第一篇：成功的領(lǐng)悟 演講稿

成功的感悟

尊敬的各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《恒心+毅力=成功》

近段時(shí)間，我讀了主題學(xué)習(xí)叢書《歷史的天空》，印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫的是唐代大詩人李白小時(shí)候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時(shí)，看見一位老婆婆在磨鐵棒，便問道“婆婆，您在干什么呀?”，老婆婆邊磨邊說“我在用鐵棒磨繡花針呢!”李白聽了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎?”老婆婆繼續(xù)說“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。

李白深受啟發(fā)，從此以后他讀書非常用功，終于成為一名偉大的詩人。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不管是學(xué)習(xí)還是生活中，肯定會有困難擋住我們前進(jìn)的道路，但是，只要我們有恒心、有毅力、不放棄，就會有取得成功的一天。

恒心+毅力=成功，同學(xué)們，拿出我們的恒心，拿出我們的毅力，相信我們一定會取得成功!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

尊敬的各位老師：

大家好!

作一名成功的小學(xué)生（演講稿）

常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在每年鎮(zhèn)運(yùn)動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果.運(yùn)動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能.長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情.這樣的回報(bào)是我們的所得.是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時(shí)候才會有滿意的果實(shí)，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。

同學(xué)們，讓我們作一名成功的小學(xué)生吧！

老師們，同學(xué)們：早上好！

今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。

首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。

法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優(yōu)育運(yùn)動生涯，開始練跳高，后來轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅(jiān)持下來了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅?，說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。

成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！

尊敬的各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是：校園盛開廉政花。

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。今天我談的“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺．不是貪污受賄的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會風(fēng)氣，與我們小學(xué)生有什么關(guān)系；其實(shí)不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?

我們班就有這么一個(gè)真實(shí)的故事。有幾位同學(xué)，因?yàn)闆]有完成作業(yè)被留了下來。老師讓小組長監(jiān)督，其中的一位同學(xué)從口袋里拿出1元錢，來買通小組長，小組長自然也收下，把老師的信任根本不當(dāng)一回事。如此“以權(quán)謀利”的為官之道，在一位小學(xué)生身上出現(xiàn)，這難道不值得我們心痛、深思嗎？

我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說到這我不能不提到我們的的老師。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨?！闭俏覀儓@丁的真實(shí)寫照。你看，從校長書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻(xiàn)。對比社會上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀兗缲?fù)著民族和國家的未來，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成績回報(bào)老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財(cái)富。

作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實(shí)自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳?，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。

謝謝大家！

尊敬的各位老師：

大家好！我是來自教育技術(shù)學(xué)院的孫揚(yáng)。我演講的題目是洞悉成功。今天我想和大家研究一下成功觀，不想講太多乏味的概念，我就結(jié)合一下當(dāng)今社會的實(shí)情，談?wù)劤晒τ^。作為當(dāng)代的大學(xué)生，尤其是即將畢業(yè)的我們，每個(gè)人都渴望成功，也許對于現(xiàn)在的我們來說，可能我們的成功觀只是，順利畢業(yè)，或者考上研究生，繼續(xù)學(xué)業(yè)，再或者找到一份穩(wěn)定的工作，自由打拼，建立自己的事業(yè)等等。而在他人眼里，怎么樣的我們，才是成功呢？ 我覺得在最疼愛我們的爸爸媽媽眼里，擁有健康的身體，一定的知識，穩(wěn)定的工作，和諧的家庭，衣食無憂就是我們的成功了。在朋友或陌生人眼里，則可能會變成學(xué)富五車，權(quán)勢滔天，富可敵國，美人如玉。而實(shí)際上，我們眼里我們的成功，也許只是實(shí)現(xiàn)了自己心中的那個(gè)夢想，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。正所謂一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人心中的成功觀也是不一樣的。對于普通人來說，成功就是有錢賺，有飯吃，有人愛，在社會上有一定的地位，有學(xué)識，盡管人生不是坦途，但是坎坷不多。然而隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與國際的接軌，物質(zhì)生活水平的提高，有一些人的成功觀也發(fā)生了變化。對于物質(zhì)的過度迷戀，對于金錢的過于崇拜，對于社會的過度質(zhì)疑，對于尊嚴(yán)人格的過度輕視，導(dǎo)致許多大學(xué)生建立了錯(cuò)誤的成功觀。也許我們已經(jīng)不是祖國花園上的花苞，但我們是正在怒放的花朵，我們也不是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，但是世界正等著我們來照耀。因此我們應(yīng)該樹立正確的成功觀。那么什么是正確的成功觀呢？我認(rèn)為一個(gè)人的成功是通過自食其力實(shí)現(xiàn)的，不是利用投機(jī)取巧，蠅營狗茍實(shí)現(xiàn)的。我們可以一步一個(gè)腳印的走，慢是慢了，但是卻更踏實(shí)，畢竟自己走出來的路，不會塌方，也不用擔(dān)心塌方。一個(gè)人的成功是建立在不傷害他人的基礎(chǔ)上的，不是通過損人利己達(dá)到的。因?yàn)閭€(gè)人的成功是以社會和他人為媒介的，我們可以走自己的路，但不能讓別人無路可走。一個(gè)人的成功并不是依據(jù)物質(zhì)第一性的，而是依據(jù)自身價(jià)值第一性，物質(zhì)第二性的。實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，不斷進(jìn)行自我完善，完成了目標(biāo)，你就已經(jīng)成功了。正確的成功觀是應(yīng)該切合實(shí)際的，而不是目空一切，盲目的追求所謂的成功。也許即將畢業(yè)的我們心中都有一個(gè)4000萬的夢想，但是我們卻不能以之為成功觀。我們沒有四十五度無死角的面孔，但我們有最本真自然的笑臉。我們沒有能夠在放縱過后喊出名字的老爸，但我們卻有想要孝順保護(hù)的父母。我們沒有一張隨心所欲支出的金卡，但我們卻有靠自己得到第一桶金的喜悅。成功沒有硬性的指標(biāo)，沒有明確的規(guī)定，更多的取決于心中的滿足感和幸福感。在通向成功的路上，我們應(yīng)該樹立目標(biāo)，憑借努力，抓住機(jī)遇，奮勇拼搏，耐住寂寞，從容淡定，最終到達(dá)成功的目的地。

第二篇：領(lǐng)悟感恩演講稿（通用）

領(lǐng)悟感恩演講稿范文（通用5篇）

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在我們平凡的日常里，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的領(lǐng)悟感恩演講稿范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

