第一篇：假期總結(jié)（寫寫幫推薦）

我的暑假生活結(jié)束了，迎來(lái)了新的一學(xué)期。回顧兩個(gè)月的暑假生活，我的收獲還真不少。首先，最值得一提的就是我的古箏考過(guò)了八級(jí)，對(duì)此，媽媽和老師都對(duì)我的成績(jī)很滿意。其次，我在假期有 英語(yǔ)等課外班，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和加強(qiáng)。我還學(xué)會(huì)了 下方便面等一些最簡(jiǎn)單的飯菜?？磥?lái)，我在暑假里的進(jìn)步還是蠻多的。

優(yōu)點(diǎn)固然可喜，在暑假里，我也染上了許多壞習(xí)慣：每天總是懶著不想起床，晚上不到12點(diǎn)又不想睡覺(jué)。房間總是亂糟糟的不收拾，一有空就想看電視，寫作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真，字也不工整了，寫作業(yè)的速度更是減慢了……

我們大家都知道，不怕有錯(cuò)誤，就怕有錯(cuò)誤又不改。我已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我改掉缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我就還是一個(gè)好學(xué)生。我相信，我能行！

第二篇：假期總結(jié)

時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，“初一新生”的稱號(hào)就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達(dá)另一個(gè)起點(diǎn)。回憶起初一的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。

在暑假期間我既玩了也學(xué)了，而且為了增強(qiáng)體質(zhì)，我還和要好的朋友一起報(bào)了一個(gè)花式籃球班，可謂勞逸結(jié)合，既放松了自己也增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)。每天六點(diǎn)多鐘就爬了起來(lái)，一直練到了八九點(diǎn)鐘，使自己獲得了實(shí)實(shí)在在的益處。并且我還經(jīng)常和朋友一起出去玩，但大多時(shí)候是一起去打籃球。有時(shí)候吃過(guò)晚飯，我還會(huì)“神不知鬼不覺(jué)”得溜到廣場(chǎng)，去和同學(xué)玩到深夜才想起來(lái)回家。

這個(gè)暑假我也豐富了自己的知識(shí)面，看了很多有益于自己的書(shū)籍，例如，我又重溫習(xí)了曾經(jīng)囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，同時(shí)我又新看了《艱難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說(shuō)，是我受益匪淺。

在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在初一我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學(xué)習(xí)生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。

初二是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)，我要向新的目標(biāo)邁進(jìn)。面對(duì)初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初一學(xué)年過(guò)去了，而我將升到二年級(jí)。

回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！反思：

初一學(xué)年過(guò)去了，而我將升到二年級(jí)?；厥走^(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

第三篇：假期總結(jié)

假期總結(jié)

每當(dāng)寫假期總結(jié)時(shí)，大家都喜歡用一句“時(shí)光如水，生命如歌”。我覺(jué)得這句話確實(shí)很貼切。放假前和朱俊羽復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們就會(huì)討論到整個(gè)大學(xué)生活經(jīng)歷過(guò)的一些事情，比如關(guān)于某個(gè)同學(xué)做了某件趣事，或是女生們比較關(guān)心的八卦，抑或是讓人崩潰的某一課等等。這時(shí)我就會(huì)突然覺(jué)得，仿佛很多事情，比如說(shuō)軍訓(xùn)時(shí)的種種，都是發(fā)生在昨天或前天，仿佛剛剛經(jīng)歷過(guò)一樣。然后我們的話題就會(huì)自然落到“時(shí)光如水，生命如歌”的問(wèn)題上。將事情記得如此清楚，我覺(jué)得是一件好事，因?yàn)檫@說(shuō)明一路走來(lái)，我們踏下的腳印是很深的，大學(xué)在我們的記憶里留下了很多東西，以至于抹掉了一些初高中時(shí)的記憶：比如有時(shí)我會(huì)分不清我跟身邊的朋友們并不是來(lái)自同一個(gè)地方，我們并沒(méi)有上同一所高中，可是我依然會(huì)覺(jué)得好像他們跟我分享了同樣的一份經(jīng)歷。

