
36、苦讀巧學(xué)，超越自我。
37、班級(jí)興亡，我的責(zé)任。
38、勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
39、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
40、好習(xí)慣，從小事做起。
41、成功，我們共同創(chuàng)造!
42、愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
43、快樂活潑，好學(xué)上進(jìn)。
44、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。
45、好學(xué)有情，立志有恒。
46、嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取。
47、氣有浩然，學(xué)無止境。
48、飲水思源，愛國(guó)榮校。
49、直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng)。
50、快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!
高中班訓(xùn)口號(hào)12
1、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
2、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
3、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
4、良好的習(xí)慣是成功的保證。
5、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
6、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
7、一朝習(xí)慣，萬事易辦。
8、繩鋸木斷，水滴石穿。
9、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
10、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
11、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
12、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
13、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
高中班訓(xùn)口號(hào)13
分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
學(xué)奧運(yùn)精神，奪高考金牌
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
用習(xí)慣和智慧奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
北大清華少年心，花香鳥語春天事。
大膽挑戰(zhàn),世界總會(huì)讓步。
同舟共濟(jì)，劈浪向前。
揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
8字班級(jí)口號(hào)精選：
遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬。
勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上
華中學(xué)子，中華棟梁!
揮灑斗志，成就夢(mèng)想。
吃苦受累，視死如歸!
自強(qiáng)不息嚴(yán)格要求
勇于探索求真務(wù)實(shí)
自信自律，求實(shí)創(chuàng)新
霸氣押韻16字班級(jí)口號(hào)精選：
零二零二，獨(dú)一無二，激情飛揚(yáng)，永創(chuàng)輝煌
四班四班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
十一十一，自強(qiáng)不息，奮力沖刺，二零一一。
搏擊長(zhǎng)空翱翔萬里追求夢(mèng)想永不放棄
不卑不亢奮發(fā)向上生命輝煌我們開創(chuàng)
不恥下問學(xué)以致用鍥而不舍孜孜不倦
我的青春，由我做主;豐碩自我，自信人生。
不驕不餒，邁向成功;腳踏實(shí)地，早日?qǐng)A夢(mèng)。
揚(yáng)帆起舵，學(xué)海無涯;乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏。
不卑不亢，奮發(fā)向上;生命輝煌，我們開創(chuàng)。
頑強(qiáng)拼搏，超越自我;不鳴則已，一鳴驚人。
揚(yáng)帆起舵，學(xué)海無涯;乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏。
不卑不亢，奮發(fā)向上;生命輝煌，我們開創(chuàng)。
頑強(qiáng)拼搏，超越自我;不鳴則已，一鳴驚人。
思不嫌煩，學(xué)不嫌苦;堅(jiān)持不懈，勇往直前。
響亮的高中班訓(xùn)和班級(jí)口號(hào)大全霸氣押韻16字和8字
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第五篇：口號(hào)及班訓(xùn)
團(tuán)結(jié)拼搏,樹我雄風(fēng)！
奮勇拼搏,展現(xiàn)自我；?班?班，絕不簡(jiǎn)單！
四班心齊 所向無敵 無論評(píng)比 還是學(xué)習(xí)揮動(dòng)激情,放飛夢(mèng)想；
奮力拼搏,揚(yáng)我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇爭(zhēng)第一
高一七班
奮永爭(zhēng)先
披荊斬棘
一往無前
頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格；非比尋常，?班最強(qiáng)！勤奮努力，自強(qiáng)不息，求實(shí)創(chuàng)新，奮勇前進(jìn) 按時(shí)到校、不能遲到、有事不來、假條請(qǐng)到，認(rèn)真聽講、其它不想、上課走神、絕對(duì)不能 各項(xiàng)作業(yè)、抄襲不得、虛心請(qǐng)教、不得驕傲追逐打鬧、通通不要、紙皮若有、爭(zhēng)著伸手、踴躍舉手、信心要有、團(tuán)結(jié)互助、共同奮斗天天努力，沖刺，團(tuán)結(jié)絕不一般…起彼伏，班競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班級(jí)口號(hào)標(biāo)語、勵(lì)志格言大全
1.現(xiàn)在決定未來，知識(shí)改變命運(yùn)。
2.小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
3.態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運(yùn)。
4.事不三思終有悔
5.心中有理想
6.彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
7.事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。
9.繩鋸木斷，水滴石穿。
10.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11.天行健君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤君子以厚德載物。
12.天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
13.生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。
15.從善如登，從惡如崩。
16.好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
17.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
步，播種習(xí)慣，收獲成功；四年級(jí)四展現(xiàn)自我；五年級(jí)三班：五三五三，天在上課前，課間操，課外活動(dòng)，放，學(xué)生之間，年級(jí)之間在口號(hào)聲中自
,人能百忍自無憂。
時(shí)時(shí)進(jìn)班：磨礪意志，奮發(fā)拼搏，起航揚(yáng)帆，齊心協(xié)力，…，每學(xué)時(shí)，班級(jí)口號(hào)聲此級(jí)之間發(fā)形成了凝聚意識(shí)，今天的努力，明天的實(shí)力，再累也快樂
18.最偉大的思想和行動(dòng)往往需要最微不足道的開始。
19.再長(zhǎng)的路一步一步得走也能走到終點(diǎn)，再近的距離不邁開第一步永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)。
20.心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
23.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
24.勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26.非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
27.只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
28.立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
29.塵埃雖微，卻構(gòu)成土地；水珠雖小，卻能折射太陽的光芒。
30.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
31.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
32.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
33.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
35.志存高遠(yuǎn)，心系天下。
36.志在千里，壯心不已。
37.求真尚美，礪志篤行。
38.惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
39.志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
40.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
42.吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
43.志高造就輝煌。
44.明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
45.功崇惟志，業(yè)廣為勤。
46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
48.要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。
49.團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
50.人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
51.失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。
52.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
53.NO SWEAT，54.每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。
55.最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
56.為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
57.鍥而不舍，存義精思。
58.今天的努力，明天的實(shí)力。
59.競(jìng)爭(zhēng)不是比誰努力，而是比誰更努力。
60.革命尚未成功，同志仍需努力。
61.鯤鵬展翅自茲始。
62.筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
63.勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。
64.勤奮鑄就輝煌。
65.慎而思之，勤而行之。
66.文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。
67.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
68.學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
69.天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
70.應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。
71.耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。
NO SWEET。
72.汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
73.分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
74.耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
75.耕耘今天，收獲明天。
76.沒有播種，何來收獲。
77.播種勞動(dòng)，收獲成功。
78.但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。
79.信心比黃金更重要。
80.生無所息，斗無所止。
81.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
82.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
85.含淚播種，含笑收獲。
86.短暫辛苦，終身幸福。
87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
88.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
89.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
90.烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
91.事不避難，知難不難。
92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
94.十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。
95.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96.精誠(chéng)所至，金石為開。
97.知識(shí)改變命運(yùn)。
98.知識(shí)就是力量。
99.光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
100.行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。
101.博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行 教室前(1)立志當(dāng)懷虎膽 求知莫畏羊腸 教室后(2)把臉迎向陽光,就不會(huì)有陰影 我班上后面的標(biāo)語： 守德守紀(jì) 惜勢(shì)惜時(shí)
四角布置如下： 班務(wù)一點(diǎn)通（前左）信息八面風(fēng)（前右）佳作展示臺(tái)（后左）成才龍虎榜（后右）前門上 我愛我家后門上 是一句英語歡迎詞四墻上 績(jī) 潔 結(jié)后墻上 拼搏每一天還有 請(qǐng)講普通話四墻上還有學(xué)生自己的個(gè)性語言還有 請(qǐng)講普通話對(duì)手在拼殺，我在干什么！今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先走在前面的回頭看看后面的人與自己的距離，自己與別人的距離這是一種智慧貴有恒，何必三更起五更眠最無益，只怕一日曝十日寒懶惰等于將一個(gè)人活埋！勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀！我的教室前面:無須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄兩面:踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)生命樸實(shí)如草，自當(dāng)不怕沉??！既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！用微笑征服一切！征集教室標(biāo)語,19風(fēng)云涌動(dòng)，一切皆有可能。當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天。愿望不是行動(dòng)的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。忍住傷痛挺起胸膛，面對(duì)命運(yùn)勇敢成長(zhǎng)。不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。無情歲月增中減，有味青春苦后甜。同舟共濟(jì)爭(zhēng)佳績(jī)，萬眾一心創(chuàng)輝煌成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。教室前 胸藏萬匯教室后 勇攀天驕之路嫉慢如仇，追求卓越！
杰
充實(shí)每一天
!,堂堂正正做人
造就天驕
快樂每一天
落在后面的抬頭看看自己與前者的距離，:
我更愛我自己
了解!
