第一篇：[工作總結]實習總結

實習總結]轉眼間，2個月的實習結束了這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試，實習總結。現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師王老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的情況，實習總結《實習總結》。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

第二篇：[工作總結]實習總結

實習總結]時逢金融危機就業(yè)形勢萎靡的我們，更是意識到自己肩上的重擔，實習總結。經過實習的這段時間，讓我懂得了一些隱藏的知識。從學校到社會的大環(huán)境的變化,身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了老板，同學變成了同事，相處之道也完全變得不同了。雖然之前有過這方面的心里準備，但是真正地融入到這巨大的轉變當中，還是有點不適應，彷徨過、迷茫過，無法馬上適應新的環(huán)境。不過好在自己所在的公司并不像自己之前對所有公司的看法那樣會令人難以接受與付出。同事之間也沒有勾心斗角或漠不關心，大家相處得很融洽，并不會因為你是剛是新來的就排斥你或者是可以為難你的。你只要你不懂的地方而謙虛地請教他們，他們都會很耐心的講解直到我明白。工作的收獲讓我對自己有了新的看法，自己在知識、技能及于人溝通交流等方面還是很欠缺。工作方面，至于如何協(xié)調部門之間的關系問題以及工作交接問題，對于剛踏入社會的大學生的我來說，還是很困難的，需要多加鍛煉，實習總結《實習總結》。在這種金融危機影響下，我們大學畢業(yè)生更要放好心態(tài)，現(xiàn)在我們的動手能力還不是過硬，一定要把心態(tài)放平和了。目前的大學生最大的一個問題就是眼高手低，總是希望自己一出社會就能找到一份好工作，又舒服又賺錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，還要求工資高。我是覺得這么的心態(tài)與思想是很不好的，就算不受金融危機的影響，我們也要根據(jù)自己的能力來判斷自己的工作及薪酬待遇，沒有誰能夠一步登天的，我們現(xiàn)在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬起來的。也就是由于畢業(yè)生的就業(yè)理念不成熟導致了大學生在單位的流動性大，企業(yè)的成本也大，所以會有好多的企業(yè)都指明不要應屆畢業(yè)生，這樣更導致大學生未就業(yè)的人數(shù)增多?，F(xiàn)在又是就業(yè)萎靡形勢，大學生想找份工作就更加的艱難了，更別說是實習了，實習階段大學生的流動性更大。所以很慶幸自己能找到這份實習的工作，雖然時間不長，但還是得到了鍛煉。看清了自己的不足，在學校學的東西都沒有用上，不過在工作中學到了不少的新知識，也鍛煉了自己的各方面的能力。從工作中我明白了好的人脈是打開事業(yè)成功的一個關鍵因素，好的人脈必然少不了溝通。也就是因為與同事之間的溝通又讓我懂得了自己是屬于他們團隊中的一員。作為團隊中的一員就應該服從團隊的指揮。也就唯有這點是自己在校所學到的，本來自己就慢喜歡閱讀這方面的書籍。不是有這么一句話嗎：沒有完美的個人，只有完美的團隊。文章來自：范文網(wǎng)(004km.cn)詳文參考：

第三篇：[工作總結]實習總結

實習總結]作為一名大一的大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)，實習總結。大一暑假,我們有幸到黃州工地實習,在將近半個月個月的實習期里,我初步接觸建筑的一些知識,同時也積累了社會經驗.負責指導我門組的是一名畢業(yè)兩年多的學長,他在那個工地是一名施工員,實習內容主要是了解一下工地的基本知識.在王工的悉心教導下,很快我就熟悉了工地上許多最基本的知識,使自己的基礎更牢固，技術更全面,實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習過程和體會。

我們剛剛開始時是上安全教育課,上了大概一個星期,總這過程中我們也去了學校的工地,是由我們曲老師帶領我們,在這一個周里學習到了許多知識,還有許多老師給我們上課說工地的知識,也讓我明白了以后的發(fā)展路線,7月7號，真正實習的第一天，我被分配到第三大組的2小組，我們是上午坐車去的黃州市里。由王老師和艾老師帶領我們,到了那里又有工地的一個人來接應我們,又給我們分別安排給一個指導我們的施工員,也就是我在之前說過的那個學長,他首先帶我們去樓的里面看看,可是不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，后來他就說我們如果有什么不明白的就可以問他，于是我們組的同學便紛紛的問起了他問題,他也是一一解答我們,其中我明白了整個大樓不僅僅是建筑施工的事情,也不單單只有樓的圖紙,還有那個樓里也有消防人員的圖紙,當然別人問問題時我也沒在那里呆著,我是把同學們的問題都做了記錄,后來就聽他給我們講一些工程的事情,首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案(必須符合結構要求)--進行平面設計(設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成)--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們又問了他一些關于繪圖的知識。他也告訴了我們繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

