第一篇：幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

首先祝大家新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!

我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)!

縣幼兒園無(wú)論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來(lái)這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺(jué)，大小便，穿衣等方面對(duì)他加以訓(xùn)練，以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問(wèn)題。老師們不怕臟，不怕累，為他洗，為他擦。她們對(duì)孩子們的那種熱情很是讓我感動(dòng)。

是老師用她們的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和童心，呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點(diǎn)，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們做家長(zhǎng)的看在眼里，喜在心上。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了!

孩子是我們的希望。如何教育好孩子?各位家長(zhǎng)都有自己的高招。我認(rèn)為孩子要成材，首先必須學(xué)會(huì)做人。這里我談?wù)勛约航逃⒆拥囊恍┳龇ê拖敕ā?/p>

首先，無(wú)論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒(méi)有賺完的一天，應(yīng)酬也沒(méi)有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機(jī)，錯(cuò)過(guò)了，用錢是買不回來(lái)的。

我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對(duì)孩子德育的培養(yǎng)，對(duì)他們的語(yǔ)言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家務(wù)。其實(shí)，孩子在這方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時(shí)不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項(xiàng)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，如：真棒!你真行!你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!等。要知道好孩子是夸出來(lái)的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?

孩子都有亂寫亂畫的毛玻對(duì)此，我認(rèn)為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣褒貶，強(qiáng)行制止。開(kāi)始他在墻上畫時(shí)，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么。”“恩，真好!“然后指著一個(gè)線條說(shuō)，”這是不是個(gè)‘一’?這是個(gè)s……”然后問(wèn)他，“咱在這兒畫好不好?”他不好意思地一笑，“不好，臟臟?！比缓笪艺襾?lái)紙，后來(lái)買了塊小白板。他可高興了!時(shí)不時(shí)地鬧著要畫要寫。有時(shí)我適當(dāng)?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的...“我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢!還有一次他告訴我是嬰兒車.”恩，不錯(cuò)!"加上轱轆，車上畫個(gè)小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽(tīng)。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂(lè)乎!

其次：注重公共意識(shí)的培養(yǎng)。

在家注意讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自不必說(shuō)。上街吃東西時(shí)，我會(huì)問(wèn)他，包裝紙什么的該放哪?他會(huì)主動(dòng)自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)，公共意識(shí)，意義重大。

再者，教育孩子懂得尊敬師長(zhǎng)，與小朋友友好相處。

入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應(yīng)先讓老人吃?，F(xiàn)在，吃東西前，不用說(shuō)，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問(wèn)老師好;告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長(zhǎng)都能這樣教孩子，那么，就沒(méi)有打人的孩子，也就沒(méi)有被打的孩子了。他們?cè)谝黄饘⑹瞧降鹊模?諧的，尊重的，快樂(lè)的。提示大家注意一點(diǎn)：回家后不要問(wèn)“今兒有人打你了么?打你了你還手了么?”之類的話，這樣往往會(huì)誤導(dǎo)孩子，甚至使他失去更多的朋友。

第二篇：幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

首先祝大家新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!

我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)!

縣幼兒園無(wú)論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來(lái)這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺(jué)，大小便，穿衣等方面對(duì)他加以訓(xùn)練，以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問(wèn)題。老師們不怕臟，不怕累，為他洗，為他擦。她們對(duì)孩子們的那種熱情很是讓我感動(dòng)。

是老師用她們的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和童心，呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點(diǎn)，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們做家長(zhǎng)的看在眼里，喜在心上。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了!

孩子是我們的希望。如何教育好孩子?各位家長(zhǎng)都有自己的高招。我認(rèn)為孩子要成材，首先必須學(xué)會(huì)做人。這里我談?wù)勛约航逃⒆拥囊恍┳龇ê拖敕ā?/p>

首先，無(wú)論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒(méi)有賺完的一天，應(yīng)酬也沒(méi)有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機(jī)，錯(cuò)過(guò)了，用錢是買不回來(lái)的。

我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對(duì)孩子德育的培養(yǎng)，對(duì)他們的語(yǔ)言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家務(wù)。其實(shí)，孩子在這方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時(shí)不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項(xiàng)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，如：真棒!你真行!你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!等，發(fā)言稿《幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿》。要知道好孩子是夸出來(lái)的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?

