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      讀書征文1000字(優(yōu)秀范文5篇)

      時(shí)間:2019-05-12 22:53:53下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:讀書征文1000字

      書籍是人類最好的朋友,當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。它教你快樂(lè),教你高尚,教你淵博。

      “我” 是怎樣來(lái)的?女媧真的能造人嗎?在水中看東西為什么要戴潛水鏡?揚(yáng)聲器為什么要裝在箱子里?玩橡皮圈射“紙彈”的游戲,為什么“紙彈”用橡皮圈發(fā)射比徒手投擲更有威力?餃子熟了為什么會(huì)浮起來(lái)?清潔劑是怎樣除掉污漬的?警察叔叔是怎樣測(cè)試駕駛員呼吸中的酒精含量呢?這些問(wèn)題都能在書中找到答案。《中國(guó)青少年百科全書》能將人類的起源解釋得清清楚楚,橡皮筋的彈動(dòng)是力學(xué),餃子等的浮起是熱學(xué),清潔劑的原理是有機(jī)化學(xué)……

      有段時(shí)間,我很煩惱,為電視屏幕的重影發(fā)愁。這是怎么一回事呢?真的是鬼影嗎?查找資料時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一篇解釋這種現(xiàn)象的文章,便迫不及待地讀起來(lái)。原來(lái),這是一種簡(jiǎn)單的電磁現(xiàn)象。電視天線不但接收到發(fā)射臺(tái)直接傳來(lái)的電波,更可能接收到從附近樓宇反射過(guò)來(lái)的電波。電視畫面是從左向右掃描的,直接波的畫面先出現(xiàn),而反射波的圖像就在正像的右方出現(xiàn),這就是重影。只要調(diào)整好電視天線,重影就會(huì)消失。我恍然大悟,講給媽媽聽,媽媽也如釋重負(fù)地笑了。

      我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。我發(fā)現(xiàn),日常生活中,包括學(xué)習(xí)、生活、游戲,有許許多多的事是有趣的實(shí)驗(yàn): 以指甲鉗剪指甲是杠桿實(shí)驗(yàn);用橡皮圈扎物是彈性實(shí)驗(yàn);踏單車是平衡實(shí)驗(yàn);推鉛球是斜拋實(shí)驗(yàn);電冰箱制冷是

      熱學(xué)實(shí)驗(yàn);在干燥天氣脫羊毛衫產(chǎn)生靜電反應(yīng)……我覺得每次讀書都是一次輕松愉快的旅行,閱讀的喜悅,給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

      牛頓曾將手電的白光通過(guò)三棱鏡分解成赤橙黃綠青藍(lán)紫七色,如果沒有三棱鏡,能不能用反光的物體來(lái)代替呢?在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午,我和小伙伴忙得滿頭大汗,終于用裝水的平底鍋和鏡子完成了這個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn)。我校正鏡子,不停地變換夾角,突然,對(duì)面潔白的墻面上出現(xiàn)了七色光,從紫到紅依次排列?!拔以斐霾屎鐕D——!”從此以后,小伙伴們對(duì)我更加佩服了,我心里的那個(gè)美勁兒就甭提了!我還造出了一個(gè)“檸檬電池”呢。如果你想向我討教,我可要好好擺擺哦——只會(huì)告訴你參考資料,自己體會(huì)去!

      一本好書就像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。借著書,我和文學(xué)家們一起漫步在優(yōu)美迷人的意境中;借著書,我和先哲們討論勞動(dòng)的功用人類的起源;借著書,我和音樂(lè)家們一起欣賞月光下的鳳尾竹;借著書,我參觀了霍元甲的“精武體育會(huì)”;借著書,我和劉翔、田亮、劉亞男一起沖刺奧運(yùn)會(huì);借著書,我和費(fèi)俊龍、聶海勝叔叔一起乘著“神舟6號(hào)” 遨游太空……由于閱讀面寬,興趣廣泛,在2005年第二屆全國(guó)少年兒童《科普之星》知識(shí)競(jìng)賽中,我榮獲湖北賽區(qū)小學(xué)高段三等獎(jiǎng)。

