第一篇：2010年上學(xué)期九月份工作總結(jié)

2010年上學(xué)期小班九月份工作總結(jié)

歲月如梭，時光飛逝，快樂而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作，回顧這一個月，總的來說，工作上有苦也有甜，有失去也有收獲。

我們班是新生小班，一共在冊的孩子有23名。這些孩子都是初次上幼兒園，第一次長時間的離開家長，進(jìn)入了小集體，踏入了小社會。經(jīng)過這一個月學(xué)習(xí)，從最初哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興的來幼兒園，這些幼兒基本上順利的度過入園焦慮期，對園內(nèi)的一日組織也比較熟悉了。只有兩三各幼兒還沒有適應(yīng)，我們老師都會齊心協(xié)力，共同配合，幫助孩子們渡過焦慮期。

生活自立能力方面，大部分孩子都能為自己服務(wù)，剛?cè)雸@時孩子們都很嬌氣，一是因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定，老師就像媽媽一樣哄著他們，這樣就使孩子們形成了惰性。二是有些孩子在家父母沒有教這些基本的能力。經(jīng)過老師的鼓勵和指導(dǎo)，大多數(shù)孩子在生活中的洗手、吃飯、喝水、脫鞋等事情都能學(xué)著自己動手去做，使我們老師倍感欣慰。

為了使孩子們喜歡上幼兒園，喜歡班集體，我們利用園內(nèi)的游樂設(shè)施之外，經(jīng)常和孩子們做游戲，把書本上面的兒歌、歌曲變成游戲，和孩子們邊玩邊學(xué)，在不知不覺中孩子們學(xué)會了很多知識，結(jié)交了很多朋友。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)會了四首兒歌，五首新歌曲，認(rèn)識了新漢字，認(rèn)識了數(shù)字，認(rèn)識的英語字母等。與家長聊天中，使我們了解孩子們對于知識的掌握程度，大部分孩子會把在幼兒園學(xué)到的知識回家表演給爸爸媽媽看或在玩游戲中自我表現(xiàn)。父母很開心，我們更開心。

本月班級出勤率不是很高，這使讓我們很沮喪。一是因?yàn)槿肭?/p>

季節(jié)天氣變化無常，流行性感冒普遍存在，使得孩子們生病率逐漸增長，致使出勤率降低。二是有些孩子剛剛?cè)雸@，對于環(huán)境不熟悉，不愿意來園。父母的寵溺，于是就出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)現(xiàn)象，也致使出勤率低的原因。下月本班將做好家長溝通工作、做好各項消毒工作，將生病率降到最低，爭取出勤率能夠上一個新臺階。

總的來說，九月是收獲的季節(jié)，碩果累累的九月就這樣匆匆的走過，相信接下來的金秋十月會更加精彩！

小班

2010-10-8

第二篇：小班上學(xué)期半日九月份第三周

日計劃

日期：2016年9月19日 上午 班級：小一班 教師：常玉穎

一、生活活動：培養(yǎng)幼兒勤洗手、多飲水的習(xí)慣。1.在飲水環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松的空間環(huán)境和心理氛圍。

2.為了激發(fā)小班幼兒的飲水興趣，可對班級中的飲水桶進(jìn)行裝飾。

3.將幼兒正確洗手的場景拍成照片，貼在盥洗室的墻上，起到幫助幼兒學(xué)習(xí)洗手方法的作用。

二、主題活動：

1、活動內(nèi)容：肚子里的故事

2、活動目標(biāo)：喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

3、活動準(zhǔn)備：兒歌。

4、活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：養(yǎng)成幼兒喝水的習(xí)慣。難點(diǎn)：讓幼兒喜歡喝水。

5、活動過程：

（1）預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)：給幼兒的飲水環(huán)節(jié)賦予小魚游或開汽車的故事情景。

（2）實(shí)錄描寫：小朋友每天在幼兒園都有故事發(fā)生，喝水也會有故事發(fā)生。今天老師給小朋友講一個肚子里發(fā)生的故事《肚里小魚快快游》，肚里小魚游游游，有的第一，有的最后，快給他們加點(diǎn)水，肚里小魚快快游！小朋友跟著教師一起說，邊說邊做出喝水的小魚的動作，通過故事讓幼兒喜歡上喝水。

