第一篇：自強(qiáng)自立的孩子啊,為你自豪

自強(qiáng)自立的孩子啊，為你自豪

父母離異并且長(zhǎng)年在外不回家，爺爺為了家中的生計(jì)也常年在外打工，婷陳是家中的老大，平時(shí)她和兩個(gè)弟妹就跟奶奶一起生活。在學(xué)校里陳婷是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)?cè)诎嗬锸冀K是前十名。和別的留守學(xué)生不同，她屬于特別上進(jìn)，自理能力強(qiáng)，自覺(jué)性也強(qiáng)的學(xué)生。本次家訪我除了想看望看望她以外，更主要的，我想知道到底是什么樣的環(huán)境，或者教育方法造就了這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

去之前我先給她家里打了個(gè)電話(huà)，是她奶奶接的，聽(tīng)得出來(lái)她對(duì)我的家訪感到很意外，又很熱情。農(nóng)村人樸素的念頭認(rèn)為只有孩子犯了錯(cuò)誤，才需要找家長(zhǎng)。

現(xiàn)在是農(nóng)村人不忙的時(shí)間，選擇這個(gè)時(shí)間家訪，我當(dāng)然是希望能和她的家長(zhǎng)交流一下。到她家的時(shí)候，她奶奶表現(xiàn)出了十二分的熱情：熱情地請(qǐng)我進(jìn)屋坐、熱情地倒茶、還準(zhǔn)備了一些并不豐盛的食品，看得出來(lái)非常用心準(zhǔn)備了。陳婷家房屋雖說(shuō)有些陳舊，但家具及擺設(shè)讓人看了很舒服，屋里屋外打掃得干干凈凈，雖不是很闊氣，也算是很溫馨了。

當(dāng)我說(shuō)到陳婷在校的優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，她的奶奶絲毫不掩飾對(duì)女兒的驕傲之情，但又非常謙虛，不好意思的笑了，連連說(shuō)感謝老師的教育，并且告訴我說(shuō)她是個(gè)從小就很讓人省心的孩子。在學(xué)習(xí)上陳婷向我反映了一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)一天下來(lái)學(xué)習(xí)很累，好像沒(méi)有時(shí)間休息，永遠(yuǎn)是做不完的作業(yè)。我建議她統(tǒng)籌安排時(shí)間，先做急需上交的作業(yè)，課間一定要休息，這并不是浪費(fèi)時(shí)間，只有勞逸結(jié)合，才能事半功倍。

我問(wèn)陳婷父母不在身邊會(huì)不會(huì)想念他們，希望父母留在身邊嗎？還沒(méi)等陳婷回答，她的奶奶就搶先說(shuō)開(kāi)了。他說(shuō)陳婷的媽媽一直都沒(méi)有能夠在家照顧孩子，幾個(gè)孩子都是由奶奶帶大的，平明跟奶奶一起生活，經(jīng)常一年都看不到父母。而父母離婚后，就更是只有奶奶一個(gè)人帶著她們過(guò)日子了。雖然奶奶對(duì)幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，要求也比較嚴(yán)格，但由于年齡大了，很多時(shí)候都感到力不從心，特別在學(xué)習(xí)上不能夠給孩子以幫助，心里也很.著急。好在陳婷也比較聽(tīng)話(huà)，不需要大人的太多煩心。所以只能在學(xué)習(xí)上盡量滿(mǎn)足孩子的需求，只要是孩子學(xué)習(xí)上的要求，哪怕再苦也盡量做到。

這次家訪唯一讓我遺憾的是沒(méi)有能和陳婷的爸爸談一談。我想知道平時(shí)父母不在家的時(shí)候，是否在學(xué)習(xí)上經(jīng)常過(guò)問(wèn)，是否經(jīng)常和孩子交流談心。但是不管怎樣，我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是重大的，在性格、行為、習(xí)慣、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都會(huì)潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有家長(zhǎng)都能像鹿芬的家長(zhǎng)一樣關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，但愿所有的學(xué)生都能像鹿芬一樣自立自強(qiáng)。

謝美琴

第二篇：自強(qiáng)自立

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先非常感謝您能給予我評(píng)選“自強(qiáng)之星”暨“感動(dòng)法大人物”的機(jī)會(huì)。我是2011級(jí)刑司二班的本科生。很榮幸在去年的七月份能被咱們中國(guó)政法大學(xué)錄取，并成為一名國(guó)防生。能夠在法大這樣一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)術(shù)和樂(lè)趣的名校學(xué)習(xí)，我深感自豪！

