第一篇：好父母決定孩子一生精華

好父母決定孩子一生

孩子不愛去幼兒園，每天送幼兒園都又哭又鬧…

孩子膽小，怕生人，不愛說話，也不愛跟同學玩，甚至有輕微的憂郁癥…

孩子自制力差，光知道玩游戲，不愛學習，一提到學習就討價還價…

孩子平時成績很好，但是一上考場就考砸，越來越?jīng)]自信…

孩子在學校被同學嘲笑娘娘腔，很苦惱，不知怎么安慰…

孩子無論做作業(yè)還是其他事情總是磨蹭、拖拉、丟三落四，永遠得要大人跟在屁股后頭提醒…

到底為什么會變成這樣？

為什么，當在孩子出生時內(nèi)心充滿了喜悅和驕傲的父母，在僅僅過去幾年之后，心頭肉變成了心頭刺，無比開心變成了無盡鬧心，無上驕傲變成了無地自容，甚至感覺生不如死！

其實，作為一名從事親子教育多年的專家，我想告訴大家的是：

做父母也需要取得“資格證”！

不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！

愛孩子是一種本能，連老母雞都會做！

但是如何去愛，卻是一門偉大的學問！

我們沒有受過任何“職業(yè)訓練”，完全“無證上崗”，而一旦上崗，我們卻理所當然地認為自己可以做父母，于是許多家庭沖突、人生悲劇就不可避免地發(fā)生了…………

同時，作為一名母親，我以自己的親身經(jīng)歷和從事教育20多年的經(jīng)驗心得，我還要告訴大家的是：

其實我們是絕對完全可以做到：

我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！

我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習慣！

我們完全能讓孩子真正贏在起跑線上，為他將來成功鋪下最重要的第一步！

我們完全應(yīng)該在４０歲后以孩子為榮，人過40歲后，大家比的就是孩子了！的確，沒有一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！

您任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗！

所以，當電視臺找到我錄制光碟并在全國播放的時候，雖然同事和朋友一再極力勸阻我，但我還是決定出版這套光碟，我想這是一件功德無量的事情，我將只在13800元親子訓練營才講的精華內(nèi)容跟大家分享，我衷心希望所有的家庭都幸福美滿，那種“小時把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大把孩子逼成“廢物”的悲劇不再重演！

孩子就是我們生命的全部！我們的一切??！

我們只有一個孩子！我們一輩子只當一次父母！

我們不可能像我們父母那輩人，心存僥幸，慢慢摸著石頭過河，期待“東方不亮西方亮”，萬一這個孩子沒出息，還能指望另一個！而我們只能“孤注一擲”！

一個孩子成功了，就是100%成功！

一個孩子失敗了，就是100%失敗！

培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！

培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！

不要等到孩子已無可救藥，才后悔不已！

父母是孩子最好的老師，好父母決定孩子一生！

我相信這套講座光碟一定能幫到所有父母

讓父母們能更早地喚醒孩的子天資，讓每個孩子都更優(yōu)秀、出息！

讓每個父母都更智慧、快樂！

讓每個家庭都更幸福、美滿！

《好父母決定孩子一生》總共是8張光碟，主要內(nèi)容如下：

一父母應(yīng)該怎樣影響孩子長大？

?

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12歲之前在飯桌上跟孩子談話內(nèi)容決定孩子未來！洞悉孩子說“不”的背后，提高家長對孩子的決策力！有哪些“詞匯”永遠不要在孩子面前提？如何說話孩子才會聽？

二如何培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)？

?

?

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如何引導孩子擴大舒適圈，擁有自如交際能力，自在表現(xiàn)自己！如何提高孩子對負面事件的心理適應(yīng)力？如何從日常小事激發(fā)孩子的責任心、孝敬心、感恩心？

三如何培養(yǎng)孩子的健全人格？

? 孩子做事拖拉、愛找借口、半途而廢怎么辦？

?

?

