第一篇：親子日記

2013.9.24周二

親子日記變成親子周記了！先檢討！第一次寫(xiě)，想到哪就記到哪里了，表達(dá)寫(xiě)作能力也得加強(qiáng)?。?/p>

小學(xué)生開(kāi)學(xué)了，一切緊張而忙亂的進(jìn)行著。初次聽(tīng)到有家長(zhǎng)學(xué)校的消息時(shí)我就蠢蠢欲動(dòng)，一直想去參加，但是晚上我一人負(fù)責(zé)孩子，開(kāi)始幾次未能如愿。（我又用“但是”了?。?/p>

就在前幾天班級(jí)群里家長(zhǎng)發(fā)了一條上課相關(guān)的消息，“家長(zhǎng)的四個(gè)層次”，一看到便緊緊地打動(dòng)了我，這正是我所需要的?，F(xiàn)在家庭中基本都是一個(gè)孩子，一般都是舍得為孩子花錢(qián)的。比較不謙虛地自認(rèn)為也基本做到了肯為孩子花時(shí)間，肯為孩子學(xué)習(xí)。從懷孕時(shí)期就開(kāi)始讀鄭玉巧育兒經(jīng)，為什么選這套，也是廣泛查閱資料看帖子泡論壇取經(jīng)的來(lái)的。就在前幾天還尋求了去年孩子上小學(xué)的朋友要了些實(shí)用的資料。比如《正面管教》、《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》、《和兒子一起成長(zhǎng)》。微信里看到的《要鼓勵(lì)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子》，尤其是群里推薦的《窗邊的小豆豆》里的校長(zhǎng)給了我很大的啟發(fā)。雖然肯為孩子花時(shí)間，但是歲張孩子的成長(zhǎng)變化，這幾年下來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己被磨的耐心減退了不少，吼叫越來(lái)越多了啊。我感覺(jué)到我應(yīng)該改變一下自己，改變一下自己對(duì)待孩子的方式，我迫切的需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何改變自己。

周四起中秋放假，周三晚上不用著急寫(xiě)作業(yè)，終于堅(jiān)定了去參加學(xué)習(xí)的決心。下午放學(xué)先帶著孩子去老師家學(xué)琴?；貋?lái)一看時(shí)間已經(jīng)六點(diǎn)四十了，孩子送到樓下，給姥姥打了電話負(fù)責(zé)孩子吃飯，我便直奔學(xué)校而去！暫時(shí)放下孩子，也沒(méi)顧上吃晚飯，而是選擇了去聽(tīng)課，這一點(diǎn)讓我深刻體會(huì)了張老師課上講到的“時(shí)間是重要性的分配”。

第一次上課收獲很多，從課后的幾點(diǎn)小事來(lái)具體分享感受吧。

其一，聽(tīng)了張老師的“我信息”，一下課回來(lái)我就剛好用了一小下。晚上下課回到家大約九點(diǎn)，孩子還在樓下和小伙伴們玩得起勁，見(jiàn)到說(shuō)就說(shuō)：“媽媽，你放車子順便把我的小自行車拿出來(lái)吧，我和陽(yáng)陽(yáng)要一起玩！”“媽媽上了一天班，下午帶你學(xué)琴，有去聽(tīng)課，媽媽還沒(méi)吃晚飯呢，我已經(jīng)很累了?！薄皧W，那你就再累一小下行嗎？”我沒(méi)有再拒絕“好吧，九點(diǎn)了那你再玩一小會(huì)。”拿出來(lái)小自行車，孩子沒(méi)有直接騎上就跑，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你快回家吃飯吧，爸爸也剛回家吃飯，你先上去吧，別涼了！你休息休息吧！我再一會(huì)就上去！”當(dāng)時(shí)我很是感動(dòng)??！如果在以前我可能不會(huì)心平氣和的和孩子說(shuō)自己的情況，而極有可能會(huì)以時(shí)間晚直接拒絕，孩子呢也不一定能體會(huì)我的感受，肯定還覺(jué)得委屈，也可能會(huì)哭鬧，也可能別別扭扭地跟我回家。我只稍稍改變了一點(diǎn)，就見(jiàn)識(shí)到了孩子的另一種表現(xiàn)。欣喜的感覺(jué)督促我要繼續(xù)努力！