我是來(lái)自寧夏回族自治區(qū)同心縣的一個(gè)小山村里，是回族。家中有父母﹑爺爺奶奶﹑還有我們兄弟四人,我排行老二。家族世代均為農(nóng)民，可說(shuō)是農(nóng)民，家中卻只有幾畝無(wú)法耕種的旱地。所以父母為了維持生計(jì)，一年當(dāng)中多半是在外打工。記得從我記事起，是爺爺奶奶在家照顧我們兄弟四人，因當(dāng)時(shí)家里實(shí)在貧窮，哥哥直到八歲才能夠在我們村子里唯一的一座小學(xué)里讀書(shū)。那時(shí)五歲的我也哭著鬧著上學(xué)，可是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問(wèn)題父母沒(méi)有同意。打那以后，我一心為了下一年能夠讀書(shū)，就開(kāi)始在我們村里撿紙屑，塑料瓶等等，為自己掙學(xué)費(fèi)。還好，功夫不負(fù)有心人，在自己一年的撿破爛后，掙夠了報(bào)名的錢(qián)。于是在第二年開(kāi)學(xué)我便上了小學(xué)。此后，父母的壓力越來(lái)越大，他們回家的次數(shù)也就更少了。上了小學(xué)后，在假期，我依舊在撿破爛直到小學(xué)畢業(yè)，上課時(shí)便努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槊靼鬃约荷蠈W(xué)的不容易。緊接著，大兄弟小兄弟也依次上了小學(xué)。就在我小學(xué)畢業(yè)的上一年，哥哥以村里第一名的成績(jī)考入了縣里的中學(xué)，而我也以第二的成績(jī)考到了縣里。

到了中學(xué)，家里兄弟四人都上學(xué)了。記得一字不識(shí)的父親曾對(duì)我們哥幾個(gè)說(shuō)過(guò)：“兒子，你們好好讀書(shū)，就算你老子我砸鍋賣(mài)鐵也要供你們上大學(xué)，只有考上好的大學(xué)，你們以后的日子才好過(guò)些?！鄙羁逃浀媚谴蔚恼勗?huà)，當(dāng)時(shí)眼淚在眼珠上打轉(zhuǎn)，但還是強(qiáng)忍住了。因?yàn)樾W(xué)老師曾對(duì)我講過(guò)：“人窮志不窮”。我也知道只有考上名牌大學(xué)，才是對(duì)父母最大的回報(bào)！初中我和哥哥便在外租了個(gè)小房子。一

到假期便和哥哥在縣里打工。寒假就在餐館里干活，現(xiàn)在我也算的上是一個(gè)小廚師。暑假便在工廠提水泥，抱磚塊等等打些零工。為的只是掙自己的學(xué)費(fèi)，減輕父母的壓力。就這樣，父母還是日夜不分拼命的掙錢(qián)，但家里的生活還是越來(lái)越緊張。我和哥哥有幾次是抱在一起痛哭過(guò)，但我倆始終沒(méi)有妥協(xié)。

就這樣，我的初中生活結(jié)束了。我以?xún)?yōu)異的成績(jī)被距家三百多公里的銀川市的高級(jí)中學(xué)錄取了。哥哥在上一年也被銀川市的另一所高級(jí)中學(xué)錄取。大兄弟也順利考入了縣里。隨著我們哥幾個(gè)的長(zhǎng)大，父母的身體也在走下坡路，僅僅四十歲的他們已是滿(mǎn)頭白發(fā)，看著蒼老的父母，我心痛如刀割，但我只能把它當(dāng)作學(xué)習(xí)中的動(dòng)力。在高中的所有假期，我和哥哥都是在酒店打工，平時(shí)就擠時(shí)間努力學(xué)習(xí)。直到去年的七月份，可喜可賀的是家里迎來(lái)了四喜臨門(mén)。哥哥已優(yōu)異的成績(jī)被北京航天航空大學(xué)錄取，我便被咱們政法大學(xué)錄取，大兄弟以全縣第三的好成績(jī)考入了銀川市高級(jí)中學(xué)的重點(diǎn)班，小兄弟也考進(jìn)了縣里?？煽粗髅鞫际呛檬拢改傅哪樕蠀s無(wú)絲毫的喜悅。我知道一定是我們哥幾個(gè)的學(xué)費(fèi)家里已是無(wú)法支付了。就在那個(gè)假期，全家出動(dòng)在外打工，可到最后還是不夠，父母只好低頭問(wèn)親戚借了錢(qián)湊夠了學(xué)費(fèi)。就那一個(gè)假期，父母又是老了一圈…到我們開(kāi)學(xué)后，父親又外出打工了。母親便在家照顧已不能自理的爺爺奶奶，全家人就只能靠父親一人來(lái)養(yǎng)活了，我知道再這樣下去，他老人家的身體很快會(huì)垮掉的…

