第一篇：高校老師科研起步必讀
高校老師科研起步必讀
一、理所應知篇
1、自然科學研究的一般過程
一般過程是“五步走”，即立項→研究→成果→(應用)→獲獎(其中,“立項”是起步的關鍵)
2、立項的三個層次
1)基礎理論研究(高層次)：自然現(xiàn)象、性質、規(guī)律的研究。
2)應用基礎研究(較高層次)：“三新”(新技術、新材料、新產品)研發(fā)。
3)應用研究(一般層次)：國際或國內“三新”的應用研究。
3、立項的三種渠道(課題來源與經費來源)。
1)縱向課題：上級(國家、省、部)下達的基金項目，上級撥款。有三種。
①國家基金項目:如“國家自然科學基金”、“國家社會科學基金”、“國家計劃攻關項目基金”②省、部基金項目：如“福建省基金”、“高教部基金”、“機械部基金”等。
③青年基金：<35歲的青年教師可申請。以上各種基金均含青年基金。
2)橫向課題：廠、校間的“合同項目”，由廠方撥款。合同甲方是廠，乙方是校。
3)自選課題：學?；騻€人自選，由學?！坝媱潈瓤蒲薪涃M”支持。
4、成果的形式與等級：4種形式。
1)論文成果：成果等級沒有國家統(tǒng)一規(guī)定，民間一般規(guī)定分4級。
①國際“三大索引”收錄的論文
②國內“核心期刊”論文：國家無統(tǒng)一規(guī)定，一般北大版的《中文核心期刊要目一覽》 ③國內一般刊物論文：含一般大學《學報》、各省辦刊物、部級各所辦刊物等。
④學術會議《論文集》：國際、國內各級(1～3級)學會的年會《論文集》。
2)鑒定成果：經過技術鑒定的縱向、橫向、自選項目的技術成果。分4級。
①國際領先水平；
②國際先進水平。
③國內領先水平。
④國內先進水平。
3)專利成果：即準備申請專利的成果。注意保密，不鑒定。
4)專著、譯著成果：含高校通用教材。主、合、協(xié)、參編，＞10萬字。
5、成果的獎勵與等級。
1)國家自然科學獎；
2)國家發(fā)明獎；
3)國家科技進步獎等；
4)省、部(市)級科技進步獎。
5)優(yōu)秀教材獎：高教部設獎，1～3等；校設獎1～2等。
6)優(yōu)秀論文獎。
7)其他校設獎項。
6、科研與教學相結合問題
1)高等院校的兩項中心任務：“教學建設”與“學科建設”。教學必須與科研相結合。
2)結合方式：
①研究生培養(yǎng)，必須與導師科研項目相結合；
②本科生畢業(yè)設計與硬件項目相結合：如新設備、新模具??
③本科生畢業(yè)論文與軟件項目相結合：如新工藝、新原理??
7、職稱晉升對成果的要求(個人意見，僅供參考)
要求三項條件：教學工作量+外語水平+“學術水平”
重點是——“學術水平”
二、立題起步篇
1、自選項目的立題：特點是項目小，難度低，無風險，收效快；成果一般是論文。
2、縱向項目的立題：難爭取，無風險，高報酬，節(jié)余多，論文、鑒定成果雙豐收。
3、橫向項目立題：高風險，高報酬，得“鑒定成果”，投產有效益，能獲獎。
第二篇：權健產品_起步必讀
權健產品 事業(yè)起步必讀
?成功必須選對老師 ?選擇勝于努力
尊敬的朋友你好
想不想成為世界第一，每個人都想，因為很難做到，所以不想。但是你肯定想超過身邊的人。是吧 那么怎樣才能超過身邊的人呢？
現(xiàn)在做直銷：腦子越做越豐富
袋子越做越空
做保險：做時有不做什么都沒有 做美容、足?。焊偁幪ち?/p>
怎么辦：權健既能讓你快速賺錢又能永續(xù)發(fā)展
一． 權健公司的特點
政府行為推動
企業(yè)行為實施
權健自然醫(yī)學把胃腸通、氣血通、經絡通、骨骼正三通一正作為主要的保健與治療手段，正所謂，三通一正百病不生
二． 權健產品的特點
A、未病（保?。?/p>
末病（權健醫(yī)院）B, 從生意角度看
1、產品大眾化消費水平（便宜效果好）
2、中間利潤空間大
3、服務手段與眾不同
權健公司到目前為止，共有營養(yǎng)食品，女性用品，水處理用品等100余款產品。營養(yǎng)食品共有12款，最貴的都只有152元，如益菌素。一般只有幾十元。如鈣45元（可服用100天），螺旋澡63元/500粒，大祘精油45元/100粒，益維素45元等。符合中國國情，符合老百姓消費水平，所以市場循環(huán)使用概率大。
成為權健會員以后，再購買權健的任何產品都是買一送一，另外返還21%。所以給經銷商的中間利潤特別大，讓經銷商可以做多種營銷，如衛(wèi)生巾鋪貨到超市，會議式營銷，零售等，讓您的銷售方式做到“不是營銷的營銷”，讓銷售存在于無形之中。
C、從保健方式來看