      在幾千年的發(fā)展中,中華民族形成積累了光輝燦爛的民族文化,我在書中徜徉流連,樂(lè)不思蜀。可是,假如封建社會(huì)歷程更短一點(diǎn),假如鄭和下西洋以后,先祖?zhèn)冏プC(jī)會(huì)搞一次海洋革命,假如工業(yè)革

      命在中國(guó)來(lái)得再早一點(diǎn),也許我們國(guó)家發(fā)展得更加強(qiáng)大,也許圓明園不會(huì)被毀滅,也許成吉思汗的“日出之地到日落之地”的愿望真能夠?qū)崿F(xiàn),也許“兩彈一星”上天得更早……我感慨萬(wàn)千,整天整天地在《兵器知識(shí)》、《萬(wàn)物大觀園》、《軍事大觀》等書籍里探寶,希望能找到知識(shí)的寶藏、快速增加國(guó)力的方法、威力無(wú)比的震懾武器?!帮w魚”艦載導(dǎo)彈厲害么?“宙斯盾”是一種什么裝備?美國(guó)“挑戰(zhàn)者”航天飛機(jī)為什么會(huì)失事?什么叫滑膛炮?太陽(yáng)能電池帆板是怎樣工作、運(yùn)行的?核彈是利用核裂變還是核聚變?等等問(wèn)題攪得我寢食不安,可是我快樂(lè),我開心。查找答案的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程,現(xiàn)在我是一個(gè)小“書蟲”、小“武器辭典”。

      讀書也為我贏得了友誼。因?yàn)槲业哪苎陨妻q、我的豐富知識(shí),贏得了同學(xué)們的信任和尊重,我的自信心也大增。因?yàn)橥匆槐尽痘粼住罚液拖挠瓿蔀闊o(wú)話不談的好朋友;因?yàn)閾尶础稊?shù)學(xué)迷宮》,我和筱萌成為不打不相識(shí)的忘年交;因?yàn)椤渡賰弘娔X世界》,我和華華都成為了小書迷。

      歷史使人聰明,詩(shī)歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕快而舒適,使我的心靈變成空靈而智慧。

      第二篇:讀書征文稿

      科技小論文征文稿

      班級(jí)姓名

      評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

      1.主題鮮明,立意新穎,中心突出30分

      2.內(nèi)容豐富、充分,緊扣要求,感悟深刻30分

      3.結(jié)構(gòu)完整,層次分明,詳略得當(dāng),有一定的寫作技巧25分

      4.語(yǔ)言優(yōu)美,文筆流暢10分

      5.卷面整潔,無(wú)錯(cuò)別字5分

      評(píng)分表:

      第三篇:最新三八婦女節(jié)讀書征文稿

      (篇一)幸福女人心

      阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬起整個(gè)地球?!蔽蚁雽?duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),改變?nèi)松闹c(diǎn)就是良好的心態(tài)。

      在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,我們會(huì)面臨很多抉擇,心態(tài)是直接影響你何處何從,怎樣生活的指揮棒。許多鮮活的事例啟迪我們:不同的心態(tài)會(huì)有不同的人生結(jié)局。生活是一種態(tài)度。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折和不幸,每一個(gè)人也都有獲得幸福的機(jī)會(huì)。生活是現(xiàn)實(shí)的,不以你的意志為轉(zhuǎn)移,你可以活得很積極,也可以很悲觀。

      你要能駕馭自己的心態(tài),那就能守住自己的快樂(lè)。世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人,這一切都需要我們都有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)。陽(yáng)光心態(tài)是鋪就幸福人生坦途的五彩石。

      說(shuō)起陽(yáng)光心態(tài),讓我想起了一位修鞋大嬸。的。

      我好奇地問(wèn)她:“您很喜歡這份工作嗎?”

