第一篇：家長(zhǎng)會(huì)致辭

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)以及開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

第一方面：學(xué)生學(xué)習(xí)情況通報(bào)

和開(kāi)學(xué)初相比，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)學(xué)生慢慢地把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù)。

1．有的同學(xué)學(xué)習(xí)很出色，他們是（）

2、有的同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是（）

4．有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀，他們是（）

5．還有幾位同學(xué)作業(yè)比開(kāi)學(xué)初有進(jìn)步，他們是（）

6．關(guān)于期中考試：試卷，稍作點(diǎn)評(píng)。

7、認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)：

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣?，F(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，做數(shù)學(xué)題時(shí)的理解能力也不容樂(lè)觀，這就要求家長(zhǎng)平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，增加其理解能力，使其在閱讀 理解方面有所提高成績(jī)才能上升。

2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，希望大家嚴(yán)格要求。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康

成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！苯裉?，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

第四方面：作業(yè)問(wèn)題

自第一次家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)，要求家長(zhǎng)每日監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)上過(guò)的內(nèi)容、認(rèn)真完成作業(yè)。但從學(xué)生的作業(yè)情況來(lái)看，學(xué)生的作業(yè)做得很不理想。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要老師和家長(zhǎng)的共同努力，孩子做作業(yè)時(shí)，要培養(yǎng)他們認(rèn)真讀題、認(rèn)真答題、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)認(rèn)真檢查后才在作業(yè)本上簽字。對(duì)于做錯(cuò)的作業(yè)，家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子改正。

第五方面：家長(zhǎng)須知

1、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗衣服、勤剪指甲、勤洗手，培養(yǎng)孩子的良好的衛(wèi)生習(xí)慣：不隨地吐痰、丟垃圾，不買(mǎi)零食。

1、每日佩戴紅領(lǐng)巾上學(xué)，并保證紅領(lǐng)巾的干凈和佩戴整齊規(guī)范。

2、嚴(yán)禁孩子帶玩具、利器、易燃易爆物品或者食品進(jìn)入校園。

3、家長(zhǎng)監(jiān)督孩子早睡早起、不遲到、不早退、不曠課，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)：a、做作業(yè)前先復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。B、鼓勵(lì)孩子自己讀題自己做，做一題檢查一題。做完作業(yè)后讓孩子整體檢查一遍后家長(zhǎng)再次檢查簽字。C、做完作業(yè)后請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子把上次作業(yè)中的錯(cuò)題認(rèn)真改正。D、孩子做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)督促其認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)美觀、寫(xiě)干凈。

有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說(shuō)得不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)致辭

家長(zhǎng)會(huì)致辭

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師： 你們好！

今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子，我們歡聚在一起，請(qǐng)?jiān)试S我代表南亞學(xué)校全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)各位給予學(xué)校工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。

在所有南亞人的努力開(kāi)創(chuàng)了南亞學(xué)校今天的大好局面，正是因?yàn)榭扛魑坏拇罅χС植庞辛四蟻喗裉斓拈L(zhǎng)足發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，我向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

兩年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位家的關(guān)懷和支持下，南亞學(xué)校不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，教學(xué)設(shè)施和設(shè)備日臻完善。目前學(xué)校共有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生有580多人，教職工有80多人。

2012年9月南亞學(xué)校初辦時(shí)學(xué)生人數(shù)338人到2013年春季達(dá)到380多人，2013年秋季已達(dá)528人，2014年春季我校人數(shù)已達(dá)到580多人。為了適應(yīng)新課程改革需要，為教室安裝了多媒體。在教學(xué)上，學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。上學(xué)期我校與廣豐縣永豐小學(xué)相比相差甚小，今后我校也將繼續(xù)努力趕超縣永小，記得縣教體局對(duì)我校的評(píng)介較高，四次評(píng)估活動(dòng)我校在各方面做的相當(dāng)不錯(cuò)。在德育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，教學(xué)生先成人后成材，成人成材雙豐收，形成“教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的良好氛圍，逐步為成為教育質(zhì)量高、辦學(xué)有特色的學(xué)校而努力。

