第一篇：親子閱讀

在書海中徜徉，在閱讀中成長

——家訪沙龍活動案例

一、開展此次活動的主題：

親子閱讀，讓孩子愛上讀書。

二、選題動機：

“一本好書可以影響人的一生?！碑攲W生進行閱讀時便會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。“腹有詩書氣自華，心香一瓣品文韻”是我們307班的班級口號，如何讓學生真正愛上讀書，創(chuàng)建真正的書香班級，是我這學期的一個重要工作，因此在這次家訪沙龍活動，我以“讀書”為主題，希望能夠家校聯(lián)手，為孩子創(chuàng)建一個良好的讀書氛圍，讓孩子多讀經(jīng)典的書，做個有思想的人。

三、設定對象：

田梓含：一個全面發(fā)展的孩子，最大的特點就是愛看書，知識面很廣，有著良好的學習習慣，他是大家學習的榜樣。

田梓含父母都是老師，特別重視孩子的課外閱讀，在親子閱讀這一塊有著自己獨特的育子經(jīng)驗，這是一個“書香之家”。

宗政宇：一個聰明可愛的男孩，上課積極舉手發(fā)言，學習很認真。孫鍇：一個活潑、天真的孩子，是我們班公認的“小書迷”。曾靖如：寫得一手漂亮的好字，一個乖巧懂事的女孩。

王杰：性格內(nèi)向的孩子，上課認真聽講，很有愛心，據(jù)家長反映，不太愛看書。

張耀天：調(diào)皮聰明的孩子，喜歡看電視，學習習慣還有待進一步培養(yǎng)。

劉煊：雖然年齡不大，但很懂事，學習也比較認真，喜歡看電視、玩電腦。

董文壹：班上年齡最小的女生，性格內(nèi)向，不太愛看書。

四、活動目標：

1、感受田梓含家濃濃的讀書氛圍，讓其余的家長深受啟發(fā)，了

解讀書的重要性，和家長共同探討如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

2、推薦《我和小姐姐克啦啦》等幾本好書，教會家長如何給孩

子選書。

五、活動策略：

榜樣的力量是無窮的，以“書香之家”——田梓含的家為榜樣，對其余的家長和孩子進行潛移默化的熏陶和感染，找到自己的不足，明確的目標，通過親子閱讀，讓孩子愛上讀書。

六、活動地點：

寶石名城8棟704田梓含家

七、活動步驟：

1、9月10日下午兩點，班主任鄭老師、配班老師及參與家訪沙龍的八個家庭在寶石名城小區(qū)大門集合。

2、參觀“書香之家”—— 田梓含家

由小主人田梓含帶領家長和孩子參觀他的家，邊參觀邊介紹。

3、營造輕松氛圍——特長表演：

A、田梓含小提琴表演《思鄉(xiāng)曲》

B、孫鍇詩歌朗誦：《流火的七月》

C、曾靖如：繪畫作品展示

4、介紹這八個孩子的特點，重點介紹田梓含。

5、班主任鄭老師談讀書的重要性。

6、請家長談談如何培養(yǎng)孩子的讀書興趣

A、田梓含家長發(fā)言。

B、孫鍇家長發(fā)言。

C、宗政宇家長發(fā)言。

D、曾靖如家長發(fā)言。

E、你問我答：

請孩子和家長自由討論，談談在讀書方面的困惑，提出問題，請老師及有親子閱讀做的好的家長談談解決問題的建議或方法。

F、班主任鄭老師和家長共同探討如何給孩子挑選書，推薦本學期必讀書目：《我和小姐姐克啦啦》《了不起的狐貍爸爸》《吹小號的天鵝》《愛心樹》和選讀書目《猜猜我有多愛你》《活了１００萬次的貓》《逃家小兔》《柳林風聲》等。