6、活動反思與評價：通過兒歌肚里小魚快快游，讓幼兒學(xué)會兒歌喜歡聽兒歌，讓幼兒知道喝水時肚子里也會有有趣的故事發(fā)生。引導(dǎo)幼兒了解喝白開水對我們身體好處，以及喝水的一些知識，整個活動難點(diǎn)并不是非常突出，知識經(jīng)驗(yàn)也是來自于幼兒平時生活中，有助于幼兒在生活中繼續(xù)養(yǎng)成愛喝水、勤喝水、多喝水的好習(xí)慣。

三、戶外活動

（一）集體活動： 1.活動名稱：開火車

2.活動目標(biāo)：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。3.活動準(zhǔn)備：大型玩具下面的空間。4.活動過程：

（1）開始部分：以游戲的口吻激發(fā)幼兒活動的興趣：今天小火車要去個特別的地方，猜猜他要去哪里？（2）基本部分：

? 邊說兒歌邊引導(dǎo)幼兒一個一個排成小火車的樣子，往幼兒說出的地方開。

? 教師當(dāng)火車頭帶領(lǐng)幼兒從大型玩具底下、欄桿間自由鉆，鼓勵幼兒自己尋找能鉆的地方，同伴間可以相互提示。根據(jù)情況，可以引導(dǎo)幼兒分成幾列小火車，這樣鉆起來更方便。教師：呀！這個橋洞真矮，哪列小火車能鉆過去？激發(fā)幼兒鉆高矮不同的地方的興趣。

? 和幼兒一起說說鉆高矮、寬窄不同的地方時，身體是什么樣子的。

（3）結(jié)束部分：今天我們小朋友鉆過了不同的山洞，請大家想一想小山洞還可以是什么樣子的呢！

（二）分散活動：

材料投放：繩子、泡沫障礙物等。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒跳躍能平穩(wěn)地控制身體。

日計劃

日期：2016年9月20日 下午 班級：小一班 教師：常玉穎

一、主題活動：

1、活動內(nèi)容：小玩具找家

2、活動目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)按標(biāo)記為玩具找家。（2）嘗試分類擺放玩具。

3、活動準(zhǔn)備：

（1）在相應(yīng)的玩具柜上貼上照片標(biāo)記，并在玩具筐上貼相應(yīng)的照片標(biāo)記。

（2）將玩具散亂地擺在桌上。

4、活動重難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)照片標(biāo)記，將一樣的玩具放進(jìn)貼好照片的玩具筐內(nèi)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒將玩具放進(jìn)貼好照片的玩具筐內(nèi)，體驗(yàn)給玩具分類樂趣。

5、活動過程：（1）預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)：

1.認(rèn)識籃子上的照片標(biāo)記，并能找出相匹配的玩具。2.玩具寶寶們找媽媽。

3.送玩具筐媽媽和玩具寶寶回家。

（2）實(shí)錄描寫：今天幾個小玩具筐子都很不開心，因?yàn)橥婢呖鹄锏耐婢邔殞毝疾灰娏?，你們愿不愿意幫助玩具筐子們找到他們的玩具寶寶啊。幼兒大聲的說愿意。教師出示照片，幼兒觀察，每張照片請一個小朋友在玩具堆里找到一個相匹配的玩具寶寶送到玩具筐里。那里還有很多的玩具寶寶，我們一起幫忙，把它們都送到他們自己的玩具筐媽媽那里去吧。教師檢查每個玩具筐里的玩具，確定幼兒放置的是否正確。送玩具筐媽媽和玩具寶寶回家，請一幼兒送其中的一個玩具筐回家，成功后請幼兒說一說，是怎么找到玩具筐媽媽的家的。請其他幼兒把剩下的玩具筐子找回家。請幼兒們根據(jù)玩具筐上貼的照片，將相應(yīng)的玩具寶寶送回到玩具筐內(nèi)。

