第一篇：感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會[精選]

感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會，說明你們對自己的孩子十分關(guān)心。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，作好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績。

今天家長會的會議議程：

一是向各位家長同志們匯報一下我班一段時間以來的工作情況,對學(xué)生的教育管理成果。以及本次期中測試的孩子們的學(xué)習(xí)情況。

二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

一、期中考試情況（略）

二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負擔(dān)輕，升入初中后突然增加到七科，負擔(dān)自然加重了。

第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上6節(jié)課，因而教師教學(xué)進度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。

第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長。

第五，我校每學(xué)期舉行四次大型考試，兩次次月考、期中考試和期末考試，以檢驗每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

由于中小學(xué)存在以上五大差異，所以中學(xué)階段出現(xiàn)以下三大特點：

1．成績與小學(xué)相比偏低。如教委規(guī)定小學(xué)階段90分以上為優(yōu)秀，中學(xué)80分以上為優(yōu)秀，小學(xué)80分為良好，中學(xué)70分為良好。

2．學(xué)生逐漸出現(xiàn)兩極分化。由于內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

三、學(xué)校采取的措施

1、搞好診斷性測試，每月一次，查漏補缺。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)校每月進行一次大型診斷性測試，及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行檢查，本學(xué)期四次測試時間分別為：第一次：9月29日，第二次：10月30日，第三次：11月27日，第四次：期末考試，時間未定。

2、每次大型考試后均對學(xué)生的成績進行認真分析、總結(jié)、表彰、獎勵，提出今后學(xué)習(xí)的要求。

3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強初一的聽課、評課。本學(xué)期先后組織了青年教師的公開課、參加集團公司勞動競賽講課比賽和教師講課大比武等活動，全面提高教師的授課水平。

4、加強補差力度，對于部分出現(xiàn)掉隊的學(xué)生，班主任進行談話，提高這部分學(xué)生的自信心。

四、對家長的幾點建議

（一）應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)初中學(xué)生的習(xí)慣，最根本的習(xí)慣是什么？概括起來就是兩條，一是愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，二是愛勞動的好習(xí)慣。

一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，長大了會愛工作。一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是個知書達理的人。人的文化程度高，自我約束的能力就強，犯罪的概率就低，不會給將來的政府添麻煩。一個愛勞動的孩子，會珍惜自己的勞動成果，知道它來之不易，繼而也會珍惜別人的勞動成果。勞動創(chuàng)造了人，也能改造人，學(xué)生的勞動好了，思想品德自自然然好了。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)習(xí)慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后作業(yè)、練習(xí)復(fù)習(xí)乃至讀書、寫字、思考、考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中（其中先完成家庭作業(yè)再玩的良好習(xí)慣主要靠家長培養(yǎng)）。培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅有助于提高學(xué)習(xí)成績，而且使學(xué)生終生受益。著名教育家葉圣陶先生說過，“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣”。英國著名教育家洛克曾說過“一切教育都歸結(jié)到養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，往往自己的幸福歸于自己的習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子打開知識寶庫的金鑰匙。習(xí)慣是平日一點一滴養(yǎng)成的性格，人們按一定的規(guī)矩行事，天長日久就成為自然，并成為在任何情況下都不容易改變的本性。因此，我建議您與孩子的老師相互配合，共同指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（二）應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

良好的生活習(xí)慣能使家庭和孩子本人帶來幸福和愉快。孩子能做的事，盡量讓孩子自己去做，盡量讓孩子跟隨家長做一些力所能及的家務(wù)勞動。

（三）努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境

家庭是孩子成長的溫室、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件。家長應(yīng)控制孩子在家看電視的時間。做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時候大聲地看電視或打撲克、搓麻將。我們見過不少的不良少年，他們的家庭環(huán)境是很差的，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭，有的家庭整夜的打撲克、麻將，久處于這樣的環(huán)境，學(xué)生耳濡目染，你就成為他們的榜樣。要給孩子留出學(xué)習(xí)的空間，條件允許可以單設(shè)一房間讓學(xué)生安靜的學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位。