班主任總結。

八、訪后心得

曾記得兒童閱讀推廣人徐冬梅老師說過這樣一句話：“真正的兒童閱讀的勝景應該是：每一個屋檐下都亮著一盞燈；每一個兒童都有

爸爸媽媽為自己閱讀的記憶；每一間教室都亮起一盞燈；老師就是那個點燈的人；每一個孩子都可以走進童話??”一直以來，我都讓學生以“讀經(jīng)典的書，做有根的人”為目標，做學生讀書的點燈人。這次家訪沙龍活動，我以“在書海中徜徉，在閱讀中成長”為主題，和家長共同探討如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，如何指導孩子選讀好書這兩個問題。

九月十日的家訪沙龍，足足開了兩個半小時，家長討論的特別熱烈，特別是田梓含和孫鍇的家長做的親子共讀的介紹讓其余的家長受益匪淺，家訪完后，在田梓含、孫鍇的帶動下，王杰、劉煊、張耀天、董文壹等幾個平時不愛看書的孩子圍著家長要買《我和小姐姐克啦啦》這幾本書，我暗自竊喜：能吵著要買書，看來成功了一半。沒過幾天，家長們從網(wǎng)上訂購的幾本書都回來了，這八個孩子拿著新書在班上炫耀了一番，為了知道書里的內(nèi)容，好再讓其余同學羨慕一下，這八個孩子又抱著書看，不時還相互交流一下，書里到底講了什么呢？其余的同學沒有這幾本書，實體書店也沒有賣的，一下子就把孩子們的讀書興趣調(diào)動了起來，家長、學校、社會形成一個教育共同體，將力量凝聚在一起，三方共同努力，給孩子打造一個充滿書香的教育環(huán)境。讀書的意義讀書可以幫助你解決很多棘手的問題，讀書可以改變一個人的生活。

孩子很粗心？孩子坐不?。亢⒆硬宦犜?？很多問題，讀書都可以改變，雖然不能根本解決問題，但是閱讀能擴大孩子的注意力范圍，養(yǎng)成認真的好習慣；閱讀讓孩子體會到專心做一件事情的快樂，養(yǎng)成注意力集中的好習慣；大道理就在小故事里，讀書可以提高情商，讓孩子體會人與人之間的情感??

“親子共讀”，大手牽小手爸爸媽媽給孩子講故事是磁帶和碟片所不能代替，給孩子讀故事并不僅僅是留下美好回憶，還能為了讓孩子更好的適應學校的學習環(huán)境。在家聽父母講故事，同時也訓練了孩子的聽力，這樣的孩子能更好的傾聽老師的講話，也會養(yǎng)成認真聽別人說話的習慣。每天堅持給孩子講故事，使讀書成為家長與孩子的共同習慣。

給孩子選擇合適的圖書一年級的孩子來說，這個時候能寫400個左右的字，能認識將近1千個漢字，是進入閱讀的最關鍵時期。對于一些不喜歡讀書的孩子?？梢詮睦L本閱讀開始，繪本圖文并茂，語言生動并富有哲理，對于家長也是值得思考品味的，是適合親子共讀的最好讀物。

學會“回望來時路”“回望來時路”就是對自己所讀的內(nèi)容回顧和反思。大一些的孩子可以寫讀后感。讀是輸入，寫是輸出。

高博文的媽媽做了非常精彩的發(fā)言，和大家分享了自己和孩子讀書共成長的經(jīng)歷，并分享了好的親子共讀方法。

親子共讀是一個家庭的事情親子共讀的開始只因孩子調(diào)皮，只有讀書的時候，孩子才能安靜下來，這位媽媽便從幼兒園開始，堅持每天抽出時間給孩子讀書講故事，隨著孩子的閱讀理解能力發(fā)展，閱讀速度和閱讀內(nèi)容都有很大發(fā)展，孩子收獲越來越多。

重視閱讀中的交流討論親子共讀中，最重要的是要和孩子交流，提一些問題，分享一些看法，這位媽媽在和孩子一塊讀書時非常注重和孩子的交流和探討，在交流討論中獲取了這么多知識，那么孩子有這方面的積累，在以后的學習中會更有感觸，會理解的更好。孩子在閱讀的過程中學會了斷句，學會了正確理解句意，學會了遣詞造句、掌握了多音字，這些都是學校和孩子自己閱讀多不可比擬的。這些珍貴的有趣的交流討論故事，媽媽都把她寫進了自己的博客里面，這也是在為孩子積累一筆閱讀財富。讓我們將課外閱讀進行到底，讓課外閱讀潤物細無聲的滋潤孩子的潛能，總有一天你會驚喜的發(fā)現(xiàn)花重錦官城的明天