很快，我來(lái)到了法大。心想，這以后的日子怎么過(guò)？滿(mǎn)肚子的壓力?？墒?，法大的老師，師兄師姐，還有和我一屆的兄弟姐妹們打動(dòng)了我，我感覺(jué)到了法大人給我的溫暖。上個(gè)學(xué)期，特別想找份業(yè)余工作來(lái)做，卻不知如何下手，還好咱們學(xué)校有勤工助學(xué)崗位，每個(gè)月200元，我便參加了，這學(xué)期也是一樣。在周末，有時(shí)間就發(fā)傳單，為的就是自己養(yǎng)活自己，減輕父親的壓力。法大給予我的溫暖太多太多。來(lái)到學(xué)校，從小喜歡舞蹈的我參加了校里的藝術(shù)團(tuán)舞團(tuán)，從中學(xué)到了很多，也給了我許多美好的時(shí)光。我也在校迎新晚會(huì)，校元旦晚會(huì)參加了舞蹈演出。在院足球隊(duì)，也感受到了比賽場(chǎng)上那種團(tuán)結(jié)精神。在院里的學(xué)委政研室也得到了師兄師姐的肯定，給予了我‘優(yōu)秀部員’稱(chēng)號(hào)。

來(lái)到法大，學(xué)習(xí)？毫無(wú)疑問(wèn)是最重要的事情。但我偏在學(xué)習(xí)上遇到了困難。從上學(xué)起，我就偏向理科，文科類(lèi)的知識(shí)知道比較欠缺，學(xué)習(xí)方法也不怎么掌握。上學(xué)期，我知道比其他人落后一拍，于是就更努力學(xué)習(xí)。但最終成績(jī)下來(lái)之后知道我失敗了，考的不好。不知道怎么回事，在之前背的東西恍惚之間變得非?；靵y，不知那些題如何去答。不管怎樣，這學(xué)期我會(huì)更加努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定不能讓自己失望，更不能令在外打工的父母失望。我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己，回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。

最后，感謝法大給予我的一切！在這里，祝愿所有的法大人身體健康，萬(wàn)事如意！也祝愿我們法大的明天更加美好！

2011級(jí)刑司二班：田云

2012-03-12

第三篇：自強(qiáng) 自立

自信而后可自強(qiáng)：自信可以決定理想人生的目標(biāo)，人有了自信心就有力量決定自己人生的方向，就能策劃自己人生的前途，就能主宰自己的命運(yùn)，就能做自己的主人。自強(qiáng)而后能自立：為人當(dāng)自強(qiáng)，所謂「天行健，君子以自強(qiáng)不息」，又說(shuō)「將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)」。懂得自己奮發(fā)圖強(qiáng)、努力向上的人，才能自立。

美國(guó)《生活》周刊不久前評(píng)出的過(guò)去1000年的100位最有影響力人物中，愛(ài)迪生名列第一。愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智,自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī),留聲機(jī)；實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈（白熾燈）和電話(huà)。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。Nothing is impossible to a willing heart.有志者事竟成。

一定要有自信的勇氣，才會(huì)有工作的勇氣?！斞?/p>

取日新以圖自強(qiáng)，去因循以厲天下?！涤袨?/p>

一本《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》，心情久久不能平靜下來(lái)。這本書(shū)說(shuō)的是哈爾和羅杰去海上找珍珠，結(jié)果被遺棄在一個(gè)無(wú)樹(shù)、無(wú)草、無(wú)人的小島上。但是他們沒(méi)有絕望，在荒無(wú)人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘著魚(yú)皮做的小船回到了陸地。他們?cè)诨臒o(wú)人煙的小小島上都能努力讓自己活下來(lái)。相比之下，我們的生活那是多么美滿(mǎn)幸福，如果將我們遺棄在島上，那會(huì)怎么樣呢？我想會(huì)活活地餓死或者渴死。

現(xiàn)在我先不說(shuō)面對(duì)生死存亡時(shí)，就在生活當(dāng)中，我們會(huì)怎么樣呢？想到這里，我心里油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過(guò)是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀！和哈爾、羅杰相比之下，可以說(shuō)是小巫見(jiàn)大巫了。

