第一篇：七學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

七（２）學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位學(xué)生家長(zhǎng)： 你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一、班級(jí)基本情況：

1、本班共有學(xué)生58人，其中女生２４人，男生３４人。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任（簡(jiǎn)單介紹自己的教學(xué)和管理方法），我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，這一個(gè)學(xué)期也使我對(duì)班級(jí)的學(xué)生有了基本的了解。本班學(xué)生基本屬于勤奮學(xué)習(xí)型（如：。。），極個(gè)別學(xué)生比較聰明但學(xué)習(xí)并不踏實(shí)（如：。。）。但也存在以下的問(wèn)題1．自信心嚴(yán)重不足2．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2、學(xué)生成績(jī)是很多家長(zhǎng)最關(guān)注最擔(dān)心的問(wèn)題，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人。有人說(shuō)；孩子智力不好可能會(huì)成為次品；體質(zhì)不好可能會(huì)成為廢品；而品德不好會(huì)成為危險(xiǎn)品。這個(gè)比喻形象的說(shuō)明人要全面發(fā)展，而且要認(rèn)識(shí)到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)形成，一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題更需要我們關(guān)注，比如：厭學(xué)情緒；沒(méi)有什么理想、追求，過(guò)一天算一天；一

些學(xué)生底子不太好聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛(ài)學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長(zhǎng)或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng)；不尊重家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、耍性子；不尊重老師，頂撞甚至辱罵老師；花錢(qián)大手大腳，吃零食；自私，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；沒(méi)有尊重、關(guān)愛(ài)他人的品德；不能自覺(jué)用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等。如果不能好好把握，就很有可能成為這個(gè)社會(huì)的危險(xiǎn)品，這是任何家長(zhǎng)和老師都不愿看到的。針對(duì)各方面的問(wèn)題，自我接手以來(lái)采取了許多措施，加大了對(duì)班級(jí)的管理力度，到目前來(lái)看已經(jīng)初見(jiàn)成效，但也或多或少還有不盡如人意的地方，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴一件，以便給您的孩子充實(shí)的空間。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就 顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭 教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入七年級(jí)，這時(shí)的學(xué)生是最難管理，學(xué)生思想波動(dòng)最大的時(shí)候，孩子在你們的眼里都是最優(yōu)秀的，孩子犯錯(cuò)誤不可能在家長(zhǎng)和老師面前，很多家長(zhǎng)可能看到的是孩子的優(yōu)點(diǎn)，不能過(guò)分保護(hù)孩子。

誤區(qū)二：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心，最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則，不能一味寄托在孩子能達(dá)到多高的水品，但做什么都要盡力就夠了。

誤區(qū)三：有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，不能看電視，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要言傳身教直接影響到孩子的發(fā)展，你的一言一行孩子都會(huì)效仿的。

誤區(qū)四：有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康，讓孩子有一個(gè)正常的心態(tài)。

三、建議各位家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作

1、幫助孩子培養(yǎng)一種意識(shí)，形成好習(xí)慣。

有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè) 人的命運(yùn)，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩 子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。例如，獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣認(rèn)真閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣等。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。如我們家長(zhǎng)往往要求孩子不要或不能做什么，而常常忽略孩子能做什么或該做什么。作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)，知道怎樣面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。

2、讓孩子具有一定的自信心，盡量表?yè)P(yáng)孩子，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

3、做以下型的家長(zhǎng)

（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。孩子是家長(zhǎng)的希望和寄托，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，在孩子健康成的歷程中離不開(kāi)您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，離不開(kāi)您的幫助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成長(zhǎng)中希望我們共同努力，愿我們每一個(gè)孩子夠夠能夠成為一個(gè)對(duì)你，對(duì)我，對(duì)社會(huì)有用的人。相信，在我們的共同努力下，我們班沒(méi)一個(gè)孩子都能在不同方面取得進(jìn)步，讓孩子健康快的成長(zhǎng)，我愿為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

2014-3-13

第二篇：七(10)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2017---2018學(xué)第一學(xué)期

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

七年級(jí)十班 肖麗娜 2017.9

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我代表本班全體任課老師再一次向你們表示衷心的感謝！感謝你們對(duì)我校工作的大力支持和配合！希望我們?cè)诖四苡幸粋€(gè)良好的溝通和交流。這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容如下：

