第一篇:親子日記
2013.9.24周二
親子日記變成親子周記了!先檢討!第一次寫(xiě),想到哪就記到哪里了,表達(dá)寫(xiě)作能力也得加強(qiáng)啊!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)了,一切緊張而忙亂的進(jìn)行著。初次聽(tīng)到有家長(zhǎng)學(xué)校的消息時(shí)我就蠢蠢欲動(dòng),一直想去參加,但是晚上我一人負(fù)責(zé)孩子,開(kāi)始幾次未能如愿。(我又用“但是”了?。?/p>
就在前幾天班級(jí)群里家長(zhǎng)發(fā)了一條上課相關(guān)的消息,“家長(zhǎng)的四個(gè)層次”,一看到便緊緊地打動(dòng)了我,這正是我所需要的?,F(xiàn)在家庭中基本都是一個(gè)孩子,一般都是舍得為孩子花錢(qián)的。比較不謙虛地自認(rèn)為也基本做到了肯為孩子花時(shí)間,肯為孩子學(xué)習(xí)。從懷孕時(shí)期就開(kāi)始讀鄭玉巧育兒經(jīng),為什么選這套,也是廣泛查閱資料看帖子泡論壇取經(jīng)的來(lái)的。就在前幾天還尋求了去年孩子上小學(xué)的朋友要了些實(shí)用的資料。比如《正面管教》、《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》、《和兒子一起成長(zhǎng)》。微信里看到的《要鼓勵(lì)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子》,尤其是群里推薦的《窗邊的小豆豆》里的校長(zhǎng)給了我很大的啟發(fā)。雖然肯為孩子花時(shí)間,但是歲張孩子的成長(zhǎng)變化,這幾年下來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己被磨的耐心減退了不少,吼叫越來(lái)越多了啊。我感覺(jué)到我應(yīng)該改變一下自己,改變一下自己對(duì)待孩子的方式,我迫切的需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何改變自己。
周四起中秋放假,周三晚上不用著急寫(xiě)作業(yè),終于堅(jiān)定了去參加學(xué)習(xí)的決心。下午放學(xué)先帶著孩子去老師家學(xué)琴?;貋?lái)一看時(shí)間已經(jīng)六點(diǎn)四十了,孩子送到樓下,給姥姥打了電話負(fù)責(zé)孩子吃飯,我便直奔學(xué)校而去!暫時(shí)放下孩子,也沒(méi)顧上吃晚飯,而是選擇了去聽(tīng)課,這一點(diǎn)讓我深刻體會(huì)了張老師課上講到的“時(shí)間是重要性的分配”。
第一次上課收獲很多,從課后的幾點(diǎn)小事來(lái)具體分享感受吧。
其一,聽(tīng)了張老師的“我信息”,一下課回來(lái)我就剛好用了一小下。晚上下課回到家大約九點(diǎn),孩子還在樓下和小伙伴們玩得起勁,見(jiàn)到說(shuō)就說(shuō):“媽媽?zhuān)惴跑?chē)子順便把我的小自行車(chē)拿出來(lái)吧,我和陽(yáng)陽(yáng)要一起玩!”“媽媽上了一天班,下午帶你學(xué)琴,有去聽(tīng)課,媽媽還沒(méi)吃晚飯呢,我已經(jīng)很累了?!薄皧W,那你就再累一小下行嗎?”我沒(méi)有再拒絕“好吧,九點(diǎn)了那你再玩一小會(huì)?!蹦贸鰜?lái)小自行車(chē),孩子沒(méi)有直接騎上就跑,對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)憧旎丶页燥埌?,爸爸也剛回家吃飯,你先上去吧,別涼了!你休息休息吧!我再一會(huì)就上去!”當(dāng)時(shí)我很是感動(dòng)啊!如果在以前我可能不會(huì)心平氣和的和孩子說(shuō)自己的情況,而極有可能會(huì)以時(shí)間晚直接拒絕,孩子呢也不一定能體會(huì)我的感受,肯定還覺(jué)得委屈,也可能會(huì)哭鬧,也可能別別扭扭地跟我回家。我只稍稍改變了一點(diǎn),就見(jiàn)識(shí)到了孩子的另一種表現(xiàn)。欣喜的感覺(jué)督促我要繼續(xù)努力!