就如陶行知先生說(shuō)的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢?！比松牡缆房偸乔壅鄣?，不會(huì)一帆風(fēng)順。一個(gè)人有了自強(qiáng)自立的精神，就會(huì)有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰(zhàn)！

可以想象，如果我們現(xiàn)在生在不認(rèn)真學(xué)習(xí)自下而上的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后遇見(jiàn)什么意外，會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在有材料讓你學(xué)，以后沒(méi)有了材料，那又會(huì)怎么樣呢？

為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣吧！

《陳平忍辱苦讀書(shū)》

陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)?？滴跄觊g，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對(duì)他：“您當(dāng)了一輩子高官，我們卻沒(méi)沾到一點(diǎn)光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們?！眲⑹a樞很傷心，他覺(jué)得自己雖然一身清白，但忽視了對(duì)子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時(shí)五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對(duì)子女說(shuō)：“我之所以用全部積蓄修橋，就

想用事實(shí)告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己?！睘榱藦氐紫⒆觽円蕾?lài)父母的心理，他以十五兩白銀的價(jià)錢(qián)把橋賣(mài)給了官府。

劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。他的孩子日后都成了國(guó)家的棟梁之材。

應(yīng)該說(shuō)，劉蔭樞注重孩子自強(qiáng)精神的培養(yǎng)是具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的，而他用畢生的積蓄來(lái)教育孩子，可謂用心良苦。古人尚且如此，今日的父母應(yīng)該怎樣看待孩子的自強(qiáng)精神的培養(yǎng)，父母應(yīng)該從中扮演怎樣的角色呢？還是先讓我們來(lái)看兩個(gè)故事吧。

資料一國(guó)外父母是如何教育孩子自立的？

在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里，父母都普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)要求孩子們必須具備這種能力和精神。惟其如此孩子長(zhǎng)大后才能自立。

在美國(guó)，家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神，能夠成為自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。讓孩子自己修理摩托車(chē)，到外面參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要出外謀生。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：要花錢(qián)自己掙。美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，不依靠父親的權(quán)勢(shì)，而是自己謀生，自己找工作。

在瑞士，父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩，從孩子很小的時(shí)候就培養(yǎng)自食其力的精神。譬如：十六七歲的姑娘，初中畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)下午學(xué)習(xí)。這樣做一方面可以鍛煉勞動(dòng)能力，尋求獨(dú)立謀生之路；另一方面有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因?yàn)槿鹗坑兄v德語(yǔ)的地區(qū)，也有講法語(yǔ)的地區(qū)，所以一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的姑娘通常到另起一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。

在日本，在孩子很小的時(shí)候，大人就給她一種思想，不給別人添麻煩。并在生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外的背一個(gè)小背包。要問(wèn)為什么？父母說(shuō)：“這是他們自己的東西應(yīng)該自己來(lái)背?！鄙蠈W(xué)后,許多學(xué)生要在業(yè)余時(shí)間參加勞動(dòng)掙錢(qián)。大學(xué)中勤工儉學(xué)非常普遍,就連有錢(qián)人家的弟子也不例外。他們?cè)陲埖甓吮P(pán)子洗碗,在商店售貨,做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。

——摘自《家長(zhǎng)》1998年第二期

資料二家教小故事

故事一：美國(guó)富豪洛克菲勒子女的零用錢(qián)少得可憐

富豪洛克菲勒家賬本扉頁(yè)上印著孩子零用錢(qián)的規(guī)定：7—8歲每周30美分；11—12周歲每周1美元；12歲以上每周3美元。零用錢(qián)每周發(fā)放一次，要求子女記清每筆支出的用途，待下次領(lǐng)錢(qián)時(shí)交父親檢查。洛克菲勒認(rèn)為“過(guò)多的財(cái)富會(huì)給子女帶來(lái)災(zāi)難”。

故事二：劉少奇主張讓孩子放手做事

1964年夏，劉主席的夫人王光美同志在河北省新城縣蹲點(diǎn)。劉少奇同志當(dāng)時(shí)正在北京，她寫(xiě)了一封信讓15歲的女兒平平送去，并囑咐秘書(shū)不要為女兒買(mǎi)票，不要送他到火車(chē)站，也不要王光美同志接她，一切由孩子自理。

