第一篇：上杭縣2012年公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部舉行筆試

5月12日，我縣2012年公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部筆試在縣職專舉行，來(lái)自全市各地的295名考生參加了筆試?？h委常委、紀(jì)委書(shū)記、縣公選領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)鐘愛(ài)華，特邀監(jiān)督員藍(lán)國(guó)鑫、陳碧輝及市公選辦巡視員等到考場(chǎng)巡視。據(jù)了解，我縣2012年公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試工作從3月18日開(kāi)始報(bào)名，有407人報(bào)名，參與我縣的縣委宣傳部副部長(zhǎng)（正科級(jí)）、縣委黨校副校長(zhǎng)、縣安監(jiān)局副局長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員、副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)等22個(gè)職位的競(jìng)爭(zhēng)。目前，經(jīng)資格初審，符合報(bào)考條件的有314人，其中295人參加筆試，參考率達(dá)94%。另悉，為確保我縣此次公選考試工作筆試的順利進(jìn)行，明確考場(chǎng)工作人員的工作任務(wù)和職責(zé)，5月11日下午，我縣還專門(mén)舉辦了考場(chǎng)工作人員培訓(xùn)會(huì)議，縣委常委、紀(jì)委書(shū)記鐘愛(ài)華到會(huì)并講話。上杭網(wǎng) YSXY

第二篇：公開(kāi)選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部筆試題庫(kù)

公開(kāi)選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部筆試題庫(kù)

1、有人認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作艱苦、待遇低、壓力大、風(fēng)險(xiǎn)高，也有人認(rèn)為權(quán)力大、高、八面威風(fēng)，那么，你怎樣看待鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作？

2、領(lǐng)導(dǎo)安排你分管全鎮(zhèn)信訪工作，你帶領(lǐng)同志們?nèi)σ愿巴度牍ぷ?，熱情為群眾服?wù)，解決了不少問(wèn)題。一時(shí)間在群眾紛紛來(lái)信訪辦反映問(wèn)題，結(jié)果在全縣信訪量統(tǒng)計(jì)中被認(rèn)為信訪量快速上升，被有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)。那么你該怎樣看待這件事情？

3、你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一個(gè)出了名的落后村，能人多，但班子渙散，有資源但沒(méi)有很好地開(kāi)發(fā)利用。許多方面工作常拉全鎮(zhèn)的后腿，鎮(zhèn)黨委研究決定由你負(fù)責(zé)蹲點(diǎn)包村解決該村落后局面，請(qǐng)談?wù)勀阍撊绾伍_(kāi)展工作？

4、兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性都比較強(qiáng)，工作上經(jīng)常出現(xiàn)明顯分歧，對(duì)你分管的工作常出現(xiàn)不同的要求，這種情況下新上來(lái)的副職，你該怎么辦？

5、初到單位正職領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你很信任，把不屬于你的工作也交給你，其他副職領(lǐng)導(dǎo)很有意見(jiàn)認(rèn)為你愛(ài)出風(fēng)頭，請(qǐng)問(wèn)你怎么辦

6、一個(gè)化工企業(yè)是當(dāng)?shù)囟愂沾髴簦歉呶廴?，周圍群眾因此患病，?qǐng)問(wèn)你怎么看，怎么解決。根據(jù)自己參加國(guó)家公務(wù)員、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)的面試經(jīng)歷，總結(jié)了一些常見(jiàn)面試題。如下：

1、假如你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道分管經(jīng)濟(jì)工作副職，工作任務(wù)十分繁重，但是每周還要參加很多臨時(shí)性工作會(huì)議，占用了大部分時(shí)間，你如何協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系？ 參考答案：①工作要分清主次，理順秩序、統(tǒng)籌安排，分管工作與會(huì)議之間②加強(qiáng)時(shí)間管理，如何安排自己的工作計(jì)劃③提高工作效率④做好平時(shí)基礎(chǔ)性工作⑤處理好授權(quán)與分權(quán)之間的關(guān)系⑥加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作

2、假如你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道副職，在你分管的工作中，由于改革力度較大，損害了部分人的利益，出現(xiàn)個(gè)別群眾到上級(jí)機(jī)關(guān)上訪，由你去處理上訪事件，你該如何辦？

參考答案：①依法、依政策、依程序處理②換位思考③分析上訪者訴求④想辦法幫助解決問(wèn)題⑤給以心理安慰

4、假如你作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究工作時(shí)，你認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確，提出后卻沒(méi)有被采納。面對(duì)這種情況，你將如何處理？

參考答案：①進(jìn)一步了解情況、反思自我②學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)溝通③溝通不成，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作④及時(shí)提醒領(lǐng)導(dǎo)⑤涉及原則時(shí)應(yīng)堅(jiān)持

5、目前，很多人認(rèn)為督查工作就是找毛病、批評(píng)人，很多單位對(duì)此不理解或不支持，一些單位甚至有抵觸情緒，假如你是督查工作負(fù)責(zé)人，你如何帶領(lǐng)科室人員做好督查工作？

考答案：①依法督查②客觀、實(shí)事求是開(kāi)展工作③以身作則④公平公正⑤講究方式方法⑥幫助別人、服務(wù)別人

6、假如你正在協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理一起突發(fā)事件，在事情還沒(méi)有明確處理意見(jiàn)的情況下，這時(shí)一名記者要求采訪你，你該怎么辦？

參考答案：原則是與記者搞好關(guān)系、友好相處①依你的職責(zé)客觀向記者解釋事件的處理進(jìn)程②依你的職責(zé)向記者及時(shí)表明態(tài)度我們正在處理，并及時(shí)反饋信息③希望媒體監(jiān)督，并尋求支持

7、考評(píng)工作在目標(biāo)設(shè)定和考核中，經(jīng)常需要其他單位提供一些指標(biāo)信息，工作中部分單位報(bào)送遲緩，經(jīng)常需要催促，假如你是考評(píng)工作負(fù)責(zé)人，你將如何與其他單位溝通，做好此項(xiàng)工作？

參考答案：①通報(bào)考評(píng)工作進(jìn)展情況②了解并分析原因③給予指導(dǎo)、幫助④向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)要求他們按時(shí)完成

8、領(lǐng)導(dǎo)交給了你一項(xiàng)任務(wù)，你認(rèn)為自己已經(jīng)圓滿完成了這項(xiàng)任務(wù)，但領(lǐng)導(dǎo)不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)你反而批評(píng)了你，這時(shí)你怎么辦？

參考答案：領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)虛心接受①了解并分析領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的原因②自己反思工作方式、方法、效率、效果③有則改之、無(wú)則加勉（領(lǐng)導(dǎo)非故意）④時(shí)候找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解釋

9、有人問(wèn)上帝：“天堂和地獄有什么不同??？上帝帶他去地獄，只見(jiàn)地獄里人們圍著一鍋濃湯，每個(gè)人都用一只長(zhǎng)把勺子拼命給自己吃，但是由于勺子柄太長(zhǎng)，誰(shuí)也吃不著，一個(gè)餓得面黃肌瘦，而天堂中人們分別喂他人喝湯，每個(gè)人都吃得很好?！边@個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？

參考答案：①天堂是互助合作②地獄是各顧各、沒(méi)合作③加強(qiáng)互助、團(tuán)結(jié)、合作

10、在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你該怎么辦？

參考答案：①換位思考②了解問(wèn)題性質(zhì)、任務(wù)性質(zhì)，反思③經(jīng)考證后，自己方法好，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)④若領(lǐng)導(dǎo)還不同意，用領(lǐng)導(dǎo)的方法于自己的方法結(jié)合使用

11、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做到勇于承擔(dān)責(zé)任、善于承擔(dān)責(zé)任、敢于承擔(dān)責(zé)任

參考答案：①明確自己的職責(zé)②做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情③工作不推責(zé)④善于替下級(jí)、同事?lián)?zé)（懂得舍得）

12、有些人認(rèn)為服務(wù)工作被動(dòng)的多，創(chuàng)新的少，你認(rèn)為服務(wù)工作該如何創(chuàng)新？

參考答案：①有創(chuàng)新意識(shí)②有創(chuàng)新觀念③了解全面④具體問(wèn)題具體分析⑤講方式、講技巧

13、有人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)交代的工作應(yīng)該迅速落實(shí)，但有些工作推進(jìn)太快反而會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，你怎么處理工作中的這種情況？

參考答案：①目標(biāo)要求和原則要求②適應(yīng)性執(zhí)行③辯證對(duì)待，具體問(wèn)題具體分析

14、作為國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)人員打電話和接電話是一種常見(jiàn)的日常工作，你認(rèn)為做好這項(xiàng)工作有哪些要注意的禮儀和環(huán)節(jié)？

參考答案一：①弄清對(duì)方是誰(shuí)，告訴對(duì)方自己是誰(shuí)②抓住對(duì)方所說(shuō)的核心問(wèn)題和基本要求③有授權(quán)的妥善解決④詳細(xì)記錄⑤依情況轉(zhuǎn)達(dá)⑥依情況反饋⑦依情況、依權(quán)責(zé)跟蹤

參考答案二：

1、打電話：（1）音量適宜，咬字清楚，交代問(wèn)題要仔細(xì)，對(duì)方復(fù)詢時(shí)要耐心講清；（2）因事情緊急，或心情不好，更避免急躁情緒；（3）公務(wù)電話，不扯家常，不開(kāi)玩笑；（4）注意

