第一篇：推薦給家長看的育兒書籍

推薦給家長看的育兒書籍

《傾聽孩子》，能讓你很好的掌握和孩子相處的方法，但是，如果對孩子的本性不了解的話，家長們會為了傾聽而傾聽，感覺到非常累，一旦做不到，會產(chǎn)生內(nèi)疚感。程序問題似乎大過了事情的本質(zhì)。如果不掌握孩子的本質(zhì)，真正理解孩子行為背后的語言，家長會發(fā)出“是不是每一次都要傾聽”的感概，致使家長的行為不是順從與內(nèi)心的，那么家長就會關(guān)心：我又沒有按程序傾聽，而不是關(guān)注事情的本質(zhì)。給孩子愛和自由是根本，傾聽只是一個手段。建議這本書最好在《童年的秘密》或是《發(fā)現(xiàn)孩子》之后再讀一次。

《誰拿走了孩子的幸福》與《給孩子自由》《可以算是入門書籍。如果一個家長不愿改變自己的觀念，或是樹立一個正確的觀念，往后的一切就沒有什么實在的意義了。這三本書，尤其是《誰拿走了孩子的幸?！?，展示給我們，孩子的幸福究竟在那里，一個教育工作者是怎樣轉(zhuǎn)變自己的觀念，帶給孩子幸福的。每一個文字都會敲打我們的心，直至我們清楚地知道孩子的幸福在何方。這就是引發(fā)教育觀念轉(zhuǎn)變的引子?！洞斑叺男《苟埂酚靡粋€孩子的成長把一種全新的教育理念展現(xiàn)給我們，由于是個完整的故事，我們會長嘆：原來上學可以是這樣的美好！

《愛和自由》孫瑞雪老師結(jié)合兒童之家的情況概括性的介紹了蒙特梭利的學說。如果嫌蒙氏幾本書太多內(nèi)容的話，不妨從此處入手。引入了心理胚胎、吸收力的心靈等概念，最重要的是將愛和自由這個教育方法展現(xiàn)給讀者。閱讀完之后，你會希望進一步了解蒙特梭利。

《童年的秘密》從生理學和心理學角度分析了孩子的本質(zhì)和特性，提出了敏感期的觀念，揭示了“兒童只有在一個與他的年齡相適合的環(huán)境中，他的心理生活才會自然的發(fā)展，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密”。我們恍然大悟，原來孩子的那些的行為背后包含著如此重大的意義。我們因理解開始自省，而理解是真愛的基礎(chǔ)。

《發(fā)現(xiàn)孩子》前半部分將《童年的秘密》的部分內(nèi)容進行了概括，后半部分則從意志培養(yǎng)、智力發(fā)展、想象力的培養(yǎng)方面著重介紹了培養(yǎng)孩子的新觀念和新方法。我個人認為“愛的導師”這一節(jié)真的能夠喚醒我們沉睡的心靈，在培養(yǎng)孩子的同時，我們也受著孩子的引導而成長。做父母（一輩子的職業(yè)）難道不是我們成長的一個契機嗎？我想沒有哪個職業(yè)比這個更有挑戰(zhàn)性、更有意義。

《有吸收力的心靈》揭示了孩子自我教育的能力，以及我們這些直接教育者在孩子教育中所起的作用。這應(yīng)該是在以上兩本書的基礎(chǔ)上延續(xù)，從理解孩子開始轉(zhuǎn)變教育觀念到真正理解什么是兒童教育，說是一場革命也不為過，三本書的歷程，我們可能要走很久。

《蒙臺梭利早期教育法》和《蒙臺梭利兒童教育手冊》則是從方法上介紹如何實施蒙氏教育，操作性比較強。之所以這兩本書要放在《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《有吸收力的心靈》之后，是因為，程序應(yīng)當在理解之后。如果能夠掌握前三本書的內(nèi)容，并吸收入心的話，這兩本書只是提供一種方法而已了。我認為觀念始終是第一位的，否則，蒙氏只會淪為“蒙氏教具學習”教育。