一、班級(jí)情況匯報(bào)。

二、討論小學(xué)生和初中生的不同之處。

三、探討教育孩子的方法。

四、學(xué)生代表發(fā)言。

五、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)。

一、班級(jí)情況：

1、任課老師情況 語(yǔ)文肖老師 英語(yǔ)張老師 數(shù)學(xué)段老師

歷史樊老師 政治杜老師 我們班的任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度端正，我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，認(rèn)真批改每一本的作業(yè)，耐心幫孩子解決學(xué)習(xí)上疑難。我代表我們班的所有代課教師表態(tài)，我們有信心，能夠把我們的教育教學(xué)工作做得更好，把你的孩子我的學(xué)生管理好教育好，我們深知責(zé)任重大，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

2、班級(jí)動(dòng)態(tài)：為了帶好這個(gè)班，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我做了以下幾方面的工作。首先是樹(shù)立信心，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)班集體的建設(shè)至關(guān)重要。我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“我們每一位同學(xué)都是班級(jí)的主人，天下無(wú)難事，只怕有心人。我相信只要我們大家齊心協(xié)力，努力做好每件事，我們班一定會(huì)成為一個(gè)非常棒的班級(jí)?！?本學(xué)期，我重在塑造學(xué)生完美人格。激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，從大里說(shuō)為建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)；從小里是為光耀家門(mén)，報(bào)答父母。在我們?nèi)w老師和全班同學(xué)的共同努力下，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了更明顯的進(jìn)步

其次是嚴(yán)格管理，依法治班。嚴(yán)是愛(ài)，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績(jī)的。為此，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀

念。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣??

同時(shí)，既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)68人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占68分之1，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問(wèn)他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜，課間無(wú)追逐打鬧現(xiàn)象，學(xué)習(xí)秩序井然，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生方面，表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸養(yǎng)成，師生互相理解互相尊重，關(guān)系融洽。

總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，學(xué)習(xí)方面：除了給學(xué)生強(qiáng)調(diào)班規(guī)校紀(jì)外，還要他們養(yǎng)成自覺(jué)自律的習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言要踴躍，加強(qiáng)課前的預(yù)習(xí)和課后的鞏固，養(yǎng)成在自學(xué)的好習(xí)慣。因此，雖然開(kāi)學(xué)只有短短的兩周時(shí)間，已經(jīng)有一些學(xué)生脫穎而出，成為各方面的姣姣者。努力，讓他們獲得了榮譽(yù)！

但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如作業(yè)還存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象，極個(gè)別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)；作業(yè)馬虎差錯(cuò)多，還沒(méi)養(yǎng)成及時(shí)訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過(guò)的題多次犯錯(cuò)，作業(yè)完成有應(yīng)付差事的嫌疑；不按要求做作業(yè)，不能合理安排時(shí)間，有決心沒(méi)恒心，課后學(xué)習(xí)沒(méi)保證，特別是周末，有的家長(zhǎng)放任自流，作業(yè)質(zhì)量特別差，這方面需要家長(zhǎng)特別關(guān)注；基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，只停留在上課聽(tīng)懂，課后不會(huì)復(fù)習(xí)，；自覺(jué)性不強(qiáng) 不能做到老師在與不在一個(gè)樣，上課有開(kāi)小差走神、做小動(dòng)作的現(xiàn)象，課間不能靜心休息，愛(ài)說(shuō)閑話，不能充分利用課余時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)；個(gè)別同學(xué)過(guò)于驕傲，認(rèn)為自己成績(jī)不錯(cuò)，不肯用功鉆研，一致成績(jī)進(jìn)展不大。

二、初中和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同：進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力大了；課程內(nèi)容增多了；課程難度加大，競(jìng)爭(zhēng)激烈了，考試將頻繁起來(lái)，作業(yè)量大了；學(xué)校要求嚴(yán)格了，對(duì)學(xué)生的自覺(jué)性要求高了。

那到底如何教育孩子呢？一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭也同樣。而往往一些家長(zhǎng)認(rèn)為，吃喝家長(zhǎng)管，學(xué)習(xí)老師管。這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的，同樣一個(gè)老師教，學(xué)生成績(jī)參差不齊，這和家庭教育關(guān)系密切。

三、如何做一位稱職的家長(zhǎng)呢？

1、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

（1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

（2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；

（3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；

（4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

（5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。所以我們要培養(yǎng)孩子良好的品德。包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣等。從平時(shí)抓起，從小事做起。

2、對(duì)孩子不良行為要及時(shí)矯正。常見(jiàn)的不良行為有：與品行不正的人交朋友、曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、吸煙、打架斗毆、索要他人錢(qián)物、偷盜或損壞公共財(cái)物，進(jìn)不允許未成年人進(jìn)去的網(wǎng)吧等。