第二篇：親子游戲

親子活動

活動方案一：“愛”之初體驗

活動前準備：1.提前兩周通知家長來學校參加一個親子活動。2.老師跟每一個學生準備一張顏色形狀大小一樣的紙張

活動中：每個學生在自己的紙上寫一個半命題作文，題目是“在炎熱的夏天，自己滿頭大汗的回到家里。。。?！比缓笠竺總€學生各自寫5-6句話，統(tǒng)一交到老師的手上，學生不允許署名，然后，老師逐一念出，由各自家長來感覺哪一張是自己的孩子寫的?；顒雍螅豪蠋熅图议L各自的結果進行點評，圍繞家長平時對孩子的關心度有多上|(注意關注平時對孩子關注較少的家長的感受)鼓勵家長這樣去做?；顒臃桨付骸鞍嗉壓寐曇簟?/p>

活動前準備：1.提前兩周告訴學生班級要做一個背誦比賽 2.讓各個學生在家里好好背誦各自的內(nèi)容 3.準備好音響，請3個老師做評委，獎品，3把轉(zhuǎn)椅

活動中：活動進行三輪淘汰，初賽，復賽和決賽，每次背誦的結果是有兩個老師轉(zhuǎn)椅算晉級，決賽勝出者獲得班級好聲音的榮譽，頒發(fā)獎品和導師一起合影，將照片在學校的宣傳欄里展示，活動后，選3個學生來感知活動的意義，包括獲獎者，老師最后點評背誦在學習中的意義和舉足輕重的地位?；顒臃桨溉骸俺夒娪霸骸?/p>

活動前準備：1，提前告知學生下周有電影分享的課程

2，老師根據(jù)主題下載好影片，并自己提前看一遍，允許學生帶吃的進來

活動中：老師講影片分成三個檔，分別提出不同的問題，引導出最核心的主題，另外，讓學生將吃東西的垃圾裝好

活動后：讓學生對影片做出分享，最后每個學生結合自己的學習和生活來分享該主題，最后將該主題作為自己班的班規(guī)?；顒臃桨杆模撼壩钑?/p>

活動前準備：1.提前兩周告知學生活動，要求學生準備好各自的節(jié)目

2.學號主持人，音響，和各自節(jié)目的音樂，活動室氛圍裝扮 3.讓家長協(xié)助孩子在家完成他們的節(jié)目

活動中：老師只需要維持秩序和聲音，讓學生自己發(fā)揮就可以了 活動后：讓家長說說孩子在家中準備節(jié)目的過程，鼓勵肯定孩子的努力過程，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣和愛好，活動方案五：悄悄心里話

活動前準備：1.提前兩周老師打電話給家長要求家長寫信給孩子，內(nèi)容是家長最想對學生說的心里話，2.讓家長自己交到學校的前臺那里，或寄到學校，另外信上要注明家長的辦公地址或家庭地址。

活動中：在課堂上，把各自家長的信發(fā)給各自學生看，老師首先要說明這封信的意義，然后再學生看完之后，自己也寫一封自己最喜歡對父母說的話，老師統(tǒng)一收上來，最后按照地址一一基礎 活動后：過幾天后，老師打個電話做個家訪，和家長溝通各自的情況并寄予指導和意見?；顒臃桨噶簞?chuàng)意水果拼盤

