第一篇：八7班家長會班主任發(fā)言稿

家長會班主任發(fā)言稿

開場白2011年3月

大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。我是7班的數(shù)學老師。因為班主任蔣老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽，所以委托我來開家長會。下面請我們的主持人上場。

班主任發(fā)言稿

今天召開這次簡短的家長會主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作，加強你們與學校的聯(lián)系。讓孩子學的更好、取得更好的成績。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。

我主要談三個方面的內(nèi)容：

1、期中考試的情況分析

2、回顧過去半個學期的工作

3、給家長的幾點建議

（一）播放PPT

（二）班級管理PPT

（三）給家長的幾點建議

初二年級是極其重要的一個學習階段，抓住初二年級，就等于抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次家長會的主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數(shù)。

時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于

產(chǎn)生逆反心理。

五、要教育學生遵守紀律。

假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。

六、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。

在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方? 任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不

足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。

八、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

九、教孩子做人處事的原則方法和技巧。

十、住宿和晚自習問題。上網(wǎng)，請假的學生家長及時回電話。

十一、雙休日的管理很重要，影響在校學習。不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。

十四、家長支招和交流。

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

雖然我們班的很多學生的成績都進步啦，但是我還是不滿足，因為他們進步的太慢，我一定要想辦法，讓所有學生都盡快的進步，爭取在初二結(jié)束時給每個家庭都送去最好的成績單。謝謝各位家長堅持了那么久，能認真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友：紫氣東來、財源滾滾、生意興隆、步步高升！

我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！

第二篇：高一八班家長會發(fā)言稿

加強溝通，攜手并進

尊敬的各位家長：

大家好！首先我謹代表我們高一（8）班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。感謝大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這代表您對孩子的關(guān)心，同時也是對學校工作的大力支持。召開這次家長會是為了向各位家長匯報學生進入高中以來的學習和生活情況，同時加強與家長的交流溝通，進一步深入了解學生，來推進下一步的教學工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂的成長，穩(wěn)步的提升，實現(xiàn)夢想!我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。因為我覺得我們這次家長會的真正意義在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，您對孩子的重視就是他們?nèi)≈槐M用之不竭的力量源泉?，F(xiàn)在我就咱們班的教育教學工作向各位家長作個匯報，有幾點想法和大家交流。

一、班級情況簡介及目標：首先介紹一下我們班的情況：班級由56名同學組成，住宿生41人，走讀生15人，其中男生40人，女生16人，入學時班級最高分為500多一點，上500的只有5人，最低分只有300多，成績參差不齊，行為習慣也各有不同，但大部分孩子的適應(yīng)能力都很強，能夠團結(jié)互助，關(guān)系融洽，學習主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學生由于性格和成長經(jīng)歷的緣故，面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅強，不夠自信，問題頻發(fā)，好在這只是個別情況，我會根據(jù)學生情況及時給以幫助，同時我們也要給孩子一些時間，讓他們學會適應(yīng)，慢慢成長，這也離不開各位家長的積極配合。

另外高中與初中階段的學習有很大差異，還有一些學生進入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，因此結(jié)合本班情況制定如下目標：

長期目標：讓學生有一套適合自己的高效學習方案，讓優(yōu)秀成為孩子的一種習慣。

短期目標：

1、首先 借助軍訓適應(yīng)新環(huán)境，特別是對教師的適應(yīng)同學關(guān)系的融洽及了解并嚴格遵守校規(guī)校紀。

2、其次引導學生在生活習慣、學習習慣由初中向高中轉(zhuǎn)變，迅速適應(yīng)高中生活與學習。

3、近一個月重點是高中學習方法的指導與好的學習習慣的養(yǎng)成。

二、具體措施：

1、作息時間方面：嚴格執(zhí)行三個提前10分鐘方略（早中晚提前10分鐘進班學習），周日晚提前一小時上自習，這個我每天都親自看著，杜絕拖拖拉拉，讓孩子先在時間方面適應(yīng)高中的快節(jié)奏生活。關(guān)注上課的45分鐘，強調(diào)聽課效率，自習與課間引導其及時復習鞏固，養(yǎng)成一個好的學習習慣，午休和晚就寢時及時休息，不允許有影響休息的行為，尤其是玩手機說笑等。

