第一篇：馮-教師承諾書（推薦）

教師承諾書

我作為一名人民教師，擔負著教書育人的雙重重任，為了樹立教師為人師表的良好形象，更好地履行教書育人的神圣職責，積極贏造適合學生身心發(fā)展的教育，我向?qū)W校、向社會、向家長鄭重承諾：

一、依法執(zhí)教。嚴格遵守《《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，自覺履行一名教師的義務，全面貫徹黨和國家的教育方針。

二、愛崗敬業(yè)。熱愛學校，勤于進取，精于業(yè)務，無私奉獻。自覺遵守學校的規(guī)章制度，努力做到認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生、探索教法，減輕課業(yè)負擔，高質(zhì)量地完成教學任務。

三、為人師表。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣，不利用職責之便謀取私利；不搞有償家教。

四、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

五、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益?？朔唵未直?、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

六、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得接受家長禮物。

希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。我會將教書育人的職責，記在心頭；我將時時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，將愛心無私奉獻于學生。真心服務于家長，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

什么是愛？什么是責任？在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師。現(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上幼兒教師這個崗位第二年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。兩年前，我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可以了。”其實并不是這樣，雖然我們沒有升學的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學會人生的道理。

我愛我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛。我們班有一個叫原原的孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候，一直可以得到我們的表揚，然而，不一會兒，就有小朋友過來告狀了：“老師，原原搶我的書，”“原原，你干嗎？”沒有過多久：“老師，原原打我?！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽??！霸趺纯偸窃。俊碑斘铱吹剿臅r候，他正低著頭等待著我的批評呢！“原原，你干嗎？”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯誤”的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢？我把原原叫到我的身邊，問原原：“原原剛剛怎么了??？”原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了！”我心平氣和地說：“原原，我們和其他的小朋友是不是好朋友??？“是！” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎？”“好吧！”原原一個勁的點頭?！澳侨ネ姘桑　碑斘以僖淮巫叱鋈サ臅r候，驚訝的發(fā)現(xiàn)原原正在把掉在地上的書撿起來呢！原來原原也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣。每當原原有好表現(xiàn)的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚他。聽到表揚，他很高興！

通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師，就應該找準切入點，多賞識、多關愛他們一點。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，對于原原，我想應該慢慢來，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一定會有意想不到的效果的！現(xiàn)在原原

已經(jīng)回青島上學了，離開我們這個班級了，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點，快快樂樂的成長！

“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內(nèi)心感到無比幸福和快樂。

我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名幼兒教師。愛孩子、關切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。最后用一句話來結束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點！讓愛與責任成為一個無聲的諾言。

我是人民教師，我的職責是教書育人。為了展示人民教師為人師表的良好形象，更好 地履行教書育人的神圣職責，努力創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，我向?qū)W校、向社會、向家長鄭重承諾：

1、依法執(zhí)教。嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，自覺履行一名教

師的義務。全面貫徹黨和國家的教育方針。

2、為人師表。遵紀守法，積極進取，談吐文明，舉止文雅，衣著得體，自覺遵守社會公德，職業(yè)道德和家庭美德。

3、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公平對待學生。不體罰和變相體罰學生，不歧視思想品德，學習能力，身體和經(jīng)濟條件有困難的學生。關心學生的思想、學習和健康，使學生在生理和心理方面得到充分和諧的發(fā)展。

4、廉潔從教。不向?qū)W生或家長索要錢財，不收受學生和家長的禮物，不接受學生家長的宴請，不搞有償補課。

5、愛崗敬業(yè)。勤奮學習，努力工作，提高業(yè)務水平。認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，輔導學生。工作不馬馬虎虎，敷衍塞責，做到兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

承諾人：

第二篇：馮立志教師個人工作總結

教師個人工作總結

一、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。

二、業(yè)務學習方面

為了提高自己的教學水平，經(jīng)?？磁c語文教學相關的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習理論知識，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

三、教學工作方面

(一)認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做 到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

(二)增強上課技能，提高教學質(zhì)量: 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、師德師風方面

認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加學習，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開展 批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。

五、工作態(tài)度方面

在平時的教學工作中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余各項活動，還經(jīng)常為學校的各項活動布置板報等。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。