2、接電話：（1）及時(shí)接，語(yǔ)氣和藹；2）對(duì)方請(qǐng)你找人，要說(shuō)“請(qǐng)等一下”，馬上去找；（3如對(duì)方請(qǐng)你轉(zhuǎn)達(dá)，問(wèn)清對(duì)方單位、姓名和要轉(zhuǎn)達(dá)的事情，及時(shí)轉(zhuǎn)告等等。

3、電話后續(xù)處理：（1）電話打過(guò)或接過(guò)之后，除特殊電話，一般應(yīng)把若干電話集中整理，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；（2）凡自己能夠處理的電話，就不必事無(wú)巨細(xì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，有的可在事后順便匯報(bào)一下；（3）較為復(fù)雜的電話內(nèi)容，應(yīng)整理謄寫(xiě)清楚，附上擬辦意見(jiàn)，及時(shí)匯報(bào)（4）對(duì)電內(nèi)容的落實(shí)情況要搞好信息反饋。

15、領(lǐng)導(dǎo)本來(lái)要你4天完成的一項(xiàng)工作，突然要你2天完成，你應(yīng)該采取什么樣的措施來(lái)圓滿完成任務(wù)？

參考答案：①修改計(jì)劃②加班加點(diǎn)③平時(shí)做好基礎(chǔ)性工作④抓關(guān)鍵，做重要性、緊迫性的工作⑤與同事、有關(guān)單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)

16、有種說(shuō)法叫“不在其位、不謀其政”，然而現(xiàn)實(shí)中很多事情卻要求我們“不在其位也要謀其政”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：

1、辯證看待

2、謀：不缺位、不越權(quán)、不越位①謀其政②善解人意、理解別人、寬容別人③協(xié)同合作④給別人提建議⑤聯(lián)系實(shí)際工作 專家、主考官建議：

1、辯證的看待、思考問(wèn)題；

2、操作性進(jìn)一步提高；

3、學(xué)會(huì)換位思考、善解人意，多替別人著想；

4、轉(zhuǎn)變工作方式、方法。

3、論述題

你是怎么理解問(wèn)政于民，問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民的，在實(shí)際中如何貫徹？“三問(wèn)”實(shí)際上是我黨的群眾路線在新時(shí)期的表現(xiàn)，也是“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀” 具體體現(xiàn)，問(wèn)政于民要求我們各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在施政時(shí)要傾聽(tīng)群眾的呼聲、反映群眾的呼聲、解決群眾的實(shí)際困難，問(wèn)需于民要求我們各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻關(guān)注民生，解決群眾最直接、最迫切、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，問(wèn)計(jì)于民要求我們各級(jí)干部在工作中開(kāi)展工作多聽(tīng)聽(tīng)群眾的建議，遇到困難時(shí)多向群眾請(qǐng)教請(qǐng)教。在工作中，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)民主作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線，多聽(tīng)群眾的呼聲、建議，多反映群眾呼聲、建議，多解決群眾的實(shí)際困難，始終做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”。

4、案例分析題

1）A縣是貧困縣，但是核桃是該縣優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，具有以下三個(gè)優(yōu)勢(shì)：一是自然環(huán)境優(yōu)勢(shì)；二是產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)； 三是。。。。。。但是，也存在一些問(wèn)題，比如，一，技術(shù)不過(guò)關(guān)，先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)少；二，增長(zhǎng)方式仍然是粗放型等等。該縣縣長(zhǎng)為解決此問(wèn)題，專門(mén)找相關(guān)專家提出整改方案。方案一：政府投資X錢(qián)，幫助企業(yè)做大；方案二，加強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，與外地企業(yè)聯(lián)姻；方案三，政府制定相關(guān)政策，為招商引資創(chuàng)造良好的環(huán)境。

問(wèn)題

（1）分析三個(gè)方案的利弊。

以上三種方案各有利

(1)第一種方案如果能夠?qū)嵤?，?jīng)濟(jì)、社會(huì)效益相當(dāng)可觀，A縣可以徹底甩掉貧困落后的帽子，但由此承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也最大，如果資金、人才、管理、市場(chǎng)等條件跟不上，A縣的經(jīng)濟(jì)將會(huì)傷筋動(dòng)骨，縣委政府的壓力很大。

(2)第二種方案如果實(shí)施成功，客觀上能起到拉動(dòng)A縣經(jīng)濟(jì)的積極作用，有一個(gè)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)合作伙伴，雙方可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。但這樣做，經(jīng)濟(jì)效益沒(méi)有第一種方案直接明顯，而且A縣仍然沒(méi)有擺脫原料供應(yīng)地的地位，產(chǎn)品深加工和產(chǎn)品銷售將受制于人。另外，是否能夠吸引外地企業(yè)合作或投資還不能確定。(3)第三種方案最為穩(wěn)妥，通過(guò)漸進(jìn)的過(guò)程，為全縣核桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為招商引資和對(duì)外合作創(chuàng)造良好的環(huán)境。但這樣做短期內(nèi)看不到明顯政績(jī)，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益也不明。

答：方案一：政府投資X錢(qián)，幫助企業(yè)做大；利是：

一、政府資源豐富，財(cái)政資金充足，可以短期內(nèi)做大企業(yè)規(guī)模。

二、政府具有公信力，能幫助企業(yè)吸引合作者。

三、做大核桃生產(chǎn)企業(yè)，可以幫助政府樹(shù)立品牌形象。弊端是：

一、政企不分，投資企業(yè)，會(huì)干擾企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

二、政府投資企

業(yè)，會(huì)使企業(yè)形成信賴性，不利企業(yè)的健康成長(zhǎng)。

三、政府投資企業(yè)，不利企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

四、政府投資企業(yè)，不利企業(yè)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)模式。

五、政府投資企業(yè)，會(huì)破壞公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。

六、政府投資企業(yè)，有可能導(dǎo)致貪污腐敗。

方案二，加強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，與外地企業(yè)聯(lián)姻；利是：

一、可以吸引投資，壯大核桃企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。

二、可以學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，提高核桃生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)含量。

三、可以學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，使核桃生產(chǎn)企業(yè)節(jié)能增效。

四、可以拓展外地市場(chǎng)，擴(kuò)大核桃生產(chǎn)企業(yè)市場(chǎng)占有量。弊端：

一、如果聯(lián)合不好，會(huì)使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)狀況。

二、優(yōu)勝劣汰，有可能被外地企業(yè)一步步兼并。

三、不利本地核桃企業(yè)自力更生。

方案三，政府制定相關(guān)政策，為招商引資創(chuàng)造良好的環(huán)境。利是：

一、政府制定相關(guān)政策，可以引導(dǎo)核桃生產(chǎn)企業(yè)及整個(gè)核桃生產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展。

二、可以促進(jìn)核桃生產(chǎn)企業(yè)及行業(yè)的發(fā)展壯大、轉(zhuǎn)型升級(jí)及生 產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變。

三、可以吸引投資、營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。

四、可以提高政府的公信力，提升政府形象，鍛煉政府工作人員能力。弊端：沒(méi)有企業(yè)相應(yīng)的配套能力，效果將不太明顯。

（2）你為該縣提供一個(gè)有效的方案。

這三種方案各有利弊，在決策時(shí)應(yīng)考慮到A縣的有利條和不利因素，考慮到A縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和技術(shù)、人才、管理等各方面的制約因素，綜合平衡，優(yōu)化這三種方案。A縣縣委、縣政府既要從全縣經(jīng)濟(jì)宏觀管理者的角度出發(fā)，又要從人民群眾的根本利益出發(fā)，應(yīng)按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，搞好宏觀決策，做好全縣核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃工作，從政策上、資金上、技術(shù)上扶持核桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。至于是發(fā)展本地龍頭企業(yè)還是與外地企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，這應(yīng)由市場(chǎng)規(guī)律決定，政府只能從中進(jìn)行引導(dǎo)，不宜用財(cái)政資金直接投資辦企業(yè)。政府可以創(chuàng)造良好的投資環(huán)境，以吸引外地企業(yè)來(lái)A縣合作投資。在進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合過(guò)程中，政府應(yīng)積極扶持本地核桃加工企業(yè)的發(fā)展壯大，努力創(chuàng)造自己的品牌，建立自己的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，形成生產(chǎn)、加工、銷售一條龍的產(chǎn)業(yè)鏈，使核桃產(chǎn)業(yè)真正成為A縣脫貧致富的支柱產(chǎn)業(yè)。

解決方案：

一、政府出臺(tái)優(yōu)惠政策，幫助本地核桃生產(chǎn)企業(yè)吸引投資和人才、引進(jìn)技術(shù)和管理，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式、樹(shù)立品牌。

二、政府要做好本地核桃企業(yè)的信息、稅收、審批等服務(wù)工作，幫助企業(yè)做大做強(qiáng)。

三、可以有選擇的實(shí)施強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，幫助本地核桃企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式。

四、營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，形成優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推進(jìn)本地核桃企業(yè)健康成長(zhǎng)。