班學(xué)子交上來的有 不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。前：正直 勤奮 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)造
后：知識(shí)改變命運(yùn) 奮斗成就未來
勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。教室前面：三思而后行。教室后面：世上沒有后悔藥。天行健，君子以自強(qiáng)不息。
前面：大量才能失落在塵世間，只是因?yàn)槿鄙僖稽c(diǎn)勇氣。旁邊：讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?duì)聯(lián)：多學(xué)多思又多問，守時(shí)守紀(jì)更守信。想,凌云壯志;干,腳踏實(shí)地.我們班的是：慧而明理，敏而好學(xué)。敬 竟 靜 凈 我的是:父母養(yǎng)育辛苦 猛志溢四海班級(jí)標(biāo)語集錦高三年級(jí)
高187班 我們必須努力高188班 我自信 沖，向前沖，一定成功 不做地下蟲高189班 淡泊明志高190班 人貴有志 為了夢(mèng)想，我們不懈努力高191班 學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)高192班 天道酬勤，厚積薄發(fā)高193班 學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)高195班 天行健，君子以自強(qiáng)不息高196班 勤奮學(xué)習(xí)文一班 誠(chéng)實(shí)文二班
不怒自威，親而難犯理一班 有志者事竟成理三班 厚德 挺立在孤獨(dú)、失敗和屈辱的廢墟上理四班 惜時(shí)篤學(xué) 創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，交滿意答卷文藝班 團(tuán)結(jié)拼搏高二年級(jí)
高197班 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)天行健，君子以自強(qiáng)不息高198班 拼搏進(jìn)取高199班 我自信高200班 博學(xué)審問高201班 成功源于努力高202班 拼搏高203班 上善若水高204班 自覺團(tuán)結(jié)高205班 勤奮進(jìn)取高206班 競(jìng)高207班 一份耕耘潔 結(jié) 杰 節(jié) 報(bào)恩惟有苦讀(前)我們必然努力 我實(shí)在 永不言敗
我是云中龍 寧?kù)o致遠(yuǎn) 學(xué)貴有恒 求實(shí)拼搏團(tuán)結(jié) 拼搏 進(jìn)取
載物 莊敬 自強(qiáng) 修誠(chéng)盡責(zé)
讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命 學(xué)會(huì)生活 精益求精 我實(shí)在 永不言敗 慎思明辯 勝不驕敗不餒 惜時(shí)如金 自強(qiáng)不息
頑強(qiáng)拼搏勁 靜 凈
一份收獲(后)
有志者事竟成 學(xué)會(huì)發(fā)展
高210班 work hard and make progreses everyday
（好好學(xué)習(xí)天天向上）高一年級(jí)
高211班 潛心苦學(xué) 銳意進(jìn)取
他山攻玉 博采眾長(zhǎng)
高212班 融合奮進(jìn) 山高為人峰 高213班 天道酬勤 拼搏進(jìn)取
他山攻石 厚積薄發(fā)
高214班 厚德載物 呈現(xiàn)卓越
天道酬勤 博學(xué)進(jìn)取
高215班 精誠(chéng)所至 金石為開 天道酬勤 高216班 堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力
頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè) 高217班 奮斗成就輝煌 輝煌需要奮斗 高218班 學(xué)貴以恒 務(wù)識(shí)上進(jìn)
鍥而不舍 金石為開
高219班 勤奮大造人生 知識(shí)改變命運(yùn) 高220班 天道酬勤 勤能補(bǔ)拙
天行健 君子以自強(qiáng)不息
高221班 行勝于言 超越自我 知識(shí)啟迪智慧 高222班 陽光總在風(fēng)雨后 初三年級(jí)
初182班 團(tuán)結(jié)拼搏 奮發(fā)向上 初183班 團(tuán)結(jié)拼搏 鑄就輝煌 初184班 團(tuán)結(jié)拼搏 務(wù)實(shí)求真
初185班 苦盡甘來 風(fēng)雨無阻 同舟共濟(jì) 初186班 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu) 自律自強(qiáng) 初187班 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)新
知識(shí)在于積累 天才在于勤奮 初二年級(jí)
初188班 團(tuán)結(jié)求實(shí) 勤奮進(jìn)取
積極向上 奮力拼搏
初189班 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 開拓創(chuàng)新 初190班 胸懷寬似大海 我行我能 初191班 團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 拼搏進(jìn)取 初192班 團(tuán)結(jié)勤奮 勇爭(zhēng)第一 初193班 團(tuán)結(jié)守紀(jì) 拼搏創(chuàng)新 初一年級(jí)
初194班 知識(shí)改變命運(yùn) 勤奮團(tuán)結(jié)自律上進(jìn) 初195班 團(tuán)結(jié)拼搏 力創(chuàng)佳績(jī)
自尊自愛 自強(qiáng)不息 初196班 溫暖 文明 出色
初197班 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 永爭(zhēng)第一 尊師愛生 攜手共畫同心圓 氣有浩然，學(xué)無止境 厚積薄發(fā)，滴水穿石
天道酬勤 勤能補(bǔ)拙 拼搏一年 天高地闊 鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難 心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆
行者常至，為者常成 不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹 修身,治國(guó),平天下.學(xué)而優(yōu)則仕.淡薄明智,寧?kù)o致遠(yuǎn).板凳坐的十年冷.無為而無不為.微笑,微笑,并且繼續(xù)微笑誰笑到最后，困難是我的恩人，天將降大任于斯人也。累是催化劑！孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)學(xué)不成名誓不還立業(yè)何須桑梓地人生無處不青山一腔熱血備高考，滿腹經(jīng)綸方成功；夯基礎(chǔ)多錘煉出成績(jī)上一流大學(xué)，爭(zhēng)分秒重實(shí)效搶效率方有話大聲說，我要上大學(xué)文體藝全面發(fā)展高中差個(gè)個(gè)高升困難挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)助我成功，時(shí)間效率健康幫俺成材
1、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
2、沒有常勝，只有常?。?、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
4、苦海有涯。而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
5、勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！
6、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
7、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。
8、不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問題，其實(shí)它對(duì)你很重要，其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。前“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。后“把握生命中的每一分鐘，讓自己的生命更豐盈充實(shí)。前“不經(jīng)一翻徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？后“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。我今年的教室宣傳標(biāo)語附件1：
班級(jí)文明公約
一、求學(xué)，不時(shí)冷時(shí)熱，要持之以恒
二、言行，不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實(shí)
三、律己，不放縱茍且，要防微杜漸
四、待人，不狹隘爭(zhēng)斗，要豁達(dá)利他
五、遇挫，不自暴自棄，要自強(qiáng)不息
六、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎
七、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉
八、任職，不徇私懶散，要盡責(zé)為公班訓(xùn)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；.誰笑得最美！
因?yàn)橛辛死щy才能攔住那些不如我的競(jìng)爭(zhēng)者，使我獲得成功。。
xing）。
”
”
X 班特色；
” ”
播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格； 播下一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
初三（14）班全體成員
（注：寬44cm，高80cm紅底色黃色或黑色字體，看效果而定。附件2：
（前面黑板上方標(biāo)語：）父母養(yǎng)育辛苦 報(bào)恩惟有苦讀 附件3：
（后面黑板上方標(biāo)語：）知識(shí)改變命運(yùn) 奮斗成就未來
（注：高36cm長(zhǎng)度機(jī)動(dòng)、稱體就行。白底紅字，前后規(guī)格一樣）附件4：（共六個(gè)）墻壁標(biāo)語六個(gè)：
1、前面的回頭看看后面的與自己的距離，后面的抬頭看看自己與前者的距離，了解自己與別人的距離是一種智慧！
2、貴有恒，何必三更起五更眠
3、不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
4、勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。
5、不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。
6、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比現(xiàn)在比將來。（注：豎排，古樸書卷風(fēng)格，寬第一個(gè)標(biāo)語如果很難排版就用班級(jí)標(biāo)語可以圖書角:滴水藏海學(xué)習(xí)園地:得意，失意，切莫在意順境，逆境，切莫止境態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗后墻：明志南墻：不說閑話，不干閑事，不做閑人。北墻：是用三年的時(shí)間換來一輩子的幸福，還是用一輩子的時(shí)間來懺悔這三年。不比闊氣比志氣不比基礎(chǔ)比進(jìn)步不比聰明比勤奮班級(jí)口號(hào)
1、新青年制造，永遠(yuǎn)的2、同一片藍(lán)天，五彩的3、要做就做最好！
4、相信自己有一定能行！
5、308—
6、沒有做不到，只有你想不到！
7、班級(jí)永恒，友誼永存！
8、相信自己，永遠(yuǎn)是最棒！
9、相信自己，永不放棄！
10、團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功！
11、放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情，展現(xiàn)自我，活出精彩！
12、我們努力，我們自信，我們第一！劈荊斬棘 班訓(xùn)：
1、自愛，自立，自強(qiáng)，自信，自主
2、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己
3、拼搏務(wù)實(shí)，永不言敗，堅(jiān)持不懈，力爭(zhēng)上游。王駿驊
“:努力圖樹立,庶幾終有成(靜處 慎思 勤學(xué)
308！308?。ㄓ岜迹?/p>
（田恬）（朱運(yùn)）（孫駿郡）（張夢(mèng)婷，龐璟）勇攀高峰最無益，只怕一日曝十日寒
37cm，高100cm，效果好就行。
（盧任翔）
（王佳琴）
（周盼）（錢解紅）誓爭(zhēng)第一
.（呂積娣））.（章歷）
不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望?！?百舸爭(zhēng)流適合高三）
（胡立波）永恒的你，我，他！
自強(qiáng)不息
4、勤奮，刻苦，惜時(shí)，求實(shí)，創(chuàng)新。（韓筱筱）
5、奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)信自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。（江雯婷）
6、今天我以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以我為榮。（張海峰，王振凱）
7、春天的播種為的是秋天的豐收，今天的努力為的是明天的成功。（周盼）