一學期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

教 師 個 人 工 作 總 結

馮

立

志

第三篇：縣級優(yōu)秀模范教師馮斌推薦材料

關于推薦馮斌同志為縣級名師的

綜合推薦材料

馮斌，男，現(xiàn)年41歲，中共黨員，中學數(shù)學一級教師。1991年7月畢業(yè)于儀隴師范，同年8月被分配到儀隴縣思德鄉(xiāng)小學校任教至今。工作期間，主要從事中初中數(shù)學教育教學工作，1991年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ髦两?，歷任初中數(shù)學教研組組長，2010年秋任柳埡片區(qū)初中數(shù)學教研組組長。2009年1月該同志通過函授在西華師大取得了數(shù)學專業(yè)本科學歷。

馮斌自踏上工作崗位以來，終貞不渝地熱愛教育事業(yè)，教學思想端正，不斷追求進步。工作中堅決學習和貫徹黨的教育方針、政策，并以此來指導自己的教育教學實踐，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，愛崗敬業(yè)，刻苦學習，傾心奉獻，堅決與社會上的不正之風作斗爭，時刻不忘維護人民教師的形象。同時不斷加強思想政治方面的理論學習，與時俱進。在思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，積極學習和踐行“三個代表”的重要思想。在共產(chǎn)黨員保持先進性教育期間，雖然身受腰推盤突出病的折磨，他依然一邊學習，一邊堅持正常教學。在師德師風建設活動中，本人嚴以律已，率先垂范，多次被學校評為師德標兵。10余次獲鄉(xiāng)校“優(yōu)秀優(yōu)秀教師”、“教學成績優(yōu)異者”稱號。先后4次被評為“模范班主任”，2次被評為“優(yōu)秀黨員”。

一、認真鉆研教育教學業(yè)務，提高教學成績

1991年8月，他被分配到儀隴縣思德小學，任教初中數(shù)學，并擔任了班主任。面對教學設施簡陋、教學資源缺乏，教師隊伍渙散的不利狀況，就暗下決心，一定要做一名優(yōu)秀的中學數(shù)學教師。為此，他刻苦鉆研教材，努力熟悉教法，虛心向老教師求教，不斷總結教學經(jīng)驗，積極探索適合當時學生狀況的教學方法，以初生牛犢不怕虎的干勁，很快得到了學校和學生的認可。2001、2003連續(xù)兩年被評為縣級優(yōu)秀教師。2004年至今多次被授予縣級骨干教師稱號，2007年，擔任學校數(shù)學教研組組長，同年推薦為市級骨干教師。由于工作成績突出，連續(xù)多年擔任初中畢業(yè)班數(shù)學教學工作和班主任工作工作。面對畢業(yè)班，他感覺到既是機遇，也是挑戰(zhàn)。永不服輸?shù)乃底愿嬖V自己，不僅要站穩(wěn)腳跟，還要努力成為一位名師，于是更加嚴格要求自己，起早貪黑，爭分奪秒，鉆研教材，探索教法，抓住一切機會向其他教師求教，向同行學習，使自己的教學風格更加務實嚴謹，特點鮮明，很快贏得了師生的喜愛，也贏得了同事的贊揚、領導的肯定。2010年獲得“全縣畢業(yè)班數(shù)學質(zhì)量三等獎”。2011年獲得“全縣畢業(yè)班數(shù)學質(zhì)量二等獎”。他隨時以高度的熱情和責任感投入到教學工作當中，很快成為學校的“把關教師”，所擔任的班務工作和教學工作，成績均名列前矛。他連續(xù)4年擔任初三畢業(yè)班數(shù)學教學工作，中考成績在全縣同類學校中始終處于前列。

二、積極參加教學研究，提升教學水平

教學過程中，他越來越感覺到有很多教學心得、體會需要總結，有很多問題需要深入研究，于是便喜歡上教學研究。如今在學?！耙匀藶楸荆蒲信d?！钡霓k學方針指導下，他更能發(fā)揮自己的教研特點。從教20多年來，他不僅購買、閱讀了大量教學研究方面的理論書籍和資料，同時也積累了不少好的教學經(jīng)驗，把它撰寫成文字，教學經(jīng)驗文章十多篇，獲得縣等級獎。在初中擔任數(shù)學教研組長期間，狠抓教學研究，精心組織備課，交流探討，解答在教學中發(fā)現(xiàn)的問題，撰寫論文，帶動一大批青年教師脫穎而出，迅速成長為學校數(shù)學學科的骨干教師，并發(fā)表和獲獎論文多篇。