《夏山學校》這是一本比較危險的書。如果不是對自由理解透徹的話，會引人誤入歧途，這是相當有害的。放縱并不是這本書推崇的教育方法，認真去思考，會發(fā)現(xiàn)，他依然是提倡愛和自由。如果沒有以上幾本書的基礎(chǔ)，我看還是把這本書暫時放下。

《孩子把你的手給我》操作性極強，既有心理上的分析又有詳細的方法介紹，技巧性比較強。我想家長所困惑的內(nèi)容，里面都有解答。例如：孩子語言行動后面的潛在信息、禮貌、撒謊、偷竊等等。這本書猶如一本開鎖大全。我想每一位家長都值得去閱讀。甚至可以立刻解決一些問題。

《捕捉兒童敏感期》這本是孫瑞雪老師的新書。用龐大的實例引導我們捕捉孩子的敏感期，如果夠細心，你會從例子中學會如何去觀察孩子。但是，我認為這本書好像是兒童之家的老師們的工作手記，沒有想象中的那么——我也不知道應(yīng)當用什么詞語表達——沒有想象中那么盡人意，這樣說行嗎？

《養(yǎng)育兒子》《養(yǎng)育女兒》揭示了男孩與女孩的不同，從生理因素到心理因素都有詳細地分析。因此，我們是應(yīng)當根據(jù)孩子的不同特性進行有針對性地引導。我不相信男女一樣的說法，而這兩本書也決不是鼓吹男女不平等，現(xiàn)在有點而被搞怕了，一提到男女差異，常常就被人臭罵，好像分出差異就非要分個優(yōu)劣似的。

我的學習方法是：邊學邊觀察實踐，書讀完之后，掌握了精髓（我大概需要4遍左右），書就拋開了。否則，書也會成為一種障礙。

在學習的過程中，常常有不通的地方，百思不得其解，別人指點也不行，最后某日某時，如醍醐灌頂，擊掌大笑！皮亞杰的兒童智力發(fā)展理論，初看如何都生澀不堪，用來催眠倒是不錯。待讀到《發(fā)現(xiàn)孩子》一半時，有一天突然再拿起皮亞杰，如同陽光沐浴一般，讀起來已經(jīng)全無困難。想來，蒙氏還有別的什么教育方法，其實就是源于皮亞杰的理論。

兒童性教育讀本：

胡萍：《善解童貞——決定孩子一生幸福的性教育》 哈夫納：《從尿布到約會·尿布卷：美國家庭性教育“圣經(jīng)”》

《從尿布到約會·約會卷：美國家庭性教育“圣經(jīng)”》

兒童心理書籍：

孫瑞雪：《捕捉兒童的敏感期》

《愛與自由》

《完整的成長》

小巫：《跟上孩子的腳步》

《與孩子劃清界限》

《讓孩子做主》

陳鶴琴：《家庭教育》

蒙臺梭利：《童年的秘密》

親子關(guān)系建設(shè)：

麥道衛(wèi)：《6A的力量》

吉諾特：《孩子，把你的手給我（1、2、3）》

李子勛：《陪孩子長大》

東西方文化與教育差異：

薛涌：《一歲就上常青藤、誰的大學、中國文化的邊界》

艾斯奎斯：《第56號教室的奇跡》

基辛格：《平衡的智慧》

海靈格：《誰在我家》

舍費爾：《小狗錢錢（理財）》

巴斯卡利亞：《愛的智慧》

洛夫：《林間最后的小孩（自然教育）》

尼爾：《夏山學校：》

黑徹柳子：《窗邊的小豆豆》

謝爾：《失落的一角/失落的一角遇到大圓滿/愛心樹》 周令瑜 ：《別以為你懂孩子的心》

于智博 周奕 史青星 《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》

（美）蔡真妮：《用尊重成就孩子的一生》 葉眉：《做母親是一門藝術(shù)——一個好媽媽的食育之道》

（美）懷特 譯者：任溶溶 《夏洛的網(wǎng)》 汪培珽：《喂故事書長大的孩子》

美)阿黛爾·法伯(美)伊萊恩·瑪茲麗施 《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》 楊文：《和兒子一起成長》 云曉：《培養(yǎng)了不起男孩的100個細節(jié)》 許鵬飛：《父母如何做 孩子才健康》