2、積極樂觀的學習態(tài)度，態(tài)度決定高度，高中無論知識量難度還是學習方法都難與初中，但很多學生依然是初中那一套學習方法加之現(xiàn)在的學生吃不得苦，缺少恒心，更需要家長和教師的激勵與引導。咱班的孩子其實很多來到這都不甘心，想著初中如果努力一點，也許結(jié)果就不一樣，但不甘心歸不不甘心到高中卻沒改變，班級有幾個孩子完全初中那一套學習方法，上課聽點課下也不怎么復習更不用說做題了，出工不出力，一問就說不會，再問他你努力了嗎，他也知道自已離努力差得太遠了，過于懶散，吃不得苦，咱班這些孩子成績的高低絕非是智力因素，而是態(tài)度問題。他們?nèi)绻幸粋€好的學習習慣與行為習慣，學習絕不成問題。

3、高效的學習方法和良好的學習習慣，我校主推五步高校教學法，并給學生制定了自我學習評價表，讓學生清楚的知道自己在學習的每個環(huán)節(jié)該做什么，學習方向明確，就會少走彎路，就能盡快嘗到學習的樂趣。再加上各任課教師會針對不同學生的不同特點，制定相適應(yīng)的教學方案，力爭讓每個學生都能有所發(fā)展。

三、目前存在的問題和解決的辦法

1.整體看，學習狀態(tài)很好，但個別學生偏科嚴重，要讓孩子盡可能的在高一時迎頭趕上。時間上也側(cè)重一些，否則以后會更吃力。2.部分學生學習不得法,學習效率不高.高中與初中學習有很大不同,對學生綜合能力要求更強.所以有些學生一進入高中成績就出現(xiàn)較大波動.再加上學習態(tài)度不端正，學習無計劃，當天和尚撞天鐘，就想上課聽點也不復習也不做題還想有好成績，高中成績的好壞特別是咱 們班絕非智力問題，而是習慣問題，有個好的習慣端正的學習態(tài)度成績想不好都難，像咱班的趙文琦、鮑聰慧、孫雨濛、辛路等人他們上課不但專注，而且他們課間在復習，自習時在做題每天都有計劃而充實的渡過，反觀有的同學無所事事，東張西望，不知道什么時間做什么事認為我坐在教室就是學習我也沒鬧就行了。所以說讓孩子有一個好的學習習慣是高中成功的關(guān)鍵。

3.少數(shù)學生被父母和老師管慣了，沒有自我意識，沒有明確目標，學習盲目。沒有計劃，我校的高效學習學生自主評價表特別好，孩子剛進入高中按著那個評價表要求的去做很快就會學會高的學習方法，要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。

4.部分學生生活上自理能力差，宿舍經(jīng)常出問題，衣食住行安排不好，做事也拖拖拉攔，自然影響學習。宿舍總是扣分，學習怎么能安心呢？您要多鼓勵孩子提高自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，該休息休息，保證睡眠，按時起床做好內(nèi)務(wù)和值日工作，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺得長大了，進步了，自信心強了，學習也就得心應(yīng)手了。住宿可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學生能更快更好的成長，我們的孩子終究會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會，可以讓學生有更多的時間和精心，心無雜念的投入到學習中去。

三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

4(一)保證孩子正常的學習生活所需，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。不要讓學生帶手機或是mp3等電子設(shè)備到學校來，這是違紀行為，另外有的孩帶手機主要目的是為了聊天或是看電子書，有時自習上課時稍不注意就玩上了，有的是晚上不睡，一玩就玩半宿，不但影響別人休息，也讓自己第二天狀態(tài)不佳，另外也容易影響同學關(guān)系，也不能留太多的錢!：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。

(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。有部分學生為了省事，時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學習時間，咬牙堅持也沒有效率。身體是學習的本錢，愛護好身體才能學習好。學生的儀表也要注意，有的女生把耳朵扎的全是眼，校服上畫花，可畢竟還是孩子，咱們盡量控制一下，讓他們把心思放在學習上而不是這些無用的瑣事上。