三、努力學習教學管理，提高教學效率

1991年從他來到思德小學開始，就擔任初中班主任。由于學生生源較差，學習成績差面較大，管理難度較大，但他不畏困難，很快進入角色，滿腔熱情地投入到班級管理工作中去，每天來得最早，走得最晚，與學生談心，給他們鼓勵，經(jīng)常與學生家長溝通。同時，對學生嚴格要求，嚴愛并施，很快得到學生家長的信任，班級班風隨之好轉(zhuǎn)，學習成績也快速提升。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！币呀逃斨约旱纳阉枷虢逃斨约旱纳?，全身心投入教學活動中去。用熱情點燃熱情，用生命喚醒生命，馮斌在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。

馮斌的敬業(yè)精神深受領導的信任。班主任工作和教學工作，哪里難度就安排到哪里。他愛崗敬業(yè)、獻身教育的決心不變，不斷調(diào)整自己，向有經(jīng)驗的班主任取經(jīng)，并加強教育理論學習，努力提高管理班級的水平，平時要求學生做到的自己首先做到。在他的嚴格、科學管理下，他連續(xù)3年擔任初三畢業(yè)班班主任，年年成績顯著。從教20余年來，馮斌努力用實際行動來兌現(xiàn)當初的諾言，始終以共產(chǎn)黨員的要求不斷激勵自己奮力前行。堅持嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作，力爭一流的教學成績；努力學習，保證有良好的教育教學能力。作為一名教育工作者，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實勤奮，團結同事，熱愛學生，高質(zhì)量地完成了教書育人的目標，忠實地履行了一個合格的教育工作者的職責。工作得到了上級領導、周圍同事以及家長和社會廣泛的肯定。始終堅持鉆研業(yè)務知識，不斷地充實自己，以提高自己的教書育人水平。在教學方面，不斷鉆研新教材，刻苦學習，努力提高自身的業(yè)務水平，大膽嘗試課堂教學改革，放手讓學生去說、去做、去研究討論，充分利用課堂教學評價，體現(xiàn)評價的過程性和多元化，力爭體現(xiàn)以“學生為本，學生的發(fā)展為本”的教學思想，而且取得了顯著的效果。其次，在教學效果方面，特別是所帶數(shù)學教學成績連續(xù)幾年在全縣名列前茅。無論是教學還是做人深得廣大師生、家長、同事和領導的認可和尊重。

根據(jù)縣“三名”工程文件精神和劉偉同志在學校工作的表現(xiàn)、教學實績，符合名師條件，故特推薦劉偉同志為儀隴縣首屆名師培養(yǎng)對象。

儀隴縣思德鄉(xiāng)小學校 二0一二年十二月五日

關于推薦楊小軍同志為縣級名師的

綜合推薦材料

馮斌，男，現(xiàn)年27歲，中學數(shù)學二級教師。2007年7月畢業(yè)于四川文理學院，同年8月被分配到儀隴縣思德鄉(xiāng)小學校任教至今。工作期間，主要從事中初中數(shù)學教育教學工作，2008年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ髦两?，歷任初中數(shù)學教研組組長，2012年秋任柳埡片區(qū)初中數(shù)學教研組組長。2011年12月該同志通過函授在西華師大取得了數(shù)學專業(yè)本科學歷。

馮斌自踏上工作崗位以來，終貞不渝地熱愛教育事業(yè)，教學思想端正，不斷追求進步。工作中堅決學習和貫徹黨的教育方針、政策，并以此來指導自己的教育教學實踐，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，愛崗敬業(yè)，刻苦學習，傾心奉獻，堅決與社會上的不正之風作斗爭，時刻不忘維護人民教師的形象。同時不斷加強思想政治方面的理論學習，與時俱進。在思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，積極學習和踐行“三個代表”的重要思想。在共產(chǎn)黨員保持先進性教育期間，雖然身受腰推盤突出病的折磨，他依然一邊學習，一邊堅持正常教學。在師德師風建設活動中，本人嚴以律已，率先垂范，多次被學校評為師德標兵。10余次獲鄉(xiāng)?！皟?yōu)秀優(yōu)秀教師”、“教學成績優(yōu)異者”稱號。先后4次被評為“模范班主任”，2次被評為“優(yōu)秀黨員”。