3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止，還有極個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長(zhǎng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅(jiān)持。最簡(jiǎn)單而必要的一個(gè)做法是，將每天的作業(yè)讓學(xué)生記在一個(gè)小本中，家長(zhǎng)在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字。這樣做，對(duì)一些調(diào)皮或懶惰的學(xué)生會(huì)起到有效的督促作用。還有一種情況，有的孩子回家沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。其實(shí)，他可能僅僅完成了書(shū)面的作業(yè)，并沒(méi)有完成對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固和消化。按要求，學(xué)生回家后，至少要聽(tīng)錄音，或者說(shuō)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)二十分鐘。并將語(yǔ)文中該背的內(nèi)容讀熟。因此，我希望我們家長(zhǎng)能督促你的孩子每天回家后保證有半小時(shí)左右的讀書(shū)時(shí)間。當(dāng)然，我們有些學(xué)生是很自覺(jué)的，有些女生早5點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書(shū)了。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)也要注意照顧好孩子們的身體。

四、學(xué)生代表發(fā)言

五、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

在這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給（他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

今天耽誤了大家很多時(shí)間，我很抱歉。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，謝謝大家。

第三篇：七家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

七(3)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2011-05-20 23：39七(3)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得，七(3)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”，我?？赐ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，你們能加強(qiáng)對(duì)孩子的教導(dǎo)與治理，全力配合老師，使孩子成人，成才。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者--學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。一.您了解自己的孩子嗎?初中，人生長(zhǎng)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)初中是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,有的專家形象的比喻為人的第二次誕生,此階段孩子的生理,心理發(fā)展變化迅猛,處于人生長(zhǎng)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),應(yīng)給予足夠的重視.心理方面分析：這一時(shí)期的學(xué)生不信任父母，卻輕易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟，往往對(duì)外界影響缺乏識(shí)別能力，輕易在感情上出現(xiàn)困惑，有的還會(huì)出現(xiàn)吸煙、飲酒等不良現(xiàn)象。另外，這一時(shí)期的孩子易反叛，原因很簡(jiǎn)單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨(dú)立了。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的另一明顯特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方*約荷硤寧韃糠值姆⒂械叫縷媯硪環(huán)矯嬗植悸呱筒話玻輝溉酶改附約旱姆考淞耍兇約旱拿孛芰恕p睦砩系謀硐質(zhì)喬嵋仔朔芎統(tǒng)宥窬舾校稅櫚拿妊浚蟹⑸緦檔那閬潁謖庖皇逼冢魑頁(yè)ひ叨戎厥櫻霾荒苡脅渙嫉拇碳ざ院⒆硬跋歟乇鶚切愿兄嗟拇碳ぃ粢獯蛹彝ド畹降纈埃縭詠諛浚歡ㄒ惺識(shí)鵲難≡瘛3宥撬欽飧鍪逼詰淖畬筇卣鰨悶媸撬且簧械母叻濉K親暈乙種頗芰υ謖舛問(wèn)奔渥畹汀K愿改敢歡ㄒ憂拷逃鴕跡繞涫峭緄撓跋臁二.學(xué)期工作重點(diǎn)§在思想上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，懂得感恩和寬容?！煸谏钌希寣W(xué)生學(xué)會(huì)如何自理，自己安排自己的生活起居?！煸趯W(xué)習(xí)上，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法，特別是自主意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，吃苦精神，公道安排時(shí)間的能力。做人的教育§著名教育家陶行之說(shuō)：千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人.學(xué)會(huì)做人是第一位的,然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng).應(yīng)把孩子如何做人放在首位.§責(zé)任心尊重正直三.班主任工作治理措施

1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

2、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)治理。(早操、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等)

3、加強(qiáng)學(xué)生治理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力(班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組)

4、理想競(jìng)爭(zhēng)教育(制定班級(jí)目標(biāo)，期中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開(kāi)展主題班會(huì)：“責(zé)任心”的教育)