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如何讓孩子遠離挑剔、抱怨、自私、培養(yǎng)孩子健康陽光心態(tài)？如何從日常生活小事培養(yǎng)孩子克服6大人格障礙？21天如何培養(yǎng)孩子遠離惡習，養(yǎng)成好習慣？

四 家長應(yīng)該如何指導孩子學習？

?

?

?

您知道有哪五大因素在影響孩子學習成績嗎？您知道您的孩子屬于哪種學習類型嗎？認識孩子才能教對孩子！如何解決孩子偏科、粗心、不愛閱讀等問題，讓孩子愛上學習？

五 如何營造孩子健康成長的家庭氛圍？

?

?

? 中國父母必須反省十大問題！孩子犯錯以后，五條鐵律避免您冤枉孩子！女人經(jīng)營家庭就是經(jīng)營氛圍，經(jīng)營孩子每一天的狀態(tài)！

第二篇：好父母決定孩子一生

《好父母決定孩子一生》

息烽二中 楊少榮

孩子讓父母操心，操心的是如何去培養(yǎng)教育孩子！

不注意管孩子，心頭肉就變成了心頭刺，無比開心變成了無盡鬧心，無上驕傲變成了無地自容，甚至感覺生不如死！做父母也需要 “資格證”！

不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！

愛孩子是一種本能，連老母雞都會做！

但是如何去愛，卻是一門偉大的學問！

我們沒有受過任何“職業(yè)訓練”，完全“無證上崗”，我們理所當然認為憑著滿腔愛和熱，就可以無師自通地當好父母，于是，許多家庭沖突、人生悲劇就不可避免地發(fā)生了????

同時，作為一名母親，我以自己的親身經(jīng)歷，以及從事親子教育20多年的經(jīng)驗心得，我還要告訴你的是：

父母完全可以成為孩子最好的老師！

每個孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會發(fā)生。

每一個孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的DNA和密碼，關(guān)鍵在于父母會不會挖掘和引導！

我們絕對完全可以做到：

即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習慣！人過40歲后，大家比的就是孩子了,我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確，沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！

您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失??！

我們只有一個孩子！我們一輩子只當一次父母！

孩子就是我們生命的全部！我們的一切！

一個孩子成功了，就是100%成功！

一個孩子失敗了，就是100%失敗！

培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！

培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！

不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！

希望那種小時把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大逼成“廢物”的悲劇不再重演！孩子是我們這輩子最大的投資！最重要的事業(yè)！

與其拼死拼活給孩子掙財富，不如把孩子培養(yǎng)成財富。

教育名言:

方向比努力重要；能力比知識重要；健康比成績重要；生活比文憑重要；情商比智商重要。

—北京大學教授 于丹

個人奮斗的兩條原則：堅忍和執(zhí)著

—楊昌濟

一個學生進校讀書的目的：修學儲能，先博后淵。

—楊昌濟

不怕窮了家業(yè)，只怕蠢了兒女。

—蔡和森母親

簡樸乃修身之本。

—孔昭綬

生活中作任何選擇都是要負出代價的，最重的是要能對作出的選擇承擔壓力，要有心里準備。

—蔡和森母親

知識改變命運；勤勞創(chuàng)造人生；

習慣成就未來；細節(jié)決定成敗。

愛是一種責任。

—上海灘、許文強

窮人缺的是野心，如果老天安排你做一個窮人，你不能任命，你一定要做一個人上人。

—上海灘、馮敬僥

第三篇：好父母決定孩子一生

低像素的文件轉(zhuǎn)成高像素的文件，清晰度反而會下降。這是因為轉(zhuǎn)換中會有損失。

其實你不用轉(zhuǎn)換。VCD格式可以直接刻成DVD。方法如下：

將VCD中的影像文件.DAT復制到硬盤待用。將文件后綴該成MPEG。

將若干個這樣的文件（4-5個，文件總量不超過4.1-4.2G),用TMPGEnc DVD Author將其包裝成DVD文件（VOB格式）。

然后用刻錄軟件（如NERO）刻錄。

下載地址：

http://u.115.com/file/aqzm79ih#

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好父母決定孩子一生

一位母親說： 她的孩子不愿上學，也不愿回家，從來不跟她交流，只有在伸手要錢的時候才跟她說話，說急了還跟她對打，老公則埋怨她沒把孩子教好……

母親絕望憔悴的眼神、對整個生活都心灰意冷，也都深深印在我心里……

這些都是真實案例，數(shù)不勝數(shù)：

孩子不愛去幼兒園，每天送幼兒園都又哭又鬧…

孩子膽小，怕生人，不愛說話，也不愛跟同學玩，甚至有輕微的憂郁癥… 孩子自制力差，光知道玩游戲，不愛學習，一提到學習就討價還價… 孩子平時成績很好，但是一上考場就考砸，越來越?jīng)]自信… 孩子在學校被同學嘲笑娘娘腔，很苦惱，不知怎么安慰…

孩子無論做作業(yè)還是其他事情總是磨蹭、拖拉、丟三落四，永遠得要大人跟在屁股后頭提醒…

到底為什么會變成這樣？

為什么，當在孩子出生時內(nèi)心充滿了喜悅和驕傲的父母，在僅僅過去幾年之后，心頭肉變成了心頭刺，無比開心變成了無盡鬧心，無上驕傲變成了無地自容，甚至感覺生不如死！

其實，一名從事親子教育多年的專家想告訴大家的是：

做父母也需要取得“資格證”！

不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！

愛孩子是一種本能，連老母雞都會做！

但是如何去愛，卻是一門偉大的學問！

我們沒有受過任何“職業(yè)訓練”，完全“無證上崗”，而一旦上崗，我們卻理所當然地認為自己可以做父母，于是許多家庭沖突、人生悲劇就不可避免地發(fā)生了…………

其實我們是絕對完全可以做到：

我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！

我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習慣！

我們完全能讓孩子真正贏在起跑線上，為他將來成功鋪下最重要的第一步！

我們完全應(yīng)該在４０歲后以孩子為榮，人過40歲后，大家比的就是孩子了！的確，沒有一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！

您任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗！

我衷心希望所有的家庭都幸福美滿，那種“小時把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大把孩子逼成“廢物”的悲劇不再重演！

孩子就是我們生命的全部！我們的一切?。?/p>

我們只有一個孩子！我們一輩子只當一次父母！

我們不可能像我們父母那輩人，心存僥幸，慢慢摸著石頭過河，期待“東方不亮西方亮”，萬一這個孩子沒出息，還能指望另一個！而我們只能“孤注一擲”！

一個孩子成功了，就是100%成功！

一個孩子失敗了，就是100%失敗！

培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！不要等到孩子已無可救藥，才后悔不已！

父母是孩子最好的老師，好父母決定孩子一生！讓父母們能更早地喚醒孩的子天資，讓每個孩子都更優(yōu)秀、出息！

讓每個父母都更智慧、快樂！

讓每個家庭都更幸福、美滿！

三歲看大，七歲看老，孩子天資喚醒得越早越優(yōu)秀！

一、父母應(yīng)該怎樣影響孩子長大？

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? 12歲之前在飯桌上跟孩子談話內(nèi)容決定孩子未來！洞悉孩子說“不”的背后，提高家長對孩子的決策力！有哪些“詞匯”永遠不要在孩子面前提？如何說話孩子才會聽？

二、如何培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)？

? 如何引導孩子擴大舒適圈，擁有自如交際能力，自在表現(xiàn)自己！

?

? 如何提高孩子對負面事件的心理適應(yīng)力？如何從日常小事激發(fā)孩子的責任心、孝敬心、感恩心？

三、如何培養(yǎng)孩子的健全人格？ ?

? 孩子做事拖拉、愛找借口、半途而廢怎么辦？如何讓孩子遠離挑剔、抱怨、自私、培養(yǎng)孩子健康陽光心態(tài)？

?

? 如何從日常生活小事培養(yǎng)孩子克服6大人格障礙？21天如何培養(yǎng)孩子遠離惡習，養(yǎng)成好習慣？

四、家長應(yīng)該如何指導孩子學習？ ?