心懷感恩，一個(gè)人活著就不只是為了他自己，而是一心想著別人，想著讓別人快樂幸福。學(xué)會感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，“常回家看看，回家看看……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就思緒萬千，頗多感慨，如果人人都懷有一顆感恩之心的話，那么天下的父母將不再孤獨(dú)，那么學(xué)生肯定會更自覺奮發(fā)苦讀，那么青壯年將會更加努力地建設(shè)我們的家園。

我們從呱呱墜地到呀呀學(xué)語到花季少年，父母一把屎一把尿地把我們拉扯大，經(jīng)過了多少個(gè)不眠之夜呀，傾注了多少愛，操了多少心。我的父母和千千萬萬的父母一樣，對我的關(guān)心和愛是體貼入微、無微有至的。我一想起他們就覺得特別溫馨、幸福。

在我六歲時(shí)，我的母親騎著自行車載我出去玩，在路上我不小心把腳伸進(jìn)了自行車的車輪里。媽媽停下車好不容易才把我的腳小心地拉出來，可腳上刮破了很大一塊皮，不太痛，回家后，她找了幾創(chuàng)口貼給我貼上，我便又出去玩了。到了晚上，我的腳開始發(fā)炎，火燒般地疼痛，我哇哇大哭起來，母親急得在家直跺腳，終于狠下心來，叫父親照顧我，她騎著自行車去醫(yī)院拿藥，那時(shí)已是半夜三更了，而且又下著大雨，經(jīng)過漫長的等待后，母親回來了，她小心翼翼地給我敷上藥，我感到?jīng)]有那么痛了，就迷迷糊糊地睡著了。我的母親也安心地躺下睡著了。第二天，我醒了，卻發(fā)現(xiàn)母親還在睡，母親的臉火紅火紅的，我摸了一下母親的頭，好燙呀，我馬上叫父親去看看，父親告訴我母親發(fā)高燒了，并叫母親去打針，可母親不肯去，在家里找了點(diǎn)退燒藥吃了又睡了。幾天后母親的病好了，又忙里忙外地干起了農(nóng)活，我心疼地說：“媽媽我來幫你做吧?！薄澳悴蝗鞘?，我就很高興了?！?/p>

現(xiàn)在我長大了，想想母親十四年來對我的愛護(hù)和關(guān)懷，頓時(shí)一股溫流涌上心頭，我好幸福。放假回去我一定要幫母親做做力所能及的事，讓母親好好地休息一下。我還要更加努力地學(xué)習(xí)不再讓母親為我的學(xué)習(xí)操心。

在人生的道路上有許多值得我們感恩的人，是他們從平凡的事情中讓我們感悟人生，人生不如意事十有八九，成長中難免會遭受挫折，被人誤解，受到批評……當(dāng)時(shí)我們滿腹的委屈，曾幾何時(shí)那段陰霾還埋葬在心底，糾結(jié)成一段暫時(shí)無法逾越的障礙。人只有在經(jīng)歷了無數(shù)次坎坷后，才會逐漸的走向成熟。那是的你驀然回首，曾經(jīng)的陰霾只不過是人生長河中的一朵浪花，正在散發(fā)出她的清香。

成長中自己所做的事情不一定都能使別人認(rèn)可，也許在當(dāng)時(shí)會在心中產(chǎn)生糾結(jié)。只有在經(jīng)歷過后，反思曾經(jīng)的誤解，經(jīng)過漫長的時(shí)間才能讓自己逐漸走上成熟。這時(shí)，要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人，是他們讓我們漸漸走向成熟。

人與人交往中，有欣賞也有斥責(zé)。遭遇斥責(zé)時(shí)不要惱羞成怒，要自我反思，以此為戒，有則改之無則加勉。所以請感謝斥責(zé)你的人，是他們讓你學(xué)會了思考，知道了自己的不足之處，從而學(xué)會換位思考。

在競爭的社會中，有些人為了達(dá)到自己的目的，而不擇手段在你前進(jìn)的道路上放置各種障礙。當(dāng)我們遇到這些阻撓時(shí)，請不要輕易放棄，要勇于面對。只要堅(jiān)持，陽光就在風(fēng)雨后。壓力就是最好的動力，這種越挫越勇的精神無形中便強(qiáng)化了自己的意志力。所以，要感謝絆倒我們的人。

成長過程中，難免要經(jīng)歷自我獨(dú)立。因?yàn)椴豢赡苡腥擞肋h(yuǎn)陪伴你。當(dāng)我們的親人、朋友因?yàn)槟撤N原因放棄了自己，我們不要心生埋怨和悔恨。要懂得感謝，感謝他們一生不求回報(bào)無限地付出，感謝他們的及早放手。有一種愛叫放手，因?yàn)樗麄兊姆攀治覀儾艑W(xué)會了獨(dú)立。

人生不可能一帆風(fēng)順，難免會受到不同程度的傷害，當(dāng)你的真誠和努力換不回來同等的回報(bào)，請不要怨天尤人。請堅(jiān)信，每一次傷害都是一次新的開始。把痛處化作前進(jìn)的動力，相信終有一天會成功。所以，請感恩傷害你的人，是他們磨礪了你的心志。

苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行。在困境中要感謝幫助過你的人，是他們讓你堅(jiān)定了信念和信心。努力向前。感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你矯正了航向。感恩你的人，是他們讓你知道了正人先正己。

生活中，我們要感謝那些冷漠的人，是他們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活；海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭，對舊心酸一笑而過，最懂我的人，謝謝你們一路默默的陪著我，讓我擁有好故事可以述說。

我們要感謝和珍惜那些曾經(jīng)讓我們成長的人，是他們讓我們走向成熟。感謝父母的言傳身教，感謝老師淳淳教誨，從而領(lǐng)悟人生，使我微笑面對狂風(fēng)暴雨，迎接風(fēng)雨后的彩虹。良好社會需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的.心需要生活來滋養(yǎng)，讓我們從此學(xué)會感恩。

在我心中，總有一種力量，讓我在失敗中找回前進(jìn)的信心；總有一種呵護(hù)，細(xì)致而能感化我的心靈；總有一盞明燈，照亮我前方開滿幸福之花的道路；也讓我一次又一次領(lǐng)悟感?！}記

我父親，是一位人民教師，我曾因家中有一位教數(shù)學(xué)的父親而感到驕傲，但我也因此漸漸有了依賴。

自從上了中學(xué)，我明顯地感覺到數(shù)學(xué)這一門科目比我想象的要難了許多。我心里頓時(shí)感到焦急萬分，不知如何是好，更不愿意把內(nèi)心的想法告訴父親，害怕父親為我擔(dān)心。心里的焦急，也使我學(xué)習(xí)感到了浮躁，課后的作業(yè)也是應(yīng)付了事，數(shù)學(xué)題留空的地方也就更多了。