一、認真鉆研教育教學業(yè)務，提高教學成績

1991年8月，他被分配到儀隴縣思德小學，任教初中數(shù)學，并擔任了班主任。面對教學設施簡陋、教學資源缺乏，教師隊伍渙散的不利狀況，就暗下決心，一定要做一名優(yōu)秀的中學數(shù)學教師。為此，他刻苦鉆研教材，努力熟悉教法，虛心向老教師求教，不斷總結教學經(jīng)驗，積極探索適合當時學生狀況的教學方法，以初生牛犢不怕虎的干勁，很快得到了學校和學生的認可。2001、2003連續(xù)兩年被評為縣級優(yōu)秀教師。2004年至今多次被授予縣級骨干教師稱號，2007年，擔任學校數(shù)學教研組組長，同年推薦為市級骨干教師。由于工作成績突出，連續(xù)多年擔任初中畢業(yè)班數(shù)學教學工作和班主任工作工作。面對畢業(yè)班，他感覺到既是機遇，也是挑戰(zhàn)。永不服輸?shù)乃底愿嬖V自己，不僅要站穩(wěn)腳跟，還要努力成為一位名師，于是更加嚴格要求自己，起早貪黑，爭分奪秒，鉆研教材，探索教法，抓住一切機會向其他教師求教，向同行學習，使自己的教學風格更加務實嚴謹，特點鮮明，很快贏得了師生的喜愛，也贏得了同事的贊揚、領導的肯定。2010年獲得“全縣畢業(yè)班數(shù)學質(zhì)量三等獎”。2011年獲得“全縣畢業(yè)班數(shù)學質(zhì)量二等獎”。他隨時以高度的熱情和責任感投入到教學工作當中，很快成為學校的“把關教師”，所擔任的班務工作和教學工作，成績均名列前矛。他連續(xù)4年擔任初三畢業(yè)班數(shù)學教學工作，中考成績在全縣同類學校中始終處于前列。

二、積極參加教學研究，提升教學水平

教學過程中，他越來越感覺到有很多教學心得、體會需要總結，有很多問題需要深入研究，于是便喜歡上教學研究。如今在學?！耙匀藶楸荆蒲信d?！钡霓k學方針指導下，他更能發(fā)揮自己的教研特點。從教20多年來，他不僅購買、閱讀了大量教學研究方面的理論書籍和資料，同時也積累了不少好的教學經(jīng)驗，把它撰寫成文字，教學經(jīng)驗文章十多篇，獲得縣等級獎。在初中擔任數(shù)學教研組長期間，狠抓教學研究，精心組織備課，交流探討，解答在教學中發(fā)現(xiàn)的問題，撰寫論文，帶動一大批青年教師脫穎而出，迅速成長為學校數(shù)學學科的骨干教師。

三、努力學習教學管理，提高教學效率

1991年從他來到思德小學開始，就擔任初中班主任。由于學生生源較差，學習成績差面較大，管理難度較大，但他不畏困難，很快進入角色，滿腔熱情地投入到班級管理工作中去，每天來得最早，走得最晚，與學生談心，給他們鼓勵，經(jīng)常與學生家長溝通。同時，對學生嚴格要求，嚴愛并施，很快得到學生家長的信任，班級班風隨之好轉(zhuǎn)，學習成績也快速提升。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！币呀逃斨约旱纳?，要把思想教育當著自己的生命，全身心投入教學活動中去。用熱情點燃熱情，用生命喚醒生命，馮斌在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。

馮斌的敬業(yè)精神深受領導的信任。班主任工作和教學工作，哪里難度就安排到哪里。他愛崗敬業(yè)、獻身教育的決心不變，不斷調(diào)整自己，向有經(jīng)驗的班主任取經(jīng)，并加強教育理論學習，努力提高管理班級的水平，平時要求學生做到的自己首先做到。在他的嚴格、科學管理下，他連續(xù)3年擔任初三畢業(yè)班班主任，年年成績顯著。從教20余年來，馮斌努力用實際行動來兌現(xiàn)當初的諾言，始終以共產(chǎn)黨員的要求不斷激勵自己奮力前行。堅持嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作，力爭一流的教學成績；努力學習，保證有良好的教育教學能力。作為一名教育工作者，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實勤奮，團結同事，熱愛學生，高質(zhì)量地完成了教書育人的目標，忠實地履行了一個合格的教育工作者的職責。工作得到了上級領導、周圍同事以及家長和社會廣泛的肯定。始終堅持鉆研業(yè)務知識，不斷地充實自己，以提高自己的教書育人水平。在教學方面，不斷鉆研新教材，刻苦學習，努力提高自身的業(yè)務水平，大膽嘗試課堂教學改革，放手讓學生去說、去做、去研究討論，充分利用課堂教學評價，體現(xiàn)評價的過程性和多元化，力爭體現(xiàn)以“學生為本，學生的發(fā)展為本”的教學思想，而且取得了顯著的效果。其次，在教學效果方面，特別是所帶數(shù)學教學成績連續(xù)幾年在全縣名列前茅。無論是教學還是做人深得廣大師生、家長、同事和領導的認可和尊重。