其二,周五班里幾個(gè)小同學(xué)組織參加了親子博山一日游。孩子們撿小蝸牛,撈小魚(yú),每個(gè)孩子得到的數(shù)量不一樣多啊,多的孩子興奮地叫我都***只了,少的孩子聽(tīng)了自然會(huì)有些不開(kāi)心。鈺鋮爸爸非常平和的對(duì)孩子說(shuō):“不要攀比,有就可以了!”我肅然起敬!就周三的課上,鈺鋮媽媽也提到了不和別的孩子攀比。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很贊同,盡管感覺(jué)這個(gè)實(shí)際生活中做起來(lái)還是非常困難的。當(dāng)那天玩的時(shí)候又聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō),我才感覺(jué)到其實(shí)做到也不是那么困難的,只是我們有沒(méi)有意愿改變自己去努力做。要在我沒(méi)聽(tīng)到這夫妻倆的話之前發(fā)生這個(gè)狀況的話,我會(huì)說(shuō):“加油!別人是努力才得到的多得!我們也努力找吧!”其實(shí)是我一直在攀比?。?/p>
其三,周五游玩回家看到班級(jí)群里有消息說(shuō)張老師晚上有公益課。剛剛接受
以上兩次教育的我學(xué)習(xí)情緒高漲啊,張老師說(shuō)了時(shí)間是重要性的分配,放下其他聽(tīng)課去。周三聽(tīng)課回來(lái)拿著筆記和老公仔細(xì)分享,這次直接把老公也拉去了。嘿嘿,他是周五課上除了張老師以外的唯一男學(xué)生,表?yè)P(yáng)一個(gè)先。主要聽(tīng)了崔老師的“積極聆聽(tīng)”分享。初學(xué)乍道,我最直接的理解目前就是張老師周三課上講的《殘忍沒(méi)摸過(guò)不許哭》的小例子。孩子要買(mǎi)的東西得不到而哭,家長(zhǎng)不制止,讓孩子想哭就哭吧,陪伴著孩子,積極聆聽(tīng)著孩子哭所表達(dá)出來(lái)的那種委屈就足夠了!
再說(shuō)自己,兒子從小有我陪著,開(kāi)始上幼兒園了,媽媽開(kāi)始和孩子一樣不適應(yīng),算是所謂的分離焦慮癥吧,下午一接回出孩子來(lái)便是問(wèn)東問(wèn)西,極盡面面俱到。那時(shí)的心情就是恨不得能在幼兒園安個(gè)監(jiān)控,時(shí)時(shí)看上實(shí)況直播才過(guò)癮。后來(lái)就這樣慢慢地孩子從在媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)詢(xún)下回答,逐漸可以主動(dòng)匯報(bào),并且知無(wú)不言言無(wú)不盡。應(yīng)該有點(diǎn)遺傳因素,嘿嘿,再一方面就是爸爸在家少,從小和媽媽姥姥接觸多,雖是男孩子但受環(huán)境影響大,非常細(xì)心?,F(xiàn)在上小學(xué)了換了新環(huán)境,還是能把學(xué)校的方方面面都在放學(xué)后和媽媽交流。
為孩子花的時(shí)間心思,孩子給予的了更大回報(bào)。有多少一年級(jí)或者幼兒園的家長(zhǎng)抱怨,孩子回家什么也不說(shuō),問(wèn)也問(wèn)不出來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)該反思了,孩子在習(xí)慣剛要形成的時(shí)期,您是否肯為孩子花時(shí)間了?您是否想要和孩子交流分享了?您是否積極聆聽(tīng)孩子可能還不太流暢的表達(dá)了嗎?
過(guò)去我有些方面做得還可以,孩子現(xiàn)在愿意和我交流,我愿意聽(tīng),也是很好的身教,孩子也能積極的聽(tīng)老師講課,這一點(diǎn)中秋親子游媽媽講故事環(huán)節(jié)孩子就表現(xiàn)很突出。但是(我咋總是要這個(gè)詞呢?)好多孩子小時(shí)候愛(ài)說(shuō),大了有可能就不愛(ài)說(shuō)了,尤其是男孩子。這個(gè)問(wèn)題公益課上各位老師的分享中也可見(jiàn)一斑。前面提到了我現(xiàn)在耐性變差,就在剛開(kāi)學(xué)第一次拿到品讀過(guò)關(guān)的晚上我還對(duì)孩子大吼大叫,表現(xiàn)極度崩潰呢。事后才更加意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí),自己需要改變的。我擔(dān)心,我怕,如果我這樣下去,孩子和我原來(lái)建立的良好的交流平臺(tái)會(huì)被我自己給毀掉,那時(shí)我可能也得給他寫(xiě)小紙條了。