8、自強(qiáng)拼搏，勤奮誠(chéng)信，禮貌守紀(jì)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。（凌峰）
9、敢于強(qiáng)的比，敢于勇的爭(zhēng)，敢于高的攀，敢于快的賽。（朱琦）
10、勇敢，果決，誠(chéng)實(shí)，謙遜，誠(chéng)實(shí)，寬容，奮進(jìn)。（陳君莉）
班歌：
1、《新青年制造》
2、《陽光總在風(fēng)雨后》
3、《我的未來不是夢(mèng)》
4、《夢(mèng)想天堂》
班級(jí)精神、班級(jí)標(biāo)語
我們必須努力 我們必然努力
我自信 我實(shí)在 永不言敗
沖，向前沖，一定成功
不做地下蟲 我是云中龍
淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)
人貴有志 學(xué)貴有恒
為了夢(mèng)想，我們不懈努力
學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)
天道酬勤，厚積薄發(fā)
學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)
天行健，君子以自強(qiáng)不息
勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)拼搏 有志者事竟成誠(chéng)實(shí) 團(tuán)結(jié) 拼搏 進(jìn)取
不怒自威，親而難犯
有志者事竟成
厚德 載物 莊敬 自強(qiáng)
挺立在孤獨(dú)、失敗和屈辱的廢墟上
惜時(shí)篤學(xué) 修誠(chéng)盡責(zé)
創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，交滿意答卷
團(tuán)結(jié)拼搏 讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)發(fā)展
天行健，君子以自強(qiáng)不息
拼搏進(jìn)取 精益求精
我自信 我實(shí)在 永不言敗
博學(xué)審問 慎思明辯
成功源于努力 勝不驕敗不餒
拼搏 惜時(shí)如金 自強(qiáng)不息
上善若水
自覺團(tuán)結(jié)
勤奮進(jìn)取 頑強(qiáng)拼搏
競(jìng) 勁 靜 凈
一份耕耘 一份收獲
work hard and make progreses everyday
（好好學(xué)習(xí)天天向上）
潛心苦學(xué) 銳意進(jìn)取
他山攻玉 博采眾長(zhǎng)
融合奮進(jìn) 山高為人峰
天道酬勤 拼搏進(jìn)取
他山攻石 厚積薄發(fā)
厚德載物 呈現(xiàn)卓越 天道酬勤 博學(xué)進(jìn)取
精誠(chéng)所至 金石為開 天道酬勤
堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力
頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè)
奮斗成就輝煌 輝煌需要奮斗
學(xué)貴以恒 務(wù)識(shí)上進(jìn)
鍥而不舍 金石為開
勤奮大造人生 知識(shí)改變命運(yùn)
天道酬勤 勤能補(bǔ)拙
天行健 君子以自強(qiáng)不息
行勝于言 超越自我 知識(shí)啟迪智慧
陽光總在風(fēng)雨后
團(tuán)結(jié)拼搏 奮發(fā)向上
團(tuán)結(jié)拼搏 鑄就輝煌
團(tuán)結(jié)拼搏 務(wù)實(shí)求真
苦盡甘來 風(fēng)雨無阻 同舟共濟(jì)
團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu) 自律自強(qiáng)
團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)新
知識(shí)在于積累 天才在于勤奮
團(tuán)結(jié)求實(shí) 勤奮進(jìn)取
積極向上 奮力拼搏
團(tuán)結(jié)進(jìn)取
開拓創(chuàng)新
胸懷寬似大海 我行我能
團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 拼搏進(jìn)取
團(tuán)結(jié)勤奮 勇爭(zhēng)第一
團(tuán)結(jié)守紀(jì) 拼搏創(chuàng)新
知識(shí)改變命運(yùn) 勤奮團(tuán)結(jié) 自律上進(jìn)
團(tuán)結(jié)拼搏 力創(chuàng)佳績(jī)
自尊自愛 自強(qiáng)不息
溫暖 文明 出色
團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 永爭(zhēng)第一 尊師愛生
校園勵(lì)志標(biāo)語、校園格言、校園名言
注重細(xì)節(jié)，追求和諧，強(qiáng)化管理，維護(hù)形象
校 訓(xùn)
團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新
校 風(fēng)
嚴(yán)肅活潑 文明守紀(jì) 務(wù)實(shí)高效 開拓創(chuàng)新
教 風(fēng)
敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn) 愛生 爭(zhēng)先
學(xué) 風(fēng)
尊師 守紀(jì) 勤學(xué) 向上
1、朱熹讀書六法
一、居敬持志。所謂“居敬”就是精神專一，注意力高度集中。所謂“持志”就是樹立一個(gè)具體目標(biāo)，或根據(jù)一個(gè)特殊問題去書本中搜集有關(guān)材料。
二、循序漸進(jìn)。所謂“循序”，就是遵循教材的客觀順序與學(xué)生的主觀能力規(guī)定學(xué)習(xí)的課程或進(jìn)度。所謂“漸進(jìn)”，就是不能一味求快，而應(yīng)按照課程逐字逐句逐章地去領(lǐng)會(huì)。
三、熟讀精思。所謂“熟讀”，就是要把書本反復(fù)細(xì)讀，直至滾瓜爛熟。所謂“精思”，就是反復(fù)尋繹文心，使書中意若出已之心。
四、虛心涵泳。就是用客觀公正的態(tài)度，站在著書者的立場(chǎng)解釋書意，而不應(yīng)根據(jù)主觀的意愿去揣測(cè)古人的本義。接受著者平時(shí)簡(jiǎn)明的敘說，而不好高務(wù)奇，穿鑿立異。
五、切已體察。就是要求讀書時(shí)，使書中道理與自已經(jīng)驗(yàn)或生活結(jié)合起來，并以書中道理指導(dǎo)自已的實(shí)踐。
六、著緊用力。就是要以剛毅勇猛的精神去讀書上，并且堅(jiān)持到底而不懈怠。
藝術(shù)與人生，只是一個(gè)晶球的兩面，和人生無關(guān)系的藝術(shù)不是藝術(shù)，和藝術(shù)無關(guān)系的人生是徒然的人生。問題要看你的作品到底是不是藝術(shù)，到底是不是有益于人生。－－郭沫若
2、一忍可以支百勇，一靜可以制百動(dòng)。－－蘇洵
3、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格；非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并軀競(jìng)勝；命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人能夠處之泰然。－－（英）莎士比亞
4、超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。－－（英）培根
5、讀書使人頭腦充實(shí)。討論使人明辨是非。作筆記則能使知識(shí)準(zhǔn)確。讀史使人明智。讀詩(shī)使人聰慧、演算使人精密、哲理使人深刻、倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人長(zhǎng)于思辨。總之，“知識(shí)”能改變?nèi)说男愿瘛！ㄓⅲ┡喔ǚǎ├_什?？?/p>
6、那些太專注于小事的人通常會(huì)變得對(duì)大事無能。
7、照著墨線鋸下去，隨便那木屑落在什么地方。－－（美）德萊塞
8、欺騙有時(shí)成功，但它往往自殺。－－（黎）紀(jì)伯倫
9、人一正直，什么都好了，這一條簡(jiǎn)明的原則便是科學(xué)的全部成果，便是幸福生活的全部法典。－－（俄）車?yán)枘嵫┓蛩够?/p>
10、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫
11、鳥翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了。－－（?。┨└?duì)?/p>
12、沒有自然科學(xué)，現(xiàn)代人就沒有生路。－－（俄）赫爾岑
13、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基
14、一個(gè)人在社會(huì)上不僅是單獨(dú)的個(gè)人，他是屬于一個(gè)整體的，體的利益，我們根本不可能離開它而獨(dú)立存在。如果一個(gè)人離群索居，的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納
15、一個(gè)人只有以他全部的力量和精力致力于某一事業(yè)時(shí)，才能成為一個(gè)真正的大師。－－（美）愛因斯坦
16、善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情。－－《后漢書
17、人的差距在于業(yè)余時(shí)間。－－（美）愛因斯坦
18、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清 丁福得
19、讓每一位學(xué)生走向成材之路
20、為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來，為服務(wù)社會(huì)走出去
21腳踏實(shí)地，志在千里
22、整潔衛(wèi)生，安靜休息
23、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)
24、讓我們用高尚打造一個(gè)寧?kù)o的空間，讓我們用勞動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境
25、生活因努力而精彩，生活因拼搏而充實(shí)，學(xué)業(yè)與事業(yè)因堅(jiān)持而成功
26、自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話
27、不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝、我自信，我出色；我努力，我成功、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步、家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀
31、拼搏一時(shí)，贏得一生，32、最貧是無才，最賤是無志
33、不敢高聲語，恐驚苦讀人
34、一餐一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
35、無論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情
36“己所不欲，勿施于人?！保鬃樱?/p>
1知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來
2教育就是培養(yǎng)習(xí)慣
3教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)
4凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
……真正?愛延傳》
——畢達(dá)格拉斯
我們得時(shí)時(shí)顧及這個(gè)整單獨(dú)生活；
5反思昨天，立足今天，把握明天
6天下大事必作于細(xì)
7為幸福人生做鋪墊
8自信創(chuàng)造奇跡 拼搏續(xù)寫神話
9腳踏實(shí)地山讓路 持之以恒海可移
10心志決定命運(yùn) 態(tài)度決定高度
11苦學(xué)三年 幸福一生
走進(jìn)教室躊躇滿志 走出教室意氣風(fēng)發(fā)
我自信我出色我努力我成功
給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
如果你認(rèn)為你能，或者認(rèn)為你不能，你都是對(duì)的。我們是我們認(rèn)為的人，我們將成為我們想成為的人。頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需點(diǎn)燃的火炬。
在學(xué)習(xí)方面，你最有價(jià)值的財(cái)富是一種積極的態(tài)度。我自信，我成功；我努力，我成功；我成功，我快樂。學(xué)習(xí)要有速度，學(xué)習(xí)要有效率，但效率比速度更重要。
學(xué)會(huì)很重要
會(huì)學(xué)更重要
勤奮能點(diǎn)燃智慧的火花，懶惰是埋葬人生的墳?zāi)埂?/p>
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法自信能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆
自卑會(huì)熄滅奮斗的火焰
播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。
專心求成功
正耳聽智慧
嚴(yán)肅活潑
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
積極主動(dòng)
謙虛謹(jǐn)慎
持恒自強(qiáng)
開拓創(chuàng)新
班訓(xùn)：
自強(qiáng)不息，厚德載物。
班風(fēng)：
從我做起，從零開始。
要想取得令人羨
慕的成績(jī)，就要付
+少說空話
出別人不曾付出的努力。
班訓(xùn)：
世間自有公道
付出總有回報(bào)
說到不如做到
要做就做最好
目標(biāo)：
超越自我，堅(jiān)持到底，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
班主任寄語:
有心就有翼!