孩子都有亂寫亂畫的毛玻對(duì)此，我認(rèn)為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣褒貶，強(qiáng)行制止。開(kāi)始他在墻上畫時(shí)，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么?！薄岸?，真好!“然后指著一個(gè)線條說(shuō)，”這是不是個(gè)‘一’?這是個(gè)S……”然后問(wèn)他，“咱在這兒畫好不好?”他不好意思地一笑，“不好，臟臟?！比缓笪艺襾?lái)紙，后來(lái)買了塊小白板。他可高興了!時(shí)不時(shí)地鬧著要畫要寫。有時(shí)我適當(dāng)?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的...“我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢!還有一次他告訴我是嬰兒車.”恩，不錯(cuò)!"加上轱轆，車上畫個(gè)小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽(tīng)。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂(lè)乎!

其次：注重公共意識(shí)的培養(yǎng)。

在家注意讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自不必說(shuō)。上街吃東西時(shí)，我會(huì)問(wèn)他，包裝紙什么的該放哪?他會(huì)主動(dòng)自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)，公共意識(shí)，意義重大。

再者，教育孩子懂得尊敬師長(zhǎng)，與小朋友友好相處。

入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應(yīng)先讓老人吃?，F(xiàn)在，吃東西前，不用說(shuō)，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問(wèn)老師好;告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長(zhǎng)都能這樣教孩子，那么，就沒(méi)有打人的孩子，也就沒(méi)有被打的孩子了。他們?cè)谝黄饘⑹瞧降鹊?，?諧的，尊重的，快樂(lè)的。提示大家注意一點(diǎn)：回家后不要問(wèn)“今兒有人打你了么?打你了你還手了么?”之類的話，這樣往往會(huì)誤導(dǎo)孩子，甚至使他失去更多的朋友。

孩子的模仿力是驚人的。接觸人多了，難免會(huì)說(shuō)一些臟話，罵人的話。所以家長(zhǎng)在說(shuō)話時(shí)，應(yīng)注意自己的語(yǔ)言。一旦發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)臟話，要告訴他：好孩子不說(shuō)臟話。孩子發(fā)脾氣甚至與家長(zhǎng)僵持不下時(shí)，我們不妨來(lái)個(gè)冷處理。他們?nèi)诵」泶?，很?huì)察言觀色。一次次的哄勸和讓步只會(huì)助長(zhǎng)孩子的不良習(xí)氣，給以后的教育管理增加難度。愛(ài)不等于一味的遷就，也不等于滿足他的所有的要求。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。

另外，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起成長(zhǎng)。

世界在孩子眼里，是新奇的，五彩繽紛的。好奇，好問(wèn)，好動(dòng)是孩子們的天性，難免提出一些難以回答的問(wèn)題。這時(shí)，家長(zhǎng)不能不懂裝懂，亂說(shuō)一氣，更不可用“煩死了”之類的話壓制孩子提問(wèn)的積極性。家長(zhǎng)應(yīng)實(shí)事求是地告訴孩子，鼓勵(lì)孩子自己找答案，或是與孩子一起尋找答案。為了不至于讓孩子難倒我們，我們家長(zhǎng)平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我們還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。孩子回家常向我們講述一些所見(jiàn)所聞，這時(shí)我們應(yīng)耐心地，帶著微笑，帶著鼓勵(lì)的眼神去傾聽(tīng)孩子的描述，傾聽(tīng)孩子的心聲。

孩子每天都在改變，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，生活，思想各方面的變化，做孩子的良師益友。