（三）放假及自習期間安全問題

家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。家長們一定要掌握孩子假期的行蹤，每周的周日是學校管理的真空期，孩子有的不良習慣就是在這時形成的，另外也要注意交通安全，回家的孩子一定要控制好孩子在路上的時間，讓孩子這一天的所作所為都在您的掌握之中（介紹高效學習系統(tǒng)）。讓走讀生上早晚自習的也要注意安全，咱們班對走讀生上早晚自習是提倡不強制，所以孩子突然上 或不上都要及時與我聯(lián)系，以免孩子借機去網(wǎng)吧或出現(xiàn)什么安全事故。另外周日咱班是提前一小時進班，也就是6點進班自習，提醒孩子不要遲到，如有事請及時給我打電話。(四)相信并鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能進入實驗班，本身就是一粒含金的沙!我們?yōu)樗麄凃湴?，相信他們會更?yōu)秀。

你們把孩子送到學校深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學習上強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在實驗二中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

高一八班

第三篇：高一八班家長會發(fā)言稿

一、致歡迎辭

尊敬的各位家長、領(lǐng)導、老師：

大家上午好！

在這美好日子里，我們懷著一個共同的目標——為了孩子的健康成長，我們相聚一堂。我是高一（8）班班主任并兼任高一（6）班化學教學工作。借此機會，請允許我們代表全體師生對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎，對你們能放下手中百忙的工作、放棄休息的時間來參加這次家長會，表示最真誠的感謝！你們的到來，是對我們的最大關(guān)心，是對學校工作的最大支持！作為子女，會感到莫大的喜悅和驕傲，我們的老師會感到無比的欣慰和振奮！

你們在孩子身上灌注了心血和汗水，你們在孩子身上寄托了希望和夢想。學習生活有苦也有累；是很緊張的。但請你們相信，選擇了隴縣中學，就選擇了希望，選擇了成功！因為隴縣中學有悠久的歷史和文化底蘊，有一個創(chuàng)新、奮進的領(lǐng)導班子，有一群愛崗敬業(yè)，關(guān)心每一位學生成長的優(yōu)秀老師！在隴縣中學，您的兒女一定會一步一個臺階一步一個腳印扎扎實實走好人生的每一步。您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任，堅持不懈地走向成功！

但這一切，都離不開親愛的家長們的大力支持，更離不開親情的關(guān)愛。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學生的學業(yè)和成長問題，為孩子們將來成為有用的人才而共同努力！此次家長會的主題是“高考取勝從現(xiàn)在開始”。

二、介紹參會領(lǐng)導和老師

三、領(lǐng)導講話

四、班主任總結(jié)發(fā)言

（一）班級情況介紹：高一（6）班是高一年級普通班，共有學生62人，其中男生人，女生27人，走讀生26人，住校生36人，來自全縣十多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

（二）班級管理：自今年9月份開始，我就接任高一(6)班主任工作，開學以后，通過對學生初步了解，我發(fā)現(xiàn)該班學生比較聰明，但是行為習慣和學習習慣不是很好，而且學習方法有問題，學習效率不高。我想每一位家長送自己的孩子上高中都希望三年以后他們能考個大學，沒有家長讓孩子上高中是為了花錢長身體，混日子。而且對于高一新生來說有很強的可塑性，于是我確定了：“以培養(yǎng)學生良好行為習慣為基礎(chǔ)，提高每一位學生的學習成績?yōu)橹鲗?，塑造高尚的人生品格為最終目標”的班級管理思路。根據(jù)這個管理思路我除了做好班主任的常規(guī)工作以外還重點做了以下幾方面工作：

1、加強班級紀律制度，讓學生明確什么時間該做什么事，什么場合該做什么事。并以書面形式頒布班級管理條例，利用班會使用多媒體投影儀加以解釋和學習。

2、讓學生明確學習目的，并給學生講解如何適應(yīng)高中的學習生活，以及學習方法和如何提高學習效率。

3、對違反紀律的學生進行了嚴厲的批評教育，起到了教育本人，警示他人的效果。

4、十一月份學校組織的體操比賽中我親臨比賽現(xiàn)場，增強了班級凝聚力和學生的榮譽感。

5、召開“怎樣做事才能樹立自己的威信，贏得別人的尊重”為題的主題班會，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