建議：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊?；虼蛎?，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯了的，督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。方法非常簡單，只要持之以恒。時間不會很長，一年半。等到你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，你就可以去瀟灑了。

（四）時刻注意孩子的心理變化，用期望和贊賞，點燃希望的火種。中學(xué)階段是學(xué)生的黃金時代，是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是孩子成長的危險期，特別自11、12歲開始學(xué)生開始進入青春期，孩子的生理、心理發(fā)生了巨大的變化，此時期如不加以注意和引導(dǎo)，可能會給孩子造成終生的遺憾，青春期的性生理變化、需要家長的及時指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)早戀等苗頭要妥善處理，特別是女孩子。

學(xué)校和家長應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)孩子思想深處的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。古人云：“數(shù)子十過，不如獎子一功”，這是教育原則的經(jīng)驗之談，是值得家長和老

師效法的金玉良言。我們應(yīng)打破一些傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不要認為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要？也不要在孩子面前談?wù)撟约汉⒆拥娜秉c。老師和家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起 著重要的激勵作用。這里有一個著名的實驗。1963年，美國心理學(xué)家羅森塔爾去一所小學(xué)中，他煞有介事地對一到六年級的學(xué)生進行發(fā)展預(yù)測，從而找出了18個班，并有意地對人們說，這18班很不錯，是最有發(fā)展前途的。后來，老師們十分高興地接過這些學(xué)生的名單，他們內(nèi)心對孩子抱有很大的希望。在老師的感情期望中，這些孩子更加自尊、自信、自覺和自強，內(nèi)心充滿了積極性。8個月后，羅森塔爾又來到這所學(xué)校他發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比期它班級的學(xué)生要高得多。這時他對教師說，他當(dāng)時所謂的發(fā)展預(yù)測，完全是隨意。一個沒有根據(jù)的預(yù)測，竟使這些孩子的學(xué)習(xí)成績超過了其他學(xué)生許多，這就是著名的“皮格馬利翁”效應(yīng)。

（五）要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c。

“一日為師，終生為父”“金無足金，人無完人”教師是人，不是神，對此，家長應(yīng)有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會十二分的感激您，也可以向校長或教導(dǎo)主任反映，通過不同層次，適當(dāng)?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達給教師。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關(guān)系。

（六）加強與老師之間的聯(lián)系

蘇霍姆林斯基說過：只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面發(fā)展：兩個教育者——學(xué)校和家庭不僅要一致行動，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。作為家長，要經(jīng)常向老師了解和反映孩子的情況，密切配合學(xué)校教育，縮小學(xué)校和家庭之間在教育目標(biāo)、內(nèi)容和方式上的差別，優(yōu)化孩子受教育的條件。學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學(xué)、借學(xué)校名義騙錢亂花、涂改分數(shù)等不良行為，若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果。

家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時掌握學(xué)生動態(tài)，因勢利導(dǎo)，否則，貽誤時機就會事倍功半。例如：上海學(xué)生王某，因父母離異，從小被奶奶嬌慣，蠻橫霸道。成天與一些有流氓習(xí)氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學(xué)校、教師采取回避態(tài)度，以致兒子逃學(xué)一個月之久家長還不知曉。原來王某每天上午背書包出門，將書包藏到一個地方后到處游蕩，晚上再背書包進家門，后來被壞人引誘而走上犯罪道路。家長十分痛苦，后悔沒有與老師經(jīng)常性地聯(lián)系。

要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒、學(xué)習(xí)狀況、生活起居等，既不可報喜不報憂，又不可報憂不報喜。如實反映情況，可以使老師家訪之后的教育措施更具有針對性。即使是由家長的責(zé)任造成的孩子的問題，也應(yīng)如實說明，不然就不利于問題的解決。