? 您知道有哪五大因素在影響孩子學習成績嗎？您知道您的孩子屬于哪種學習類型嗎？認識孩子才能教對孩子！

? 如何解決孩子偏科、粗心、不愛閱讀等問題，讓孩子愛上學習？

五、如何營造孩子健康成長的家庭氛圍？

?

? 中國父母必須反省十大問題！孩子犯錯以后，五條鐵律避免您冤枉孩子！

? 女人經(jīng)營家庭就是經(jīng)營氛圍，經(jīng)營孩子每一天的狀態(tài)！

第四篇：好父母決定孩子一生

好父母決定孩子一生

孩子是我們這輩子最大的投資！最重要的事業(yè)！

做父母也需要 “資格證”！

不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！

愛孩子是一種本能，連老母雞都會做！

但是如何去愛，卻是一門偉大的學問！

我們沒有受過任何“職業(yè)訓練”，完全“無證上崗”，我們理所當然認為憑著滿腔愛和熱，就可以無師自通地當好父母，于是，許多家庭沖突、人生悲劇就不可避免地發(fā)生了…………

父母完全可以成為孩子最好的老師！

每個孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會發(fā)生。

我們絕對完全可以做到：

即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習慣！人過40歲后，大家比的就是孩子了,我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確，沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！

您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失??！

孩子就是我們生命的全部！我們的一切！

一個孩子成功了，就是100%成功！

一個孩子失敗了，就是100%失敗！

培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！

培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！

不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！

希望那種小時把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大逼成“廢物”的悲劇不再重演！與其拼死拼活給孩子掙財富，不如把孩子培養(yǎng)成財富！

孩子不愛去幼兒園，每天送幼兒園都又哭又鬧;

孩子膽小，怕生，不愛跟同學玩，不愛說話，沒自信;

孩子學什么東西都是三分鐘熱度，不能堅持，遇到困難就往回縮;孩子被爺爺奶奶慣了一身壞毛病，說破了嘴就是不改;

孩子自制力差，光知道玩游戲，不愛學習，一提學習就討價還價;孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，得要大人跟在屁股后頭提醒;孩子做事情沒有計劃性，沒有目標，沒有時間觀念，磨磨蹭蹭;

賞識教育過了頭，孩子變得虛榮，自尊心極強，只能聽表揚和好話，聽不得半點批評，容不得說半句不好，受不得一絲挫折;

第五篇：好父母決定孩子一生

好父母決定孩子一生——陸惠萍

面對成長中的孩子，我們總是希望孩子能夠做得好一些，能夠“聽話”。面對孩子，我們可謂是“苦口婆心”，費盡了口舌，發(fā)火、威脅，甚至連拳腳都用上了，可是孩子還是“做不好”，還是“不聽話”。面對孩子，我們怎樣做才能有效呢？《好父母決定孩子一生》中教育孩子的幾個方法：

方法

一、不用否定詞

面對年幼的孩子，我們說“不要做什么”，孩子是無法真正明白該怎么做的。比如我們告訴孩子，在玩完玩具之后不要把玩具“隨手亂放”或者“亂扔”，很小的孩子可能無法真正理解“亂放”、“隨手亂扔”。比如，我們對一個個性很強、容易“欺負”別人的孩子說：“不要欺負別人”、“要和同學好好玩”，那什么是“不欺負”，他可能仍然理解不了，不欺負該怎么辦？他也不清楚。所以，面對年幼的孩子時，我們不要使用否定詞，而是要對孩子說應(yīng)該做什么，具體怎么做。

