第一篇：胡集小學三年級家長座談會

胡集小學三年級家長座談會

家長同志你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

1、及時消除孩子的浮躁情緒

夏天到了，這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

2、加強對孩子課外時間的管理

特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、多鼓勵 少點指責

假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數(shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！

再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！

第二篇：胡集小學二年級家長座談會

胡集小學二年級家長座談會

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

2.關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

第三篇：三年級家長座談會發(fā)言稿

三年級家長座談會發(fā)言稿

（2015年下期）

各位家長下午好!今天，因為孩子們的緣分，我們相聚.,感謝大家在百忙抽出時間參加這個會議。一，基本情況

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班44人，男生25人，女生19人。從開學到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在剛開學時，很多學生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性，不會傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準備；上課基本學會了按老師的要求認真聽課，他們懂得了尊敬老師，團結同學，關心班集體。有較強的集體榮譽感，有濃厚的學習氛圍和良好的班風。

1.上課聽講認真、發(fā)言也積極思考問題，大膽發(fā)言的有：李凌萱，李瑞濤，徐斌泰，李果果，粟鈺，張程，袁佳怡，張人皓，蔣慧文，余煌依，彭程、曾靜維、唐嫻清、周傳燁、趙彥嘉，蔣家輝、李碩文、邵啟杰、王植誼、曾淦偉。

2、語文作業(yè)完成的好。書寫認真、字跡工整有這些同學：李凌萱，李瑞濤，徐斌泰，李果果，粟鈺，張程，袁佳怡，唐絲雨、張人皓，蔣慧文、劉書香、曾靜維、趙彥嘉，蔣家輝、江錚、左孟寒、沈雨涵、陳幸兒、郭松齡、周傳燁、文俊斌、卿丞。3．在各方面表現(xiàn)的優(yōu)秀的有下列同學：李果果、李瑞濤、劉凌萱、徐斌泰、沈雨涵、張程、唐絲雨、袁佳怡，江錚，粟鈺、蔣慧文。這些同學學習自覺認真，守紀律，愛勞動，積極參加各項活動，工作認真負責。

4.這學期在各方面有進步的有這些同學：張俊宇、張悅佳、劉超博、李碩文、張自豪、、吳正廷、余煌依、吳詩凱。5但有這些同學學習上還要努力加油：楊展鵬、許建敏、莫蘭、劉程亮、周懷嶼、、李湘怡、謝任富、左孟寒、卿丞、曾淦偉。另外張自豪、吳正廷、劉超博、李湘怡這幾個雖然有進步，但學習成績還是不理想，學習方面還要放肆努力，爭取把成績趕上。

這次期中考試成績兩級分化大。90份以上的18人，80以上的10人、70以上分3人、60分以上6人、60分一下的6人.。透過成績看問題：

1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機應變。80分以下丟分最多是作文和閱讀，有幾個人作文沒有動筆，全扣了，還有閱讀題，不去讀短文隨意答題，答案與文章沒有一點聯(lián)系，修辭語法不理解?；A不扎實，盡寫錯別字。作為老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成績，不斷進步……這些是我們的共同愿望。但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。二.存在的不良現(xiàn)象

第一,話特別多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。第二,有個別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).、不交作業(yè)，馬虎完成(希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本)。第三，個別同學紀律不強，什么時候讀不能嚴格要求自己，沒有集體觀念，好事就沒有份，壞事就每次有他的份。上課不聽講，隨便插嘴。下午追打說，臟話屁話，做操不認真，不講衛(wèi)生，做值日就逃跑。以上我提了很多孩子的不足，其實我是希望各位家長能理解，我說這些不足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師，我衷心地希望有這些缺點的同學能夠迅速改正，爭取好成績。三，學習方面的：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段;

三、四年級為中段;

五、六年級為高段。你們的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練，就我們班現(xiàn)時的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準備一本作文書和幾本三年級的語文閱讀訓練，成績都是練出來的，平時多看點課外書，多練習見識就會多，懂得的自然比別人多。