（七）不要吝嗇你的肯定和表揚

“高標(biāo)準、嚴要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生時時常采用的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經(jīng)常提及。成年人尚且如此，何況學(xué)生呢？所以我們在教育學(xué)生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。因此，在教育學(xué)生時，有些家長習(xí)慣于將眼光盯在學(xué)生的缺點與短處上，在家長那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中，學(xué)生會慢慢地學(xué)會自我否定、撒謊與反抗。如果父母以正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去審視學(xué)生，結(jié)果肯定會相反。

（八）如何在家中輔導(dǎo)孩子

學(xué)校教育是孩子的重頭戲，家庭輔導(dǎo)對孩子的成長也至關(guān)重要。在學(xué)校內(nèi)，同樣的教師，同樣的教法，結(jié)果卻不同。分析原因從某一角度來說，家庭輔導(dǎo)是提高成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有的家長認為自己學(xué)識較淺，無法輔導(dǎo)，其實我們部分家長缺的是輔導(dǎo)的方法，不是知識的短缺。下面介紹幾種輔導(dǎo)法，供家長參考：

1．復(fù)習(xí)回憶法

當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天掌握是學(xué)習(xí)得以順利進行的有效條件，孩子對所學(xué)的知識達到了何種程度，才可以說掌握了這一知識？這就是我們常說的五條標(biāo)準：理解準確、全面、系統(tǒng)、熟練、靈活。心理學(xué)家布魯姆的研究認為，如果在學(xué)生面臨學(xué)習(xí)困難的時候或地方給予幫助，如果為學(xué)習(xí)提供足夠的時間，95%的學(xué)生（5%的優(yōu)等生加90%的中間生）能夠?qū)W習(xí)一門功課，達到高水平的掌握。很多學(xué)生成績不理想，都是對前面所學(xué)知識掌握的程度不夠，而影響了后面的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)回憶法的步驟：

（1）看看書，讓孩子講一講當(dāng)天這門課老師所講的主要內(nèi)容。指導(dǎo)孩子在回憶時，先回憶老師今天講了哪幾個問題，后回憶每個問題所講的內(nèi)容。

（2）在孩子回憶失去線索而想不起來時，家長可以提示線索，幫助孩子回憶。

（3）就課程內(nèi)容提一些思考性問題讓孩子回答。也可以出部分例題讓學(xué)生做，直到做出正確答案。特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生，如果能夠掌握課本上的基礎(chǔ)知識，然后逐漸提高，就能逐漸趕上。

2．作業(yè)輔導(dǎo)法

對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（九）加強與孩子的溝通：

國外心理學(xué)家通過一項對2萬多名青春期孩子的研究發(fā)現(xiàn)：孩子在12歲以前很愿意與父母交談他們的想法，但之后卻有明顯的變化，盡管父母對孩子的態(tài)度一如既往，但孩子有問題和想法，首先是與朋友談，其次是老師，與父母交談的次數(shù)和時間越來越少。不少父母也明顯覺得孩子“不聽話”了，彼此交談也越來越難了。其實，父母對孩子的關(guān)心并未減少，只是這種關(guān)心及交談的方式較以往應(yīng)有所變化。

教育工作，如同燒火煮飯一樣，要一把火接一把火地?zé)氯?，直到把飯煮熟。如果燒一把火歇一陣子，那飯永遠也煮不熟。如果燒到大半就停火，煮成夾生飯，再燒火也就沒有用了。因此教育工作是一個持續(xù)性的工作，不可半途而費。

蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動?！敝挥形覀児餐?，相信一定會把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的合格的人才。

第二篇：首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次家長會

家長會發(fā)言稿

首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時間前來參加這次會議，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。我們懷著同樣的心情，一樣的期待來展開此次的家長會，你們的到來，就是對我們最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！在此我代表15（4）班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。在座的家長當(dāng)中，平時能夠通過電話等方式與班主任及任課教師進行溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。也有一些家長不能參加本次家長會，那是因為他們有某些的原因（出外打工或在外做生意）不能來校，當(dāng)然這些家長也可以通過電話聯(lián)系班主任或者科任老師了解自己孩子的情況。