我們來，我們就征服，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>
COME ON！
成長(zhǎng)路上，我們意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，我們風(fēng)華正茂、斗志昂揚(yáng)。
我們堅(jiān)信：付出定有回報(bào)。
我們追求：要做就做最好。
只要陽光還在，夢(mèng)想與激情就在，我們將一生追求永不泯滅的夢(mèng)想；
積極向上是我們，珍貴的品格，腳踏實(shí)地是我們不變的本色，一路上我們用微笑去經(jīng)歷一切；
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一路奔跑，不斷探索
積極進(jìn)取是
青少年克服困難，奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力。
班風(fēng)：敬 靜 凈 競(jìng)
班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗
態(tài)度決定一切
校園標(biāo)語
三中精神
以師德高尚為美 以勤奮工作為本
以無私奉獻(xiàn)為樂 以學(xué)校盛興為榮
教育是科學(xué) 科學(xué)的價(jià)值在于求真
教育是藝術(shù) 藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新
人生的意義在追求中體現(xiàn)
人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光
樹立教育新理念
推進(jìn)新課程改革
積極人生 全力以赴
嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取
我不是最好的，但卻是唯一的向前沖,讓我們與眾不同
聆聽?思考?選擇
體驗(yàn)成長(zhǎng)過程
享受生命快樂
只要努力,一切皆有可能；相信自已
己所不欲，勿施于人
自信 自律 自尊 ?......,終能創(chuàng)造奇跡
自強(qiáng)
學(xué)奧運(yùn)精神，奪高考金牌
我成功因?yàn)槲遗Γ遗σ驗(yàn)槲易孕?/p>
相信自己 戰(zhàn)勝自己
認(rèn)真做事 坦蕩為人
學(xué)中進(jìn) 搏中勝
每一個(gè)男生都應(yīng)該是紳士, 每一個(gè)女生都應(yīng)該是淑女.班級(jí)興亡，我的責(zé)任
和諧 競(jìng)爭(zhēng) 拼搏 超越
信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗
我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功
知識(shí)改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果 探索智慧 啟迪人生 人格自尊,行為自律 勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上 播種行為，收獲命運(yùn) 溫馨家園，陽光沙場(chǎng) 直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng) 愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng) 不到終點(diǎn)，永不放棄 讓自己的自己勝過昨天的自己 人貴知足,唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳 用所有熱情換回時(shí)間 信心無畏 良心無愧 不比智力比努力 寧?kù)o致遠(yuǎn) 厚積薄發(fā) 讓世界因我而精彩 不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行 腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己 夯實(shí)基礎(chǔ)/調(diào)整心態(tài) 見賢思齊/自我砥礪 用真誠(chéng)感動(dòng)周圍，用堅(jiān)強(qiáng)證實(shí)實(shí)力，用勤勞豐富頭腦，用拓新締造未來。孝心，獻(xiàn)給父母 良心無愧/信心無畏 序號(hào) 班級(jí) 1 一（1）2 一（2）3 一（3）4 一（4）5 一（5）6 二（1）7 二（2）8 二（3）9 二（4）10 二（5）11 二（6）12 三（1）13 三（2）14 三（3）15 三（4）,學(xué)習(xí)自主,生活自理
讓青春烈火燃燒永恒 青春無悔
不比起點(diǎn)比進(jìn)步
/把握每一次訓(xùn)練機(jī)會(huì)/嚴(yán)格自律/創(chuàng)造奇跡/愛心送給他人/信心，留給自己/恒心無敵/青春無悔
/塑造全新自我
/成功，舍我其誰？
班訓(xùn) 文明高雅，樂學(xué)善思 自重自信，自強(qiáng)不息 創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己 嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望 勤奮樂學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏 團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取 文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好
學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功
我自律我自信，不放棄能成功 自信自律，求實(shí)創(chuàng)新
良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔
用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí) 把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天
拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌 戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場(chǎng)上顯身手 三（5）我自信我出色，我努力我成功三（6）用線條和色彩，繪人生最輝煌
班級(jí)管理格言、勸學(xué)格言
01我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間 002你有一天將遭遇到的災(zāi)難是你一段時(shí)間疏懶的報(bào)應(yīng) 003切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來 004心靈的致命的仇敵，乃是時(shí)間的腐蝕 005完成工作的方法是愛惜每一分鐘 006青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪
007銘刻在心：每一天都是一年中最美好的日子 008我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了 009拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他 010辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀
011生命中的時(shí)光，沒有一分一秒是可工我們喪失的 012任何節(jié)約，歸根到底是時(shí)間的節(jié)約 013無論誰都無法把時(shí)間和潮汐束縛 014下苦功，抓今天。
015勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。016莫等閑白了少年頭，空悲切。
017明日復(fù)明日，明日何其多，日日待明日，萬事成蹉跎。018花開堪折直須折，莫待無花空折枝。019剌股情方勵(lì)，偷光思益深。020少壯不努力，老大徒傷悲。021人生在勤，勤則不匱。022人生在勤，當(dāng)以力田為先。023人生在勤，不索何獲！
024流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。025風(fēng)前燈易滅，川上月難留。
026君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！027如此春來春去，白了人頭。
028年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。029百川赴海返潮易，一葉報(bào)秋歸樹難。
030去者如弊帷，來者如新衣。鮮華非久長(zhǎng)，色落還棄遺。031白日無定影，清江無定波。
032人生處一世，去若朝露曦。今在桑榆間，影響不能追。033心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。034不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。035流水之之為也，不盈科不行。
036務(wù)于遠(yuǎn)者，或失于近；治其外者，或患生乎內(nèi)。037人之知識(shí)，若登梯然，進(jìn)一級(jí)則所見愈廣。
038德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能，是吾憂也。039假舟楫者，非能水也，而絕江河。040粉黛至則西施以加麗。
041非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。042太阿止須一面鋒，自古傷人惟寸鐵。043不聞道而死，曷異蜉蝣之朝生暮死乎。044人有知學(xué)，則有力矣。
045人之不學(xué)，猶谷未粟，米未飯也。
046人多讀書則識(shí)進(jìn)，且能自見瑕疵，故終身都無足處。001業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨 002黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 003吾生也有涯，而知也無涯
004日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月 005年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成
006黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面 007時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本 008文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問之門禁
009天才無非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！
010知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人 011讀萬卷書，行萬里路 012知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧
013黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
014如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子 015書籍是橫渡時(shí)間大海的航船
016一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好 017學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問 018光陰易逝，豈容我待
019人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命 020忘記今天的人將被明天忘記
021你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來 022時(shí)間是沒有聲音的銼刀 023時(shí)間是一味能治百病的良藥
024人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物 025時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起 026庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間 027不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光 028向今天獻(xiàn)出自己的人，沒有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的 029對(duì)活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天 030抓住今天，盡可能少的信賴明天
031歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客
032對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒有沒有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉 033除了時(shí)間，什么也不屬于我 034浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過
035把握時(shí)間觀念，同認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，相見易，相識(shí)難 036人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息 037零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè) 038浪費(fèi)了一生就等于夭折
039珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值
040時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連 041一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦 042得到時(shí)間，就是得到一切
043用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時(shí)間就是一種財(cái)富 044時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡
045我總是感覺到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近046夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望
047不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為 048時(shí)間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi) 049我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間 050時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命 教育名言大全
教育名言薈萃
（一）教書育人
1.“師也者，教之以事而喻諸德也?！?-《禮記》
2.“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。--陶行知
3.”在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)“--陶行知