在學習過程中，他告訴我們在工地上工作半年可以相當于學校學習一年,所以我們大家要珍惜這次機會好好學習,老師和同學們都給了我莫大的幫助，讓我在學習中少走彎路。

心得體會：

第一次到工地實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。一上午過后發(fā)現(xiàn)與師傅相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和師傅交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。

這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說：紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主,能有機會走進工地實習,對我來說是受益非淺的.我就還有一年就畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助.通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的施工員也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事本專業(yè)工作所要面對的問題，實習總結《實習總結》。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)

后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

在工地上還學到了大的數(shù)值，就有導致裂縫的危險，但如果在拆除模板后及時在表面覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土表面產生過大的拉應力，具有顯著的效果。加筋對大體積混凝土的溫度應力影響很小，因為大體積混凝土的含筋率極低。只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應力低于屈服極限的條件下，鋼的各項性能是穩(wěn)定的，而與應力狀態(tài)、時間及溫度無關。鋼的線脹系數(shù)與混凝土線脹系數(shù)相差很小，在溫度變化時兩者間只發(fā)生很小的內應力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當內混凝土應力達到抗拉強度而開裂時，鋼筋的應力將不超過100~200kg/cm2.因此，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細小裂縫的出現(xiàn)很困難。但加筋后結構內的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。而且如果鋼筋的直徑細而間距密時，對提高混凝土抗裂性的效果較好。混凝土和鋼筋混凝土結構的表面常常會發(fā)生細而淺的裂縫，其中大多數(shù)屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對結構的強度和耐久性仍有一定的影響。為保證混凝土工程質量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，筆者在實踐中總結出其主要作用為：

(1)混凝土中存在大量毛細孔道，水蒸發(fā)后毛細管中產生毛細管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細孔徑可降低毛細管表面張力，但會使混凝土強度降低。這個表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認。

(2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。

(3)水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強度的條件下可減少15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來補充。

(4)減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度，減少混凝土泌水，減少沉縮變形。

(5)提高水泥漿與骨料的粘結力，提高的混凝土抗裂性能。

(6)混凝土在收縮時受到約束產生拉應力，當拉應力大于混凝土抗拉強度時裂縫就會產生。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強度，大幅提高混凝土的抗裂性能。

(7)摻加外加劑可使混凝土密實性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，減少碳化收縮。

(8)摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎

上，避免因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。

(9)摻外加劑混凝土和易性好，表面易摸平，形成微膜，減少水分蒸發(fā)，減少干燥收縮.許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們在工程實踐中應多進行這方面的實驗對比和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會更加簡捷、經濟。

4混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發(fā)，保溫應達到下述要求：

1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關聯(lián)的?；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч睦碚撋戏治?，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。

所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

還有模板設計：

(一)施工準備1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。

2)用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。

3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。

5)模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

最后一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。

實習結束后有必要好好總結一下，首先，通過2禮拜的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個施工的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短九禮拜的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

實習實質是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。

第四篇：[工作總結]實習總結、

實習總結、]通過實習,讓我們再一次受到深刻的專業(yè)思想教育,熟悉和了解了小學的教學工作,增強對小學的教育事業(yè)的適應性的從事教育工作的光榮感,為形成良好的教師職業(yè)道德品質打下基礎,樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想,更加熱愛這個教師行業(yè).通過實習使我們所學的基礎理論,專業(yè)知識和基本技能綜合運用于教育和教學實踐：培養(yǎng)了獨立工作,與人合作的能力,初步教育工作的各個環(huán)節(jié),并查缺補漏,回到學校后補充知識營養(yǎng)！

檢查了我們大學學習期間德智體勞各個方面所取得的進步,所掌握的基礎理論,專業(yè)知識的情況和基本技能的實際運用水平.并要將多種元素綜合運用到教學中去,同時在實習過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施改進.當然,學習實習基地的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進經驗,也是更好地為自己將來的職業(yè)生涯添磚加瓦！