這次家長會主要目的是加強老師和家長間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校在家中的情況，以便老師能夠及時的調(diào)整教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能夠積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，從而能夠更加的了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，全方位的培養(yǎng)孩子，總之一切為了孩子，我們的努力加上你們的關(guān)愛將會更加的促進孩子們的進步。

今天的會議主要有以下幾個議程：

一、班級概況

二、學(xué)生成績的分析及評價

三、學(xué)生校內(nèi)的表現(xiàn)

四、學(xué)生和家長及教師代表發(fā)言

五、學(xué)生為家長合唱《父親》

六、家長與任課教師自由交談

下面讓我簡單介紹下本班孩子在校的情況：

一、匯報班級的基本情況

二、分析第一次月考與段考成績 第一次月考：

家長手上拿的兩份成績分別是第一次月考和段考的成績，大家可以看看孩子們前后兩次考試的對比是上升還是有所下降。在這里，老師從平時孩子們的表現(xiàn)與第一次月考的成績和段考成績來看，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進步很大，但也有些同學(xué)下滑了不少，這值得同學(xué)們認真的反思

從上個學(xué)期到這個學(xué)期進步最大的名單有：黃帝、鐘立報、覃滿。

成績穩(wěn)定在前的名單是：李茂文、鐘鳳蝶、楊玉月，而這些學(xué)生都是平時能夠在學(xué)習(xí)上做到自覺，主動問老師、抽時間學(xué)習(xí)等，可見勤奮會使得學(xué)生更加的進步。

但班里的大部分學(xué)生也存在一些問題：

1、八年級孩子正處于叛逆期，上網(wǎng)成迷

2、手機不上交，上課精神不足

3、無緣無故曠課或請假不規(guī)范

4、正確處理孩子青春期問題

為此應(yīng)該如何能夠更好的解決呢？

首先，由請我們進步與較穩(wěn)定的同學(xué)來給大家分享他們的學(xué)習(xí)方法，其次由他們的家長分享他們教育孩子方法。

非常感謝我們的學(xué)生及家長代表，給我們分享他們的學(xué)習(xí)方法以及對孩子教育的一些好方法。

接下來我來說說部分孩子沒有進步的原因在哪？首先說說孩子在校的日常學(xué)習(xí)：

（一）孩子的日常學(xué)習(xí)：

進入初二以后，學(xué)生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，學(xué)業(yè)負擔(dān)相對加重，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達到了八門之多。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時間比起初一應(yīng)該緊張的多，如果學(xué)生的表現(xiàn)相反的話，那就證明學(xué)生出了問題，我們家長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時糾正，否則學(xué)生成績肯定下降。學(xué)生在學(xué)校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細，我作為班主任雖然只教學(xué)生物理，但我也經(jīng)常與科任老師溝通、了解孩子上課的情況，比如哪一科，哪位同學(xué)愛講話，哪位同學(xué)喜歡伏桌睡覺，科任老師也會向我匯報班里邊近來表現(xiàn)得較差的同學(xué)。一有問題及時處理，不讓任何同學(xué)有空子可鉆。平時放假回家，我也希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好學(xué)生的功課情況，抽查學(xué)生的作業(yè)情況。初二是最關(guān)鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了，再過一個月的地理、生物中考，成績將直接匯入初三的升學(xué)考試成績，因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績。

（二）當(dāng)前我們班學(xué)生的一些實際情況

從學(xué)生這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些：

（1）學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。(特別注意自己的子女平時表現(xiàn)，有無上網(wǎng)或者花錢過多的)

（2）由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道，可能就會出現(xiàn)早戀等的現(xiàn)象，因此希望各位家長能夠在平時放假期間多與孩子溝通，多了解學(xué)生的心理，從而能夠和老師共同努力把學(xué)生引向健康的成長道路上來。