我不想那樣。因?yàn)槲腋惺苓^(guò)孩子和我交流匯報(bào)的好,我不希望失去這種感覺(jué),我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),改變自己。老公去聽(tīng)課的結(jié)果也是大力支持我的做法。另外聽(tīng)課回來(lái)老公也用“我信息“了。昨天復(fù)韻母拼讀孩子覺(jué)得也比較難,拼的很慢也拼錯(cuò)了幾個(gè),我一直警告這次自己要忍住,不能著急,自己先hold住。孩子自己堅(jiān)持拼,第一遍拼錯(cuò)的自己用鉛筆畫(huà)上圈標(biāo)記出來(lái),讀完一遍再拼對(duì)了就把圈圈擦去,沒(méi)對(duì)就保留著再拼一遍。這次我沒(méi)發(fā)火孩子也沒(méi)哭,雖然慢點(diǎn)可是方法非常好,效果也不錯(cuò),最重要的心情很好。全部讀完孩子還主動(dòng)和我說(shuō):”今天沒(méi)有時(shí)間練琴了,明天我讀快一點(diǎn)!“我……
最后再記錄一條,孩子得了喜報(bào),放學(xué)時(shí)高高的舉著出來(lái)。接到她第一句就是:“媽媽?zhuān)憧?,我得到喜?bào)了!這是學(xué)習(xí)紀(jì)律喜報(bào)!”“很棒,努力了就有收獲了吧?!繼續(xù)努力吧!”孩子說(shuō):“恩!”又說(shuō):“媽媽?zhuān)业玫较矆?bào)你高興嗎?是不是也感覺(jué)很幸福吧!”孩子很在乎媽媽的感受啊!“當(dāng)然了,媽媽非常高興非常幸福!你也一定很高興很幸福!”“爸爸也一定很高興很幸福!姥姥也一定很高興很幸福!”“是的,我們都很高興!”回到家,孩子把喜報(bào)給家人展示之后都整整齊齊地保存到一個(gè)小盒子里面,很快里面又住進(jìn)了讀書(shū)、學(xué)習(xí)和紀(jì)律另外兩張喜報(bào),中午孩子說(shuō)今天下午還會(huì)再來(lái)一張滴。
凱瑞一`一王睿熙 媽媽
第二篇:親子日記
兒子,你真的長(zhǎng)大了 今夜,我坐在兒子的床邊,在微弱的床前燈光下,我端詳著兒子熟睡的樣子,以前生活的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)是五年級(jí)的孩子了,媽媽期盼你早些長(zhǎng)大,成為一個(gè)頂天立地的男子漢。在成長(zhǎng)的路上,媽媽陪著你一路走來(lái),你是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,看著兒子小樹(shù)一樣一天一天地長(zhǎng)大,我由衷感到身上的責(zé)任。我很少想自己的辛苦,我的腦子里全是兒子。愛(ài),讓我活得有勁兒。
兒子?jì)寢尩拈_(kāi)心果。人人都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖,我說(shuō)兒子才是媽媽的貼心小背心。無(wú)論兒子在學(xué)校取得好成績(jī)了,遇到高興的事了,或者老師批評(píng)了,和同學(xué)鬧矛盾了,回家來(lái)總是絮絮叨叨的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,甚至上高中了,連班上的女同學(xué)誰(shuí)漂亮誰(shuí)丑都向媽媽說(shuō);而且,兒子又非常喜歡讓媽媽漂亮,一起逛街總是拉著媽媽的手,讓媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那;你知道,媽媽多幸福滿足啊,分享者你的快樂(lè),見(jiàn)證者你一步一步成長(zhǎng);媽媽多希望這樣的時(shí)間長(zhǎng)長(zhǎng)久久,能永遠(yuǎn)陪你,和你一起笑一起哭一直到老。
兒子還非常體貼。記得有一次,兒子夜里發(fā)起了高燒,兒子小臉通紅通紅的,燒得他睡不好覺(jué)。偏偏他爸爸在濟(jì)南出差沒(méi)有回來(lái),可把我急壞了!我給兒子喂下了退燒藥,給兒子額上放一條涼毛巾降溫。兒子很乖,很聽(tīng)話,不煩不鬧,像一個(gè)懂事的大孩子對(duì)我說(shuō):媽
