第一篇：小學作文：逛書店

逛書店

今天，天氣格外晴朗。藍藍的天空中飄著朵朵白云，我和爸爸、媽媽戴著太陽帽興高采烈地坐上了去市區(qū)的公共汽車。

經(jīng)過半個小時，我們就到了新華書店。書店里面人可真多啊!有父母帶孩子來買書的、有叔叔阿姨來買書的。我也在尋找關于我的書，書架上的書可真多，看得我眼花繚亂。找了好半天，我才找到了《少兒讀物》專柜，開始認真地挑選我最喜歡的書，很快我就找到了一本適合我的作文書并買了它。逛完了書店，我和爸爸、媽媽高高興興地回到了家。

第二篇：《暑假逛書店》修改

征文題目：暑假逛書店

暑假逛書店

開心的暑假開始啰!今天是星期天，爸爸兌現(xiàn)了他的承諾，帶我去書店買書。這下把我高興的，嘿嘿??

藍藍的天空飄著幾朵白云，知了在歡快地歌唱著。爸爸在前面開車，我坐在后面。一路上，我像是只掙脫束縛的小鳥，活蹦亂跳，恨不得馬上飛向書店。爸爸瞪了瞪我說：“老實點，買了書不認真看的話，我打你屁股?！?/p>

到了新華書店門口，爸爸車還沒停穩(wěn)我就旋風般沖了進去。啊，人好多啊，暑假就是不一樣！書店里面既明亮又寬敞，一排排書柜像一條條長龍，上面整齊地排列著各式各樣的書籍，學生和大人們都如饑似渴地翻閱著。他們有的站著，有的靠著，有的索性坐在地上??。我等不及爸爸就往二樓《少兒讀物》專柜跑。我走到左邊的書柜旁，上面有許多童話類的書籍，如《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》??。我隨手拿了本《幽默故事》就看了起來，看到好笑的地方還自顧自地大笑起來。突然肩上被人拍了一下，回頭一看，爸爸正拿眼瞪著我，還指了指“保持安靜”的牌子。我這才不好意思地吐了吐舌頭。

時間過得真快，我還想把所有的童話書都看完呢，可惜爸爸已經(jīng)在催我回家了。于是我挑了幾本童話書和腦筋急轉彎，爸爸又給我拿了習字貼和三年級預習書，我們這才依依不舍地離開了書店。

回家的路上，爸爸讓我安靜聽他講。爸爸說：“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,許多名人都給書做過絕妙的比喻：書是人生起飛的翅膀，讀好書那我就能像天使一樣在空中自由自在地飛翔；書要認真的看完，要讀懂它的含義，要多看有益的書；看書要把心靜下來，要學會思考，要學會借簽和運用，要學會保護書本珍藏書本；剛剛學會看書，要養(yǎng)成好習慣??

我認真地聽著，想想以前我每次興致勃勃地買書,買回的書都疊了一大堆?？晌乙槐径紱]看完,總是把它們冷清地拋棄在一邊,讓它們傷心地落淚。即使有些看了也是走馬觀花，沒有認真地去理解。

聽完爸爸的話，我在心里暗暗下定決心，我已經(jīng)長大了，一定要養(yǎng)成認真看書的好習慣！

教師點評：本文用輕快的筆觸描寫了暑假逛書店的過程，并在回家的路上接受了爸爸對我看書的教育要求，從而下決心要養(yǎng)成看書好習慣的一件事情。文章思路清晰，敘述很有條理。語言輕快、活潑，運用到了比喻、排比、夸張等寫作手法，還初步學會運用了情景交融，字里行間還透露出孩童的天真可愛，小作者的寫作功底可見一斑！