（3）初二的他們沒有了剛進入初中的新鮮感，中考帶來的升學(xué)壓力還不夠讓他們感到緊迫。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段大量的學(xué)生出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利地跨過這一階段，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

（三）針對以上學(xué)生特點，我就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。

1、走出家庭教育的的三個誤區(qū)

（1）對孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng)，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學(xué)間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的陪伴。

（2）孩子來上學(xué)就是來學(xué)知識的，只要考個好成績就是個好學(xué)生。我們應(yīng)該清楚地知道，孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課，考個好成績的，更重要的是守規(guī)矩學(xué)做人，規(guī)矩久之成習(xí)慣，習(xí)慣久之成性格，而性格能決定人的一生。

（3）對學(xué)校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進學(xué)校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學(xué)校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。

2、關(guān)于家庭教育的四條建議

（1）針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從檢查孩子的功課開始！

雖然好不容易到了周末，學(xué)生可以利用這個時間好好休息，但是在適當(dāng)?shù)男菹⒅笠矐?yīng)該騰出時間來完成好作業(yè)。平時學(xué)生放假回家的時候，通常每個科目都會布置相應(yīng)的一些作業(yè)，作為家長首先應(yīng)該利用放假的時間多觀察學(xué)生的自學(xué)情況，詢問學(xué)生是否已經(jīng)完成作業(yè)，若檢查發(fā)現(xiàn)沒有完成的，家長應(yīng)該督促孩子及時的完成。

（2）對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時常給他個警告。不要一味的只用哄的方式來引導(dǎo)孩子，有些孩子很多不良習(xí)慣早已養(yǎng)成，如果面對他們的叛逆不聽話，如果我們用哄得方式他們不聽，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠靡恍┯驳姆绞?，而不是說了不聽就不再說了，任由孩子怎么玩都不再說，這樣只會促使自己的孩子往更壞的方向越走越遠。

（3）呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作，老師對學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學(xué)生一事無成的。所以請相信老師們也是和各位家長一樣的用心去培養(yǎng)孩子，當(dāng)然教育58個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，有時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。

其次，面對學(xué)生問題的出現(xiàn)，有時老師需要聯(lián)系家長，需要家長的配合，此時家長應(yīng)該用積極的態(tài)度來配合班主任的工作。面對班主任的聯(lián)系不應(yīng)該出現(xiàn)對孩子的問題不顧不管，或者說孩子他都那樣了，說自己也沒有辦法。那是對孩子教育的一種逃避和放棄。如果家長對自己的孩子出現(xiàn)的問題都不愿意和老師共同解決，甚至放棄了對孩子的教育，那么作為58個學(xué)生的班主任又談何教育。家長都放棄了，光靠班主任一個人的力量可以教育好嗎？在這里我恐怕要跟家長們說抱歉了，班主任一個人的力量真的沒有那么大，只有家長和老師配合共同教育孩子，孩子才能夠更好的成長與進步。所以請各位家長不要放棄不要逃避面對孩子出現(xiàn)的問題。應(yīng)該和老師共同努力去解決。

比如

1、對于學(xué)生帶手機來學(xué)校的問題：學(xué)校的規(guī)定是不允許帶手機進學(xué)校，如果真的帶來了必須要在周日晚交給班主任保管，但是依然還有很多學(xué)生帶來了不上交，而是留著自己課后或晚上偷偷的玩，這樣 學(xué)生怎么還有足夠的時間休息，休息的時間不能夠保證，那又怎么能把學(xué)習(xí)學(xué)好呢？而甚至有些學(xué)生在課堂上還玩手機，上課都不聽課，一心只在手機上，成績又怎么會考好？面對這些問題其實解決的方法有很多，關(guān)鍵看我們的家長有沒有要解決問題的心。比如我們可以不給孩子買手機不給孩子帶手機來學(xué)校，在生活費上適當(dāng)?shù)臏p少等，學(xué)生沒有了手機，沒有更多的錢來充話費等等，那么他們還怎么玩手機呢？