心細(xì)的父親察覺到了我的細(xì)微的變化，每次檢查完我的數(shù)學(xué)作業(yè)，父親都要針對我做錯(cuò)的題細(xì)致地給我講解。有些復(fù)雜的題目，我想了好久還是沒弄明白，父親便耐心地給我多講了幾遍，我才聽懂。同時(shí)父親也告訴我，做題不僅考驗(yàn)一個(gè)人的思維能力，也考驗(yàn)一個(gè)人的耐心。一個(gè)人有了耐心與正確的學(xué)習(xí)方法和思維能力，再難的題目也能做出來……聽完父親的諄諄教導(dǎo)，我恍然大悟?？吹礁赣H為我的操心，我心里泛起了一絲感動，下決心要把數(shù)學(xué)學(xué)好。

此后，我上課更加認(rèn)真地聽講，遇到不懂的題，我還請教老師或父親。課后我還主動鉆研難題，在鉆研中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的奧妙。這樣，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我取得好成績的那一刻，我笑了，父親也笑了。感謝父親的無私教導(dǎo)，在我心底種下了“感恩”的種子。

父親在平時(shí)的生活中不僅喜歡鉆研數(shù)學(xué)題，而且他還喜歡看報(bào)，了解最近發(fā)生的新聞。即使是這小小的愛好，父親也不忘教我一些道理。父親經(jīng)常在報(bào)紙上看到社會上的愛心人士向社會上需要的人捐款，他就抽出那張報(bào)紙，遞給我，語重心長地說：“看看這篇文章吧，也許你會有些收獲！”我每次都會認(rèn)真地閱讀，感受這人間的大愛。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到父親的心意。

在平時(shí)，父親還鼓勵(lì)我把自己的稿費(fèi)捐到小記者愛心基金，幫助更多的人。在父親的引領(lǐng)下，我漸漸懂得：“人應(yīng)互相幫助，感恩社會”的道理。感謝父親，他用真誠的心培育著我心中的感恩之花。

從小到大，父親給予了我太多太多。父親頭上的一根根白發(fā)映入了我的眼瞳，我不禁感慨：這一根根白發(fā)不正是父親為我操勞的詮釋嗎？不正是父親對我細(xì)膩而又真摯的愛嗎？在生活中，我應(yīng)用自己的實(shí)際行動來回報(bào)父親的愛。

每天做完作業(yè)，我都會為父親沏上一杯清香撲鼻的清茶，讓父親潤潤嗓子。我輕輕坐在父親身旁，幫父親揉揉背，父親每每都是樂呵呵地答應(yīng)。清茶的香在家中彌漫，我一邊幫父親揉背，一邊與父親聊聊一天在學(xué)校發(fā)生的趣事。有時(shí)，我遇到生活中感到疑惑的地方，父親也會認(rèn)真地與我交談，想想解決的方法，并告訴我一些生活的道理……當(dāng)然，生活中總是會有些小插曲，面對父親的嘮叨，我更多的是對父親的理解與接受。感受著父親的愛，我心里那朵幸福之花已吐露迷人的芬芳，展示它那婀娜的身姿。

我想，天下的兒女都應(yīng)學(xué)會感恩自己的父母。為父母倒一杯清茶；幫父母揉揉背；取得好的成績讓父母寬心；多理解父母的嘮叨，少頂嘴……這就足以讓父母感到欣慰。

父愛如傘，為我遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為我洗滌心靈；父愛如歌，伴我一路前行……在前進(jìn)的道路上，我領(lǐng)悟了感恩，我在感恩中幸福地成長！

在這個(gè)由行行色色的人和物組成的世界中，我們每個(gè)人都在生活這場沒有結(jié)局的連續(xù)劇中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的義務(wù)，也有著不同的使命與責(zé)任。

還不懂事時(shí)，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)在我小小的腦袋里沒有一絲一毫的概念，只是知道有這樣兩個(gè)詞總在媽媽的嘴里響，當(dāng)我和弟弟都做錯(cuò)事時(shí)，媽媽會在后面說：“小辰，弟弟比你小，你不能什么事都怪他，你要學(xué)會做一名姐姐，做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?！”，沒有完成隔壁阿姨家給我的任務(wù)時(shí)，媽媽還在我的身后說：“小辰，既然答應(yīng)了阿姨照顧好她的小狗，那么照顧小狗就是你的責(zé)任，既然答應(yīng)了，就要做到最好！”但這些話對年幼不懂事的我來說，覺得肩上一沉，只認(rèn)為它們是抽象的詞語，是不解的詮釋，更是媽媽枯燥乏味的嘮叨。

漸漸地，我長大了，上了小學(xué)。這才明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊馑肌Ｗ值涓嬖V我們：責(zé)任指分內(nèi)應(yīng)做的事，擔(dān)當(dāng)指勇于擔(dān)當(dāng)重任。慢慢的，我有些明白媽媽的話了，知道了學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在唯一的責(zé)任，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改則是我應(yīng)該挑起的擔(dān)當(dāng)。這樣的理解對一個(gè)還是小學(xué)生的我來說已經(jīng)是極限了，那時(shí)的我只覺得肩上的責(zé)任又重了。于是，在媽媽無盡地嘮叨下明白了自己要好好學(xué)習(xí)，以后才有好的工作，還能更好的孝順?gòu)寢尅?/p>

再后來，我上了初一，媽媽的嘮叨漸漸從“好好學(xué)習(xí)”多加上了一條“考上高中”。媽媽說：“考上高中是你應(yīng)盡的責(zé)任，你要勇于擔(dān)當(dāng)起你以后的生活，以后要走的路上不能只靠媽媽?！蹦且痪湓挿路鹎宄康母事读魅肓宋业男闹?，似乎有什么東西想要破土而出，又仿佛被什么障礙物堵住了般，于是我進(jìn)入了半成熟的年紀(jì)——青春期。青春期的我思想半成熟，只是覺得媽媽太嘮叨太杞人憂天了，中考什么的對那時(shí)的來說太遙遠(yuǎn)了。于是就把媽媽的話都拋在了腦后，心里面裝的只有自己的快樂。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對那時(shí)的我來說就像個(gè)陌生人一樣，想都不會想。