第三篇：《逛書店》教學反思

疫情之下，為保證學生的學習，我們開展了網(wǎng)上直播教學。第一周，我們學習了實用語文第16冊第1課《逛書店》，現(xiàn)做出如下反思。

《逛書店》一課圍繞著“我”在書店的所見所聞及購書過程來敘述，旨在讓學生能夠用自己的話來敘述自己逛書店的過程。

本節(jié)課我設計了三個課時，第一課時為自由朗讀課文，解決生字詞的問題。在生字詞的教學中，為保證學生真正的認識生字詞，我制作了精美的PPT，把字與詞、圖片結合起來，以便學生更好的理解。同時，在生字的書寫過程中，我把生字分解開來，逐筆的教孩子書寫。但是，因隔著屏幕，無法查看到學生書寫生字的狀態(tài)，孩子的書寫雖有一定的進步，但因為家長輔導能力的差別及學生能力的不同，孩子們的書寫能力是千差萬別的'。

第二三課時為課文的教學。本學期我的教學重點是放在學生的語言表達方面的，因此教學目標為讓學生學會用“……像……”“誰在做什么”及“有人……有人……還有人”來說句子。在教學過程中，我以學生所熟悉及他們自己的照片作為輔助，在充分朗讀課文的情況下反復來說句子。孩子們的積極性很高，在直播討論區(qū)躍躍欲試的回答問題，家長們也很重視孩子們的學習，他們坐在孩子旁邊，督促并指導著孩子的學習。其實，在我看來，這也是有一定的好處的，家長們跟進課堂，可以跟著老師的教學來指導學生，學生反而是能夠更容易取得進步的。同時，家長們上交的作業(yè)也確實見證了學生的成長，看著孩子們的進步，我也覺得開心。

但是，因每個家庭情況的不同，家長參與輔導的程度有限，有個別孩子不能夠充分的參與到學習中。等到開學之后，孩子們的差距將會越來越大。

“聽課不停學”，整體上來看效果很不錯，繼續(xù)加油！

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第四篇：編輯必修技：逛書店

編輯必修技：逛書店

在出版社，每當有新人加入編輯隊伍時，都會有資深老編輯傳授經(jīng)驗，其中少不了的一條就是“常去書店”。許多出版社還為編輯們制造許多機會去書店，比如組織營銷活動，發(fā)放購書券，提供工作時間去書店等?？墒窃S多“新手”們還是忍不住要問，書店人人都去過，編輯頻繁去書店到底看什么？

要解答這個問題，首先得從去的形式和目的講起?，F(xiàn)在編輯們?nèi)甏篌w可以分為幾種形式：培訓式、營銷式、調(diào)研式和自發(fā)式。由于這幾種形式的側重點有所不同，所以看的內(nèi)容也有一定差距。當然，很多時候，這幾種形式也合并在一起進行。

培訓式逛店

新手上路，入行培訓必不可少。為了讓新編輯們熟悉圖書從生產(chǎn)到流通的全過程，出版社往往安排一些參觀、實踐的機會。一般來說，出版社可以與某家書店聯(lián)系，帶著編輯們?nèi)タ磿甑奈锪?、儲運、陳列等流程，同時由書店部門代表負責做簡單講解。也有些出版社有新招兒，比如外語教學與研究出版社曾將新編輯常駐某些書店做實習生，時間為半年左右，深入理解書店每一個環(huán)節(jié)的運作過程。但是這種方式的缺點是人員成本高，管理難度大，需要書店更多配合。

營銷式逛店

這種形式比較多見。在某些營銷活動中，讓編輯參與進來，或是對書店店員做個圖書細分市場的培訓，或者是與書店讀者互動。這種活動的目的比較明確，編輯們有備而來，往往可以根據(jù)一些主題與書店有所交流和溝通。

今年７月２日起，人民郵電出版社在北京圖書大廈進行為期一個月的系列營銷活動。這次活動將以數(shù)碼產(chǎn)品類圖書為主題，組織若干場主題講座。該社計算機分社的編輯（主要為新進社的大學生）則被分成幾個班次，輪流參與現(xiàn)場活動。編輯們一方面要負責布置現(xiàn)場和維持秩序，另一個重要內(nèi)容就是回答現(xiàn)場讀者的提問。在活動間隙，編輯在相關書架附近，可以與店員和讀者就感興趣的話題交流?！斑@樣可以避免新編輯在書店沒有目的地亂逛，同時制造一些與讀者交流、與店員熟悉的機會，讓新編輯盡快地了解本社的產(chǎn)品和市場需求，對新工作有感性的認識。”計算機分社社長蔣偉說。