      “那當(dāng)然了,沒有我們修鞋的能成嗎?我自從干了這行,才知道這世界上有這么多種鞋,才知道這也是一種享受。

      “一種享受?”我似乎很難理解。畢竟她那手指甲里都塞滿了黑泥,每一個(gè)手指都是干裂的口子,我們穿在腳上的鞋,她就抱在懷里。可是,她確實(shí)毫無(wú)怨言,滿臉光彩,她對(duì)這個(gè)工作的熱愛程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。臨走的時(shí)候我還是忍不住問(wèn)她:“您修鞋不覺得苦嗎?”她樂(lè)呵呵地說(shuō):“不苦,我每天在這兒幫你們修鞋,是做善事。自己有個(gè)手藝,政府讓我在這里擺攤,每天都有收入,夠吃夠喝的,天天就是享福?。 蹦俏恍扌さ男θ荻嗌倌陙?lái)都留在我的腦海里,她的心態(tài)真的太好了。

      每天都快樂(lè)是每個(gè)人都想要的幸福生活。

      我覺得我是幸福的,我慶幸當(dāng)初沒有聽老公的話,在家做家庭主婦;我遺憾我的好友和同學(xué)生完寶寶,在家全職照顧孩子,幾年下來(lái),她們變得怠倦與慵懶,在時(shí)代的變革,社會(huì)的進(jìn)步中,不經(jīng)意間被社會(huì)淘汰了。只有不斷地提高自己,保持良好的心態(tài),才會(huì)精神煥發(fā)與神采飛揚(yáng)。工作著的女人是美麗而自信的,工作的成就感會(huì)讓女人覺得生命世界的精彩,工作是滋養(yǎng)女人的土壤,在這塊土壤里,女人吸取著無(wú)窮的養(yǎng)分,豐富著滋潤(rùn)著自已,綻放著優(yōu)美動(dòng)人的姿態(tài)。有了工作,女人可以大聲對(duì)著天空喊:我可以!我和周圍其他工作著的姐妹一樣,我們一起享受工作帶給我們的快樂(lè)。

      工作之外,回到家里,我開始轉(zhuǎn)換自己的角色,我是一個(gè)妻子,一個(gè)母親,一個(gè)兒媳,一個(gè)女兒。都說(shuō)男人在外面打拼事業(yè)比女人更辛苦,承受的壓力更大。而女性在家庭中身兼母親和妻子的雙重角色,對(duì)家庭幸福而言又起著多么重要的作用啊!女人是丈夫永遠(yuǎn)的驛站,是兒子最美的依靠。

      工作生活之余,我還喜歡讀書,聞一聞書香,讀一本好書也是一件多么愜意的事情。記得讀完《陽(yáng)光女性》、《牽手幸?!愤@兩本書之后,我受益匪淺,讓我加深了對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)。

      “人之幸福在于心之幸福”。打開心靈的窗戶,讓溫暖、和諧的陽(yáng)光灑滿我們的心田。

      讓我們都擁有一個(gè)健康陽(yáng)光的心態(tài),快樂(lè)學(xué)習(xí),努力工作,一起去做幸福的女人吧!

      (篇二)幸福女人心做陽(yáng)光燦爛的女人

      人生猶如一列奔馳的火車,從降臨人世的那句嘹亮的鳴笛聲起,我們便不由自主地開始了馬不停蹄的奔走。

      走過(guò)一段曲折的旅程后,我們喜歡回眸潺潺的歲月。

      陽(yáng)光女人首先是書卷氣女人。閑暇時(shí),一卷在手,于是,女人不再寂寞。于是,女人書香味十足。女人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?,而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

      縫隙中,陽(yáng)光的倩影在輕舞飛揚(yáng),揮灑自如。心情猛然從黑暗的夢(mèng)魘跳躍到了曙光的黎明。在陽(yáng)光的彌漫和呵護(hù)下,被剝離的心情,如蘆葦般體態(tài)輕盈地緩緩招手,視野隨之豁然開朗。

      人生因?yàn)橛辛岁?yáng)光的味道而不再沉寂。

      或許我們不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)生活中有那么一部分人,如貝多芬,如張海迪,如史鐵生,如霍金,他們雖然遭遇了生命的沼澤,卻因禍得福地走上了成功的道路。

      我讀—部描述女人奮斗生活的圣經(jīng)《簡(jiǎn)?愛》,絕不因?yàn)槊\(yùn)的驅(qū)遣,低下高貴的頭顱??