五、延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)施深加工，提高核桃的附加值。

六、舉辦核桃節(jié)，宣傳本地核桃產(chǎn)品、核桃文化，樹(shù)立本地核桃品牌形象。

2）某縣一鄉(xiāng)村不通公路，縣政府向上級(jí)打報(bào)告獲得批準(zhǔn)，預(yù)算花費(fèi)XX錢(qián)，上級(jí)撥款 XX，縣財(cái)政撥付XX錢(qián)，向村民集資XX錢(qián)。公路修好后，有村民向上級(jí)反映部分村民應(yīng)得的補(bǔ)償費(fèi)為得到全額補(bǔ)償，經(jīng)調(diào)查，縣級(jí)撥付的X錢(qián)并未撥付，有 300萬(wàn)工程款挪用，其中有30萬(wàn)已經(jīng)撥付給鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組挪用。

問(wèn)1）該問(wèn)題是什么問(wèn)題？

該問(wèn)題是資金撥付不到位，以及項(xiàng)目資金被挪用，造成補(bǔ)償款未全額發(fā)放，侵害了農(nóng)民權(quán)益的問(wèn)題。

（2）你該如何解決該問(wèn)題？

首先，穩(wěn)定村民的情緒，并對(duì)此問(wèn)題成立調(diào)查組，并及時(shí)公布最新進(jìn)展。

然后，對(duì)于未撥付的資金，與縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，及時(shí)撥付。對(duì)于挪用的資金，要限期進(jìn)行追繳，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育，如觸犯法律的，要移送司法處理。待挪用與未撥付的資金全額到位后，將補(bǔ)償金足額的補(bǔ)償給未補(bǔ)償?shù)拇迕瘛?/p>

最后，以這個(gè)案例，在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行一次宣傳教育活動(dòng)，避免此次事件再次發(fā)生。

（1）親臨現(xiàn)場(chǎng)。地方政府負(fù)責(zé)人要以身作則，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，在第一線做工作，“前掌控?！?/p>

（2）就事論事。不對(duì)群體事件作“過(guò)度政治化”解讀，不輕率地將群體性事件定性為 “敵我矛盾”，不將群眾的集體行為視為是與政府的對(duì)抗行動(dòng)，且有針對(duì)性地解決群眾的經(jīng)濟(jì)、民生利益訴求。

（3）信息公開(kāi)。在黃金24小時(shí)內(nèi)公布準(zhǔn)確、真實(shí)信息；查明多少、知道多少，就公布多少，以后用滾動(dòng)方式逐漸增加。一定要準(zhǔn)確，自己更不能說(shuō)謊。

（4）反思、自責(zé)。群眾聚集事件，首先查找干部自身原因，檢查政府工作中缺失，公開(kāi)坦承失誤和不足，爭(zhēng)取群眾信任，重塑政府形象。

（5）“切割”、問(wèn)責(zé)。上級(jí)不為下級(jí)“買單”、“背書(shū)”，迅速啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序，分清責(zé)任，罷免失職、瀆職官 員。

5、作文題。

2008年，中央組織部部長(zhǎng)李源潮說(shuō):干部要有敬畏之心，一是要敬畏歷史，二是要敬畏人民；三是要敬畏人生。請(qǐng)你以“三個(gè)敬畏之心”談?wù)勛约旱母懈邢搿?/p>

寫(xiě)一篇議論文，字?jǐn)?shù)800

第一題：某村有部分村民欠村里各種款項(xiàng)一直拖延不交。2008年底，該村村委會(huì)決定，從中央發(fā)給農(nóng)民的直補(bǔ)款中扣留上述欠款戶的欠款，以緩解村級(jí)債務(wù)壓力。實(shí)施過(guò)程中，引發(fā)這些農(nóng)戶到縣里、市里。

1、對(duì)此你有何看法？

答：

1、村委會(huì)決定，從中央發(fā)給農(nóng)民的直補(bǔ)款中扣留欠款戶的欠款，以緩解村級(jí)債務(wù)壓力的做法是錯(cuò)誤的，是違規(guī)違紀(jì)的。

一、國(guó)家有明確規(guī)定，中央給農(nóng)民的直補(bǔ)款要發(fā)到村民手中，任何單位和個(gè)人不能以任何理由扣留。

二、該村委會(huì)執(zhí)行國(guó)家政策及依法辦事意識(shí)不強(qiáng)，違規(guī)實(shí)施，終引發(fā)農(nóng)戶，造成社會(huì)不穩(wěn)定

三、村民欠村里的款項(xiàng)，村支兩委班子要通過(guò)思想溝通予以討要，或通過(guò)法律途徑予以解決。

四、要對(duì)該村委會(huì)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)教育，增強(qiáng)執(zhí)行國(guó)家政策和依法辦事的意識(shí)和能力。

2、如果你代表鎮(zhèn)政府處理此事，你會(huì)采取哪些有效措施處理好這一問(wèn)題

一、迅速派人做村民的思想工作，撫慰村民情緒，勸其回來(lái)處理該事件。

二、對(duì)村民扣留的直補(bǔ)款迅速全額返還，并向村民保證以后不會(huì)再發(fā)生此類事件。

三、對(duì)村委會(huì)相關(guān)責(zé)任人依法依紀(jì)進(jìn)行處理，增強(qiáng)其法制意識(shí)。

四、對(duì)這一事件進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在全鄉(xiāng)進(jìn)行通報(bào)，引以為戒。

五、對(duì)全鄉(xiāng)的直補(bǔ)款支付情況進(jìn)行全面檢查，規(guī)范各村支付行為。

六、完善中央直補(bǔ)款支付制度，防止類似情況再次發(fā)生。

1.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。

（√）

2.人才是第一資源，是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略資源。（√）

3.開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以創(chuàng)建先進(jìn)工作集體、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀個(gè)人為主要內(nèi)容。（×）

4.黨的一切奮斗，歸根結(jié)底都是為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力，不斷改善人民生活。（√）

5.堅(jiān)持重點(diǎn)論意味著要抓主要矛盾及矛盾的主要方面。（√）

6.在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)。（√）

7.社會(huì)保障通過(guò)國(guó)民收入的再分配，可以有效調(diào)節(jié)社會(huì)成員之間的平等差距。（×）

8.無(wú)論是從長(zhǎng)期還是從短期來(lái)看，通貨膨脹都不能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。（×）

9.推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，是實(shí)現(xiàn)人人共享社會(huì)發(fā)展成果的必然選擇。（√）

10.辛亥革命開(kāi)啟了中國(guó)前所未有的社會(huì)變革。（√）

11.一個(gè)人能否在一生中取得成就，智商是主要的，情商是次要的。（×）

12.加強(qiáng)對(duì)干部政治品質(zhì)和道德品行的考核，要以對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、廉潔自律為重點(diǎn)。

（√）

13.只有行政機(jī)關(guān)才能成為行政主體。（×）

14.法治與人治的根本區(qū)別在于法制體系是否健全。（×）

15.微博是一個(gè)信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，微博的信息一般很短。（√）

16.新聞發(fā)布會(huì)的主題應(yīng)集中、單一，不能同時(shí)發(fā)布幾個(gè)不相關(guān)的信息。（√）

17.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。（√）

18.公文中，表示數(shù)量一般應(yīng)使用漢字，特殊情況下用阿拉伯?dāng)?shù)字。（×）

19.我市安源合唱團(tuán)在2011年維也納國(guó)際中老年合唱藝術(shù)節(jié)上榮獲金獎(jiǎng)。（√）

20.我省第十三次黨代會(huì)提出，建設(shè)富裕和諧生態(tài)江西，首要在發(fā)展，根本靠發(fā)展。（×）

得分 評(píng)分人

二、單項(xiàng)選擇題（20小題，每小題1分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案前的字母填在括號(hào)內(nèi)。）

1.2011年11月3日，我國(guó)（B）首次交會(huì)對(duì)接取得圓滿成功。這標(biāo)志著我國(guó)成為第三個(gè)獨(dú)立完全掌握空間自動(dòng)交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。

A.“神州八號(hào)”和“嫦娥二號(hào)” B.“神州八號(hào)”和“天宮一號(hào)”

C.“天宮一號(hào)”和“嫦娥三號(hào)” D.“神州八號(hào)”和“長(zhǎng)征四號(hào)”

2.以（D）為主線，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的必由之路。

A.科技進(jìn)步和創(chuàng)新 B.保障和改善民生 C.改革開(kāi)放 D.加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

3.“執(zhí)政為民”的關(guān)鍵在于正確地認(rèn)識(shí)與處理（A）。

A.黨與群眾的關(guān)系問(wèn)題 B.發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系問(wèn)題

C.權(quán)力的運(yùn)用與監(jiān)督問(wèn)題 D.黨與民主黨派的關(guān)系問(wèn)題

4.毛澤東同志詩(shī)云：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，這句詩(shī)體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（D）。

A.量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ) B.要善于做好量的積累，為質(zhì)變創(chuàng)造條件

C.人民群眾是社會(huì)革命的決定力量 D.要善于抓住機(jī)遇，促成質(zhì)變的發(fā)生

5.（C）是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。

A.廣大黨員干部 B.黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子 C.黨的基層組織 D.黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部

6.實(shí)現(xiàn)（A）是和諧社會(huì)建設(shè)的兩根支柱。

A.共同富裕、社會(huì)公平B.民生改善、社會(huì)進(jìn)步

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定 D.生活幸福、社會(huì)文明

7.某地由于上年種茭白效益比較好，于是當(dāng)?shù)氐诙甑能追N植面積就增加了1.5萬(wàn)畝。結(jié)果當(dāng)年茭白的收購(gòu)價(jià)每千克僅為0.2元，使茭農(nóng)連本也撈不回來(lái)。這表明（B）。

