第一篇：一年級期中考試總結(jié)專題

一年級期中考試總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)考卷主要分成兩部分：基礎(chǔ)知識和綜合應(yīng)用。整張試卷由五部分構(gòu)成:我會算、我會填、我會選、我會填、我會解決。我會算主要考察學(xué)生的計算能力，檢查學(xué)生耐心計算、細(xì)心書寫的習(xí)慣。我會填主要考察學(xué)生對數(shù)的概念掌握情況和100以內(nèi)數(shù)的組成、數(shù)的讀寫，以及數(shù)的大小比較和圖形的拼組，涵蓋4個單元的所有教學(xué)內(nèi)容。我會選共有7道選擇題，主要考察數(shù)位、圖形拼組、剩余問題、比多少、左右的相對性內(nèi)容。第四部分我會數(shù)主要考察學(xué)生空間感和估計能力。我會解決著重考察學(xué)生的看圖列式的能力以及解決問題能力。

其中填空中的數(shù)序問題、我會選的在具體情境中比多些少些的問題，以及我會解決中的已知整體求部分的試題正確率接近100%，這五題正確率較高的主要原因是這些題目是基礎(chǔ)題，在平時練習(xí)中練習(xí)的幾率要高一些，加上學(xué)生基礎(chǔ)比較扎實，因此答題情況理想。此次考試一年級學(xué)生全員參加，能在規(guī)定的時間完成題目，這與有序的課堂練習(xí)是有著密切的關(guān)系，但是個別學(xué)生也存在漏題現(xiàn)象，需引起重視。

這張試卷中也出現(xiàn)了一些錯誤率相對高的題目，例如填空：

6、和87最接近的整十?dāng)?shù)是（）。部分孩子沒有理解整十?dāng)?shù)的意義，在今后的練習(xí)中對整十?dāng)?shù)的概念還需進(jìn)一步強化。填空：

11、最少用（）個一樣的三角形才能拼成一個平行四邊形，至少用（）個一樣的三角形能拼成一個比它大的三角形。第一個空，大部分學(xué)生能正確完成，但是第二個空部分學(xué)生無從下手，同時也有小部分同學(xué)未關(guān)注里面的“至少”兩個字，主要原因是平時習(xí)題涉及較少，學(xué)生缺少動手操作的印象，沒能充分掌握圖形之間的關(guān)系。我會數(shù)：還缺（）磚塊失誤較多，主要原因是估計能力不強，沒有真正掌握數(shù)磚塊的方法。我會解決問題：亮亮有40張紙，折紙飛機用去10張，折紙花用去9張，共用去多少張紙？學(xué)生習(xí)慣性的用連減計算，沒能看清問題問的是什么，找哪些有用的數(shù)學(xué)信息。

針對以上出現(xiàn)的問題和本次考試的具體情況，我們一年級組四人為提高教學(xué)質(zhì)量提出了一下改進(jìn)措施：

1.備好每一堂概念課，著重備練習(xí)，關(guān)注多種不同形式的練習(xí)，尤其是變式練習(xí)，讓學(xué)生在有意義的活動中理解概念、掌握概念。強化學(xué)生自讀題的能力。

2.加強學(xué)生在空間想象能力的培養(yǎng)，重點進(jìn)行空間觀念的培養(yǎng)，在課堂中給學(xué)生機會大膽猜想，更給予他們更多的機會進(jìn)行實際的動手驗證。

3.關(guān)注學(xué)生的書寫，要求不僅要寫清楚、并且改過的字跡橡皮要擦干凈，解決問題回答要完整、簡單計算不出錯、培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的好習(xí)慣。

4.提升學(xué)生對數(shù)量的感受度，特別要進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的組成、數(shù)的大小、數(shù)位概念的練習(xí)。同時培養(yǎng)學(xué)生看題后有序思考，多角度思考習(xí)慣。