6、活動反思與評價：通過這次活動《小玩具找家》幼兒們的積極性和參與性都很高來源于幼兒的生活，這項活動既來源于生活，又讓幼兒感到很真實(shí)、很親切、很好玩，讓幼兒體驗(yàn)到給玩具找家的樂趣，從而啟發(fā)的幼兒們的思維能力，同時也培養(yǎng)了幼兒們團(tuán)結(jié)合作的精神。

二、戶外活動

（一）集體活動： 1.活動名稱：復(fù)習(xí)開火車

2.活動目標(biāo)：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。3.活動準(zhǔn)備：大型玩具下面的空間。4.活動過程：

（1）開始部分：以游戲的口吻激發(fā)幼兒活動的興趣：今天小火車要去個特別的地方，猜猜他要去哪里？（2）基本部分：

? 邊說兒歌邊引導(dǎo)幼兒一個一個排成小火車的樣子，往幼兒說出的地方開。

? 教師當(dāng)火車頭帶領(lǐng)幼兒從大型玩具底下、欄桿間自由鉆，鼓勵幼兒自己尋找能鉆的地方，同伴間可以相互提示。根據(jù)情況，可以引導(dǎo)幼兒分成幾列小火車，這樣鉆起來更方便。教師：呀！這個橋洞真矮，哪列小火車能鉆過去？激發(fā)幼兒鉆高矮不同的地方的興趣。

? 和幼兒一起說說鉆高矮、寬窄不同的地方時，身體是什么樣子的。

（3）結(jié)束部分：今天我們小朋友鉆過了不同的山洞，請大家想一想小山洞還可以是什么樣子的呢！

（二）分散活動：

材料投放：繩子、泡沫障礙物等。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒跳躍能平穩(wěn)地控制身體。

日計劃

日期：2016年9月21日 上午 班級：小一班 教師：常玉穎

一、主題活動：

1、活動內(nèi)容：我給牙刷洗個澡

2、活動目標(biāo)：

（1）養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，做到早晚刷牙。（2）適應(yīng)幼兒園生活。

3、活動準(zhǔn)備：牙刷。

4、活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒勤刷牙養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

難點(diǎn)：通過刷牙讓幼兒體驗(yàn)刷牙、盥洗的健康生活。

5、活動過程：（1）預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)：

1.幼兒觀察自己用過的牙刷，發(fā)現(xiàn)殘留的牙膏。2.師生一起說兒歌。

（2）實(shí)錄描寫：教師請幼兒拿起自己用過的牙刷，用大眼睛仔細(xì)地進(jìn)行觀察，看看上面是否殘留了牙膏。有的小朋友牙刷殘留了牙膏，請牙刷殘留牙膏的小朋友將牙刷沖洗干凈，讓小朋友想一想怎樣牙刷上的牙膏才能沖洗干凈，保證牙刷的清潔。教師和幼兒一起說兒歌我給牙刷洗個澡：小小牙刷真正好，我來給你洗個澡。用水沖一沖，杯里攪一攪。洗完站在杯子里，露出小臉笑一笑。小朋友邊說邊看著自己的牙刷，小牙刷要攪一攪才能沖洗得更干凈，小朋友邊攪牙刷邊用水使勁的沖干凈小牙刷。

6、活動反思與評價：活動設(shè)計通過兒歌告訴幼兒怎樣正確的清理刷牙，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性和樂于助人的情感，在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對于成人或者大點(diǎn)的孩子來說，這可能只是個簡單事情，但對于小班的孩子來說是很有難度的。幼兒的牙刷要保持清潔才能避免細(xì)菌的滋生，而更好的保持牙齒的健康。

二、戶外活動

（一）集體活動： 1.活動名稱：復(fù)習(xí)開火車

2.活動目標(biāo)：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。3.活動準(zhǔn)備：大型玩具下面的空間。4.活動過程：

（1）開始部分：以游戲的口吻激發(fā)幼兒活動的興趣：今天小火車要去個特別的地方，猜猜他要去哪里？（2）基本部分： ? 邊說兒歌邊引導(dǎo)幼兒一個一個排成小火車的樣子，往幼兒說出的地方開。