4.”因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用 處。--陶行知
5.“教師的職務(wù)是'千教萬教，教人求真'；學(xué)生的職務(wù)是'千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真 人'。--陶行知
6.”智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為'天下之達(dá)德'，今天依然 不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)?！?-陶行知
7.”教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失?！?-馬卡連柯
8.”我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
9.“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
10.”學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
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（二）為人師表
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
2.身教重于言傳。
3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。陶行知
4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
5.動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
8.教師個(gè)人的范例，烏申斯基
9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
--盧梭
10.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
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（三）愛崗敬業(yè)
1.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
2.教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。
--蘇霍姆林斯基
3.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河常要讀書,平時(shí)積累的知識(shí)越多
--蘇霍姆林斯基
4.教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，存者，......是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。
5.教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
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（四）理想信念
1.十分重要的是，然
而是空洞的辭藻，“--愛因斯坦
--王夫之--陶行知對(duì)于青年人的心靈，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、”--愛因斯坦
是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。--馬卡連柯“--愛因斯坦
--孔子
--李贄
--愛因斯坦--車爾尼雪夫斯基--愛因斯坦......只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)
--烏申斯基
平淡無奇。
--烏申斯基
讓孩子們不要去空
--
--
上課就越輕松。是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保 談
崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存
在于愛和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。
--蘇霍姆林斯基
2.道德教育成功的”秘訣“在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社 會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。
--蘇霍姆林斯基
3.道德教育的核心問題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。......人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路。
--蘇霍姆林斯基
4.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、***的大樹。
--蘇霍姆林斯基
5.人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。
--蘇霍姆林斯基
6.沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國(guó)土
--美國(guó)詩(shī)人惠特曼
7.才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
8.美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅--車爾尼雪夫斯基
9.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
10.要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。托爾斯泰
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（五）因材施教
1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫”因材施教
2.人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
3.當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
--贊科夫
4.從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。
--蘇霍姆林斯基
5.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。
--蘇霍姆林斯基
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（六）教學(xué)方法
1.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
2.活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。
--陶行知
3.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅?，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。的教科書。
“。
--陶行知--陶行知 , 我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí)
--孔明
--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我
--達(dá)爾文 ,在下一代身上留下自己--
......--列夫*
愛因斯坦
總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心
--陶行知
4.好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
--陶行知
5.教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
--葉圣陶
6.教是為了不需要教。......就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
--葉圣陶
7.只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)......（這）是教育過程的邏輯。
--蘇霍姆林斯基
8.一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
--蘇霍姆林斯基
9.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。
--蘇霍姆林斯基
10.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。
--盧梭
11.學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。
－－波莉亞
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（七）情感教育
1.沒有情感, 道德就會(huì)變成枯燥無味的空話
--蘇霍姆林斯基
2.如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。
--蘇霍姆林斯基
3.對(duì)父母和同志，對(duì)集體和社會(huì)，對(duì)人民和祖國(guó)的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。
--蘇霍姆林斯基
4.只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心，就是無數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識(shí)，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心。
--蘇霍姆林斯基
5.愛人吧！對(duì)人的愛是你道德的核心！應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強(qiáng)大無比！做一個(gè)真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻(xiàn)出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。
--蘇霍姆林斯基
6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。
--蘇霍姆林斯基
7.我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。
--蘇霍姆林斯基
8.如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對(duì)祖國(guó)的語言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的。
--蘇霍姆林斯基
9.情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動(dòng)力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。, 只能培養(yǎng)出偽君子。
......--愛因斯坦
10.幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達(dá)到的。如果一個(gè)人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中 所得到的幸福更大。他從一首詩(shī)、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提 供的歡樂更大。
--休漠
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（八）成功教育
1.一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。
--布魯諾
2.學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
--布魯姆
3.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
--蘇霍姆林斯基
4.只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
--蘇霍姆林斯基
5.對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
--贊科夫
6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。
--陶行知
7.如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
--林格倫
8.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
9.得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。
10.人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
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（九）自我教育
1.沒有自我教育就沒有真正的教育。著重大的作用。
--
2.教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。
--蘇霍姆林斯基
3.追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。
--蘇霍姆林斯基
4.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
--蘇霍姆林斯基
5.自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素
--蘇霍姆林斯基
6.道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。
--蘇霍姆林斯基
7.要使孩子們從小就懂得和領(lǐng)會(huì)到：他的每一步、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)在他身邊的人同志、父母、教師和”陌生者擾亂別人時(shí)，才能成為一個(gè)生活得平靜而又幸福的人。
--蘇霍姆林斯基
8.抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長(zhǎng)的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常
任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?！暗木裆钜鸱错?。只有當(dāng)他不給別人帶來災(zāi)難，不欺負(fù)和
--馬卡連柯
--而沒有自我教育就不能想象會(huì)有--自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。
--馬卡連柯
*詹姆士
--可是只有在他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉 這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起蘇霍姆林斯基
鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了?！弊孕聭?yīng)似長(zhǎng)江水，日夜奔流無歇時(shí)?！?/p>
--魏書生
9.生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
--莎士比亞
10.兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