這時(shí)不自覺(jué)就又會(huì)回到“時(shí)光如水，生命如歌”的問(wèn)題上。初中的時(shí)候，學(xué)校抓得比較嚴(yán)，每周都會(huì)寫周記，而當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)了一位我覺(jué)得特別有覺(jué)悟的一位同學(xué)，他連著好幾周都在開(kāi)頭第一句寫著，“時(shí)光如水，生命如歌”，以至于老師將他的周記本貼出來(lái)展示給大家，并禁止所有人再用這一句作開(kāi)頭。這仍然比不上群眾的力量大，隨后又出現(xiàn)了“生命如水，時(shí)光如歌”，“時(shí)間如白駒過(guò)隙”等等開(kāi)頭。在我看來(lái)，在那時(shí)同學(xué)們就意識(shí)到時(shí)間確實(shí)流逝的很快。那時(shí)的我過(guò)得還很逍遙自在，覺(jué)得高考遙遙無(wú)期，而且說(shuō)不定還不需要高考，可是如回頭一般再看現(xiàn)在寫這個(gè)假期總結(jié)的我，離畢業(yè)都已經(jīng)不遠(yuǎn)，就立刻感覺(jué)到時(shí)間真的不等人，猛然有種蒼老的感覺(jué)?？墒窃俎D(zhuǎn)念一想，這只是學(xué)生生涯的蒼老期，但卻是社會(huì)生活的萌芽期。這些年我在同學(xué)校、同學(xué)的交往中確實(shí)學(xué)到了很多東西，包括一些新的計(jì)算機(jī)技術(shù)，學(xué)習(xí)技巧，但最重要的還是一些社交能力。我前些日子對(duì)在學(xué)生會(huì)的工作意見(jiàn)很大，可是現(xiàn)在已經(jīng)淡定得多，因?yàn)槲矣X(jué)得從中我真的進(jìn)步不少?；叵肴昵?，我熱情滿滿的在學(xué)習(xí)部的報(bào)名表上寫上了自己的名字，可是他們卻不要我，而宣傳部卻破格接收了我?，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)初的選擇是正確的，并且非常明智：學(xué)習(xí)部并不是一個(gè)能夠提高學(xué)習(xí)的地方，而是幫助他人學(xué)習(xí)的地方；宣傳部雖然完全是為他人，或者是其他部門服務(wù)，但從中學(xué)習(xí)到的實(shí)際技能卻是自己的。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有加入，也許我對(duì)photoshop還是那么一知半解。

今年過(guò)的還是很輕松的，真正體會(huì)到了沒(méi)有雜務(wù)的感覺(jué)，做的事情也基本是自己一定要做或者是想做的事情，所以感覺(jué)蠻充實(shí)，心情也比較愉快，在學(xué)習(xí)上和同學(xué)相處上也基本上一路順風(fēng)。真不想這一年就這樣飛快的就匆匆過(guò)去了，也不給我留下太多東西。

這學(xué)期感觸很大的一點(diǎn)是，大家都有了自己的事情，有了各自的目標(biāo)，由于彼此走的路或者是想要走的路不同，相互之間變得形同陌

路，很多時(shí)候就是匆匆忙忙打個(gè)招呼，再也沒(méi)有分享和交流了。這些時(shí)候我就會(huì)覺(jué)得很可惜，因?yàn)槲矣X(jué)得在將來(lái)的路上我們還會(huì)相互扶持，相互幫助。有句話說(shuō)，修煉十年，才換來(lái)彼此的擦肩而過(guò)，那么能與身邊的人相處四年，是多么不容易的一件事。

我的目標(biāo)依然是明確的，但也知道明確并不代表確定。一路走來(lái)，我覺(jué)得我已經(jīng)是非常非常幸運(yùn)的一個(gè)人了，沒(méi)有什么讓我分心的事物，也沒(méi)有什么阻礙我前進(jìn)的困難，走的路基本都是在自己意料之中的路，生活中少有驚喜，但也平平靜靜，過(guò)得很安逸。有人說(shuō)，我是個(gè)經(jīng)不起挫折的人，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)小考，中考，高考，甚至可能研究生考試也將免掉，所以我不是一個(gè)能夠經(jīng)歷挫折的人。我清楚這是我一個(gè)很大的弱點(diǎn)，但沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折并不代表我不能承受挫折。前方的路很艱巨，接下來(lái)的兩個(gè)月將是很艱苦的兩個(gè)月，但我會(huì)義無(wú)反顧地走下去，去爭(zhēng)取大四的幸福生活，同時(shí)也爭(zhēng)取一整年能夠鍛煉我自己的機(jī)會(huì)。去年的暑假我去參加了一個(gè)實(shí)習(xí),頭一次體會(huì)到了在社會(huì)上生活的艱辛,覺(jué)得學(xué)校簡(jiǎn)直就是溫室和天堂,所以我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,走向社會(huì)之前,一定要有相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),才能夠在畢業(yè)時(shí)候融進(jìn)社會(huì)里面去。很可惜的是這個(gè)假期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)由于時(shí)間很緊就必須敷衍過(guò)去了，但我相信在明年一定會(huì)補(bǔ)回來(lái)。