一次考試成績雖代表不了什么，但是也讓我們清晰的看到了自己存在的問題，有了更堅定的前進(jìn)目標(biāo)和動力。一年級組是一支年輕的隊伍，我們深知還有很多要去學(xué)習(xí)，還有很多難題等待我們?nèi)スタ?，但是我們有信心，團(tuán)結(jié)一起，一起進(jìn)步，和孩子們一起成長，我想這是我們四個人共同的心聲，以上是我們一年級組的期中考試分析，謝謝大家。

第二篇：一年級期中考試總結(jié)

對前段時間的教學(xué)總結(jié)

（一年級）

一、對期中考試的總結(jié)。

這次考試總體成績不錯，出乎我意料之外?？记?，我很擔(dān)心孩子們不會做題，聽不懂題意，所以就利用練習(xí)冊和小卷子，講題，對他們進(jìn)行各種題型做法的訓(xùn)練，略見成效。另外，這次考試題也不難。其主要錯誤出現(xiàn)在：

1、個別同學(xué)還是不認(rèn)真聽大題。

2、由于沒有認(rèn)真聽題，題意弄不懂，做錯題。

3、小“ü”與“j”“q”“x”拼讀時不知道脫下“ü”頭上的兩點，分開后不知道加上兩點。

4、書寫不規(guī)范。（因考前一直要求書寫規(guī)范，所以書寫不規(guī)范扣分）。

二、通過期中和單元小測試，結(jié)合他們學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，總結(jié)以下幾點：

第一：不會聽課，注意力不集中，人在教室，心在外。我在課堂上提一個問題，你不用說讓個別同學(xué)回答了，讓他站起來就不知道老師提的什么問題。有時候遇到有些難題，我講時把答案寫在黑板上，等檢查的時候，他還是在哪空白著，什么也沒記下來，有時重復(fù)兩三遍，還不知道你講啥呢？ 第二：書寫不認(rèn)真。我在教室里看著他們寫的課堂作業(yè)和回家寫的家庭作業(yè)，有個別同學(xué)，有時候就不像同一個人寫的，一個好一個差，在練習(xí)冊上做題時寫的也不規(guī)范。

為了幫助孩子們改掉這些壞毛病。一是重抓上課“愛走神”的同學(xué)，以好帶差。二是結(jié)合家長會，希望得到家長的配合，在家有空的時候，多關(guān)注關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，多幫助他們在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕邊寫作業(yè)邊看電視。

（自寫）

2017、11

第三篇：小學(xué)一年級期中考試總結(jié)

一年級2班期中考試教學(xué)總結(jié)反思

本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生語文能力的不斷完善。

一、考試成績。期中考試語文成績，90分以上有37人，80分以上有15人，80分以下的有3人。

二、試卷分析。這次試卷題量適中，題型也比較容易，考的都是些基礎(chǔ)題。從總體來看，中間同學(xué)居多，從試卷來看，有的學(xué)生考試中貪玩，而造成題目做不完；個別學(xué)生字跡潦草，大小不一，甚至猜都猜不出；有的學(xué)生卷面不干凈；還有的純粹是亂做，一個也沒對。第一題，看拼音寫詞語，全班只有一位同學(xué)出錯，第二題有的學(xué)生沒有理解題意，把題目做錯了，有些同學(xué)寫成了拼音，失分最嚴(yán)重的是第三題：寫出相應(yīng)的小寫字母，很多同學(xué)能寫對，但大部分沒有占對四線三格，導(dǎo)致失分；第七題連詞成句，個別學(xué)生因為粗心，漏加標(biāo)點符號，第九題小閱讀做的不是很理想，有的學(xué)生本來是會做的，可就是粗心而造成，數(shù)短文有幾句話，很多學(xué)生被冒號誤導(dǎo)，這也是學(xué)生第一次在試卷中接觸冒號，所以他們不清楚冒號算不算一句話，在平常的教學(xué)中重視得不夠，這是我失誤地方。在我們班的考卷中，有些學(xué)生基礎(chǔ)太差，同時，我覺得有很大部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。一年級最頭疼的是紀(jì)律問題，在這方面，經(jīng)過一個學(xué)期，學(xué)生在紀(jì)律方面有了一定的提高，在以后的教學(xué)中，我要運用多種教學(xué)方法來教給孩子知識，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。