安徽科技出版社也曾開展過很有特色的“編輯走進書店”活動。２００４年１２月２０日至１２月３１日，安徽省合肥市三孝口科教書店和省圖書城來了一批特殊的“工作人員”：胸佩工作證的他們除了熱情地向顧客推薦圖書外，還有針對性地和讀者交流對某類書的看法，并不時地掏出記事本記錄……安徽科技社在這次活動中一方面鍛煉了編輯，另一方面也促進了讀者對出版社的認識和了解。

調(diào)研式逛店

這種形式最為多見。編輯最主要的工作之一就是找到適合市場需求的好選題，而書店則是市場競爭的一線。于是，編輯們?nèi)甑闹匾康耐钦业竭x題，或者檢驗已有選題的價值，了解圖書市場情況。

今年五月底，化工出版社市場營銷部和發(fā)行部開始組織系列“社店交流”活動。在第一次活動中，該社的編輯隨發(fā)行部主任和山東大區(qū)經(jīng)理用７天時間走訪了山東省新華書店系統(tǒng)，包括省批銷中心、幾家縣級和市級新華書店、化工書店等?；ど缃榻B了本社的概況，并針對科技圖書專業(yè)分類上架的必要性及操作方法做了培訓。編輯們在濟南和青島書店“站柜臺”期間，協(xié)助營業(yè)員接待顧客的詢問、提供導購服務、一起整理書架、商量個別專業(yè)較強圖書的分類和陳列位置，同時也有機會與書店的業(yè)務員、店堂營業(yè)員以及書店領導進行了較為深入的溝通。通過這次活動，編輯對市場、對發(fā)貨和銷售、對選題策劃和銷售都有了更深刻的認識，活動結束后他們分別就書架周轉率、單品種銷量、書店專業(yè)圖書分類上架情況、專業(yè)圖書營銷等方面提出了自己的建議。

安徽科技出版社今年也有大的舉動。該社在全國選擇出了１６條線路，讓全社的５０多名編輯利用２～３個月的時間到各地去跑市場。副總編黃和平介紹說，該社要求編輯們帶著思路和選題上路，新老編輯兩人一組結伴而行，在各地書店的調(diào)研內(nèi)容包括：該社圖書當?shù)劁N售及上架率、當?shù)貓D書市場和讀者需求變化、該社圖書目前存在的問題和改進建議等。營銷科則準備了宣傳材料、可供書目（包括光盤版）等給編輯們隨身攜帶。“我社一貫重視編輯市場調(diào)研工作，此次組織如此大的一個活動，且為了讓編輯們了解全國市場，出版更加貼近讀者的圖書?！秉S和平說。

自發(fā)式逛店

相比之下，由出版社組織的編輯統(tǒng)一逛書店，機會畢竟比較少。在一個編輯的工作生涯中，大部分都是自發(fā)式地去書店。常言說“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”。去什么樣的店，看什么內(nèi)容，怎么看……這種自發(fā)式逛店往往更考驗編輯的眼光。

農(nóng)村讀物出版社負責生活類圖書出版的李巖松，從事編輯行業(yè)已經(jīng)七年了，他策劃的瑜珈、街舞等書都銷售超過十萬冊。逛書店是李巖松工作的重要部分，北京圖書大廈、王府井圖書大廈這些大書城他是每個月去一次，他家附近的甜水園批發(fā)市場、團結湖新華書店，更是每周都去。科文劍橋圖書公司的謝昆則認為，編輯去像三聯(lián)書店這種比較有特色的小書店比大書城更有效果。因為特色店里的書經(jīng)過更多選擇，品質(zhì)都比較好，而且環(huán)境也很好，有地方坐著看書，去一次可以看長時間。還有編輯強調(diào)說要重視大的網(wǎng)上書店?！熬W(wǎng)上書店對圖書內(nèi)容的分類和點評，讀者的留言和評論，這些內(nèi)容對編輯來說也有很大的參考價值”。