其二，周五班里幾個(gè)小同學(xué)組織參加了親子博山一日游。孩子們撿小蝸牛，撈小魚(yú)，每個(gè)孩子得到的數(shù)量不一樣多啊，多的孩子興奮地叫我都***只了，少的孩子聽(tīng)了自然會(huì)有些不開(kāi)心。鈺鋮爸爸非常平和的對(duì)孩子說(shuō)：“不要攀比，有就可以了！”我肅然起敬！就周三的課上，鈺鋮媽媽也提到了不和別的孩子攀比。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很贊同，盡管感覺(jué)這個(gè)實(shí)際生活中做起來(lái)還是非常困難的。當(dāng)那天玩的時(shí)候又聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，我才感覺(jué)到其實(shí)做到也不是那么困難的，只是我們有沒(méi)有意愿改變自己去努力做。要在我沒(méi)聽(tīng)到這夫妻倆的話之前發(fā)生這個(gè)狀況的話，我會(huì)說(shuō)：“加油！別人是努力才得到的多得！我們也努力找吧！”其實(shí)是我一直在攀比啊！

其三，周五游玩回家看到班級(jí)群里有消息說(shuō)張老師晚上有公益課。剛剛接受

以上兩次教育的我學(xué)習(xí)情緒高漲啊，張老師說(shuō)了時(shí)間是重要性的分配，放下其他聽(tīng)課去。周三聽(tīng)課回來(lái)拿著筆記和老公仔細(xì)分享，這次直接把老公也拉去了。嘿嘿，他是周五課上除了張老師以外的唯一男學(xué)生，表?yè)P(yáng)一個(gè)先。主要聽(tīng)了崔老師的“積極聆聽(tīng)”分享。初學(xué)乍道，我最直接的理解目前就是張老師周三課上講的《殘忍沒(méi)摸過(guò)不許哭》的小例子。孩子要買(mǎi)的東西得不到而哭，家長(zhǎng)不制止，讓孩子想哭就哭吧，陪伴著孩子，積極聆聽(tīng)著孩子哭所表達(dá)出來(lái)的那種委屈就足夠了！

再說(shuō)自己，兒子從小有我陪著，開(kāi)始上幼兒園了，媽媽開(kāi)始和孩子一樣不適應(yīng)，算是所謂的分離焦慮癥吧，下午一接回出孩子來(lái)便是問(wèn)東問(wèn)西，極盡面面俱到。那時(shí)的心情就是恨不得能在幼兒園安個(gè)監(jiān)控，時(shí)時(shí)看上實(shí)況直播才過(guò)癮。后來(lái)就這樣慢慢地孩子從在媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)詢下回答，逐漸可以主動(dòng)匯報(bào)，并且知無(wú)不言言無(wú)不盡。應(yīng)該有點(diǎn)遺傳因素，嘿嘿，再一方面就是爸爸在家少，從小和媽媽姥姥接觸多，雖是男孩子但受環(huán)境影響大，非常細(xì)心?，F(xiàn)在上小學(xué)了換了新環(huán)境，還是能把學(xué)校的方方面面都在放學(xué)后和媽媽交流。

為孩子花的時(shí)間心思，孩子給予的了更大回報(bào)。有多少一年級(jí)或者幼兒園的家長(zhǎng)抱怨，孩子回家什么也不說(shuō)，問(wèn)也問(wèn)不出來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)該反思了，孩子在習(xí)慣剛要形成的時(shí)期，您是否肯為孩子花時(shí)間了？您是否想要和孩子交流分享了？您是否積極聆聽(tīng)孩子可能還不太流暢的表達(dá)了嗎？

過(guò)去我有些方面做得還可以，孩子現(xiàn)在愿意和我交流，我愿意聽(tīng)，也是很好的身教，孩子也能積極的聽(tīng)老師講課，這一點(diǎn)中秋親子游媽媽講故事環(huán)節(jié)孩子就表現(xiàn)很突出。但是（我咋總是要這個(gè)詞呢？）好多孩子小時(shí)候愛(ài)說(shuō)，大了有可能就不愛(ài)說(shuō)了，尤其是男孩子。這個(gè)問(wèn)題公益課上各位老師的分享中也可見(jiàn)一斑。前面提到了我現(xiàn)在耐性變差，就在剛開(kāi)學(xué)第一次拿到品讀過(guò)關(guān)的晚上我還對(duì)孩子大吼大叫，表現(xiàn)極度崩潰呢。事后才更加意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)，自己需要改變的。我擔(dān)心，我怕，如果我這樣下去，孩子和我原來(lái)建立的良好的交流平臺(tái)會(huì)被我自己給毀掉，那時(shí)我可能也得給他寫(xiě)小紙條了。我不想那樣。因?yàn)槲腋惺苓^(guò)孩子和我交流匯報(bào)的好，我不希望失去這種感覺(jué)，我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變自己。老公去聽(tīng)課的結(jié)果也是大力支持我的做法。另外聽(tīng)課回來(lái)老公也用“我信息“了。昨天復(fù)韻母拼讀孩子覺(jué)得也比較難，拼的很慢也拼錯(cuò)了幾個(gè)，我一直警告這次自己要忍住，不能著急，自己先hold住。孩子自己堅(jiān)持拼，第一遍拼錯(cuò)的自己用鉛筆畫(huà)上圈標(biāo)記出來(lái)，讀完一遍再拼對(duì)了就把圈圈擦去，沒(méi)對(duì)就保留著再拼一遍。這次我沒(méi)發(fā)火孩子也沒(méi)哭，雖然慢點(diǎn)可是方法非常好，效果也不錯(cuò)，最重要的心情很好。全部讀完孩子還主動(dòng)和我說(shuō)：”今天沒(méi)有時(shí)間練琴了，明天我讀快一點(diǎn)！“我……