5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。四.班級(jí)情況先容：本班共有45人，男生25人，女生20人，住宿生33人。本學(xué)期經(jīng)過(guò)*選舉，選出班干部10人：別發(fā)濤楊正林付三槐劉重陽(yáng)傅看雨章名揚(yáng)代浩宇雷俊盧明皓胡鵬。無(wú)記名投票選出四人候選人：劉重陽(yáng)徐嬌付三槐代浩宇，五四光榮進(jìn)團(tuán)。上學(xué)期期末前八：別發(fā)濤26傅看雨21徐嬌19鄒婧18楊正林17楊婧淼16宋靖15吳錦嫻15；進(jìn)步較大的：付雨晴龔德寶；三月月考前八：別發(fā)濤21傅看雨21鄒婧15章名揚(yáng)15徐嬌14熊聰14楊正林13吳錦嫻13；進(jìn)步較大的：劉重陽(yáng)陳澤坤楊璋軍。期中考試前八：別發(fā)濤24傅看雨23楊正林20宋靖17劉重陽(yáng)17鄒婧16代浩宇16熊聰15；進(jìn)步較大的：宋靖代浩宇熊成龔德寶。學(xué)習(xí)榜樣：別發(fā)濤楊正林。學(xué)習(xí)大有潛力的：付三槐熊聰楊婧淼張可。球運(yùn)會(huì)為班級(jí)拼搏爭(zhēng)光的有：丁*嗪李弘揚(yáng)陳澤坤柏義華張可雷??；彭克瓊傅看雨劉重陽(yáng)章名揚(yáng)孫雪芹徐嬌鄒婧張君瑤謝媛媛等。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，能完成各科作業(yè)。但是有少數(shù)同學(xué)上課留意力不集中，開(kāi)小差，傳紙條。心思不用在學(xué)習(xí)上，書(shū)寫(xiě)潦草，敷衍塞責(zé)覆膜無(wú)紡布袋004km.cn腹膜，應(yīng)付了事，甚至有極個(gè)別學(xué)生不完成雙休日作業(yè)，部分男生瘋趕打鬧，造成不必要的傷害.損害，發(fā)言稿《七(3)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》。五.對(duì)學(xué)生的幾點(diǎn)要求：

1、要有好身體。吃好喝好睡好。多吃飯少吃零食，一天一個(gè)雞蛋一杯奶；少喝碳酸飲料，少吃冷飲，多喝白開(kāi)水；睡覺(jué)不講話，在9點(diǎn)半睡覺(jué)。天天至少鍛煉身體45分鐘，有幾種體育特長(zhǎng)或愛(ài)好。

2、要有責(zé)任心。有的同學(xué)固然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”在日常生活的具體事情當(dāng)中，自己往嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任。為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；做一些力所能及的家務(wù)，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；在學(xué)校，做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

3、要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。要研究學(xué)業(yè)等級(jí)分的特點(diǎn)。特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，成績(jī)一旦落下來(lái)很難趕。萬(wàn)丈高樓從地起，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別重要。數(shù)學(xué)要多做，英語(yǔ)要善背，語(yǔ)文要多讀。多勤奮些，少偷懶；多刻苦些，少懈怠。六.給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、請(qǐng)不要給自己的孩子配手機(jī)、Mp4、文曲星的電子設(shè)備，固然帶來(lái)溝通便利，但危害不少。2.經(jīng)濟(jì)的全力支持。經(jīng)濟(jì)上每周在60元左右。再窮不能窮孩子，再富不能富孩子。

3、盡量保證每周與孩子的及時(shí)溝通，多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況；把握思想動(dòng)態(tài)；客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程；節(jié)假日讓孩子生活有規(guī)律。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)留意的題目