看出門道

在采訪了一些從業(yè)多年的老編輯后，我們可以總結出一般編輯在書店里要留意的項目：暢銷書、重點新書、新穎的裝幀形式、新穎的選題、新的營銷方式、賣場活動的組織等。

中國旅游出版社副總編輯張潤生做編輯已經(jīng)１５年了。他說，做書的人首先要愛書，不逛書店的編輯是不稱職的編輯。談到多年來逛書店的經(jīng)驗，他說自己去書店有四個關注點?！拔沂菍W歷史的，相對關注歷史圖書，比如感興趣的話題、新的切入點等。這是我個人的價值取向。從工作取向來看，我要關注主要競爭對手出了什么書、哪些書在賣場上擺在了突出的位置，哪些特別好賣，不僅內(nèi)容要關注，裝幀形式也要關注。這種情況不一定只看自己關注的類別，其他類別的書對啟發(fā)思路非常有好處。最后，就要看看市場上近期最熱的書、熱點的細分類別。比如《狼圖騰》大家討論得很厲害，我就會買一本回去看看到底好在什么地方”。

春風文藝出版社知名品牌“小布老虎叢書”的責任編輯單瑛琦說，四種情況下她會去書店：一是自己的書要出了，但是對品相的要求還沒有想好。這時候就會到書店里去了解情況。看看現(xiàn)在市場上圖書的情況，找到自己想要的樣子；二是書市過后，消息都通過各種媒體看到了，但是這時候去書店去看看實體圖書，看看走勢；三是看到最近有炒得很熱的書，買回來研究一下為什么有這么多人關注；四是自己找選題的時候，到書店里去看。單瑛琦在書店里，還會關注兩個一般人很少注意到的細節(jié)，一個是在收銀臺附近顧客拿著什么書去交款，另外是觀察重點書的旁邊陳列著什么書。

科學出版社的首席策劃馬學海逛書店也帶著理科生長期訓練出來的科學精神：“在某一類書架上，可以目測統(tǒng)計，最好的架位上擺著哪些社的書，每個社的書又占據(jù)了多大比例?？梢源笾铝私猓@一細分領域的主要對手及實力。長期下來，還可以劃一條曲線，了解每個社的發(fā)展情況。”此外，他對重點品種的細節(jié)也了解得特別仔細，“好的書名，作者的背景，出版時間，印刷數(shù)量和次數(shù)，作序的人，內(nèi)容特色，與同類書的比較等等，可以用筆記下來。”

華東師范大學出版社副總編輯阮光頁對書店每個樓層的重點書及新書推薦欄目特別留意?！斑@些書是經(jīng)過篩選的，往往可以代表某一時期的市場走向”。此外，他還關注書的促銷形式，比如書配光盤是用什么形式，出版社易拉寶與圖書怎么配合擺放，書里面有什么新的營銷招數(shù)等?！斑@樣在大書城上上下下仔細看幾個鐘頭，效果不比去一次訂貨會差”。

還有編輯提出，拋棄“編輯”身份，以普通讀者的姿態(tài)走進書店，這種角色變化往往也會有意想不到的收獲，也有很多益處。購買圖書往往是種感性行為，那么圖書的字體、顏色、光亮度、重量等因素，是如何讓讀者在觀察和觸摸中，感覺到滿意，心理狀況如何變化，這些都有利于編輯在工作中對細節(jié)的把握。