最后再記錄一條，孩子得了喜報(bào)，放學(xué)時(shí)高高的舉著出來(lái)。接到她第一句就是：“媽媽，你看，我得到喜報(bào)了！這是學(xué)習(xí)紀(jì)律喜報(bào)！”“很棒，努力了就有收獲了吧？！繼續(xù)努力吧！”孩子說(shuō)：“恩！”又說(shuō)：“媽媽，我得到喜報(bào)你高興嗎？是不是也感覺(jué)很幸福吧！”孩子很在乎媽媽的感受??！“當(dāng)然了，媽媽非常高興非常幸福！你也一定很高興很幸福！”“爸爸也一定很高興很幸福！姥姥也一定很高興很幸福！”“是的，我們都很高興！”回到家，孩子把喜報(bào)給家人展示之后都整整齊齊地保存到一個(gè)小盒子里面，很快里面又住進(jìn)了讀書(shū)、學(xué)習(xí)和紀(jì)律另外兩張喜報(bào)，中午孩子說(shuō)今天下午還會(huì)再來(lái)一張滴。

凱瑞一`一王睿熙 媽媽

第二篇：親子日記

兒子，你真的長(zhǎng)大了 今夜，我坐在兒子的床邊，在微弱的床前燈光下，我端詳著兒子熟睡的樣子，以前生活的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)是五年級(jí)的孩子了，媽媽期盼你早些長(zhǎng)大，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。在成長(zhǎng)的路上，媽媽陪著你一路走來(lái)，你是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,看著兒子小樹(shù)一樣一天一天地長(zhǎng)大，我由衷感到身上的責(zé)任。我很少想自己的辛苦，我的腦子里全是兒子。愛(ài)，讓我活得有勁兒。

兒子?jì)寢尩拈_(kāi)心果。人人都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，我說(shuō)兒子才是媽媽的貼心小背心。無(wú)論兒子在學(xué)校取得好成績(jī)了，遇到高興的事了，或者老師批評(píng)了，和同學(xué)鬧矛盾了，回家來(lái)總是絮絮叨叨的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，甚至上高中了，連班上的女同學(xué)誰(shuí)漂亮誰(shuí)丑都向媽媽說(shuō)；而且，兒子又非常喜歡讓媽媽漂亮，一起逛街總是拉著媽媽的手，讓媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那；你知道，媽媽多幸福滿足啊，分享者你的快樂(lè)，見(jiàn)證者你一步一步成長(zhǎng)；媽媽多希望這樣的時(shí)間長(zhǎng)長(zhǎng)久久，能永遠(yuǎn)陪你，和你一起笑一起哭一直到老。

兒子還非常體貼。記得有一次，兒子夜里發(fā)起了高燒，兒子小臉通紅通紅的，燒得他睡不好覺(jué)。偏偏他爸爸在濟(jì)南出差沒(méi)有回來(lái)，可把我急壞了！我給兒子喂下了退燒藥，給兒子額上放一條涼毛巾降溫。兒子很乖，很聽(tīng)話，不煩不鬧，像一個(gè)懂事的大孩子對(duì)我說(shuō)：媽