1、在外留宿,攜同學(xué)住宿。

2、下晚自習(xí)后回家很遲。

3、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。

4、超消費(fèi)要問(wèn)。

5、同學(xué)交往超出友誼。

6、成績(jī)忽然下降。

7、注重外表穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默寡言。

8、總是玩電腦,經(jīng)?？措娨?。親愛(ài)的家長(zhǎng)，請(qǐng)記住以下幾句話教育孩子的條件是了解孩子。欣賞才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。尊重孩子，了解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子，培養(yǎng)孩子健康人格的條件。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)躲著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。讓我們共同攜起手來(lái)，培養(yǎng)出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧004km.cn！無(wú)紡布質(zhì)監(jiān)部門(mén)檢測(cè)報(bào)告最后，謹(jǐn)祝大莢逗身體健康！工作順利！家庭和美！萬(wàn)事如意！謝謝?。黄?3)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來(lái)。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”，我?？赐ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，你們能加強(qiáng)對(duì)孩子的教導(dǎo)與治理，全力配合老師，使孩子成人，成才。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者--學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，無(wú)紡布手提袋還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。一.您了解自己的孩子嗎?初中，人生長(zhǎng)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)初中是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,有的專家形象的比喻為人的第二次誕生,此階段孩子的生理,心理發(fā)展變化迅猛,處于人生長(zhǎng)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),應(yīng)給予足夠的重視.心理方面分析：這一時(shí)期的學(xué)生不信任父母，卻輕易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟，往往對(duì)外界影響缺乏識(shí)別能力，輕易在感情上出現(xiàn)困惑，有的還會(huì)出現(xiàn)吸煙、飲酒等不良現(xiàn)象。另外，這一時(shí)期的孩子易反叛，原因很簡(jiǎn)單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨(dú)立了。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的另一明顯特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方*約荷硤寧韃糠值姆⒂械叫縷媯硪環(huán)矯嬗植悸呱筒話玻輝溉酶改附約旱姆考淞耍兇約旱拿孛芰恕p睦砩系謀硐質(zhì)喬嵋仔朔芎統(tǒng)宥窬舾校稅櫚拿妊浚蟹⑸緦檔那閬潁謖庖皇逼冢魑頁(yè)ひ叨戎厥櫻霾荒苡脅渙嫉拇碳ざ院⒆硬跋歟乇鶚切愿兄嗟拇碳ぃ粢獯蛹彝ド畹降纈?？r詠諛浚歡ㄒ惺識(shí)鵲難≡瘛3宥撬欽飧鍪逼詰淖畬筇卣鰨悶媸撬且簧械母叻濉K親暈乙種頗芰υ謖舛問(wèn)奔渥畹汀K愿改敢歡ㄒ憂拷逃鴕跡繞涫峭緄撓跋臁二.學(xué)期工作重點(diǎn)§在思想上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，懂得感恩和寬容。§在生活上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何自理，自己安排自己的生活起居?！煸趯W(xué)習(xí)上，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法，特別是自主意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，吃苦精神，公道安排時(shí)間的能力。做人的教育§著名教育家陶行之說(shuō)：千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人.學(xué)會(huì)做人是第一位的,然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng).應(yīng)把孩子如何做人放在首位.§責(zé)任心尊重正直三.班主任工作治理措施

1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

2、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)治理。(早操、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等)

3、加強(qiáng)學(xué)生治理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力(班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組)

4、理想競(jìng)爭(zhēng)教育(制定班級(jí)目標(biāo)，期中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開(kāi)展主題班會(huì)：“責(zé)任心”的教育)

5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。四.班級(jí)情況先容：本班共有45人，男生25人，女生20人，住宿生33人。本學(xué)期經(jīng)過(guò)*選舉，選出班干部10人：別發(fā)濤楊正林付三槐劉重陽(yáng)傅看雨章名揚(yáng)代浩宇雷俊盧明皓胡鵬。無(wú)記名投票選出四人候選人：劉重陽(yáng)徐嬌付三槐代浩宇，五四光榮進(jìn)團(tuán)。上學(xué)期期末前八：別發(fā)濤26傅看雨21徐嬌19鄒婧18楊正林17楊婧淼16宋靖15吳錦嫻15；進(jìn)步較大的：付雨晴龔德寶；三月月考前八：別發(fā)濤21傅看雨21鄒婧15章名揚(yáng)15徐嬌14熊聰14楊正林13吳錦嫻13；進(jìn)步較大的：劉重陽(yáng)陳澤坤楊璋軍。期中考試前八：別發(fā)濤24傅看雨23楊正林20宋靖17劉重陽(yáng)17鄒婧16代浩宇16熊聰15；進(jìn)步較大的：宋靖代浩宇熊成龔德寶。學(xué)習(xí)榜樣：別發(fā)濤楊正林。學(xué)習(xí)大有潛力的：付三槐熊聰楊婧淼張可。球運(yùn)會(huì)為班級(jí)拼搏爭(zhēng)光的有：丁*嗪李弘揚(yáng)陳澤坤柏義華張可雷?。慌砜谁偢悼从陝⒅仃?yáng)章名揚(yáng)孫雪芹徐嬌鄒婧張君瑤謝媛媛等。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，能完成各科作業(yè)。但是有少數(shù)同學(xué)上課留意力不集中，開(kāi)小差，傳紙條。心思不用在學(xué)習(xí)上，書(shū)寫(xiě)潦草，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，甚至有極個(gè)別學(xué)生不完成雙休日作業(yè)，部分男生瘋趕打鬧，造成不必要的傷害.損害。五.對(duì)學(xué)生的幾點(diǎn)要求：

1、要有好身體。吃好喝好睡好。多吃飯少吃零食，一天一個(gè)雞蛋一杯奶；少喝碳酸飲料，少吃冷飲，多喝白開(kāi)水；睡覺(jué)不講話，在9點(diǎn)半睡覺(jué)。天天至少鍛煉身體45分鐘，有幾種體育特長(zhǎng)或愛(ài)好。