? 教師當(dāng)火車頭帶領(lǐng)幼兒從大型玩具底下、欄桿間自由鉆，鼓勵幼兒自己尋找能鉆的地方，同伴間可以相互提示。根據(jù)情況，可以引導(dǎo)幼兒分成幾列小火車，這樣鉆起來更方便。教師：呀！這個橋洞真矮，哪列小火車能鉆過去？激發(fā)幼兒鉆高矮不同的地方的興趣。

? 和幼兒一起說說鉆高矮、寬窄不同的地方時，身體是什么樣子的。

（3）結(jié)束部分：今天我們小朋友鉆過了不同的山洞，請大家想一想小山洞還可以是什么樣子的呢！

（二）分散活動：

材料投放：繩子、泡沫障礙物等。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒跳躍能平穩(wěn)地控制身體。

日計劃

日期：2016年9月22日 下午 班級：小一班 教師：常玉穎

一、主題活動：

1、活動內(nèi)容：小貓捉魚

2、活動目標(biāo)：

（1）樂意參與活動,體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

（2）復(fù)習(xí)按顏色分類,能手口一致的進(jìn)行3以內(nèi)點(diǎn)數(shù)。（3）在游戲中能夠按數(shù)匹配實(shí)物。

3、活動準(zhǔn)備：紅、黃、綠三色的小魚若干,石頭三塊;紅、黃、綠、三色的石頭;圓點(diǎn);貼有魚的袋子三個。

4、活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：能夠按照數(shù)字匹配實(shí)物。

難點(diǎn)：在游戲中學(xué)會按要求分類，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

5、活動過程：（1）預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)：

1.教師和幼兒在池塘里捉魚。

2.幼兒觀察捉到的魚有什么相同與不同。3.認(rèn)識相同的數(shù)量和顏色。

（2）實(shí)錄描寫： 我是貓媽媽,你們是我的貓寶寶,我告訴你們一個小秘密哦,我發(fā)現(xiàn)了一個好地方,你們想不想去看看。你們看有個大池塘,池塘里有什么啊?有多少魚啊?里面的魚又大又多,我們一起去捉魚吧!要求: 捉魚的時候不能掉到池塘里去，每個貓寶寶捉一條魚，捉好魚后馬上回到貓媽媽身邊。（貓寶寶捉魚）貓寶寶們真能干,大家捉了幾條魚?你們抓的魚一樣嗎?有什么不一樣?你抓到一條什么顏色的魚?誰也捉到了和她一樣的魚啊?把魚舉起來給大家看看。哇!我們抓了那么多的魚,真厲害!我肚子有點(diǎn)餓了,你們有沒有餓啊?我們一起來吃魚吧!吃飽了嗎?但魚還有那么多,怎么辦啊?大家想想辦法吧,我們以后還可以吃呢!我有一個好辦法,我們把魚曬干,這樣可以隨時隨地吃魚了,好嗎?那我們把魚曬在哪里呢?你們看這里有幾塊大石頭,要不我們一起來把魚曬在石頭上吧!那他們是什么顏色的?但是曬之前,你們要聽清楚媽媽的要求。請你們根據(jù)魚的顏色把它們曬在和它顏色一樣的石頭上。幼兒曬魚。(引導(dǎo)幼兒學(xué)說:紅色的魚曬在紅色的石頭上)貓媽媽檢查貓寶寶曬魚的情況。我們的魚曬好了,把你自己剛才曬的魚收回來行嗎? 小貓收魚。你們有沒有發(fā)現(xiàn)小魚身上有什么?有幾個圓點(diǎn)寶寶啊!跟旁邊的好朋友一起數(shù)一數(shù)。貓媽媽還要請我們寶寶幫一個忙,把這些魚干放到袋子里去,但是也有要求的哦,要把相同數(shù)量圓點(diǎn)的魚放在一起。(肚子上有三個圓點(diǎn)的魚就放在三條魚的袋子里)(按數(shù)匹配實(shí)物先請個別幼兒示范。)貓寶寶裝魚，教師進(jìn)行檢查。送魚:謝謝寶寶,幫媽媽曬了這么多魚干,也把它們裝好了,現(xiàn)在我們把袋子拿回去吧。