（美國）哈爾·愛德華·朗克爾《零吼叫養(yǎng)出100%的好孩子》 成墨初：《哈佛家訓》

《從幼兒園到清華園》王紅兵

《早教革命》馮德全

《育兒百科》[日]松田道雄

《格林.杜曼博士的5本》

《新版育兒百科》

《斯波克博士教子經(jīng)》

《“蒙特梭利教育法”系列全集》

《卡爾·威特的教育》兒

《哈佛枕邊教子書》（Harvard Book Parenting）[美]斯托夫人 著

享受成長.doc(404.56 KB)《玩學習》三個博士姐妹的家庭教育

《我的事業(yè)是父親》

《一家九博士》巴西華人的成功之路

《嬰幼兒心理行為保健》

《來吧，孩子.rar 》(348.9 KB)

《父母只做3件事》

《讓您的孩子出類拔萃》

最實用的親子手冊：《讓孩子來敲門》

《中國特色的早期教育6大成功要領(lǐng)》

《孩子成長的力量》

《好習慣決定孩子的一生》

《好媽媽勝過好老師》

|《好媽媽慢慢來》

《好孩子的成長99％靠媽媽》

《高效能父母的21個教子習慣》

《專家談情商對孩子的重要》

《知道什么——如何回答孩子的問題》

《怎樣對嬰幼兒進行數(shù)學啟蒙教育》

《閱讀引導員入門手冊>

《育兒千萬別信專家》鈺鈺專欄

《學會跟孩子說話》

《與孩子共享自然》

鈺鈺專欄 《教育的55個細節(jié)一位美國優(yōu)秀教師的教學心得》

《成功教子100條》

《幼兒心理學》

《影響孩子終生發(fā)展最重要的潛能因素有三項》

《細節(jié)教育：家庭教育中不可忽視的100個關(guān)鍵細節(jié).》

我們都有心理傷痕.《我將課堂搬到綺園——我對女兒的早期教育散記 》袁鴻林.我國古代蒙學的倫理教

《如何培養(yǎng)兒童的樂觀性格》

《七田真幼兒教育指導》

《七田真常用右腦訓練圖片》

《七田真常用右腦訓練圖片》

《如何培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣》

《讓孩子智能超群》

《人類健康的成長主要部分》

《皮亞杰兒童智力理論》

《培育男孩：塑造下一代男人》

《你的20個壞習慣將危害孩子》

《你孩子的時間是怎樣花掉的》

《男孩窮著養(yǎng)_女孩富著養(yǎng)》

《敏感期的觀察與應(yīng)用》

《蒙學和蒙養(yǎng)教材》

《每個孩子都應(yīng)該做的101件事》

《麥田里的守望者》

盧勤《告訴孩子,你真棒》

《零歲教育》-(日)井深大

《林怡說早教 育兒體驗與感悟》

《林怡寶寶問題解決方案》

《開發(fā)數(shù)學潛能的秘訣》

教會孩子合理利用時間

《孩子到底想知道什么》

《改變孩子一生的200句話》

《父母必知的100個教子智慧》

《馮式早教理論體系.》

《馮德全早教方案（0-3）》.《發(fā)掘孩子的大腦潛能.》

《兒童能力發(fā)展的關(guān)鍵期.》

《兒童記憶力訓練計劃.》

《兒童愛之語》

《兒女培養(yǎng)手冊》（如何培養(yǎng)健全獨立人格的孩子）

《中國新教育風暴》

《從1個月到2歲半的育兒方案》

《成功父母的四十個特征》

《不要用愛控制我》

《寶寶問題解決方案》.《寶寶常見社會行為問題處理大全》

《家教現(xiàn)場》

《21世紀最佳育兒法

《中國孩子最需要什么？》.格林.杜曼博士的5本書下載

《如何讓你的寶寶更聰明》

如何使寶寶身體強健

《13歲前，媽媽改變孩子的一生》

《每個父母都能成功》李圣珍全文

《讀懂孩子的身體語言》.《飛揚的快樂教育：76個案例》

《好孩子是教出來的》

《好習慣是培養(yǎng)出來的》.《劍橋家訓》.《平民老爸非凡兒子》.《世界上最受歡迎的九種教育方法》.《思維特訓教程》.《做好父母這件事》孩子健康成長.《中毒的父母》