權健采取的是立體化的保健方式：從食療、火療、物理療、運動療幾方面來讓每個消費者根據(jù)自己的喜愛方式或亞健康狀態(tài)進行有效的保健。食療：根據(jù)“藥食同源”的理論，能補充平常攝入營養(yǎng)的不足，而且還能解決因營養(yǎng)缺乏引起的身體問題。食療產品分為營養(yǎng)補充型、功能型產品，為人類的健康帶來了福音。
火療：它包括了針灸、刮痧、拔罐、按摩等一系列保健方法的優(yōu)勢。并結合權健獨特的火龍液，使有效成為快速滲透到病灶部位，能驅除人體與自然界五氣風、寒、濕、熱、毒不協(xié)調而產生的多種疾病。
骨療：100%的成年人骨骼變形、人體80%慢性疾病多因骨骼變形所引起，權健骨正基能矯正您的骨骼及骨骼變形所引起慢性疾病。
運動療：根據(jù)身體狀況進行適當?shù)倪\動，自然醫(yī)學專家根據(jù)五行相生相克的原理設計了一套“自然醫(yī)學養(yǎng)生操”。
D．從效果來看
益菌素——腸道清潔夫：3—4小時見效； 檸檬40——血液清道夫：40分鐘見效； 阿是精油——哪里痛灸哪里：7—11秒見效 骨正基——骨骼矯正器：立即見效
清調補——五臟六腑清道夫：一天見奇效
三． 產業(yè)嫁接
1.美容店----火療和本草女人香既增加服務項目又提升了企業(yè)檔次 2.足浴店----火療
3.直銷人士----來了就能做
四． 權健管理
1.為你制定完整的工作計劃 2.顧客管理
3.產品使用管理 4.會議管理
五． 權健培訓
1.產品知識培訓 2.火療技術培訓 3.話術培訓
4.新顧客邀約培訓 5.會議組織培訓 6.管理能力培訓 7.講師培訓 8.主持人培訓
朋友
有人是為生活所迫，為求生計而創(chuàng)業(yè)； 有人是為賺更多的錢而創(chuàng)業(yè)；
有人是為了實現(xiàn)自我價值，成就一番事業(yè)而創(chuàng)業(yè)； 有人是為了好面子，一定要比別人活的更好而創(chuàng)業(yè)； 也有人只是為了興趣愛好，體驗生活而創(chuàng)業(yè)。
無論你是為了什么創(chuàng)業(yè)，大家都渴望成功。誰都不想成為失敗者。怎么才能成功？我會不會成功？——問別人，還是靠自己？
看完以上內容很可能就是你創(chuàng)業(yè)的開始，很可能就是你邁開成功的第一步。
特別提示：不要跟加2個單以上的老師
? 朋友
? 選對行業(yè)掙大錢 ? 但是
? 沒有好的老師你卻不知如何做
? 假如你選擇了權健、我希望對你有所幫助
謝謝觀看
永成系統(tǒng)加盟熱線：0451-53950856 聯(lián)系人：朱老師：152-4510-8262
QQ咨詢：1621145619
第三篇：高?？蒲泄ぷ饔媱?/a>
篇一：法學院2012科研工作計劃暨工作要點
一、目標和任務
1.科研經費：縱橫向科研經費達到10萬元。
2.科研立項：廳級以上項目立項10項，其中省部級項目立項6項。
3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被CSSCI收錄。
4.成果獲獎：省部級獎勵1項；廳級獎勵3項。
5.學術交流會議：召開有校外專家學者參加的學術交流會議2次以上。6.科研項目、成果申報的組織：認真組織科研項目、成果的申報，材料審查認真，報送及時。
二、工作要點
1.推進科研團隊建設工作。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱教師的帶頭示范作用，調動廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團隊的活動，增強團隊協(xié)作意識，逐步形成團隊合力。
2.積極組織申報有關課題。按照“力爭國家級科研項目立項，確保省部級項目，決不放棄廳級項目“的工作思路，在整合全校法學資源的基礎上，做好國家級、省部級、廳級（含校級）項目的申報工作。
3.積極參加學術活動。積極參加各級專業(yè)學術性會議，人次數(shù)達到20人次以上；認真組織5次以上學術專題講座。4.營造良好的學術氛圍。提高教師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學院科研獎勵辦法》，對高層次立項項目、高水平論文、獲獎進行獎勵，以科研促進教學改革。
篇二：2011年科研管理科工作計劃
時間
工 作 內 容
1月
制訂本工作計劃，完成上工作總結。
2月
1、組織申報廣東省科技廳項目，分為重大專項、重點專項、重點項目和引導項目四個層次。
2、通過省科技廳“科技業(yè)務綜合管理系統(tǒng)”網(wǎng)上申報，A4紙打印一式2份。
3月
1、分別組織廣東省和國家自然科學基金項目的申請工作（A4紙打印3份）。