6、活動反思與評價：本次活動以認(rèn)識數(shù)字與顏色形狀為主，根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合游戲等方式寓教于樂，使幼兒掌握小貓捉魚的過程，并享受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。在活動中，我扮演著貓媽媽，帶領(lǐng)著一群小貓快樂的捉魚，我的小貓們即學(xué)到了本領(lǐng)又都玩得特別的開心，當(dāng)然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領(lǐng)，在我們老貓和小貓的共同的幫助下，認(rèn)識到了顏色、形狀和數(shù)字之間的關(guān)系，慢慢學(xué)會了本領(lǐng)。

二、戶外活動

（一）集體活動： 1.活動名稱：復(fù)習(xí)開火車

2.活動目標(biāo)：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。3.活動準(zhǔn)備：大型玩具下面的空間。4.活動過程：

（1）開始部分：以游戲的口吻激發(fā)幼兒活動的興趣：今天小火車要去個特別的地方，猜猜他要去哪里？（2）基本部分：

? 邊說兒歌邊引導(dǎo)幼兒一個一個排成小火車的樣子，往幼兒說出的地方開。

? 教師當(dāng)火車頭帶領(lǐng)幼兒從大型玩具底下、欄桿間自由鉆，鼓勵幼兒自己尋找能鉆的地方，同伴間可以相互提示。根據(jù)情況，可以引導(dǎo)幼兒分成幾列小火車，這樣鉆起來更方便。教師：呀！這個橋洞真矮，哪列小火車能鉆過去？激發(fā)幼兒鉆高矮不同的地方的興趣。

? 和幼兒一起說說鉆高矮、寬窄不同的地方時，身體是什么樣子的。

（3）結(jié)束部分：今天我們小朋友鉆過了不同的山洞，請大家想一想小山洞還可以是什么樣子的呢！

（二）分散活動：

材料投放：繩子、泡沫障礙物等。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒跳躍能平穩(wěn)地控制身體。

日計劃

日期：2016年9月23日 上午 班級：小一班 教師：常玉穎

一、主題活動：

1、活動內(nèi)容：圖形寶寶

2、活動目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)使用剪刀，能沿輪廓線剪圓形、正方形、三角形等圖形。

（2）根據(jù)物品的特征將圖形裝飾在相應(yīng)的作品上。（3）體驗(yàn)剪紙以及創(chuàng)作活動的樂趣。

3、活動準(zhǔn)備：各種幾何圖形樣搞，剪刀，城堡情境創(chuàng)設(shè)、膠水、棉棒。

4、活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：使用剪刀剪出不同的圖案。

難點(diǎn)：熟練的使用剪刀，體驗(yàn)剪紙的樂趣。

5、活動過程：（1）預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)： 1.參觀圖形城堡 2.嘗試剪圖形寶寶 3.學(xué)習(xí)剪刀的使用方法。

（2）實(shí)錄描寫：教師出示圖形。寶寶們，你們看看，我們來到了哪里？請你再仔細(xì)看看，圖形城堡里的這些房子，小花、蝴蝶、汽車缺少了什么？圓圓的輪子、方方的門、三角形的屋頂……讓我們用圖形寶寶把缺的補(bǔ)上去，讓城堡更漂亮。認(rèn)識各種圖形寶寶教師讓幼兒看看有哪些圖形寶寶來了？學(xué)習(xí)剪刀的使用方法，邊說兒歌邊用手指比劃剪刀的形狀，兒歌：小手變成小手槍，大拇指放進(jìn)小洞洞，其他手指放進(jìn)大洞洞，變成小鳥飛呀飛。一起試試看，小鳥飛起來。學(xué)習(xí)剪圖形，圖形寶寶放進(jìn)小鳥的嘴巴，沿著黑黑的輪廓線剪，小鳥嘴巴一張一合地、慢慢地往前移。幼兒剪紙，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意：剪刀使用時注意不要對著同伴和自己，要沿著黑黑的線剪，剪下來的垃圾放進(jìn)垃圾簍子里。送剪刀回家