當(dāng)然孩子的教育離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的配合，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育是影響孩子成人成才的一個(gè)重要因素。我國(guó)古代流傳下來(lái)的孟母三遷、岳母刺字的故事，也充分地反映了良好的家庭教育在造就優(yōu)秀人物過(guò)程中的作用。家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育共同構(gòu)成了一個(gè)完整的教育環(huán)境。下面我就家庭教育工作，就孩子成長(zhǎng)問(wèn)題，給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心思想，少關(guān)心生活。（我們從來(lái)不懷疑我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。但是愛(ài)的方式卻是值得商榷的。有不少家長(zhǎng)對(duì)孩子是呵護(hù)有加，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。但是回頭來(lái)看卻是收效甚微，說(shuō)不客氣一點(diǎn)，有少數(shù)家長(zhǎng)是在辛辛苦苦的害孩子。在當(dāng)代社會(huì)中，不少獨(dú)生子女的家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、衣、食、住等，而忽視了孩子的獨(dú)立生活能力、吃苦耐勞和向困難挑戰(zhàn)精神，而這些“精神上的東西”，正是適應(yīng)社會(huì)高速發(fā)展，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才所必須的，也是孩子心理發(fā)展所需要的)。

2、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥責(zé)備。(一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句非常有哲理的話(huà)：“好孩子是夸出來(lái)的?！焙⒆訉W(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，不管說(shuō)得多含糊，父母都報(bào)以熱烈的贊揚(yáng)，結(jié)果，所有的孩子都學(xué)會(huì)了世界上最難的口語(yǔ)。而現(xiàn)在，我們一些家長(zhǎng)為什么不用賞識(shí)的目光凝視自己的孩子，卻要抱怨和打擊他呢？為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)經(jīng)常欣賞你的孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn)，微小的進(jìn)步，可喜的創(chuàng)意，點(diǎn)滴的成功，都應(yīng)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。正如世界知名大教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)的話(huà)：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵(lì)、鼓舞?！闭?qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆佑浵逻@句名言吧！)

3、多以身作則，少講空話(huà)。(人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響)

4、多講正面的事，少說(shuō)消極的話(huà)。

5、多和班主任及任課老師溝通。俗話(huà)說(shuō)“孩子是自己的好”。從孩子咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，看著孩子一天天長(zhǎng)大，看著孩子的一舉一動(dòng)，都會(huì)感到高興。孩子入學(xué)后，家長(zhǎng)是否應(yīng)該把教育孩子的重任全部推給老師？答案是否定的。作為家長(zhǎng)一定要經(jīng)常與老師溝通交流了解孩子在校情況，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。也讓孩子知道，即便你不在孩子的身邊，你也對(duì)他的行為有所掌握，他才不會(huì)忘乎所以，出了錯(cuò)也不會(huì)想著對(duì)你有什么隱瞞。

家長(zhǎng)同志們！成長(zhǎng)只有一次，教育不能重來(lái)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

借用一段教育格言與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>

現(xiàn)在我宣布本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)。

謝謝大家

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)致辭

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：大家下午好。很榮幸作為班主任代表發(fā)言，和大家分享一下做為班主任的想法。當(dāng)班主任十年以來(lái)，經(jīng)歷了一批一批的同學(xué)。我想就以我自己班為例，和大家分享一下我們學(xué)校的班主任的工作理念。

剛才李老師已經(jīng)向大家介紹了軍事化管理的理念。通過(guò)嚴(yán)格的制度管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，但是作為班主任，我覺(jué)得我們的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)有溫度的班級(jí)

一方面，我們要培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)企業(yè)需求的高素質(zhì)員工，另一方面，我們也要孩子更多的關(guān)愛(ài)。

感謝你們把你們的孩子放在我們學(xué)校，感謝你們對(duì)我們的信任，我們學(xué)校因07年搬到分校，硬件條件比較簡(jiǎn)陋。但是我們希望通過(guò)我們的軟件建設(shè)，讓我們的學(xué)生認(rèn)可我們的學(xué)校。我想班主任是很重要的。雖然我們的教育理念是軍事化管理，用嚴(yán)格的制度轉(zhuǎn)變學(xué)生。但是同時(shí)我們也是一個(gè)有溫度的集體。