2、每年3月中旬上報韶關學院，通過專家評審后，4月中旬報省自然科學基金委。
4月 組織中級以上（含中級）技術職稱的在職人員，申報廣東省中醫(yī)藥科技研究項目（A4紙打印4份，由韶關市衛(wèi)生局限項上報，須附立項查新報告）
3月-5月
1、組織中國職教學會教學改革與教學建議專項研究課題（A4打印3份）。
2、組織中國職業(yè)技術教育學會醫(yī)藥專業(yè)委員會有關職業(yè)教育體系、模式、機制、策略等方面的熱點和重點問題的研究（A4打印3份）。
5月
1、組織韶關學院醫(yī)學院校內科研立項。
2、五月初前將擬審報科研項目上報各系部；各系部舉行科研項目開題報告會，公開審核申報項目，據(jù)結果向學院推薦；由院學術委員會評審，經批準正式立項。
6月
1、組織韶關市科技局科研立項申報（A4紙打印一式2份，須先通過市醫(yī)藥衛(wèi)生科研計劃項目立項）。
2、組織高職高專醫(yī)學類專業(yè)教學研究課題的申報（A4紙打印3份）。
7月
1、組織申報廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培育項目（A4打印10份，每年7月中旬上報韶關學院科技處）。
2、出刊《韶關學院醫(yī)學院學報》1期。
9月
1、組織申報韶關學院科研項目。
2、組織申報廣東省哲學社會科學“十一五”規(guī)劃教育學、心理學項目（A4打印5份，先通過醫(yī)學院立項，再上報韶關學院科研處）。
10月
組織申報韶關學院教育教學改革課題（A4紙打印2份，上報韶關學院教務處）。11月
1、組織申報韶關市醫(yī)藥衛(wèi)生科研計劃項目（一式5份，附查新報告）。
2、組織申報廣東省高校思想政治教育課題（一式7份，上報韶關學院宣傳部）。
3、開展科技成果鑒定工作，以備來年申報韶關市科技進步獎。
12月
1、組織申報廣東省醫(yī)學科研基金（A4紙打印5份）。
2、由韶關市衛(wèi)生局限項上報。
3、收集校內教師發(fā)表論文復印件，并進行論文、科研立項統(tǒng)計，申請發(fā)放獎金。
4、完成各類專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學分的登記工作。
以上科研項目的申報時間是根據(jù)往年慣例列舉的大致時間，具體要求詳見附件或相關部門的網(wǎng)站，請各位老師提前做好準備！篇三：2011-2012學下學期小學學校教研科研工作計劃
一、指導思想 本學期教科室將緊緊圍繞學校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學，德研、教研、科研相長”的道路，進一步認真學習和貫徹新課程的有關理念和精神，增強實施課程改革的使
命感的和責任感，深化課堂教學為中心的教育教學改革。堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導、服務功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質量，以推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。
二、主要工作
㈠常規(guī)工作 1.重抓課題研究，強化過程管理。
我們將堅持科研與德研、教研相結合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，學校成立教科研領導小組，在校長的親自帶領下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。
⑴重續(xù)省級課題的研究。
在市教培研中心的指導下完成課題的“十一五”課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省教育學會課題《學科教學活動化》研究工作，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標和學校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當修改，調整參與課題研究的人員，邀請專家來校指導，重新整理、篩選原有的子課題，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學特色活動課程。
⑵積極申報子課題。我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學、閱讀、作文等學科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各科教師的教學能力，有效提高教學質量。⑶繼續(xù)抓好教學實驗研究。