當瑞康路小學實習一個月期間,我們收獲金秋十月的果實.在我個人實習過程中,作為一個老師,我深有體會：教師不僅要教學,還要教德等等方面.教學,這個月里,我是作為一個五年級的英語實習老師,這里暫時不談理論了,我講講我在瑞康路小學發(fā)生的一些點滴吧：上英語課,講書法,修改作業(yè),布置作文,英語闖關游戲,還有就是英語話劇表演啦！在這里既是我教學生的過程,也是我向他們學習的過程.上英語課,我們每個人都必須經歷的,我很認真的備好課,認真對待,對學生負責.希望他們都可以學得開心點,學多點,學好一點.所以很努力著,寫完后都會給我們的指導老師修改,再去上課的.上課的時候,認真按照教學五步法去教學,注意培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,學習英語的興趣,還教他們如何學習英語,授之以漁,教一些常用的學習策略.至于上課經驗不足等等,或者說哪些做得不夠的地方,我也會聽取老師,同學的意見,并課后寫反思,促進以后教學的提高.批改作業(yè),根據(jù)作業(yè)的情況去了解學生的學習狀況,并給學生建議.從作業(yè)中看學生的掌握程度,輔助教學,也是查缺補漏的一種方式.同時也更好地幫助學生提高成績.此次總結經驗是：首先是把作業(yè)的情況總結一下,大部分同學都做錯的題目就需要在全班講解節(jié)省時間,至于個別的同學沒掌握就要去個別輔導,這樣才真正存在意義.講書法,這是他們的書寫方面的了,看字如看人,我本人較喜歡書法,所以在批改作業(yè)時會寫上評語,對于個別的同學我也會要求他們要認真點.比如說,字很丑的話別人是不可能想到你們是長得這么帥的哦！還有就是自己寫一份讓他們再抄一遍,要求完成一個模仿的任務,并且由他們幾個相互評論一下,誰寫得帥啊?哪些不好的自己經后要把那些個別字母寫好一點點.布置作文,這是他們的大難題,他們五年級了也還沒有寫過英語作文！我剛巧也是因為當時不太了解他們,而其他班的寫了中文的自我介紹,所以我就要求他們寫一篇Introduce Myself,這樣我要設置的作文要求就要比較特殊一點了,要為他們提供較詳細的資料.正好他們剛學了我喜歡做什么,所擅長什么,情態(tài)動詞后面接動詞原形的又還沒有全掌握,所以再加上姓名,年齡,班級等,我主要給出以上必填信息.再加一些中文的拓展的介紹自己的一些思路,這樣就好很多了.我那時候還在班里發(fā)表演講,自我介紹很常用的,我現(xiàn)在上大學都用上,出去工作也要用上,鼓勵他們只要運用所給出的信息可以寫一篇相當于高中生的水平了,要相信自己,并讓我通過你們作文可以認識你們！并且寫得好的話編一本雜志！后來大部分寫得很不錯,思路很寬,只是仍存在語法的錯誤表達,我后會幫他們認真修改,上課的時候還再講解一次.修改過后的讓他們回去畫畫并把作文抄進去自己設計一本雜志.英語闖關游戲,這是我突發(fā)奇想的結果.那是因為學生都常常會問我們的QQ是什么?告訴他們吧,我們都覺得不太好.我和我的partner一直都沒有給他們我們的QQ號.后來我才想其實每次和他們說這是秘密也不太好,所以我就要求他們：英語闖關！第一關是簡單十道英口語練習的語題目,只要答對了就可以要我一張名片,里面有我的信息.有好些過了這一關,但還是覺得有點難度,因為我是用全英的英語跟他們對話的.但也可以學到一點點知識.特別是我發(fā)覺他們的英語口語大多都不太好,要她們注意多練習.第二關是講一個英語故事,這一部分都叫難了,我都換了一些較難的題目,直接和我對話練習,他們找話題和我聊英語.這個是我會送禮物,其實就是我喜歡的書法作品啦.第三關,第四關,第五關…篆刻…

還有就是英語話劇表演啦！這是最后一周時我們要搞活動的時候,我作了準備,找了一些英語劇本,并且有一個是同學的有關亞運會的劇本構思,我在第三周末零界第四周時一直構思那個亞運會五只小羊的故事,以及策劃如何去排練這些話劇…想法很多.最終是以征導演招演員的形式進行了分組,那時大家都很活躍,積極參與報名.我把詳細的要求跟他們說過,主要由導演負責事務.還有一項較大挑戰(zhàn)的是要編劇本,我把有關亞運會的劇本構思跟他們講了一遍,有三組報名參加.這里就不談部分學生是由于拖拉而使得一組活動夭折了,但是另外兩組都比較好.女生組寫了中文我?guī)兔Ψg,男生那組由于組長讓我們給fired后,我當主編,星期二晚上才趕夜工完成了,寫了很多內容并且是根據(jù)他們所學的內容去編,還添加了很多常用語,難度較大.星期三了我們那組才正式開始進行排練.最終在星期五那天到我們英語活動的演出時才驗收了這一個星期以來大家努力的結果,由蘇華敏那組同學表演的很好,大部分臺詞都記住了,朗讀得較好,只是表演的時候還是不夠專業(yè),動作表情不到位.而湯可非組的也是同樣的問題,像是在朗誦英語課文多點…其實大家都很理解,不到一個星期的時間對于他們來說真的真的很不錯了.他們都很棒！至于我?guī)У哪墙M是由于那次活動的突發(fā)事件造成時間不夠,所以我真的最花心思的那組就沒機會演出,盡管最后我獎勵他們獎品了,但我仍然看得出他們的遺憾的表情,只是最最舍不得埋藏在心底的那份表情沒有人看不見…下午放學那時候忙著拍照回家的也沒見到我們辛辛苦苦排練的亞運會五只小羊的故事了…