（三）學習和行為表現(xiàn)：轉(zhuǎn)眼間，孩子們的高一第一學期已經(jīng)過去了一大半時間。在入學之初有的學生學習態(tài)度不端正，學習目標不明確，學習習慣不好，但在各位家長的密切配合下，在各位老師的悉心教育下，孩子們的精力都轉(zhuǎn)向?qū)W習了，違反學校紀律的情況沒有了。孩子們的孩子們的學習態(tài)度、學習習慣、學習成績、為人處事等各方面都取得了不同程度的進步，開學以來無打架事件發(fā)生，無不安全事故等。我們始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，我們把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到了學習上，使他們從現(xiàn)在就開始樹立高考的目標，為三年之后的高考打下堅實的基礎(chǔ)。人們常說：良好的開端是成功的一半。大多數(shù)學生都能按照老師的要求嚴格約束自己，學習態(tài)度認真，行為習慣較好，學習上也取得了很大 的進步。班級總成績也有突飛猛進?？墒窃谡w情況較好的同時，仍然有個別同學尚未養(yǎng)成良好的習慣，如抽煙、說臟話、損壞學校公物，欺騙老師，對老師的批評教育不能虛心接受等；還有個別同學學習成績不見好轉(zhuǎn)，學習興趣有待提高，家長應(yīng)予以高度關(guān)注。

（四）給家長的幾點建議：學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好的、正確的、合理的家庭教育相配合，再好的學校，再好的老師也不可能產(chǎn)生良好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育的困難，因此，我們必須從以下幾方面形成共識：

1、多與孩子溝通——學校生活與家庭生活不同，當他們離開家庭，走進高中的第一天開始，他們基本上永遠地離開父母走上了獨立生活的道路。在家里變得沉默寡言心里想的事也不愿和家長交流，這時家長如果不關(guān)心子女，從來不與子女交流，只是成績好的時候，高興笑臉，要什么給什么，一旦看到成績差，就大發(fā)雷霆，罵聲不斷。只會起到壞作用，與子女的距離只會越來越疏遠。因此建議家長平時要抽空和孩子多交流，詢問他們成長中的問題和學習情況，抽查孩子的作業(yè)。對于孩子取得的每一點成績我們都要給予鼓勵和表揚，對他做的不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心的說服教育，避免對孩子的自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學習熱情。

2、不嬌慣孩子，教育孩子遵守學校紀律——給孩子的錢要盡量控制，不要對孩子百依百順，要什么給什么，不要讓孩子養(yǎng)成在穿著等方面的攀比心理，盡量不要讓孩子帶手機，MP3等來學校。另外還要教育孩子遵守學校紀律，國家有國家的法律，學校由學校的紀律，將來工作了也會受到工作單位的紀律約束，從遵守學校紀律開始，讓孩子懂得無論到什么時候都會受到紀律和法律的約束，按照規(guī)則做事，將來才能不違紀，不犯法，才能健康良性的發(fā)展，取得人生的成功！

3、要與老師坦誠相待，保持一致——孩子畢竟是孩子，他們雖然個頭高，但心理還不成熟，不能正確的判斷是非，老師和家長一樣都希望孩子能夠成人成才，老師批評教育孩子。孩子肯定有問題，孩子的話不一定真實可信，家長更不能幫助孩子批判老師，只有家長和老師坦誠相待，保持一致，讓孩子分析：這么多同學，為什么就批評你？你有哪些不對的地方？要讓孩子理解老師的批評是一種特殊的愛。而且要讓孩子明白：凡事都要先從自身找不足。

4、加強家校聯(lián)系——希望各位家長多與班主任，代課老師和宿舍管理人員聯(lián)系，了解孩子在學校的學習情況和表現(xiàn)。

(五)提醒家長注意學生安全：

1、交通安全——隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，汽車數(shù)量不斷增加，很多汽車司機無證駕駛，希望家長提醒孩子在上下學事走規(guī)定的路線，不乘坐三無車輛等。星期天到校時間下午18：00，周六放學時間下午15:10，周六放學后除個別住宿學生，其他學生一律回家。

2、假期學生玩耍的安全——不攀崖爬樹，不到河里游泳等。

3、不與同學打架——教育學生之間出現(xiàn)矛盾，應(yīng)相信學校，相信老師，不與同學打架斗毆，以免造成人身傷害。

4、不喝酒、不在小攤點吃飯，以免酒精中毒或得傳染病或食物中毒。

五、代課老師講話

六、家長代表發(fā)言

七、學生代表發(fā)言

八、自由討論

第四篇：高一八班家長會發(fā)言稿

高一八班家長會發(fā)言稿

高一八班班主任：王榮躍

尊敬的各位家長：

你們好！在此我代表本班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出大家對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家找匯報這一學期學校及班級的工作；分析班級存在的一些情況，匯報學生的在校表現(xiàn)及學生期末考試成績；研究下學期學生文理分科的問題。為的是通過我們?nèi)降墓餐?，使每位學生都能取得進步?，F(xiàn)在是學生上高二前的最后一次家長會，也正是學生心理迷茫的時期，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。

