第一篇：幼兒園家長會發(fā)言稿(四)

位家長們、小朋友們：大家好！在這陽光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了展示我園小朋友的風采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動。

首先、我代表XX幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動，你們的到來是對我們工作最有力的支持。

作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。

首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關(guān)鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內(nèi)心的渴望。

其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅持心算后進，適當練習、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果；

努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結(jié)合；學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力；

領悟力進一步加強。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現(xiàn)，強調(diào)賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

今天,我們?yōu)榱送粋€目標---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況:我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進修到大專學歷.同時,我園的硬件建設是市里一流的,我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機會,呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名.及時看家園園地,那里有對孩子近段進步的表揚.有對您教育孩子提出的建議.有國內(nèi)外教育的動向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.等等.大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力.

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第二篇：四家長會發(fā)言稿

小學四年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長，上午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、認識四年級

中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學習內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學習方面 說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼耍幸恍W生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生 “兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。

二、匯報班級工作

我們班共42人，男生30人，女生12人，其中住校生23人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和數(shù)學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：

（二）學習方面：

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀??突出表現(xiàn)在： 1．作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動?？梢詥枂柛浇耐瑢W或打電話問老師。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我希望各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2．學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。

3．自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

四、期中考試

作為數(shù)學老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。

五、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

（1）

對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在 7點 到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50到校。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。

（2）、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

6、今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

7、其他方面 ：

．提醒孩子每天佩戴紅領巾、校牌，穿校服。

．教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

第三篇：四四班家長會發(fā)言稿

四（4）班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，大家上午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！您的到來，既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作 ,特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，因為都是為了孩子。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆印?。下面，作為本班的班主任和語文老師我把我校及本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、學?；厩闆r

我想，既然你把孩子送到開發(fā)區(qū)二小，肯定也對學校有所了解。今天我簡單地介紹一下學校的基本情況。我們學校是全市教學設備最先進、最完善的現(xiàn)代化學校。擁有全市最大的塑膠操場，全校共32個教學班，班班都是多媒體教室；有藏書近3萬冊的圖書閱覽室；有裝備46臺電腦的微機室。在校學生 1922人，教職工89人。我們的老師學識淵博，年富力強，工作熱情非常高。比如我們班數(shù)學老師趙老師，本科畢業(yè)，在校成績優(yōu)秀，在今年開發(fā)區(qū)舉行的招教考試中，趙老師是以數(shù)學學科第一名的好成績進入到我們的教師隊伍中的。在教學中，她勤學好問，認真負責，幾乎每天都是加班到很晚才回家。所以，在此，我也請各

位家長放心，我們的每一位任課教師，尤其是我和趙老師，一定會竭盡全力地去愛每一個孩子，讓每一個孩子快樂學習、健康成長。

二、孩子的班級、教師大幅度調(diào)整的原因

本學期，由于小界牌學校的改建，原來在小界牌上學的學生全部都要轉(zhuǎn)到這里，這樣，每個年級都要增加一個班。對于這一部分學生來說，我們不能把他們單獨列出，我們要把他們?nèi)谌氲轿覀冊瓉淼陌嗉壷腥?，讓他們以最快的速度，最好的狀態(tài)融入到開發(fā)區(qū)二小這個大家庭來，事實證明，這是可行的，這一部分學生現(xiàn)在已經(jīng)成為我們中的一員，能夠以開發(fā)區(qū)二小的各項規(guī)章制度來要求自己。

其實，我感覺調(diào)班對孩子來說，也未嘗不是好事。一個孩子在小學六年如果只跟一個老師，那么他只能學到這一個老師的優(yōu)點，但是，如果他能跟兩個、三個老師，那么，他就能吸收兩個、三個老師身上的優(yōu)點，所以說，經(jīng)常調(diào)班，也是今后我們學校將要一項制度。