三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。

現(xiàn)在三年級的作文要求難度高，分數(shù)比例也重，所以我們一定要重視。本學期的作文難度也比較大，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。因此我建議家長會有空的時候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設立一個試卷錯題集錦本子，可以把每次的錯題歸納總結，當然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實際情況來決定。其實對于中年級來說，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同學都有一個共同的特點就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中，沒有積極主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容，他們都不知道。

在這里，我想給大家講一個故事。從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關鍵時刻只掌握學習和生活的技巧是不夠的，還要學會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關，獲得勝利和成功。所以，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是越來越不管用了。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：

一、召開家長會的目的 我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧

憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。

我們老師對任何一名孩子都是盡責的。為了不讓這些孩子掉隊，我們會和他們談心，做他們的思想工作;朝后課后輔導，當然，在留學生的同時，我們做老師的也在留堂，我們作為家長也應當看到，老師們付出的時間，汗水和心血，都是希望孩子們有進步。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時，繼續(xù)多關心他們的學習狀況。

各位家長，三年級是小學的關鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，特別是品行和學習上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導他們，教育他們。作為一名老師，在學校是會盡力教好他們的，但為了使孩子們在學習上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學習。讓孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣。

四、最后我想提出幾點要求：

思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，這樣只會縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨尊，的非正常心理，直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批評責罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤。

在學習上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細心檢查?？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，將會受益一生。

安全方面，為了確保孩子的人身安全，學校開門時間是早上7點30分，放學時間是12點，下午1點40分開門，在學校開門前，請家長們不要把孩子放在門口，因為那樣很危險，還有就是放學了，希望家長們能準時來接孩子。另外，現(xiàn)在已經(jīng)進入冬天，天氣寒冷，盡量讓孩子在家吃早餐，根據(jù)天氣變化增減衣服。爭取早到不遲到。由于時間關系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關愛孩子。

謝謝各位家長的理解和對老師工作的支持。

第四篇：三年級家長座談會總結

三年級家長座談會總結

楊相翠2011年5月12日

在學校領導的關心和大力支持下，在三年級各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，本次會議于5月12日成功舉行了“快樂成長”三年級家長會，并達到了預期的效果。

從這次家長會召開的情況來看，各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出席率都在95％以上。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從形式上看，各別班級還一改以往老師一言堂的現(xiàn)象，以座談會的形式進行，請個別家長介紹教子經(jīng)驗或是優(yōu)秀學生談個人做法。從會場和班主任反饋的情況來看，家長與老師座談的氣氛熱烈。此外，家長們認真聽取了班主任們對學校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。在家長會上，班主任和老師們還在會上介紹了班級情況、各科情況。特別針對三年級的孩子出現(xiàn)的性別意識作了介紹及提示。他們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們一陣陣熱烈的掌聲。許多班級還進行了雙向交流，教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的學生問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。本次家長通過請家長代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗，讓其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。此外，個別班

級還讓優(yōu)秀學生談個人做法，增設讓家長們將自己家教的困惑拿出來討論這兩個環(huán)節(jié)，共同商討孩子快樂成長之道。

家長們也給學校的工作和各科任老師教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的建議。如：①、班級文化讓每個孩子都有展示自我的機會；②、希望學校不要頻繁更換老師，學生難適應，學習成績退步大；③、班主任做好學生思想工作；④希望各老師嚴管學生，使學生成材；⑤、希望周一至五不要布置孩子寫作文，以免作業(yè)量大；⑥、希望學校和老師繼續(xù)經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。我相信，家長會后三年級的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

12.2日，我校在學校領導大力支持和政教處組織下，學校舉行了“習慣決定命運”為主題的家長座談會。這次家長會，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長了解了孩子在校的情況，為學生以后的良好發(fā)展、學校管理、班級管理的健康發(fā)展，最終實現(xiàn)學校與家庭教育的合力奠定了堅實的基礎。