媽，你去睡吧，你還要早起呢！我沒(méi)有事的。每天下午放學(xué)后我自己去醫(yī)務(wù)室打吊瓶就行”。以后的幾天里，都是兒子自己去打吊瓶，完事后自己回家做作業(yè)，沒(méi)有曠一節(jié)課。兒子非常懂事。看到兒子在一篇日記里寫(xiě)道：“我知道媽媽是非常累的，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。媽媽每天六點(diǎn)就起床了，給我做飯，還要做些家務(wù)活。七點(diǎn)半把我送到學(xué)校，又匆匆忙忙的趕到單位。媽媽的工作任務(wù)也很重。一天要看許多的材料，并做許多記錄。下班回到家里，媽媽過(guò)一會(huì)就揉一下眼睛，看起來(lái)十分疲倦。就是星期天，我上英語(yǔ)課短暫的一個(gè)半小時(shí)，媽媽還要回家洗衣服。媽媽這么累，可從沒(méi)叫過(guò)一聲累，一直任勞任怨。我問(wèn)媽媽：媽媽，您累嗎？媽媽的回答卻是：我不累，只要我的兒子學(xué)習(xí)好，我心甘情愿?！倍嗝春玫膵寢尠?！我鼻子一酸，熱淚盈眶?！笨戳T，我已淚如泉涌。我雖然沒(méi)有體面地工作，但老公和兒子依然很愛(ài)我。為了他們，我也要讓我的每一天都過(guò)得快樂(lè)。給我，也給他們。我雖然不能事事為兒子親力親為，但是，我依然可以盡我做母親的職責(zé)，言傳身教，讓兒子懂得生命的崇高和偉大，讓兒子學(xué)會(huì)樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。

兒子非常有責(zé)任心。經(jīng)常幫我做一些力所能及的家務(wù)活，比如拖拖地、抹抹飯桌等等。記得那次家里飲水機(jī)沒(méi)水了，我正在忙著炒菜，我隨口說(shuō)了一句，怎么忘記換水了？?jī)鹤勇?tīng)到了，對(duì)我說(shuō)，媽媽你忙吧，這個(gè)任務(wù)交給我了。說(shuō)完就提著空桶就下樓去灌水去了。我還擔(dān)心他無(wú)法完成呢，過(guò)了不久兒子就扛著一桶水上來(lái)了，因?yàn)槲壹易№?/p>

層，又沒(méi)有電梯，這一趟把兒子累的可不輕，小臉漲的通紅。兒子把桶放在了飲水機(jī)上。兒子笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“你看，媽媽，我厲害吧”。兒子，你真是讓媽媽刮目相看了。我抱了抱兒子。兒子還不無(wú)謙虛的說(shuō)：“爸爸不在家，我是男子漢啊”。是啊，兒子真的是男子漢了。不能小瞧這小大人了。那年兒子你才10歲啊。

兒子非常懂得分辨是非，理解父母。有時(shí)候和兒子聊天，聊起了兒子的小時(shí)候，兒子清楚地記得，我打過(guò)他三次，第一次是拖欠作業(yè)，被我把作業(yè)本撕了，全部重寫(xiě)，恨他不誠(chéng)實(shí)，狠狠地打了一頓，直到求饒，寫(xiě)檢討書(shū)，從那以后，他被嚇得再也不敢拖欠作業(yè)。第二次是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，兒子偷偷地在家里拿錢(qián)，不小心掉在課桌底下，被班主任發(fā)現(xiàn)，兒子謊稱是媽媽給錢(qián)叫他買(mǎi)水果，老師知道我管教嚴(yán)格，心生懷疑，負(fù)責(zé)任的班主任找到我證實(shí)事實(shí)，那天，兒子放學(xué)回到家，我問(wèn)他是否拿了我的錢(qián)，并聲明，說(shuō)實(shí)話便可以從輕處罰，兒子怎么也不肯承認(rèn)，后來(lái)只好家法伺候，兒子才承認(rèn)偷拿了好幾次，最多的一次拿了10元，我當(dāng)時(shí)氣瘋了，打過(guò)之后，我也崩潰了。第三次，也是最后一次，兒子二年級(jí)下學(xué)期，期中考試成績(jī)一落千丈，本來(lái)我也沒(méi)怎么責(zé)怪，只要他繼續(xù)努力還可以趕上來(lái)，事情就是那么湊巧，那天，突然發(fā)現(xiàn)兒子的床底下一大堆小說(shuō)、漫畫(huà)，當(dāng)時(shí)，那種恨鐵不成鋼的念頭刷地就冒出來(lái)，繼續(xù)這樣下去只能綴學(xué)了，想想街上那些無(wú)法管教的孩子，整天游手好閑，無(wú)事生輝，難道這就是兒子的明天嗎？我不敢想，不敢想下去，拿起掃帚葉瘋了一般地打向兒子，還不許他爸爸拉扯，打累了，在兒子的跪地求饒下，才肯停手，掃帚葉子打在身上又痛又癢，我的心何嘗不是痛的，兒子說(shuō)，他記得我打完他之后，一天沒(méi)吃飯，眼睛紅紅的，晚上還偷偷地去看他，摸著他身上的傷，流著淚。我半開(kāi)玩笑地問(wèn)兒子是不是在記恨媽媽，兒子認(rèn)真地說(shuō)：他是記住了，但沒(méi)有恨，對(duì)父母，他只有感激之心，如果不是當(dāng)年的三打，他也不可能有今天?！甭?tīng)著兒子的感言，我眼眶發(fā)熱，兒子終于長(zhǎng)大了，能分辨是非，理解父母。