“一切為了孩子!”是幼兒園老師們和我們家長(zhǎng)的共同心聲。

做為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作，及時(shí)配合老師解決各種問(wèn)題。我們也應(yīng)努力給孩子營(yíng)造一個(gè)和-諧的，健康的家庭氛圍，讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三篇：幼兒園新年園長(zhǎng)發(fā)言稿與幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

幼兒園新年園長(zhǎng)發(fā)言稿

老師們：晚上好。日月穿梭，寒暑交迭，倏然間歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個(gè)圈。在我們共同度過(guò)的這365個(gè)日子里，我們一同體驗(yàn)了春的溫暖，夏的火熱，秋的豐碩和冬的美麗，并以期盼的心情滿懷喜悅地迎來(lái)了充滿希望的XX年，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表園委會(huì)全體成員和我本人向全園教職工及其家屬表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿!回憶已逝歲月，倍感自豪欣慰。過(guò)去的一年，在全園教職工的共同努力下，幼兒園的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展，可愛(ài)的寶寶們?cè)诶蠋煹木呐嘤?，得以健康、快?lè)、幸福、全面、和-諧的成長(zhǎng)。幼兒的特色教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，慶六

一、教師節(jié)、督導(dǎo)、視導(dǎo)及古詩(shī)文誦讀等大型活動(dòng)在……

(1)

新的一年又來(lái)臨了，大家有沒(méi)有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來(lái)呢?

新年，我一定會(huì)回老家麻城!我是學(xué)小提琴的，當(dāng)然也會(huì)把我的小提琴帶上。在麻城，有爺爺、奶奶、叔叔、娘娘、姑父、姑媽、姐姐、兩個(gè)弟弟和爸爸、媽媽!一定很熱鬧。他們都很喜歡聽(tīng)我拉小提琴，我何不開(kāi)一嘲郭文琛小提琴音樂(lè)會(huì)”呢?我可以把我會(huì)的曲子集合在一起，作一個(gè)目錄，讓他們點(diǎn)。還要在曲子旁邊標(biāo)上價(jià)格，不同的曲子標(biāo)不同的價(jià)格。通過(guò)這個(gè)方式幫自己賺一些壓歲錢和零用錢。并宣布我要用自己的勞動(dòng)和本事賺壓歲錢，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!

在學(xué)校，每年我們班都會(huì)花一個(gè)下午的時(shí)間舉辦一個(gè)新年聯(lián)歡會(huì)。那天下午，同學(xué)們可以帶很多零食、很多玩具。同學(xué)們圍成一個(gè)大圈，讓表演者站在中間演出。看我們班的孫付睿、邢林浩表演幽默的小品，看馮逸秦、張卓展現(xiàn)優(yōu)美的舞蹈，聽(tīng)陸澄、趙安琪展示美妙的歌喉……那該多有趣呀!

街上到處都會(huì)張燈結(jié)彩!文化宮前會(huì)有精彩的表演，商場(chǎng)里會(huì)有熱鬧的人流，電影院里會(huì)有精彩的大-片……最讓我期待是“肯德雞”店里美味的套餐和豐富多采的新年活動(dòng)!如果再下一場(chǎng)漫天大雪，那多像一個(gè)童話中的新年呀!

讓我們做好準(zhǔn)備，一起來(lái)慶元旦，迎新年!

(2)

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)?它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。隨著XX年 過(guò)使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”，將公歷一月一日定為“元旦”

在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是

幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們： 首先祝大家新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)!縣幼兒園無(wú)論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來(lái)這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺(jué)，大小便，穿衣等方面對(duì)他加以訓(xùn)練，以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問(wèn)題。老師們不怕臟，不怕累，為他洗，為他擦。她們對(duì)孩子們的那種熱情很是讓我感動(dòng)。

是老師用她們的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和童心，呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點(diǎn)，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們做家長(zhǎng)的看在眼里，喜在心上。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了!孩子是我們的希望。如何教育好孩子?各位家長(zhǎng)都有自己的高招。我認(rèn)為孩子要成材，首先必須學(xué)會(huì)做人。這里我談?wù)勛约航逃⒆拥囊恍┳龇ê拖敕ā?/p>