A.茭白生產(chǎn)必須堅(jiān)持由信息化帶動(dòng)工業(yè)化 B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性和滯后性

C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不要求茭白生產(chǎn)的過(guò)快發(fā)展 D.發(fā)展農(nóng)業(yè)必須走高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的道路

8.工業(yè)化最本質(zhì)的特征（B）。

A.第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增加 B.機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)

C.制造業(yè)較為發(fā)達(dá) D.城市化水平較高

9.現(xiàn)代企業(yè)制度一般采用（C）。

A.業(yè)主制 B.合伙制 C.公司制 D.私有制

10.當(dāng)我們說(shuō)政府預(yù)算出現(xiàn)赤字的時(shí)候是指政府在那一年（D）。

A.收入超過(guò)支出 B.擴(kuò)大了預(yù)算 C.縮小了預(yù)算 D.支出超過(guò)收入

11.“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”是指使用人才應(yīng)遵循（C）的原則。

A.量才使用、適時(shí)啟用 B.合理搭配、整體效能

C.重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結(jié)合 D.量才用人、職能相稱

12.“求同存異”的協(xié)調(diào)原則要求在協(xié)調(diào)處理矛盾意見(jiàn)時(shí)要（A）。

A.求大同存小異 B.既有同又有異 C.求同必須無(wú)異 D.求大同存大異

13.某管理者認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)條件下，人們更需要得到尊重、體諒、關(guān)心和支持，于是在管理中他非常注重對(duì)下屬做好這些工作。天長(zhǎng)日久，他這個(gè)部門(mén)的群體意識(shí)最強(qiáng)，成員的滿意程度也最高，但他們總也得不到上級(jí)的褒揚(yáng)，因?yàn)樗麄兛偸浅煽?jī)平平。該管理者面臨的主要問(wèn)題是（C）。

A.該管理者的管理水平有限，不能使大家取得好成績(jī)

B.這個(gè)部門(mén)人員的素質(zhì)太低，能力有限，不能很好地完成任務(wù)

C.該管理者的領(lǐng)導(dǎo)方式存在問(wèn)題，單純的關(guān)心體諒未必能使下屬的工作效率自然而然地得

到提高

D.不一定是人的問(wèn)題，有可能是所處的環(huán)境對(duì)他們不利

14.公務(wù)員承擔(dān)違法失職行政責(zé)任的主要形式是（B）。

A.行政賠償 B.行政處分 C.行政處罰 D.刑事處分

15.社會(huì)主義法實(shí)施的基本要求是（D）。

A.司法機(jī)關(guān)嚴(yán)格適用法律 B.國(guó)家各類機(jī)關(guān)依法辦事

C.各級(jí)干部模范帶頭守法 D.全體公民和一切組織自覺(jué)守法

16.行政機(jī)關(guān)向申請(qǐng)人核發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的行為屬于（C）。

A.行政確認(rèn) B.行政給付 C.行政許可 D.行政監(jiān)督

17.計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)是指（D）。

A.數(shù)字符號(hào) B.聲音、圖像符號(hào) C.文字符號(hào) D.信息的一種量化表示

18.調(diào)查報(bào)告采用的敘述人稱是（C）。

A.第一人稱 B.第二人稱 C.第三人稱 D.多種人稱

19.談到人生追求，我們經(jīng)常會(huì)吟誦“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”、“蜀道難，難于上青天”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”等千古絕唱。上述詞句的文學(xué)形式分別是（B）。

A.楚辭、唐詩(shī)、宋詞 B.宋詞、唐詩(shī)、楚辭

C.宋詞、宋詞、楚辭 D.唐詩(shī)、宋詞、楚辭

20.中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)于（B）召開(kāi)，莊嚴(yán)宣告成立中華蘇維埃共和國(guó)。

第三篇：公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試筆試的技巧總結(jié)

公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試筆試的技巧總結(jié)

筆試是全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試的重要環(huán)節(jié)。筆試的特點(diǎn)是考生通過(guò)解答試題，讓主考機(jī)關(guān)了解自己的知識(shí)深度和廣度，眾多考生同時(shí)臨場(chǎng)，有統(tǒng)一的、較客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，省時(shí)高效，經(jīng)濟(jì)易行。但筆試也有很大的局限性，考生不能直觀地向招考機(jī)關(guān)展現(xiàn)自己，而要通過(guò)卷面展示自己，因此，有必要了解幾種常用的技巧。

（一）了解閱卷者的心理

考試一般都要專門(mén)制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括標(biāo)準(zhǔn)答案或有關(guān)評(píng)分要點(diǎn)及各解答步驟的分?jǐn)?shù)分 配方案等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷者評(píng)分的依據(jù)，它要求閱卷者按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，以保證評(píng)分的一致性。從理論上講，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是合理的、科學(xué)的，這樣才能保證評(píng)分結(jié)果和考試結(jié)果的可靠性。然而，由于閱卷者有各自不向的評(píng)分原則。因此，往往在不同的人心里又有各不相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。有人作過(guò)這樣的調(diào)查，用“你給試題分配分?jǐn)?shù)的原則是什么”的問(wèn)題分別詢問(wèn)24位閱卷者，結(jié)果竟有10多種回答?？梢?jiàn)，在給試題分配分?jǐn)?shù)上，評(píng)卷人之間的差異是很大的。

閱卷中的認(rèn)識(shí)過(guò)程就是閱卷者知覺(jué)和思維的過(guò)程，這里的知覺(jué)主要是指對(duì)考生答卷的知覺(jué)。在閱卷時(shí)，由于閱卷者與考生是相互隔絕的，因而，后者是次要的，有時(shí)不起任何作用。閱卷中的思維主要是指比較、判斷、分析和綜合等。

從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于它的客觀事物的整體反映。人們?cè)谥X(jué)過(guò)程中要遵循知覺(jué)的整體性、選擇性、理解性、恒常性這些規(guī)律，當(dāng)客觀事物只有部分作用于感官時(shí)，人就根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)加以補(bǔ)充，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不同的人對(duì)同一事物的知覺(jué)存在差異。在閱卷時(shí)，閱卷者對(duì)考卷的知覺(jué)有知覺(jué)者主體經(jīng)驗(yàn)作參考，知覺(jué)的結(jié)果與客觀現(xiàn)實(shí)中答卷的好壞并非完全一致。因此，知覺(jué)對(duì)閱卷時(shí)評(píng)分的客觀性有一定影響。

從閱卷者主觀的角度來(lái)看，他們的知覺(jué)是以觀察為主的，而這種觀察是一種有目的、有計(jì)劃并伴有積極思維活動(dòng)的，閱卷（評(píng)分）就是要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生每道題答案的對(duì)錯(cuò)進(jìn)行判斷和評(píng)估并賦予相應(yīng)分值。其中包含了記憶、分析、綜合、比較和判斷等行為。分析是指把事物的個(gè)別屬性分解出來(lái)，比如，在給作文評(píng)分時(shí)，既要把作文分成若干段落來(lái)思考，又要對(duì)作文的卷面、詞句、內(nèi)容、特點(diǎn)等分別來(lái)看；綜合則是把事物的各種屬性結(jié)合起來(lái)，比如，對(duì)作文評(píng)分時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)作文的分析之后，要把作文各部分、各種屬性綜合起來(lái)看，形成對(duì)作文的整體認(rèn)識(shí)；比較是把事物的某些屬性加以對(duì)比并確定它們之間的差異，比如將考生的答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比較，在考生的答案之間作比較；判斷就是對(duì)事物進(jìn)行最后定論，對(duì)試卷作何意見(jiàn)，評(píng)多少分。

目前，全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試的試題類型主要有客觀性試題和主觀性試題兩類。前者比較簡(jiǎn)單，比如判斷題，閱卷者只需將考生答案與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)照一下，便打分，幾乎不加思考，即使外行人也能完成，一般不容易出現(xiàn)差錯(cuò)，有偶然性的差錯(cuò)也很容易糾正，對(duì)這類試題現(xiàn)大都采取計(jì)算機(jī)閱卷的方式，對(duì)于后者，閱卷者的心理過(guò)程就復(fù)雜多了，上面所說(shuō)的知覺(jué)。分析、綜合、比較和判斷在閱卷中都可能存在，環(huán)節(jié)越多，過(guò)程越復(fù)雜，閱卷者的差異就越大，閱卷者情感過(guò)程中的愛(ài)好或厭惡、心境、美感、理智感和意志過(guò)程中的自制力以及個(gè)性心理等都能產(chǎn)生影響。最典型的是在評(píng)作文題時(shí)，閱卷者需要對(duì)卷面、立意、意境、結(jié)構(gòu)、層次、語(yǔ)言及文字作出判斷，這樣，不同的閱卷者，所給的分?jǐn)?shù)必然有差異。

（二）根據(jù)閱卷心理形成應(yīng)試策略

1．卷面務(wù)整潔，字跡力求工整

由于閱卷人對(duì)考生是陌生的，閱卷人對(duì)考生的了解只是通過(guò)一張?jiān)嚲?，因此，考生在試卷上要下一番功夫?？忌诖痤}時(shí)，按照規(guī)范的格式書(shū)寫(xiě)，又沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，字寫(xiě)得認(rèn)真且清晰，閱卷人看起來(lái)既省力又省心，整潔的卷面。工整的字體首先給閱卷入良好的第一印象。這樣可能產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)，對(duì)提高自己的成績(jī)是有利的。另外，閱卷是一種艱苦的腦力活動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間的評(píng)閱工作必然會(huì)使閱卷人身心疲勞，智力活動(dòng)效率下降，如果考生字寫(xiě)得潦草，又亂涂亂畫(huà)。且不按照規(guī)定的格式答題，必然引起閱卷人的煩躁情緒，影響評(píng)分的結(jié)果。因此，只要時(shí)間允許，一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字體未必像書(shū)法藝術(shù)那樣給人以美的享受，但至少應(yīng)清晰可辨。