2、學(xué)生的抽煙問題：在放假期間，家長應(yīng)該多注意觀察孩子，杜絕讓自己的孩子與外界的不良青年聯(lián)系，在零用錢上盡量的減少，杜絕學(xué)生抽煙等，以便防止走上不法的道路，如吸毒等。

3、學(xué)生的早戀問題：面對學(xué)生的一些心理問題，作為家長應(yīng)該正確的引導(dǎo)，而不是明知自己的孩子早戀也不說甚至還覺得值得贊揚的。戀愛是需要的，當(dāng)時不應(yīng)該是在初中或高中階段，而是等他們畢業(yè)成人之后。

4、為了保證學(xué)生能夠正常飲食，學(xué)校要求每周至少充飯卡80元，以便保證學(xué)生能夠得到足夠的營養(yǎng)。但還是有很多同學(xué)不愿意交，這就不能保障他們的飲食，飲食不保障又怎么有足夠的腦力來學(xué)習(xí)？所以也請各位家長配合學(xué)校，向?qū)W生多強調(diào)充飯卡的問題。

最后，還需要各位維護老師的尊嚴，維護老師教育的權(quán)威性。說到這，我非常感謝今天各位家長對我工作的配合。

（4）另外希望各位家長能夠經(jīng)常主動聯(lián)系各位老師了解孩子的情況，因為班主任面對的是58個同學(xué)，要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實的，所以請大家多多與我聯(lián)系，我會盡最大努力做到更好！

講了這么多，也耽誤了大家的時間。有講得不對的地方歡迎各位家長批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們老師之間，多溝通、多理解、多多支持！

接下來就由我們的任課老師代表發(fā)言，給學(xué)生和家長們一些寶貴的意見

感謝各位老師的發(fā)言，希望各位家長以及同學(xué)們能夠在聽取老師們的意見之后，家長能夠更加明確對孩子教育的方法，學(xué)生也能夠更加的認真。

下面就由我們的孩子們給家長唱一首歌《父親》

下面是家長與任課老師的自由交談時間，家長們可以找我或我們的各科任教師了解孩子們的一些情況。

由于近段時間學(xué)生溺水事件的不斷發(fā)生，因此這些安全隱患也需要家長們的注意，下面家長們就一起來觀看有關(guān)防溺水教育視頻（播放防溺水教育視頻）。

第三篇：非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通，在此，我代表銅峰小學(xué)全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！召開此次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

今天，借這個難得的機會，我謹代表學(xué)校向各位家長朋友談三個方面的內(nèi)容。第一個內(nèi)容，向大家匯報一下，學(xué)校開展的一些活動取得的一些成績： 去年12月份，我們學(xué)校成功創(chuàng)建成為江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，應(yīng)該說在上級的關(guān)懷下，在全校師生的努力下，學(xué)校煥然一新。各位家長，從一進校門開始，我想，你們就不難發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了較大變化：塑膠跑道、嶄新的車棚、畫廊、整潔的校園，而且這種變化不僅僅表現(xiàn)在外部育人環(huán)境的改變，也表現(xiàn)在全校師生精神面貌的變化。我們的教育教學(xué)更具有了人文化，更能夠促進學(xué)生人格的發(fā)展。

現(xiàn)在，學(xué)校的校園環(huán)境更加優(yōu)美了，校風(fēng)更加優(yōu)良了，學(xué)校高標(biāo)準通過了江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的驗收，學(xué)校的辦學(xué)成績得到家長以及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時，我們學(xué)校在各級各類評比中獲得了較好的成績：學(xué)校數(shù)學(xué)教研組被評為第三批無錫市行知式青年教師集體、宜興市級數(shù)學(xué)課題和無錫市級語文課題在宜興市教科研成果評比中都獲得三等獎，在宜興市學(xué)校網(wǎng)站評比中獲得良好等級。學(xué)校先后被評為宜興市二00九先進學(xué)校、宜興市A級特色學(xué)校、宜興市行為規(guī)范教育先進學(xué)校、宜興市五四紅旗團支部、第二批宜興市教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校、宜興市文明衛(wèi)生合格食堂、無錫市平安校園、無錫市健康促進學(xué)校、無錫市心理健康教育示范學(xué)校、江蘇省陶行知研究實驗學(xué)校等。