媽?zhuān)闳ニ?,你還要早起呢!我沒(méi)有事的。每天下午放學(xué)后我自己去醫(yī)務(wù)室打吊瓶就行”。以后的幾天里,都是兒子自己去打吊瓶,完事后自己回家做作業(yè),沒(méi)有曠一節(jié)課。兒子非常懂事??吹絻鹤釉谝黄沼浝飳?xiě)道:“我知道媽媽是非常累的,一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。媽媽每天六點(diǎn)就起床了,給我做飯,還要做些家務(wù)活。七點(diǎn)半把我送到學(xué)校,又匆匆忙忙的趕到單位。媽媽的工作任務(wù)也很重。一天要看許多的材料,并做許多記錄。下班回到家里,媽媽過(guò)一會(huì)就揉一下眼睛,看起來(lái)十分疲倦。就是星期天,我上英語(yǔ)課短暫的一個(gè)半小時(shí),媽媽還要回家洗衣服。媽媽這么累,可從沒(méi)叫過(guò)一聲累,一直任勞任怨。我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)蹎幔繈寢尩幕卮饏s是:我不累,只要我的兒子學(xué)習(xí)好,我心甘情愿。”多么好的媽媽??!我鼻子一酸,熱淚盈眶?!笨戳T,我已淚如泉涌。我雖然沒(méi)有體面地工作,但老公和兒子依然很愛(ài)我。為了他們,我也要讓我的每一天都過(guò)得快樂(lè)。給我,也給他們。我雖然不能事事為兒子親力親為,但是,我依然可以盡我做母親的職責(zé),言傳身教,讓兒子懂得生命的崇高和偉大,讓兒子學(xué)會(huì)樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。
兒子非常有責(zé)任心。經(jīng)常幫我做一些力所能及的家務(wù)活,比如拖拖地、抹抹飯桌等等。記得那次家里飲水機(jī)沒(méi)水了,我正在忙著炒菜,我隨口說(shuō)了一句,怎么忘記換水了??jī)鹤勇?tīng)到了,對(duì)我說(shuō),媽媽你忙吧,這個(gè)任務(wù)交給我了。說(shuō)完就提著空桶就下樓去灌水去了。我還擔(dān)心他無(wú)法完成呢,過(guò)了不久兒子就扛著一桶水上來(lái)了,因?yàn)槲壹易№?/p>
層,又沒(méi)有電梯,這一趟把兒子累的可不輕,小臉漲的通紅。兒子把桶放在了飲水機(jī)上。兒子笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“你看,媽媽?zhuān)覅柡Π伞?。兒子,你真是讓媽媽刮目相看了。我抱了抱兒子。兒子還不無(wú)謙虛的說(shuō):“爸爸不在家,我是男子漢啊”。是啊,兒子真的是男子漢了。不能小瞧這小大人了。那年兒子你才10歲啊。
兒子非常懂得分辨是非,理解父母。有時(shí)候和兒子聊天,聊起了兒子的小時(shí)候,兒子清楚地記得,我打過(guò)他三次,第一次是拖欠作業(yè),被我把作業(yè)本撕了,全部重寫(xiě),恨他不誠(chéng)實(shí),狠狠地打了一頓,直到求饒,寫(xiě)檢討書(shū),從那以后,他被嚇得再也不敢拖欠作業(yè)。第二次是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,兒子偷偷地在家里拿錢(qián),不小心掉在課桌底下,被班主任發(fā)現(xiàn),兒子謊稱(chēng)是媽媽給錢(qián)叫他買(mǎi)水果,老師知道我管教嚴(yán)格,心生懷疑,負(fù)責(zé)任的班主任找到我證實(shí)事實(shí),那天,兒子放學(xué)回到家,我問(wèn)他是否拿了我的錢(qián),并聲明,說(shuō)實(shí)話便可以從輕處罰,兒子怎么也不肯承認(rèn),后來(lái)只好家法伺候,兒子才承認(rèn)偷拿了好幾次,最多的一次拿了10元,我當(dāng)時(shí)氣瘋了,打過(guò)之后,我也崩潰了。第三次,也是最后一次,兒子二年級(jí)下學(xué)期,期中考試成績(jī)一落千丈,本來(lái)我也沒(méi)怎么責(zé)怪,只要他繼續(xù)努力還可以趕上來(lái),事情就是那么湊巧,那天,突然發(fā)現(xiàn)兒子的床底下一大堆小說(shuō)、漫畫(huà),當(dāng)時(shí),那種恨鐵不成鋼的念頭刷地就冒出來(lái),繼續(xù)這樣下去只能綴學(xué)了,想想街上那些無(wú)法管教的孩子,整天游手好閑,無(wú)事生輝,難道這就是兒子的明天嗎?我不敢想,不敢想下去,拿起掃帚葉瘋了一般地打向兒子,還不許他爸爸拉扯,打累了,在兒子的跪地求饒下,才肯停手,掃帚葉子打在身上又痛又癢,我的心何嘗不是痛的,兒子說(shuō),他記得我打完他之后,一天沒(méi)吃飯,眼睛紅紅的,晚上還偷偷地去看他,摸著他身上的傷,流著淚。我半開(kāi)玩笑地問(wèn)兒子是不是在記恨媽媽?zhuān)瑑鹤诱J(rèn)真地說(shuō):他是記住了,但沒(méi)有恨,對(duì)父母,他只有感激之心,如果不是當(dāng)年的三打,他也不可能有今天。”聽(tīng)著兒子的感言,我眼眶發(fā)熱,兒子終于長(zhǎng)大了,能分辨是非,理解父母。