--林格倫
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（十一）勞動(dòng)教育
1.在我們的社會(huì)中, 勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇, 而且是道德的范疇。
--馬卡連柯
勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生 的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。
--馬卡連柯
2.勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。
--杜威
3.勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。
--蘇霍姆林斯基
4.勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，對(duì)事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。
--蘇霍姆林斯基
5.勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。
--達(dá)*芬奇
6.勤工儉學(xué)的意義還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就念書，年，會(huì)使聰明人也變成傻瓜。
--徐特立
7.一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。
--徐特立
8.當(dāng)勞動(dòng)是種快樂時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。
--高爾基
9.勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。
--歌德
10.未來將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。
教育名言薈萃
（十二）啟發(fā)式教學(xué)
1..孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。
--蘇霍姆林斯基
2.人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。
--蘇霍姆林斯基
3.求知欲，好奇心便沒有學(xué)校。
--蘇霍姆林斯基
4.為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的身上樹立起掌握知識(shí)的志向
--贊科夫
5.教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤(rùn)沃，其--這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里, 有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，如果我們給青年什么也不管，這樣我們就會(huì)害了青
--總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。即不積極接觸事 人的心靈技藝、, 還必須在他
一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。干可立待者，以其不納故也。
--張載
6.教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。
--斯賓塞
7.硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所 培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。
--斯賓塞
8.教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主 導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。
--陶行知
9.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
--陶行知
10.教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講 明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。
教育名言薈萃
（十三）創(chuàng)新與實(shí)踐
1.教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
--***
2.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
--***
3.我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解 放出來。
--陶行知
4.中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國(guó) 教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
--陶行知
5.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自 由的生活中得到真正的教育。
--陶行知
6.手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。
--陶行知
7.想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著 進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
--愛因斯坦
8.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn) 上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。
--愛因斯坦
9.中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成 果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。
--楊振寧
10.知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說明你 是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
教育名言薈萃
（十四）養(yǎng)成性教育
1.生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自 動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。
--陶行知
2.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
--狄德羅
3.播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。
--英國(guó)作家薩克雷
4.如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的 人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都 喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。
--蘇霍姆林斯基
5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作 社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。
--裴斯泰洛齊
6.任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自 信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。
--徐特立
8.如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。
--烏申斯基
9.兒童不是用規(guī)則可以教得好的功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。
--洛克
10.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
教育名言薈萃
（十五）人道主義教育
1.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
--蘇霍姆林斯基
2.沒有愛，就沒有教育。
--蘇霍姆林斯基
3.精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛。
--蘇霍姆林斯基
4.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。
5.要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
6.愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
--蘇霍姆林斯基
7.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
8.教育植根于愛。
9.只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
10.錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣。
教育名言薈萃（十六）
集體主義教育
1.每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
--馬卡連柯
2.即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。
--馬卡連柯
3.集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。
--陶行知
4.把自己的私德健全起來，建筑起的效用，來為集體謀利益
--陶行知
5.教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng)
--巴特爾
--魯迅
......,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。--培根
--波普”人格長(zhǎng)城--蘇霍姆林斯基
--愛因斯坦 “來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德......習(xí)慣一旦培養(yǎng)成--盧梭
它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動(dòng)體現(xiàn)時(shí)，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來的一代 人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)首先在個(gè)人領(lǐng)域，即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系 領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感。
--蘇霍姆林斯基
教育名言薈萃（十七）
創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。--別林斯基
培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。--馬卡連柯
教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。--愛迪生
教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。--R.M.H.母親是英勇無畏的，當(dāng)事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的生命的時(shí)候。--高爾基
上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。-諺 語
母愛是世間最偉大的力量。對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育。孩子還小時(shí)，給他們深根；等他們長(zhǎng)大了，給他們翅膀。你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。盧 梭
有小孩的父母，即使對(duì)家畜等，也不可使用粗野的語言。
教育名言薈萃（十八）
1”教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。2“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
3.”學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
4“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
教育名言薈萃（十九）
我的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。
不能把教師對(duì)兒童的愛，僅僅設(shè)想為用慈祥的、關(guān)注的態(tài)度對(duì)待他們，這種態(tài)度當(dāng)然是需要的，但是對(duì)學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)，以便在對(duì)自己學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長(zhǎng)上取得最好的成果。因此，教師對(duì)兒童的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。
請(qǐng)您不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個(gè)親近的人的時(shí)候，他的痛苦心情會(huì)在心靈里留下一個(gè)長(zhǎng)久的痕跡。
所謂公正，就是尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合。在學(xué)校生活中，沒有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個(gè)兒童。用一個(gè)模式、毫無區(qū)別的態(tài)度去對(duì)待所有的兒童，那是漠不關(guān)心，不公正的最壞的表現(xiàn)。如果兒童感到別人眼里沒有他，不想去知道他個(gè)人的小小的不幸，把他丟在一邊不管，那么他會(huì)認(rèn)為這是一種痛苦的屈辱和極大的不公正。
很艱想象還有什么比由于不公正而產(chǎn)生的情感上的麻木更能摧殘兒童心靈的了。
公正--離個(gè)人興趣、喜好和
兒童信任你，因?yàn)槟闶墙處?、?dǎo)師和人性的榜樣。你必須嚴(yán)格地、堅(jiān)決地關(guān)心兒童，毫不妥協(xié)地反對(duì)我們的教育工作中那種對(duì)兒童漠不關(guān)心、冷酷無情的現(xiàn)象?！?/p>
***-米 爾
“
----------馬卡連柯----------贊科夫----------贊科夫
----------蘇霍姆林斯基----------蘇霍姆林斯基----------蘇霍姆林斯基--克魯普斯卡婭”--愛因斯坦
--愛因斯坦--愛因斯
--印度諺語
--木村久一 “--馬卡連柯
--脫離個(gè)性、脫
--
這是孩子們信賴教師的基礎(chǔ)。但是不存在某種抽象的公正的公正。要做到公正，就要細(xì)致入微地了解每個(gè)孩子的精神世界。----------蘇霍姆林斯基