三、存在不足及今后努力方向

1、對學(xué)困生的關(guān)注仍然不夠。班上后進(jìn)生比較多，基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)知識較慢，重難知識點掌握不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2、爭取家長配合的工作做得不夠。部分家長對學(xué)生的成長進(jìn)步不夠重視，參與家校共管的熱情不高，說明我與家長的溝通還不夠，在下步工作中我將努力改正。

針對存在的問題，我認(rèn)為在以后的語文教學(xué)中應(yīng)從以下幾方面努力：

1、對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，一定要把握好工具性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀生字的能力。抓好課堂教學(xué)，落實課堂學(xué)習(xí)。

2、在平時的教學(xué)中要注意語言的積累，擴大學(xué)生知識面，適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量，以鞏固識字和提高閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按時完成作業(yè)多讀，多寫，多說，多練，抓好語文的基礎(chǔ)知識強化字、詞、句訓(xùn)練。

3、在平時做語文題時，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，按要求答題以及認(rèn)真檢查的答題習(xí)慣。學(xué)生認(rèn)真做題的習(xí)慣，有待加強。

4、繼續(xù)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高學(xué)生的語文成績。還有班級后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進(jìn)步。通過這次期中考試以后，我認(rèn)為以上這些問題，是值得我和學(xué)生深思的問題。今后我會多學(xué)多問，多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法，爭取讓學(xué)生少走彎路，平時每一項教學(xué)都應(yīng)該扎扎實實去完成，站在學(xué)生的角度上多思量，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識。

任課教師：李春燕

第四篇：一年級期中考試反思總結(jié)（范文模版）

一年級期中考試反思總結(jié)

一年級語文期中考后總結(jié)反思

大上個周，我校統(tǒng)一時間，嚴(yán)格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就我們學(xué)生一個方面而言，是對我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)鞏固和加深。

就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，我們看到全班絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，我們班級的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了。

當(dāng)然，面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優(yōu)異成績的同學(xué)請記住目前的成功是暫時的，你們學(xué)習(xí)生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結(jié)果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲?xí)嘤驮鲩L盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認(rèn)為已經(jīng)到達(dá)了山峰的頂點，再也沒有爬升的余地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進(jìn)步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。

對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學(xué)習(xí)，總結(jié)反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。

希望同學(xué)們能以這次期中考試為動力，百尺竿頭更進(jìn)一步，期末取得更好的成績。

一年級語文期中考試教學(xué)反思

期中考試剛剛結(jié)束，我對這次考試出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思。語文注重基礎(chǔ)知識的掌握，基本技能的培養(yǎng)，也適當(dāng)考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。試題共分七大題，第一、二題出現(xiàn)問題少，第三、四題個別同學(xué)“角和出”的筆畫筆順沒有寫正確，出現(xiàn)這方面問題的原因也是我在教學(xué)中忽略的原因。例如筆畫筆順在平常的教學(xué)中重視得不夠，這也是我失誤地方，在加上農(nóng)村孩子、外地孩子書寫的習(xí)慣不太好，所以筆畫筆順作不對。在今后的教學(xué)中加強閱讀，提高孩子的閱讀能力。第六題問題較大，這是我在平時教學(xué)中沒有注重課外二類字教學(xué)，學(xué)生的看圖觀察能力和識字猜字能力都急待提高。第七題快樂閱讀題、由于一年級孩子不會讀題，未能按要求找出文中表示顏色的詞語，有部分同學(xué)沒有完成或完成不完整，原因在于老師沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力，雖然不認(rèn)識字，但是借助拼音也可讀。因此在本次測試中出現(xiàn)好有位同學(xué)不及格。