現(xiàn)在啊，我已經(jīng)上了初三，雖然心智還是沒有完善，但是我已經(jīng)明確了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在成長這條道路上，我也經(jīng)歷了形形色色的人和事，慢慢學(xué)會了自己去處理事情。但是，隨著我一天天的長大，我一天天的茁壯成長，我一天天的年輕貌美。我卻忽視了最愛我的人——我的媽媽。我不曾知道，她的鬢角是什么時(shí)候白的。我也不曾知道，那個(gè)我心中貌美如花的媽媽，什么時(shí)候被歲月這把無情的刻刀，一刀一刀在媽媽的臉上刻下了深深的痕跡。我更不曾知道，那個(gè)曾在我的身后每天嘮叨的媽媽，是什么時(shí)候不在我的身后一遍一遍的說著那些我不懂的話。所以我明白了：我現(xiàn)在的責(zé)任不僅是好好學(xué)習(xí)，更是要孝敬媽媽。我愿意把自己的責(zé)任和應(yīng)盡的擔(dān)當(dāng)扛在肩上，因?yàn)檫@是我自己選擇的。

原來責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是一對雙胞胎，我們要擔(dān)當(dāng)我們應(yīng)盡的責(zé)任。不僅是為了自己，更是為了愛你而白了頭的父母。隨著我的成長，我也明白了自己的責(zé)任與應(yīng)盡的擔(dān)當(dāng)，無論以后多苦，我都會努力的向前走，因?yàn)槲倚闹胁坏辛素?zé)任和擔(dān)當(dāng)，也有了愛。

幾許如煙的清香，在皓月的溫柔里流轉(zhuǎn)，晶瑩的浮萍好似幻影一般楚楚盈盈。展卷香墨，纖手把琴瑟之音以韻之弦含醉在一紙小箋，凝香一縷生命的的今昔，感恩母親的15年的陪伴，愛的嘮叨和真真摯的給予。

恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長。天為父，地為母，自然界的萬物就是兒女。天象征高大，壯麗，如父親一樣偉大。地象征溫暖，親切，如母親般的溫柔。自然萬物的生長就是為天，為地服務(wù)。他們知恩圖報(bào)，做孝順的兒女，而我們呢？

父親總是用殘酷的現(xiàn)實(shí)理論來教育我，在外看到穿著破爛衣服，晃著鈴鐺，喊著“收垃圾”的人，父親總是嚴(yán)肅的對我說：“以后考不到大學(xué)，我也幫你準(zhǔn)備一輛三輪車。”而那時(shí)我卻會傲氣的說：“我才不呢，這種人是活該。”雖然表面上這樣說，但心底卻十分同情。我認(rèn)為，他們在這兒放下尊嚴(yán)乞討，就是生活所迫。而這種行為被父親看到了，就會說：“何必可憐他們！”但我知道父親也會為他們嘆息。因?yàn)樗菚r(shí)的冷血更讓我懂得了社會的競爭和殘酷，這比上課更實(shí)際，我很感激他，讓我更早一步發(fā)現(xiàn)這社會的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

母親總是用深奧的哲理讓人信服。就比如某一天在回家的路上，途中會經(jīng)過一個(gè)陡坡。媽媽對我說：“你看好了，要在離上坡還有一段距離時(shí)就要抓緊，開始努力，并且不能放松，不然你上坡是沖不上去的。而在下坡時(shí)你的腳不蹬，它也會讓你放松，到時(shí)就可以喘一口氣。這就如考試一樣，你在開學(xué)初就要用功，沖刺才可以上一個(gè)臺階。如果到快要考試的時(shí)候在努力，那就晚了，考完試就可以放松一下了?！蹦赣H就是這樣，平時(shí)生活中的一切在她的眼里，就都具有大智慧。她還經(jīng)常弄她的寶貴生活經(jīng)驗(yàn)來教導(dǎo)我，感化我。

我父母對我這么好，我想要什么他們都會來給我。可我有一段時(shí)間就感覺父母好嘮叨，好煩躁。也不知道怎么回事，就好像中了邪一樣。我突然感覺父母好像變了，其實(shí)并沒有，而是我變了。

說實(shí)話，我本來就不是一個(gè)很乖的女孩子。雖然我外表溫順，但我很倔強(qiáng)，也很任性。一旦是我認(rèn)定的事，誰也改變不了，無論結(jié)果是什么，我都不會后悔，因?yàn)檫@是我的選擇。因?yàn)槲业娜涡耘c父母發(fā)生了很多沖突，父母認(rèn)為我叛逆，我認(rèn)為父母更年期。就這樣，久而久之，我與父母似乎格格不入，似乎我做任何事都是錯(cuò)的，都違背他們的意思。后來，才知道父母看我快考高中了，對我的要求又嚴(yán)格了，可當(dāng)時(shí)的我卻一無所知，只認(rèn)為是我的任性造成的，夜晚經(jīng)常在被窩里掉淚。后來有一次我成績大幅度下降，被老師痛斥之后，我醒過來了?；氐郊?，知道什么是痛苦，什么時(shí)候后悔。我就是這種不見棺材不落淚的人，道理我不聽，經(jīng)歷后，才知道改變。這一切都是自作自受?。「改高^去的行為，我終于理解了，可能父母早知道會有這一天了吧？一切都是我自己造成的，父母經(jīng)常說一切就掌握在你自己手里，這次終于付出代價(jià)了。我也終于知道要感恩父母，做一個(gè)孝順的女兒了。

對父母心存感激，就會常懷孝心，常有孝行。父母給了我們生命，還有什么比這更貴重的禮物呢？

第三篇：領(lǐng)悟成長

“才華”不能：才華橫溢卻一事無成的人并不少見?！疤觳拧辈荒埽菏翘觳艆s得不到賞識者屢見不鮮?！敖逃辈荒埽菏苓^教育而沒有飯碗的人并不難找。只有恒心加決心才是萬能的。

領(lǐng)悟成長;笑對未來

“走過了，才知道歲月是一晃之間逝去的。曾經(jīng)祈盼很久，渴望很深的初中生活，已經(jīng)跳過了快兩個(gè)三百六十五天?！薄叭兆邮敲β档?，匆匆的，被必須要做、已經(jīng)做過和準(zhǔn)備將來做的事情充溢著。忙碌而充實(shí)，勿勿而滿足，每一天，每一秒，都在驚喜和感動中度過?！?/p>

一、激情奮進(jìn)、友愛團(tuán)結(jié)

迎著新世紀(jì)的曙光，走到一起來的八班，是一個(gè)友愛團(tuán)結(jié)的集體，也是一個(gè)充滿激情的集體!