我校集體認(rèn)為，全體教師都了解涉及每個(gè)學(xué)生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛好，這是我們的職責(zé)。只有當(dāng)每個(gè)孩子親身感受到是許多教師在影 響他，而且是他們每個(gè)人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才 能成為一種教育力量
----------蘇霍姆林斯基
應(yīng)當(dāng)考慮到兒童天性的差異，并且促進(jìn)獨(dú)特的發(fā)展。不能也不應(yīng)使一切人都成為一模 一樣的人，并教以一模一樣的東西。
----------第斯多惠
每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動(dòng) 作來了解他內(nèi)心情緒的每一種變化。
----------裴斯泰洛齊
難道敏銳的觀察力不是一個(gè)教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎學(xué)生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過他的眼睛。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友。----------贊科夫
如果教師缺乏幽默感，就會(huì)筑起一道師生互不理解的高墻：教師不理解兒童，兒童也不理解教師。意識(shí)到兒童不理解你，就會(huì)使你生氣，教師生起這種氣來，就往往無法擺脫。親愛的同行，相信我，侵蝕學(xué)校生氣勃勃的肌體，毒害學(xué)生集體生活的沖突，多半正是這種互不理解引起的。
----------蘇霍姆林斯基
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生----------陶行知
如果對(duì)于個(gè)人的心理結(jié)構(gòu)和活動(dòng)缺乏深入的觀察，教育的過程將會(huì)變成偶然性的、獨(dú)斷的。
----------杜威
每個(gè)人都是一個(gè)完整的世界，一個(gè)思想、感情和感受的世界。個(gè)人怎樣集體又怎樣”影響“個(gè)人，對(duì)此我們是無權(quán)視而不見的。讓學(xué)生感到孤獨(dú)，感到對(duì)他的痛苦和歡樂無人作出反應(yīng)，這是教師的道德所不容的。
----------蘇霍姆林斯基
你要教你的學(xué)生教你怎樣去教他。如果你不肯向你的學(xué)生虛心請(qǐng)教，你便不知道他的環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教導(dǎo)他。----------陶行知
做老師的人經(jīng)常在那里假裝一付師長(zhǎng)的尊嚴(yán)樣子，企圖讓學(xué)生把他看作一個(gè)十全十美的完人。這個(gè)做法的效果適得其反。他們?cè)趺床幻靼?，正是因?yàn)樗麄兿霕淞⑺麄兊耐?，他們才反而摧毀了他們的威?/p>
-----------盧梭
教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成員來選擇對(duì)于兒童起著作用的影響，并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。-----------杜威
民主的教師，必須具有：（-）虛心；
（二）寬容；
（三）與學(xué)生共甘苦；眾學(xué)習(xí)；
（五）跟小孩子學(xué)習(xí)--這聽來是很奇怪的，其實(shí)先生必須跟膽小孩子學(xué)，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。......（六）消極方面，肅清形式、教條、先生架子、師生的嚴(yán)格界限。
------------陶行知
教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。
----------蘇霍姆林斯基
兒童對(duì)優(yōu)秀教師的信任的確是無限的。當(dāng)兒童跨進(jìn)學(xué)校大門，成了你的學(xué)生之后，他就會(huì)無限地信任你，你的每一句話對(duì)他來說就是神圣的真理；你的行為在他看來就是智慧的?對(duì)一個(gè)有觀察力的教師來說，? ”
（四）跟民
“集體，影響 化身和道德的典范。兒童對(duì)教師的信任，猶如玫瑰花上的一滴潔凈的露珠。請(qǐng)不要把這一 滴露珠抖落，要珍惜信任。這也就是說，要珍惜兒童對(duì)人不加防備的心。這種教育智慧，應(yīng)該貫穿于我們?nèi)抗ぷ髦?，哪里的教師不懂得兒童的?nèi)心世界，竭力把兒童不加防備 的心變?yōu)殛P(guān)閉小鳥的樊籠，并把自己認(rèn)為有益的和必要的東西強(qiáng)加給兒童、哪里就會(huì)開始 出現(xiàn)教師缺乏修養(yǎng)和愚昧無知的現(xiàn)象。
-----------蘇霍姆林斯基
建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動(dòng)，花費(fèi)許多精力的。......建立跟兒童的友誼，這是要用我們的力量、我們的思考、我們的明智、我們的信念和我們的情操去鼓舞兒童的 思想和情感的事。為了建立師生之間的友誼，必須具有巨大的豐富的精神財(cái)富。缺乏這種 精神豐富性，友誼就會(huì)變成一種庸俗的親昵關(guān)系，而這對(duì)于教育是一種危險(xiǎn)的現(xiàn)象。
----------蘇霍姆林斯基
我們手中掌握的是世界上最寶貴的財(cái)富--人。我們?nèi)缤窨碳业褡链罄硎菢釉谒茉烊恕?.....只有相信人的人，才能成為真正的教育能手。
------------蘇霍姆林斯基
教育名言薈萃（二十）
不要把兒童培養(yǎng)成奴隸，而要培養(yǎng)成自由的公民，......那種不能尊重兒童個(gè)性，不考慮兒童個(gè)性的教師無論如何也是一個(gè)不稱職的教師......。
克魯普斯卡婭
把一個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)和毛病公諸于集體，是一種非常細(xì)致的事情，要很有分寸，講究方法，要有很高的技巧。集體對(duì)個(gè)人施加的影響應(yīng)當(dāng)是含蓄的，潛移默化的，而且最主要的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
蘇霍姆林斯基
安*謝*馬卡連柯曾經(jīng)指出，教育技巧的必要特征之一就是要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。有了這種品質(zhì)，教師才可能避免刻板公式，才能估量此時(shí)此地的情況的特點(diǎn)，從而找到適當(dāng)?shù)氖侄尾⑶艺_地加以應(yīng)用。
贊科夫
掌握學(xué)生的注意力，是教師工作中最細(xì)致的而且研究得還很不充分的領(lǐng)域之一。要掌握注意力，就應(yīng)當(dāng)深刻地了解兒童的心理和他們的年齡特點(diǎn)。多年的學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)使我深信，要能掌握兒童的注意力，只有這樣一種方法：就是要先形成、確立并且要使兒童保持一種內(nèi)心狀態(tài)，即要做到兒童精緒高漲和智力振奮，這些都是由于產(chǎn)生駕馭真理的感覺和思想上有一種自豪感。
蘇霍姆林斯基
凡是不善于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會(huì)成為良好的教師。
馬卡連柯
教師應(yīng)當(dāng)善于組織，善于行動(dòng)，善于運(yùn)用詼詣，要既快樂適時(shí)，又要生氣得當(dāng)。教師應(yīng)當(dāng)能讓自己的每一舉動(dòng)，都能對(duì)自己起教育的作用，并且永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)知道當(dāng)時(shí)自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一個(gè)教師不了解這一點(diǎn)，那他還能教育誰呢？ 馬卡連柯
要知道，由活的人所說出來的話，不單是只靠它的內(nèi)容來激發(fā)對(duì)方的思想和感情的。這里有交談?wù)叩囊桓迸d致勃勃的面孔。有一雙一忽兒在科學(xué)的豐功偉績(jī)面前燃燒著贊美的火光，一忽兒又好象在懷疑所作的結(jié)論的正確性而瞇縫起來的眼睛，有表情，還有手勢(shì) 贊科夫
教師寫給自己的愛生格言
------------------發(fā)表日期：2008年12月8日 出處：同里中學(xué) 【編輯錄入：桃李萋萋】
1、師愛就意味著要付出、要奉獻(xiàn)、要公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
2、要像園丁呵護(hù)幼苗一樣對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。杭翁艱
1.知識(shí)是冷冰冰的，只有經(jīng)過老師心靈的加溫，才能使學(xué)生快樂地接受。郁王輝
......。
1、鋪設(shè)小臺(tái)階，讓學(xué)生獲取成功，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
2、一個(gè)希望的眼神，能另受挫折的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
3、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)平等，多一點(diǎn)溝通。
4、理解是溝通師生情感的金鑰匙。費(fèi)瑞明
1、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也
2、熱愛學(xué)生是教師必備的情感品質(zhì)，使教師的神圣天職，是教師施展教育才能的前進(jìn)條件。
3、當(dāng)您施了一份愛心到孩子身上，孩子身上就能長(zhǎng)出幾倍，甚至幾十倍的愛心。
4、金子般的童年，需要金子般的愛心。
5、學(xué)生勝似子女，是我生命與事業(yè)的延續(xù)。
6、學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步是對(duì)教師的最高獎(jiǎng)勵(lì)。鐘鼎
1、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。（陶行知）
2、把你對(duì)學(xué)生的愛傾注在你的全部工作中，讓“愛”的感情充溢于師生之間
3、關(guān)愛學(xué)生，就是善待教師的教育人生。盛蓉琴
1、愛生，不等于一味地迎合學(xué)生心態(tài)；不等于無原則地寬容、回避學(xué)生的違紀(jì)行為 龐擁軍
1、作為教育工作者，首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人的道理。俞波
1、微笑地走進(jìn)教室，給每個(gè)學(xué)生信任和信心。沈?qū)W根
1、愛生如己，育生如子，待生如友。沈育中
1、你要嚴(yán)格地管理學(xué)生，那么你先要使學(xué)生感到你對(duì)他深深的愛 蘇常水
1、善于從正面去尋找孩子們的“閃光點(diǎn)”，照亮其“暗點(diǎn)”，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生自信、自尊、自愛的基石，要想孩子進(jìn)步，就要給他“鮮花和掌聲”點(diǎn)燃他希望之火。吳雪明
1、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)平等，多一點(diǎn)溝通。金星
1、理解與尊重是師生交往的橋梁。張童華
1、金錢富貴買不到教師名，名利地位換不來園丁業(yè)（擇業(yè)當(dāng)初至今的座右銘）
2、老師與學(xué)生血脈相連，科學(xué)與文明世代相伴（教學(xué)實(shí)踐過程中的一貫格言）
3、親情濃濃，愛意深深，身正言準(zhǔn)，師德精髓（每當(dāng)我不當(dāng)班主任遵守的信條）陳芬
1、育人，有如時(shí)雨化萬物
2、教師點(diǎn)亮燈燭 照亮 學(xué)生選擇的路
3、有道者勸以教人（墨子）教也者，長(zhǎng)善而救其失者也
4、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也（《學(xué)記》）
5、教不倦，仁也。（孔子）
6、師善則善（鄭玄）
7、夫子循循然善誘人（顏淵）
8、師從無常，誨人不倦（孔子）
金建芬
1、教師只有獻(xiàn)身于教育事業(yè)，才能找出那短暫而又平凡的生命意義
2、但愿每一次回憶，對(duì)學(xué)生都不感到負(fù)疚。薛蘭
1、學(xué)生就是我心情保鮮的保鮮膜
2、我愿自己變成一盞長(zhǎng)明燈，以照亮每位經(jīng)過我身邊的學(xué)生的心靈 金利民
1、以平等的身份引導(dǎo)學(xué)生
2、一個(gè)不快樂的學(xué)生，不可能有成功的人生 王寶權(quán)
1、愛校如家，愛生如子。
2、傾注一腔愛去培育，花將更紅，草將更青。
3、以德以禮育學(xué)子
4、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生的溫馨家園、成功樂園。葉健
1、尊重學(xué)生、尊重知識(shí)、尊重生活，那你就會(huì)被尊重； 注重實(shí)際、注重傳授、注重創(chuàng)新，那他才會(huì)有發(fā)展 沈建忠
1、用人格鑄造人格，用情感激發(fā)情感，用愛心呼喚愛心凌建新
1、為學(xué)生，也就是為自己李志剛
1、愛學(xué)生，就是愛祖國(guó)的明天李彥儒
1、以同中人的精神奮斗同中的明天，經(jīng)過了雨季便會(huì)郁郁蔥蔥
2、用陽光的心靈鑄就陽光的明天！
3、奮斗今天，成就未來陸國(guó)元
1、做一個(gè)熱愛學(xué)生并讓學(xué)生熱愛的老師丁長(zhǎng)春
1、課上是老師，課后是朋友王馬平
1、對(duì)學(xué)生的愛不應(yīng)是放任的愛，而是嚴(yán)厲又不失溫情的愛
2、對(duì)發(fā)生在老師身上的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，勇于向?qū)W生承認(rèn)并改正；對(duì)發(fā)生在學(xué)生身上的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，應(yīng)寬囿對(duì)待，溫情可以改變一切樊玲玲
1.一位藝術(shù)老師的希望：我知道,不是每個(gè)人都能成為音樂家充分享受音樂我也知道,揮灑心情.我更知道,生活中的藝術(shù)張海燕
1、可以有恨鐵不成鋼的2、親其師，則必信其道
3、多與學(xué)生進(jìn)行換位思考，才能走近學(xué)生，同時(shí)，也才能讓學(xué)生走進(jìn)你
4、千里馬常有，而伯樂不常有陳建葉
1、給學(xué)生打開一扇天窗，讓學(xué)生插上智慧的翅膀殷小山
1、對(duì)學(xué)生應(yīng)：曉之以理，動(dòng)之以情謝文廣
1、要學(xué)生做到的，教師必須首先做到
2、學(xué)生對(duì)教師的尊重，源自于教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格和關(guān)心楊巧林
1、我為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑；學(xué)生為我供職、考分、增資
:給你感動(dòng);,享受快樂的人生?！昂?/p>
,所以我只能希望你在快樂或者失落的時(shí)候與音樂為伴,所以我只能希望你在逍遙或痛苦的時(shí)候拿出手中的畫筆,所以我希望我的學(xué)生能夠用音樂和畫筆享受“嚴(yán)”，但千萬不可已有坐視不管的,:
不是每個(gè)人都能成為畫家不是每個(gè)人都能成為學(xué)術(shù)型的藝術(shù)家 ”，可以有聲色俱厲的“漠然”
陸曉紅
1、愛的投入必須全心全意，如同自愿履行一項(xiàng)不可推卸的職責(zé)
2、尊重、了解與不斷引導(dǎo)，這便是愛的真諦
3、愛流淌在一次次的安慰、鼓勵(lì)與加油中
4、用我們無限的愛心為學(xué)生架起一座通向成功的橋梁，支撐起一片無雨的天空，用我們自己的愛去喚起學(xué)生的愛。