杜曼：《如何教寶寶數(shù)學》、《如何讓寶寶更聰明》

斯瑟蒂克：《斯瑟蒂克胎教法》

美國：《斯托夫人自然教子書》

音樂：《愛和樂》《國樂啟蒙》《蕙蘭瑜伽音樂》其他優(yōu)美柔和的音樂和兒歌。王財貴教授的演講《教育就如此簡單》傳統(tǒng)文化親子共讀推薦教材：《論語》、《弟子規(guī)》、《大學》、《三字經(jīng)》、《千字文》等。

《圖畫書——閱讀與經(jīng)典 》彭懿二十一世紀出版社大開本《幸福的種子》松居直

《我的圖畫書論》松居直

《朗讀手冊》

桐桐媽《愛出一個好寶貝》

李卓《媽媽有辦法寶寶就聰明》，《寶寶聰明就這樣簡單》

一個人帶孩子這一年，走在一條《少有人走的路》上，像一個《追風箏的人》，想《遇見未知的自己》，用《先知》《目送》《史蒂夫喬布斯》，在《西爾斯育兒百科》指引下，抱著《解放父母，解放孩子》的心態(tài)，吶喊著《救救孩子還是救救你自己》，一心要學會《新家庭如何塑造人》，還想著給孩子一個充滿《愛和自由》的氛圍，及時地《捕捉兒童敏感期》《善解童貞》，卻生怕《 過猶不及》，終難以達到《無條件養(yǎng)育》的高度，迷惑的時候，聽《小巫教你講故事》，有時《故事知道怎么辦》，也會翻看《朗讀手冊》和《父母效能訓練手冊》，甚至徜徉在《第56號教室的奇跡》里，偷偷向《羅恩老師的奇跡教育》取經(jīng)，以為就算不是《一生的學習》，至少還能《活出樂觀的自己》，才明白還是做不到《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說》。

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一個人帶孩子這一年，很努力，很辛苦，很幸福，很充實，未來也將是。但仍想對自己說，《別以為你懂孩子的心》，加油！《麥田里的守望者》，《好媽媽勝過好老師》，你可以《做智慧的父母》，也想對孩子說，加油寶貝！你會有一個《完整的成長》。

第二篇：育兒書籍推薦

育兒書籍推薦——《學做寶寶愛吃的輔食》 本文Tag標簽：《學做寶寶愛吃的輔食》/育兒書籍

在父母的眼中，每個寶寶都是一個可愛的小精靈。他的一顰一笑、一舉一動，無不時刻牽動著所有愛他的人。而讓寶 寶健康成長，聰明活潑，也會給家庭帶來歡笑，成為父母腦海 中永遠動人的回憶。

為了使更多的年輕父母們在了解寶寶自身生長發(fā)育等 生理特點的基礎(chǔ)上，掌握寶寶在不同年齡段的保健知識及一 些常見病的防治，提高寶寶的身體素質(zhì)，我們特地編寫了《迎接寶寶，全家總動員》、《0-6 個月寶寶成長跟蹤》、《6-12 個月 寶寶成長跟蹤》、《學做寶寶愛吃的輔食》、《寶寶的撫觸與按摩》、《寶寶的安全與急救》這 6 本書。其中有些書為您詳細介紹了應(yīng)該如何孕育一個健康寶寶的科學知識，使您可以順利增添一個活潑可愛的小天使；有些書向您詳細介紹了各個不同年齡段寶寶的生長發(fā)育特點，幫助年輕的父母們根據(jù)自家寶寶的成長特點制訂合理的養(yǎng)育計劃；還有些書幫助新手父母們了解嬰幼兒成長過程中可能遇到的各種危險和規(guī)避方法，使寶寶在親人的呵護下健康成長。這些書對寶寶成長的各個方面作了深入淺出、簡明扼要的闡述，除了內(nèi)容豐富外，在閱讀方式上更貼近現(xiàn)代家庭生活。