一、學(xué)生到校第一個(gè)學(xué)期是適應(yīng)階段

也許，當(dāng)您的孩子第一次踏進(jìn)我們的校門(mén)，會(huì)感到新鮮和好奇。但是很快就會(huì)感覺(jué)到失落。失洛的原因一是當(dāng)看到其他的自己的同學(xué)進(jìn)入了中學(xué)甚至重點(diǎn)高中，而自己進(jìn)入了技術(shù)學(xué)校感覺(jué)低人一等。二是對(duì)比總校，我們的學(xué)校的硬件設(shè)施比較簡(jiǎn)陋。校園面積不大。三是對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)并不認(rèn)可。也許專(zhuān)業(yè)是您替孩子選的。但是孩子對(duì)汽車(chē)并不了解，更談不上感興趣。四是第一次離開(kāi)家和父母，面臨著一切都要獨(dú)立自主，生活學(xué)習(xí)上會(huì)遇到各種不順利的事。食堂飯難吃啦，晚上睡不好啦，同學(xué)之間鬧矛盾啦，生活費(fèi)不夠用啦，其實(shí)這種種都是因?yàn)樗麄儾贿m應(yīng)環(huán)境造成的。孩子們第一次離開(kāi)家和父母，都會(huì)經(jīng)歷這樣的一段心理適應(yīng)過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)：適者生存。這也是我們的孩子步入社會(huì)的第一步。學(xué)會(huì)適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候我們的孩子往往三天兩頭往家里打電話(huà)。向父母傾訴種種，或者要求退學(xué)。此時(shí)希望我們家長(zhǎng)告訴孩子。適應(yīng)環(huán)境，是你人生的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)。

到了第二年，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)的了學(xué)校的生活，這個(gè)時(shí)候是分化期，很多同學(xué)會(huì)向兩極發(fā)展，有的同學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)起獨(dú)立能力，并且積極向?qū)W生會(huì)社團(tuán)等工作機(jī)會(huì)發(fā)展，通過(guò)工作和比賽不斷地發(fā)展自己的能力。這樣的孩子以后走上工作崗位以后是非常受企業(yè)歡迎的。受歡迎的原因不是他們的技術(shù)有多好，而是他們具備了良好的職業(yè)素養(yǎng)。有后繼發(fā)展的潛力。但是也有一部份學(xué)生自覺(jué)意識(shí)自控能力不強(qiáng)的孩子，這個(gè)時(shí)候他們開(kāi)始覺(jué)得父母不在身邊，生活費(fèi)又是自己掌控著。于是發(fā)展出一系列的不良行為。抽煙喝酒談戀愛(ài)等等。

到了第三四年，當(dāng)孩子們感受到工作和實(shí)習(xí)的氛圍，就業(yè)的壓力時(shí)，他們會(huì)后悔在學(xué)校里沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)。浪費(fèi)了幾年的時(shí)間。有的同學(xué)甚至發(fā)憤學(xué)習(xí)技術(shù)。當(dāng)然也有的學(xué)生自己不肯付出努力，僅僅把壓力變成抱怨。

從孩子的這樣的心理軌跡我們可以看出來(lái)，當(dāng)我們的孩子心態(tài)積極，自覺(jué)自控的時(shí)候，他們會(huì)不斷提升和改變自己。

如果孩子在告訴您他們的不順利時(shí)，請(qǐng)告訴孩子，這是他們?nèi)松谋亟?jīng)之路，只有勇敢迎接挑戰(zhàn)，僅僅是抱怨是沒(méi)用的，不可能改變環(huán)境，你可以改變自己，適應(yīng)環(huán)境。比如當(dāng)你看到其他的同學(xué)都在上網(wǎng)玩游戲，而抱怨學(xué)風(fēng)差的時(shí)候，你可以成為他們中的另類(lèi)。當(dāng)你看見(jiàn)別人親親我我，你卻可以將愛(ài)情留到最適合的時(shí)候再開(kāi)啟。你覺(jué)得飯菜不可口的時(shí)候，你告訴自己這才是勇者的考驗(yàn)。

二、班主任的理念

我們不能保證孩子人人成才，但是我們

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)致辭

——鼓勵(lì)幫助教育孩子，努力拼搏成人成才

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！

您們從萬(wàn)忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子健康發(fā)展的關(guān)注與鼓勵(lì)，更是對(duì)我校工作的理解和支持，在此，我代表校委會(huì)及全校師生，對(duì)您們的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)您們的理解和支持致以誠(chéng)摯的謝意！