三、（重視孩子的德育教育和養(yǎng)成教育，全面實施素質(zhì)教育。）

為了讓每一位孩子快樂學習，我校非常重視孩子的德育和養(yǎng)成教育，全面實施素質(zhì)教育。下面我就結(jié)合我和我們班來談一談。

1、書香校園建設

兒童在三到十三歲，天真未泯，記憶力最強，最容易教導，也最需要教導。小學階段也是記憶力的黃金時間，我們要珍惜這

個時期，讓孩子多讀書，多背誦。我國大作家茅盾能將《紅樓夢》倒背如流，錢鐘書先生也能任人隨便從書中抽出一段，就流暢地背出來。正因為他們頭腦中存儲了大量的文化知識，才能成為大作家。偉大的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：越是成績差的孩子越要多讀書，增加閱讀量，除此之外，別無他法！學好語文的關(guān)鍵就是讀書。

所以我們學校開展了“書香校園”建設活動。通過 “閱讀課” “國學背誦”、等欄目增強書香校園的氣氛。

每周五下午第二節(jié)課定為全校的閱讀課。第二節(jié)課，我們發(fā)給孩子們喜歡的課外書籍閱讀。課外書來自我們班的圖書角，是由學校花錢給每個班買的正版的書組建的，并且是人手一本，每學期都換。

我們的“國學背誦”是《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》是教導學生為人處世的規(guī)范，《弟子規(guī)》里說“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，需靜聽，父母責，需順承”。教育學生懂得孝順父母的行為是做人的根本。還說：“對飲食，勿揀擇，適時可，無過則”教育學生，不能挑食，不能暴飲暴食。

2、禮儀教育

我國歷來被譽為“文明古國”“禮儀之邦”。對于孩子們來說文明禮儀教育是教給孩子們?nèi)绾巫鹬厝?、如何與他人相處，這是一種道德修養(yǎng)、健全人格的教育。

我們是這樣做的：剛開學的第一個星期對學生進行《小學生

守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、還有我們學校自己編寫的《知書達禮》等的學習，同時要求學生落實到自己的實際行動中。通過“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右行”、“不亂扔、主動撿”、“進校園自然成隊”、“在校見到老師主動問好”、“和家人、老師告別時說再見”、“放學見到家人或回到家與家人打招呼”、“課間操進操場自然成隊”等活動，孩子不僅知道了怎樣做是文明禮儀，而且從中體會到文明的重要。孩子們還把“謝謝”、“對不起”等等這些文明禮貌用語掛在嘴邊。如果孩子對你這樣說你一定要配合，這樣才能成為習慣。

學校還以《弟子規(guī)》作為禮儀教材，對孩子進行養(yǎng)成教育?！皩掁D(zhuǎn)彎，勿觸棱。”提醒自己走路拐彎時角度要大一些，不要碰著東西的棱角，以免造成不必要的傷害。“步從容，立端正?！碧嵝押⒆幼呗窌r要不急不慢、從容大方，站立時身體要端莊直立?！皩︼嬍常饞??！币髮W生們不挑食，不偏食。把“衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家?！弊鳛閭€人衛(wèi)生的標準?！肮诒卣~必結(jié)。襪與履，俱緊切?！币髮W生帽子戴端正，衣服紐扣扣好，拉鏈拉緊，鞋帶系緊等等。大部分孩子每天都能干凈、整齊、漂亮地來到學校又干凈整齊漂亮地回家，別人一看到孩子干凈、漂亮，不但要夸孩子，也肯定會夸他的家長，把孩子照顧的這么好。讓我感到欣慰的是課間操時，同學們在教室門口站好隊，走到走廊主動給其他班讓道讓其順利通過。

3、寫字教學

寫字教學是我校教育教學的主要特色之一，在寫字教學中，我們學校投入了大量的物力財力，我們從上學期就聘請了專門的書法老師給老師授課，學生每周一、周二練習鋼筆字，周三——周五練習毛筆字，學校又專門為每個孩子準備毛筆練字紙。

4、安全教育

學校還特別重視孩子的安全教育。我們利用小喇叭、黑板報、手抄報、報欄等向?qū)W生宣傳講解安全知識。開展 “安全教育課”、“安全教育講座”對學生進行安全教育。除了教會他們掌握必要的交通安全，飲食安全，進行緊急疏散演練、自我防護措施等一些必備的安全知識之外，我們還要求孩子們在校文明休息，不做危險的事情。為了保證孩子們的安全，每天都有老師值班，每節(jié)課的課間，每個樓梯口都有老師專門看護疏導，我們做的這一切工作的目的就是讓您的孩子每天高高興興而來，平平安安地回家。