秘書(shū)感到很為難。心想平平畢竟是個(gè)小姑娘，而且從未走過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。劉少奇同志看出他的心事，就說(shuō)：“對(duì)孩子一是要管，二是要放。什么事管呢？不好好學(xué)習(xí)，品德不好要管。什么是放呢？吃苦耐勞的事情，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面的事情都要放手讓孩子們?nèi)ジ?。這樣孩子可能要跌一些跤，但只有這樣做，才能使他們受到鍛煉，更好的成長(zhǎng)起來(lái)。

——摘自《父母世界》1996年第二期

資料三名人自強(qiáng)軼事

華裔電腦名人王安六歲時(shí)，有一天外出玩耍，路經(jīng)一棵大樹(shù)時(shí)，忽然有一樣?xùn)|西

掉落在他頭上。他伸手一摸，原來(lái)是個(gè)鳥(niǎo)巢，從里面滾落出一只嗷嗷待哺的小麻雀。王安決定帶回去喂養(yǎng)，走到門(mén)口，她忽然想起媽媽不允許他養(yǎng)小動(dòng)物。他只好輕輕的把麻雀放在大門(mén)外，急步走進(jìn)屋內(nèi)，請(qǐng)求媽媽允許。媽媽破例答應(yīng)了兒子的請(qǐng)求。王安興奮的跑出門(mén)外，不料麻雀已經(jīng)不見(jiàn)了，只見(jiàn)一只黑貓正在意猶未盡的擦拭著嘴巴。王安當(dāng)斷不斷成悔恨，為此傷心了好久。從這件事，王安得到了一個(gè)影響他一生的教訓(xùn)：只要是自己認(rèn)準(zhǔn)了能做的事，不必依賴(lài)他人，不可優(yōu)柔寡斷，必須馬上付諸行動(dòng)。

第四篇：漢字,為你自豪!

漢字，為你自豪！2015-05-02 中山國(guó)學(xué)促進(jìn)會(huì)

在加拿大，俺們?nèi)A人第一頭痛的事就是學(xué)英語(yǔ)，累死1萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞，還被印度人嘲笑你說(shuō)的到底是不是英語(yǔ)啊？現(xiàn)在中國(guó)牛了，連漢字也跟著牛了，學(xué)漢語(yǔ)的白人、黑人一天天多起來(lái)，俺們這些生活在加拿大的華人離牛x的日子也不遠(yuǎn)了。

一、使用人數(shù)眾多

全世界60億人口，200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，2500多個(gè)民族，現(xiàn)已查明的語(yǔ)言有5651種。使用人口最多的語(yǔ)言有：漢語(yǔ)、英語(yǔ)、印地語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等。

據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，全世界16億人使用漢語(yǔ)，占世界總?cè)丝诘?5%。

聯(lián)合國(guó)新公布的六大語(yǔ)言是： 1 英語(yǔ)，2 漢語(yǔ)，3 德語(yǔ)，4 法語(yǔ)，5 俄語(yǔ)，6 西班牙語(yǔ)

二、漢字穩(wěn)定，歷史悠久，文化傳承力強(qiáng)。漢字是延續(xù)五千年的文字。盡管漢語(yǔ)因語(yǔ)音的差別形成眾多方言，但都不影響人與人之間的書(shū)面漢字的理解。

漢語(yǔ)是相對(duì)收斂、穩(wěn)定的語(yǔ)言。這使祖先智慧與文明得以傳承與發(fā)展。現(xiàn)在的中國(guó)學(xué)生，可以瑯瑯上口地讀2000年前的詩(shī)人屈原的楚詞。

英語(yǔ)是發(fā)散易變、不穩(wěn)定的語(yǔ)言。英文400年前才統(tǒng)一了拼寫(xiě)，英語(yǔ)畢業(yè)生讀300前莎士比亞的原著仍困難重重。

三、漢字用字少（常用字3500個(gè)），組詞力強(qiáng)，信息量大。

現(xiàn)在，英語(yǔ)詞匯量已突破100萬(wàn)，普通人一輩子也記不完。據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)每年還有1~2萬(wàn)新詞產(chǎn)生。而英語(yǔ)的新詞匯與原有詞匯關(guān)聯(lián)很小，上百萬(wàn)的英語(yǔ)單詞就是這樣出來(lái)的。

而漢語(yǔ)，不必造新字，僅靠現(xiàn)有漢字組新詞即可。而所有英語(yǔ)詞匯和新詞都可用3500個(gè)漢字來(lái)組詞表達(dá)。

漢字組詞能力太強(qiáng)大，還可觸類(lèi)旁通，記憶量大減。著名學(xué)者季羨林說(shuō)：“漢語(yǔ)是世界語(yǔ)言里最簡(jiǎn)練的一個(gè)語(yǔ)種。同樣表達(dá)一個(gè)意思，如果英語(yǔ)要60秒，漢語(yǔ)5秒就夠了。”