方法

二、具體、明確，讓孩子可以理解

不用否定是不是就足夠了，還不是，對于我們一些肯定的要求，年幼的孩子可能也理解不了，仍然不知道按照要求自己具體該怎么做。如果我們告訴孩子要“把它放好”，那“放好”是什么意思？孩子可能依然理解不了。我們應(yīng)該告訴孩子，玩完玩具之后應(yīng)該把玩具放回原來擺放玩具的地方，放的時候該怎么擺放（最好能給孩子做個示范）。如果我們想告訴孩子不要欺負別的同學，那就要告訴他怎么是不欺負，比如告訴他：想和別的同學打招呼可以先喊別人的名字，然后在和別人說話，而不需要用手去拍打別人（孩子打別人有時可能是想和別人交流）；在和別人一起玩耍、做游戲要適當用力（這種就一定要示范了，對于用力孩子是很難把握的，比如你推他一下，讓他大概體會一下什么樣的力是適當?shù)?，什么樣的力可能會讓別的小朋友感到很疼或者摔倒）。

方法

三、允許選擇

作為孩子，不管年齡多大，他都是一個獨立的人。我們首先應(yīng)該把他（她）當作一個獨立的人來看，他們會有自己的喜好，會有自己安排，會有自己的選擇。比如，你說“跳跳球太臟了，等我給你洗了再玩，你先去玩小汽車吧”，可是孩子可能不想玩小汽車，就想玩跳跳球。如果你提供的建議孩子不接受，你又暫時忙著，那不妨告訴他（她）“想玩可以，但我現(xiàn)在沒有時間給你洗，你需要先把球洗洗（不要期望小孩子能想你期望的那樣洗的很干凈），等一會我再幫你洗一下，然后才能玩”。當然，等孩子“洗完”了，你就要抽出時間再幫他處理一下。再如，孩子早晨要上學，你給他拿了一件藍色的衣服，可他不穿，非要穿綠色的，你可能會說“藍色的好看，綠色的不好看”，或者“藍色的太薄，容易凍著”。結(jié)果他就是不聽，又哭又鬧，他（她）不高興，你也很上火。如果只是顏色的問題，不妨尊重他（她）的選擇，想像看：對這個問題而言，是你認為好看的衣服重要，還是孩子的快樂重要？如果的確是因為衣服薄、擔心孩子凍著，那就告訴他（她）“你可以穿綠色的衣服，但是要再加另外一件衣服在里面，因為如果不加別的衣服，我擔心你會凍著”。

方法

四、讓孩子有一個結(jié)束

在教育孩子的過程中，我們有時會遇到孩子在“該結(jié)束”的時間而不結(jié)束，“該開始”而不開始的問題。比如，該吃飯了，孩子卻在興致勃勃地看動畫片，該做作業(yè)了，他卻饒有興趣地在玩玩具車……這個問題，我們應(yīng)該從兩個方面去看：一個是事先和孩子約定時間，比如，玩30分鐘，然后開始做作業(yè)，在時間快結(jié)束時，提前5分鐘提醒一下孩子——時間快到了，一會準備寫作業(yè)；另一個就是提前和孩子商定時間的時候，考慮一下孩子要做的事，如果孩子要看動畫片，動畫片的長度是35分鐘，而我們和孩子商定30分鐘之后去做另一件事就不太合適，因為在30分鐘時孩子還沒有看完，甚至可能正看到興致勃勃。試想，作為成人，如果我們正興趣正濃地、投入地做一件事，有人強行要求我們停下來去做另一件事，我們內(nèi)心的感受會如何？

方法

五、別拿孩子的話當耳旁風

有時我們可能會說：這個孩子要氣死我了，總拿我說的話當耳旁風，和他（她）說話他有時一點反應(yīng)都沒有。這時我們就要問了：孩子為什么會這樣？原因可能有兩種：一種是孩子注意力非常集中，正沉浸在自己所從事的那件事當中，這是好事，說明孩子的注意力水平高，用不著因此上火、生氣。另一種就是孩子在無意中效仿了我們，試著回憶一下，從孩子小時候開始當孩子給我們說話或者讓我們看一件東西時，我們有多少次是一邊看報紙、看電視或忙著手里的活計，一邊敷衍地說：“嗯”、“是”、“好”的？當我們問孩子話時，我們又有多少次是停下手里所有的事，坐下來，專注的去和孩子交流的？如果我們一直在敷衍孩子，如果我們一直沒有專注的去和孩子交流，那我們能抱怨孩子把我們的話當耳旁風嗎？