5、處鄉(xiāng)野，居陋巷、一 食，一瓢飲，卻不覺勞苦，不改其樂。因?yàn)樗サ氖菒坌摹⒏氖菒蹣I(yè)、收的是愛果（《教師博覽》）沈健
1、愛生是一種智慧、一種美德、一種修養(yǎng)，更是一種教育方式
2、身為教師，我們應(yīng)記?。涸诠ぷ髦校屔眢w健康、讓學(xué)生幸福、讓靈魂高尚
3、桌子上放有半杯水，有人說：“只有半杯水?！倍腥藭?huì)說：“已經(jīng)有半杯水了?！庇袝r(shí)候老師是不是太在乎學(xué)生的“半只空杯子”？換個(gè)角度去看待學(xué)生，那樣，老師和學(xué)生都會(huì)充滿成功地希望。許根弟
1、育人是教人的前提，而育人先要愛人
2、教育成功的秘密在于尊重學(xué)生（教育家愛默森）陸海根
1、一個(gè)學(xué)生一本書，書書皆看重 姜紅蘭
1、嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中 孫璟和
1、沒有愛，就沒有教育，就像沒有學(xué)生就沒有教師一樣。遲昭華
1、每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都有著向善、向美的一面，給他一點(diǎn)贊美，讓他們的心與老師的心相通，他們就會(huì)成為健康有用的人 朱林生
1、真心實(shí)意待學(xué)生，腳踏實(shí)地搞教育。
2、以教師之愛，啟學(xué)生心靈
3、給學(xué)生春風(fēng)雨露，愿學(xué)生茁壯成長(zhǎng)
4、對(duì)學(xué)生多一些關(guān)愛，少一點(diǎn)埋怨；對(duì)教育多一些投入，少一點(diǎn)應(yīng)付。
5、讓師生一路同行，愿師生共同成長(zhǎng)。
6、教師的愛心奉獻(xiàn)是學(xué)生的豐厚收獲，學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)是教師的精神源泉。吳留兵
1、生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；正如我們的學(xué)生并不缺少優(yōu)點(diǎn)，缺少的只是我們發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)的目光
2、多一份尊重，也就多一份愛戴；多一份鼓勵(lì)，也就多一份回報(bào)
3、善待學(xué)生缺點(diǎn)，發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)
4、把愛撒向教室的每一個(gè)角落 宋文洲
1、責(zé)任為基，待生如友。溝通彼此，支撐你我。沈云慶
1、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)總比挖苦指責(zé)有收益 姚雪妹
1、以欣賞滿意的目光注視學(xué)生，以贊揚(yáng)肯定的語言鼓勵(lì)學(xué)生。陶繼榮
1、打罵是愛、責(zé)備是愛、鼓勵(lì)也是愛，無論哪一種方式都要考慮到學(xué)生的感受，考慮他們是否甘心情愿地接受。楊百良
1、要收獲真情，那你就先付出吧！王建英
1、真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動(dòng)心的深處。用老師的真心換去學(xué)生的靈感吧！楊麗鄄
1、教而導(dǎo)之，博而愛之 嚴(yán)蘊(yùn)鶴
1、多一些寬容，多一些理解，你就會(huì)擁有一把鋒利無比的劍
2、互尊、互愛、互助、互學(xué)
馬能旺 多一份關(guān)心，多一份鼓勵(lì)，就是給學(xué)生多一份步的動(dòng)力 曹 淵 教師的愛心就是教育成功的基礎(chǔ)
顧榮炳 熱愛學(xué)生，就是熱愛未來。
陳志偉 1.用微笑面對(duì)學(xué)生，以寬容對(duì)待學(xué)生。2.我以真心育生心。
3.對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)求全責(zé)備，多一點(diǎn)贊許關(guān)愛。
4.為師宜如陽光，雨露和春風(fēng)，莫如冰霜、暴風(fēng)和驟雨。宋書婷 1.言如化雨春風(fēng)，行為人生楷模。2.播一粒愛的種子，育一片郁郁森森。3.點(diǎn)燃心的蠟燭，揮灑愛的光陰。
4.言如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)每一個(gè)心田，行如巍巍高山引導(dǎo)無數(shù)雙目光。凌超儉 1.愛生勝過愛自己，教人當(dāng)做適宜人。2.不教學(xué)生說空話，多為學(xué)生做實(shí)事。
朱春燕 1.學(xué)生與老師應(yīng)該是完全平等的，所以不要俯視他們而要平視或者有時(shí)候還要仰視他們。
2.面對(duì)學(xué)生，老師要充滿希望，永遠(yuǎn)不要對(duì)學(xué)生失望。3.身教重于言傳。
4.學(xué)生和老師應(yīng)為純潔的友誼關(guān)系，而不是敵對(duì)關(guān)系或冷漠的陌生人關(guān)系。
吳平學(xué)生是湖里的貝殼，老師是種珠人，無論貝殼在淺灘中或深藏于淤泥里，種珠人都毫不氣餒，望每個(gè)貝殼中都有鮮艷奪目的珍珠。王暢 1.坦誠(chéng)的交流勝過嚴(yán)厲的批評(píng)。2.平等對(duì)待學(xué)生，換位理解學(xué)生。周美紅 教而導(dǎo)之，博而愛之。
計(jì)建華 1.用寬容對(duì)待過失，用清眸透視心靈。2.用愛去感染每一位學(xué)生。
朱付軍 教師的心中有愛心，學(xué)生的心中才會(huì)有愛心。滕兆賓 1.寬厚待生，責(zé)任為基，嚴(yán)格律己，誠(chéng)心為本。2.用寬容對(duì)待過失，用清眸透視心靈。3.教而導(dǎo)之，博而愛之。
孫建奎 1.嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，一切為完善學(xué)生人格而無怨無悔地工作。2.奉獻(xiàn)一片愛心，澆灌顆顆心靈。
3.我留住了你的背影，卻將自己給了你。4.信任，溝通彼此；信心，支持你我。
陳興蔚 1.堅(jiān)決杜絕對(duì)學(xué)生諷刺、挖苦、體罰與變相體罰。2.對(duì)后進(jìn)生在“幫”字上下功夫，在“轉(zhuǎn)”字上花心血。3.千教萬教，教人為真；一日為師終生為父。
陳馬中 1.關(guān)注學(xué)生今天的品行，就是關(guān)注學(xué)生的未來、我們的未來、祖國(guó)的未來。2.要使學(xué)生嘗甜頭，教師應(yīng)先吃苦頭。
3.動(dòng)之以情、曉之以理、循循善誘，用愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田。楊艷 微笑做成功之源，清眸醫(yī)心靈之疾，寬容為過失之藥。
梅安琪 1.一個(gè)能看懂齊白石的畫，聽懂柴可夫斯基音樂的人，是不會(huì)搞打砸搶的。2.用教育來驅(qū)除愚笨的黑暗。
3.教育者應(yīng)該像一個(gè)辛勤的園丁一樣培育愛護(hù)他的花朵。4.春天的辛勤一定會(huì)換來秋天的收獲。喬治國(guó) 用青春化作火種，燃燒學(xué)生智慧的火焰。用熱血化作春雨，滋潤(rùn)學(xué)生幼稚的心靈。
何巧華 可以有恨鐵不成鋼的“恨”，可以與聲色俱厲的“嚴(yán)”，但不可以有坐視不管的“漠然”。——鄧了梅
張向陽 1.用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更成為教育本身。2.放我的真心在你的手心。
張晏華 1.民主像一座搭在師生心靈之間的橋，民主程度越高，這座連通心靈的橋就越堅(jiān)固，越寬闊。——魏書生
2.一位教師，每天看到的不僅僅是一張張學(xué)生的臉，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的心靈?！簳?3.一名好教師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實(shí)都埋藏著無窮無盡的潛力，事實(shí)上不是學(xué)生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力?！簳?/p>
張才良 愛護(hù)學(xué)生，就象愛護(hù)自己的子女一樣。歐柏劍 1.育人當(dāng)嚴(yán)如父，慈如母。2.愛生意切猶如愛子情深。
3.在教育事業(yè)中，愛心的產(chǎn)物是奇跡。4.生敬師，產(chǎn)生動(dòng)力；師愛生，創(chuàng)造奇跡。錢敏春 課上是師生，課后是朋友。沙雨泉 1.關(guān)愛學(xué)生從點(diǎn)滴做起。2.絕不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生。
潘瑞珍 關(guān)心學(xué)生象關(guān)心自己子女一樣，愛護(hù)學(xué)生象愛護(hù)自己的眼睛一樣。孫雄飛 1.愛護(hù)學(xué)生等于愛護(hù)我們自己。
2.只有心中充滿博愛，才能與學(xué)生保持領(lǐng)距離。
郭小濤 1.用心靈與學(xué)生進(jìn)行溝通，用微笑去面對(duì)學(xué)生的無知，用博 愛去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤。
2.用愛心去澆灌每一個(gè)學(xué)生的心田，就象陽光普照大地一樣，給學(xué)生以溫暖。
沈馬中 1.愛一個(gè)學(xué)生等于培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，討厭一個(gè)學(xué)生，這就意味著將要?dú)囊粋€(gè)學(xué)生。2.教育效果的杠桿支點(diǎn)在“愛”字上。
徐文星 沒有最好只有更好，相信學(xué)生一定能行。曹品觀 嚴(yán)是愛，松是害。
沈怡 1.理解與尊重是師生的潤(rùn)滑劑?！蹯?2.愛生如己，教生如子，待生如友?！溺?3.學(xué)生是行人，教師是指引行人的路燈。4.學(xué)生是貓，知識(shí)就如魚兒般鮮美。
顧雯 1.教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是理智的，而不應(yīng)是盲目的；是純潔的，而怒視偏狹、庸俗的。2.教師要善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重關(guān)愛。
3.面對(duì)后進(jìn)生，要時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。潘王根 年輕的您：
沐浴著晨霧，在孜孜不倦的背誦著“English”，披著星星靜坐在教室里攻克一個(gè)又一個(gè)的難題！
因?yàn)槟钪喝松膬r(jià)值在于拼搏、在于對(duì)人類的貢獻(xiàn)！賀欣人
以誠(chéng)育人，以德施教，追求每個(gè)學(xué)生的最佳發(fā)展。戴紅生
春風(fēng)化雨，潤(rùn)人無聲。許泉林
漫長(zhǎng)人生無虛度，青春年華爭(zhēng)朝夕。
校園標(biāo)語、文明標(biāo)語、環(huán)境標(biāo)語、食堂標(biāo)語
------------------發(fā)表日期：2008年12月8日 【編輯錄入：桃李萋萋】
草坪
小草朝我微微笑，我見小草繞一繞。
1、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。水資源
3.道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4.放飛你的青春，奔灑你的熱情。
5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
6.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
7.好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量
4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
10.文明是快樂的源泉。
11.讓我們的心靈像花一樣美麗。
12.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
13.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
14.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
15.讓我們告別不文明的行為。
16.文明是彼此溝通的橋梁。
17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
20.讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22.星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？
23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。
24.讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！
27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
食堂文明標(biāo)語
1、珍惜糧食就是熱愛生命。
2、糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂。
3、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
4、文明禮貌，秩序井然。
5、飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起。
6、〈〈鋤禾〉
7、天地”
8、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
9、飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
10、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便
12、倒下的是剩飯，流走的是血汗。
13、盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
14、知青的年代已過去，請(qǐng)勿再
15、請(qǐng)大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈的用餐環(huán)境。
〉不止是詩(shī)，知辛苦，更需要行動(dòng)?！靶?，珍食莫蝕。
”插隊(duì)"。
糧
16、食不凈則多病，食不盡則多蠅。
17、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時(shí)請(qǐng)排隊(duì)，爭(zhēng)先恐后真不對(duì)。
18、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。
19、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。
20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請(qǐng)不要用一次性筷子。
21、不用方便筷，植樹造綠蔭。
22、自備碗筷，保護(hù)環(huán)境。
23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。
24、相互謙讓，親如一家。
25、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。
27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。
29、古詩(shī)《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當(dāng)記住。
30、節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰聞?wù)l惡 102.
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