首先，無(wú)論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒(méi)有賺完的一天，應(yīng)酬也沒(méi)有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機(jī)，錯(cuò)過(guò)了，用錢是買不回來(lái)的。

我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對(duì)孩子德育的培養(yǎng)，對(duì)他們的語(yǔ)言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家務(wù)。其實(shí)，孩子在這方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時(shí)不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項(xiàng)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，如：真棒!你真行!你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!等。要知道好孩子是夸出來(lái)的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢? 孩子都有亂寫亂畫的毛玻對(duì)此，我認(rèn)為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣褒貶，強(qiáng)行制止。開(kāi)始他在墻上畫時(shí)，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么。”“恩，真好!“然后指著一個(gè)線條說(shuō)，”這是不是個(gè)‘一’?這是個(gè)s……”然后問(wèn)他，“咱在這兒畫好不好?”他不好意思地一笑，“不好，臟臟?！比缓笪艺襾?lái)紙，后來(lái)買了塊小白板。他可高興了!時(shí)不時(shí)地鬧著要畫要寫。有時(shí)我適當(dāng)?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的...“我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢!還有一次他告訴我是嬰兒車.”恩，不錯(cuò)!"加上轱轆，車上畫個(gè)小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽(tīng)。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂(lè)乎!其次：注重公共意識(shí)的培養(yǎng)。

在家注意讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自不必說(shuō)。上街吃東西時(shí)，我會(huì)問(wèn)他，包裝紙什么的該放哪?他會(huì)主動(dòng)自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)，公共意識(shí)，意義重大。

再者，教育孩子懂得尊敬師長(zhǎng)，與小朋友友好相處。

入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應(yīng)先讓老人吃?，F(xiàn)在，吃東西前，不用說(shuō)，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問(wèn)老師好;告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長(zhǎng)都能這樣教孩子，那么，就沒(méi)有打人的孩子，也就沒(méi)有被打的孩子了。他們?cè)谝黄饘⑹瞧降鹊模?諧的，尊重的，快樂(lè)的。提示大家注意一點(diǎn)：回家后不要問(wèn)“今兒有人打你了么?打你了你還手了么?”之類的話，這樣往往會(huì)誤導(dǎo)孩子，甚至使他失去更多的朋友。

孩子的模仿力是驚人的。接觸人多了，難免會(huì)說(shuō)一些臟話，罵人的話。所以家長(zhǎng)在說(shuō)話時(shí)，應(yīng)注意自己的語(yǔ)言。一旦發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)臟話，要告訴他：好孩子不說(shuō)臟話。孩子發(fā)脾氣甚至與家長(zhǎng)僵持不下時(shí)，我們不妨來(lái)個(gè)冷處理。他們?nèi)诵」泶?，很?huì)察言觀色。一次次的哄勸和讓步只會(huì)助長(zhǎng)孩子的不良習(xí)氣，給以后的教育管理增加難度。愛(ài)不等于一味的遷就，也不等于 滿足他的所有的要求。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。

另外，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起成長(zhǎng)。

世界在孩子眼里，是新奇的，五彩繽紛的。好奇，好問(wèn)，好動(dòng)是孩子們的天性，難免提出一些難以回答的問(wèn)題。這時(shí)，家長(zhǎng)不能不懂裝懂，亂說(shuō)一氣，更不可用“煩死了”之類的話壓制孩子提問(wèn)的積極性。家長(zhǎng)應(yīng)實(shí)事求是地告訴孩子，鼓勵(lì)孩子自己找答案，或是與孩子一起尋找答案。為了不至于讓孩子難倒我們，我們家長(zhǎng)平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我們還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。孩子回家常向我們講述一些所見(jiàn)所聞，這時(shí)我們應(yīng)耐心地，帶著微笑，帶著鼓勵(lì)的眼神去傾聽(tīng)孩子的描述，傾聽(tīng)孩子的心聲。