在英語(yǔ)國(guó)家，沒(méi)有20000個(gè)字別想讀報(bào)，沒(méi)有30000字別想讀《時(shí)代》周刊。大學(xué)畢業(yè)10年的職業(yè)人士一般要懂80000字。

而我國(guó)漢字掃盲標(biāo)準(zhǔn)是1500字。理工科的大學(xué)生一般掌握3500漢字，搞科研沒(méi)問(wèn)題。至于讀書(shū)看報(bào)小學(xué)畢業(yè)就能做到。一般人2000漢字看書(shū)寫(xiě)字都能搞定。

真慶幸，我們生在中國(guó)而不是美國(guó)。一句話(huà)：做中國(guó)人---爽！想想看，美國(guó)人學(xué)習(xí)了3~5萬(wàn)單詞，他能享受的信息還很有限，每年還要面對(duì)上萬(wàn)新詞。中國(guó)人學(xué)習(xí)三四千漢字，就可享受幾乎全部信息。

最好的語(yǔ)言是不學(xué)而知、學(xué)少而知多。什么是智慧？這就是智慧。

四、漢語(yǔ)詞匯極豐富，易表達(dá)。

漢語(yǔ)詞匯非常豐富。譬如“看”就有很多種表達(dá)：看，觀，望，瞧，瞅，瞟，瞥，瞄，閱，窺，乜斜，了望，俯瞰，仰望，瞻仰，等等，還有瞪、白、橫(如橫了他一眼)等等。另外，觀賞，欣賞，偵察，審查，查閱等等，都含有看的意思。

比如“死”的表達(dá)，用詞選擇余地更大，褒貶分明，該用什么詞用什么詞。歷史上天子皇帝死了曰“崩”，皇后或大官死了曰“薨”，常用的有：死，亡，歿，去世，逝世，老了，走了，去了，不在了，與世長(zhǎng)辭，長(zhǎng)眠不醒，犧牲，就義，成仁，光榮了，倒斃，離開(kāi)人間，離我而去，永遠(yuǎn)不回來(lái)了，停止了思想，心臟停止了跳動(dòng)，駕鶴西去，歸西了，上西天了，見(jiàn)馬克思了，涼了，硬了，忘出氣了，注銷(xiāo)戶(hù)口了，見(jiàn)閻王了，嗚呼哀哉了，等等。另外，自殺，自盡，投河，自刎，自縊，腦袋搬家，身首異處等等，都是死的意思。藝術(shù)作品中，各地民間，人們的口頭創(chuàng)作里，都有許許多多種關(guān)于死的說(shuō)法，無(wú)法盡述。

而英語(yǔ)表達(dá)某一意思的詞匯就少之又少了。

五、漢語(yǔ)表達(dá)力強(qiáng)、精辟、精準(zhǔn)，易理解。英語(yǔ)表達(dá)的思想，都能找到對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)表述；而漢語(yǔ)表達(dá)的思想，不一定能找到對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)表述。

把外語(yǔ)作品譯成漢語(yǔ)比較容易，外國(guó)的詞語(yǔ)比較少，一般來(lái)說(shuō)，它們的一個(gè)詞語(yǔ)，漢語(yǔ)就能用好多個(gè)詞語(yǔ)來(lái)翻譯，翻譯的過(guò)程也是一個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程。同一句外語(yǔ)，譯成漢語(yǔ)就不一樣，同一篇同一部外國(guó)文學(xué)作品譯成中文后差別就很大，汝龍譯的契訶夫的《變色龍》與黃之瑞譯的就很不一樣。傅雷譯的莫泊桑的《項(xiàng)鏈》也有別于王振孫的譯作。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)闈h語(yǔ)的語(yǔ)匯太豐富了。

而把漢語(yǔ)譯成英語(yǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，就困難一些，譯成外語(yǔ)后，有的就不那么準(zhǔn)確了，有的譯文與漢語(yǔ)的原意不符，走了調(diào)，變了味。有的詩(shī)詞、成語(yǔ)，他們甚至無(wú)法譯出，還會(huì)鬧出笑話(huà)?！耙稽c(diǎn)兩點(diǎn)三點(diǎn)冰冷酒，百頭千頭萬(wàn)頭丁香花”；“湛江港清波滾滾，渤海灣濁浪滔滔”；“空空寂寞宅，寡寓安宜寄賓宿，迢迢逶迤道，適逢邂逅遇迷途”等等。這些與漢字有關(guān)的對(duì)聯(lián)，英語(yǔ)斷難翻譯。