2．答案簡(jiǎn)明扼要．切忌畫(huà)蛇添足

一般情況下，正確因行標(biāo)準(zhǔn)答案是以要點(diǎn)或綱目的形式出現(xiàn)的，否則試卷和試題評(píng)定就會(huì)因人而異失去統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。由于閱卷者對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的順從，標(biāo)準(zhǔn)答案之外的觀點(diǎn)，除非確屬高見(jiàn)，且能得到大多數(shù)閱卷者的認(rèn)可，否則難以得分。實(shí)際上，由于每個(gè)閱卷者在個(gè)性上的差異和認(rèn)識(shí)上的差別，標(biāo)準(zhǔn)答案之外的觀點(diǎn)受到一致認(rèn)可的機(jī)會(huì)是不多的。因此，考生答題一定要簡(jiǎn)明扼要，只要能表達(dá)自己的意思即可。對(duì)要點(diǎn)的解釋要準(zhǔn)確，若解釋不對(duì)，還不如不解釋。

3．做題先易后難，以求得到鼓舞

實(shí)踐表明，成功的經(jīng)驗(yàn)可以使人的心理需要和期望得到滿足和實(shí)現(xiàn)，產(chǎn)生愉悅感和良好的情緒，使人得到鼓舞和激勵(lì)，從而增強(qiáng)信心，提高人的活動(dòng)能力，進(jìn)入積極主動(dòng)的心理活動(dòng)狀態(tài)。反之，則會(huì)使人灰心喪氣，產(chǎn)生一種挫折感，降低人的活動(dòng)能力，難以進(jìn)入積極的心理活動(dòng)狀態(tài)。因此，考生在答題時(shí)，先要通看一遍試卷，心中有數(shù)后，按先易后難的順序答，力爭(zhēng)在不斷滿足、不斷激勵(lì)中愉快地完成全部試題。如果遇到一時(shí)解不開(kāi)的題目，暫時(shí)拋在腦后，等完成其它題目后再做。

4．要準(zhǔn)確，力爭(zhēng)一次成功

由于人的心理活動(dòng)具有定勢(shì)性傾向，先前所進(jìn)行的心理活動(dòng)往往影響同類后繼心理活動(dòng)的方向，使人習(xí)慣于按照業(yè)已形成的思路去思考問(wèn)題。如果已經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，往往是很難發(fā)現(xiàn)和糾正的。因此，在答卷時(shí)，要把求準(zhǔn)放在第一位，在求準(zhǔn)的基礎(chǔ)上求快，并且求準(zhǔn)應(yīng)立足于一次成功，即使放慢一點(diǎn)速度也爭(zhēng)取一遍成功，這樣就省去了反復(fù)檢查的功夫。如果抱著“反正后面還要檢查”的態(tài)度草率從事，不但難以保證答題的準(zhǔn)確性，而且浪費(fèi)了許多時(shí)間，可謂欲速則不達(dá)。

5．盡量做到最后復(fù)查一遍

考試是一種緊張、復(fù)雜的智力勞動(dòng)，總免不了犯錯(cuò)誤，最后復(fù)查一遍是避免錯(cuò)誤很有效的辦法。試卷答完之后，頭腦因得到相對(duì)的放松而較為清醒，因而，更容易發(fā)現(xiàn)在答題過(guò)程中注意不到、考慮不周的一些問(wèn)題，提高試卷的準(zhǔn)確度。在復(fù)查時(shí)，要把注意力集中在自己的解答上，避免思維定勢(shì)的干擾，故多采用逆向檢查法和變換方式檢查法，前者指不從其正面按部就班、循老路前進(jìn)，而是從其反面一步一步地進(jìn)行反證；后者則是用與原來(lái)不同的方式解答同一問(wèn)題，如能殊途同歸爪可以確定答案是正確的。

（三）注意通免常出現(xiàn)的差錯(cuò)

在筆試過(guò)程中，有些題目并不是不會(huì)，很可能由于失誤而出現(xiàn)差錯(cuò)，下面分析其表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因，以提醒考生在考試中避免。

1．選擇性差錯(cuò)

這是在各類考試中常見(jiàn)的現(xiàn)象?？荚嚂r(shí)，如果考生對(duì)心理焦慮程度控制失度，就會(huì)引起對(duì)卷面解題信息感和靈敏度的下降。當(dāng)出現(xiàn)外形、意義相近，但特征、本質(zhì)內(nèi)容有差異的相似試題時(shí)，很容易被相似因素所迷惑，造成信息感知的“錯(cuò)覺(jué)”，進(jìn)而出現(xiàn)解題失誤，另外，由于對(duì)題意理解不全，沒(méi)有把握問(wèn)題的精神實(shí)質(zhì)，在一知半解的情況下就動(dòng)手做題，也容易出現(xiàn)失誤。為此，考生在接受解題信息時(shí)，首先，必須調(diào)整情緒，保持心緒的平靜，防止因焦慮過(guò)度而感知能力降低。其次，要認(rèn)真審題，在弄清試題內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握試題的含義及提問(wèn)角度，再進(jìn)行本質(zhì)特征的比較，弄懂試題提問(wèn)的目的及解答要求，然后，再細(xì)心擬定作答內(nèi)容，從而準(zhǔn)確解答。再次，平時(shí)復(fù)習(xí)備考，掌握考試內(nèi)容時(shí)，必須注意知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性，嚴(yán)格區(qū)分相近的問(wèn)題，力求甚解，切忌望文生義，胡編亂造。

2．遺忘性差錯(cuò)

考生由于記憶發(fā)生故障，眼瞅著問(wèn)題復(fù)習(xí)過(guò)，但又記不起來(lái)了。這是因?yàn)椋旱谝?，考生在接收知識(shí)信息時(shí)，對(duì)考試目標(biāo)、內(nèi)容、要求等不甚明確，在生理、心理、時(shí)間、備考內(nèi)容等方面與考試的需求對(duì)應(yīng)性較差，在考場(chǎng)上出現(xiàn)原先貯存信息的消失，或信息聯(lián)絡(luò)的暫時(shí)中斷。第二，考生解題時(shí)注意力分配不當(dāng)，引起記憶模糊或不完全。第三，正巧進(jìn)考場(chǎng)的那段時(shí)間記憶能力較差。為了避免此類現(xiàn)象，必須注意兩點(diǎn)：備考時(shí)盡可能使備考內(nèi)容與考試內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，并有意識(shí)、有規(guī)律地進(jìn)行應(yīng)試生理機(jī)能和心理功能的適應(yīng)性訓(xùn)練；在考場(chǎng)上要恰當(dāng)控制情緒，合理分配解題注意力，不要做著這題卻想著那題，防止出現(xiàn)短時(shí)遺忘造成信息聯(lián)系的中斷，萬(wàn)一答題中一時(shí)卡住，也不要焦躁，更不能胡亂拼湊。應(yīng)暫時(shí)停止作答，迅速將注意力轉(zhuǎn)移，等順利解答了其他題目后，回過(guò)頭來(lái)再集中回憶，或者干脆放下筆靜坐幾分鐘，緩解一下緊張情緒，等冷靜后再作答。

3．自是性差錯(cuò)

這類差錯(cuò)主要發(fā)生在那些驕矜和僥幸取勝的考生中。他們對(duì)試題的解答總是視難為易，以易解難，在審題時(shí)粗心大意，只看到問(wèn)題的一方面，就立即作答，誤將一些與解題非關(guān)聯(lián)性的條件作為解題的已知條件，或者漏掉某些與解題緊密相關(guān)的要害內(nèi)容，而單憑主觀相象作答，致使解題失誤，要克服這類差錯(cuò)，重要的就是要克服盲目自信。答卷時(shí)，應(yīng)當(dāng)見(jiàn)易思難，視易為難，認(rèn)真細(xì)致，避免粗疏，鎮(zhèn)定自若地解答。

4．猜測(cè)性差錯(cuò)

這類差錯(cuò)主要發(fā)生在那些缺乏主見(jiàn)和自信心的考生中。他們?cè)诮忸}時(shí)容易為他人的神情或暗示所左右，如遇到不能準(zhǔn)確理解題意或根本未理解題意等情況，便憑一時(shí)的感覺(jué)錯(cuò)誤地推斷，有的考生則以其他考生的面部表情、眼色等形式的暗示為依據(jù)判斷是非，造成胡亂猜測(cè)。要避免此類差錯(cuò)，就要堅(jiān)信自己意見(jiàn)的正確性，防止因他人暗示而造成應(yīng)考失誤，強(qiáng)化自信心，并把這種自信貫穿于應(yīng)考的全過(guò)程。

5．習(xí)慣性差錯(cuò)