開學(xué)以來，我們也開展了一系列活動。在校園櫥窗您可以看到，我們開展的“迎世博文明禮儀伴我行”手抄報評比后為孩子們搞了個人手抄報展覽；我們開設(shè)的紅領(lǐng)巾廣播站，每周五上午播音，豐富了孩子們的課余生活，也給部分孩子帶來了展示的機會。4月30日，我們舉行了校園藝術(shù)節(jié)暨校園獨唱、獨奏、獨舞比賽，選拔同學(xué)將參加宜城學(xué)區(qū)的比賽，京劇“小放?！苯?jīng)過近一年多的精

心準備，已經(jīng)進入最后的排練中，目標(biāo)是沖出宜城學(xué)區(qū)，力爭在宜興市校園藝術(shù)節(jié)中獲獎。我們的“環(huán)保教育館” 投資十多萬元，一期建筑面積150多平方米，是一個服務(wù)學(xué)生、面向社會、主題鮮明、富有特色的環(huán)境保護教育、實踐基地。

我們深知，這些成績的取得，離不開各位家長對學(xué)校工作的信賴、理解和支持！

各位家長，人們常說：百年大計，教育為本。我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學(xué)生教育好，我認為需要學(xué)校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。所以接下來我想跟大家談?wù)劶彝ソ逃膯栴}

我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責(zé)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

那么到底該怎樣進行家庭教育呢？我認為：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。要教育好孩子，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)該跟上。要對孩子全面了解需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。

2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)

該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。孩子的心理健康是成才的前提，作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

5、養(yǎng)成好習(xí)慣，成功有保證（這是我今天想和大家重點談的話題）

學(xué)習(xí)是學(xué)生天職。學(xué)習(xí)做人是學(xué)生必修的人生基礎(chǔ)課程。而這一課是無形的、抽象的，沒有考試，無法打分。尤其當(dāng)前社會上追求享樂思想，不良家庭教育等各種不利因素的負面影響下，對學(xué)生“做人的教育”，經(jīng)常讓我們感到無奈、無助！我們承認在學(xué)生的德育上，有很多方面亟待改進和加強，但我們也渴望廣大家長能夠積極配合和支持學(xué)校的教育工作，家校間在對學(xué)生的教育行動上形成默契，教育觀點上達成共識。

下面，就家長在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣上如何去做？我提三個觀點：

1、養(yǎng)成好習(xí)慣，成功才有保證。

2、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，必須從父母自身做起。

3、加強對孩子的教育，要從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，關(guān)注他（她）的一言一行。

第一、養(yǎng)成好習(xí)慣成功有保證。習(xí)慣是人一生成敗的關(guān)鍵。俗話說：習(xí)慣成就性格，性格決定命運。孩子要在學(xué)業(yè)上取得成功，主要有兩個因素：一是智力因素，即天賦，聰明程度，這就是人的智商；二是非智力因素，主要指興趣、動機、情感、意志、氣質(zhì)、性格等，這就是情商，即后天的努力程度。天賦固然重要，但往往是有的學(xué)生很聰明，學(xué)習(xí)成績卻并不出色；相反有的學(xué)生智力一般，學(xué)習(xí)成績卻很好。究其根原不難發(fā)現(xiàn)，非智力因素起著舉足輕重的作用，而這些主導(dǎo)學(xué)習(xí)的非智力因素其實就是學(xué)習(xí)良好習(xí)慣。