2、要有責(zé)任心。有的同學(xué)固然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”在日常生活的具體事情當(dāng)中，自己往嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任。為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；做一些力所能及的家務(wù)，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；在學(xué)校，做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

3、要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。要研究學(xué)業(yè)等級(jí)分的特點(diǎn)。特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，成績(jī)一旦落下來(lái)很難趕。萬(wàn)丈高樓從地起，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別重要。數(shù)學(xué)要多做，英語(yǔ)要善背，語(yǔ)文要多讀。多勤奮些，少偷懶；多刻苦些，少懈怠。六.給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、請(qǐng)不要給自己的孩子配手機(jī)、Mp4、文曲星的電子設(shè)備，固然帶來(lái)溝通便利，但危害不少。2.經(jīng)濟(jì)的全力支持。經(jīng)濟(jì)上每周在60元左右。再窮不能窮孩子，再富不能富孩子。

3、盡量保證每周與孩子的及時(shí)溝通，多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況；把握思想動(dòng)態(tài)；客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程；節(jié)假日讓孩子生活有規(guī)律。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)留意的題目

1、在外留宿,攜同學(xué)住宿。

2、下晚自習(xí)后回家很遲。

3、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。

4、超消費(fèi)要問(wèn)。

5、同學(xué)交往超出友誼。

6、成績(jī)忽然下降。

7、注重外表穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默寡言。

8、總是玩電腦,經(jīng)?？措娨?。親愛(ài)的家長(zhǎng)，請(qǐng)記住以下幾句話教育孩子的條件是了解孩子。欣賞才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。尊重孩子，了解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子，培養(yǎng)孩子健康人格的條件。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)躲著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。讓我們共同攜起手來(lái)，培養(yǎng)出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧！最后，謹(jǐn)祝大莢逗身體健康！工作順利！家庭和美！萬(wàn)事如意！謝謝！；

第四篇：七1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

早上好！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。

孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。讓我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。今天召長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老 師與家長(zhǎng)及學(xué)生的聯(lián)系。

除了家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)非常少。可能有的家長(zhǎng)一學(xué)期到頭都不知道孩子在那個(gè)班，更不知道孩子的班主任是誰(shuí)，孩子在學(xué)校里面表現(xiàn)怎么樣，成績(jī)好不好，過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心，老師喜不喜歡。希望今天的互動(dòng)愉快。

今天的會(huì)議有兩項(xiàng)議程：

一、班級(jí)會(huì)議。

二、聽(tīng)專家演講《今天我們學(xué)會(huì)感恩》

首先：班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生42人，其中男生31人，女生11人；我們班的學(xué)生心理狀態(tài)健康，文明禮貌，積極樂(lè)觀，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)烈，上進(jìn)心強(qiáng)烈,且非常團(tuán)結(jié)有凝聚力。同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。開(kāi)學(xué)8周我們班共獲得文明班級(jí)流動(dòng)紅旗5次，3位科任老師選擇在我們七《1》上公開(kāi)課。三月份板報(bào)被學(xué)校評(píng)選為優(yōu)秀板報(bào)。各科科任老師均反映我們班學(xué)生非常懂事，有禮貌，上進(jìn)，優(yōu)秀，課堂互動(dòng)良好。在我們班上課是一種享受。作為數(shù)學(xué)教師兼班主任，我感到非常自豪。

下面請(qǐng)欣賞感恩教育視頻《跪羊圖》

二．傾聽(tīng)張仲慶教授做《今天，我們學(xué)會(huì)感恩》演講

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)百忙之中不來(lái)到我們學(xué)校，祝大家身體健康，生意興隆。

七《1》班

周亞娟

第五篇：七3班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

凱悅中學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期七（3）班班主任發(fā)言稿

班主任：

一、班級(jí)學(xué)情介紹

尊敬的各位家長(zhǎng)，您好！首先我代表七（3）班所有老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。作為班主任，我先介紹本班情況：我們班有學(xué)生45人，全部住宿，其中男生30人，女生15人。我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)除少部分同學(xué)成績(jī)較好，大多數(shù)同學(xué)成績(jī)偏差，并且學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣偏差，學(xué)習(xí)懶散，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性。但是在品質(zhì)方面，感覺(jué)我們班的學(xué)生比較單純，心地善良，能夠樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體。我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