我很高興與您們一起共同商議教育子女大計(jì)，相互交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為今天的家長(zhǎng)會(huì)十分及時(shí)，也非常必要，它加強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與教師之間的溝通，增進(jìn)了老師和學(xué)生之間的信任，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng)，您們把子女送到我們學(xué)校讀書(shū)，請(qǐng)您們放心。因?yàn)?，我校為?huì)議晚會(huì)獻(xiàn)演了文藝節(jié)目，并為大會(huì)提供了大課間活動(dòng)展示現(xiàn)場(chǎng)，受到教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省各地市州縣80多位教育領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

請(qǐng)您們放心，是因?yàn)閷W(xué)校有一支無(wú)私敬業(yè)、勤學(xué)修身、樂(lè)教愛(ài)生的教師隊(duì)伍。

請(qǐng)您們放心，是因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、克難奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。在王志雄校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們以誠(chéng)待人、以情感人、以德服人，學(xué)校呈現(xiàn)出一派政通人和、欣欣向榮的局面。我們用真誠(chéng)點(diǎn)燃激情、用制度規(guī)范行為、用耕耘播種收獲，始終牢記“質(zhì)量就是生命”的觀點(diǎn)，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，考上理想的學(xué)校。此外，為了給學(xué)生一個(gè)好的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)谂Φ馗纳妻k學(xué)條件。去秋，新建教師辦公室、安裝校門(mén)口路燈、建設(shè)“班班通”、新建“集體備課室”，本期又爭(zhēng)取上級(jí)的支持，改造自來(lái)水設(shè)施，解決師生用水難問(wèn)題；為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們正在著手重新安裝教室廣播系統(tǒng)等等。各位家長(zhǎng)，中考對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是大事，各位家長(zhǎng)，讓您們的孩子、我們的學(xué)生成人成才，是我們共同的心愿。我相信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)一定達(dá)成共識(shí)、形成合力；我堅(jiān)信有了您的積極配合，有了我們這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力的老師們，您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的學(xué)生一定會(huì)輕松愉快地面對(duì)中考，考出最佳的成績(jī)，考上理想的學(xué)校。

最后，祝這次家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，祝各位家長(zhǎng)工作順利、身體健康、家庭幸福！

謝謝大家！

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)致辭

家長(zhǎng)會(huì)致辭

感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，您能來(lái)是對(duì)學(xué)校以及老師工作的支持，也是您對(duì)孩子的關(guān)心。

我是一(3)的班主任,也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì).在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

時(shí)間表--孩子早上8：00開(kāi)始早讀，所以要求孩子們7：50到校，十月一回來(lái)之后，開(kāi)始安排同學(xué)們干值日，值日表我會(huì)發(fā)到咱們班群里，每天干值日的同學(xué)，希望家長(zhǎng)提前十分鐘把孩子送到學(xué)校。---說(shuō)到這里說(shuō)一下加群的問(wèn)題，每天給孩子布置的作業(yè)，會(huì)跟孩子睡哦，也會(huì)讓孩子重復(fù)，但是有的可能記不清，就需要家長(zhǎng)看一下群里老師發(fā)的作業(yè)內(nèi)容，還有沒(méi)加群的家長(zhǎng)，請(qǐng)盡快。這個(gè)很重要，通知都會(huì)下到群里，不加群的家長(zhǎng)看不擔(dān)憂(yōu)可能會(huì)耽誤一些事情。

有的家長(zhǎng)有什么不明白或者有什么問(wèn)題，都可以給我打電話(huà)，當(dāng)老師的不會(huì)怕麻煩。有的家長(zhǎng)不好意思給我打電話(huà)，也可以在qq上跟我聯(lián)系?？梢栽谌豪锇l(fā)小窗口給我。

有的孩子啃指甲，有可能是心理情況，有的是緊張、抑郁、自卑、敵對(duì)的感情狀態(tài)、根源可能是受關(guān)注不夠，或者缺乏安全感，而且有些孩子受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、訓(xùn)斥、又產(chǎn)生緊張焦慮的情緒。糾正：主要是提倡家長(zhǎng)不要大聲訓(xùn)斥、體罰孩子，要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、經(jīng)常修剪指甲。

在開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，孩子學(xué)會(huì)跟老師說(shuō)“請(qǐng)幫我添飯菜，請(qǐng)幫我舀點(diǎn)湯，謝謝老師！”聽(tīng)著孩子的這些話(huà)語(yǔ)，我們心里也非常高興！在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著！我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！