六、漢語(yǔ)發(fā)音科學(xué)，漢語(yǔ)思維快。

漢語(yǔ)發(fā)音響亮，語(yǔ)調(diào)鏗鏘，富于變化，具有音樂(lè)之美，漢語(yǔ)講平仄，分陰陽(yáng)上去，還有輕聲，還有變調(diào)。詩(shī)詞歌賦，平平仄仄，仄仄平平，音韻和諧，富有音樂(lè)之美，讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)和諧悅耳。

漢語(yǔ)的發(fā)音種類(lèi)是英語(yǔ)的3~7倍。研究表明，普通人發(fā)一個(gè)聲音約需1/4秒，漢語(yǔ)思維速度比英語(yǔ)快。

漢語(yǔ)普通話(huà)有20個(gè)聲母39個(gè)韻母和4個(gè)聲調(diào)，連乘的結(jié)果大約是3000個(gè)聲音。能被利用的是2500個(gè)聲音，常用的是1200個(gè)聲音。所以，漢語(yǔ)普通話(huà)想表達(dá)1200個(gè)事物，只需1個(gè)聲音，耗時(shí)1/4秒。

英語(yǔ)有20個(gè)元音20個(gè)輔音沒(méi)有聲調(diào)，所以，英語(yǔ)的聲音種類(lèi)不會(huì)超過(guò)20×20＝400個(gè)。也就是說(shuō)，如果一個(gè)聲音對(duì)應(yīng)一個(gè)事物，那么，英語(yǔ)的400個(gè)聲音只能表達(dá)400個(gè)事物。這400個(gè)事物之外的事物，如果要表達(dá)，就只能靠聲音的重復(fù)才行，用2個(gè)或2個(gè)以上聲音表達(dá)?？梢?jiàn)，美國(guó)人要表達(dá)第401種事物，就需2個(gè)聲音，耗時(shí)1/2秒。

漢語(yǔ)的數(shù)學(xué)是單音節(jié)發(fā)音，所以漢語(yǔ)對(duì)數(shù)字的反應(yīng)速度比英語(yǔ)更快。

七、漢字字形是智慧寶庫(kù)?？蓹M寫(xiě)可豎寫(xiě)。漢字以其獨(dú)特的魅力，成為中華文明的載體和基礎(chǔ)，以及世界文明寶庫(kù)中獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)瑰寶。獨(dú)特的方塊漢字，是古老的華夏文明作為世界文明體系中唯一沒(méi)有間斷而延續(xù)至今的重要原因之一，它是中華民族智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的物體。它蘊(yùn)藏著豐富的審美和詩(shī)意，有著深厚的文化意蘊(yùn)和魅力。

漢字字形是抽象性與形象性、哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一體。

漢字字形演化過(guò)程：甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、宋體

文字分繁體字，簡(jiǎn)化字。漢字筆畫(huà)有橫豎撇捺點(diǎn)提鉤。結(jié)構(gòu)有獨(dú)體、上下、左右、內(nèi)外、還有上中下，左中右，半包圍，全包圍。寫(xiě)法也各不相同，豎可分為懸針豎，垂露豎。點(diǎn)可分為左點(diǎn)右點(diǎn)。字體，過(guò)去分真草隸篆，現(xiàn)在字體更多，而且越來(lái)越多。楷書(shū)又有顏柳歐褚蘇黃米蔡之分，字體之多，足以使得外國(guó)人望塵莫及。宋體，魏體，楷體，行楷，舒體，隸體，黑 體，圓體，綜藝體，琥珀體，廣告體，平和體，等等。宋體里邊又有新宋、書(shū)宋，標(biāo)宋，報(bào)宋。圓體又分粗圓，細(xì)圓，準(zhǔn)圓......八、漢字是音形意三者完美的結(jié)合體。

漢字是二維的音形意一體的信息，漢字具有平面空間（紙張）最大的的表現(xiàn)力，故漢字閱讀起來(lái)更方便，在一瞥之間就可捕捉其特點(diǎn)，映射其含義，是文字的高級(jí)形式。