看著兒子熟睡的背影,一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的幸福感油然而生,兒子,媽媽因你而自豪,兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了。
第三篇:笑貓日記親子讀后感
笑貓日記是明天出版社出版的圖書(shū),作者是楊紅櫻。下面就隨小編一起去閱讀笑貓日記親子讀后感,相信能帶給大家啟發(fā)。
笑貓日記親子讀后感一
這幾天,我看了幾本很有意思的書(shū)——《笑貓日記》叢書(shū)。這幾本書(shū)的主人公是笑貓。
難道貓也會(huì)笑嗎?我看到這書(shū)的題目,自言自語(yǔ)道。相信你們也這樣想過(guò)吧??催^(guò)書(shū),我才明白,這一只貓可不是一般的貓,不但會(huì)笑而且會(huì)很多種笑。在它高興的時(shí)候,大笑;憤怒的時(shí)候,狂笑;無(wú)可奈何的時(shí)候,苦笑;發(fā)威的時(shí)候,獰笑;看不順眼的時(shí)候,嘲笑……
笑貓它人緣可真好,有許多好朋友,有滑稽的“地包天”;有老奸巨滑的“老老鼠”;有帥氣的“帥仔”;還有能聞出孩子味兒的“神龜”等。
笑貓是一個(gè)正直、善良的好寵物。有一次,大霧天氣,偵探笑貓和地包天去翠湖公園玩。碰到了保姆狗老頭兒,地包天問(wèn):“怎樣不見(jiàn)帥仔?”老頭兒緊張地說(shuō):“霧…。霧太大了,帥仔丟……丟了?!贝蠹夷樕巷@出急切的樣貌。找了好久,大家找到了帥仔,可保姆狗老頭兒卻不見(jiàn)了。笑貓問(wèn)帥仔:“是誰(shuí)把你關(guān)在這的?”帥仔說(shuō):“我和保姆狗老頭兒玩捉迷藏,它讓我在山洞里數(shù)一百秒,然后找它??晌疫M(jìn)來(lái)了,就出不去了!”哦,怪不得老頭兒溜了,這又是它的陰謀,要不是笑貓碰見(jiàn)它,老頭兒的陰謀,又要得逞了!在《保姆狗的陰謀》中,笑貓把保姆狗的陰謀,一次又一次地揭穿,真是個(gè)名不虛傳的偵探;在《塔頂上的貓》中,笑貓又感情用事……
還有很多搞笑的故事,如《想變成人的猴子》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓,你在哪里》、《藍(lán)色的兔耳朵草》和《小貓出生在秘密山洞》等。所以,我推薦大家也看一看《笑貓日記》。
看完這幾本書(shū),我懂得一個(gè)道理:善良的心靈,才是最好的護(hù)身符。
笑貓日記親子讀后感二
這個(gè)暑假,我看了楊紅櫻的系列小說(shuō):《笑貓日記》,它一共有18個(gè)故事,其中有:《綠狗山莊》、《小白的選擇》、《幸福的鴨子》、《尋找黑騎士》、《會(huì)唱歌的貓》······我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是有一只臘腸狗,本來(lái)是主人家里的唯一一條寵物狗,深受主人的喜愛(ài)。后來(lái),主人又抱回來(lái)一只幼小的牧羊犬,臘腸狗一開(kāi)始像保姆一樣對(duì)牧羊犬照顧得無(wú)微不至,還經(jīng)常玩在一塊,感情非常好。牧羊犬漸漸長(zhǎng)大了,長(zhǎng)得又帥氣又乖巧,主人漸漸喜歡牧羊犬更多一些。臘腸狗感到自己被冷落,便產(chǎn)生了嫉妒之心,三番四次地想辦法要害死牧羊犬:一會(huì)兒帶它去有霧的山上使它迷路;一會(huì)兒哄它到深水的地方想要淹死它;一會(huì)兒領(lǐng)牧羊犬去馬路上玩,想車(chē)撞死牧羊犬??擅恳粋€(gè)的陰謀都被一只會(huì)笑的貓給識(shí)破了,從而解救了牧羊犬,最后臘腸狗害人害己,反倒被車(chē)撞得重傷而亡。
讀了這個(gè)故事,我受到很大啟發(fā):臘腸狗的妒忌之心傷害了別人,更傷害了自己,好朋友之間本來(lái)應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)懷,進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)共同進(jìn)步。友誼是極其珍貴的感情,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜、珍藏!