看著兒子熟睡的背影，一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的幸福感油然而生，兒子，媽媽因你而自豪，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了。

第三篇：笑貓日記親子讀后感

笑貓日記是明天出版社出版的圖書(shū)，作者是楊紅櫻。下面就隨小編一起去閱讀笑貓日記親子讀后感，相信能帶給大家啟發(fā)。

笑貓日記親子讀后感一

這幾天，我看了幾本很有意思的書(shū)——《笑貓日記》叢書(shū)。這幾本書(shū)的主人公是笑貓。

難道貓也會(huì)笑嗎？我看到這書(shū)的題目，自言自語(yǔ)道。相信你們也這樣想過(guò)吧?？催^(guò)書(shū)，我才明白，這一只貓可不是一般的貓，不但會(huì)笑而且會(huì)很多種笑。在它高興的時(shí)候，大笑；憤怒的時(shí)候，狂笑；無(wú)可奈何的時(shí)候，苦笑；發(fā)威的時(shí)候，獰笑；看不順眼的時(shí)候，嘲笑……

笑貓它人緣可真好，有許多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨滑的“老老鼠”；有帥氣的“帥仔”；還有能聞出孩子味兒的“神龜”等。

笑貓是一個(gè)正直、善良的好寵物。有一次，大霧天氣，偵探笑貓和地包天去翠湖公園玩。碰到了保姆狗老頭兒，地包天問(wèn)：“怎樣不見(jiàn)帥仔？”老頭兒緊張地說(shuō)：“霧…。霧太大了，帥仔丟……丟了?！贝蠹夷樕巷@出急切的樣貌。找了好久，大家找到了帥仔，可保姆狗老頭兒卻不見(jiàn)了。笑貓問(wèn)帥仔：“是誰(shuí)把你關(guān)在這的？”帥仔說(shuō)：“我和保姆狗老頭兒玩捉迷藏，它讓我在山洞里數(shù)一百秒，然后找它。可我進(jìn)來(lái)了，就出不去了！”哦，怪不得老頭兒溜了，這又是它的陰謀，要不是笑貓碰見(jiàn)它，老頭兒的陰謀，又要得逞了！在《保姆狗的陰謀》中，笑貓把保姆狗的陰謀，一次又一次地揭穿，真是個(gè)名不虛傳的偵探；在《塔頂上的貓》中，笑貓又感情用事……

還有很多搞笑的故事，如《想變成人的猴子》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪里》、《藍(lán)色的兔耳朵草》和《小貓出生在秘密山洞》等。所以，我推薦大家也看一看《笑貓日記》。

看完這幾本書(shū)，我懂得一個(gè)道理：善良的心靈，才是最好的護(hù)身符。

笑貓日記親子讀后感二

這個(gè)暑假，我看了楊紅櫻的系列小說(shuō)：《笑貓日記》，它一共有18個(gè)故事，其中有：《綠狗山莊》、《小白的選擇》、《幸福的鴨子》、《尋找黑騎士》、《會(huì)唱歌的貓》······我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》這個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是有一只臘腸狗，本來(lái)是主人家里的唯一一條寵物狗，深受主人的喜愛(ài)。后來(lái)，主人又抱回來(lái)一只幼小的牧羊犬，臘腸狗一開(kāi)始像保姆一樣對(duì)牧羊犬照顧得無(wú)微不至，還經(jīng)常玩在一塊，感情非常好。牧羊犬漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得又帥氣又乖巧，主人漸漸喜歡牧羊犬更多一些。臘腸狗感到自己被冷落，便產(chǎn)生了嫉妒之心，三番四次地想辦法要害死牧羊犬：一會(huì)兒帶它去有霧的山上使它迷路；一會(huì)兒哄它到深水的地方想要淹死它；一會(huì)兒領(lǐng)牧羊犬去馬路上玩，想車撞死牧羊犬?？擅恳粋€(gè)的陰謀都被一只會(huì)笑的貓給識(shí)破了，從而解救了牧羊犬，最后臘腸狗害人害己，反倒被車撞得重傷而亡。

讀了這個(gè)故事，我受到很大啟發(fā)：臘腸狗的妒忌之心傷害了別人，更傷害了自己，好朋友之間本來(lái)應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)懷，進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)共同進(jìn)步。友誼是極其珍貴的感情，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜、珍藏！