孩子每天都在改變，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，生活，思想各方面的變化，做孩子的良師益友。

“一切為了孩子!”是幼兒園老師們和我們家長(zhǎng)的共同心聲。做為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作，及時(shí)配合老師解決各種問(wèn)題。我們也應(yīng)努力給孩子營(yíng)造一個(gè)和-諧的，健康的家庭氛圍，讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第四篇：幼兒園新年聯(lián)歡感言

大一班新年聯(lián)歡感言

大一班 XXX家長(zhǎng)

2011年的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，2012新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，2011年12月30日，大一班三位老師邀請(qǐng)全體幼兒家長(zhǎng)參加了大一班的新年聯(lián)歡晚會(huì)。

走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、歡樂(lè)的孩子、開(kāi)心的家長(zhǎng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，彌漫著節(jié)日喜慶、歡快、溫馨的氣氛。

聯(lián)歡會(huì)在程老師熱情洋溢的歡迎詞中開(kāi)始，她首先代表大一班三位老師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，簡(jiǎn)單總結(jié)了大一班半年來(lái)的工作，并對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝。老師，其實(shí)應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；是你們，教孩子拼音和數(shù)字，帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞；是你們，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教孩子傾聽(tīng)和表達(dá)，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處?！谑?，孩子慢慢地會(huì)認(rèn)識(shí)拼音字母，會(huì)簡(jiǎn)單的加減法；于是，孩子慢慢會(huì)自己閱讀、講故事、會(huì)寫字、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了；于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛(ài)他（她）的人，有了更多小伙伴，話語(yǔ)中不時(shí)出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學(xué)……”。

田老師進(jìn)行了課堂示范，告訴孩子們?cè)趺礃诱f(shuō)話聲音好聽(tīng)，怎么樣講話別人會(huì)喜歡。其實(shí)，如何教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，這也是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

接下來(lái)是家長(zhǎng)代表發(fā)言，她回顧了自己孩子半年來(lái)的進(jìn)步，列舉了孩子半年來(lái)的可喜變化，表達(dá)了對(duì)老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長(zhǎng)的心聲，因?yàn)?，面?duì)大一班老師們辛勤的付出，看到孩子在大一班健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動(dòng)。

田老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了童謠朗誦，簡(jiǎn)單、朗朗上口，這樣的童謠易于記憶，而詼諧、有趣則很吸引孩子。孩子們稚嫩的聲音，不由得讓我們這些成人耳邊又回響起我們小時(shí)侯的童謠，仿佛又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的童年。

踩氣球游戲使得整個(gè)教室成了歡樂(lè)的海洋，家長(zhǎng)們或背或抱著自己的孩子，去踩別人的氣球，伴隨著氣球清脆的啪啪聲，笑到最后的是四個(gè)媽媽，真乃巾幗不讓須眉啊。

室外活動(dòng)旗語(yǔ)操，在程老師的指揮下，配合優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們手拿旗子，表演得像模像樣，有板有眼。

障礙越野賽則充分體現(xiàn)了軍校幼兒園特色，孩子們像一個(gè)個(gè)小軍人，摸爬滾打，克服前進(jìn)道路上一個(gè)又一個(gè)障礙，奮勇向前，沖向終點(diǎn)。那勁頭絲毫不輸軍人叔叔們四百米渡海登陸障礙訓(xùn)練啊。

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三位老師精心組織安排，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈，孩子興高采烈，家長(zhǎng)興致勃勃，忙著用相機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。孩子們很開(kāi)心，老師們很辛苦，家長(zhǎng)們很感動(dòng)。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中一上午的快樂(lè)時(shí)光就過(guò)去了。其實(shí)，在我們家長(zhǎng)看來(lái)，這是和孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的一場(chǎng)新年聯(lián)歡晚會(huì)，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他（她）們?cè)诖笠话嗳粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的一個(gè)剪影吧，老師們?cè)诎嗬锲綍r(shí)就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領(lǐng)孩子走過(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡的日子，日出日落，春去秋來(lái)。這次聯(lián)歡，在收獲快樂(lè)的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛(ài)心、奉獻(xiàn)、責(zé)任，大一班的老師們用她們的真心，換來(lái)家長(zhǎng)的放心和孩子的開(kāi)心。用她們的無(wú)私付出讓大一班，成為孩子和諧、快樂(lè)、幸福的家！