希望廣大讀者能夠從這些集實用性與科學性為一體的書中獲得有益的指導，讓寶寶健康成長，享受美好的生活。

第三篇：經(jīng)典育兒書籍

【經(jīng)典育兒書籍你讀過幾本】

1《孩子，把你的手給我》

2《傾聽孩子》

3《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》 4《過猶不及》同作者還有《為孩子立界限》 5《正面管教》

6《愛和自由》

7《捕捉孩子的敏感期》

8《誰拿走了孩子的幸?！?/p>

9《幸福的種子》

10《孩子，你慢慢來》

11《好媽媽勝過好老師》

第四篇：19本育兒書籍[范文模版]

19本不容錯過的育兒書籍

一.孩子，把你的手給我（美）海姆?吉諾特著 張雪蘭 譯

它值得每一個家長擁有。

二.孩子來自天堂(美）格雷 著 張雪蘭 譯

與<<孩子，把你的手給我>>來自同一個出版社和譯者。

主要是講積極養(yǎng)育的5個原則和技巧，積極養(yǎng)育的五個原則是指： 1.與別人不同沒關(guān)系。2.犯錯誤沒關(guān)系。3.表達消極情緒沒關(guān)系。4.要求更多沒關(guān)系。5.說“不”沒關(guān)系，但要記住爸爸和媽媽才是主導者。

書中內(nèi)容相當豐富，信手拈來某一段話都值得人細細品味，非常耐看的一本書。

三.西爾斯育兒經(jīng) 威廉?西爾斯 瑪莎?西爾斯 著

這是西爾斯夫婦最有名的合著作品。

看到這本書時，才知道，育兒綜合類書籍真是只有更好、沒有最好，這一本，相當合我的口味兒。

比<<斯波克育兒經(jīng)>>更讓我喜歡。

另：手邊還有一本西爾斯懷孕百科因為我已經(jīng)過了這個時期，所以這本書對我的吸引力不如育兒經(jīng)，不過，以育兒經(jīng)的水準來看，這本懷孕百科應(yīng)該也差不了，書中內(nèi)容是按懷孕月份來編寫的。

（三月媽補充：在搜這兩本書時，還發(fā)現(xiàn)了一個在當當評價五星的書西爾斯親密育兒百科，但我認為這兩本書都更適合準備要孩子的媽媽看。）

四.傾聽孩子（美）帕蒂?蕙芙樂 著

學會傾聽孩子的最佳書籍，告訴父母如何幫助孩子處理各種負面情緒、學會如何傾聽。

傾聽與交流同樣重要。

（三月媽：這本書在當當找不到，但在卓越找到了，很便宜呢）五.陪孩子長大 李子勛 著

結(jié)合案例分析孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，而且不論是站在孩子還是成人的立場上，作者通常會從對方的角度去考慮問題。最愛作者在書中的低姿態(tài)，不以專家自居，視點獨特，令人深省。

心理書籍中最令我難忘的一本！

六.1--4歲幼兒養(yǎng)育指南(澳大利亞）格林 著

當初是好奇這本書的目錄怎么那樣簡單？題目是寫孩子的1－4歲，怎么目錄中不見年齡的區(qū)別呢？拿到書才知道，作者是將0－1歲稱為嬰兒期，1－4歲為幼兒期，4－8歲為學齡前期，所以這本書是主要是講幼兒期的一些問題。

年齡的區(qū)別不是重點，重點在于有些問題它總是存在于1－4歲的任何年齡，只不過程度不同而已。

書中提到了一些養(yǎng)育孩子的方法，使得日常生活中的一些難題解決起來不再讓父母皺著眉頭冥思苦想，而是變得像是一場大人與孩子之間的、令人興奮的、斗智斗勇的游戲一樣有趣、好玩兒。