笑貓日記親子讀后感三

笑貓是一只會(huì)笑的貓。他的朋友地包天是一只京巴狗。笑貓?jiān)诠珗@的塔頂上看到一只虎皮貓。

笑貓很喜歡虎皮貓，很想讓他下來(lái)。老老鼠是一只年紀(jì)最老的老鼠。所有的老鼠都是他的子子孫孫。老老鼠特別喜歡捉弄貓。他有一次跟一些其他的貓說(shuō)：我們要讓塔頂上的虎皮貓下來(lái)。因?yàn)樗驹谒斏厦?，為什么他可以跑到塔頂上，而我們不能呢？所以我們需要讓虎皮貓下?lái)。其他的也不可以上去。其他的貓想了各種辦法讓虎皮貓下來(lái)。但是都沒(méi)有用，塔頂太高了。

虎皮貓不知道他背后是誰(shuí)發(fā)射了暗箭把他射下來(lái)了。笑貓背著虎皮貓去了離他們家最近的一個(gè)醫(yī)院，給虎皮貓治好病，虎皮貓的傷口沒(méi)有完全復(fù)原，虎皮貓就去塔頂上發(fā)呆了?；⑵へ埮赃呌泻芏嘀换Q，但是有一天，虎皮貓不在了，笑貓?zhí)貏e想念虎皮貓。所以他在晚上的時(shí)候，看著月亮，他在想，虎皮貓是不是也看到了這輪月亮啊~如果他也看到了這一輪月亮，他會(huì)不會(huì)想念我呢？

我覺(jué)得虎皮貓應(yīng)該到了其他的城市，因?yàn)樗幌矚g花鶴擋住了他看的風(fēng)景。所以虎皮貓應(yīng)該離笑貓很遠(yuǎn)，但是我相信，笑貓一輩子也不會(huì)忘記虎皮貓的。

第四篇：hello kitty親子見(jiàn)面會(huì)五年級(jí)日記

今天早上，一向笑容滿面的天空爺爺不高興了，整個(gè)臉陰沉沉的，還哭得稀里嘩啦的，雖然它的淚水把整個(gè)道路都給哭濕了，但是我還是早早就起床，義無(wú)返顧地出門(mén)了，因?yàn)樵缟衔腋嗬锏耐瑢W(xué)約好要跟廈門(mén)報(bào)社的小記者團(tuán)去集美參加hellokitty親子見(jiàn)面會(huì)。

當(dāng)我跟媽媽冒著雨來(lái)到日?qǐng)?bào)大樓時(shí)，同學(xué)們有的已經(jīng)早早就在大廳等著了，趁大巴車子還沒(méi)到，我們幾個(gè)就開(kāi)始瘋狂地玩起來(lái)了！到了9點(diǎn)鐘，大家就坐上了大巴車，我們懷著期待的心情出發(fā)了，一路上，我們有說(shuō)有笑的，還玩起了各種小游戲，我也見(jiàn)識(shí)到了什么叫三個(gè)女人一臺(tái)戲了，媽媽她們那些女人也嘰嘰喳喳的聊個(gè)不停，整個(gè)車上都是我們的歡聲笑語(yǔ)，不知道那個(gè)開(kāi)車的叔叔會(huì)不會(huì)被我們吵得崩潰。很快，我們就到了，下了車，這里是一個(gè)新的樓盤(pán)，叫蓮花新城，房子很氣派，風(fēng)景也很漂亮，可是我們顧不上欣賞了，大家都懷著激動(dòng)的心情向售樓處跑去，只見(jiàn)哪里圍著一堆人，不知道在干嘛，當(dāng)我們靠近時(shí)，才知道是讓人家簽到的，簽上名字和寫(xiě)上電話后，一位漂亮的阿姨還分給我們一個(gè)可愛(ài)的米奇頭枯，拿著禮物我們就找著座位坐下，耐心地等待著見(jiàn)面會(huì)的開(kāi)始。我跟樂(lè)晗帶著頭枯，媽媽就給我們拍照，樂(lè)晗還斗雞眼，笑死我了。