第五篇：新年聯(lián)歡

2011年流村中心、少年宮元旦聯(lián)歡串詞

男1、2：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 女1、2：親愛(ài)的老師們 合：大家上午好

男1：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，我們相聚在這里

女1：在這一刻，這是你的家、我的家，更是我們所有教職工和諧溫馨的家 男2：在這一刻，我們享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受祝福帶給我們的喜悅，享受領(lǐng)導(dǎo)帶給我們的關(guān)懷與期盼

女2：在這一刻，我們用心來(lái)感受真情，我們用愛(ài)來(lái)詮釋友誼，我們用一生來(lái)描繪我們的事業(yè)

男1：回首以往，我們熱情洋溢 女1：展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng) 男2：讓我們張開(kāi)騰飛的翅膀 女2：向著更高的目標(biāo)飛翔 男1：敞開(kāi)你的心扉 女:1：釋放你的激情

男2:讓這里成為快樂(lè)的殿堂！女2:讓這里成為歡樂(lè)的海洋！

合：2011“迎新年聯(lián)歡會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始

（三位主持人下）

一、（介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)）

今天光臨我們聯(lián)歡會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓： 昌平區(qū)教育工委

隋彥玲書記 昌平區(qū)教委

李成旺主任 流村鎮(zhèn)黨委

秦建柱書記 流村鎮(zhèn)政府

張中武鎮(zhèn)長(zhǎng)

流村鎮(zhèn)各村委會(huì)書記、主任及友鄰單位的領(lǐng)導(dǎo)

讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

二、流村中心小學(xué)路玉寶校長(zhǎng)、少年宮聶玉峰主任致辭

三、（女）下面讓我們?cè)俅握坡暁g迎某某領(lǐng)導(dǎo)講話

（男）感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中參加我們的聯(lián)歡，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷（四位主持人上）

男1：讓我們手挽手前行

女1：讓我們肩并肩戰(zhàn)斗

男2：讓我們高興的唱起來(lái) 女2：讓我們快樂(lè)的跳起來(lái)

合：文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始

1、《快樂(lè)健身動(dòng)起來(lái)》

男1：早晨陽(yáng)光最美，女1：今天活動(dòng)精彩。

男1：誠(chéng)摯友情最珍貴，女1：人生幸福是健康。

男1：快樂(lè)健身，收獲心的愉悅，女1：快樂(lè)健身，收獲健康的希望。

合：請(qǐng)欣賞《快樂(lè)健身動(dòng)起來(lái)》

2、《器樂(lè)合奏》 女：每年到這個(gè)時(shí)候我們好像總喜歡談?wù)勛约旱男穆?，總結(jié)一下過(guò)去一年的工作，我們少年宮的老師就有一套特殊的方式來(lái)表達(dá)我們的心聲，下面您將欣賞到的是我們器樂(lè)組的老師為您帶來(lái)的器樂(lè)連奏。

請(qǐng)您用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的演奏家們閃亮登場(chǎng)。

3、《相親相愛(ài)一家人》

女1：小家是溫馨的，大家是和諧的，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，我們是一家人，彼此關(guān)愛(ài)，彼此信任，彼此支持。請(qǐng)欣賞《相親相愛(ài)一家人》

4、《教師的心聲》

女1：每個(gè)人都渴望春天，因?yàn)榇禾旖o了每個(gè)人希望，學(xué)校里一張張稚嫩的笑臉是我們教師的春天，讓我們?cè)诖禾旆N下更多的期盼。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦“教師的心聲”