這類錯(cuò)誤主要由于考生受原有知識(shí)技能、經(jīng)驗(yàn)等方面的影響所致，在考試時(shí)，一種慣性使考生在不知不覺(jué)中將解題思維引向定勢(shì)，嚴(yán)重影響了能力的發(fā)揮。避免這類錯(cuò)誤的方法是：消除緊張情緒，充分發(fā)揮想象力，避開(kāi)思維定勢(shì)的影響，根據(jù)試題所提供的信息盡可能、地設(shè)想答案，然后進(jìn)行分析篩選，從而正確地做出解答。

（四）學(xué)會(huì)一些答卷策略

在考試過(guò)程中，如果確因知識(shí)或能力所限，對(duì)試卷上的題無(wú)能為力（或從未學(xué)過(guò)，或沒(méi)能力做完），不妨采取一些小策略來(lái)應(yīng)付。

1、增加一分也好，決不留下空白

由于參加考試的人較多，考生也許因一分之差而名落孫山。其實(shí)在考場(chǎng)上多得幾分并不難。因?yàn)樵S多試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不僅看最終答案，而且要看整個(gè)答題過(guò)程。考生即使對(duì)問(wèn)題一知半解．也應(yīng)盡力做答，不留空白，就有可能得分。一些主觀性試題在評(píng)分時(shí)有變通的可能，如果考生一字不答，閱卷者也無(wú)能為力?？忌鷮?duì)題目一定盡力去答，能走一走算一步，再說(shuō)，試題本身往往就有正常的暗示作用，隨著題目意思發(fā)一些議論，閱卷者在評(píng)分時(shí)說(shuō)不定就可以從中“挖掘”出一些可以給分甚至符合答案的觀點(diǎn)來(lái)，尤其是一些文史類的題目最為明顯。

2．只要不倒扣分，不妨嘗試回答

選擇題一類的題目適合嘗試著回答，一般情況下，答錯(cuò)了是不倒扣分的。越來(lái)越多的教育和心理學(xué)家相信，猜測(cè)和估算也是人的一種不可缺少的能力。許多研究證明，在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，“勇于猜測(cè)的人” 比“謹(jǐn)慎小心的人”更容易得較好的分?jǐn)?shù)。曾有人做過(guò)這樣的試驗(yàn)，讓400名考生回答兩份等值的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)題，第一次不鼓勵(lì)猜測(cè)，第二次鼓勵(lì)猜測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一次平均分?jǐn)?shù)22。5分，而第二次則上升到46。2分，差距很大。從理論上講，是非判斷題，猜對(duì)的可能是50%，四擇一的試題，猜對(duì)的可能占 25%，而實(shí)際猜測(cè)所得分?jǐn)?shù)往往要多，猜測(cè)大都有一定的線索，況且，考生對(duì)試題一無(wú)所知的情況是不多的。即使憑常識(shí)也可排除一些不正確的選擇項(xiàng)。另外，在解答閱讀理解性質(zhì)的選擇題時(shí)，題與題之間往往有一定的暗示，甚至有一定的邏輯關(guān)系，考生可以根據(jù)其中一肯定正確的選擇去推論其它各題的選擇，往往做對(duì)一個(gè)就全做對(duì)了。

另有一種特殊情況，若考生對(duì)有的試題一無(wú)所知，為求得一定得分起見(jiàn)，就把最終選擇定在同一項(xiàng)選擇上，即全部選A或B或C，這樣其中肯定有對(duì)的，并且一般B（對(duì)的機(jī)會(huì)比A、D多，因?yàn)槿鬉對(duì)，考生選擇A后就不再往下看了，若D對(duì)，則浪費(fèi)考生的做題時(shí)間，因此，一般把正確的答案放在B、C上。當(dāng)然這只是通常的情況，沒(méi)有規(guī)律。

3．根據(jù)題目所給分?jǐn)?shù)科學(xué)分配時(shí)間，不要提前交卷

許多人考試失誤是由于時(shí)間沒(méi)掌握好所致。他們或者毫無(wú)時(shí)間觀念，慢條斯理地答題；或者只著眼于字體工整，卷面整潔而精雕細(xì)做；或者被一難題纏住，無(wú)法脫身；或者先緊后松，唯恐答不完而草草從事，答完后才發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，而卷面上的字連自己都不認(rèn)識(shí)……這都不可取。因此，考生要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，要把試題的數(shù)量、難度結(jié)合自己書(shū)寫(xiě)速度安排時(shí)間，做到心中有數(shù)。不要被一題纏住，草稿盡可能簡(jiǎn)略，書(shū)寫(xiě)力求工整不錯(cuò)，若提前做完了，也不要提前交卷，要認(rèn)真檢查，哪怕是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)符號(hào)，每檢查一遍都會(huì)有所收獲。

第四篇：2002年國(guó)土資源部公開(kāi)選拔副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部筆試試卷

2002年國(guó)土資源部公開(kāi)選拔副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部筆試試卷

一、判斷題(正確的在題后括號(hào)內(nèi)劃“”，錯(cuò)誤的劃“”。每題1分，共20分)

1.貫徹“三個(gè)代表”要求，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。()

2.依法治國(guó)把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)人民民主和嚴(yán)格依法辦事統(tǒng)一起來(lái)，是加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要保障。()

3.生產(chǎn)關(guān)系是否先進(jìn)是衡量社會(huì)進(jìn)步的根本尺度。()

4.行政機(jī)關(guān)無(wú)論運(yùn)用何種程序?qū)嵤┬姓幜P，均必須告知當(dāng)事人處罰的事實(shí)理由及依據(jù)，告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利。()

5.我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗，最根本的就是要通過(guò)改革和發(fā)展，使我國(guó)形成發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力。()

6.解放思想，實(shí)事求是，是引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)的強(qiáng)大力量。()

7.知識(shí)分子是先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者，又是科學(xué)文化知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者。()

8.糾正不正之風(fēng)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)鍵在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。()

9.為了充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，政府對(duì)合法經(jīng)營(yíng)收入不必進(jìn)行調(diào)節(jié)。()

10.只要堅(jiān)持公有制為主體，國(guó)家控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力和競(jìng)爭(zhēng)力得到增強(qiáng)。在這個(gè)前提下，國(guó)有經(jīng)濟(jì)比重減少一些，不會(huì)影響我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)。()

11.認(rèn)識(shí)真理是不斷前進(jìn)的過(guò)程，改造世界也是不斷前進(jìn)的過(guò)程。()

12.在加入世界貿(mào)易組織后，在任何情況下都不得對(duì)進(jìn)出口商品進(jìn)行數(shù)量限制。()

13.抄送機(jī)關(guān)對(duì)所收公文不需承擔(dān)主辦或答復(fù)責(zé)任。()

14.勞動(dòng)力充裕且素質(zhì)較高是我國(guó)近期利用外資的基本依托。()

15.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部給予免職和撤職都是行政處分。()

16.計(jì)算機(jī)病毒是通過(guò)硬件傳染的。()

17.《礦產(chǎn)勘查區(qū)塊登記管理辦法》、《礦產(chǎn)資源開(kāi)采登記管理辦法》、《探礦權(quán)采礦權(quán)轉(zhuǎn)讓管理辦法》的立法依據(jù)是憲法。()

18.礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)是國(guó)家所有權(quán)的收益權(quán)的實(shí)現(xiàn)形式。()

19.土地制度的核心是土地管理制度。()

20.從廢石(石干石中)回收的礦產(chǎn)品可以免繳礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)。()

二、單項(xiàng)選擇題(每題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。每題1分，共20分)

1.江澤民同志在黨的十五大報(bào)告中指出：面對(duì)改革攻堅(jiān)和開(kāi)創(chuàng)新局面的艱巨任務(wù)，我們解決種種矛盾，澄清種種疑惑，認(rèn)識(shí)為什么必須實(shí)行現(xiàn)在這樣的路線和政策而不能實(shí)行別樣的路線和政策，關(guān)鍵還在于統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握()。

A.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)

B.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本任務(wù)

C.社會(huì)主義與初級(jí)階段的關(guān)系

D.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情

2.我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生和對(duì)外開(kāi)放方針的哲學(xué)依據(jù)是()的原理。

A.內(nèi)因和外因的辨證統(tǒng)一

B.矛盾的普遍性和特殊性辨證關(guān)系

C.矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系

D.主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系

3.電視機(jī)之所以能接收到無(wú)線電信號(hào)，是因?yàn)榈厍虼髿馊χ械哪骋粚涌梢园央娨暸_(tái)發(fā)射出去的電磁波反射回到地面。這就是大氣圈中的()。

A.對(duì)流層 B.平流層 c.電離層 D.臭氧層

4.下列做法違背決策程序的是()。

A.對(duì)問(wèn)題診斷分析后去確立決策目標(biāo)

B.明確目標(biāo)后去設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案

C.領(lǐng)導(dǎo)拍板定案后對(duì)方案進(jìn)行可行性分析

D.對(duì)方案分析評(píng)估以后領(lǐng)導(dǎo)拍板定案

5.我國(guó)行政復(fù)議的主體是做出具體行政行為的()，A.行政機(jī)關(guān)

B.行政機(jī)關(guān)的上級(jí)機(jī)關(guān)

C.行政機(jī)關(guān)的同級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)

D.行政機(jī)關(guān)的黨組織

6.實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是()。

A.把發(fā)展速度搞上去

B.把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

C.把發(fā)展農(nóng)業(yè)放在首位

D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)

7.歷史進(jìn)步的曲折性和反復(fù)性的根本原因是()。

A.社會(huì)的發(fā)展具有與自然發(fā)展的不同特點(diǎn)