在各位家長的鼎力支持下，通過全校師生的共同努力，學校的各項工作已經(jīng)取得了一定成效?？梢哉f，家長們把孩子送到我們學校請放心。您的孩子接受的是駐馬店一流的教育，我們的每一位老師對待孩子就像孩子的父母一樣，為了孩子們的健康快樂地成長而不懈努力!在此，我代表學校感謝各位家長，沒有你們的支持和幫助，學校就不會取得這樣的成績。看到孩子們的成長和進步，付出再多，我們都會感到很欣慰。謝謝你們！

四、匯報班級工作

我們班共有學生61人。男生29人，女生32人，開學已經(jīng)將近三個月了，孩子各有特點，我很喜歡他們。通過近一段的努力，無論是學習、紀律還是習慣培養(yǎng)等方面都有很大的進步。孩子們越來越有禮貌，越來越愛學習，越來越勤快懂事，越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師和同學。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學習習近平三個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

（一）班級管理方面：

由于很多孩子剛轉(zhuǎn)過來，很多學習習慣都停留在原來的狀況，對現(xiàn)在的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。

1、學習生活方面（1）課堂表現(xiàn)

四十分鐘的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：熊淑祎、趙靜怡、申貴仁、趙園夢等等，這一部分孩子

課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：韓芯梧、鄧怡樂、樊冰冰、李昂、李金燦、丁子珂、張家浩等同學。有一部分學生課堂發(fā)言比較積極：比如張競怡、高銀舉、梁夏雪、楊坤田，郭凱旋、樊志鵬、吳瑩瑩，趙靜怡，遠帥、董紀偉、張欣欣、張爾佳等。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。

（2）其他方面

有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：王慧鑫、宋靜靜、馮晴、趙園夢、李金燦、張琳梓等同學，他們的作業(yè)是最好看和最整潔的。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：胡改燕、陳科穎、張福明、程政馨、韓天浩、李淑娟、李昂軒等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2、作業(yè)方面

對于小學生而言，他們的學習自理能力還很差，所以，他們的學習還離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文 的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

班上每個同學都有他聰明可愛的一面。在此，我還要在表揚一些同學：

1、能主動幫助班級勞動的孩子有：

2、對自己的職責認真負責的孩子有：

3、各方面有很大進步的孩子有：

五、匯報期中考試情況

我們班的成績整體還不錯，語文平均分85.89，及格率96.72% 優(yōu)秀率83.61%，最高分97.5, 90分以上29人

在此，我要感謝在座的各位家長，這與你們的支持和幫助是分不開，我在此表示感謝。

但是也有個別學生，沒有考出理想的成績，家長也不要責怪孩子，這也許是因為孩子初次考試，沒有考試經(jīng)驗，對一些題目的意思不理解，這一次的成績說明不了什么。希望家長要有耐心，多鼓勵、多表揚，讓孩子充滿自信，我們的每個孩子都是最棒的。

其實，要想提高孩子的成績并不難。我想說的就三個字：“勤”

與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到這些需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長更要這樣。

請您謹記：你今天的管理是為了明天的放手。

六、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

通過前一段時間的學習，很多學生的生字掌握的不夠好，學著后面的忘著前面的，有的學生寫字不是多一橫就是少一點，更多時候是書寫不規(guī)范，照成會而不得分，所以，對生字的學習要多認、多讀、多寫，特別是家長要不斷的給孩子聽寫詞語。當然，你也可以采用一些獎勵的方法提高孩子的學習興趣，比如，得幾個滿分可以獎勵什么等等。這樣，他們學習熱情就會越高。

另外，以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文、背課文、寫日記的作業(yè)也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。

七、對家長的幾點希望

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的六十一分之一，而卻占一個家庭的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）、學習生活方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

要求孩子獨立專心完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

2、牢記學校作息時間。

孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：40——8:00到校。下午2：00——2:20到校，每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。