首先向家長們介紹一下班級情況。本班現(xiàn)有學生67人，就每個學生而言，在班中占67分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望。所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長，盡量不讓一個學生掉隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們。很多學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力，學習成績有了進步。

一、匯報成績

各位家長手中拿到的就是學生在這次期末考試中的成績，同時桌面上放著孩子在考試時答題的試卷，請各位家長審閱。在這次考試中，班級在學年中總體成績與期中相比提升8分。

二、查找不足

可是這一學期以來，現(xiàn)在我們面對的學生的實際情況卻和我們的教育設(shè)想相差甚遠。存在比較多的問題是：

1、部分學生還不能適應(yīng)高中的學習生活。表現(xiàn)在：學習環(huán)境的不適應(yīng)；人際關(guān)系的不適應(yīng)；學校班級管理的不適應(yīng)；課程內(nèi)容的不適應(yīng)；學習方法的不適應(yīng)；教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽課方法的不適應(yīng)；自習、作業(yè)的不適應(yīng)。

2、部分學生學習目標不明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實。（混畢業(yè)證，這是不可能的）

3、學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學什么。

4、部分學生認為上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關(guān)系，等到考試時再去努力，根本就不趕趟了。（不同于小學、初中階段的學習）

5、部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽講，課下不復習，學習過程中不思考，不自主合作探究學習，不善于歸納總結(jié)，不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差！更甚者，沒書本、沒文具。課堂和自習都是桌面空空。這樣的學生經(jīng)常睡覺和擾亂課堂，導致老師無法上課。遲到、曠課更是家常便飯。做作業(yè)、繳作業(yè)更比登天還難。

6、手機問題。有些同學帶手機上學，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績大幅下滑。（會造成學生攀比心理，而且影響學習，建議家長沒收。）

7、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。（男女不正常交往，影響學習）

8、吃零食現(xiàn)象比較嚴重。多數(shù)學生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買零食。而且很多學生上課時吃零食。零食對健康的危害之前也不知一次的說過，可是收效不大。這一現(xiàn)象在一些同學身上還是頑固的存在著。（花費太多，凈買副食品，方便面，不吃餐廳營養(yǎng)配餐，每月盡量不要超過300元）

9、學生考勤。一部分學生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課現(xiàn)象。

三、采取措施

針對問題，為使學生提高成績，考上理想大學，我們采取了以下幾項措施，在這里也跟大家談一談。第一加強學生學習習慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個習慣的養(yǎng)成：

其一，自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。那我們是如何在課堂實現(xiàn)這一理念呢？一般我們在課前就把預習學案發(fā)下去，讓學生預習新知，讓學生帶著問題看書，目的就是讓學生有效地進行學習，讓學生自己動起來，并且解決一些老師不用講，學生就能獲得的知識，可以提高課堂效率。

其二，討論探究的習慣。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學會合作，是一個成功人士必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學生的學習過程中。在課堂上，我們將學生分成有效的學習小組，有疑難問題，首先由后進學生質(zhì)疑，先進學生回答，實現(xiàn)兵教兵，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知，更在活躍的學習氛圍中解決了學習中的問題，從而完成對知識的學習和掌握。

其三，認真聽課的習慣。為了培養(yǎng)學生認真聽課的習慣，我們在一堂課的課程安排上，由淺入深，通過前邊自主學習，討論探究學習，最后剩下的疑問，必定是學生想去解決的，這時候再由老師講解，學生必定會認真聽講，在注意力高度集中的狀態(tài)下，能實現(xiàn)高效率的學習。

其四，作業(yè)的習慣。作業(yè)是學生知識反饋的一種重要手段，我們的課堂留足十五分鐘的時間，由學生當堂完成作業(yè)，也就上當堂鞏固。并且提前完成的同學，老師會當堂面批，提高作業(yè)效率，即使當堂不能完成批改，也會由小組長批改，并將批改結(jié)果反饋給老師，以便老師準備好課下培優(yōu)補弱的方案。

其五，改正的習慣。督促學生建立錯題集，當堂發(fā)現(xiàn)的問題，當堂改正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。