      我雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》,美與善、丑與惡并不是——對(duì)應(yīng)的,這是揭露人性的驚心駭魄之作。

      讀書可以使人快樂(lè),沐浴在暖暖的陽(yáng)光下,手捧一本自己喜愛的經(jīng)典之作,品嘗書中跌宕起伏的人物、故事與情節(jié),情感世界隨著波峰浪谷潮起潮落,別有一番韻味,那是一種快樂(lè)的享受。

      讀書可以凈化心靈,讀書則可以使我游弋于心靈的自由的天空。

      讀書可以使人擁有一顆仁愛、寬容之心,人擁有寬容之心,就像天空可以容納每一片云彩,不論之美丑,故天空廣闊無(wú)比;就像大海容納每一朵浪花,不論之清濁,故大海浩瀚無(wú)比;就像高山容納每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀。

      原來(lái),世間的一切都是美好的,所有的不快樂(lè)都只是心態(tài)滋生的枝節(jié),好的心態(tài)會(huì)讓我們每時(shí)每刻都沐浴著陽(yáng)光,而對(duì)憂傷的沉淪會(huì)讓人感覺到人間地獄的存在。

      (篇三)幸福女人心 用陽(yáng)光的心態(tài)看人生

      大千世界,蕓蕓眾生,得意輝煌者寡,潦倒失意者甚多。有人說(shuō),人生得與失、成與敗全是冥冥中注定的,是命運(yùn)的安排。我卻不這么認(rèn)為。“從一粒沙中看世界,世界將是一片荒涼蕭條之景;從一朵花中看大地,大地將是一派絢麗多姿之境。

      蘇軾面對(duì)人生的“艱難苦恨”,豪放曠達(dá)的吟出了“一蓑煙雨任平生”的壯語(yǔ)。正是由于這種開闊的胸襟,在歷史卷冊(cè)上記下了他更為絢爛的一筆。

      蒲松齡屢次參加科舉未中,想必他會(huì)感嘆“英雄無(wú)用武之地”吧!然而,他沒有。他沒有因此自暴自棄終至斷送一生前程,而是苦心鉆研,致力于民間鬼神故事收集,終成《聊齋志異》一書,給后人留下了一筆寶貴財(cái)富。面對(duì)逆境,有的人自暴自棄,自甘墮落,平凡庸碌度過(guò)一生。

      面對(duì)成功,有的人沾沾自喜,洋洋自得,最終“爬得高摔得重”。

      請(qǐng)永遠(yuǎn)記住,世上沒有什么成功讓你可以永遠(yuǎn)沾沾自喜,也沒有什么痛苦讓你永遠(yuǎn)痛不欲生。

      時(shí)間仿佛一下子回到了三年前,那時(shí)的我剛剛走出大學(xué)校門,懷著忐忑來(lái)到了工作的學(xué)校。那是一所剛剛創(chuàng)辦的學(xué)校,第一次走進(jìn)校園的時(shí)候,我就在想:這所學(xué)校要想創(chuàng)辦成功該是多么困難的一件事啊。但這并不妨礙我要與之一同努力的念想,學(xué)校里有一批像我這樣剛出校門走上工作崗位的年輕人,每天我們一起工作,臟活累活一起干,食宿條件不好大家一起克服,開心時(shí)一起笑,沮喪時(shí)彼此鼓勵(lì)安慰,每天都樂(lè)呵呵的,對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬。付出終有回報(bào),在第一期招生結(jié)束后,學(xué)校超額完成了招生任務(wù),我也因此成為“創(chuàng)業(yè)元老”之一。

      前段時(shí)間在班上講授《太陽(yáng)》一文,我告訴學(xué)生:生命需要陽(yáng)光,但我們的心靈更需要陽(yáng)光。從走上工作崗位以后,我發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多,但是真正交心的朋友卻越來(lái)越少;物質(zhì)生活越來(lái)越富裕,精神生活卻越來(lái)越貧乏;欲望越來(lái)越多,滿足感卻越來(lái)越少了。和學(xué)校一些老教師聊天,他們告訴我:要想成為一名幸福的教師,關(guān)鍵要有一個(gè)好心態(tài)。我想,這好心態(tài)應(yīng)該就是陽(yáng)光心態(tài)吧,它溫暖著每一個(gè)孩子,平等而寬容。想想自己,在面對(duì)課堂沉悶、上課講話、不交作業(yè)的學(xué)生時(shí),總顯得過(guò)于急躁,缺少耐心、細(xì)心、冷靜和理智。是啊,我們的知識(shí)多過(guò)學(xué)生,年齡長(zhǎng)于學(xué)生,閱歷豐于學(xué)生,即便這樣,我們也不完美,也有犯錯(cuò)的時(shí)候,那為什么要求我們的學(xué)生那么完美呢?每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),用陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對(duì)他們,我發(fā)現(xiàn)孩子們更加可愛,學(xué)習(xí)不好但是會(huì)唱歌、畫畫,善良而誠(chéng)實(shí),這些優(yōu)點(diǎn)都被自己給忽略了。現(xiàn)在的我,會(huì)被孩子們眼里對(duì)知識(shí)的渴望所鼓舞,會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊淖鹬睾图议L(zhǎng)的認(rèn)可而高興,會(huì)被節(jié)日里的問(wèn)候和卡片所感動(dòng)。