本學期將進一步抓好教學實驗研究工作，加強理論學習，加強實踐研究，加強資料積累，為結題做好充分的準備。
⑷強化課題研究過程管理。強化教科研的群體合作，著力進行個案研究、案例研究、行動研究，使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，認真學好相關理論，結合各級各類實踐課，凸現(xiàn)課題研究內容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時評價、總結、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。
2．落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。
新教育實驗充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實施素質教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗，追求理想的教育，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學行為上，融會于師生學習的每一項活動中。
⑴營造書香校園。其一，開展教師讀書活動。首先保證教師讀書時間，把教師讀書排入課表；其次改變記錄方式，本學期我們將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡（每學期不少于5張），把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購買，讀完后于學期結束前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。其二，開展學生讀書活動。繼續(xù)加強學校圖書館和閱覽室的管理，向學生開放；充分利用現(xiàn)有資源，組織學生背誦古詩文和經典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣，陶冶學生情操，并將組織古詩文誦讀比賽。
⑵師生共寫隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵教師互相學習、共同提高。將結合教導處工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學、英語教師隨筆評比活動。鼓勵學生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學生進行優(yōu)秀學生日記評比活動。⑶構筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學生、教師的個性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結合教導處工作安排，沿用上學期的教案書寫方式，把教學過程分為教師活動、學生活動、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應有的作用。⑷建設家長學校。定期舉辦面向家長的培訓活動，開展講座、現(xiàn)場咨詢等活動，向學生父母進行系統(tǒng)培訓，切實有效地傳播先進家教觀念、科學家教方法，組織座談會等活動。⒊推廣科研成果，強化反思行為。
⑴強化反思行為。在加強理論學習，提升教師理
論水平的基礎上，繼續(xù)加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務能力。
⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經驗，課題研究論文、教育教學案例例等，并將及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎論文、案例，結合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比，組織教師開展校級預選賽，教科室將對教師的論文進行認真評比篩選，把好質量關，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好?？?、校報的出版工作。
㈡創(chuàng)新工作
1．成立教科研領導小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動緊密結合。