這些習慣，會讓學生真正的樂學、好學，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功！

第二，加強對學生學習方法的指導

我通過主題班會對學生進行學習方法的指導，針對不同學習狀況的學生，提供不同的學習方法。

第三，培優(yōu)補弱。課堂上，我們對優(yōu)生進行知識點特訓，分層次設(shè)計題目，讓優(yōu)生吃飽，對于差生，我們實現(xiàn)一對一的幫扶，由學生教學生，保證后進生的輔導。其實我們培優(yōu)補弱的主戰(zhàn)場是在課外活動或者自習課，目前我們學校實行的小組學習，將每一名學生與學生結(jié)成互助組，就是為了最大限度地提高每一位學生的成績，不使學生掉隊。

第四，關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵嵾@種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1．每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；生活在敵視中，便學會好斗；生活在鼓勵中，便學會自信；生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；生活在友誼中，會覺得生活在一個美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現(xiàn)在家長的共性。但您有沒有想過，這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？所以對孩子的零用錢家長要有所控制，我覺得這一點家長們一定要注意。做孩子的榜樣。盡量不在孩子面前做一些對孩子成長不利的事情，如在孩子學習時看電視，在孩子面前打撲克、打麻將，在孩子面前說臟話等。

2.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應(yīng)該做好這方面的工作。這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學校禁止學生帶手機、進網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，還是有些學生帶手機在校園里招搖過市，放學和周末還是有一些學生會進網(wǎng)吧（有些學生為了上網(wǎng)吧中午不吃飯），甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。但是，現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、書刊等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求，配合學校的工作。

3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，要重視習慣的培養(yǎng)。生活習慣往往折射到學習習慣上，而習慣決定性格，性格決定命運。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。假期作業(yè)要引導他們不折不扣地完成，使學生養(yǎng)良好的學習方法。到現(xiàn)在為止，還有個別的學生平時的作業(yè)不能完成，星期六和星期天的作業(yè)也偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進行適當?shù)妮o導和檢查，并且能堅持。還有一種情況，有的孩子假期里沒有看書的習慣?，F(xiàn)在不同于小學和初中階段了，高中要學習的科目多了。其實，他可能僅僅完成了書面的作業(yè)，有些需要背誦的知識并沒有完成，這就會影響對知識的鞏固和消化。因此，我希望我們家長能督促你的孩子大休回家后保證有3小時左右的學習時間。當然，我們有些學生是很自覺的，有些女生早5點左右就已經(jīng)起床看書了。對于這種情況，家長也要注意叮囑孩子照顧好自己的身體。

4.做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。在這兒我想談?wù)動嘘P(guān)學生思想變化的一些問題。實際上高中講授的知識雖然多點，但只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見其潛力是巨大的。馬上就高二了，高二是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了高一剛?cè)雽W時對新鮮環(huán)境的新奇和暫時壓力，也沒有高三面臨畢業(yè)升學、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學習，打好基礎(chǔ)的重要的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的學生發(fā)展具有以下特點： 17-18歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。他們有了自己的主見，聽不進老師和家長的勸告。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。如近期學校打架事件，也發(fā)現(xiàn)有些男女同學傳送紙條，分散學習精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影、電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通，了解他在學校的表現(xiàn)和思想動態(tài)。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生最需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望與鼓勵，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況、在學校表現(xiàn)情況，在此基礎(chǔ)上和學生共同制訂實事求是的學習目標。

5．針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。

6．家長要培養(yǎng)學生的自理自立能力，要讓學生能自己管理自己。學生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。孩子很盡力，成績卻不怎么理想，這時我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的批評潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是和他一起努力。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理。

7．賞識自己的孩子。從這里我想說，要學會欣賞學生，把食指換成拇指，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，當他主動要求要好好學習時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

家長們，有時您教育一個孩子也許會感到力不從心，而我們則要面對每個班級67個孩子，其難度可想而知！如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。（下面的時間家長們可以和任課教師做面對面的交流，細致的了解學生的在校表現(xiàn)，共同商討教育學生的有效方法。希望各位家長們能談?wù)剬ξ覀儼嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh，以便我能不斷改進今后的工作。）（家長與教師交流）