活動前：1.提前告訴學生和家長一起來參加活動 2.老師提前準備好一些水果和刀等工具

活動中：在課堂上，讓家長和孩子一起來進行水果拼盤創(chuàng)意，將各自的創(chuàng)意一起展示。

活動后：學生和家長來分享這個過程的意義，老師再點評協(xié)作和創(chuàng)意的重要性?；顒臃桨钙撸喊嗉壭侣暣?/p>

活動前：1.提前兩周教會學生一首英文歌，提前一周告訴學生要比賽，2.準備好音響和K歌軟件和獎品

活動中：在課上，學生一一展現(xiàn)自己的歌聲，老師來考核學生 根據(jù)歌詞，音的流暢，一輪就可以決定勝出的學生?；顒雍螅豪蠋熽U述英語發(fā)音的重要性，口語的重要性?；顒臃桨赴耍撼壯菡f家

活動前：1.母親節(jié)到來之際，提前學生在家里寫一篇演講稿 2.準備音響，母親節(jié)的一些素材

活動中：在課上，老師首先要營造母親節(jié)的氛圍，然后讓學生一一演講，最后，老師要將演講升華，聲情并茂的闡述母親養(yǎng)育我們的不易，活動全程要求錄像

活動后：老師講錄像拷貝給學生的母親，讓家長感受孩子對她的祝福。

活動方案九：英語角

活動前：1.老師平時有口語的教學訓練，提前一周告知學生有英語角的活動。

2.準備好一些主題，讓學生自己回家準備，有條件的學?？烧埻饨虆⑴c

活動中：全部學生圍城一個圈，對每一個主題用英語闡述自己的觀點，最后，準備兩個即興的主題讓學生自由發(fā)揮。

活動后：老師就各個學生的表現(xiàn)表示可定，重點強調(diào)英語的落腳點在于應用。

活動方案十：發(fā)現(xiàn)你的美 活動前準備：1.準備一把椅子

活動中：在課堂上，老師簡單闡述發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點的重要性，然后讓每個學生輪流坐在椅子上，讓每個學生說出他的優(yōu)點 活動后：老師要升華點評，每個學生都有優(yōu)缺點，發(fā)揚你的優(yōu)點不讓你的缺點影響你的優(yōu)點，

第三篇：2016親子運動會

慶六一運動會

一、活動宗旨：

本次活動以“面向全體幼兒，人人參與趣味運動，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒健康成長”為活動宗旨。以“家園互動顯和諧，游戲運動真快樂”為主題，以親子游戲，體操表演，達標展示為主要形式開展各項健體活動。創(chuàng)造一種新型的師幼關系，家園關系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對 運動的濃厚興趣，增強幼兒抵抗力，培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)，團隊意識和集體主義精神。

二、活動目標：

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間：2016年6月1日

活動場地：幼兒園操場

活動人員：中班幼兒、家長及教師

四、活動準備：

1、各班提前練習并熟悉游戲方法，幫助幼兒選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、游戲中所需物品。

3、運動場地、音響、話筒。

4、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

5、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。

五、活動流程：

1、家長入園簽到，到各班處報到。

2、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

3、園長致辭

4、運動會開幕式：舞蹈

5、幼兒體操展示:啞鈴操

6、運動會項目

（1）幼兒接力

活動目標：發(fā)展幼兒大步跑的技能，在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作的精神?；顒訙蕚洌航恿Π?6個

活動規(guī)則：

1、每班各4位幼兒為一組參加游戲，進行2次；

2、請每個選手在自己的位置上站好，聽好發(fā)令，當哨聲響起時，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個選手在沖過終點線，哪一隊先沖過終點線，哪一隊就獲勝。如果中途掉棒，那么這一隊就要回起點重新跑。

（2）蹬小車

活動目標：提高幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，促使幼兒身體兩側肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒訙蕚洌盒≤?個

活動規(guī)則：

1、每班各3位幼兒為一組參加游戲；

2、幼兒蹬小車從起點出發(fā)，達到終點者并返回，最先返回起點者為勝利。（3）鉆山洞

活動目標：練習鉆，并培養(yǎng)幼兒身體的的靈活性?；顒訙蕚洌汗靶伍T若干

活動規(guī)則：

1、每班各8位幼兒為一組參加游戲；

2、幼兒排成縱隊，每隊的第一個幼兒坐火車頭，其他幼兒都做車廂。游戲開始，所有 “火車”同時出發(fā)，全體幼兒兩手交叉放在肩上向前走，然后依次鉆過山洞，最后一節(jié)“車廂”鉆出山洞為結束，最快的一組為勝利。鉆時如碰倒拱形門，要扶起再鉆過。（4）繞障礙物運球