2．成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。
3．改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間，把教師讀書排入課表；改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購買，讀完后于學期結束前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。
4．做好校報、?？某霭婀ぷ?。
5．在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。6．結合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數(shù)學、語文教師教學隨筆評比活動。
三、工作安排表
三月份
1．制定本學期教科研工作計劃。
2．邀請專家指導，修改課題方案，組織申報小課題。
3．組織參加各級各類論文、教學設計評比活動。
4．開展師生讀書活動。
5．校教學設計評比。
6．成立教科研領導小組及協(xié)作組。
四月份
1．組織教師認真學習教育理論。2．課題組正常開展實驗研究。
3．實驗課研討活動。
4．教師月底前至少上交一篇教學隨筆。
5．六年級學生優(yōu)秀日記評比。
6．協(xié)作組開展沙龍活動。
7．語文教師教學隨筆評比。
8．英語教師教學隨筆評比。
五月份
1．各課題組正常開展實驗研究。
2．實驗課研討活動。
3．一、五年級學生古詩文誦讀比賽。
4．教師教學隨筆評比。
5．協(xié)作組開展沙龍活動。
6．數(shù)學教師教學隨筆評比活動。
六月份
1．各課題組正常開展實驗研究。
2．協(xié)作組開展沙龍活動。
3．組織教師撰寫或修改學科論文，準備參與各級各類比賽。
4．月底前上交第二篇教學隨筆。
5．各課題組總結、交流、收集、整理材料。
6．總結與反思一學期的教科研情況。7．布置專題總結（論文）的撰寫。
篇四：2011年科研工作計劃
一、指導思想
2011年學?？蒲泄ぷ鞯闹笇枷胧牵阂钥茖W發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，解放思想，轉變觀念，以科研為先導，以教學為中心，著力內涵發(fā)展、協(xié)調發(fā)展，創(chuàng)新機制，健全機構，整合優(yōu)化科研隊伍，提升學術競爭力，提高社會服務水平；按照“點面結合，注重實效，凝聚優(yōu)勢，整體提升”的基本原則，在進一步凸現(xiàn)學校以商科為主的學科特色的基礎上，努力實現(xiàn)理、工、文、管、醫(yī)、農各學科均衡發(fā)展，拓展科研工作新局面。
二、大力開展各類學術活動，不斷提升學術影響力
支持和鼓勵教學科研單位主辦有影響力、有學術價值的國內、國際學術會議，參與國際合作研究，進一步拓展學術交流與合作的領域和渠道。
1.繼續(xù)辦好“魚化龍大講堂”，提升學術活動的質量、層次和影響力。各二級學院每學期向學校推薦1位著名專家、學者，作為“魚化龍大講堂”主講人選，要求主講內容的針對性、學術性和前瞻性。2.申辦多種專業(yè)性學術講座。各二級學院及科研機構要從專業(yè)需求出發(fā)，申辦專業(yè)性學術講座，規(guī)范辦會、參會程序，擴大受眾范圍；鼓勵教職工走出去，開展學術交流，從學科建設的方向出發(fā)，有組織有針對性的參加一些國內國際學術會議，積極發(fā)表國際學術會議論文，爭取EI收錄頻次；支持廣大學生特別是本科學生參與學術氛圍，開展多種社團活動，為廣大學生開展各種技術發(fā)明的創(chuàng)新活動提供優(yōu)質服務。
3.協(xié)助辦好“2011年民辦高等教育國際化發(fā)展研討會”，積極促進學校對外學術交流工作，進一步深化國際交流與合作進程，擴大學校影響。2011年5月27——29日，我校與北京大學教育學院、美國哈佛大學費正清中國研究中心聯(lián)合主辦《民辦高等教育國際化發(fā)展》國際研討會。認真策劃辦好這次盛會，為推進民辦高校國際化發(fā)展事業(yè)奉獻力量。
三、加強科研管理，擴大科研平臺，完善管理制度
貫徹落實學校《學科發(fā)展規(guī)劃》和《十二五規(guī)劃》，不斷搭建科研平臺，進一步規(guī)范科研管理制度。根據(jù)基礎研究、應用研究以及公益性研究的不同特點，改革學術評價辦法，完善評價體系，形成正確的科研導向；加強學術規(guī)范建設，抵制學術不端行為，優(yōu)化學術環(huán)境，營造良好的學術氛圍。