教德,教體,教藝…我們在他們平時學習生活過程中教他們要關心他人,要具有同情心,懂禮貌,要樂于和別人分享東西；注重才藝的發(fā)展,還有就是多運動；等等.與特殊學生的對話中我尊重他們,和他們溝通,并要求其他學生不能歧視他們；以身作則看到垃圾時打掃一下要他們也愛清潔衛(wèi)生才有會有好心情；去大學城科技館時他們也會與別人分享自己的東西；要懂禮貌,不說臟話,我最不喜歡說臟話的學生了…

至于體育課上由于大二忙協(xié)會的事情把打球的技術落下了,但是我還是會和學生去打籃球,羽毛球,乒乓球…我不一定會贏他們,但是希望他們可以多運動,身體健康！運動也是件令人開心的事！班里有部分同學不愛運動,真希望他們可以更陽光一點點！我還為她們部分同學講了我想送他們班的--生命在于運動：不僅是身體要運動,腦子也要多運動！

我個人喜歡的是書法,所以我會展示給他們,但同時我也是希望可以看到他們多才多藝讓我大開眼界！所以在我做一份小小調查時我就有一項就是要她們寫自己擅長什么?寫作文時也有這樣的要求…這要他們自己先知道自己,了解自己,甚至去挖掘自己的潛力！最后的英語活動中我們也設置一項是才藝表演的,也為送給了他們我們最真誠的祝福.希望我們五一班四十六位同學每一個都有美好的明天！

這一切的一切,是教學的過程,也是學習的過程,不僅向學生學習,還向老師同學學習,去聽課,認真做好記錄,和同學探討問題,向老師討教等等.另外,還寫了感謝信給學校,謝謝給我們這次的實習機會.感謝他們領導們對我們的關心照顧,指導老師的指導,還有就是瑞康路小學的伙食很好,讓我個人總結時還念念不忘.還有我學生的支持,讓我在這個月里度過了一個愉快的實習生活.這就是我這個金秋十月的實習心得體會