我在這學(xué)期認(rèn)識(shí)到的另一個(gè)重要的道理是，一定要珍惜自己的身體。給我觸動(dòng)的這件事可能整個(gè)學(xué)院的人都知道了，就是朱俊羽從上

鋪摔了下來(lái)，這讓我感到生命是非常脆弱的，同時(shí)“身體才是革命的本錢”。當(dāng)時(shí)的我是頭一次遇到這種突發(fā)情況，于是也頭一次撥通了120。接線員的態(tài)度很不好，就好像我是一個(gè)搞惡作劇的，實(shí)際上我腦子里有點(diǎn)空白，那個(gè)人問(wèn)我地址我都支支吾吾的沒(méi)說(shuō)清楚。隨后又陪朱俊羽在醫(yī)院掛號(hào)，診斷，拍片等等，可以說(shuō)雖然不希望這種事情再發(fā)生在我們?nèi)魏稳松砩?，但下次我?huì)更有效率的去處理，也算是一點(diǎn)收獲吧。那一陣子我開(kāi)玩笑說(shuō)，我要開(kāi)始好好享受生活了，人生苦短，要是天天省吃儉用，結(jié)果不知道哪天就從床上摔下來(lái)了，豈不是給別人省錢了。但確實(shí)是這樣，我覺(jué)得，生活，就是要對(duì)自己好一點(diǎn)才行。幸福與否其實(shí)也是如此，并不是有了財(cái)富就是幸福，只有身體和精神都覺(jué)得幸福了才算幸福。我們?cè)谶@個(gè)世界上，能夠活著，其實(shí)就是生命的奇跡，應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活，把每天都當(dāng)做生命的最后一天，同時(shí)也把每天都當(dāng)做生命的最初一天去生活，才能真正活出生命的意義。

又是一個(gè)假期了,這次的假期其實(shí)很長(zhǎng),因?yàn)槲覀冊(cè)缭缇徒Y(jié)束了考試,這兩周過(guò)得挺開(kāi)心的,因?yàn)槠渌麑W(xué)校的同學(xué)都還沒(méi)有結(jié)束考試,尤其是在山東的同學(xué),放假都很晚,現(xiàn)在才開(kāi)始期末考試。畢竟是比較才能比出幸福感，所以時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，自己不是最差的，自己是很幸運(yùn)的，從而以一顆感恩的心去生活，去奮斗，才是一種正確的生活方式。所以在這個(gè)假期里，我計(jì)劃除了準(zhǔn)備考試之外，還要四處走走，看看新出的幾部大片，也長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)鍛煉鍛煉身體，度過(guò)一個(gè)充

實(shí)美好的假期。

在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)正視自己語(yǔ)言功底，尤其是語(yǔ)文功底很差的事實(shí)，爭(zhēng)取多讀一些東西。多攝取一些知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，爭(zhēng)取減少自己的弱勢(shì)。希望開(kāi)學(xué)以后的考試能有一個(gè)讓我滿意的結(jié)果,也算是給我自己一個(gè)交代,為自己鋪好往社會(huì)進(jìn)發(fā)的跳板.

第四篇：假期總結(jié)

假期總結(jié)

——2011.07.03~2011.09.4

伴隨著秋季的腳步，暑期生活也隨之告一段落。

升上初三的前夕，我度過(guò)了一個(gè)慵懶但充實(shí)的暑假。一次短途的旅行使我放下了過(guò)多的負(fù)擔(dān)，給疲憊的身心放了一次假。途中的美好景色的確令人迷醉，或許我是因?yàn)樘^(guò)忙碌所以忽略了身邊的美好。游玩過(guò)后我投入到緊張的舞蹈訓(xùn)練與學(xué)習(xí)中。時(shí)間充足是很大的好處，我能不緊不慢地進(jìn)行著自己的計(jì)劃，偶爾得閑我還可以到戶外進(jìn)行活動(dòng)，給予自己更大的發(fā)展空間，以及能給我更好的心理來(lái)迎接我的下個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。