喜歡這本書，是因為這是我見過的文字最風趣幽默的育兒書。

作者的目的是讓我們放松、放松！不要把育兒想得太難，育兒過程中很多時候要遵從本能，因為他認為是過多的育兒書籍和理論降低了父母的自信心。

小小一點遺憾就是這本書的印刷及編排不如京華出版社，但實在是本好書。

七.父母效能訓練手冊(美)托馬斯?戈登 著

但凡育兒書，總會有類似的地方，但又會有全新不同之處。沒有一本書可以贏得所有人的喜愛。

那么，喜歡一本書，也不必因為它的全部，只要書中的某段話或是某個理念能夠被我們所認可，這本書，就值得去喜歡。

“戈登模式”不僅適用了親子溝通，而且適用于所有的人際關(guān)系。

正在挑選章節(jié)閱讀，喜歡:讓“我--信息”發(fā)揮作用、“沒有輸家”的沖突解決方法等幾章，我相信，全都讀完時，會有更多所喜歡的內(nèi)容。

八.孩子是如何學習的(美)約翰?霍特著 張雪蘭 譯

作者告訴我們，即使我們不教孩子，他們也有屬于自己的獨特的學習方式，當我們以自認為正確的學習方法去教導孩子時，其實是讓孩子放棄了原有的學習方式。在第一章中，作者用了大量的篇幅去記錄他所觀察到的幾個孩子的日常行為，接下來的幾章敘述了孩子如何學說話、孩子如何學閱讀、孩子如何學運動、孩子的幻想、大腦如何工作。

作者非常明確地指出，在孩子學習的過程中，不論是說話還是閱讀，如果出現(xiàn)錯誤，并建議立刻糾正，因為孩子有自我修正的能力，并不是這些錯誤出現(xiàn)之后就不可改變。

我非常喜歡的一個觀點是：如果孩子從一開始就把寫作當成是自己想說點什么、是一種沉默的表達方式，而閱讀是為了能夠了解別人說了些什么的方式，那么孩子對于寫作和閱讀就會有更大的興趣。

喜歡這樣的書，是因為作者也是反傳統(tǒng)教育的。作者指出，這本書概括為四個字就是：信任孩子。

九.幸福的種子(日)松居直蓍

好長時間了，居然忘了把這本書寫在這里，不可不看的一本書。

父母都應(yīng)該在孩子的心里種下一顆閱讀的種子，因為那是幸福的出處。

十.如何說孩子才會聽怎么聽孩子才...[美]阿黛爾?法伯 伊萊恩?瑪茲麗施 著

兩位作者是海姆?吉諾特的學生，她們將書中的理論以圖畫的方式簡潔明了的展示給讀者。

對于沒有太多時間看文字的家長來說，這本書在可操作方面具有更快捷、簡單的特點。

十一.如何培養(yǎng)孩子的社會能力(美)默娜?舒爾特里薩?弗伊?迪吉若尼莫 著

京華出版社出版張雪蘭譯

這本書看上去很簡單，一本書就講一個問題，就是“教孩子學會解決沖突和與人相處的技巧”。

作者發(fā)明的“我能解決問題”的訓練方法，通過鼓勵孩子思考，來影響他們的社會適應(yīng)能力，而不是需要家長去告訴孩子應(yīng)該做什么或者應(yīng)該如何做。更多的是需要家長對孩子進行引導，使他自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并且能夠用不同的方法。

比如，當小孩子們之間因玩具發(fā)生沖突時，通常家長會告訴孩子要么一起玩兒，要么輪流玩兒，還應(yīng)該怎么怎么做才會更好。但在這個過程中，所有的問題和方法都是由家長來告訴孩子的，孩子喪失了思考的機會，而這本書就是要告訴我們要如何幫助孩子認識問題、如何幫助孩子考慮對方的感受、幫助孩子思考行為的后果、幫助孩子思考自己的感受、指導孩子想出解決問題的辦法。

這本書的內(nèi)容看上去像是家長的指導作業(yè)，作者也說起初運用這些步驟時，家長會不習慣，會覺得太刻意，但只要熟練運用之后，當孩子意識到之前我們的做法是什么樣的目的之后，家長完全不必將每一個步驟一一完成，只要問出其中的一句話，孩子就能夠明白他需要做的是什么了。