第五篇：[工作總結]實習總結

實習總結]護士是神圣的職業(yè)，白色的護士帽象征著純潔高尚，這就是我當初選擇考護校的最簡單理由，實習總結。我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學的啟蒙教育時，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻。假如我當時還不太明白這“奉獻”二字的深刻含義的話，那么，從我第一次進病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱號的背后有多少人在無私的奉獻；從我的親身經歷中，我才真切的感到，我們工作中是多么的苦和累！打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在短短三個月的護理工作實習中，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故條例培訓，多次參加護理人員學習，嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，從馬列主義、*思想、*理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以“愛心、耐心、細心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質服務，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。俗話說“三分治療七分護理”，護理工作在整個醫(yī)療過程中有著舉足輕重的地位。曾經有一個小腦萎縮的病人，病人原來是一位英語老師，但他連續(xù)說三個字都不行，這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不行的。老師就著重從心理因素與他溝通，病人果然取得了較好的療效。出院后為感謝護士寄來了書法作品，我們裱好后，拍成照片給他寄回去，讓他真心感到護士對他康復的良好祝愿。“醫(yī)生的嘴護士的腿”不說別的，就是一個晚上，上急診班的夜班護士全部走下來就有四五十里路。腿都跑腫了，記得在急診科實習時，有這樣一個真實的事情：下午快下班了，幾聲長笛送來了十幾名乘坐公共汽車出車禍的外傷病人，白班的護士都主動地留下來，有條不紊的進行著搶救，直到晚上十點才回家。餓著肚子拖著疲憊身體的我，對護士長說：“護士長，我們忙乎了一大頓卻遭來一頓臭罵，那個醉漢還差點打著您！”護士長卻大度的說：“那對小夫妻新婚燕兒，丈夫看到心愛的妻子傷得那么重心里太著急，加上喝了點酒，咱們就不要和他計較了?！毕蟆拔逡?、十一”這樣的長假，大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時，我們的急診科卻經常發(fā)生這樣的事情。我們的職業(yè)是被人尊稱的“白衣天使”，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。工作對我們的要求是苛刻的，白大褂一穿，什么情緒和煩惱都得拋的遠遠的。在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過了清純的少女時代；從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走了無數(shù)個寧靜的夜晚；在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給了一個個傷痛病人。眾所周知我們的工作辛苦，沒有固定的節(jié)假日，沒有固定的休息時間，工作瑣碎，責任重大，有的護士還需要跟麻風患者、精神病患者、傳染病患者打交道，實習總結《實習總結》。我們默默無聞付出了很多，然而我們卻經常遇到委屈和誤解，但我們無怨無悔，因為我們深知服務對象是一個個需要人幫助和同情，在痛苦中苦苦掙扎的病人。記得有一件事情我終生都難忘，當時，我為一名氣管切開的患者做處置時，他氣管套管里不時噴出的血濺了我一身，空氣中彌漫著臭味和血腥味，我真有點支持不住的感覺，可是我忽然間看到，不能開口說話的病人作了一個動作，一個終生難忘的動作--病人費力的合攏手指作成作揖狀，眼睛盯著我，滿是無聲的感激。那一刻，我被病人感動了，被我的工作感動了，感到這點委屈不算什么。自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一刻起，使無數(shù)中國志士受到那生命光輝的感召，紛紛放棄優(yōu)越的生活來到各個需要幫助的人們身邊，承擔起守護健康守護生命的神圣使命，他們用勤勞的雙手和博大的愛心，把人類的至真、至善、至美發(fā)揮到了極至，一如春風吹遍世界的每個角落。在科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基本護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病、多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中、術后護理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內、外、婦、兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并做出應付，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識。通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲。每一位真正的護士都是天使，我們的職業(yè)是這個社會不可缺少的職業(yè)，但又不是一個簡單的職業(yè)，在我們每個人的一生中誰都無法拒絕天使。從您出生到您的生命完結，幾乎每個人的生命都和護士有關。當生命悄悄來到每個人的身邊，與病魔抗爭和搏斗，與生命同行的都是護士。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親。我們又不是普通的女性，是這個城市時刻與生命同行的人。我們是護士，從開始喊護士小姐到阿姨到已是祖母級別的主任護師，我們坦然接受的稱呼是“護士”！記得一次值夜班時，一對夫妻外傷后前來就診，妻子腹痛的很厲害，求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子打止痛針，可在預診時我發(fā)現(xiàn)這個病人面色蒼白，仔細詢問病史和初步查體后，發(fā)現(xiàn)左上腹皮膚青紫，血壓偏低，判定是脾破裂內出血。在通知醫(yī)生前，立即把病人送搶救室，迅速抽血合血，建立靜脈通道輸入平衡鹽液?？刹∪思覍俨坏宦犪t(yī)囑，反而指著我的鼻子破口大罵：“我只要你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫(yī)，誰要你這個小護士來管東管西?”旁邊的其他病人家屬實在看不過去，似乎在說：“這種人管他干啥，反正后果他自己負責，簽個字讓他走不就行了?！笨墒?，想到病人即將可能發(fā)生的危險，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了我憋悶得慌的口罩，繼續(xù)搶救病人。后經B超檢查，證實了醫(yī)生的判斷，而且需要馬上手術。由于發(fā)現(xiàn)及時，抗休克措施得力，手術第二天病人就脫離危險，雖然事后這位男子非常自責，專程前來道歉，他一連串“對不起”聲中，我相對不語，淚水流濕了我的衣襟，是委屈、誤解，激動還是崇高，神圣還是偉大。總之，各種情感怦擊著我的心靈，從病人來時的愁容滿面，走時的眉開笑意中，我找到了自己的價值，我看到了護士的價值。護理是可以干一輩子的事業(yè)，這是老師對我說的一句話。既然現(xiàn)實有許多的不如意，那就努力去改變它。護理管理，護理科研只有靠你我平凡的護士去發(fā)展它，只有在實踐中，尋找有中國特色的護理方式。心有多大舞臺就有多大，讓我們在無奈的現(xiàn)實里，用小小的努力去改變中國護士的形象。踏著春天的腳步，“5.12”護士節(jié)又來了，我的心情格外激動，我將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我的處置而減少痛苦，因我的健康指導而有所收獲，因我的安慰而樹立信心，我找到了自己的價值，我體會到了平凡中的偉大，選擇了護士這一行，我無怨無悔。通過三個月的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。