1.籌備成立西安外事學院社會科學界聯(lián)合會
拓展科研平臺，充分發(fā)揮我校在推動陜西省哲學社會科學事業(yè)和地方經濟社會發(fā)展中的重要作用，積極籌備，準備于今年上半年成立西安外事學院社會科學界聯(lián)合會，搭建我校與全省社會科學界的互動平臺。
2.健全《西安外事學院科研工作條例》
精心策劃科研項目規(guī)劃，認真落實課題組長負責制；抓緊科研機構建設，努力推進科研成果轉化。
3.認真執(zhí)行《西安外事學院科研工作量管理計算辦法》
尊重教師的科研勞動成果，正確把握統(tǒng)計標準，切實做好2011年教職工科研工作量統(tǒng)計（2011年6-7月）及2011年教師職稱評定材料審核工作。
4.完善《西安外事學院科研工作獎勵辦法》
認真學習陜教技[2011]4號《陜西高等學?？茖W技術獎勵辦法》、陜教技[2011]5號《陜西高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎勵辦法》精神，結合學校實際，制訂、完善科研項目、學術論文、著作及獲獎成果的獎勵標準和管理辦法。
5.制訂《科研經費的配套與管理辦法》和《科研基金管理辦法》
從科研工作的實際出發(fā)，科學規(guī)劃，認真做好科研經費的預算和管理；制訂《科研基金管理辦法》，提升服務質量。
四、精心構建科研梯隊，強化在研項目的過程監(jiān)督
認真做好各類科研項目管理，積極關注和申報省、部、國家級科研項目；加大教職工原創(chuàng)能力的挖掘和培養(yǎng)，力爭產出具有重大影響力的標志性成果，為碩士點爭取夯實基礎。
1.落實立項、在研、結題進度管理。廣泛調研，詳細調查統(tǒng)計全校即各二級學院和科研部門的在研項目運作現(xiàn)狀，具體檢查立項、在研、結題進度，搞好責任落實，保障及時結題。各二級學院及科研機構科研負責人要跟蹤本部門的科研項目，關注項目進度，協(xié)調解決項目的人力、經費和結題等問題。
2.組建科研梯隊，支持校級項目立項。提前謀劃，各部門要根據(jù)其學科發(fā)展方向，搭建平臺，組建梯隊，增大校級項目立項，為教職工申報各種縱向課題做好前期預研準備。
3.提升項目申報的數(shù)量和質量。認真做好各類縱向課題的申報工作，提升提高立項率。
4.發(fā)揮科研平臺的支柱作用。調動全校12個研究所的積極性，深入開展重點項目的申報、研究工作。
5.制訂2011部門科研工作計劃。各二級學院和研究機構要從部門工作實際出發(fā)，結合學科定位，在我校學科規(guī)劃的規(guī)范下，準確定位，明確本學科的研究方向和工作重點，制訂2011部門的科研工作計劃。
五、密切跟蹤在研課題，切實落實項目進度，為教職工搞好科研提供優(yōu)質服務
調動各種有利因素，挖掘科研潛力，整合多方力量，發(fā)揮各學科專家的資源優(yōu)勢，積極爭取縱、橫向課題和校內課題立項，組織申報各級、各類科研項目，跟蹤在研課題，落實項目進度，為教職工從事課題研究提供優(yōu)質服務。
2011年在研項目主要如下：
1.民辦教育研究所“陜西省2009年科技計劃項目”在研與結題；
2.思政部“陜西省教育科學十一五規(guī)劃2009年立項課題”結題；
3.現(xiàn)代教育技術中心“2009年陜西省自然科學基礎研究計劃立項項目”在研與結題；
4.外國語學院“2010年第五批中國外語教育基金項目”在研與結題；
5.工學院、體育部、招辦3個“2010年陜西省教育廳科研專項計劃項目”在研。
6.商學院、人文學院4個“《陜西省社會科學界重大理論與現(xiàn)實問題研究》項目”在研；
7.思政部、商學院、外國語3個“陜西省教育科學十一五規(guī)劃2010年立項課題”在研；
8.商學院“陜西省教育廳2009民辦高等教育質量提高扶持獎勵項目”結題；
9.商學院”“中國高等教育學會課題”結題；
10.商學院“陜西省高等教育教學改革研究項目”結題；
11.人文學院“西安市2011社會科學規(guī)劃基金項目（重點）”在研與結題；
12.體育部、現(xiàn)代教育技術中心、工學院7個“校級項目”在研和結題。
2011年申報項目主要包括：
1.2011年陜西省教育廳專項科研計劃項目；
2.2011陜西省科技計劃（軟科學）項目；
3.2011年陜西省自然科學基礎研究計劃項目；
4.省、部、國家自然科學基金項目；
5.2011年陜西省社科聯(lián)《陜西省社會科學界重大理論與現(xiàn)實問題研究》項目；
6.2011陜西省社會科學基金項目；
7.教育部人文社科研究“專項任務項目”、“一般項目”；