軍訓(xùn)時(shí)的英姿，在軍訓(xùn)會操時(shí)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績；在運(yùn)動會上的風(fēng)采，又以嶄新的面貌為班級爭取了榮譽(yù)。課堂上有孩子們熱烈討論、課間里有孩子們歡樂的笑聲、藝術(shù)節(jié)期間更有孩子們才能的展現(xiàn)。

通過《因?yàn)榧w有了我》的主題班會活動，加深同學(xué)們對班集體的情感，進(jìn)而促進(jìn)身心良好的發(fā)展，提高同學(xué)們對個(gè)人與集體關(guān)系的認(rèn)識，孩子們逐漸做到愛他人、愛集體，在充滿愛的氣氛里學(xué)會寬容、學(xué)會禮讓、學(xué)會自信、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)。

同學(xué)們上完體育課后需要洗洗臉、洗洗手。楊銘等同學(xué)就自覺為班級帶來了手巾、香皂；在值日過程中，為了使班級、學(xué)校的地面更衛(wèi)生、更清潔，張超等同學(xué)先后多次為班級帶來鋸沫子；趙昶、丁紅波同學(xué)無論冬夏，始終帶領(lǐng)同學(xué)把樓外分擔(dān)區(qū)打掃得干干凈凈；王琳同學(xué)善于溝通同學(xué)，無論是誰，只要有事情找到她，她都會把它當(dāng)做自己的事情一樣處理好；楚金亮、溫立超、王彥偉等人每天為大家義務(wù)熱飯；孫可心、張雪成、王勝志義務(wù)取水??

雖然這些微不足道，但正是這些才使八班的集體充滿了朝氣和活力！

二、精神支柱、班級“脊梁”

一個(gè)國家要強(qiáng)盛，一定要有它的“脊梁”。一個(gè)班級要搞好要有它的精神“脊梁”。

我班有有64人，其中團(tuán)員28名。到目前為止，百分之八十以上的學(xué)生向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申情書。孩子們有著高尚的追求，他們是我們的驕傲，更是我們的榜樣。

團(tuán)支部定期組織團(tuán)隊(duì)活動，關(guān)注時(shí)事，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，在班內(nèi)形成了學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)習(xí)江澤民提出的“三個(gè)代表”精神中，孩子們進(jìn)行了認(rèn)真而深入的討論與學(xué)習(xí)。同學(xué)們深有感觸，紛紛寫了自己的深刻體會。在團(tuán)支部和班委會的號召下，向全校同學(xué)發(fā)出了《正學(xué)風(fēng)、我先行》倡議書。

“號召所有的中學(xué)生朋友們，在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，一個(gè)單詞、一個(gè)公理、一個(gè)疑點(diǎn)、一個(gè)體系地去探索知識海洋的奧妙；在學(xué)法上規(guī)范扎實(shí)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)格式、一次作業(yè)、一次考試都堅(jiān)持不懈；在作風(fēng)上老老實(shí)實(shí)，一次早操、一次班會都認(rèn)認(rèn)真真地生活、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一絲不茍的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣?！?/p>

“提倡在校園生活中講文明：中學(xué)生從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣，做到行為美、語言美、尊敬師長、熱愛同學(xué)、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨?！?/p>

“提倡在學(xué)習(xí)生活中勤勉：勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的遵紀(jì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到不懂的問題虛心請教別人。平時(shí)除自覺住址地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還應(yīng)廣泛攝取課外讀物的豐富營養(yǎng)，不斷勉勵(lì)自己，勤奮好學(xué)，虛懷若谷，使自己各方面能力不斷提高。”

“提倡在日常生活中健美：中學(xué)生從小就必須學(xué)會欣賞美、鑒賞美，具備一定的審美素質(zhì)。平時(shí)積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，追求至高無上的形體美、運(yùn)動美?！?/p>

“提倡在一切生活中爭先：積極向上，奮勇爭先，從小具備競爭意識，長大后才能在風(fēng)口浪尖里摔打。中學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都要爭先，努力使自己成為小能手、好學(xué)生、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、模范少年、希望之星等?！?/p>

學(xué)習(xí)不僅僅停留在白紙黑字上，團(tuán)隊(duì)活動搞的豐富多彩。同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間回收廢舊電池，參加愛鳥周等活動；堅(jiān)持為任課老師送杯熱水，為老師搬運(yùn)教具等活動，受到老師一致好評。

三、挖掘潛能、共同進(jìn)步

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的天職，一切活動的中心。八班在搞好各項(xiàng)活動的同時(shí)，將學(xué)習(xí)工作做到多交流、多探索，立足課堂，走出課堂，豐富了知識，拓展了思維。

八班在文化知識學(xué)習(xí)方面，優(yōu)勢明顯。2003—2004學(xué)上學(xué)期，各學(xué)科人均及總分都位于全學(xué)年前列；在各學(xué)科進(jìn)行的知識競賽中，孩子們都以喜人的成績回報(bào)著家長們的期望。

“聆聽鐘表的心跳，感受時(shí)間的飛度?！薄翱鞓否v扎在無數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)的細(xì)胞，從未感覺出的美好淋漓盡致體現(xiàn)在書本上，從未擁有過的快樂盡善盡美表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上?！薄皩W(xué)習(xí)讓我享受美好與快樂，學(xué)習(xí)真好”，這是八班孩子們學(xué)習(xí)與生活的真實(shí)體驗(yàn)，是發(fā)自孩子們內(nèi)心的真實(shí)感受。

“享受父母的愛，卻從不想到反哺，我不相信他是一個(gè)真正的人。享受老師的愛，卻從不想到回敬，我不相信他是一個(gè)純粹的人。索取朋友的愛，卻從不想到答謝，我不相信他是一個(gè)高尚的人。獲得集體的愛，卻從不想到回報(bào)，我不相信他會成為愛國的人?！薄吧蠈W(xué)時(shí)，專心聽講、埋頭用功，縱然不能科科優(yōu)秀，也要使成績逐步上升。放學(xué)后，玩要玩得適可而止，學(xué)要學(xué)得雷厲風(fēng)行。達(dá)材成德是自己的事，父母包辦情理難容!媽媽不放心，就讓她看看你的自強(qiáng)規(guī)劃；爸爸不放心，就給他講講最近的成功?！薄白粤桑铱蓯鄣牡茏觽儭薄@是班主任老師對孩子們親切的希望。

在近兩年的學(xué)習(xí)生活中，八班同學(xué)各懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，立志創(chuàng)造更大的輝煌。目前，孩子們正在積極主動，廣泛搜尋學(xué)習(xí)信息。在學(xué)習(xí)上互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。課上認(rèn)真聽講，課下虛心向老師請教。多位教師對孩子們積極探索、敢想敢問的態(tài)度給予了高度評價(jià)。