3、不帶零花錢和零食，看看孩子的書包里有沒有不該裝的東西。

4、提醒孩子使用禮貌用語。

5、提醒孩子講衛(wèi)生，不隨手扔垃圾（早晨學校大門口）。

6、堅持每天讀課內(nèi)外書籍。

在兒童時期養(yǎng)成的習慣，會伴隨孩子一生，影響孩子一生。

好習慣的養(yǎng)成，要有一個過程。只要我們學校、班級、教師、家長齊心協(xié)力，教育的效果一定會更加理想。總之：多為孩子的成長做些準備。送一個好習慣，勝過送一個好成績！送一個好習慣，就是送孩子一個好明天！讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關(guān)注孩子的一言一行做起，播種好習慣，收獲好性格，確保身心健康，享受美好人生。

請你們別忘告訴孩子們，就說老師表揚你了，你很棒，老師說她非常喜歡你。謝謝！

第四篇：四(7)家長會發(fā)言稿（范文模版）

各位家長，晚上好！

首先，對你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強家校之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

二、匯報班級工作

我們班共有學生54人，其中男生30人，女生24人，這短短兩周接觸下來，我作為代理班主任和語文老師，我對學生還是充滿信心。我們班學生在品德上表現(xiàn)：我應該自豪的說，大家都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好……在班里已經(jīng)形成了積極向上的風氣。總體來說還是比較懂事，相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作無論是組員還是值日班長都比較認真負責。班干部對班級工作的極其負責，如我們班長林意婷、副班長黃良凱、學習委員龔涵茜、宣傳委員謝騏蔚，旗手黃梓洋等同學無論是學習上還是個人工作表現(xiàn)都比較認真積極,，還有其他一些同學也很為班級集體著想,像駱宇楊，李玲娜，李嘉慧，郭藝菲等同學在出黑板報工作上也相當賣力，積極負責。上課認真聽講，發(fā)言積極的同學有：陳瀅樺，劉涵凝，尤鑫，顏澤宇，陳書杭等同學。她們學習狀態(tài)比較好，能積極思考老師提出的問題。我們班書寫認真，字體工整、字型漂亮的同學有郭藝菲，等同學。另外，在寫作方面才思敏捷，文采橫溢的同學有：黃良凱，陳禹帆，江思靜等同學。以上同學的表現(xiàn)都是值得其他同學學習的榜樣。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，而且我們班男生較多，所以他們的自我約束力還是有點欠缺，缺乏持之以恒的耐力，學習的自覺性和主動性不夠，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合和教育！

一、認識四年級

中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，是一個轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學習內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生大家不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程比分數(shù)更重要。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。上課鈴響了，個別同學還沒有一點反應。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。這里我提議一點，想讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，上小學階段，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者全托在補習班，這些可以說，都是不明智的做法。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在： 以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。

所以，各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

作為語文老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級有54名學生，男生多，其中不自覺，不主動學習的同學也多。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學成績都不太理想。他們失分最多的是填空和課外閱讀。

下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務重，沒復習。這學期老師換了三位，這是不可預料的因素，期中考試復習只有短短的5天時間。要想在如此短的時間內(nèi)能把課講完，復習到位。知識的鞏固和復習全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固，從而導致成績嚴重下滑。

五、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要及時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，作業(yè)完成后像試卷從來不收拾整理，隨意亂放，丟三落四經(jīng)常都交作業(yè)沒帶或交不上來。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。跟家長的幾點探討：

1、請繼續(xù)做孩子的好家長！

當孩子養(yǎng)成了好的習慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是一個錯誤的觀點?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學習習慣的同學的家校聯(lián)系冊，經(jīng)?？床坏侥暮灻??；蛟S你比較放心，認為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。

當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下！在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現(xiàn)差的時候給予更多的引導。您要時刻關(guān)注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、補是一種手段，但補不見得有效！

當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效；但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎？所以我覺得，如果你一直盯著補習班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補。我覺得你要補要根據(jù)孩子具體情況，不能盲目。對于是否要參加補習班，如果還有疑問的可咨詢?nèi)握n老師。

3、不要只關(guān)心孩子的學習！

學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長給孩子：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。

三、語文教學方面

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取，知識學習比原來廣泛了。

低年級的時候我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這些基礎的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。

四、安全工作

各位家長，學校教育不是萬能的，但學校和老師都會盡力，家庭教育不可少，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長給我們提出寶貴的建議。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望；感謝你們?yōu)楹⒆拥某砷L艱苦默默無聞付出努力，孩子的快樂成長離不開你們。