      第四篇:迎七一讀書征文稿

      讀《苦難輝煌》之信仰的力量 剛拿到《苦難輝煌》這本書時(shí),就被封面上的一句話吸引了,“中國(guó)共產(chǎn)黨的力量從哪里來(lái)?”,我急于想知道結(jié)果,于是迫不及待的讀完了這本書。讀完之后,我知道了,中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠從南昌走向井崗山,從瑞金走向延安,從西柏坡走向北京,從一個(gè)個(gè)失敗最終走向勝利,正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人是一個(gè)有堅(jiān)定信仰的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)論是面對(duì)四道封鎖線的槍林彈雨,還是烏江鐵鎖的驚險(xiǎn),雪山草地的困苦,都表現(xiàn)出了無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

      信仰是有力量的,因?yàn)橛行叛霾艜?huì)有方向。以毛澤東為首的共產(chǎn)黨人,雖然來(lái)自不同的地方,出身不同的家庭,擁有各自有不同的身份,但是他們滿懷救國(guó)救民的崇高理想,自始至終堅(jiān)信能“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”,在中國(guó)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。正是因?yàn)樾叛觯麄儾拍茉谀蔷潘酪簧臍埧釟q月吸引到一大批優(yōu)秀的中華兒女,為了國(guó)家的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土的完整,為了民族的解放,通過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng),最終奮斗出一個(gè)嶄新的中國(guó)。

      信仰是有力量的,因?yàn)橛行叛霾艜?huì)更堅(jiān)強(qiáng)。二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征途中,行進(jìn)在崇山峻嶺、江河、雪山、草地中饑寒交迫、衣衫襤縷的紅軍,盡管前面有地面國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截,天上有飛機(jī)的狂轟濫炸,盡管湘江、赤水河、大渡河被鮮血染紅,祁連山尸首成堆,雪山草地吞噬了無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士的生命,使長(zhǎng)征開始的30萬(wàn)人到長(zhǎng)征結(jié)束時(shí)僅剩2萬(wàn)余人,盡管在這期間出現(xiàn)了一部分叛徒和變節(jié)者,但真正的共產(chǎn)黨人并沒有被嚇倒、被屈服,他們掩埋好同伴的尸體,擦干身上的血跡,繼續(xù)戰(zhàn)斗。正是因?yàn)樾叛?,才讓我們中?guó)共產(chǎn)黨人更加堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論是面對(duì)強(qiáng)大的敵人還是面對(duì)極度艱難的環(huán)境,都能夠做到堅(jiān)韌不拔、英勇頑強(qiáng)、前赴后繼,最終戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人,奪取革命勝利。

      信仰是有力量的,因?yàn)橛行叛霾艜?huì)執(zhí)著追求。

      蔣介石發(fā)動(dòng)的“三二0”中山艦事件和“四?一二”反革命政變,使得共產(chǎn)黨人橫尸遍野、血流成河,李大釗、羅亦農(nóng)、趙世炎、陳延年、李啟漢、肖楚女、鄧培、向警予、熊雄、夏明翰、陳喬年、張?zhí)椎榷嗝I(lǐng)導(dǎo)人相繼遇害。在這嚴(yán)酷的白色恐怖中,組織被打散,黨員同黨組織失去聯(lián)系;彷徨動(dòng)搖者紛紛脫黨,有的公開在報(bào)紙上刊登反共啟事,并帶人捉拿搜捕自己的同志。然而真正的共產(chǎn)黨人沒有被嚇垮,他們?yōu)榱诵闹械男叛?,毅然以弱小的力量舉行了南昌起義、秋收起義、廣州起義等眾多起義。也正是因?yàn)樾叛觯麄儾拍茉诔袚?dān)了那么多的苦難、那么多的犧牲后,突出重圍,殺出血路,最終奪取勝利。