二、班級(jí)教師介紹

我們3班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，數(shù)學(xué)老師李老師是我們初中部?jī)?yōu)秀教師，最近在合肥市微課大賽取得了第二名。他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成果斐然。他的上一屆學(xué)生多次獲得學(xué)校和縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽的好名次，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的稱贊。英語(yǔ)于老師，大學(xué)本科，英語(yǔ)過(guò)了專業(yè)8級(jí)，口語(yǔ)流利，教學(xué)很認(rèn)真，課下每節(jié)課都會(huì)把一些學(xué)生叫到辦公室輔導(dǎo)。幾位老師經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)有方、精力充沛、教學(xué)靈活、勤勞愛(ài)崗、熱愛(ài)學(xué)生。我們相信，我們七3班班師生能攜手并進(jìn)，不斷前行。

三、班級(jí)管理

充分利用初一新生入學(xué)契機(jī)，進(jìn)行學(xué)前教育。大到學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，制定班規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到思想上重視，行為上注意，學(xué)習(xí)上盡全力。老師嚴(yán)格教育，嚴(yán)格管理。小到課堂常規(guī)，學(xué)生的桌椅擺放，課前準(zhǔn)備、回答問(wèn)題時(shí)的站姿，聲音，做姿，作業(yè)收交等。林林總總，千頭萬(wàn)緒。但只要捉住學(xué)生的思想，遵循嚴(yán)明的紀(jì)律，一切便“柳暗花明”。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。學(xué)生總會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題，反反復(fù)復(fù)，層出不窮。班主任所做的就是要用制度去約束學(xué)生，用道理去指引，用情感去感染，用智慧去挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)。記得有位老師說(shuō)過(guò)：“管好一個(gè)月，幸福六學(xué)期”對(duì)此我深有感觸。班主任在新生入校第一天，除了登記必要的聯(lián)系方式、通訊地址，還要詳細(xì)登記他們小學(xué)升初中考試的優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目。記下他們其中不合格發(fā)型、服裝。記下他們?cè)?jīng)是否任過(guò)班干部，組長(zhǎng)或科代表，什么也沒(méi)有擔(dān)任過(guò)的同學(xué)，就輕聲的問(wèn)他，如果讓你當(dāng)班干部是否愿意，貢獻(xiàn)自己的一份力量，為班級(jí)做點(diǎn)事？與學(xué)生交流中既能瞄捉到你想要的信息，又能很快記住他們的名字，更重要的是為組建班委會(huì)做鋪墊。希望激起他們?yōu)榘嗉?jí)做事的熱情或當(dāng)班干部的愿望。班級(jí)常規(guī)管理最需要的是學(xué)生愿意為班級(jí)做事，這種熱情將帶領(lǐng)新生班級(jí)，最先進(jìn)入蓬勃發(fā)展的狀態(tài)。我曾想過(guò)怎樣最快形成班級(jí)凝聚力？對(duì)于一個(gè)剛從小學(xué)步入初中的孩子來(lái)說(shuō)，他對(duì)這里的一切，尤其是班主任，充滿了好奇，期待，試探和觀望的心態(tài)。于是在學(xué)前2天教育，一定不能忽視主題班會(huì)的作用。我召開(kāi)了以“融入集體，貢獻(xiàn)力量，收獲快樂(lè)”的主題班會(huì)。告訴他們過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)不重要了，再去煩惱和回憶也于事無(wú)補(bǔ)，初一有很多機(jī)會(huì)證明自己，有很多事請(qǐng)可以重頭開(kāi)始，重要的是現(xiàn)在我們要做什么？怎么做？告訴學(xué)生快速融入集體，為班集體多做好事，大家積極融洽，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。正所謂“班榮我榮，班衰我恥”在一個(gè)不好的集體中生活，他是不會(huì)快樂(lè)的。也許成績(jī)拿不到第一，但教室衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，班級(jí)團(tuán)結(jié)是很容易做到的，一定要做到最好“不是實(shí)驗(yàn)班，勝似實(shí)驗(yàn)班”。實(shí)際上確立新生班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)，就是讓學(xué)生明白老師的管理思路和管理目標(biāo)。向他們指明了新學(xué)期，新班級(jí)努力的方向。學(xué)生便知道每天該做些什么，每天都朝一個(gè)目標(biāo)走去。這種奮斗目標(biāo)就象隱性的翅膀，帶著學(xué)生一起朝夢(mèng)飛翔。老師若是真正激發(fā)每個(gè)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這種集體榮譽(yù)感就象晨曦中陽(yáng)光，千頭萬(wàn)緒，但層次分明?！吧礁F水盡”之時(shí)，無(wú)數(shù)風(fēng)光在手。獎(jiǎng)懲制度是班級(jí)管理的的主要手段。很多老師的獎(jiǎng)懲制度主要體現(xiàn)在期中或期末考試的成績(jī)，使一個(gè)班級(jí)積極融洽，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，但決不是到了期中或期末。而是平時(shí)的一日常規(guī)和課堂常規(guī)，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)，實(shí)行加分或減分制度。具體的操作由班干部執(zhí)行，每天一小節(jié)，每周一總評(píng)。課堂常規(guī)實(shí)行班長(zhǎng)為首，班干部為輔，組長(zhǎng)為線。實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。值日班長(zhǎng)填寫(xiě)班級(jí)日志，各施其職。課前準(zhǔn)備由科代表、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好，上課要活躍，但要坐姿端正。課堂上有人回答一個(gè)漂亮的問(wèn)題，要用掌聲祝賀。課間可以研究作業(yè)，但不能照抄作業(yè)。值日生要及時(shí)擦黑板，保持教室衛(wèi)生，見(jiàn)到廢紙要隨手撿起。“兩操”要認(rèn)真規(guī)范。周五檢查作業(yè)情況，仔細(xì)察看班級(jí)日記，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)加分減分情況。組長(zhǎng)通報(bào)每個(gè)人得分。落實(shí)到人，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的同學(xué)，以榜樣推動(dòng)力量。每周評(píng)選紀(jì)律之星、學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星，進(jìn)步之星，積極發(fā)言之星，生活之星等。通知家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)或溝通教育，發(fā)揮家長(zhǎng)的激勵(lì)功能。其目的是讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。掌握信息及時(shí)有效的針對(duì)教育，起到家校的緊密聯(lián)系，共同關(guān)心，共同激勵(lì)的作用。這樣的獎(jiǎng)懲制度，“人管人、人盯人、人幫人”的管理，肯定細(xì)致入微的幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在樹(shù)立班風(fēng)班貌上，起到一個(gè)推波助瀾的作用。班主任實(shí)行獎(jiǎng)懲制度時(shí)，重在落實(shí)，貴在持久。與學(xué)生的相處中要平等真誠(chéng)，尊重喜愛(ài)。新生入學(xué)特別期待得到老師的喜愛(ài)，老師的喜愛(ài)，象春風(fēng)細(xì)雨，使學(xué)生快樂(lè)起來(lái)，并使他萌發(fā)無(wú)窮的上進(jìn)力。只要學(xué)生也喜愛(ài)這個(gè)老師，便愿意打開(kāi)心靈，愿意為老師作事，這種動(dòng)力是非常神奇的。但由于學(xué)生年齡小總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，甚至反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。教師一定要忍住怒氣，批評(píng)學(xué)生時(shí)先想想他的優(yōu)點(diǎn)，耐心細(xì)致地給他們將道理，智慧的教育啟發(fā)，不厭起煩的開(kāi)導(dǎo)勸告。洞察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，捉住學(xué)生的心，消除抵觸情緒，嚴(yán)格訓(xùn)練。不斷觀察的，放大優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)措施。喜愛(ài)并尊重自己的學(xué)生，信賴真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生。相信這樣的老師管理下，學(xué)生一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。正所謂“師者，教之以事而喻諸德也”。班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難工作的，班主任必須處處落實(shí)，持之以恒。方能撐起一片藍(lán)天。

四、全面介紹期中考試（附見(jiàn)成績(jī)表）

五、班級(jí)存在的問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是45個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是放假在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我們不識(shí)字呀！我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？ 教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有45個(gè)人，45個(gè)人就可能有45種情況，甚至更多，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視，配合我們對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

六、整改措施

要求學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，不斷進(jìn)行督促，并且在思想上不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。另外以小組織的機(jī)制，互相監(jiān)督，以獎(jiǎng)賞制度為基礎(chǔ)，讓學(xué)生共同提高。

七、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)意見(jiàn)要求

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我們工作也多，繁瑣，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以在此我也對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。

1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹(shù)立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書(shū)本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫(xiě)不理想，成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，哲人曾說(shuō)過(guò)培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。剛才說(shuō)的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說(shuō)梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫(xiě)一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇?duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，言聽(tīng)計(jì)從，有求必應(yīng)，看似“愛(ài)”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。[蓮山 課件]

4、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào)，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門(mén)隨時(shí)在我這里取錢(qián)，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)?！奔议L(zhǎng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。