笑貓日記親子讀后感三
笑貓是一只會(huì)笑的貓。他的朋友地包天是一只京巴狗。笑貓?jiān)诠珗@的塔頂上看到一只虎皮貓。
笑貓很喜歡虎皮貓,很想讓他下來(lái)。老老鼠是一只年紀(jì)最老的老鼠。所有的老鼠都是他的子子孫孫。老老鼠特別喜歡捉弄貓。他有一次跟一些其他的貓說(shuō):我們要讓塔頂上的虎皮貓下來(lái)。因?yàn)樗驹谒斏厦妫瑸槭裁此梢耘艿剿斏?,而我們不能呢?所以我們需要讓虎皮貓下?lái)。其他的也不可以上去。其他的貓想了各種辦法讓虎皮貓下來(lái)。但是都沒(méi)有用,塔頂太高了。
虎皮貓不知道他背后是誰(shuí)發(fā)射了暗箭把他射下來(lái)了。笑貓背著虎皮貓去了離他們家最近的一個(gè)醫(yī)院,給虎皮貓治好病,虎皮貓的傷口沒(méi)有完全復(fù)原,虎皮貓就去塔頂上發(fā)呆了?;⑵へ埮赃呌泻芏嘀换Q,但是有一天,虎皮貓不在了,笑貓?zhí)貏e想念虎皮貓。所以他在晚上的時(shí)候,看著月亮,他在想,虎皮貓是不是也看到了這輪月亮啊~如果他也看到了這一輪月亮,他會(huì)不會(huì)想念我呢?
我覺(jué)得虎皮貓應(yīng)該到了其他的城市,因?yàn)樗幌矚g花鶴擋住了他看的風(fēng)景。所以虎皮貓應(yīng)該離笑貓很遠(yuǎn),但是我相信,笑貓一輩子也不會(huì)忘記虎皮貓的。
第四篇:hello kitty親子見(jiàn)面會(huì)五年級(jí)日記
今天早上,一向笑容滿面的天空爺爺不高興了,整個(gè)臉陰沉沉的,還哭得稀里嘩啦的,雖然它的淚水把整個(gè)道路都給哭濕了,但是我還是早早就起床,義無(wú)返顧地出門(mén)了,因?yàn)樵缟衔腋嗬锏耐瑢W(xué)約好要跟廈門(mén)報(bào)社的小記者團(tuán)去集美參加hellokitty親子見(jiàn)面會(huì)。
當(dāng)我跟媽媽冒著雨來(lái)到日?qǐng)?bào)大樓時(shí),同學(xué)們有的已經(jīng)早早就在大廳等著了,趁大巴車(chē)子還沒(méi)到,我們幾個(gè)就開(kāi)始瘋狂地玩起來(lái)了!到了9點(diǎn)鐘,大家就坐上了大巴車(chē),我們懷著期待的心情出發(fā)了,一路上,我們有說(shuō)有笑的,還玩起了各種小游戲,我也見(jiàn)識(shí)到了什么叫三個(gè)女人一臺(tái)戲了,媽媽她們那些女人也嘰嘰喳喳的聊個(gè)不停,整個(gè)車(chē)上都是我們的歡聲笑語(yǔ),不知道那個(gè)開(kāi)車(chē)的叔叔會(huì)不會(huì)被我們吵得崩潰。很快,我們就到了,下了車(chē),這里是一個(gè)新的樓盤(pán),叫蓮花新城,房子很氣派,風(fēng)景也很漂亮,可是我們顧不上欣賞了,大家都懷著激動(dòng)的心情向售樓處跑去,只見(jiàn)哪里圍著一堆人,不知道在干嘛,當(dāng)我們靠近時(shí),才知道是讓人家簽到的,簽上名字和寫(xiě)上電話后,一位漂亮的阿姨還分給我們一個(gè)可愛(ài)的米奇頭枯,拿著禮物我們就找著座位坐下,耐心地等待著見(jiàn)面會(huì)的開(kāi)始。我跟樂(lè)晗帶著頭枯,媽媽就給我們拍照,樂(lè)晗還斗雞眼,笑死我了。
很快,主持人出場(chǎng)了,見(jiàn)面會(huì)開(kāi)始啦,現(xiàn)場(chǎng)掌聲如雷,開(kāi)始是問(wèn)答環(huán)節(jié),先由一個(gè)售樓處的帥哥給我們講解關(guān)于他們樓盤(pán)的信息,然后再由主持人問(wèn)我們問(wèn)題,答對(duì)了有一個(gè)可愛(ài)的hellokitty送,很快,主持人就開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了,她話音剛落,大家都激動(dòng)地站起來(lái),再那里舉著手狂喊:“我來(lái),我知道”,當(dāng)然我也不例外,可惜每次都沒(méi)叫到我,問(wèn)答環(huán)節(jié)都結(jié)束了,我什么都沒(méi)有搶答到,心情有點(diǎn)小失落,本來(lái)心想如果可以搶答到,回家把禮物送給妹妹,她肯定樂(lè)壞了,真是可惜了。突然,主持人提高嗓音:“接下來(lái),我們可愛(ài)的hellokitty要出場(chǎng)了,你們的掌聲在哪里!”現(xiàn)場(chǎng)馬上掌聲,尖叫聲混成一片,好像要把售樓處的屋頂給掀翻一樣。只見(jiàn)一只穿著紫色的美貓拉著它那穿著藍(lán)色西裝帥氣十足的男朋友走出來(lái)了,它們頻頻地給我們拋來(lái)飛吻,還給我們表演了超可愛(ài)的舞蹈,最讓我驚喜的是帥氣十足的男朋友還現(xiàn)場(chǎng)跳了一支機(jī)械舞,它隨著音樂(lè)抖動(dòng)著身體,我隱約可以看到它的每一塊肌肉都在顫動(dòng),它跳得簡(jiǎn)直就像一個(gè)機(jī)器人。表演完畢,主持人宣布大家可以排隊(duì)輪流跟它們合影,很快,隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍,尾巴已經(jīng)到了售樓處的門(mén)口了。好不容易輪到我們了,我跟樂(lè)晗和宗均三個(gè)一起拍,最后我們還來(lái)了一張大合影。