根據(jù)縣“三名”工程文件精神和劉偉同志在學校工作的表現(xiàn)、教學實績，符合名師條件，故特推薦馮斌同志為儀隴縣首屆名師培養(yǎng)對象。

儀隴縣思德鄉(xiāng)小學校 二0一二年十二月五日

關于推薦楊小軍同志為縣級名師的

綜合推薦材料

楊小軍，男，現(xiàn)年27歲，中學數(shù)學二級教師。2007年7月畢業(yè)于四川文理學院，同年8月被分配到儀隴縣思德鄉(xiāng)小學校任教至今。工作期間，主要從事中初中數(shù)學教育教學工作，2008年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ髦两瘢瑲v任初中數(shù)學教研組組長，2012年秋任柳埡片區(qū)初中數(shù)學教研組組長。2011年12月該同志通過函授在西華師大取得了數(shù)學專業(yè)本科學歷。

楊小軍自踏上工作崗位以來，終貞不渝地熱愛教育事業(yè)，教學思想端正，不斷追求進步。工作中堅決學習和貫徹黨的教育方針、政策，并以此來指導自己的教育教學實踐，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，愛崗敬業(yè)，刻苦學習，傾心奉獻，堅決與社會上的不正之風作斗爭，時刻不忘維護人民教師的形象。同時不斷加強思想政治方面的理論學習，與時俱進。在思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，積極學習和踐行“三個代表”的重要思想。在共產(chǎn)黨員保持先進性教育期間，雖然身受腰推盤突出病的折磨，他依然一邊學習，一邊堅持正常教學。在師德師風建設活動中，本人嚴以律已，率先垂范，多次被學校評為師德標兵。多次獲鄉(xiāng)校“優(yōu)秀優(yōu)秀教師”、“教學成績優(yōu)異者”稱號。先后2次被評為“模范班主任”。

一、鉆研教育教學業(yè)務，提高教學水平

1997年8月，他被分配到儀隴縣思德小學，任教初中數(shù)學，并擔任了班主任。立志一定要做一名優(yōu)秀的中學數(shù)學教師。為此，他刻苦鉆研教材，努力熟悉教法，虛心向老教師求教，不斷總結教學經(jīng)驗，積極探索適合當時學生狀況的教學方法，以初生牛犢不怕虎的干勁，很快得到了學校和學生的認可。2011被評為縣級優(yōu)秀教師。2010年被授予縣級骨干教師稱號，2012年，擔任學校數(shù)學教研組組長。由于工作成績突出，連續(xù)多年擔任初中畢業(yè)班數(shù)學教學工作。面對畢業(yè)班，他感覺到既是機遇，也是挑戰(zhàn)。永不服輸?shù)乃底愿嬖V自己，不僅要站穩(wěn)腳跟，還要努力成為一位名師，于是更加嚴格要求自己，起早貪黑，爭分奪秒，鉆研教材，探索教法，抓住一切機會向其他教師求教，向同行學習，使自己的教學風格更加務實嚴謹，特點鮮明，很快贏得了師生的喜愛，也贏得了同事的贊揚、領導的肯定。2010年獲得“全縣畢業(yè)班數(shù)學質(zhì)量三等獎”2011年獲得“全縣畢業(yè)班數(shù)學質(zhì)量三等獎”。2012年獲得“全縣畢業(yè)班數(shù)學質(zhì)量二等獎”。他隨時以高度的熱情和責任感投入到教學工作當中，很快成為學校的“把關教師”，所擔任的班務工作和教學工作，成績均名列前矛。