謝謝大家！

第五篇：四家長會發(fā)言稿

麻沙中心小學2017--2018學年上期

四（4）班家長會教案 《一切為了孩子》

時間：2017年10月19日 地點：四(4)班

會議前準備：家長會發(fā)言稿； 會議議程：

1、班主任何愛琴講話。

2、班科任陳詠梅講話。

3、家長和班、科任教師互動交流。

講話稿： 各位家長：

大家好！非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

一個孩子承載著一個家庭的希望。今天能與會的家長，都是希望孩子們在未來的學習道路上，能走得更加順暢。

有人說：“四年級決定孩子的一生。”可見，這個階段非常重要。確實，四年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學習成績開始分化的時期。所以，我們學校也非常重視，今年三升四重新分班,今天召開家長會都是出于這方面的考慮。

下面，我主要從語文學科和班級情況兩個方面和大家一起探討一下。

一、語文情況分析：

相對低年級而言，三、四年級內(nèi)容明顯加深。特別是現(xiàn)在，就說語文考試，閱讀和作文的比例超過45分。低年級考100分不稀奇，但四年級語文考90分以上，就相當不容易了。

造成成績分化的原因，主要是以下幾點：

1、語文學科內(nèi)容趨向復雜化。比如試卷有關(guān)于字詞的識記，應用還有閱讀和作文等等。

2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應了學校生活，便不再像低年級時那樣操心了。因為這個原因?qū)е隆┖⒆铀枷胨尚?，對自己放松要求?/p>

3、孩子的基礎打得不扎實。比如很多孩子愛寫錯字、別字，表達能力差，句子寫得不通順等等都是基礎不扎實的表現(xiàn)，甚至還有些同學拼音沒過關(guān)，寫字變成造字，經(jīng)常寫一些老師都不認識的字出來。

針對這些原因，我們要采取一些對策：

首先，對于孩子的學習，家長們要從態(tài)度上重視起來。

只有家長重視，孩子才會更重視。家長要告訴孩子學習的重要性以及中年級這個階段的重要性，使他明白學與不學的所產(chǎn)生的結(jié)果和今后的人生是截然不同的。同時，家長要多關(guān)心、多鼓勵、多幫助。如果能在這一年保持優(yōu)良成績的話，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。相反，如果成績滑下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難，家長管起來也會越來越辛苦。所以現(xiàn)在的辛苦是為了今后的不辛苦。在坐的都是聰明人，你們自己掂量一下，怎樣做才合算。

2、根據(jù)失分原因，多想辦法。有些家長，可能在得知孩子的考試成績不理想時，會對孩子大聲訓斥，甚至打罵。在這里，我想說的是，麻煩你先了解一下原因，再做出反應。對癥下藥才是關(guān)鍵。

（1）如果是基礎不扎實，家長可以針對孩子的薄弱環(huán)進行補課，防止孩子越拉越遠，最后沒有辦法跟上其他同學。

（2）、若是因為思想松懈，對自己比較放松。如背誦、積累的題目失分，這是很不應該的。這時當批評就批評，該懲罰就懲罰。

語文、英語要積累的知識較多，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時嚴格要求，每一次的背誦要背熟，再簽名。平時，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流。在教育孩子時，也要注意方式方法，當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育。同時，也要看到他的進步，多表揚、鼓勵。說到這要特別表揚班上的三位孩子，也許他們不是你們眼中學習成績好的那類學生。但從我拉手這個班級以來，他們一直在進步，那就是陳青旺、高發(fā)杰和姜龍輝同學。從原來的厭學，經(jīng)常找理由逃避學習和不做作業(yè)到現(xiàn)在能靜下心踏踏實實地學。我覺得他們在習慣上有很大的轉(zhuǎn)變。但成績的提升還是需要很長一段時間的堅持才能見效。在此，也希望這幾位同學的家長能趁這個機會，好好地跟孩子溝通一下，在學習上多給予孩子關(guān)心和幫助。

（3）不會審題，閱讀題失分多，是孩子成績不理想的一個重要原因。所以，在作業(yè)之前，讓孩子養(yǎng)成一個審清題意再下筆的習慣非常重要。在陪伴孩子作業(yè)時，可以讓孩子在讀完題后劃出或圈出題中的重點字詞，或讓孩子說說讀懂了什么都是培養(yǎng)孩子審題能力的一種方法。