很快，主持人出場(chǎng)了，見(jiàn)面會(huì)開(kāi)始啦，現(xiàn)場(chǎng)掌聲如雷，開(kāi)始是問(wèn)答環(huán)節(jié)，先由一個(gè)售樓處的帥哥給我們講解關(guān)于他們樓盤(pán)的信息，然后再由主持人問(wèn)我們問(wèn)題，答對(duì)了有一個(gè)可愛(ài)的hellokitty送，很快，主持人就開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了，她話音剛落，大家都激動(dòng)地站起來(lái)，再那里舉著手狂喊：“我來(lái)，我知道”，當(dāng)然我也不例外，可惜每次都沒(méi)叫到我，問(wèn)答環(huán)節(jié)都結(jié)束了，我什么都沒(méi)有搶答到，心情有點(diǎn)小失落，本來(lái)心想如果可以搶答到，回家把禮物送給妹妹，她肯定樂(lè)壞了，真是可惜了。突然，主持人提高嗓音：“接下來(lái)，我們可愛(ài)的hellokitty要出場(chǎng)了，你們的掌聲在哪里！”現(xiàn)場(chǎng)馬上掌聲，尖叫聲混成一片，好像要把售樓處的屋頂給掀翻一樣。只見(jiàn)一只穿著紫色的美貓拉著它那穿著藍(lán)色西裝帥氣十足的男朋友走出來(lái)了，它們頻頻地給我們拋來(lái)飛吻，還給我們表演了超可愛(ài)的舞蹈，最讓我驚喜的是帥氣十足的男朋友還現(xiàn)場(chǎng)跳了一支機(jī)械舞，它隨著音樂(lè)抖動(dòng)著身體，我隱約可以看到它的每一塊肌肉都在顫動(dòng)，它跳得簡(jiǎn)直就像一個(gè)機(jī)器人。表演完畢，主持人宣布大家可以排隊(duì)輪流跟它們合影，很快，隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍，尾巴已經(jīng)到了售樓處的門(mén)口了。好不容易輪到我們了，我跟樂(lè)晗和宗均三個(gè)一起拍，最后我們還來(lái)了一張大合影。

今天的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，感謝韋杭媽媽給我們提供了這么好的一次活動(dòng)，期待下次更經(jīng)常的活動(dòng)。

第五篇：親子游戲

親子活動(dòng)

活動(dòng)方案一：“愛(ài)”之初體驗(yàn)

活動(dòng)前準(zhǔn)備：1.提前兩周通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加一個(gè)親子活動(dòng)。2.老師跟每一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張顏色形狀大小一樣的紙張

活動(dòng)中：每個(gè)學(xué)生在自己的紙上寫(xiě)一個(gè)半命題作文，題目是“在炎熱的夏天，自己滿頭大汗的回到家里。。。?！比缓笠竺總€(gè)學(xué)生各自寫(xiě)5-6句話，統(tǒng)一交到老師的手上，學(xué)生不允許署名，然后，老師逐一念出，由各自家長(zhǎng)來(lái)感覺(jué)哪一張是自己的孩子寫(xiě)的?；顒?dòng)后：老師就家長(zhǎng)各自的結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，圍繞家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心度有多上|(注意關(guān)注平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注較少的家長(zhǎng)的感受)鼓勵(lì)家長(zhǎng)這樣去做?；顒?dòng)方案二：“班級(jí)好聲音”

活動(dòng)前準(zhǔn)備：1.提前兩周告訴學(xué)生班級(jí)要做一個(gè)背誦比賽 2.讓各個(gè)學(xué)生在家里好好背誦各自的內(nèi)容 3.準(zhǔn)備好音響，請(qǐng)3個(gè)老師做評(píng)委，獎(jiǎng)品，3把轉(zhuǎn)椅

活動(dòng)中：活動(dòng)進(jìn)行三輪淘汰，初賽，復(fù)賽和決賽，每次背誦的結(jié)果是有兩個(gè)老師轉(zhuǎn)椅算晉級(jí)，決賽勝出者獲得班級(jí)好聲音的榮譽(yù)，頒發(fā)獎(jiǎng)品和導(dǎo)師一起合影，將照片在學(xué)校的宣傳欄里展示，活動(dòng)后，選3個(gè)學(xué)生來(lái)感知活動(dòng)的意義，包括獲獎(jiǎng)?wù)撸蠋熥詈簏c(diǎn)評(píng)背誦在學(xué)習(xí)中的意義和舉足輕重的地位。活動(dòng)方案三：“超級(jí)電影院”

活動(dòng)前準(zhǔn)備：1，提前告知學(xué)生下周有電影分享的課程

2，老師根據(jù)主題下載好影片，并自己提前看一遍，允許學(xué)生帶吃的進(jìn)來(lái)

活動(dòng)中：老師講影片分成三個(gè)檔，分別提出不同的問(wèn)題，引導(dǎo)出最核心的主題，另外，讓學(xué)生將吃東西的垃圾裝好

活動(dòng)后：讓學(xué)生對(duì)影片做出分享，最后每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活來(lái)分享該主題，最后將該主題作為自己班的班規(guī)?；顒?dòng)方案四：超級(jí)舞會(huì)

活動(dòng)前準(zhǔn)備：1.提前兩周告知學(xué)生活動(dòng)，要求學(xué)生準(zhǔn)備好各自的節(jié)目

2.學(xué)號(hào)主持人，音響，和各自節(jié)目的音樂(lè)，活動(dòng)室氛圍裝扮 3.讓家長(zhǎng)協(xié)助孩子在家完成他們的節(jié)目