天才源于勤奮。大量資料和無數(shù)事例證實，絕大多數(shù)人的智商都差不多，一個人有良好的行為習(xí)慣，勤奮好學(xué)刻苦向上，意志頑強不怕挫折，性格開朗積極樂觀，善于與人交往和諧共處，就能夠取得優(yōu)異的成績，掌握立足社會的本領(lǐng)。所以，養(yǎng)成好習(xí)慣，成功才有保證。

第二、家長是孩子的第一任教師。家長與子女的特殊關(guān)系，家長在家庭的特定地位以及家庭的特殊環(huán)境，決定了家庭教育有著非同一般的重要作用。家長的言傳身教，家庭的生活方式及文化氛圍，都對孩子進行直接或間接的、公開的或潛移默化的教育、感染和熏陶，家長自覺不自覺地用自己的人生觀、價值觀及行為規(guī)范培養(yǎng)孩子、塑造孩子，孩子的行為表現(xiàn)正是“父母意識”的反映?！度纸?jīng)》中有這樣一句話：“養(yǎng)不教，父之過”；有一位外國教育專家也曾說過：“學(xué)校的教育過程中產(chǎn)生的一些困難的根源都可以追溯到家庭?！薄紡娬{(diào)了家庭教育的重要作用。如果父母教育行為出現(xiàn)偏差，那不是錯上加錯嗎？因此說，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，必須從父母自身做起。

第三、社會是個大學(xué)校，人只是走向社會才能大有作為。但在某種意義上社會又是一個“大染缸”，稍不留意，就會受到污染。改革開放社會發(fā)展進步，帶來了大好形勢，但也會泥沙俱下，不加注意孩子就會被不良思想侵蝕，產(chǎn)生不良行為。因而，家長們必須高度重視孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注他（她）的一言一行、情緒變化、興趣愛好、交往的小伙伴，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手加強對孩子的教育，同時注意言傳身教，為您的孩子健康成長共同創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一項不間斷的系統(tǒng)工程，只有家庭、學(xué)校和社會三方面合作，常抓不懈，我們的教育才大有希望，我們的孩子才大有希望。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

第三個內(nèi)容，說一說學(xué)生的安全問題：

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長最關(guān)心的問題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。為進一步加強校園安全管理，確保師生在校安全，從2010年5月4日起，學(xué)校將進一步規(guī)范各項安全措施，請各位家長支持并配合工作。告家長書已經(jīng)發(fā)到每個家庭，這里我想再次作下提醒：

1、家長一律不進學(xué)校，所有家長在校門外道路兩側(cè)有秩序地等候孩子。如有特殊情況，要得到值班老師、門衛(wèi)保安人員的允許并做好登記后方可進入。

2、中午送飯的家長一律不進學(xué)校，請在校門口等候，學(xué)生取飯后到教室內(nèi)用餐。

3、請?zhí)嵝押⒆訋R學(xué)習(xí)用品，如有忘記，老師將盡可能協(xié)調(diào)解決，不建議家長臨時送物品到校。

4、學(xué)生中途離校，須由班主任同意并簽單，并做好交接工作。

5、請家長配合學(xué)校工作，盡可能在7點以后將學(xué)生送至學(xué)校。不宜過早將學(xué)生送到學(xué)校。

6、接送孩子的車輛請按學(xué)校規(guī)定定點停放：汽車停在校門口道路北側(cè)，自行車、摩托車停放在校門口道路南側(cè)人行道上或靠近人行道的馬路邊，不要正對校門出口出停車。

希望家長朋友為己為他人著想，支持并積極配合學(xué)校做好以上工作。另外，請家長能配合學(xué)校經(jīng)常對孩子進行安全教育，比如防火防電的教育，比如家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則。特別值得一提的是周末期間，家長一定不要放任孩子到處亂跑，要教育孩子在家做作業(yè)、讀書或者做家務(wù)活，有事出門一定要提前跟家長交代。

最后希望家長平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，我們所做的一切都是為了孩子，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福