在今后的語文教學(xué)中從以下抓起：

1、抓好課堂教學(xué),落實課堂學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按時完成作業(yè)多讀，多寫，多說，多練，抓好語文的基礎(chǔ)知識強化字、詞、句訓(xùn)練。

3、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，提高閱讀能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，先口述再動筆，不要漏題。

第五篇：一年級語文期中考試總結(jié)

一年級語文期中考試總結(jié)反思

本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了, 試卷主要從測重漢語拼音方面的檢測。從這

次期中考試的答題情況看，孩子們年齡較小，能有這樣的成績已經(jīng)很不錯了。本

次參加考試共514人，平均分95.97，優(yōu)秀率達(dá)94%，及格率達(dá)98%。對于孩子

們?nèi)松牡谝淮螒?yīng)試，能有這樣一個好的開始還是很讓人欣慰的。

一、卷面的具體分析

試卷中第一題：我會照樣子填寫聲母。這道題主要考學(xué)生對生母的熟記情況，會默寫就可以順利答對此題。大總分的學(xué)生都能答對，失分很少。個別錯的是把

聲母寫反了。

第二題：畫出下面音節(jié)里的韻母。這道題失分較多，雖然以前就這道題目也

進(jìn)行訓(xùn)練過，但孩子較小，容易遺忘，所以當(dāng)再次出現(xiàn)，很多孩子竟然畫出了聲

母。分不清聲母、韻母，是一部分孩子的盲區(qū)。今后需加強聯(lián)系。

第三題：給音節(jié)標(biāo)上第三聲，孩子們在hui的標(biāo)調(diào)的位置出錯的較多，iu并

列標(biāo)在后，經(jīng)常念在嘴邊，可真正考起來又錯了。那些上課反復(fù)講過的題目還是

出現(xiàn)了錯誤。

第四題：找出下面音節(jié)中的整體認(rèn)讀音節(jié)，并把它們抄寫在四線三格里。整

體認(rèn)讀音節(jié)一直是一部分孩子的薄弱點，單獨背會背，混在一起就分不清了。

第五題：照樣子，寫一寫。這一題是考察孩子對音節(jié)的分合，難點是jue，聲母是j，韻母是üe，兩點要加上。這題對于孩子來說是個難點，雖然反復(fù)練過，但還是容易出錯。

第六題：看圖選音節(jié)填寫在四線格里。此題粗心的孩子也會失分。

第八題：把漢字和拼音連起來。這一題是考察孩子對二類字的考察，如“餐、鐘、床、亭” 這些字孩子掌握不是太好，以后二類字的教學(xué)還要強調(diào)。

第十、十一題讀拼音寫漢字、按課文內(nèi)容填空。主要考察學(xué)生的拼讀、寫字

能力。雖然大部分學(xué)生都已掌握了拼音，完成得不錯，但個別學(xué)生拼讀不認(rèn)真，有寫錯別字。

二、針對存在的問題，采取的教學(xué)措施：

對本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會努力做到以下幾點：

1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。

2﹑教學(xué)中我要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。

3、在平時教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。

4、課堂上要加強練習(xí)設(shè)計，緊扣教學(xué)目標(biāo)。

5、本次考試中，有好幾個小朋友因為書寫不規(guī)范而被扣了分，為此，在今后的教學(xué)中要加強正確書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子認(rèn)真地對待每一次的寫字練習(xí)，認(rèn)真對待寫下的每一個字，想好了再下筆，爭取一次寫正確，不能過分依賴使用橡皮擦進(jìn)行修改。

6、以多種形式的練習(xí)鞏固生字的識記，比如要經(jīng)常進(jìn)行聽寫。面對生字量的逐漸加大，加強形近字的比較。

7、讓孩子多見一些練習(xí)題型，有針對性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

8、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生，及時給予補缺補漏。

吳敏