活動(dòng)中：老師只需要維持秩序和聲音，讓學(xué)生自己發(fā)揮就可以了 活動(dòng)后：讓家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)孩子在家中準(zhǔn)備節(jié)目的過(guò)程，鼓勵(lì)肯定孩子的努力過(guò)程，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣和愛(ài)好，活動(dòng)方案五：悄悄心里話

活動(dòng)前準(zhǔn)備：1.提前兩周老師打電話給家長(zhǎng)要求家長(zhǎng)寫(xiě)信給孩子，內(nèi)容是家長(zhǎng)最想對(duì)學(xué)生說(shuō)的心里話，2.讓家長(zhǎng)自己交到學(xué)校的前臺(tái)那里，或寄到學(xué)校，另外信上要注明家長(zhǎng)的辦公地址或家庭地址。

活動(dòng)中：在課堂上，把各自家長(zhǎng)的信發(fā)給各自學(xué)生看，老師首先要說(shuō)明這封信的意義，然后再學(xué)生看完之后，自己也寫(xiě)一封自己最喜歡對(duì)父母說(shuō)的話，老師統(tǒng)一收上來(lái)，最后按照地址一一基礎(chǔ) 活動(dòng)后：過(guò)幾天后，老師打個(gè)電話做個(gè)家訪，和家長(zhǎng)溝通各自的情況并寄予指導(dǎo)和意見(jiàn)?；顒?dòng)方案六：創(chuàng)意水果拼盤(pán)

活動(dòng)前：1.提前告訴學(xué)生和家長(zhǎng)一起來(lái)參加活動(dòng) 2.老師提前準(zhǔn)備好一些水果和刀等工具

活動(dòng)中：在課堂上，讓家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)進(jìn)行水果拼盤(pán)創(chuàng)意，將各自的創(chuàng)意一起展示。

活動(dòng)后：學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)分享這個(gè)過(guò)程的意義，老師再點(diǎn)評(píng)協(xié)作和創(chuàng)意的重要性?；顒?dòng)方案七：班級(jí)新聲代

活動(dòng)前：1.提前兩周教會(huì)學(xué)生一首英文歌，提前一周告訴學(xué)生要比賽，2.準(zhǔn)備好音響和K歌軟件和獎(jiǎng)品

活動(dòng)中：在課上，學(xué)生一一展現(xiàn)自己的歌聲，老師來(lái)考核學(xué)生 根據(jù)歌詞，音的流暢，一輪就可以決定勝出的學(xué)生?；顒?dòng)后：老師闡述英語(yǔ)發(fā)音的重要性，口語(yǔ)的重要性。活動(dòng)方案八：超級(jí)演說(shuō)家

活動(dòng)前：1.母親節(jié)到來(lái)之際，提前學(xué)生在家里寫(xiě)一篇演講稿 2.準(zhǔn)備音響，母親節(jié)的一些素材

活動(dòng)中：在課上，老師首先要營(yíng)造母親節(jié)的氛圍，然后讓學(xué)生一一演講，最后，老師要將演講升華，聲情并茂的闡述母親養(yǎng)育我們的不易，活動(dòng)全程要求錄像

活動(dòng)后：老師講錄像拷貝給學(xué)生的母親，讓家長(zhǎng)感受孩子對(duì)她的祝福。

活動(dòng)方案九：英語(yǔ)角

活動(dòng)前：1.老師平時(shí)有口語(yǔ)的教學(xué)訓(xùn)練，提前一周告知學(xué)生有英語(yǔ)角的活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備好一些主題，讓學(xué)生自己回家準(zhǔn)備，有條件的學(xué)校可請(qǐng)外教參與

活動(dòng)中：全部學(xué)生圍城一個(gè)圈，對(duì)每一個(gè)主題用英語(yǔ)闡述自己的觀點(diǎn)，最后，準(zhǔn)備兩個(gè)即興的主題讓學(xué)生自由發(fā)揮。

活動(dòng)后：老師就各個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)表示可定，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的落腳點(diǎn)在于應(yīng)用。

活動(dòng)方案十：發(fā)現(xiàn)你的美 活動(dòng)前準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一把椅子

活動(dòng)中：在課堂上，老師簡(jiǎn)單闡述發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)的重要性，然后讓每個(gè)學(xué)生輪流坐在椅子上，讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn) 活動(dòng)后：老師要升華點(diǎn)評(píng)，每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)不讓你的缺點(diǎn)影響你的優(yōu)點(diǎn)，