三、打扮城堡師：看看你剪得是什么圖形寶寶，想想應(yīng)該送給城堡里的誰？送給小朋友送給老師。

6、活動反思與評價：今天上午是一個手工活動，這也是孩子們開學(xué)以來第一次使用剪刀。在第一次剪紙中我總結(jié)出了孩子們的幾個共性：首先是孩子們拿剪刀的手喜歡手背朝上，這樣做的結(jié)果是剪刀剪不到正確的位置，隨意性比較大；其次是孩子們喜歡朝手工紙的正中剪，這樣的結(jié)果導(dǎo)致手工紙周圍出現(xiàn)花邊似的齒輪狀。這兩種現(xiàn)象只能說明孩子們在家缺少使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)，有部分孩子在家甚至與剪刀絕緣。今天在活動前我就明確本次活動的目標(biāo)是學(xué)習(xí)正確使用剪刀?；顒又形蚁认蚝⒆觽冄菔玖四眉舻兜膭幼鳌竽粗赴职帚@山洞，食指媽媽和中指哥哥一起鉆山洞，無名指姐姐和小手指寶寶等在山洞外面，然后又向孩子們介紹了正確使用剪刀的方法——讓剪刀立起來，在直觀地演示以后我請孩子們動手自己來嘗試，結(jié)果今天的活動獲得了成功，很多孩子都能自己動手按照我說的方法去操作。

二、戶外活動

（一）集體活動： 1.活動名稱：復(fù)習(xí)開火車

2.活動目標(biāo)：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。3.活動準(zhǔn)備：大型玩具下面的空間。4.活動過程：

（1）開始部分：以游戲的口吻激發(fā)幼兒活動的興趣：今天小火車要去個特別的地方，猜猜他要去哪里？（2）基本部分：

? 邊說兒歌邊引導(dǎo)幼兒一個一個排成小火車的樣子，往幼兒說出的地方開。

? 教師當(dāng)火車頭帶領(lǐng)幼兒從大型玩具底下、欄桿間自由鉆，鼓勵幼兒自己尋找能鉆的地方，同伴間可以相互提示。根據(jù)情況，可以引導(dǎo)幼兒分成幾列小火車，這樣鉆起來更方便。教師：呀！這個橋洞真矮，哪列小火車能鉆過去？激發(fā)幼兒鉆高矮不同的地方的興趣。

? 和幼兒一起說說鉆高矮、寬窄不同的地方時，身體是什么樣子的。（3）結(jié)束部分：今天我們小朋友鉆過了不同的山洞，請大家想一想小山洞還可以是什么樣子的呢！

（二）分散活動：

材料投放：繩子、泡沫障礙物等。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒跳躍能平穩(wěn)地控制身體。

第三篇：大三上學(xué)期九月份活動記錄

中文系10語教（4）班班級活動記錄

【一】

活動時間：2012年9月3日 活動地點(diǎn)：跬步樓1606教室 活動主題：新學(xué)期 新起點(diǎn) 新期盼

活動目的：為了讓同學(xué)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化常規(guī)管理，以及新學(xué)期的工作安排 活動內(nèi)容：

1.發(fā)書和公共選修課的安排； 2.需要上交的有關(guān)資料；

3.有關(guān)報考的重要通知，以及補(bǔ)考通知；

4.關(guān)于詐騙集團(tuán)冒充教育機(jī)構(gòu)工作人員以“國家補(bǔ)助金發(fā)放”名義詐騙學(xué)生和家長有關(guān)事項的鄭重聲明；

5.做好寢室、教室的衛(wèi)生管理工作； 6.同學(xué)們談?wù)勑聦W(xué)期的目標(biāo)。

最后，班長做了總結(jié)，希望同學(xué)們認(rèn)識到新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去。

【二】

活動時間：2012年9月13日 活動地點(diǎn)：萍鄉(xiāng)社會勞動保障廳 活動主題：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

活動目的：為了讓想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)的流程，以及豐富同學(xué)的實(shí)踐能力 活動內(nèi)容：

1.參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的同學(xué)應(yīng)及時報名和上交有關(guān)材料到就業(yè)指導(dǎo)老師處；