八班定期開展“讀書報(bào)告”活動，讓每位同學(xué)都走上講臺，自由發(fā)揮，將讀書心得、實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)與對問題的獨(dú)到見解展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財(cái)富。此項(xiàng)活動自開展以來，同學(xué)們積極參加，熱烈發(fā)言，鍛煉了自己的口才與膽量，更為重要的是為自己將來順利開展學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

四、自我管理、領(lǐng)悟成長

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，離不開一個(gè)團(tuán)結(jié)的“領(lǐng)導(dǎo)”核心。班委會自成立以來，班干部想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急。近兩年來，一直堅(jiān)守在自己的崗位上，一如既往的為大家忙碌著。絕對團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的核心使全班上下齊心協(xié)力，共榮共辱。

班委會一直堅(jiān)持班務(wù)公開的原則。如優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生等一系列評選，做到了“公正、公開、公平”；定期向大家公開班費(fèi)支出狀況；每周召開一次班會，總結(jié)班內(nèi)工作，對下一步的工作征求全班同學(xué)的意見，對違反紀(jì)律的同學(xué)，依其違紀(jì)輕重，酌情進(jìn)行教導(dǎo)，嚴(yán)重者當(dāng)眾做檢討；每天督促同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣而受用終生。

八班自入學(xué)后便采用了《成長的足跡》方式進(jìn)行自我鑒定、自我評價(jià)和反思，在這一活動中，孩子們體驗(yàn)了學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了生活、學(xué)會了成長。

“在我漫長的人生旅途中，它為昨天留下輝煌一筆，讓我與自己的人生目標(biāo)更近了一步。我想，成才道路雖然漫長，但好的開始就是成功的一半。我們將越跑越快，向著終點(diǎn)，接近，接近，接近??”“‘不經(jīng)風(fēng)霜雨，哪來梅花香’不正說明了這點(diǎn)嗎？在戰(zhàn)勝困難，完善自我的剎那，成功的喜悅令我激動萬分，我知道已邁出了成功的一步。”“我們是個(gè)孩子，純純的，真真的，傻傻的，可可愛愛的，我們自信，我們輕狂，我們初生牛犢不怕虎，于是我們參加競爭者一百多人的學(xué)生會競選，我們毛遂自薦擔(dān)任班中要職，我們尋求機(jī)遇提高自我威信，我們抓緊機(jī)會不斷表現(xiàn)自我??我們是那樣的雄心勃勃，意氣風(fēng)發(fā)?！薄@一切是孩子們體驗(yàn)到的成長。

四、文體活動、我真精彩

在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們同樣擁有多姿多彩的生活。八班這個(gè)集體，給每個(gè)成員以家庭般的溫暖。元旦時(shí)餃子的芳香令人難忘；聯(lián)歡會的歌聲在耳邊回響；校園美景留下同學(xué)們的歡聲笑語；籃球比賽中勝利的歡呼。精心制作的風(fēng)采錄留下了每一個(gè)精彩的瞬間。

在2003年“SARS”期間，開展了以“預(yù)防非典，我在行動”為主題的手繪小報(bào)活動，全班同學(xué)共創(chuàng)辦宣傳小報(bào)百余份，送給同學(xué)、家長，走上社會，送入社區(qū)。在這一活動中，孩子們既增長了知識，明確了態(tài)度，學(xué)會了預(yù)防，又親身體驗(yàn)了社會實(shí)踐中的樂趣。

在過去的一屆校園藝術(shù)節(jié)中，八班的孩子更是熱情倍增，積極主動參加各項(xiàng)活動，手工制做、繪畫、演奏、歌唱、舞蹈等項(xiàng)目中均有機(jī)會在全校進(jìn)行特長展示，增強(qiáng)了孩子們的自信心，真切體驗(yàn)到了成功者的喜悅。

《致家長的一封信》《家?；顒臃答伩ā肥前税嘤刑厣?、反思式的與家長溝通的橋梁。在整個(gè)活動

中，孩子了解了父母的辛苦，加強(qiáng)了溝通，體驗(yàn)了成長的快樂。

《創(chuàng)建綠色校園倡議書》是孩子們又一次參與成長的表現(xiàn)?！鞍税嗟娜w同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議：讓我們共同攜起手來，一起創(chuàng)建屬于我們的綠色校園。我們號召哈爾濱市第37中學(xué)校的每一位師生都對全校的清潔衛(wèi)生、綠化管理、養(yǎng)護(hù)等提出具體的計(jì)劃、要求。并且我們每一位都自發(fā)地對校內(nèi)衛(wèi)生、綠化管理工作情況進(jìn)行定期檢查。”同時(shí)，孩子們還在全班提出口號：爭做社會環(huán)保小衛(wèi)士。把這一活動帶入生活中的每一個(gè)角落，而不僅僅是在校園中。

八班這支有實(shí)力、有活力、有激情的隊(duì)伍，已經(jīng)成為每個(gè)班級成員生活中難忘的一部分，它增強(qiáng)了每一成員的凝聚力和集體的自豪感，每個(gè)成員都為這個(gè)大家庭增光添彩?！白鍪兰o(jì)新人，創(chuàng)八班風(fēng)采”是每一位八班人心目中輝煌的形象。

近兩年來，我們這個(gè)可愛的集體不斷成熟與完善，我們堅(jiān)信經(jīng)過大家的不懈努力，我們一定會不斷進(jìn)步。

太陽每天都是新的，我們八班人每天也是新的。

我們有理想，我們有熱情。

我們的未來不是夢，我們的37中未來不是夢。

回首過往，我們笑對未來!

第四篇：領(lǐng)悟與借鑒

領(lǐng)悟與借鑒 ——“國培”小結(jié)

海南“國培”項(xiàng)目已經(jīng)啟動一個(gè)多月了，回顧這段遠(yuǎn)程培訓(xùn)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。

“國培”為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，作為學(xué)員的我認(rèn)真收看專家講座的視頻、教學(xué)實(shí)錄視頻、撰寫研修日記與作業(yè)、參加班級交流和互評。那一個(gè)個(gè)生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學(xué)是需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。我就這么忙碌著，眼睛模糊了，肩膀酸痛了，可是我的心里是充實(shí)的，快樂的。因?yàn)槲曳窒碇腔?，享受著成長的喜悅。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我領(lǐng)略到了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng)；在這里，我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的生活充實(shí)了。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織形式為我們教師開辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。我借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。它讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上寫作業(yè)、網(wǎng)上交流討論等，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的繼續(xù)教育學(xué)業(yè)。自參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，閱讀文本，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。通過聆聽專家的講座，我反思過去的教學(xué)行為和觀念與新課程理念下教師 所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。我認(rèn)為只有從內(nèi)心深處去認(rèn)識自己，反思自己，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗(yàn)，通過努力不斷完善自己，促進(jìn)自身的發(fā)展。“國培”讓我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例。我整合了一下培訓(xùn)內(nèi)容，歸納了這次培訓(xùn)中值得我學(xué)習(xí)與借鑒的一些知識如下： ◆、高效閱讀課堂構(gòu)建策略【關(guān)心鳳（海南省?？谑械诰判W(xué)，小學(xué)語文特級教師）】

一、設(shè)計(jì)主問題

1．從題目中提煉主問題。2．從文眼、關(guān)鍵句提煉主問題。3．從過渡處提煉主問題。4．從情節(jié)提煉主問題。5．從課后習(xí)題提煉主問題。6．從提綱提煉主問題。7．從主旨提煉主問題。8．從“比較”中提煉主問題。

9．從“反復(fù)”提煉主問題。10．從課文的情節(jié)發(fā)展線索提煉主問題。11．從言語表達(dá)提煉主問題。

二、抓實(shí)兩條線

1、“言語實(shí)踐線”，主要提升學(xué)生言語智慧。

2、“人文熏陶線”，主要涵養(yǎng)學(xué)生健康人格。

三、瞄準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)

(一)瞄準(zhǔn)第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——精選切入點(diǎn) 1．?dāng)?shù)字切入；2．詞語切入；3．課題切入； 4．句子切入；5．人物切入；6．故事（背景）切入； 7．歌曲切入；8．比較切入；9．“故弄玄虛”切入。(二)聚焦著力點(diǎn) 1.根據(jù)年段重點(diǎn)來確定著力點(diǎn)。2.根據(jù)文本特點(diǎn)來確定著力點(diǎn)。3．根據(jù)教學(xué)基點(diǎn)來確定著力點(diǎn)。

（三）巧設(shè)拓展點(diǎn)

1．在感悟關(guān)鍵處拓展；2．在內(nèi)涵升華處拓展； 3．在語言精妙處拓展；4．在文本留白處拓展。

四、把握四個(gè)度

（一）把握好“閱讀理解的度”。

（二）把握好“語言實(shí)踐的度”。

（三）把握好“人文熏陶的度”。

（四）把握好“拓展延伸的度”。

五、追求五融合

（一）與社會生活的融合。

（二）同一主題文章的融合。

（三）與課外閱讀的融合。

（四）與學(xué)生親身體驗(yàn)的融合。

（五）與其他學(xué)科的融合。

◆、小學(xué)古詩詞教學(xué)思考與建議【王國?。êＤ鲜⊙笃值谝恍W(xué)特級教師）】

一、小學(xué)古詩詞教學(xué)的目的：

（一）領(lǐng)略中華文化的豐厚博大，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感和高尚的品德，激發(fā)愛國熱忱。

（二）感受古詩詞中所表現(xiàn)出的高尚情操，提高學(xué)生的審美情趣和品位，豐富他們的精神世界。

（三）感悟語言優(yōu)美，豐富語言積累，提高學(xué)生的語言敏感力和鑒賞力。

（四）拓展學(xué)生想象空間，培養(yǎng)學(xué)生的良好思維品質(zhì)。

二、小學(xué)古詩詞教學(xué)的原則：

（一）以閱讀、記誦為主的原則

（二）循序漸進(jìn)的原則。

（三）注重朗讀指導(dǎo)的原則。

（四）借助歷史，還原現(xiàn)場的原則。

三、小學(xué)古詩詞教學(xué)的策略：

（一）以情感做引領(lǐng)，架起通往文學(xué)圣殿的橋梁。

（二）淡化詩意講解，倡導(dǎo)自主誦讀，尊重個(gè)性化理解。

（三）渲染意境，讓學(xué)生徜徉在情境交融中。

（四）強(qiáng)化語言積累，著力學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（五）加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，讓古詩詞學(xué)習(xí)生活化。

◆、小學(xué)習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐與研究【王琴玉（海南省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語文教研員）】

一、習(xí)作教學(xué)的典型問題分析 1.習(xí)作教學(xué)年段特點(diǎn)模糊。2.習(xí)作教學(xué)模式單一。3.教師自身習(xí)作能力欠缺。

二、策略蘊(yùn)含于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中

1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作教學(xué)的總目標(biāo)。

2、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作的教學(xué)建議。

3、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于習(xí)作的教學(xué)評價(jià)。

三、對應(yīng)年段教學(xué)目標(biāo)的典型課例分析

第一學(xué)段課例：《看圖編童話故事——學(xué)寫疑問句和感嘆句》教學(xué)設(shè)計(jì)。第二學(xué)段課例：兒童詩、童話故事創(chuàng)作——《兩個(gè)名字》課堂教學(xué)實(shí)錄。第三學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)。

四、習(xí)作教學(xué)基本策略

1.運(yùn)用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。2.激勵(lì)兒童寫感興趣的東西。3.應(yīng)該使兒童的作文具有實(shí)用的目的。4.大量閱讀經(jīng)典，模仿、對照、比較。5.教師必須親自指導(dǎo)兒童的作文過程。6.教師應(yīng)該同兒童一起寫作文?？傊?，這段時(shí)間的遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我過去在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，以及原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪，還讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)進(jìn)行深入的反思。我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，精神也受到很大鼓舞。這些都是為我今后的教學(xué)工作中提供了支持和指導(dǎo)。

第五篇：領(lǐng)悟?qū)W習(xí)

領(lǐng)悟?qū)W習(xí)超越自我——參加2010年學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得

成教處 何鵬

8月中旬，在學(xué)校組織2010年中層干部培訓(xùn)班中，學(xué)校從卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造、黨史、黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、傳統(tǒng)文化啟示、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析、公司教育培訓(xùn)管理、智能電網(wǎng)建設(shè)、質(zhì)量工程建設(shè)等方面對我們進(jìn)行教育培訓(xùn)與指導(dǎo)。這次培訓(xùn)讓我們接受了一次全面系統(tǒng)的企業(yè)文化和思想道德教育，使我在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟、在領(lǐng)悟中修煉、在修煉中提升。

下面我就從五個(gè)方面談?wù)勎覍Υ舜沃袑痈刹颗嘤?xùn)的體會。

一、學(xué)不可以已

荀子在《勸學(xué)》中云：學(xué)不可以已。中國有句古話“學(xué)無止境”。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，也是一種能力，不僅是出于工作的需要，更是自我完善的需要。學(xué)習(xí)也非一朝一夕之事，不可能畢其功于一役，所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。江澤民同志曾經(jīng)指出：“我們的干部，無論是學(xué)社會科學(xué)還是學(xué)自然科學(xué)的，無論是畢業(yè)早一點(diǎn)的還是近幾年剛走出校門的，都有重新學(xué)習(xí)的必要性?！痹谂嘤?xùn)班開班儀式上，熊書記也著重闡述了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷提高管理水平，取他人之長補(bǔ)己之短，促使學(xué)校又好又快發(fā)展。