英文是一維的密碼信息，無(wú)表意能力，不直觀性，僅是聲音的符號(hào)，是文字的低級(jí)形式。

漢字的二維性決定了其輸入方式的多樣性與靈活性，要遠(yuǎn)比一維的枯燥的密碼式英文更能激發(fā)人的開(kāi)拓精神和施展智慧的空間。

漢字作為記錄漢語(yǔ)的文字系統(tǒng)，是我們中國(guó)人的杰作，也是審美與實(shí)用的結(jié)合體，每個(gè)字幾乎都是美的造型。對(duì)此，魯迅曾說(shuō)：“我國(guó)文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目?！庇终f(shuō)，我國(guó)的漢字是 “東方的明珠瑰寶。它不是詩(shī)，卻有詩(shī)的韻味；它不是畫(huà)，卻有畫(huà)的美感；它不是舞，卻有舞的節(jié)奏；它不是歌，卻有歌的旋律”。

九、漢語(yǔ)衍生豐富。

中國(guó)書(shū)法博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，那是國(guó)粹。一幅書(shū)法作品，抑或是一個(gè)字，都有價(jià)值連城的。曾見(jiàn)一位書(shū)法家作一幅中堂，那是一個(gè)大大的“鶴”字，可細(xì)看又像一幅畫(huà)，一只立鶴翩翩起舞。

漢語(yǔ)的律詩(shī)、詞賦、元曲、雜劇、相聲、地方戲劇、燈謎等等形式，還有語(yǔ)音雙關(guān)、語(yǔ)義雙關(guān)、歇后語(yǔ)等等修辭手法更為漢語(yǔ)增添無(wú)窮魅力。

基于漢字本身魅力而產(chǎn)生的這些藝術(shù)和文化，是世界上任何其它國(guó)家所沒(méi)有的。

十、漢語(yǔ)語(yǔ)法簡(jiǎn)單，學(xué)漢語(yǔ)先難后易。

漢語(yǔ)存在四難：難讀、難寫(xiě)、難記、難認(rèn)，還有語(yǔ)音、語(yǔ)法、修辭、邏輯、詞義、詞性、詞類(lèi)，寫(xiě)作時(shí)還要遣詞造句、布局謀篇等。正因?yàn)閷W(xué)漢語(yǔ)難，它才越發(fā)珍貴，好東西不是輕易可以得到的。

漢語(yǔ)語(yǔ)法極簡(jiǎn)單，無(wú)動(dòng)詞變化，無(wú)單復(fù)數(shù)、陰陽(yáng)性變化等。

漢語(yǔ)認(rèn)字少，組字簡(jiǎn)單科學(xué)，字形達(dá)意，掌握1500個(gè)漢字后，就能達(dá)到不學(xué)而知、無(wú)師自通、觸類(lèi)旁通、融會(huì)貫通。

現(xiàn)在，漢語(yǔ)輸入電腦的速度比英語(yǔ)快，語(yǔ)音輸入優(yōu)勢(shì)更大。未來(lái)，電腦將進(jìn)入二、三維時(shí)代，漢語(yǔ)將越來(lái)越顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)！

“當(dāng)英語(yǔ)遇上漢語(yǔ)，就知道漢語(yǔ)有多強(qiáng)大！”

第五篇：祖國(guó)——為你自豪

祖國(guó)——為你自豪

謳歌我們的歷史，有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話(huà)，迸發(fā)出生命的光芒。謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌我們的歷史，有老子孔子的圣明，幾千年文明的圣火把我們照亮。

謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的故鄉(xiāng)。謳歌我們的歷史，那雄偉中聳立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛強(qiáng)。謳歌我們的歷史，千萬(wàn)年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯。

我深?lèi)?ài)的祖國(guó)，我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛(ài)你每一寸土地上的花朵，我愛(ài)你風(fēng)光旖旎壯麗的山河，我愛(ài)你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。

祖國(guó)啊

我深?lèi)?ài)的祖國(guó) 我心中的祖國(guó)，像一個(gè)巨人，它高大雄偉，俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，我心中的祖國(guó)，像一位母親，孕育著千萬(wàn)炎黃子孫，不管遭遇多大的困難，她用她的臂膀，保護(hù)著56個(gè)中華民族，繁衍生息。我的祖國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，抵住內(nèi)憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴?？蓯?ài)的祖國(guó)啊，無(wú)論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無(wú)論我身居何方，你都溫暖著我的心窩?？蓯?ài)的祖國(guó)啊，你把住新世紀(jì)的航舵，你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。你用勤勞，你用智慧，進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓！