第一篇：二四上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿

二年級上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，這是對我們教育工作的最大幫助，感謝大家在過去的時間里對我們工作的配合和支持。今天我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。

一、班級情況介紹:

二、期中考試情況介紹：

首先，向各位家長匯報(bào)一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況，期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這次考試的總體情況是90分以上的25人。80--90分的有26人。80分以下的有7人。大家可以根據(jù)以上分段的統(tǒng)計(jì)情況對照自己孩子的情況，了解自己孩子在班級中的位置。但期中考試也反映出了這樣一些問題：

1、學(xué)生在做題的時候不夠細(xì)心。所以在考試中往往出現(xiàn)將題目符號看反，數(shù)字看錯或題目算式是對的，結(jié)果卻是錯的，做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯。比如讓人痛心的選擇題，有的孩子沒有認(rèn)真審題，選擇題全部填上答案，而沒有填上相應(yīng)的序號，從而整題分

數(shù)全失。

2、沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查，我經(jīng)常笑孩子們是用60分的心態(tài)做題，用100分的心態(tài)檢查，認(rèn)為只要做完便是滿分。

3、不能靈活地運(yùn)用知識，缺乏舉一反三的能力。表現(xiàn)在處理實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。出現(xiàn)以上情況的原因歸結(jié)起來主要來自于平時做題的習(xí)慣不對導(dǎo)致的。有的學(xué)生是因?yàn)槠綍r作業(yè)書寫馬虎，只管數(shù)量不講質(zhì)量；有的學(xué)生平時由于做題的時候依賴家長、老師，所以考試需要自己獨(dú)立完成的時候速度就比較慢，做不完了就匆匆了事。針對這些現(xiàn)象，我建議家長朋友們在平時的家庭作業(yè)中應(yīng)當(dāng)盡量放開讓孩子自己完成，但是放開并不等于放手。有的家長也可能是因?yàn)楣ぷ髟?，在督促孩子學(xué)習(xí)上完全放手不管，這也是很不好的，因?yàn)楹⒆赢吘惯€小，自我約束能力不強(qiáng)，很容易受外界影響，發(fā)生變化。比如這個學(xué)期，我明顯感覺到有個別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子由于家長沒有及時督促完成家庭作業(yè)，到了學(xué)校只要老師開會或者有其它事沒盯著補(bǔ)做，就會一直拖著不做，慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。這對于孩子來說也是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的一個主要原因，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽，課后及時做題鞏固，如果沒有鞏固這個環(huán)節(jié)，要想扎實(shí)掌握也是很困難的。因此，還要再次拜托家長們一定要及時檢查孩子作業(yè)完成的情況以及督促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。

三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：同三班

四、學(xué)校和班級的一些管理

剛才我們就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行了交流，下面對學(xué)校和班級的一

些管理和家長們做一下匯報(bào)。

1、在學(xué)生相處上我想再說兩句，班里65個孩子，男孩子多，調(diào)皮的孩子也多，孩子間免不了會有摩擦，如果出現(xiàn)了小摩擦，在班里我主張讓孩子自己解決，解決不了了找班長調(diào)解，班長調(diào)解不了再告訴我，我解決不了的再找家長。所以我希望孩子之間的摩擦和矛盾家長們不要太敏感、看得太嚴(yán)重，因?yàn)橛行┍緛砗苄〉氖?，家長參與進(jìn)來可能就變得麻煩了，希望家長們理解我的意思。

另外，我想提醒家長們，盡量少在孩子面前說大人世界里的事情，比如社會上的一些陰暗面，孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣、包括你對學(xué)校甚至老師的不滿，我們最忌諱用大人的眼光，帶上自己的思想來教育孩子，孩子是父母的一面鏡子，孩子來到這個世上，都一樣，就是一張白紙，就看我們在座的每位家長在上面怎么涂抹，這會影響孩子的一生。這一點(diǎn)至關(guān)重要。

希望各位家長多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們攜手努力！

全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我以此和大家共勉。

家長朋友們，讓我們：

用責(zé)任引導(dǎo)責(zé)任，用智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈，用人格創(chuàng)造人格。

第二篇：初二四家長會班主任發(fā)言稿

《風(fēng)雨青春期》

——攜手共助孩子成長

尊敬的各位家長：上午好！

您們能在百忙之中抽空參加這次會議，這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表初二

（四）班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時感謝各位長期以來對我們班級各項(xiàng)工作的密切配合！

我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計(jì)。

現(xiàn)在我班的全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二年級的學(xué)習(xí)，它是學(xué)生打好基礎(chǔ)關(guān)鍵的一年，是能否順利完成初中學(xué)習(xí)重要的時間，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的教育、學(xué)習(xí)、生活等問題，為他們在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步做最有效的努力。由于時間關(guān)系，今天的家長會不可能涉及很多問題，我想就以下幾個方面的問題，與各位進(jìn)行匯報(bào)與交流：

1.上學(xué)年總結(jié)：上學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的共同努力下，在各位家長的積

極配合下，經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭，具體表現(xiàn)在：

在兩球運(yùn)動會中獲二等獎。

但也有少數(shù)同學(xué)由于紀(jì)律渙散，出現(xiàn)了一些毛?。河袝r上課不愛聽講，還出現(xiàn)打架的事情，不愛完成作業(yè)。

二、本學(xué)期的班級和學(xué)生整體狀況;

本學(xué)期新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對教師、學(xué)生的督促和大力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。我班學(xué)生有了下列變化：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不斷增強(qiáng)。

本學(xué)期開學(xué)初，我們就開始反復(fù)的對學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)目的，通過各種活動使學(xué)生明白初二學(xué)習(xí)的重要，學(xué)生反響強(qiáng)烈。②學(xué)校、年級“德育系列”讓學(xué)生觸動很大。③板報(bào)：《感念師恩》、《安全教育》、《新學(xué)期打算》和《開學(xué)第一課》等，學(xué)生深受鼓舞。

在教學(xué)方面，教師狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精講細(xì)化，加強(qiáng)課后督促。開學(xué)初，早讀，晚讀，學(xué)生踴躍到校，書聲瑯瑯。

2、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。

學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律的督促，學(xué)校成立了自管會，隨時對校園清潔，班上的紀(jì)律，學(xué)生的儀表和學(xué)習(xí)進(jìn)行督查。在以上措施的推動下，學(xué)校的校園干凈整潔，學(xué)生的儀表有了很大改觀。我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在（①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學(xué)習(xí)；②絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是越來越明確，知道為什么而學(xué)，將來準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，主動學(xué)習(xí)的孩子越來越多；③早讀、晚讀，書聲瑯瑯；④大部分學(xué)生能主動過關(guān)，認(rèn)真完成作業(yè)。課間追逐打鬧現(xiàn)象有所減少。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改善，學(xué)習(xí)成績不斷提高。

俗話說：一分耕耘一分收獲，我相信在全體師生的共同努力下，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會有明顯的提高，班級的大部分同學(xué)一定會有很大進(jìn)步。

目前，存在的主要問題是：

1、不少學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，不愛動腦，主動性不夠。

2、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。

下一步解決這些問題的主要辦法是：

1、關(guān)注薄弱學(xué)科，加大輔導(dǎo)力度：成立了學(xué)習(xí)小組，學(xué)生教學(xué)生，一對一幫助；

2、關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題。

3、中學(xué)生早戀是現(xiàn)實(shí)的、無法回避的問題，是每一所學(xué)校都存在的問題。在這個特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正常現(xiàn)象，不必驚惶失措。關(guān)鍵是我們要講清危害，正面引導(dǎo)；要少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)關(guān)懷。只要我們能走進(jìn)孩子的心靈，相信他們會盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。

三、當(dāng)好初中家長有學(xué)問

多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：現(xiàn)在這個年齡階段的孩子沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，這是個“事故多發(fā)的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺?！币徊糠诌m應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。

（一）風(fēng)雨青春期

現(xiàn)在這個年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的內(nèi)心想法與自己的實(shí)際能力有很大的差距；他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。

另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長朋友可能都意識到了，孩子到了這個年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進(jìn)自己的房間，了解自己的秘密了。

我們不妨總結(jié)一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。

2、對很多事有自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識、體會，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導(dǎo)和批評。

3、是非觀模糊，心理承受能力差??一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。

4、喜歡出人頭地，但在“應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。

5、學(xué)習(xí)成績兩極分化，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。統(tǒng)計(jì)材料表明，全國初二的輟學(xué)率達(dá)到了10%左右。

6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。

7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣，容易計(jì)較；初二女生相對較為成熟，又過于獨(dú)立。

8、學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長發(fā)”“女生化妝”“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。

那么，面對上述的種種問題，我們該如何幫助孩子的成長呢？

（二）家長如何做

——和孩子交心，和老師交流，和學(xué)校配合1、做一個有品位的家長。視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。

2、做一個善于溝通的家長。默契配合，無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教

育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會獨(dú)立解決自己的問題，又要學(xué)會多和老師溝通自己的想法。

3、做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的，多鼓勵，多督促。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點(diǎn)小錯不放。

4、做一個很細(xì)心、不馬虎的家長?？粗亟Y(jié)果，更注重過程。注意加強(qiáng)孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子共同遵守學(xué)校班級的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。

5、做一個有認(rèn)識高度的家長。承認(rèn)差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關(guān)鍵看孩子是否盡了力?？春⒆拥某煽?，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。

6、做一個有見識、有修養(yǎng)的家長。例如，當(dāng)著孩子的面，有的家長喜歡背后論他人長短，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯，家長應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短；要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達(dá)到孩子不僅改正了錯誤，思想認(rèn)識還有了新的提高。

7、做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，學(xué)會找機(jī)會鄭重其事的和孩子談有關(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。

初中階段是孩子成長波動較大的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準(zhǔn)備，有這個信心和耐心，和學(xué)校一起配合，共同努力，讓這個階段的孩子都能健康快樂的成長，都能逐步走向優(yōu)秀。

為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：

1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日積月累、堅(jiān)持不懈，孩子一定學(xué)有所成。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的心靈，不要武斷與粗暴。

3、幫助、鼓勵、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。多來校或來電詢問孩子的情況。

最后，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。

五、任課老師和家長交流

王志超

2013年1月30

第三篇：二年級上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿

二年級上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家聚在一起，目標(biāo)都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。其實(shí)，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間、地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家和在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法。今天的家長會主要目的是希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。

一、介紹班級特點(diǎn)

我們班級由35個活潑可愛的孩子組成，整體來看，學(xué)生的進(jìn)步都很大，例如我們班的朱欣怡、繆明宵等班干部以身作則，幫老師管理班級非常負(fù)責(zé)，有時候我不在教室，班里的同學(xué)在她們的管理下也能安安靜靜地讀書、寫字。排路隊(duì)去功能教室、去操場、去食堂等，她們都發(fā)揮了出了小干部的能力。再如我們班的吳詩瑜、薛凈琪、汪芊妤、繆卓宸等同學(xué)文明守紀(jì)，品學(xué)兼優(yōu)。還有張奇緣、張珂銘、繆明宵、王藝諾等同學(xué)做作業(yè)一絲不茍，作業(yè)非常清楚。還有朱欣怡、繆佳頤、繆明宵、王皓祖、王贈仰、毛梓涵、葉茂濤、朱科潤等一些同學(xué)思維敏捷、上課積極發(fā)言。還有進(jìn)步比較快的同學(xué)，如劉小龍、李詩瑤、等。還有熱心助人的張譯尹、任語馨、李永利、李夢琪、汪御淳等。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表揚(yáng)了，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長的支持密不可分的。

二、談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)

每次考試，家長們重要的是幫助孩子查找問題，分析失分的原因：是孩子對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固，還是分析能力欠佳，思維不夠靈活，還是寫話語言貧乏，造成嚴(yán)重失分，再或者是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎。找到原因后對癥下藥。

家長主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。

因此，結(jié)合學(xué)生平時的情況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長能配合做到。

1、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

這里針對班上個別現(xiàn)象，特別強(qiáng)調(diào)一下，由于孩子年齡小，特別貪玩，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個共同的問題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、更談不上工整了。這些孩子特別需要家長在家加強(qiáng)監(jiān)督，必須親自看著孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。我建議家長檢查完作業(yè)后簽字，特別是老師布置的軟性作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。再有就是注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。

2、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問.但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清晰,孩子是能夠自己解答的.我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依靠性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上等著老師講解。對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲.3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí).當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話,爭論,看電視等.很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法.只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,假如他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;假如他在做題,我想再簡樸的題也會做錯.4、至于寫話，我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。要想寫出精彩的句子，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還要大量的閱讀課外讀物，閱讀需要量的積累，僅靠一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長可以買幾本適合孩子看的好書，如《小學(xué)生作文》、《日記》等督促孩子看。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬字。所以家長要重視閱讀，不管老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證半小時的課外閱讀時間，我建議讀時一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語或是記住一個句子，然后把它抄到摘抄本上。我相信：書讀得多了，自然什么文章也會寫了。要想提高學(xué)生的寫話能力還有就是對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來。

5、要保證孩子有充足的睡眠時間，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。

6、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題或有什么想法和建議，請多和我交流。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，可以跟老師說說，因?yàn)楹⒆右话惚容^聽老師的話，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

7、不要輕易放棄孩子的學(xué)習(xí)：如果孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不理想，希望家長不要放棄，我也不會放棄，現(xiàn)在成績不理想代表不了任何問題，只能說明有的孩子智力發(fā)展比較晚，如果家長自己都沒有信心的話，孩子就更沒有信心了。只要我們足夠的耐心，相信付出是有收獲的，但是不付出是肯定沒有收獲的。

三、學(xué)生的安全工作

現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動安全，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：

1、家長接、送到指定地點(diǎn)隨即掉頭，不堵塞路口；接送請及時。

2、到校時間：除星期一升旗7:20之后7：40之前到校，須穿規(guī)定的衣服，每天戴紅領(lǐng)巾。

3、要時常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具，銳利的玩具剪刀，鞭炮等。

4、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝。

孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

最后，我想說的是，我會盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，因?yàn)槲乙粋€人的力量是微小的，而且我要教的是35個孩子，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能形成一股強(qiáng)大的力量。我的學(xué)生才能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望。謝謝！接下來，請孫培澤、楊靜怡的家長發(fā)言。

第四篇：四年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家晚上好!我是四年級（2）的班主任趙琳琳，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的88名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

一、認(rèn)識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。

二、匯報(bào)班級工作。

我們班共有89名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班89名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約人，較好的約人，一般的約人，較不理想的約人。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

(2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。

(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。

(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。

(5)個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

(三)規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生單元測驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)各分幾個單元，(如語文共有八個單元，數(shù)學(xué)共有五個單元，包括期中抽考，期末考試。)每個單元都有進(jìn)行單元測驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;各位家長，以上講了這么多，都是希望各位家長在以后能更好地監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識，所以要求有些基礎(chǔ)的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時能借用也行。

校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長就得費(fèi)神多管管了。

當(dāng)然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

第五篇：六年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

六年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好!

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。一、六年級孩子的心理和行為特點(diǎn)

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個方面：

1、自主意識增強(qiáng)，排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯誤進(jìn)行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2、不尊重人，敵對情緒強(qiáng)烈。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。

3、易沖動。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，同時平時要注意正確引導(dǎo)。

二、給家長的幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)孩子的安全教育。

在周末及節(jié)假日和平時學(xué)習(xí)生活中，家長也要配合我們教師加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，注意防水、防火、防交通安全事故、防意外傷害、防傳染性疾病、注意飲食衛(wèi)生。也許意外就在你粗心大意，疏于管理的時候發(fā)生了，到那時后悔都來不及了。作為家長我們要時刻提醒自己的孩子過馬路要小心，不要在馬路上追逐打鬧，不要騎著自行到處亂跑，不要到溝洼等一些危險的地方去，放學(xué)后要按時回家等等。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每天督促孩子按時完成作業(yè)，不能因?yàn)樾奶酆⒆?，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè)，你也就說玩去吧。作為家長必須讓孩子懂得完不成作業(yè)，想玩根本不可能。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習(xí)慣了。

3、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。

每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時睡覺。(必須在九點(diǎn)之前睡覺);周末提醒孩子寫作業(yè)，對他什么時間玩，什么時間寫作業(yè)要進(jìn)行安排，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

我們一些孩子，在行為上出現(xiàn)了偏差，如拿別人東西，撒謊，和同學(xué)打架等，這些行為家長要及時制止，否則時間長了，后果就不堪設(shè)想了。

5、鍛煉孩子的生活自理能力。

6、提醒孩子謹(jǐn)慎交友。一個好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀，而一個不好的朋友則會讓你的孩子走上歧途。

7、給孩子進(jìn)行挫折教育。

現(xiàn)在的孩子都比較脆弱，都禁不起批評和挫折，作為家長要經(jīng)常教育孩子要正確對待批評，要正確對待失敗。

8、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式，電話、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

9、學(xué)生有事、有病要及時向老師請假，必須家長親自到校請假，并且在請假條上要有學(xué)生和家長的簽字，家長要安全的把孩子帶出校園。否則視為無效請假。

永和完全小學(xué)

2017年9月1日