在想象中，初三的生活是忙碌而緊湊的。或許我會(huì)失去很多自由的時(shí)間去換取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但我認(rèn)為這是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)能證明自己的絕好機(jī)會(huì)。過(guò)去初二的種種遺憾，我希望能在初三能挽回以及能超越自己。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校，我需要培養(yǎng)自己更好的心理素質(zhì)與實(shí)力，因?yàn)槲以谑钇谏钪写┎辶撕芏噱憻捵约旱幕顒?dòng)——例如，我嘗試去讀了很多不同種類的書(shū)籍，希望能得到不同的見(jiàn)解；利用日余時(shí)間鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力，培養(yǎng)聽(tīng)辨能力……我始終相信努力是會(huì)有成果的，成績(jī)就是拼搏出來(lái)的！

面對(duì)接下來(lái)的初三生活，我感覺(jué)輕松而期待，以平常心迎接下一次的挑戰(zhàn)，我相信自己能夠勝任！

李綺麗

第五篇：假期總結(jié)

五（2）班學(xué)生假期生活總結(jié)

今年的暑假，孩子們過(guò)的快樂(lè)、充實(shí)。

暑假里,大多數(shù)隊(duì)員能自覺(jué)地完成老師布置的暑假作業(yè)，在家里能主動(dòng)幫助家長(zhǎng)干力所能及的家務(wù)活，還參加了一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員走親訪友時(shí)，做客時(shí)，能做到彬彬有禮；招待客人時(shí)，能當(dāng)稱職的小主人；在公共場(chǎng)合，能做文明、謙讓。還有許多隊(duì)員利用假期看了一些好書(shū)、看了一些好的影視作品?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

1、班級(jí)成立了班主任任組長(zhǎng)的暑假工作領(lǐng)導(dǎo)集體，放暑假前夕召開(kāi)了假期會(huì)議，具體研究并實(shí)施假期工作，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互支持、分工負(fù)責(zé)、共同落實(shí)”的原則，安排好暑期各項(xiàng)工作。

2、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)假期工作計(jì)劃，使其進(jìn)一步明確假期工作目標(biāo)及相關(guān)要求，以利對(duì)學(xué)生暑期生活的指導(dǎo)。

3、中隊(duì)部召開(kāi)了假日小隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)假期小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了技術(shù)性、安全性的指導(dǎo)、培訓(xùn)。

5、班級(jí)還安排好了家長(zhǎng)，便于協(xié)助教師和社區(qū)開(kāi)展好假日活動(dòng)。

6、擬好了一份告家長(zhǎng)信，在假期前下發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)了解學(xué)校在假期中的安排及具體要求, 以爭(zhēng)取家庭教育的配合和支持。

二、組織開(kāi)展活動(dòng)情況。

（一）、學(xué)生安全，人人有責(zé)。為了確保學(xué)生們假期安全，班級(jí)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)學(xué)生假期遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、注意安全、文明上網(wǎng)、不進(jìn)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧和游戲機(jī)室等提出明確具體的要求。讓每位班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生都簽署了一份《拒絕網(wǎng)吧承諾書(shū)》、《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合監(jiān)督。而且，在暑假期間還要求學(xué)生進(jìn)行安全短信匯報(bào)。在學(xué)校的精心布署，家長(zhǎng)、社會(huì)的共同關(guān)注下，我班學(xué)生在假期間沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，也沒(méi)有違紀(jì)事情發(fā)生，度過(guò)了一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期。

（二）、廣泛開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校暑假工作計(jì)劃和我們學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校要求學(xué)生們?cè)谑罴倮镒x有意義的書(shū)籍，要求每人至少要閱讀一本。學(xué)校圖書(shū)向?qū)W生們開(kāi)放，同學(xué)們不但積極閱讀書(shū)籍并且積極作好了閱讀筆記和學(xué)習(xí)心得，更多的隊(duì)員通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)吸取精神食糧。通過(guò)統(tǒng)計(jì)他們閱讀了這樣一些書(shū)籍：《綠野仙蹤》《西游記》《水滸傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《神話故事》《小故事大道理》《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》《愛(ài)的教育》等等。開(kāi)學(xué)后在班隊(duì)課上交流了暑假期間的讀書(shū)心得。

（三）、摒棄生活陋習(xí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)

積極開(kāi)展“遠(yuǎn)離陋習(xí)，共創(chuàng)文明”社區(qū)公益勞動(dòng)。假期中同學(xué)們都能積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的公益勞動(dòng)，清掃村屯路面垃圾，人人為創(chuàng)建衛(wèi)生城貢獻(xiàn)力量，假期中同學(xué)們還幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，增強(qiáng)了衛(wèi)生意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高了個(gè)人勞動(dòng)能力，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和健康心理。

（四）、繼續(xù)開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)