今天的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,感謝韋杭媽媽給我們提供了這么好的一次活動(dòng),期待下次更經(jīng)常的活動(dòng)。
第五篇:親子游戲
親子活動(dòng)
活動(dòng)方案一:“愛(ài)”之初體驗(yàn)
活動(dòng)前準(zhǔn)備:1.提前兩周通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加一個(gè)親子活動(dòng)。2.老師跟每一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張顏色形狀大小一樣的紙張
活動(dòng)中:每個(gè)學(xué)生在自己的紙上寫(xiě)一個(gè)半命題作文,題目是“在炎熱的夏天,自己滿頭大汗的回到家里。。。。”然后要求每個(gè)學(xué)生各自寫(xiě)5-6句話,統(tǒng)一交到老師的手上,學(xué)生不允許署名,然后,老師逐一念出,由各自家長(zhǎng)來(lái)感覺(jué)哪一張是自己的孩子寫(xiě)的?;顒?dòng)后:老師就家長(zhǎng)各自的結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng),圍繞家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心度有多上|(注意關(guān)注平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注較少的家長(zhǎng)的感受)鼓勵(lì)家長(zhǎng)這樣去做?;顒?dòng)方案二:“班級(jí)好聲音”
活動(dòng)前準(zhǔn)備:1.提前兩周告訴學(xué)生班級(jí)要做一個(gè)背誦比賽 2.讓各個(gè)學(xué)生在家里好好背誦各自的內(nèi)容 3.準(zhǔn)備好音響,請(qǐng)3個(gè)老師做評(píng)委,獎(jiǎng)品,3把轉(zhuǎn)椅
活動(dòng)中:活動(dòng)進(jìn)行三輪淘汰,初賽,復(fù)賽和決賽,每次背誦的結(jié)果是有兩個(gè)老師轉(zhuǎn)椅算晉級(jí),決賽勝出者獲得班級(jí)好聲音的榮譽(yù),頒發(fā)獎(jiǎng)品和導(dǎo)師一起合影,將照片在學(xué)校的宣傳欄里展示,活動(dòng)后,選3個(gè)學(xué)生來(lái)感知活動(dòng)的意義,包括獲獎(jiǎng)?wù)?,老師最后點(diǎn)評(píng)背誦在學(xué)習(xí)中的意義和舉足輕重的地位?;顒?dòng)方案三:“超級(jí)電影院”
活動(dòng)前準(zhǔn)備:1,提前告知學(xué)生下周有電影分享的課程
2,老師根據(jù)主題下載好影片,并自己提前看一遍,允許學(xué)生帶吃的進(jìn)來(lái)
活動(dòng)中:老師講影片分成三個(gè)檔,分別提出不同的問(wèn)題,引導(dǎo)出最核心的主題,另外,讓學(xué)生將吃東西的垃圾裝好
活動(dòng)后:讓學(xué)生對(duì)影片做出分享,最后每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活來(lái)分享該主題,最后將該主題作為自己班的班規(guī)?;顒?dòng)方案四:超級(jí)舞會(huì)
活動(dòng)前準(zhǔn)備:1.提前兩周告知學(xué)生活動(dòng),要求學(xué)生準(zhǔn)備好各自的節(jié)目
2.學(xué)號(hào)主持人,音響,和各自節(jié)目的音樂(lè),活動(dòng)室氛圍裝扮 3.讓家長(zhǎng)協(xié)助孩子在家完成他們的節(jié)目
活動(dòng)中:老師只需要維持秩序和聲音,讓學(xué)生自己發(fā)揮就可以了 活動(dòng)后:讓家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)孩子在家中準(zhǔn)備節(jié)目的過(guò)程,鼓勵(lì)肯定孩子的努力過(guò)程,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣和愛(ài)好,活動(dòng)方案五:悄悄心里話