四、高考、招生及文理分科事宜的匯報

今年我校高考成績喜人，本科入段百分之二十點二，這是我校參加高考以來最好的成 績，在市內(nèi)普通高中居全市榜首。我?，F(xiàn)已有兩名同學零表錄取?？偣灿幸话倭阄迦诉_到了本科分數(shù)線，這對我們孩子們是多么大的鼓勵呀，在二中只要肯學習，沒有不成功的。同時我們新高一的招生工作也將于近期開始。新高一將招學生四百四十八人，還要成立體育特長班，美術(shù)、音樂、播音和實驗班，目的就是讓學生找到適合自己發(fā)展的一條路。談到這里就涉及到學生文理分的問題?，F(xiàn)在家長手中的成績單上我已經(jīng)統(tǒng)計出來了每位學生期末總成績、文科成績和理科成績，為了學生能準確的找好方向我們已經(jīng)作過一次調(diào)查，為了更加準確現(xiàn)在再次征求家長意見，以便下學期我們進行分科管理。

五、假期學生安排

假期作業(yè)情況匯報家長，希望家長能夠督促及時完成。

此處還要注意安全外出旅游的安全，做到七防，讓孩子過一個完美的假期。

今天耽誤了大家的寶貴時間，我很抱歉。家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升大學、就好業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的大力支持！我堅信，在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能把大家的孩子、我們的學生管理好、教育好，使他們的學習不斷取得進步，最終實現(xiàn)我們共同的美好愿望。

最后，祝各位家長朋友們：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝大家。

第五篇：初一·八班家長會發(fā)言稿

初一·八班家長會發(fā)言稿

各位家長：大家好！

我是初一（8）班的班主任，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會。孩子來XX中學就讀已經(jīng)有一年多的時間了，我接這個班也有半個學期了，今天我們坐下來開家長會，就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地成長和提高使孩子們都有所提高。

這次會議有三項議程：

一是家長代表發(fā)言

二是我結(jié)合班級的一些情況向大家做一些匯報

三是和各位家長做個小范圍的交流。

一、班級情況介紹

經(jīng)過半個學期的接觸，絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀律、團結(jié)同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結(jié)。形成了積極向上的班風。

但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，上課不好好聽課，導致成績較差。

（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現(xiàn)在：學習不主動，靠老師管這盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績較差。

（3）少數(shù)同學不守紀律，早自習晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

二、家長要樹立一個人人都可以成才的觀念。不要覺得自己的小孩基礎(chǔ)不如人家，就灰心喪氣。其實每個學生如果您不放棄教育，他就是可造之才。本著這樣的理念我們家長對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠遠超出課本知識學習對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外，學習往往都很差?；谌绾谓逃@一點我要提出第二個觀點

三、家長要為孩子營造一個愛而不溺的家庭氛圍。打個比方同樣小孩摔了一跤，中國父母馬上把他抱起來，美國人就不是這樣做了，而是鼓勵小孩自己爬起來，兩種表現(xiàn)同樣是兩種不同的教育效果，前一種是溺愛，后一種是真引導成長的關(guān)愛。料理孩子所有的生活是愛，這是溺愛；教孩子如何生活也是愛，而且這才是讓孩子健康成長的愛。教育是門藝術(shù)，是一門充滿愛的藝術(shù)，如何來營造這種充滿理性的愛子氛圍呢，我個人認為可從以下幾方面入手 1

（1）經(jīng)常與孩子溝通，溝通是了解孩子心靈的最好方式，只有了解了孩子內(nèi)心的真實想法和真實的表現(xiàn)后才有可能采取行之有效的方法。不要因為工作原因或其它事情要么不管不問，要么對孩子情緒化的呵斥，也不要因為忙而將孩子扔在家，經(jīng)常通過電話詢問情況，殊不知電話那頭只能傳去你的聲音，你的表情是傳不到孩子眼里的。各位家長你們現(xiàn)在面對的是有思想的孩子，你們的孩子又是處于青春期有逆反心的孩子。所以平時的教育要講究藝術(shù)，看到他的進步要適時表揚，看到他的缺點要旁敲側(cè)擊地教育，切忌嘮叨，老生常談幾句重復的話，這樣會讓他們反感。你們應(yīng)該平等地和他們對話，聽聽他們的心聲，當然你可以正面引導他學習的方法；你也結(jié)合電視、網(wǎng)絡(luò)、名人等事跡來教育孩子，你也可以用獎勵的方法來肯定他的進步，哪怕是一點點小的進步。我曾看過一篇文章說一個小孩的教育90%來自家庭，學校教育只起到10%的作用。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學環(huán)境是一致的，教法教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因很大程度上而在于家庭教育的配合上。督促孩子學習的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文學常識或找有答案的題練一練；學英語聽寫單詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫一下同學的單詞和短語，呈個聯(lián)合體可以聽寫50個或100個。有的家長說：哎呀！孩子上了中學，學習的事我們也插不上手、輔導不了，實際這是種推卸責任的說法。你陪在邊上看報紙，看著他背書默單詞這肯定會收到很好的效果，你的陪伴會讓孩子覺得你是在用行動關(guān)心他。也有的家長說，小學都管累了，中學該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記住：初中比小學管得更應(yīng)該緊（因為知識量加大、難度加深）。初一又是入門的關(guān)鍵一年，是打基礎(chǔ)的一年，特別是語、數(shù)、外。