2.在我班，這批參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的同學(xué)共有十三位，請假必須經(jīng)過輔導(dǎo)員的批示； 3.在此期間，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的同學(xué)照常上好晚上的公共選修課和晚自習(xí)。最后，輔導(dǎo)員做了總結(jié)，希望同學(xué)們在鍛煉自己實(shí)踐能力的同時，也應(yīng)該把專業(yè)知識學(xué)好，遵守學(xué)校的紀(jì)律。

【三】

活動時間：2012年9月17日 活動地點(diǎn)：跬步樓1606教室 活動主題：關(guān)于核對2013年畢業(yè)生信息及團(tuán)費(fèi)收繳通知

活動目的：為了讓同學(xué)們在即將畢業(yè)時刻了解畢業(yè)的相關(guān)程序及其要求 活動內(nèi)容：

1.每個人按要求填寫并核對好畢業(yè)信息；

2.每位同學(xué)交80元的畢業(yè)信息快遞費(fèi)；

3.關(guān)于畢業(yè)論文格式的要求；

4.對團(tuán)員收取6元/人的團(tuán)費(fèi)。

最后，團(tuán)支書做了總結(jié)，希望同學(xué)們能認(rèn)真對待學(xué)校和系里布置下來的任務(wù)，能主動積極地配合班干部把各項工作做得有條不紊。

【四】

活動時間：2012年9月24日

活動地點(diǎn)：相攸大碗菜（愛情河邊，大學(xué)城飯莊隔壁）一樓 活動主題：中秋聚餐

活動目的：為了加強(qiáng)師生和同學(xué)間的感情，緩解同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，繼承和發(fā)揚(yáng)中華的傳統(tǒng)美德。

活動內(nèi)容：

1.班長致辭，提前祝全體師生中秋節(jié)快樂； 2.老師和班長問候每一桌同學(xué)，并給予厚望；

3.同學(xué)們紛紛給老師們敬酒，表達(dá)自己對老師的感恩之情； 4.全體師生舉杯同慶，展望未來。

整個聚餐場上，大家都是懷著輕松愉悅的心情，盡情地笑、盡情地唱、盡情地享受班級的溫暖。同學(xué)們都對這次聚餐給予了非常高的評價。

萍鄉(xiāng)高專中文系10語教（4）班 團(tuán)支書 白霖

二0一二年九月二十八日

第四篇：2013年上學(xué)期1102班九月份學(xué)生情況總結(jié)

2013年上學(xué)期1102班九月份學(xué)生情況總結(jié)

一、學(xué)習(xí)踏實(shí)、思想過硬的同學(xué)有

林偉辰、曾國武、趙學(xué)良、郭巧、王樂、鄔文志、薛佳旺、等同學(xué)

二、工作積極、踏實(shí)、熱情高的同學(xué)有

胡敏、肖玲、郭智勇、劉琥誠、楊梅、何雙、張培、等同學(xué)

三、關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)的同學(xué)有

易方園、曹師健、劉薇、胡珺、徐金、周鵬、李晴、柳恒陽、龍雨晴、等同學(xué)

四、有潛力，有待挖掘的同學(xué)有

廖瑩、章敏、楊思宇、付曾軍、鄒家韜等同學(xué)

第五篇：九月份工作總結(jié)

九月份工作總結(jié)

九月份工作主要在維護(hù)客勤和做好上柜上報的準(zhǔn)確性，在跑一些小區(qū)和西客站時發(fā)現(xiàn)了原來忽略的藥店。以后在做工作時會多注意小區(qū)和巷子里有沒有藥店。

九月份曬單163個，中間有段時間不能曬單解散了群，后來又請了幾天假，銷量很受影響，店員還沒有將自己的產(chǎn)品賣成為習(xí)慣，還不可以掉以輕心。

曬單還是集中在長城藥店和一心堂，萬民的咳清也在慢慢增加，國大現(xiàn)在情況比較敏感，銷量一直起不來，接下來重點(diǎn)跑跑仁和和萬民，在仁和羅城店，十六中店，晉機(jī)店，義井店，萬民西岸店，西華苑店，義井2店，這些藥店都是貨比較多，也在給賣的，但賣的數(shù)量不是特別多，需要繼續(xù)多跑的。