如果放在幼兒園，我感覺從小班下學期就可以開始應(yīng)用。

十二.斯波克育兒經(jīng)（美）本杰明?斯波克

十三.育兒百科（日）松田道雄

左手一本《斯波克》，右手一本《育兒百科》，會令新手媽媽感覺擁有了兩個堅實的后盾。

《斯波克育兒經(jīng)》是西方育兒經(jīng)典，《育兒百科》是東方育兒經(jīng)典，前者更注重孩子的心理與精神健康，后者重點在父母常識、孩子成長特點、養(yǎng)育要點、注意事項等方面。

十四.好媽媽勝過好老師尹建莉 著

喜歡這本書的整體風格，作者的觀點是我全部接受的，尤其喜歡書中關(guān)于“把學習做成輕松的事”與“培養(yǎng)良好的學習習慣”這兩章，直面當下許多家長在孩子學習方面存在的誤區(qū)。

我一向排斥關(guān)于孩子成功個案的書，雖然這本書也是以作者的女兒為例，但鮮見賣弄“成功”的痕跡，而且，最難得就是書的樸實、易讀中卻不乏精辟。

（三月媽：這本書當當網(wǎng)熱銷多時，有好幾個媽媽親自向我推薦，最近才買，拿到手后感覺一般，或許與作者觀點太相同所以沒有新意，或許自己孩子太小不容易與作者產(chǎn)生共鳴？我也說不清楚，我最近買的李躍兒的書倒是讓我沒少興奮。）

十五.親愛的安德烈龍應(yīng)臺著

“龍應(yīng)臺”三個字就是品質(zhì)保證。這么多年來，印象中她是個批判精神與人文關(guān)懷并存的作家，言辭犀利、視角獨特、思想深邃。我們并不知道她也是一位母親，是一位與天下母親沒有什么不同的母親，她也會因為工作原因不能一直陪伴孩子的成長，由此而導致的母子間的隔閡也會讓她倍覺艱難?？墒?，為了重新認識兒子安德烈、一個完全獨立的成年人，作者在盡最大的努力，不是因為別的，只是因為她是一個母親。幾年下來，與安德烈通信到最后，他終于明白和相信媽媽的目的：不是為了什么專欄、只是想和自己拉近距離。

一本書，內(nèi)容只是母子間的通信，起初，不敢相信其中會有什么吸引人的東西，可是看過兩三封信之后，書中給人的感觸、感動、驚嘆等等各種感覺，已經(jīng)是很難用語言來表達了。

在想，換作是我們普通人，當孩子用那樣的眼光看自己、用那樣的態(tài)度對待自己時，會怎么辦？有勇氣去跟孩子商量用寫信的方式來了解彼此嗎？甚至，孩子在最初對這件事持毫不掩飾的懷疑態(tài)度。

當我們的孩子18歲時，會這樣跟我們討論問題嗎？會直言自己的生活嗎？即使沒有這樣深刻，哪怕是肯與我們訴說，我們能夠做到嗎？(龍應(yīng)臺的<<野火集>>和<<目送>>放在書架上永不過時)

十六.過猶不及（美）約翰?湯森德 亨利?克勞德 著

指導我們?nèi)绾螢樽约旱纳?、身心、情緒等等方面立界限，與<<圣經(jīng)>>的內(nèi)容密切相關(guān)。

如果界限不明晰，人們的生活就很容易陷入混亂和疲憊狀態(tài)中去。而界限絕不是學會如何說“不”那么簡單。

（三月媽：這本書我老早就有，我看了幾遍緒論，后面的之后也看了些。光是緒論對我個人來說就足夠了。我曾經(jīng)與我的媽媽關(guān)系不太好，但之后，按照其中的方法，我狠狠心與媽媽劃清界限，之后與兄弟姐妹也劃清界限。開始的半年左右時間大家都別扭，但半年之后，我們一直很融洽，直到現(xiàn)在）