5、《韻律操》

男1：動(dòng)感的旋律，奔放的個(gè)性，演繹火一般的熱情。請(qǐng)欣賞流村中心小學(xué)教師為我們帶來(lái)的韻律操。兔人拜年 男

6、《大地飛歌》

男1：今天的氣氛喜慶 女1：今天的氣氛祥和

男1：每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容 女1：每個(gè)人的心里都感受到春天般的溫暖

男1：在這個(gè)快樂(lè)的日子里，歌聲飛遍大江南北； 女1：在這個(gè)快樂(lè)的日子里，歌聲飛遍長(zhǎng)城內(nèi)外 合：《大地飛歌》在我們的會(huì)場(chǎng)里飛揚(yáng)、飛揚(yáng)。

7、《少女時(shí)代》

男1：青春的韻律，曼妙的身姿，尤如是一群美麗的天使從天而降，舞動(dòng)出一首兔年暢想曲。請(qǐng)欣賞流村中心教師為大家?guī)?lái)的舞蹈，他們來(lái)了。

8、《小品》

女：李老師您知道現(xiàn)今社會(huì)上最流行的一個(gè)電視欄目是什么么？ 男：什么？

女：相親類的節(jié)目。

男：恩，是。網(wǎng)上，社會(huì)上，電視欄目上，電影里到處都是相親，像什么《非誠(chéng)勿擾》等等這類的節(jié)目

女：呵呵是的，您了解的還挺詳細(xì)，針對(duì)現(xiàn)在的適齡男女單身問(wèn)題，還有再婚擇偶問(wèn)題，相親真是越來(lái)越時(shí)尚！您看說(shuō)著說(shuō)著，就新開(kāi)張了一家婚姻介紹所，咱們?nèi)タ纯蠢镞叞l(fā)生了什么新鮮事？

男：好的，下面請(qǐng)您欣賞，有少年宮宋躍軍、王憶齊、李海燕三位老師為您帶來(lái)的小品，《相親》，掌聲歡迎！

9、《二重唱》

女：一玉口中國(guó)

一瓦頂成家

都說(shuō)國(guó)很大

其實(shí)一個(gè)家 男：家是最小國(guó)

國(guó)是千萬(wàn)家

有了強(qiáng)的國(guó)

才有富的家

女：國(guó)是榮譽(yù)的毅力

家是幸福的洋溢

國(guó)與家連在一起

創(chuàng)造地球的奇跡 男：下面請(qǐng)欣賞歌曲，《國(guó)家》掌聲歡迎郝文藝

10、《舞蹈》

女：感謝各位老師的精彩表演，我覺(jué)得一下子就把咱們本臺(tái)晚會(huì)的氣氛給帶動(dòng)起來(lái)了，您覺(jué)得呢李老師？

男：恩，聞到過(guò)年的味道了。給我們來(lái)了一個(gè)響亮的開(kāi)場(chǎng)。

女：是的。接下來(lái)這個(gè)節(jié)目可厲害了，一首在中國(guó)起過(guò)一陣波瀾的韓國(guó)歌曲，再配上我們的美女老師們精彩的表演，可謂是，一頓精神大餐。男：好的我們不多說(shuō)了，掌聲歡迎我們的舞蹈老師們。女：為您帶來(lái)的舞蹈《nobody》

11、《明天會(huì)更好》

女1：昨天的輝煌已經(jīng)成為過(guò)去，今天的我們更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，流村中心小學(xué)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取。祝愿我們的學(xué)校《明天會(huì)更好》

男1：讓歡笑伴著你 女1：讓溫馨伴著你

男2：讓我們的祝福伴著你 少2：讓我們的祈禱伴著你

男1：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫

女1：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)

男2：今天我們歡歌笑語(yǔ)不斷 女2：今天我們暢想美好未來(lái) 男1：讓我們記住今天的輝煌 女1：讓我們期待明天會(huì)更好

男2：慶元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束 女2：讓我們明年再相會(huì) 合：恭祝大家元旦快樂(lè)，合家幸福，萬(wàn)事如意 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到臺(tái)上合影