二、積極參加教學研究，提升教學水平

教學過程中，他越來越感覺到有很多教學心得、體會需要總結，有很多問題需要深入研究，于是便喜歡上教學研究。如今在學?！耙匀藶楸?，科研興?！钡霓k學方針指導下，他更能發(fā)揮自己的教研特點。從教5年來，他不僅購買、閱讀了大量教學研究方面的理論書籍和資料，同時也積累了不少好的教學經(jīng)驗，把它撰寫成文字，教學經(jīng)驗文章3篇，獲得縣等級獎。在初中擔任數(shù)學教研組長期間，狠抓教學研究，精心組織備課，交流探討，解答在教學中發(fā)現(xiàn)的問題，撰寫論文，迅速成長為學校數(shù)學學科的骨干教師。

三、努力學習教學管理，提高教學效率

2007年從他來到思德小學開始，就擔任初中班主任。由于學生生源較差，學習成績差面較大，管理難度較大，但他不畏困難，很快進入角色，滿腔熱情地投入到班級管理工作中去，每天來得最早，走得最晚，與學生談心，給他們鼓勵，經(jīng)常與學生家長溝通。同時，對學生嚴格要求，嚴愛并施，很快得到學生家長的信任，班級班風隨之好轉(zhuǎn)，學習成績也快速提升。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！币呀逃斨约旱纳阉枷虢逃斨约旱纳?，全身心投入教學活動中去。用熱情點燃熱情，用生命喚醒生命，楊小軍在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。

楊小軍愛崗敬業(yè)、獻身教育的決心不變，不斷調(diào)整自己，向有經(jīng)驗的班主任取經(jīng)，并加強教育理論學習，努力提高管理班級的水平，平時要求學生做到的自己首先做到。在他的嚴格、科學管理下，他擔任初三畢業(yè)班班主任，成績顯著。

從教5年來，楊小軍努力用實際行動來兌現(xiàn)當初的諾言，始終以共產(chǎn)黨員的要求不斷激勵自己奮力前行。堅持嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作，力爭一流的教學成績；努力學習，保證有良好的教育教學能力。作為一名教育工作者，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實勤奮，團結同事，熱愛學生，高質(zhì)量地完成了教書育人的目標，忠實地履行了一個合格的教育工作者的職責。工作得到了上級領導、周圍同事以及家長和社會廣泛的肯定。始終堅持鉆研業(yè)務知識，不斷地充實自己，以提高自己的教書育人水平。在教學方面，不斷鉆研新教材，刻苦學習，努力提高自身的業(yè)務水平，大膽嘗試課堂教學改革，放手讓學生去說、去做、去研究討論，充分利用課堂教學評價，體現(xiàn)評價的過程性和多元化，力爭體現(xiàn)以“學生為本，學生的發(fā)展為本”的教學思想，而且取得了顯著的效果。其次，在教學效果方面，特別是所帶數(shù)學教學成績連續(xù)幾年在全縣名列前茅。無論是教學還是做人深得廣大師生、家長、同事和領導的認可和尊重。

根據(jù)縣“三名”工程文件精神和劉偉同志在學校工作的表現(xiàn)、教學實績，符合名師條件，故特推薦楊小軍同志為儀隴縣首屆名師培養(yǎng)對象。

儀隴縣思德鄉(xiāng)小學校 二0一二年十二月五日

第四篇：教師黨員批評與自我批評 馮明

教師黨員批評與自我批評

三合二小：馮明

一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。

一、自身存在的問題批評分析

黨長期執(zhí)政條件下，個別黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險。我在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過認真學習黨章、習總書記講話和其它輔導材料，深刻認識到：這次群眾路線教育實踐活動是我自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程，踐行群眾路線，要“為民”為旨，“務實”為要，“清廉”為本。同時，我以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾個方面問題：

一是學習上有形式主義，堅持學習還不夠自覺。在學習上搞“形式主義”，在日常工作中總是有意無意地放松自我學習，即使有時間也坐不下來抓緊學、往深鉆，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強。學習上流于形式，表現(xiàn)在與工作業(yè)務有關的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就很少看，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，理論聯(lián)系實際實際解決問題和處理問題能力有待進一步提高。

二是工作創(chuàng)新不夠。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，存在不求有功，但求無過現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需進一步增強事業(yè)心和責任感。

二、整改措施及今后努力方向

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨的領導和指導下，我將努力做到以下幾點：

1、堅持理論學習，努力提高自身素質(zhì)。進一步提高對理論學習重要性的認識，增強學習的緊迫感和自覺性，真正把理論學習作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。具體到實際工作上，就是要堅定不移地貫徹執(zhí)行省分行黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，嚴格遵守黨的各項紀律和國家的法律法規(guī)，立足本職崗位，切實把理論學習作為自己的第一需要，增強解決實際問題的能力，不斷提高自身素質(zhì)，更好適應新形勢下開展工作。