（4）、作文有困難怎么辦？其實，作文寫得好不好，和方法指導有一定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來，看書！當然，學生聽，說，讀，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功，要持之以恒。比如說現(xiàn)在要求學生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著，對于一次兩次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子，你們覺得誰更有潛力？當然，看書應當有所選擇，盡量選一些符合興趣，文質(zhì)兼美的文章。對于四年級的學生，我鼓勵他們看一些校園文學，知識類的書籍，或少年版名著名篇。

二、談完學習再來談談班級總體情況。

我們班共有學生54人，其中男生29人，女生25人。這學期開學到現(xiàn)在，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：孩子是聰明的，但有一致命的缺點是---懶惰

因為這個懶字衍生出很多問題，主要體現(xiàn)在：

1、孩子們比較貪玩、學習被動。有些同學經(jīng)常欠交作業(yè)，或者作業(yè)字跡潦草，應付了事。還有些同學對于背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學甚至好幾天后還背不出來?？上攵也贾玫拿刻焓熳x課文的任務有幾個孩子能自覺做到？又有幾個家長能監(jiān)督到位？

2、聽課習慣有待提高，包括聽和講兩個方面。聽要專注，和老師有交流。同學講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。我們班這一點比較欠缺。每堂課能做到積極思考，舉手發(fā)言的只有：李瑾荷、王語璐、張易軒、劉振翾、吳蕓蓉、李思晗、江逸杰等。其他的要么膽子偏小，要么是傾聽習慣不好，導致上課發(fā)言不積極，請家長們回家好好跟孩子溝通一下，看看問題出在哪里。

3、孩子自理能力差，自己的學習用品管不牢，管不好。凡是從書包里掏出的作業(yè)本都是破破爛爛的。桌面上放的是你們孩子的作業(yè)本，請你們仔細翻閱，看看孩子對于作業(yè)本的保護做得如何，再看看孩子的書寫是否工整，每日的作業(yè)錯誤率是多少。有些家長經(jīng)常跟我抱怨說，老師，我不識字，不會檢查孩子的作業(yè)。其實我想說，哪怕你不識字，什么樣的字是好看的，什么樣是不好看的字你總看得出來吧。今后檢查作業(yè)，你就可以從孩子書寫是否工整來判斷孩子是否有認真地完成作業(yè)。再退一萬步來說，即使你不識字，從現(xiàn)在起跟孩子一起學習總會吧？讓孩子當你的小老師，也能激發(fā)出孩子的學習興趣。家長們不妨試試。其實啊，這些習慣應該在一、二年級時就要培養(yǎng)好的。這個可能跟家長平時不管孩子有關(guān)。請家長們反思自己有沒有這種情況。

聊完以上兩點，最后還有一些班級事務方面的事兒要跟大家交流。

首先，就是訂購校服的事兒，校服也是一個孩子身份的象征，路人看到校服就知道孩子是哪所學校的學生。孩子穿起校服來，人也顯得特別的精神。有些家長或許有顧慮說，學校是否通過校服的征訂從中有牟利？如果是這個問題，請大家放一百個心。校服的征訂，我們學校只是牽個頭，由家長委員會代表尋找廠家進行議價。全程我們都與這筆錢沒有接觸。我們這次訂秋、冬兩套校服，下學期再訂夏季的。注意：同意訂購的家長請你牢記一定要在“是否同意訂購校服”這一欄簽上“同意”兩個字，否則不作數(shù)。還有些細節(jié)上的東西，我今后會及時有班級群里通知，請家長們留意。

其次是關(guān)于平安校園的投票工作。投票于11月20號截止。請家長們多多發(fā)動自己的親朋好友為我們學校進行投票，記得每個微信號每天可以投一票哦。投票起始日期我也會在群里通知。在這先謝過了。

各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子讓我們共同努力吧！總之，一切為了孩子。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。請以下家長稍后留下，我還有問題跟你們交流。其余家長若需跟我個別交流的可以留下。沒有問題的家長可以散會。路上注意安全。謝謝！