8.全國教育科學十二五規(guī)劃2011課題；
9.西安市社會科學規(guī)劃2012課題。
六、加大科研成果獎勵申報力度
1.密切關注省、部、國家各種科研成果的報獎信息，及時做好各種科研成果的報獎工作。
2.做好專利技術的宣傳和推廣工作，服務廣大師生積極開展發(fā)明創(chuàng)造活動，大力促進科技成果轉化。
七、充分發(fā)揮校學術委員會的決策咨詢和指導作用
積極做好校學術委員會的組織、服務、協(xié)調工作，充分發(fā)揮專家治校、教授治學的作用，促進我校學術委員會的工作制度化、常態(tài)化。
第四篇：老師推薦必讀書目
以下是老師推薦的20個系列，準備寒假看5—10本書，做到有計劃閱讀?！炯t色已經讀完】
1、最能打動孩子心靈的世界經典童話（中國少兒出版社）
《吹牛大王歷險記》、《木偶奇遇記》、《叢林故事》3本、《水孩子》、《小鹿斑比》《青鳥》《瘸腿小王子》《小熊溫尼菩》
《小王子》《王爾德童話》《騎鵝旅行記》
2、《草原上的小木屋》
3、《昆蟲記》
4、《理查德斯凱瑞》系列
5、《暖暖心》繪本系列
6、《綠山墻的安妮》
7、《海蒂》
8、《貝貝熊系列》
9、《羅爾德達爾》系列（看了《了不起的狐貍爸爸》《查理和大玻璃升降機》《查理和巧克力工廠》《女巫》《詹姆斯和大仙桃》）
10、《蒲公英國際大獎小說》
11、《彩烏鴉系列》(看了《我是白癡》《烏鳳和赤蓮》《草地牧羊犬》《輪子上的麥小麥》《相當海盜的兔子》《彎彎》
《閣樓上的精靈》《煙囪下的孩子》《你是我的妹》)
12、《大象巴巴故事全集》
13、《小淘氣尼古拉系列》
14、《狐貍福斯和兔子哈斯》5本
15、《馬蒂娜系列》
16、《藍香蕉彩香蕉》分級閱讀
17、《丁丁歷險記》
18、《格林倫系列》
19、《三個丹尼斯》系列
20、《勞拉的星星》
這個寒假可以說基本上完成了任務：看完了《叢林故事》3本、《水孩子》《昆蟲記》、。-----2月7日
《了不起的狐貍爸爸》2月13日看完
《騎鵝旅行記》2月22日看完
《查理和巧克力工廠》2月20已看完
《綠野仙蹤》2月23日看完 《猜猜我有多愛你》2月23日看完
《狐貍福斯和兔子哈斯》5本2月27日看完三本
《狐貍福斯和兔子哈斯》5本3月1日全部看完
《綠山墻的安妮》3月5日看完
《女巫》3月7日看完 《我是白癡》3月8日看完
《烏鳳和赤蓮》3月9日看完
《詹姆斯和大仙桃》3月10日看完
《草地牧羊犬》3月11日看完
《輪子上的麥小麥》3月12日看完
《相當海盜的兔子》3月12日看完
《彎彎》3月13日看完 《小綠人》3月15日看完 《閣樓上的精靈》3月16日看完 《煙囪下的孩子》3月17日看完 《你是我的妹》3月18日看完《奔跑的女孩》正在看
第五篇：高校管理干部必讀書目
高校管理干部必讀書目
蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學出版社，1984年版?？涿兰~斯：《大教學論》，教育科學出版社，1999年版。
聯(lián)合國教科文組織：《學會生存——教育世界的今天和明天》，教育科學出版社，1996年版。
聯(lián)合國教科文組織：《教育財富蘊藏其中》，教育科學出版社，1996年版。喬伊·帕爾默：《教育究竟是什么?:100位思想家論教育》，北京大學出版社，2008版。
克爾：《高等教育不能回避歷史——21世紀的問題》，浙江教育出版社，2001版。
弗萊克斯納：《現(xiàn)代大學論:美英德大學研究》，浙江教育出版社，2001版。埃茲科維茨：《麻省理工學院和創(chuàng)業(yè)科學的興起》，清華大學出版社，2007版。
夏托克：《成功大學的管理之道》，北京大學出版社，2006版。
莫頓·凱勒：《哈佛走向現(xiàn)代 美國大學的崛起》，清華大學出版社，2007版。
阿特巴赫，薩爾米：《世界一流大學：發(fā)展中國家和轉型國家的大學案例研究》，上海交通大學出版社，2011年版。
程星：《世界一流大學的管理之道——大學管理決策與高等教育研究》，北京大學出版社，2011年版。
弗蘭克·紐曼，萊拉·科特瑞亞，杰米·斯葛瑞：《高等教育的未來:浮言、現(xiàn)實與市場風險》，北京大學出版社，2012版。
黃達人：《大學的觀念與實踐》，商務印書館，2011年版。
奈特：《激流中的高等教育：國際化變革與發(fā)展》，北京大學出版社，2011版。
托克維爾：《舊制度與大革命》，商務印書館，2012出版。
中共中央宣傳部：《思想中國——《學習活頁文選》十年精粹（2002—2012）》，人民出版社，2012版。
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