活動目標：能用左右腳交替運球連續(xù)繞過障礙物，提高身體協(xié)調(diào)能力?；顒訙蕚洌赫系K物若干：交通標志、三角形

活動規(guī)則：

1、每班各3位幼兒為一組參加游戲；

2、以各種交通標志作為障礙物，4～5個障礙物之間間隔1.5～3米呈直線擺放，幼兒依次從起點繞障礙物用腳運球，比誰最快把球運到終點并不碰到障礙物。碰倒障礙物要扶起來，從起點開始重新運球。

（5）袋鼠跳跳跳

活動目標：練習行進跳躍，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力，提高反應能力和控制能力?；顒訙蕚洌捍蟛即?個

活動規(guī)則：

1、每班各3位幼兒為一組參加游戲；

2、幼兒在起點進入大布袋里，聽到老師發(fā)令后提著布袋的2個角一蹦一跳做袋鼠狀前進，以最先到達終點的幼兒為勝。

（6）親子游戲：推小車

活動目標：鍛煉幼兒手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性，體驗親子共同游戲的樂趣。

活動準備：小車9個

活動規(guī)則：

1、每班各3位幼兒為一組參加游戲；

2、家長站在終點，幼兒推車在起點。游戲開始，幼兒從起點推車到家長處，幼兒上車，家長推車返回起點，最先到達起點者為勝。

7、家長友誼賽：拔河比賽

活動準備：麻繩1根

活動規(guī)則：

1、每班各15位媽媽參加游戲； 2、3次定勝負。1班和2班比賽，其中輸者與3班比賽，最后與3班比賽勝方再與第一次勝方比賽，賽出力量最大者。由老師當裁判，當哨聲吹 響時，家長用力向各自所在的方向拉。幼兒在一邊給爸爸媽媽加油！

8、頒獎、結束

第四篇：親子游戲

一、穿越雷區(qū)

目的：培養(yǎng)兩個人的信任合作精神及默契感 要求: 1兩人合作 2需要若干長布條

3要有一個比較開闊的空地

程序：1先分好組，每組若干2人小組，人數(shù)相等 2在空地上劃分N多雷區(qū)，每組難易程度相當

3用長布條蒙?。步M中一人的眼睛，另一人指揮，通過雷區(qū)，不能碰線，碰線者即被淘汰．

評分：在規(guī)定的時間內(nèi)，走出雷區(qū)人數(shù)最多的小組獲勝．

二、合力吹汽球（適用：團隊協(xié)作）

簡述：藉著分工合作來完成任務

人數(shù)：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：

嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個）

適合全部的人 游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽

球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

三、偷寶大盜 ：

1.方法 ：

(1)區(qū)分甲、乙兩隊，各隊伙伴不規(guī)則地，分散在場地上，并達一一地點為安全區(qū)，由甲隊搪任善察，乙隊擔任海盜，并秘密推選一人為偷渡者，身分不可外泄，只能讓警察知道。

(2)始時，乙隊伙伴可用盡方法，掩護這名偷渡者，抵達安全區(qū)，而甲隊人員可分布四周，凡兩隊伙伴相遇，乙隊伙伴被甲隊伙伴拍到身體，以猜拳決定勝負，若甲隊伙伴獲勝則被帶回當俘虜，反之，乙隊伙伴則可繼續(xù)前進。

(3)偷渡者盡量利用混亂場面，突破種種困難，抵達安全區(qū)，并避免與警察相遇，以免猜拳輸了，被逮就算失敗。

(4)偷渡者被逮到就算失敗，反之，抵達安全區(qū)，就算突圍成功，在一定時間內(nèi)攻防交換，看那隊能以最短時間，抵達安全區(qū)。

(5)方可兩隊畫一界線，各放10件寶物，兩隊互侵入對方陣地，設法奪寶物，每次每人只能奪取一件寶物，最后以寶物最多的隊伍為優(yōu)勝。

四、踏板運水接力（共48人）

1.隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；

2.比賽流程： 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協(xié)作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊員打水； 5）下一組開始； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。