B.舊的社會(huì)勢(shì)力和反動(dòng)階級(jí)頑強(qiáng)而持久的反抗

C.人類認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力的局限

D.自然災(zāi)害的危害和人的自私觀念作祟

8.我國(guó)現(xiàn)階段深化科技和教育體制改革應(yīng)促進(jìn)()。

A.科技教育與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展

B.科技盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力

C.科技企業(yè)與大專院校的密切結(jié)合

D.科技、教育同經(jīng)濟(jì)的結(jié)合

9.古人云：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”這句話對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力要求是()。

A.指揮能力 B.統(tǒng)籌能力

C.組織能力 D.決策能力

10.公民、法人或其他組織單獨(dú)就損害賠償向行政機(jī)關(guān)提出請(qǐng)求的，()。

A.可以直接向人民法院起訴

B.只能由行政機(jī)關(guān)處理

C.先由行政機(jī)關(guān)處理，對(duì)行政機(jī)關(guān)處理不服的，再向人民法院起訴

D.可以由行政機(jī)關(guān)解決，也可以直接向人民法院起訴

11.下列不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能的是()。

A.資源共享 B.提高可靠性

C.提高CPU運(yùn)算速度 D.便于集中管理

12.我們做任何事情都要把革命精神和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，這種工作作風(fēng)體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。

A.辯證唯物主義物質(zhì)觀

B.理論和實(shí)踐關(guān)系的原理

C.物質(zhì)決定精神的原理

D.客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性相統(tǒng)一的原理

13.確定公文的成文日期，應(yīng)依據(jù)()日期。

A.用印 B.簽發(fā)

C.印發(fā) D.收文

14.利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算、分析、制圖，代替原來(lái)經(jīng)常使用的制圖板，這種技術(shù)被稱之為()。

A.計(jì)算機(jī)輔助制造 B.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

C.計(jì)算機(jī)輔助工藝 D.計(jì)算機(jī)輔助加工

15.地表或地下的礦產(chǎn)資源的國(guó)家所有權(quán)()。

A.不因其所依附的土地所有權(quán)或使用權(quán)的不同而改變

B.隨其依附的土地使用權(quán)的轉(zhuǎn)移而改變

C.隨其依附的土地所有權(quán)的改變而改變

D.不同情況區(qū)別對(duì)待

16.礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)是對(duì)()。

A.勘查費(fèi)用的補(bǔ)償 B.超額利潤(rùn)的征收

C.級(jí)差礦租的征收 D.絕對(duì)礦租的征收

17.礦產(chǎn)資源法的基本原則是()。

A.實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)礦產(chǎn)資源的所有權(quán)

B.對(duì)礦產(chǎn)資源實(shí)行合理開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)

C.提高礦產(chǎn)資源開(kāi)采納經(jīng)濟(jì)效益

D.實(shí)現(xiàn)礦產(chǎn)資源的綜合利用

18.《中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法》的空間效力范圍是指()。

A.本法生效的全部時(shí)間

B.中華人民共和國(guó)的領(lǐng)域(包括其管轄的海域)

C.在我國(guó)從事礦業(yè)的所有主體

D.我國(guó)的領(lǐng)空

19.實(shí)施《土地管理法》的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)()。

A.土地用途管制制度

B.耕地總量動(dòng)態(tài)平街

C.嚴(yán)格控制建設(shè)用地

D.保護(hù)開(kāi)發(fā)土地資源

20.《土地管理法》的核心是()。

A.保護(hù)耕地 B.嚴(yán)格控制建設(shè)用地

C.施行土地用途管制制度 D.可持續(xù)發(fā)展

三、多項(xiàng)選擇題(下面每題的備選答案中，至少有兩項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。每題1.5分，共15分)

1.學(xué)刁江澤民同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話，要抓住重點(diǎn)，著重學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和把握()等重大問(wèn)題。

A.黨的基本經(jīng)驗(yàn)

B.“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵

C.加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的任務(wù)與要求

D.黨在新世紀(jì)的歷史任務(wù)和奮斗目標(biāo)

2.我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這說(shuō)明()。

A.公民的權(quán)利和義務(wù)是不可分離的

B.公民享有權(quán)利和履行義務(wù)是互為條件的

C.公民的權(quán)利和義務(wù)是不能放棄的

D.公民在享受權(quán)利和履行義務(wù)上都是平等的

3.我國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的主要任務(wù)是：優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)的水平和效益以及()。

A.努力擴(kuò)大投資，增加各種產(chǎn)品產(chǎn)量，緩解就業(yè)壓力

B.合理調(diào)整生產(chǎn)力布局，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

C.逐步推進(jìn)城鎮(zhèn)化，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)良性互動(dòng)

D.看力改善基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

4.行政決策目標(biāo)的正確確定必須具備的條件是()。

A.從實(shí)際出發(fā)切中要害 B.目標(biāo)要多樣齊全

C.力求有明確的街量標(biāo)準(zhǔn) D.合理合法

5.我國(guó)要實(shí)現(xiàn)有效的成功的行政管理的途徑主要有()。

A.使行政管理建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上

B.使行政管理法制化

C.使行政體制西方化

D.使行政管理在組織觀念、方法、手段上現(xiàn)代化

6.國(guó)有資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)工作包括()。

A.貧產(chǎn)評(píng)估 B.清產(chǎn)核資

C.產(chǎn)權(quán)界定 D.產(chǎn)權(quán)登記

7.地下水人為污染源主要有()。

A.生活和工業(yè)污水排放 B.固體廢料(垃圾)滲濾

C.農(nóng)藥和化肥的施用 D.礦坑疏干的酸性水入侵

8.國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任和義務(wù)包括()。

A.實(shí)行承包制的企業(yè)要將保值增值指標(biāo)納入企業(yè)承包的指標(biāo)體系

B.按照政府的統(tǒng)一部署進(jìn)行清產(chǎn)核資

C.如期填報(bào)國(guó)有資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表

D.一旦出現(xiàn)虧損，接受國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)的重新清戶核資

9.沿海平原地區(qū)起量開(kāi)采地下水導(dǎo)致的環(huán)境效應(yīng)主要有()。

A.地面沉降 B.海水入侵

G.地面塌陷 D水資源枯竭

10.按地質(zhì)作用將成礦作用分為內(nèi)生成礦作用、外生成礦作用及()。

A.微生物成礦作用 B.變質(zhì)成礦作用

C.淺成成礦作用 D.疊生成礦作用

四、辨析題(判斷下列命題是否正確，并說(shuō)明理由。每題5分，共15分)

1.授權(quán)既不能過(guò)度，也不能不足。

2.礦產(chǎn)資源國(guó)家所有權(quán)的終止，只有所有權(quán)客體(礦產(chǎn)資源)滅失一種方式。

3.地質(zhì)災(zāi)害的形成是由地質(zhì)環(huán)境條件決定的，與其它環(huán)境條件無(wú)關(guān)。

五、案例分析題(每題10分，共20分)

1.[案情簡(jiǎn)介]

某研究所一青年業(yè)務(wù)骨干出國(guó)留學(xué)，獲博士學(xué)位，取得優(yōu)秀科研成果，學(xué)成歸國(guó)。該所決定破格聘任他為研究員，分給三室一廳住房一套，并任命他為某研究室主任。一年后他卻堅(jiān)決請(qǐng)求調(diào)轉(zhuǎn)。理由是：1.單位新建10套四室一廳住房，全部論資排輩分給了老研究員，其中有的人多年沒(méi)有科研項(xiàng)目，業(yè)務(wù)水平平平。而自己連購(gòu)四室一廳住房的資格都沒(méi)有，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)中年人才的重視；2.研究所各種會(huì)議太多，自己很多時(shí)間陷于行政事務(wù)，且科研工作條件因各種原因遲遲得不到改善，因此感到工作環(huán)境不理想。經(jīng)了解，群眾反映此人驕傲，不服從領(lǐng)導(dǎo)，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，脾氣較大，與同事、基層關(guān)系緊張。關(guān)于住房問(wèn)題，如允許他購(gòu)買四室一廳住房，勢(shì)必造成在國(guó)內(nèi)獲得博士學(xué)位的青年正高級(jí)職稱的業(yè)務(wù)骨干的攀比，而目前該所無(wú)力為多數(shù)青年業(yè)務(wù)骨干解決四室一廳住房。

【問(wèn)題】

如果你是該所領(lǐng)導(dǎo)：

(1)如何看待這一問(wèn)題?(4分)

(2)如何解決這一問(wèn)題?(6分)

2.[案情簡(jiǎn)介]

林華，32歲，碩士研究生，現(xiàn)任D省政府分公廳綜合處處長(zhǎng)，人們稱他“才子”、“大筆桿子”。一日與三年未見(jiàn)的老同學(xué)張辰相遇，他傾心細(xì)述了自己在辦公廳工作的一些經(jīng)歷：

我在辦公廳這三年，前后經(jīng)歷過(guò)兩任工作風(fēng)格迥異的廳主任。說(shuō)起草文稿吧，先前的廳主任姓齊，布置任務(wù)挺簡(jiǎn)單，但文稿過(guò)關(guān)可難了，會(huì)挑得你一無(wú)是處，至于如何修改也不說(shuō)清楚。你加班熬夜他連一句安慰的話都沒(méi)有，太不體諒人。那時(shí)，我的“跳槽”念頭時(shí)時(shí)襲上心頭。