（2）與老師聯(lián)系經(jīng)常化?，F(xiàn)在我們有了路路通這個平臺，聯(lián)系變得很簡單，只要在你手機上發(fā)個短信，就可以了解孩子的表現(xiàn)，一般只要我不忘記我總會還你的。每月的考試成績我們班主任會發(fā)給你的，當然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系。

在這基礎(chǔ)上讓我們一起來關(guān)注以下幾個問題

1、引導孩子利用好時間學習，初中的學習任務(wù)是繁重的，初一有七門文化科目是主課。在學校里老師經(jīng)常教育學生要認真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復習書本。天天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學在背誦和復習上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾這么說過培養(yǎng)行為收獲習慣，培養(yǎng)習慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學習習慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學可以將一周內(nèi)錯的做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你

養(yǎng)育他的責任。

2、青春期的問題“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)。和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在初

一、初二時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。比如說有些女同學帶手機到學校，家長必須要嚴格控制。再比如說他們這個年齡攀比心很重，比吃穿，比用的。我們學校禁止學生在校內(nèi)吃零食，禁止學生帶手機。我想這兩點家長也要引導和配合，前者只會養(yǎng)成不好的生活習慣，由于自制力差他們帶了手機要么和同學聊天，要么玩游戲，這肯定會影響學習，學校禁止肯定有道理的。在者我也覺得孩子這么小也沒必要帶手機。

3、安全問題首先：交通安全。上學放學期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。其次：是飲食安全。早上一定要吃早飯，孩子在校外吃零食要教育他在有證攤位上購買，不要在流動攤點上購買，不在食堂吃飯的要引導他們到有營業(yè)執(zhí)照店面就餐。課間喝水可以帶瓶子到龍頭上灌溫水，不喝冷水。再次：學生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學習時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間應(yīng)該限制，限制他們只能利用周六，周日上網(wǎng)，平常不能玩電腦，電視也只建議看些新聞，不看連續(xù)劇，否則作業(yè)很難完成的。

4近憂必須遠慮的問題許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題，甚至連考技校都不成問題。但是如果對學生只提出這樣的要求，這個學生絕對不會有進取心。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩

子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預防針，現(xiàn)在就讓他樹立目標，并竭盡全能為之奮斗，說實話到了初三再努力是來不及的。

現(xiàn)在向家長提出幾點要求：1休息時間不經(jīng)家長同意不能外出，外出也要問清楚和誰在一起，干什么去了。2早晨到時間：6：00，按時起床，7點必須到校，當周之日6點50就要到校，做到不遲到（既是時間觀念又是好習慣，多數(shù)學生三年沒遲到過，有的學生一周遲到好幾次）。3雙休日也要按時作息，每天學習習近平均4小時以上（對一周所學知識鞏固復習，做題）。4家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學習質(zhì)量5要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。6經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。7刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。8幫助孩子樹立責任心、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。9孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。10訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。11養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數(shù)，每天上學去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風行的習慣。做到責任在心中。11引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

專家教家長教育孩子的幾種方法：

第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，難以管教，但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強。

家長教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關(guān)的。

家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。

第三類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進行，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導；三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。

第四類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務(wù)事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。真心的懇請家長們就對咱們班級的工作有什么意見和建議，及時和我聯(lián)系（我的電話139XXXXXXXXXX），以求不斷改進今后的工作，使咱班的每一個同學都能健康快樂的成長，讓在座的家長都滿意。

總而言之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習慣，只要我們學校與家長常抓不解，令其達到培養(yǎng)孩子良好的行為習慣目標。

新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它，機不可失，失不再來，讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。