一、本次家長會籌備情況

本次家長會的召開是是在學校期中自測以后，旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，以便讓家長了解孩子在學校的情況，實現(xiàn)學校與家庭教育的合力，使學生在現(xiàn)有的基礎上有一個較大幅度的提高，積極穩(wěn)步的推進年級管理的健康發(fā)展，政教處組織班主任積極籌備，精心組織，統(tǒng)籌安排，強化督導，狠抓落實。認真落實學校關于本次家長會的各項要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：

一是從思想上重視，學校先后多次召開全體班主任會議，向班主任傳達了學校關于本次家長座談會的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長會的重要意義，家長會是家長與學校溝通的橋梁，是家長了解學校與學生的比較重要的渠道，也是學校德育教育的重要一環(huán)。

二是積極營造良好的座談會氛圍。為了開好本次家長座談會，我們認真地布置了班級文化，教室內(nèi)的黑板上寫下了對學生家長的歡迎詞，對教室和衛(wèi)生區(qū)認真地進行了打掃，為家長會的召開創(chuàng)造了一個溫馨、清潔的環(huán)境。

三是向?qū)W生家長發(fā)放“家長反饋調(diào)查表”。廣泛征求家長意見，誠心聽取家長對學校管理的建議。

四是提前聯(lián)系家長代表，準備家長會上發(fā)言交流。我們要求每個班級至少聯(lián)系兩名家長代表，家長代表必須在家庭教育中有顯著特色、教子有方并且孩子成績比較突出。班主任提前和這些家長聯(lián)系，讓他們準備好發(fā)言稿。

五是班主任教師寫出書面發(fā)言稿。向家長匯報本班教學進展情況、學生在校情況及本班學生存在的突出的共性問題。

二、本次家長座談會召開情況

5.12日下午2:30，家長會準時開始。根據(jù)學校安排，本次家長座談會主要有以下幾方面的內(nèi)容：

第一，班主任向家長闡述本學期各種收費情況；

第二、班主任就本班情況同家長交流。各班班主任針對本班實際，就班級的具體狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數(shù)及師資情況、班級的管理情況以及開學后所做的主要工作等。

班主任就如何加強學生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了建議。班主任指出家長應該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。家長應該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。

針對本次剛剛結束的期中自測，班主任根據(jù)學生實際，幫助家長找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學生的成績提出了具體措施。特別是對于學習成績不好的學生，家長們要分析孩子成績不好的原因，是學習態(tài)度的原因，是心理方面的原因，還是學習方法方面的原因等等。

座談會的第四項內(nèi)容是家長代表和學生代表發(fā)言，家長代表結合自己孩子的實際情況，主要向與會家長介紹了自己教育孩子的經(jīng)

驗，有的家長來自教育部門，有著深厚的教育理論與豐富的教育實踐，他們與其他家長共同探討孩子的成長教育問題。通過請家長代表發(fā)言，其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學生代表做了發(fā)言，學生在發(fā)言中首先感謝父母對自己的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學習的動力，他們向家長們介紹了自己學習成功的方法，并從孩子的角度希望家長不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵與表揚，家長們從學生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過去教育孩子的不當做法。

最后，家長們認真的翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學習園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長們對如何教育與關愛孩子，培養(yǎng)孩子良好的習慣統(tǒng)一了思想，達成了共識，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關注孩子的健康成長，更多的關注與孩子的心靈交流，家長會開成了現(xiàn)場素質(zhì)教育討論會、交流會，氣氛非?；钴S。

三、本次家長會出席情況及反饋意見

學生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，與會人數(shù)達到了98%以上，學生家長對孩子在校的表現(xiàn)、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關注。學生家長主要在以下方面給出了他們的意見：

1、希望了解孩子在學校的表現(xiàn)，主要是在學習和是否能遵紀守法這兩方面。

2、探討座位與習慣哪個更重要。

3、希望學校在紀律等方面要求更嚴格。

4、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長會能成制度，以后能多次舉行這樣的活動，加強學校和家長的聯(lián)系。