在暑假中，我們的少先隊(duì)員們體驗(yàn)了各種的角色，比如：小售貨

員，小廚師等，我班許多同學(xué)都現(xiàn)身說(shuō)法，體驗(yàn)生活。他們通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取成果，真正體驗(yàn)到了掙錢的辛苦，也同時(shí)學(xué)會(huì)了節(jié)儉。

（五）、廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)、小發(fā)明、小制作、小論文等科技活動(dòng)，有許多同學(xué)參加舞蹈，唱歌，繪畫(huà)等活動(dòng)，使自己的假期生活充實(shí)而有意義。開(kāi)學(xué)我班上交了同學(xué)們的小發(fā)明、小制作、繪畫(huà)等作品，通過(guò)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，和創(chuàng)新意識(shí)。

（六）、從8月1日?qǐng)?bào)到的反饋情況看，90%的學(xué)生能在假期里認(rèn)真完成作業(yè)，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情；88%的學(xué)生讀了一、二本好書(shū)、觀看了一部?jī)?yōu)秀影片。

總的說(shuō)來(lái)，學(xué)生的暑假生活是順利的、愉快的、收益頗豐的。

五（3）班班主任工作計(jì)劃

一．班級(jí)及學(xué)生概況

五年級(jí)（3）班共有學(xué)生56人,其中男生 人,女生 人.年齡均在11-12歲之間.學(xué)生大多數(shù)思想品德良好,天真活潑,要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣.但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高,少先隊(duì)員中亦有思想要求不嚴(yán)的情況.二,工作設(shè)想

針對(duì)以上情況,我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想.1,制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo).本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)形成“自主,文明,樂(lè)觀,創(chuàng)新”的良好班風(fēng),使班上的每個(gè)人都能做到“我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的班級(jí),我愛(ài)我的老師,我愛(ài)我的同學(xué),我愛(ài)我自己”.2.了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

3,選拔得力的班級(jí)干部.優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手.因此,開(kāi)學(xué)初我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,重新調(diào)整班干部,進(jìn)行班干部競(jìng)選.然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用.首先,要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表?yè)P(yáng)班干部,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部權(quán)力;第三,鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達(dá),協(xié)助班主任做好工作,還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng).4,加強(qiáng)自我教育.蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育.因此,在新學(xué)期里,我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹(shù)立榜樣,使違規(guī)者自覺(jué)地遵守

規(guī)章制度,讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí),經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進(jìn)步.長(zhǎng)此以往,班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道.5,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.俗話說(shuō):“嫩枝易彎也易直”,這說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小,知識(shí)少,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強(qiáng).首先,寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中,把握其規(guī)范性.課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道.因此,我要與各科老師協(xié)調(diào)好,有目標(biāo),有標(biāo)準(zhǔn),要求一致,這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù),知道怎樣做才對(duì),怎樣做是錯(cuò),也便于老師指導(dǎo)和檢查.對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴,經(jīng)年累月,才能達(dá)到目的.其次,寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,把握其實(shí)效性.行為規(guī)范養(yǎng)成教育,除在課堂教學(xué)中抓之外,還應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練和加強(qiáng).把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中,通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,使其明白道理,增長(zhǎng)知識(shí),接受教育.同時(shí),學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐,把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要,就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.其三,寓養(yǎng)成教育于日?；顒?dòng)中,把握其具體性.學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義,將會(huì)使他們終身受益.因此,行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí),勞動(dòng),娛樂(lè)等各個(gè)方面.為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù),加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn).6、家校密切聯(lián)系，共同管好學(xué)生

父母是孩子的第一任教師，孩子的性格、行為、習(xí)慣等等都受家長(zhǎng)的影響。有的孩子在家和在學(xué)校判若兩人。因此，我充分利用電話、郵箱、書(shū)信與家長(zhǎng)密切溝通聯(lián)系。這樣有助于讓教師了解孩子在家的情況，也讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，讓家長(zhǎng)知道教育孩子應(yīng)該雙方面的共同努力在老師和家長(zhǎng)共同配合下，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)常規(guī)方面的動(dòng)向，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)處理。家校聯(lián)手，共同促進(jìn)學(xué)生健康、活潑地成長(zhǎng)。7.、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？?/p>

之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

總之，班主任工作是繁雜的，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要我用耐心、細(xì)心、恒心及一顆愛(ài)心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，防微杜漸，從而使整個(gè)班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所收獲，讓更多的班旗星閃閃發(fā)光。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將一如既往的愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)讓他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人，是我執(zhí)著追求地工作目標(biāo)。