活動(dòng)前準(zhǔn)備:1.提前兩周老師打電話給家長(zhǎng)要求家長(zhǎng)寫(xiě)信給孩子,內(nèi)容是家長(zhǎng)最想對(duì)學(xué)生說(shuō)的心里話,2.讓家長(zhǎng)自己交到學(xué)校的前臺(tái)那里,或寄到學(xué)校,另外信上要注明家長(zhǎng)的辦公地址或家庭地址。
活動(dòng)中:在課堂上,把各自家長(zhǎng)的信發(fā)給各自學(xué)生看,老師首先要說(shuō)明這封信的意義,然后再學(xué)生看完之后,自己也寫(xiě)一封自己最喜歡對(duì)父母說(shuō)的話,老師統(tǒng)一收上來(lái),最后按照地址一一基礎(chǔ) 活動(dòng)后:過(guò)幾天后,老師打個(gè)電話做個(gè)家訪,和家長(zhǎng)溝通各自的情況并寄予指導(dǎo)和意見(jiàn)?;顒?dòng)方案六:創(chuàng)意水果拼盤(pán)
活動(dòng)前:1.提前告訴學(xué)生和家長(zhǎng)一起來(lái)參加活動(dòng) 2.老師提前準(zhǔn)備好一些水果和刀等工具
活動(dòng)中:在課堂上,讓家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)進(jìn)行水果拼盤(pán)創(chuàng)意,將各自的創(chuàng)意一起展示。
活動(dòng)后:學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)分享這個(gè)過(guò)程的意義,老師再點(diǎn)評(píng)協(xié)作和創(chuàng)意的重要性?;顒?dòng)方案七:班級(jí)新聲代
活動(dòng)前:1.提前兩周教會(huì)學(xué)生一首英文歌,提前一周告訴學(xué)生要比賽,2.準(zhǔn)備好音響和K歌軟件和獎(jiǎng)品
活動(dòng)中:在課上,學(xué)生一一展現(xiàn)自己的歌聲,老師來(lái)考核學(xué)生 根據(jù)歌詞,音的流暢,一輪就可以決定勝出的學(xué)生?;顒?dòng)后:老師闡述英語(yǔ)發(fā)音的重要性,口語(yǔ)的重要性?;顒?dòng)方案八:超級(jí)演說(shuō)家
活動(dòng)前:1.母親節(jié)到來(lái)之際,提前學(xué)生在家里寫(xiě)一篇演講稿 2.準(zhǔn)備音響,母親節(jié)的一些素材
活動(dòng)中:在課上,老師首先要營(yíng)造母親節(jié)的氛圍,然后讓學(xué)生一一演講,最后,老師要將演講升華,聲情并茂的闡述母親養(yǎng)育我們的不易,活動(dòng)全程要求錄像
活動(dòng)后:老師講錄像拷貝給學(xué)生的母親,讓家長(zhǎng)感受孩子對(duì)她的祝福。
活動(dòng)方案九:英語(yǔ)角
活動(dòng)前:1.老師平時(shí)有口語(yǔ)的教學(xué)訓(xùn)練,提前一周告知學(xué)生有英語(yǔ)角的活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備好一些主題,讓學(xué)生自己回家準(zhǔn)備,有條件的學(xué)??烧?qǐng)外教參與
活動(dòng)中:全部學(xué)生圍城一個(gè)圈,對(duì)每一個(gè)主題用英語(yǔ)闡述自己的觀點(diǎn),最后,準(zhǔn)備兩個(gè)即興的主題讓學(xué)生自由發(fā)揮。
活動(dòng)后:老師就各個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)表示可定,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的落腳點(diǎn)在于應(yīng)用。
活動(dòng)方案十:發(fā)現(xiàn)你的美 活動(dòng)前準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備一把椅子
活動(dòng)中:在課堂上,老師簡(jiǎn)單闡述發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)的重要性,然后讓每個(gè)學(xué)生輪流坐在椅子上,讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn) 活動(dòng)后:老師要升華點(diǎn)評(píng),每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)不讓你的缺點(diǎn)影響你的優(yōu)點(diǎn),