四、下一步的改進措施

針對學生家長提出的要求，結合我學校的實際情況，經(jīng)過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我們的工作：

1、認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學生的思想動態(tài)、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。

2、進一步推進我部學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。

3、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會后級部的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

第五篇：2011三年級家長座談會數(shù)學老師發(fā)言稿專題

2011三年級家長座談會數(shù)學老師發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！你們在百忙中抽出寶貴時間來到學校，我們表示熱烈歡迎：我們知道三年級是孩子們潛心學習，打好基礎的重要時期。也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，所以三年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。

關心孩子，應該關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。

下面我主要從兩個方面具體的來談談數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)：一是基本學習習慣的培養(yǎng)，二是創(chuàng)造性學習習慣的培養(yǎng)。

（一）基本數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)

1、認真聽講的習慣

存在的問題

1、自制力差，好動，愛開小差，極容易分心，不集中和思想。

2、不善于傾聽，就是在聽也是沒思考的聽，聽過就忘記，這里的聽講，應該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈，還要認真地聽其他同學的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。二是敢講。語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。只有當孩子學會了聽講、學會了上課，他們才會學得輕松，才會事半而功倍。

2、認真完成作業(yè)的習慣

完成作業(yè)，是孩子最基本、最經(jīng)常的學習實踐活動。在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習（作業(yè)）習慣（1）迅速開始

時常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？

A、給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學習。

B、必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到，馬上就做到桌前去。漸漸地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學習有關的思維都被調(diào)動起來，做作業(yè)的效率也就高了。

（2）集中注意力

孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時做。A、做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。

B、做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f明原因，請求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。

C、提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

（二）創(chuàng)造性學習習慣的培養(yǎng)

從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學習的習慣，比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起：

1、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習慣。

在數(shù)學學習上，要讓學生自主探索，獨立思考。有些家長每當孩子遇到難題卡殼時就非常心急，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來孩子往往就變成了書記員，聽寫工，這些家長固然是對孩子很負責，但方法不是很適當，因為長期以往，會使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人幫助，不能獨立解決問題。如果家長能多聽少說，經(jīng)常有意識地向我們的孩子“請教”，他們激動驕傲的眼神一定會感染到你，在滔滔不絕的“教”你時，他的思路越發(fā)清晰了，分析題目的能力越發(fā)提高了。

2、培養(yǎng)孩子手腦結合，注重實踐的習慣。

下面講一下家中的培養(yǎng)數(shù)學思維能力，提高數(shù)學成績的方法：

（1）對于學習困難的孩子，要扶放結合、循循善誘，先輔導一個典型題，然后同類型的題目放手仿練一二題，如不熟練，再練一二題，典型題確保會做后，再將典型題稍稍加以改變?yōu)樽兪筋}，半扶半放，使之完成變式題。以此方法訓練學生的思維的敏捷性。

（2）對于中等的孩子，先要夯實基礎，穩(wěn)步提高。在扎實基礎題的基礎上，多放手練變式題以及稍難的題目。

（3）對于學習優(yōu)秀的孩子，要查漏補缺，不斷培優(yōu)?？捎羞x擇性地自選書籍自學提高。還有一點要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不了滿分，這里錯一點，那里錯一點，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對學習不認真就容易粗心；有的是自以為是，認為會了就不放在心上導致粗心的出現(xiàn)。針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：

1、錯題集。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次測驗中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子認識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。

2、草稿不能太草。雖說是草稿，但卻不能小看他的作用。當孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴肅認真對待的習慣，就有利于克服粗心的毛病。

3、學會自查。

做完作業(yè)要讓孩子學會檢查，在家里寫作業(yè)時請不要告訴孩子哪里錯了，務必讓孩子通過自己檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤，訂正錯誤。

總之孩子要健康成長，家、校結合才能使孩子不斷進步。我愿意和各位家長一道共同教育好您的子女，我的學生。我相信，你們的到來，將會使學生們?nèi)〉酶蟮倪M步.謝謝大家！