當(dāng)今世界，在層出不窮的新事物、新情況、新問題面前，不學(xué)習(xí)就會落伍。社會的不斷進(jìn)步，企業(yè)的快速發(fā)展，對干部能力和素質(zhì)建

設(shè)提出了新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)。俗話說：“腦里有知識，手中有鑰匙?！敝挥姓莆樟素S富的知識，才能思想敏捷、思路開闊，我們才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的要求。要勤于思考，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?要堅(jiān)持理論聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，學(xué)會用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高分析、解決問題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。通過勤奮學(xué)習(xí)和不懈的實(shí)踐，做到“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，努力讓自己成為學(xué)習(xí)型、知識型、實(shí)干型相統(tǒng)一的干部。

二、堅(jiān)持大局意識

當(dāng)前，國家電網(wǎng)公司正處于企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段，作為一名電網(wǎng)企業(yè)的基層管理者，要具備堅(jiān)持原則、堅(jiān)持真理、不計(jì)個(gè)人恩怨，善于合作共事，顧全大局的基本素質(zhì)，一是要目標(biāo)清楚。立足于做大事、做好事、做實(shí)事，要服從和服務(wù)于大局，著眼于學(xué)校新的發(fā)展和中心工作，為各項(xiàng)工作目標(biāo)找準(zhǔn)“坐標(biāo)”，制定好切實(shí)可行的目標(biāo)管理責(zé)任，做好“公轉(zhuǎn)”，真正達(dá)到合心、合力、合拍。二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，團(tuán)結(jié)其他同志，自覺執(zhí)行上級的決定，踏踏實(shí)實(shí)做好培訓(xùn)中心（學(xué)院）的各項(xiàng)管理工作，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展。

三、把握領(lǐng)導(dǎo)原則，提高管理藝術(shù)

“學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，實(shí)施科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”是開展好領(lǐng)導(dǎo)工作的要義。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是要將領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的理論、決策、組織、協(xié)調(diào)和激勵(lì)才能與管理實(shí)踐結(jié)合，做到?jīng)Q策有效、執(zhí)行有力、用人有方、激勵(lì)有術(shù)。在陳

祥明教授講授的“塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的講座中，對領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了精辟的闡述，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)溝通是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。

溝通是一門藝術(shù)。一次成功的溝通，就是一次成功的教育。教育的問題在很大程度上是溝通的問題。在成人教育工作中，很多時(shí)候需要與各種人員打交道，溝通能力尤為重要。如果缺乏溝通，則學(xué)生的“心事”，成人教育工作者永遠(yuǎn)也猜不明白，而成人教育工作者的“柔情”學(xué)生永遠(yuǎn)不懂。雙方都會互相埋怨并都在苦惱中。因此在進(jìn)行成人學(xué)生教育時(shí)，要充分利用好比如：面談、電子郵件、手機(jī)短信、活動、網(wǎng)上交談等多元化手段，使教師與學(xué)生的溝通實(shí)現(xiàn)預(yù)期理想的效果。

同時(shí)在組織管理的過程中，要能正確的處理上下級的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，對待下級能夠坦誠相對、真誠負(fù)責(zé)，在工作上多征求下級意見，在生活上多與下級同甘共苦，在情感上多和下級溝通理解；對待上級要尊重但不吹捧，請示但不依賴，支持但不奉迎，主動但不越權(quán)；對待其他工作同事一視同仁，避免親疏有別。通過和諧的關(guān)系建設(shè)創(chuàng)造出一個(gè)寬松、祥和、文明、健康的良好育人環(huán)境，使同事之間感情融洽、配合默契，調(diào)動各方面的積極性，團(tuán)結(jié)合作，有效地克服教育道路上的各種困難和障礙，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而奮斗。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

在任何一個(gè)集體中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神都尤為重要。學(xué)校的管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校成人教育工作不會是一個(gè)人，而是有許多個(gè)人構(gòu)成一個(gè)整體進(jìn)行工作的，這就要求這個(gè)集體中的每一個(gè)人都

有協(xié)作的意識，做到齊心協(xié)力。更要求我們成人教育工作要處理好與其他部門、老師之間的協(xié)作關(guān)系，做到兼顧全局，使團(tuán)隊(duì)精神最大限度的發(fā)揮。

在培訓(xùn)期間中，進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)組建和展示的環(huán)節(jié)就充分體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我們要善于團(tuán)結(jié)個(gè)性不同、才智不同、見解不同的同志，沒有完美的人，但有完美的團(tuán)隊(duì)，良好和諧的人際關(guān)系，寬松的工作環(huán)境，定能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的活力和戰(zhàn)斗力。

五、修身立德、廉潔自律

在本次培訓(xùn)課程的中，從王純和主任的“干部隊(duì)伍建設(shè)”、范俊主任的“黨風(fēng)廉政建設(shè)”到許若齊教授講到儒家所尊崇的“修身、齊家、治國、平天下”，都談到新時(shí)期對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，為我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦幕鶎痈刹刻岢鼍唧w的要求。

領(lǐng)導(dǎo)干部要錘煉高尚的人品，必須在確立志向、保持操守、樹立風(fēng)范上下功夫?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”只有以身作則，率先垂范，才能使部門員工自覺遵守制度，以師德要求規(guī)范自己的行為?！肮鳎?，公正，處理事情就非常明白；廉潔，就會有威信。這是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行有效管理的重要基礎(chǔ)。

堅(jiān)持廉潔從業(yè)是領(lǐng)導(dǎo)干部必須的基本功、必備的基本能力和應(yīng)有的精神境界，要“以人為鏡，增強(qiáng)拒腐防變意識；廉潔自律，筑牢思想道德防線；以史為鑒，牢記廉潔自律格言”，時(shí)時(shí)刻刻銘刻于心。這就要求我在今后工作學(xué)習(xí)生活中，要修身、慎獨(dú)，認(rèn)真地做好它、真正地踐行它、刻意地培養(yǎng)它?！暗匆悦髦?，寧靜而致遠(yuǎn)”，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

總之，這次中層干部培訓(xùn)班，雖然時(shí)間短暫，但通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到青年干部要想在自己的工作崗位上有所作為，就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和缺點(diǎn)，要真正做到“學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所用”，才是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，我將以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，為動力，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同事們把我們的工作做的更出色。