十六.誰在我家(德）海靈格 著

楊鳳池在心理咨詢中所用到的方法應(yīng)該就屬于海靈格一派的，那種作者獨創(chuàng)的家庭系統(tǒng)排列咨詢方式似乎有一種神奇的力量，讓人難以解釋，卻往往效果驚人。

讀書中的案例時，明明只是一個旁觀的人，卻在不知不覺走進案例中，有著與咨詢者一樣地心痛和投入，甚至不知道為什么就會流淚。(嚴格講這本應(yīng)該是心理書)

十七.新家庭如何塑造人（美）維吉尼亞＊薩提亞蓍

借用“推薦序二”中的幾段話來介紹這本書：

在這本書中，薩提亞教會我們?nèi)绾胃玫卣疹欁约阂园l(fā)展出健康的家庭生活，如何進行清晰和坦誠的溝通，面對人與人的不同。

我們將學會如何對自己的經(jīng)歷特別是來自于家庭的經(jīng)歷表示感謝，同時學會應(yīng)對來自過去的負面影響。一如薩提亞的一貫觀點，她將告訴我們?nèi)绾卧诓荒芨淖兺獠凯h(huán)境的情況下，改變我們自己的內(nèi)心世界。

我們還將學會如何應(yīng)對自己的失望情緒，把這種情緒對我們?nèi)松叭穗H關(guān)系的影響降到最低，學會更多的接受、理解與自我照顧。

之前大體翻看了<<薩提亞家庭治療模式>>這本書，比較難讀，因為我們對于薩提亞的家庭治療模式完全不了解，專業(yè)性比較強，也只能淺顯的讀一讀，還需要用更多的時間去琢磨。就閱讀的難易程度來說，這本書要比<<治療模式>>那本容易許多。

這本書的主題就是“和諧社會從和諧家庭開始”，強調(diào)家庭在社會中的基石作用。

書中原話：研究家庭就可以了解世界：家庭中的問題，例如權(quán)力、親密、自主、信任、溝通技巧等，是奠定我們?nèi)绾卧谑澜缟仙畹闹匾糠帧８淖兗彝ゼ词歉淖兪澜纭?/p>

十八.正面管教（美）簡＊尼爾森 玉冰 譯

印在封面上的話：

如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業(yè)成績。如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，就是這本書的主要內(nèi)容。

其實書不錯，就是翻譯的稍有欠缺，如果是張雪蘭來翻譯的話，讀起來會更容易些。

十九.孩子，我們來談?wù)勆螒押?著

無意間發(fā)現(xiàn)的一本小書，我想知道作者是如何與孩子談生命談死亡的。

于是，就是發(fā)現(xiàn)，在這本書里，找不到年齡的界限，不論是小學生還是老者，全都可以透過書中看自己的生活和世界。

書中所傳達的，不論是感激是敬畏，不論是珍惜是善念，不論是態(tài)度是心境，都可以從開始伴我們至終生。與其說這是一本與孩子談生命的書，不如說，這是每一個成年人要對自己進行的一場關(guān)于生命、生存、生活應(yīng)有的沉思、反省、沉淀和追問。真正的經(jīng)典，值得你擁有！

第五篇：十本育兒經(jīng)典書籍

10本經(jīng)典育兒書

1、《育兒百科》 松田道雄

2、《斯波克育兒經(jīng)》（美）本杰明·斯波克（《親密育兒百科》（上下冊，威廉·西爾斯、瑪莎·西爾斯合著））

3、《傾聽孩子》（美）帕蒂·惠芙樂

4、《孩子，把你的手給我》（美）吉諾特

5、《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》（美）費伯，（美）海茲立希

6、《過猶不及》（美）克勞德，（美）湯森德（《為孩子立界限》）

7、《愛和自由》 孫瑞雪

8、《誰拿走了孩子的幸?！防钴S兒

9、《解放孩子的潛能》（英）Martyn Rawson（《自由地學習》（李澤武譯）、《學校是一段旅程》（吳蓓譯））

10、《讓孩子做主--母乳媽媽育兒手記》 小巫（《給孩子自由》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長的腳步》）