2、堅持求真務實，努力提高工作水平。我要緊緊圍繞為民務實清廉的要求，繼續(xù)深入學習武裝頭腦，在工作中時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持腳踏實地、求真務實、言行一致的工作作風，堅決克服官僚主義、形式主義，要積極鉆研業(yè)務知識，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不斷改進工作手段和工作方式，認真做好自己的本職工作，努力提高工作水平，把功夫下到抓落實上，把本領用在促發(fā)展上，腳踏實地，埋頭苦干，在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績。

總之，我將以此次認真學習黨的群眾路線教育實踐活動為契機，在今后的工作和學習中，要在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，積極進取，認真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。并在實踐中結合學校工作實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。

2018年3月15日

第五篇：教師馮志遠觀后感

教師馮志遠觀后感

一串串悅耳的駝鈴聲把一個年僅28歲的上海年輕人帶到了寧夏一所位于沙漠邊緣的中學支教。這個年輕人就是馮志遠！然而有誰會想到就是這樣一個來自大城市的年輕人，從此以后就把他的滿腔熱情和畢生精力都奉獻在這荒涼的沙漠中艱苦的工作條件是我們難以想像的，但是馮志遠卻在這里整整工作了42個年頭！把他人生最美好的年華都奉獻給了寧夏的教育事業(yè)！

1958年，馮遠志同志響應國家支持邊疆教育事業(yè)的號召，從上海來到寧夏中寧縣的一所中學支教。他一干就是幾十年，他在任教期間，愛生如子，嚴謹治學，晚年因過度疲勞眼疾惡化，雙目失明后，仍由學生扶著走上講臺，憑記憶為學生上課。馮志遠同志從教47年，在寧夏就呆了42年，馮志遠一生教過上萬名學生，最有出息的已是北京大學教授，大學生數(shù)不過來。馮志遠是寧夏教育戰(zhàn)線的杰出代表，是我國教師隊伍的優(yōu)秀楷模，是弘揚先進文化傳播科學知識的光輝典范，他平凡中見偉大，樸實中顯崇高，細微中有真情，馮志遠同志身上集中體現(xiàn)出中國優(yōu)秀知識分子堅毅，奉獻。敬業(yè)的精神，穿越時空，歷久彌新。作為教育教學工作者，馮志遠為了教育事業(yè)，為了學生奉獻了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的為學生耕耘著……

尤其令人感嘆的是馮志遠由于長期在惡劣的條件下工作，眼睛嚴重受損，最后雙目失明。就是在這樣的情況下，馮老師仍然讓學生攙扶著，堅持給學生上課！42年，在人生的長河中只是彈指一揮間，但是對于一個人來說，42年就是一個人的大半生！馮志遠把他的一生都獻給寧夏的教育事業(yè)，獻給了西部的孩子們！在他的心目中，寧夏的學生就是最重要的。年界70的馮志遠由于身體原因不得不離開講臺，離開他工作了大半輩子的寧夏。大街上滿是送行的人群！

1984年，馮志遠突然感到眼前越來越模糊，雙眼視力急劇下降，由于沒時間治病，不久他在一次上課中雙目失明。那一年他55歲，學生們擔心他離開學校，而他卻作出了“不離開學校，不離開孩子”的決定。失明后的他，沒有辦法備課，就憑著記憶給孩子們上課。他用說評書的方式，將歷史講給學生聽，成為學生們最喜愛的歷史老師。每天，都有學生照顧他，就這樣在學生的照顧下，馮志遠又堅持當了5年盲人老師，直到60歲退休，才正式離開講臺。然而退居二線的他，仍舊住在學校，義務為孩子們輔導功課。直到他身患腦血栓，無法自理，才病重回鄉(xiāng)。

我作為同行，十分敬佩他這種為自己喜歡的事業(yè)奉獻一生的做法，我要以他為榜樣，學習他堅守理想，志存高遠的人生信念；學習他恪盡職守，一絲不茍的敬業(yè)精神；學習他任勞任怨，辛勤耕耘的樸實作風；學習他淡薄名利，不計得失的崇高品德。

南橫林子中學 楊雁