      信仰是一盞明燈,它給中國(guó)共產(chǎn)黨人指明了方向;信仰是一個(gè)信念,讓中國(guó)共產(chǎn)黨人在困境中更加堅(jiān)強(qiáng);信仰又是一種期待,幫助中國(guó)共產(chǎn)黨人執(zhí)著追求,建功立業(yè)。黑格爾說(shuō):“一個(gè)民族有一些仰望星空的人,他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,注定沒有未來(lái)?!敝袊?guó)共產(chǎn)黨人仰望星空,他們的信仰光芒,不僅是在我黨取得一個(gè)又一個(gè)勝利輝煌的時(shí)候迸發(fā)出來(lái),而且更是在共產(chǎn)黨人最苦難、前途最艱險(xiǎn)的時(shí)候迸發(fā)出來(lái)的,這些歷經(jīng)磨難的理想信念更加可貴、更加卓絕、更加偉大,也更加具有力量。

      第五篇:讀書征文王淑玲

      腹有詩(shī)書氣自華

      腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!書是我們一輩子的干糧,是一把能解開疑團(tuán)的萬(wàn)能鎖,是一扇窺視世界的窗口。冰心說(shuō)過(guò):“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)!從讀書中我還得到了為人處事獨(dú)立思考的大道理。”這句話說(shuō)明了讀書非常重要。書籍給人知識(shí),使人的生活充實(shí);同時(shí)書中無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事常常能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,陶冶我們的情操,凈化我們的靈魂,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈颂幨隆?/p>

      讀書的好處當(dāng)然很多,我個(gè)人認(rèn)為,對(duì)教師而言,還是應(yīng)該有所選擇。除了應(yīng)該讀一些專業(yè)方面的書籍外,更應(yīng)該多讀一些文學(xué)方面的名著。文學(xué)書籍要讀名家名著。經(jīng)典名著經(jīng)歷了歲月的淘洗而流傳至今,凝聚了人類思想文化的精華,讀書可以陶冶思想情操,給人以更深的啟迪。

      讀書能讓教師博學(xué)多才,悟性提高。新課程改革,對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科,一味地講解教材,而是要師生互動(dòng),要聯(lián)系實(shí)際升華、擴(kuò)展。只有教師書讀多了,知識(shí)面廣了,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會(huì)如魚得水,游刃有余,課堂才能高潮迭起,精彩紛呈。這樣,學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí),教師就會(huì)在享受中輕松施教。

      讀書就是一種學(xué)習(xí)。教師一定要帶頭讀書學(xué)習(xí),這本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教。愛讀書、有學(xué)養(yǎng)的教師,往往都是學(xué)生心目中的偶像,教師的一舉一動(dòng),都會(huì)讓學(xué)生揣摩效仿,有很多學(xué)生就是在教師的熏陶下愛上讀書的。

      讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸,此話的確有道理。工作累了,讀上一段,尋得一份寧?kù)o平淡,這種感覺是做其它任何事情都難比擬的。當(dāng)你對(duì)一本書、一篇文章、甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候,你會(huì)覺得讀書有如此的魅力,如此地陶冶人的性情,凈化人的心靈。隨著課堂改革的不斷推進(jìn),身為教師,我們的教育對(duì)象是活生生的人。因此,我們需要教育的“活水”,而“活水”就在書海之間。由此可見,讀書對(duì)于我們教師而言,是最基本的素養(yǎng)。多讀書,能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)教育智慧;讀書,能使獨(dú)創(chuàng)的方法充滿創(chuàng)造的快樂(lè);讀書,能實(shí)現(xiàn)教師的自我提升和生命的升華。讓浮躁的心靈變得平衡而充實(shí),寧?kù)o而致遠(yuǎn)……

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