一年前來(lái)了位吳主任，此人可不一樣，讓人起草文稿條理交代得清清楚楚，寫(xiě)起來(lái)輕松多了，稿子送上去還老受表?yè)P(yáng)，說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)，下功夫了?！痹谒I(lǐng)導(dǎo)下工作就是再累，我心里也痛快。

再說(shuō)吳主任主持廳辦公會(huì)也不一樣，他強(qiáng)調(diào)要少開(kāi)會(huì)，開(kāi)短會(huì)。通常開(kāi)會(huì)都是事先通報(bào)前段工作情況和下一步工作意圖，各處室據(jù)此準(zhǔn)備部門(mén)工作安排，對(duì)需要解決的問(wèn)題都有工作預(yù)案，在會(huì)上研究問(wèn)題，他會(huì)適時(shí)拍板。這一來(lái)，各部門(mén)都得會(huì)前有所準(zhǔn)備，不象以前冒出個(gè)事兒就開(kāi)會(huì)，問(wèn)題扯來(lái)扯去，很難拿出方案。

以往干好了沒(méi)人夸，干孬了挨批評(píng)?，F(xiàn)在不一樣，廳里推行工作業(yè)績(jī)考核制度，作為評(píng)獎(jiǎng)晉職的依據(jù)，這一來(lái)，大家的工作勁頭可大啦。

打橋牌、搞文學(xué)創(chuàng)作是我的業(yè)余愛(ài)好，大凡這類活動(dòng)我都樂(lè)意參加，還時(shí)常得個(gè)獎(jiǎng)。以前齊主任說(shuō)我“不務(wù)正業(yè)”，勸我少介入。吳主任對(duì)我的這些業(yè)余愛(ài)好并不反對(duì)，還說(shuō)：“省政府綜合部門(mén)的干部知識(shí)面、接觸寬一點(diǎn)好。”我這個(gè)人常好給領(lǐng)導(dǎo)提點(diǎn)意見(jiàn)，有時(shí)愛(ài)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，齊主任說(shuō)我是“刺頭”難管，吳主任卻經(jīng)常鼓勵(lì)大家對(duì)廳里工作特別對(duì)他本人多提意見(jiàn)。我提的好幾項(xiàng)建議他都采納了。

有一件事真讓我佩服。一家刊物發(fā)表了我的一篇調(diào)研文章，鬧了點(diǎn)“小**”，我壓力很大。吳主任得知后，調(diào)閱了這篇文章，認(rèn)為反映問(wèn)題真是無(wú)大錯(cuò)，還專門(mén)在辦公會(huì)上為我“壓驚”。他說(shuō)；“應(yīng)當(dāng)提倡和鼓勵(lì)調(diào)查研究與思考問(wèn)題的好風(fēng)氣，林華是廳里的處長(zhǎng)，他的文章若真有題，我也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任?！闭f(shuō)實(shí)在的，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，有“跳槽”的機(jī)會(huì)我也不走了。

[問(wèn)題]

(1)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)兩位廳主任的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。(5分)

(2)就如何做好領(lǐng)導(dǎo)工作談?wù)勥@一案例給你的啟示。(5分)

六、論述題(10分，任選一道作答)

1.請(qǐng)談一談對(duì)鄧小平“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”思想的理解。

2.如何理解江總書(shū)記關(guān)于“科技進(jìn)步是全黨、全民的歷史性任務(wù)”的論述?

華圖參考答案（部分）

一、判斷題

1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 11.√ 12.× 13.√ 14.× 15.16.× 17.× 18.√ 19.× 20.√

二、單項(xiàng)選擇題

1.D 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.C 11.C 12.D 13.B 14.B 15.A 16.D 17.B 18.B 19.B 20.A

三、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD 2.ABD 3.BCD 4.ACD 5.ABD 6.ABCD 7.ABCD 8.ABC 9.ACD 10.BD

四、辨析題

授權(quán)既不能過(guò)度.也不能不足

答：(1)正確。(1分)

(2)授權(quán)過(guò)度，超過(guò)被授權(quán)者的智能所承擔(dān)的限度，是小材大用，授權(quán)不足，則不能充分發(fā)揮下屬的才能和積極性，是大材小用，都不能達(dá)到授權(quán)目的。因此，授權(quán)必須適度，也就是領(lǐng)導(dǎo)授予下屬權(quán)力的大小，多少要與授權(quán)者的能力，與所要處理的事務(wù)相適應(yīng)。(2分)

(3)適度授權(quán)還要求給被授權(quán)者適當(dāng)?shù)撵`活性和自主性，有一定的自由思考和決斷的空間、具體方法是，只需明確被授權(quán)者所要完成的任務(wù)和組織目標(biāo)，一般不規(guī)定下屬實(shí)現(xiàn)任務(wù)、目標(biāo)的途徑和方法。(2分)

五、案例題(每題10分，共20分)

【參考答案】

1.第一問(wèn)：這是一個(gè)如何對(duì)待人才、評(píng)價(jià)人才的問(wèn)題，在科教文衛(wèi)系統(tǒng)具有一定的普遍性。

(1)要正確看待優(yōu)秀青年科技人才的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、既不能求全責(zé)備，也不能過(guò)于放任。(2分)

(2)要努力挖掘有限的資源，打破住房及其它生活待遇上的平均主義，形成有效的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人才積極性，為人才創(chuàng)造良好的工作和生活條件，真正做到引得來(lái)人才，留得住人才。(2分)

第二問(wèn)：可以按以下思路去處理 ：

(1)必須充分認(rèn)識(shí)優(yōu)秀人才特別是青年業(yè)務(wù)骨干對(duì)科教文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展的支柱作用，對(duì)他們大膽使用，熱情扶持，創(chuàng)造條件，改善待遇，盡可能滿足他們的合理要求。對(duì)該同志應(yīng)堅(jiān)決勸阻，熱情挽留。(2分)

(2)應(yīng)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，盡量減少專業(yè)人才不必要的行政事務(wù)。行政領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)改變工作方式、不要用簡(jiǎn)單的上下級(jí)關(guān)系和行政命令的方式來(lái)管理。(2分)

(2)一方面對(duì)專業(yè)人才不要求全責(zé)備，衡量他們的主要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)術(shù)道德和業(yè)務(wù)水平，另一方面對(duì)優(yōu)秀人才的缺點(diǎn)應(yīng)加強(qiáng)教育，做耐心細(xì)致的思想工作。(1分)

(4)按照效率優(yōu)先，兼顧公平的原則，對(duì)住房及其它生活待遇，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。(1分)

注：其他合理的解決辦法，可酌情給分。

第五篇：2010年福建省公開(kāi)選拔省管領(lǐng)導(dǎo)干部座談會(huì)舉行

2010年福建省公開(kāi)選拔省管領(lǐng)導(dǎo)干部座談會(huì)舉行

昨日，2010年福建省公開(kāi)選拔省管領(lǐng)導(dǎo)干部座談會(huì)在福州舉行。省委副書(shū)記、組織部長(zhǎng)于廣洲出席了座談會(huì)，他希望17位在公選中脫穎而出的同志要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)履職，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極作為，在新的工作崗位上不斷取得新進(jìn)步，為推動(dòng)福建科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

于廣洲指出，此次公選的目的是要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性選拔，進(jìn)一步建立健全公正選人用人的機(jī)制，形成激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)的正確導(dǎo)向，營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，為推動(dòng)福建跨越發(fā)展進(jìn)一步凝心聚力。希望大家倍加珍惜難得的機(jī)遇，將參加這次公選作為新起點(diǎn)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在推進(jìn)跨越發(fā)展中大顯身手、積極作為，不辜負(fù)省委和廣大干部群眾的期望。

于廣洲強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升素質(zhì)能力。要通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立世界眼光，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，做解放思想的帶頭人、實(shí)踐者，敢想敢干，敢闖敢試，以思想大解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展；進(jìn)一步更新觀念，優(yōu)化發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，努力推動(dòng)“十二五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)；進(jìn)一步增強(qiáng)本領(lǐng)，盡快熟悉情況、融入工作，理順關(guān)系、進(jìn)入角色，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。要忠誠(chéng)履職，進(jìn)一步提升工作水平。緊緊圍繞跨越發(fā)展大局，滿腔熱情投入新的工作崗位，把年輕干部的激情和干勁煥發(fā)出來(lái)，把朝氣和活力體現(xiàn)出來(lái)，勇于突破、先行先試，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，敢抓敢管、敢于擔(dān)當(dāng)，努力在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)群、港口群、城市群建設(shè)上，在服務(wù)調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、惠民生、促和諧上履職盡責(zé)、展示作為。要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步提升良好形象。始終牢記黨的宗旨，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持原則、嚴(yán)于律己，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真辦事，深入群眾、聯(lián)系群眾，做群眾的貼心人，虛心向群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹民主集中制，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，努力做一位政治上靠得住、作風(fēng)上過(guò)得硬、工作上有本事、群眾信得過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)干部。

于廣洲要求，各級(jí)黨委和組織部門(mén)要從思想、工作、生活和成長(zhǎng)進(jìn)步上關(guān)心公選干部，加強(qiáng)培養(yǎng)、放手使用，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。

座談會(huì)上，新任職的同志表示，一定會(huì)牢記使命、不負(fù)重托，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，奮發(fā)有為，勤政廉潔，用實(shí)際業(yè)績(jī)?yōu)橥苿?dòng)福建科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。