一、停（鳴鑼）！

3.規(guī)則： 1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）打水可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助； 4）倒水時可以雙腳離開踏板； 5）終點踏板掉頭時，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當； 6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進； 8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續(xù)，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；

4.獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎

5.道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面。

五、挑水接力（共16人）

1.隊員：每隊男女各2人共計4人；

2.比賽流程： 1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協(xié)作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協(xié)作隊員拿紅綢一根準備； 2）裁判宣布”開始”，各隊拿紅綢的協(xié)作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后（要求挑水隊員原地轉(zhuǎn)若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊），拿起扁擔挑起水出發(fā)； 3）過橋；； 4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中后，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水桶）； 5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊員繼續(xù)，直至第四位隊員； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。

一、停（鳴鑼）！

3.規(guī)則： 1）時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵； 3）打水及捆綢可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 5）中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；若倒地后水已倒掉，可以返回起點盛水后重來； 4.獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎

5.道具：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。

六、踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

一、活動目的：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養(yǎng)團隊意識；同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關系得到加強。

二、活動流程及提示：

1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結束時我們將要抽取幸運獎。

2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。

3、最后集體拍照，留住美好時刻。

4、請老師們注意游戲當天自己和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。

三、游戲安排順序：

1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

游戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的判斷，有利于右腦的開發(fā)。參加對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協(xié)作，背球賽跑

游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。

參加對象：有6周以上孩子的家庭

3、親子二人學企鵝

游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點準備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。參加對象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸當馬我來騎

游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一起爬行出發(fā)，誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參加對象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭出發(fā)，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短為勝者。參加對象：不限

6、你的尾巴我來揪

游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠面對面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。參加對象：有4-5歲孩子的家庭。

7、親子閱讀，其樂融融

游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。參加對象：小學生

8、羊角球接力賽（此游戲可以現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項游戲內(nèi)容）游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子接著跳回起點，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。參加對象：會跳球的孩子

9、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結束，集體拍照）

花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。注：以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場情況稍作變動，屆時通知?！酒捍蟀嘤H子游戲活動方案】 民間游戲：滾鐵環(huán) 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準備：

鐵環(huán)、鐵鉤若干；障礙物若干。游戲方法：

滾鐵環(huán)時，一手握鐵鉤，輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動，人隨后跟著。游戲規(guī)則：

1、賽道兩端各站立一人。

2、游戲開始前，可一手扶鐵環(huán)，一手持鐵鉤，發(fā)令后，位于起點線的幼兒迅速滾鐵環(huán)出發(fā)，繞過前面的障礙物后到達另一端，交給家長，由家長按原線路把鐵環(huán)滾回來。

3、鐵環(huán)在自己的賽道內(nèi)滾動，賽道為相鄰的二條跑道，如在滾動的過程中鐵環(huán)倒下或失控則在失誤的地方重新起動，直至完成游戲。游戲建議：

1、滾鐵環(huán)時要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動也應得當。

2、要掌握好路面情況。民間游戲：打陀螺 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準備： 陀螺、鞭繩、粉筆 游戲方法：

1、纏繩：釘朝上，慣用右手者朝順時針方向纏繞（慣用左手者方向相反），預留一小段。

2、持法：釘上或左頂下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。

3、拋法：繩扣住陀螺頂部圓周處之手順勢打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)動力。游戲規(guī)則：

1、圈外兩邊各站立一人。

2、游戲開始前，可一手扶陀螺，一手纏繩，圈內(nèi)有一△為起點，發(fā)令后，每人在起點打自己的陀螺，并讓自己的陀螺轉(zhuǎn)出圈外來。

3、有時陀螺會固定在圈內(nèi)不移動地旋轉(zhuǎn)，可用繩子把它圈住勾出圈外，只要到達圈外還在轉(zhuǎn)就算活。游戲建議：

1、打陀螺時要把握好陀螺的重心，持繩和拋時的手用力適度。

2、掌握好陀螺旋轉(zhuǎn)的方向和規(guī)定區(qū)域。民間游戲：跳繩 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。游戲準備： 繩子、椅子 游戲方法：