與人交談

一般編輯去書店，往往是自己看書，很少與書店店員和讀者交流。但是很多情況下，僅僅靠自己看所得的信息總是有限，在因書而相聚的書店里，不與人交談是否有點可惜？

單瑛琦認為，有時候與書店營業(yè)員交談，問問什么樣的書走得比較好，針對某些類別請營業(yè)員推薦書，往往可以得到排行榜上沒有的信息，因此她感覺交談非常有益且必要。中國旅游出版社副總編輯張潤生則說，是否要與人探討因人而

異，有的編輯性格內(nèi)向，喜歡自己看；有的人比較外向，可能會與讀者、店員交流一下?！安豢煞裾J，有時這種交流能給人很多啟發(fā)。比如有次我在超市里看到有賣我們社的《從小愛吃的菜》，周圍的書都是１０元左右，只有這本書定價是３２元，但銷售情況還不錯。我就和銷售員聊起來，她說到一點對我很有啟發(fā)：這本書是用鐵環(huán)將活頁穿起來的，如果把菜譜帶到廚房里，可以掛著，也可以立著，方便邊做邊看，受到了白領讀者的歡迎?！?/p>

至于編輯們在書店里最需要什么樣的幫助，接受采訪的編輯們都不約而同提到一點：希望營業(yè)員們多了解一些書的基本情況，比如能在同類書很多的情況下，說出哪幾種銷售最好，可能的原因是什么。

老編輯們提醒說：與書店營業(yè)員交談時間不要太長，不要選擇他們忙碌的時候，影響對方工作。與讀者也可以多交流，但也要注意選擇看起來比較友善、不是趕時間的人，不然難免要吃閉門羹。但馬學海也提醒編輯們辨證看待書店和讀者的意見，有時候僅從一方角度出版的意見是片面的，不準確的，要加以分析地吸收。

第五篇：關于逛書店的小學生日記

去書店的日記篇一：周末逛新華書店日記

午飯剛過，我就和媽媽匆匆忙忙趕到新華書店去看書。

一進書店大門，我驚呆了：人真多?。〉?，人們都在安安靜靜地看著書。我和媽媽各自挑選了幾本喜愛的書，找了個僻靜的角落，席地而坐，開始看了起來。

時間一分一秒地過去，當媽媽抬眼看表時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快五點了，媽媽說：“我們回家吧！”我央求媽媽再讓我看一會兒，她無奈地答應了。

等媽媽再次催我回家時，時間已經(jīng)六點了！這回輪到媽媽央求我了：“快點回家吧！時間不早啦！”我也無奈地答應了，戀戀不舍地跟著媽媽回家了。路上，雖然脖子因為看書太久又酸又痛，但我一直在想：如果可以住在新華書店，把所有的書看完，那該多好?。?/p>

去書店的日記篇二：生活日記-去圖書館

今天，我們一家三口去文化藝術中心。到了那里，我們便兵分兩路：爸爸媽媽去買衣服，我去圖書館看書。不一會兒，我就來到了圖書館里的少兒閱覽室。外面的氣溫接近0度，寒風呼呼地咆哮著，讓人牙齒直打顫。一走進閱覽室，迎面吹來一陣暖風，我以為室內(nèi)有開暖氣。其實是屋里擠滿了人：有的正在尋找喜愛的書籍；有的靠著墻邊捧著書品嘗著；還有的不自覺地嬉戲打鬧著……

少兒閱覽室里書種類繁多，玲瑯滿目，幾乎每本都令我愛不釋手。但我還是有自己的閱讀偏愛，短短的功夫，我就收獲了十本書，有關于恐龍的，探險的，科技的……這十本書又夠我飽餐幾天了。

去書店的日記篇三：小學生暑假日記：去書店買文具

20xx年8月25日星期六天氣：陰

去書店買文具

昨天，我和媽媽去柏博書店買文具。買了一個文具盒和大富翁小游戲。還買了兩個包書皮。那兩個包書皮，一個封面是虹貓藍兔七俠傳的，另一個封面是小貓的。然后媽媽在市場買了土豆和鵝翅膀。晚上，MISS凌在我家吃飯，她從加拿大帶了人參糖。