1、蹦蹦跳（雙腳跳）

2、單腳交換跳（兩只腳不斷地交換著跳）

3、雙飛（跳一下甩兩下）

4、反跳（倒著跳）

5、編花（兩手交叉跳）游戲規(guī)則：

1、十人一組。

2、第二組坐椅子上等待并給第一組數(shù)數(shù)。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)家長自由選擇單人跳或雙人跳。兩人三足比賽規(guī)則： 游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)與靈活。

2、培養(yǎng)幼兒與家長之間的親子感情。游戲準備：

1、寬皮筋8條。

2、跑道4道。游戲方法：

幼兒和家長同一平面站立，相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊，聽到口令后開始從起點方向前進，至終點結束，用時最短的家庭獲勝。游戲規(guī)則：

1、將參賽兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。

2、必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。

3、中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。

【篇三：幼兒園親子游戲活動方案】

一、活動時間：200xx年5月15日上午

二、活動主持人：徐艷

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會

四、游戲項目：

1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）

目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能。準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。玩法：

（1）在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”（可選游戲）

玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排： 1、8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。2、8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

第五篇：親子游戲

游戲名稱：數(shù)字抱抱團

活動目標：

1.練習喊數(shù)抱團的游戲，激發(fā)大家的興趣。

2.在玩的過程中，培養(yǎng)親子之間的應變能力，加強之間的合作意識。活動準備：音樂、10人一組 活動過程：

一、講解喊數(shù)抱團

1.師：今天，我們一起來玩一個好玩的游戲---“喊數(shù)抱團”，大家知道是什么意思嗎？（大家一起紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動孩子及家長的積極性和渴望游戲的樂趣）2.師：喊數(shù)抱團其實很簡單，當其中有一個人說到某一個數(shù)字的時候，例如3，你就要尋找到3個成員抱在一起組成一個團，依次類推。

二、游戲中

師：大家一個一個轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)成一個大圓圈，一邊聽著音樂一邊隨意做一些動作，當聽到指示的時候，抱起來組成團．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性。找不到的就要受到一定的小懲罰。（如：表演一個節(jié)目，多玩幾次，同上進行）

三、游戲結束，放松運動結束

游戲名稱：兩人三足

活動目標：

1.鍛煉親子之間的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2.培養(yǎng)親子之間的合作意識，加強合作能力?；顒訙蕚洌浩秸膱龅?，繩子若干。

活動過程：

1.帶領大家進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準備活動。

2.把大家分成六縱隊，家長幫忙用繩子把孩子的右腿和自己的左腿拴在一起，在起點準備。

3.講解游戲規(guī)則：從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，然后返回起點,最快的一組為勝.（提醒大家注意安全）

4.玩法一：起點和終點之間不設障礙，聽到口令后，親子兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，沿跑道直接走向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。玩法二：（增加難度）在起點和終點之間設上障礙,聽到口令后，親子兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，蛇形跑繞過“障礙”沖向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。

5、游戲結束，帶領大家做放松運動，并整理好活動器械。

游戲名稱：搶圈

活動目標：

1.提高大家的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.體會親子集體合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

呼啦圈若干、音樂 活動過程：

游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與幼兒手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和幼兒馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi)）

游戲名稱：蛇形傳圈

游戲規(guī)則：幼兒與家長一起手拉手圍成一個大圓圈，其中拿到一個圓圈套在胳膊上，限時開始，讓呼啦圈穿過整個身體但是不能用手去碰，犯規(guī)者有小懲罰

游戲名稱：運糧食

準備：沙包若干、呼啦圈3個

玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳到呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

游戲名稱：心心相印

準備：嘩啦圈3個

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。游戲名稱：同手同腳

準備：繩子若干。

玩法：

1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長lO米的路作為比賽場地。

2、以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。